Reunião da Comissão Permanente de Educação e Esporte

a tv câmara campinas alguns projetos para serem votados alguns vereadores já estão a caminho mas antes disso a gente gostaria de dar início aos trabalhos da comissão porque nós temos hoje dois temas fora os projetos a serem votados é de debate aqui no âmbito da comissão de educação o primeiro tema relacionado à situação das nossas bibliotecas municipais é tanto o papel dos profissionais de biblioteconomia como também dos estagiários para isso nós já temos aqui a presença já está compondo a mesa conosco a erenice dias de oliveira que é secretário geral do diretório acadêmico de minuto economia da puc e também estagiária na rede municipal atualmente no colégio correia de melo nós temos também a presença da lilian correia de melo é coordenadora de educação básica da secretaria municipal de educação e do professor luiz marins jet que é o diretor de departamento departamento pedagógico da secretaria municipal de educação que irá também anunciar a presença dos carli é o professor da puc campinas e coordenador do sistema de bibliotecas da unicamp da valéria dos santos martins coordenadora do sistema de bibliotecas da unicamp e professora de biblioteconomia da puc e da selma regina dias que é bibliotecário do projeto universalização das bibliotecas escolares então nós vamos é dar início um pouco objetivo nosso é eu como presidente da comissão de educação até visitando as nossas escolas municipais a gente tem observado excelentes iniciativas e também algumas limitações né destacaria até a biblioteca da escola correia de melo que realmente uma é uma biblioteca que chama muita atenção nessa mil títulos tombados é ela possuía nenhuma bibliotecárias é mais que recentemente teve que se aposentar mas mesmo assim tem um trabalho muito interessante outro dia tive também no colégio josiel é no parque oziel e também observei ali um envolvimento muito grande da cpa dos alunos no na gestão na ajuda né de fazer biblioteca um espaço vivo atuante dentro do projeto pedagógico da escola então são coisas que chamam a atenção pelo lado positivo mas nós temos também algumas dificuldades a principal delas é que hoje nós não temos nenhum bibliotecário na rede de educação os que nós tínhamos se aposentaram é isso que nós temos um programa de estágio tal mente em torno de 5 25 em 25 nesse estagiários para cerca de 40 é e cinco escolas e mas não temos nenhum profissional então o debate aqui é um pouco houve um trabalho que a irene se fez sobre essa situação onde poderiam virar primeiro depois a prefeitura eu conversando um pouco com um professor luiz mário gatti e fala falou que existe uma iniciativa de tentar superar essas dificuldades é possuindo pelo menos um profissional por cada na ad num primeiro momento que já seria um avanço você tem um profissional em cada regional para depois no campo do da nossa meta final você ter aí sim um bibliotecário por escola que seria o nosso projeto é ideal né mas a gente sempre tem que pensar no poder público a administração pública em fases né talvez o que esteja ao nosso alcance agora é mirar há a possibilidade de ter um poder regional fazendo um pouco essa introdução queria passar a palavra já prá erenice depois a gente ouve aqui tanto luís como a linha que representam aqui a secretaria municipal de educação é boa tarde é fico muito feliz do convite é gustavo em vinho que representar a não somente as bibliotecas escolares mas toda área wtm biblioteconomia é eu estou finalizando o curso todo 8º período de biblioteconomia da puc campinas realizei o estágio é dentro dessas bibliotecas a biblioteca do correia de melo e eu quero apresentar pra vocês é um pouco do que é a biblioteca escolar é mais a demonstração da prática ea como ela está consolidada na questão da prefeitura é eu sou muito grato a esse estágio e é mencionar também área de biblioteconomia a qual a eu senti é na realidade dos exercícios quanto falta um profissional a e logo vou estar formada mas e e volta mais um profissional então é esse olhar que eu quero deixar é pra todos aqui como é importante não só eu tive na realidade das crianças como é importante um profissional dessa área eu gostaria de passar para vocês algumas imagens é do que foi a biblioteca escolar vai rodar foi iniciando aqui tá bom bom é eu apresentei esse slide mais sintetizado pra vocês é do que realmente é a biblioteca escolar biblioteca escolar ela tá segunda influi onesco é o objetivo de todas do técnico lares é desenvolver nos letrados informação que participe responsável é responsável e eticamente na sociedade então a gente trabalha muito isso na faculdade como desenvolver um trabalho para a área da biblioteca escolar então baseado em texto literário a gente tentou propor a no meu estágio do correia de melo que se fosse efetivo a a parceria entre a puc a e à prefeitura nasci em 2015 dom projeto chamado projeto de implementação reabilitação de bibliotecas escolares da rede municipal de ensino de campinas ela foi idealizado é pela nossa professora de de uma das matérias que chama mônica martinez ea do coordenador do curso professor sesa e dentro disso eles levaram a plenário e esse projeto foi apresentado e começou a contratação de estagiários é o projeto ele visa e visanet é beneficiar não somente as escolas mais estagiário na questão da prática da profissão é esse projeto ele está respaldado na lei 12.244 2010 que prevê as bibliotecas escolares ano artigo 2 como coleções de livros materiais videográficos todo registro em qualquer tipo de suporte ano parágrafo único da lei também ele considera que seria obrigatório o acervo de livros da biblioteca no mínimo um título para cada aluno matriculado e no artigo 3 ele reforça que a o país deverá desenvolver os poços progressivos para universalização das bibliotecas escolares que a fica respaldado também na lei que esse é tem que ter um profissional bibliotecário e é nessa lei a previa que em dez anos em 2020 acaba essa lei que teria que ter todas as escolas teriam que ter no mínimo uma biblioteca escolar ah eu trago para vocês a onde o projeto foi fixado ele foi fixado na secretaria municipal de educação dentre todas as secretarias e aqui aonde o projeto está o projeto está no departamento pedagógico mas só que as escolas estão por aedes é eu coloquei uma sede da ad sudoeste o qual a correia de melo está implementada para vocês têm um panorama onde o projeto está e aonde nós a bibliotecários estamos com o planejamento estratégico é campinas atualmente tem mais de um milhão de habitantes são divididas em cinco não é diz ter mais de 200 escolas ea gente estamos em 46 bibliotecas escolares 46 porque está contando ceprocamp focando também a pega a os biblioteca é estagiários também essa é a biblioteca na área externa do correia de melo neto do oeste ela tem uma área mais de lazer para a contação de histórias e afins essa é algumas fotos de dentro da biblioteca ela está organizada ela está catalogada essa outra imagem que a gente tem a gente tem computadores a gente tem mesas para as mesas de estudo ea gente tem um acervo é de 12 mil livros tombados em cada uma das áreas a gente faz um planejamento led os alunos irem à biblioteca junto com o professor faça a intermediação de livros à qual eles fazem empréstimo essa outra foto uma atividade que eu desenvolvi com os professores que foi a relacionar é o conteúdo pedagógico deles com a biblioteca nossa semana ele estava fazendo é semana de fábulas então eles fizeram teatro de fábulas dentro da biblioteca para elucidar mais pequena biblioteca a gente trabalha com o princípio que eles se apropriem melhor dela não é questão de silêncio totalmente mas é realmente da criação criar esses alunos mais desenvolvidos dentro da biblioteca e também tem a contação de história primeiro momento e os efes dois anos na correia de melo então o primeiro momento eu contava a história agora essa aluna estava contando a história para nós então é ele já é criar um vínculo de confiança e poder se expressar dentro da biblioteca eu trouxe outras imagens de outras unidades biblioteca escolar eu não vou conseguir dizer quais são todas porque eu teria que conversar mais com o estagiário logo essa mas existe muitas outras outras 45 algumas unidades também tem todo o seu acervo e se seus bibliotecários lá seus estagiários perdão e o que as atividades de novos estagiários a gente tem é quatro horas por dia a gente de segunda a sexta o que a gente faz a gente faz totalmente a organização física dele a gente classifica ele faz a catalogação do acervo a gente faz um cronograma referente aos alunos que vêm a biblioteca ea algumas escolas que já estão um pouco mais avançada é igual a minha é que há algumas que nunca teve estagiário então eles estão lá no processo de organização ainda pode pode fazer planejamento de atividades relacionadas a cada ciclo de ano há algumas outras estagiários como tem de eja eles fazem sarais bem é bem interessante a atuação deles há dentro da área wtm a gente tem que ser para ele por áreas ea gente pega classificação decimal decidiu aceder a gente tem um livro tom pouco a gente rejeita todos os livros a gente então não tem um software definido pela prefeitura para que a gente faça a sua catalogação via software algumas escolas de disponibiliza o biblioteca fácil que é o que dá a correa de mello que a gente vem inserindo ao longo do tempo e tem o baby livre também mas não tem uma única da rede a gente faz realmente o trabalho manual que é carimbar identificar algumas escolas já estão é classificação por cores ocorrer a janela uma delas é a gente coloca uma guia para maior visualização dos alunos só essa livro de verde é literatura juvenil então os alunos já não identificado para aquela instante o verde a e assim fica na estante mas mais bonito lúdico pra que ele se identifique realmente onde estão os livros a numerologia é mais barata da economia com a gente reconhece corda tema classifica bem específico bom essas são as minhas referências e o trabalho que eu queria mostrar pra vocês é esse e do que a deixou em mim é esse trabalho deixou em mim não somente a experiência de estar lá mas a experiência deles tem o retorno à semana retrasada eu tive uma conversa é com os alunos eu falei olha eu estou me despedindo porque eu termino meu ano agora eu tenho que despedido estágios e o retorno dele foi muito grande é enquanto é eles não vinham é me abraçar por falta não somente da minha pessoa mas com a falta da biblioteca eles lá porque tem que fechar biblioteca foi assim gava que não vai ter alguém aqui pra direcionar vocês a professora vera haverá rita foi uma das que organizou a biblioteca ela já havia organizado por outros professores readaptados e ela ficava é mais nesse questão de organização essa questão de organização foi fundamental a qual eu cheguei porque a partir dela a absorver ainda teve uma ela era professora de ciências e teve de adaptar na biblioteca ela teve uma orientação da prefeitura e como organizar esses livros por uma biblioteca chamada gláucio costa apresentou acho que o ano passado também então é a partir disso ela teve uma visão biblioteconomia amdh nisou é a hora que eu cheguei eu dei continuidade é essa organização e fins de atividades a qual a gente precisava desempenhar quero mais lúdico pertencer àquela biblioteca os alunos a professora ela ela trabalhava há mais um período da manhã ou no período da tarde então eu desenvolver mais atividades com os alunos na biblioteca então é ficou é nitidamente fixo é na ideia dos alunos que aquilo eles pertenciam à biblioteca então eu fiz um cronograma que é definir cada dia uma hora por cada aluno e na biblioteca e ele sentia muita falta essa semana não pôde porque teve certo o programa na atividade na escola ele falava mas amanhã tem que ter é pequena mas foi de semana passada então eu ouvi essa cobrança dos alunos recebam a minha cozinha tem que ter biblioteca porque hoje não teve então é e eu recebi esse retorno deles na última semana que foi fundamental e questão de vida pessoal se eu tivesse essa visão que eu tive na minha formação quando criança com apenas seis anos já ter visto uma biblioteca escolar seria muito importante para minha formação hoje então eu fico esse pensamento realmente é né é dar mais importância porque eu sair agora saio da biblioteca e não tem mais ninguém que ele repõe deve um outro professor que tenha ele tem a atitude do professor é muito nobre essa profissão de professor mas ele não tem uma visão de biblioteconomia uma visão mais pedagógica a questão da inserção dos livros e é isso que eu deixo é como uma experiência dentro do bloco de uma biblioteca escolar obrigado agradeço a ele me disse acho que tanto pelo pela apresentação como também pela dedicação que ela teve a rede municipal né ela mesmo disse que chegando agora no final dessa fase como estagiária e quem sabe um dia possa voltar como é profissional da área de economia voltando para a rede também tem sabe é eu quero anunciar também a presença da rosana toniato que a diretora da escola correia de melo que a escola quer nesse estágio em estágio até agora o final deste semestre a gente até citou aqui nessa experiência super positiva da biblioteca do correia de melo e das dificuldades agora diante tanto da da profissional que se aposentou estava adaptada né como também dessa dificuldade porque programa de estágio sempre gera descontinuidade né um programa de estágio por mais que seja muito importante ele num mundo a um mesmo sentido de continuidade do que a efetivação de profissionais na área é por isso que a gente está discutindo o tema então antes até de ouvir aqui o público se alguém quiser fazer alguma pergunta eu queria passar para a prefeitura néné e e principalmente de ouvir da prefeitura como que eles estão pensando em lidar com essa situação algumas é é luiz é algumas questões chegaram pra gente assim 1º e aí são questões que eu coloco mesmo como questionamento como dúvida até para a ouvi-los né tanto o luís com uma alínea a 1 nesse novo concurso público ali há a previsão de contratação de bibliotecários eles só poderão trabalhar na rede das bibliotecas vinculadas à secretaria de cultura é pra isso ou é possível vamos de ensino têm determinado momento chamar mais bibliotecário para que eles pudessem trabalhar como efetivos na rede da educação não é é uma é uma pergunta que fica né é um ou não ou se isso não é possível então a necessidade seria de criação do cargo está previsto está sendo pensada a criação deste cargo e também ouvir porque o luís falou ele pra mim rapidamente antes de começar a reunião que existe um plano em relação a essa questão da ex então acho que era ouvi los é dessa situação e reforçando um pouco essa urgência é porque realmente uma uma descontinuidade do trabalho feito até agora pode gerar muitos problemas para a rede como um todo então queria ouvi los não sei que aí vocês joaquim quer falar bom boa noite a todos ea todas opa boa tarde é é uma noite mas ainda acho que estou com pressa né o primeiro queria agradecer a oportunidade inédita aqui falando da questão das bibliotecas e queria parabenizar a apresentação até comentava que o gustavo enquanto se falava que de forma você foi bastante rápida com cinza mais e fez uma apresentação que é perfeita do da trajetória inclusive da da própria das próprias deficiências que a gente que a gente vive e que não é uma marca só de campinas não é esse movimento de implementação das bibliotecas escolares que é um movimento nacional tal importante é que as redes de uma maneira ou de outra elas enfrentam dificuldades uma das dificuldades que o gustavo já coloca a questão do cargo de bibliotecário na no nosso quadro de profissionais e nós não dispomos e se desse cargo é o que cria uma dificuldade porque a secretaria de educação é importante que a gente tenha um profissional de biblioteconomia no nosso quadro de apoio para que a gente possa fazer a gestão desse profissional né hoje a gente não dispõem então é é uma questão que acho que precisa avançar na criação desse cargo no quadro dos profissionais da educação em relação à questão do estágio é sempre lamentável quando os estágios se encerram nesta semana passada a gente viveu lá no o departamento pedagógico com a choradeira porque as nossas estagiárias coincidentemente dessa vez não são meninas piso que eu tô dizendo estagiário elas também estão se encerrando nesta das diversas áreas e é sempre fica sempre aquela sensação também da parte né a pessoa que está ali já um tempo envolvendo um trabalho e estabelece relações é então é uma situação delicada eu acho que pra quem vai também para quem fica então de qualquer forma que desejar que se tivesse um excelente trajetória profissional e agradecer pelo trabalho que você fez enquanto pôde pode estar conosco é é quais quais ações a gente tem organizadas em relação à atual situação das bibliotecas né escolares a primeira gente tem um movimento jade antecipação desses estagiários para o início logo para o início do ano letivo mas de fato nós vamos agora tem uma interrupção com a a finalização dos contratos é nós vamos ter algum tipo de prejuízo é porque nós vamos voltar a ter um estagiário só com o início do ano letivo a gente já sujar tem uma solicitação pra a abertura do processo de inscrição desses estagiários logo no em janeiro mas efetivamente vocês chegam à universidade em fevereiro e é ali que se dá o processo inclusive seleção dessas pessoas há também uma discussão de ampliação do número de estagiários em relação a isso também acho que precisava fazer justiça a gente tentou fazer contato com ela mas não foi possível ela está aqui é precisa esse processo é esse projeto que a gente viveu de estágio esse relacionamento é bastante gerou bastante fluxo para nós acho que ajudou a gente a inclusive mostrar pra rede a importância que é de manter as salas de leitura onde ainda não se conseguiu construir bibliotecas mas sobretudo as bibliotecas escolares é importante lembrar do nome da professora mônica martinez que você disse que além de professora da puc era nosso coordenadora pedagógica e na verdade o projeto é muito do esforço dela a elaboração do projeto e a manutenção dele é ea professora mônica apor se aposentou tá agora só na puc a gente ainda continua explorando um pouco com ela em função da militância que ela tem na área mas ela não é mais coordenadora pedagógica dizer continua sendo coordenadora pedagógica da rede mas agora aposentada é inclusive uma saída que a gente encontrou justamente no diálogo com ela foi a tentativa de contratação gustavo já falou um pouco aqui de 5 bibliotecárias para atender uma bibliotecária em cada região para poder vincular é pra poder vincular esses estagiários e dá conta de nos assessorar na formação da equipe sejam daqueles profissionais é adaptado que atuam na biblioteca como também no corpo de professores esse processo ele começou no início de 2019 e nós não conseguimos avançar muito provavelmente gustavo essa contratação é ela só dê conta de sair também para o início de 2020 mas a expectativa é que em 2020 a gente tenha pelo menos uma bibliotecária com um jornada dedicada a esse trabalho em cada região né não resolve muito a questão do estagiário porque os processos de estágio vai ter continuar um pouco da maneira como está consolidado hoje é o ideal seria que a gente tivesse junto com o estagiário na esplanada do teca um profissional e biblioteconomia para acompanhar estagiário a mas acho que isso a gente ainda precisa avançar um pouco para conseguir conquistar a criação deste cargo e à realização de concurso no âmbito da secretaria de educação é é uma outra discussão que a gente começou a fazer com a puc é importante também colocar aqui porque a gente tem uma parceria bastante grande com a puc ea gente conversou com o professor por césar junto com a professora eliete pra repensar e reorganizar os moldes do estágio no sentido de avançar seja no número de estagiários como também nas condições que esse estagiário atua na escola há pouco que tem algumas sugestões para colocar no sentido de avançar no estádio acho que foi muito importante pra nós esse projeto a presença de vocês mas acho que também foi bastante importante pra puc é então a gente também está um pouco nesse diálogo imagino que para 2020 e talvez a gente também tem algumas novidades é na maneira como essa configuração do estágio de btt contas bancárias dos alunos de biblioteconomia né acabe se consolidando acho que para uma colocação inicial eu acho que eu respondia às questões que você coloca a primeira era isso e aí acho que fica para depois se tiver alguma questão a gente está à disposição tá bom agradeço a todos foi só isso boa tarde a todos agradeço pelo convite e acho que é extremamente importante a gente está discutindo esse assunto e é d e e as escolas precisam muito desse tipo de trabalho né eu acho que não só as escolas de ensino fundamental uma também até as escolas de educação infantil se a gente conseguisse abarca toda seria interessante levando isso porque o me aposentei como diretora nem na minha escola de educação infantil ainda falou minha olha que a pretensão é que só 18 anos nela então a gente acaba se apegando a gente tinha uma biblioteca excelente então isso eu sinto falta né eu acho que todas as escolas tivessem seria fundamental e apenas a complementando a fala do luis né com relação ao software nettheim o até do que ele está discutindo esse assunto está havendo um software que é que se enquadre e que seja proteja permitido é para que as escolas possam ter esse tipo de software para poder agilizar o trabalho dos bibliotecários né e a gente tem uma relação é a coordenadoria de educação básica acompanha os estagiários ela tem uma relação de todos os estagiários que estão nas escolas e infelizmente a um único curso que oferece estágio de biblioteconomia aqui em campinas é a puc então a gente só tem estagiários que vem da puc então infelizmente o número está no número de alunos é muito pequeno então vamos ver se a gente conseguisse se aumentasse o número de alunos na universidade a gente conseguiria até resolver o problema até de atendimento nas nossas escolas mas a gente não tem e não sabe que o número de alunos né no curso é pequeno então a gente tem uma um buraco na rede né e como o próprio do diretor do departamento disse em janeiro como a gente tem o controle de todos os contratos que estão terminando ou não a gente vai encaminhar no japão início do ano letivo já o ingresso desses novos estagiários para compor as acho que é de perguntas acho que era isso é ótimo bom professor luiz é lille eu queria saber se alguém do público gostaria de fazer algum questionamento alguma formação a gente só precisaria levar o microfone então a gente abre agora pra pra algumas falas e depois a gente volta para a mesa pra ouvir novamente os convidados e conclui quero dar boa tarde a todos quero parabenizar o vereador gustavo e sua equipe por esse cuidado com a nossa educação agradecer a presença da secretaria de educação nome do luiz mas hoje eu eu pego esse microfone para parabenizar o a grande atuação da profissional erenice ela não esteve no correia nuno correia de melo durante esses dois anos como uma estagiária simplesmente ela esteve como uma grande profissional ela teve liberdade de atuação claro sob a coordenação da orientadora pedagógica que se faz presente aqui daniela e ela levou à leitura como um ato cotidiano prazeroso lúdico a ponto das crianças pequenas 67 anos é abordar em erenice no dia a dia e falar porque ontem não teve atendimento a biblioteca do correia de melo é uma biblioteca muito cuidada muito bem equipada não só com um livro o papel mas também com tecnologia com internet com datashow computadores a biblioteca possui 12 mil livros e graças a um programa de referência que é o programa do conde escola eça essa quantidade de acervos vai ser ainda potencializada pretendo adquirir já aprovamos sai no nosso plano de investimento mais 500 talvez títulos o próximo ano ea minha colocação é no sentido de solicitar empenho mesmo dessa secretaria para que esse programa da contratação desses estagiários independente se for possível ou não viabilizar a 5 bibliotecárias pros na edis é mas que essas estagiárias continuem na na escola está o resultado pra alfabetização foi totalmente percebido hoje nós temos duas salas de primeiros anos que estão saindo quase em 100% alfabetizadas não é pouco nós somos uma escola com 900 alunos periférica de qualidade contrariando todas as lógicas do que é grande do que é longe do que é público nós somos uma escola de excelência a onde nossos 60 alunos vão sair alfabetizados lendo escrevendo pequenos texto já o eu tenho certeza que um dos fatores que colaboraram para essa situação foi essa rotina da leitura rotina incorporamos isso no nosso processo educativo portanto que esse empenho continuem para que não fique uma lacuna eu não desejava que o tempo passasse por que falar e a seu tempo está acabando aqui como estagiária eu desejo que essa carreira sua fé com certeza de grande profissionalismo mas que sirva assim é de exemplo por que tantas outras escolas também tiveram um ótimo desempenho nessa atuação com esse projeto com esse programa então é essa minha minha colocação muito obrigado a todos muito bom relata aqui da professora rosana é é até pra as pessoas que estão chegando foram chegando no decorrer da reunião nós já estamos aqui na na primeira pauta é uma pauta sobre a questão das bibliotecas trabalho convênio sobre estagiar os profissionais de biblioteconomia e logo depois quente encerrar essa pauta a gente já vai para a discussão do processo seletivo para a contratação de agentes de educação infantil e as questões relacionados aos agentes de educação infantil os monitores a gente vai discutir logo na seqüência também com a presença aqui da secretaria tá bom que eu sei que tem muita gente chegando já por conta dessa pauta é e gostaria de saber se tem mais alguém gostaria de fazer o uso da palavra boa tarde a todos é o brasileiro ouvido seu relato a professora rosana meu nome é valéria eu trabalho na unicamp o sistema de bibliotecas da unicamp e também sou professora da puc campinas na faculdade de biblioteconomia gostaria de cumprimentar mesa e agradecer também o convite da erenice eu acho que aqui eu estou como cidadã e também como bibliotecário né e o que observa ao longo da minha experiência e aí eu peço que a mesa considere essa questão nós temos um problema muito sério na educação que não coloca as bibliotecas devidamente no seu projeto pedagógico a gente observa isso no dia a dia e até eu acho que acredito que uma das situações que acaba não permitindo que a biblioteca ela faz parte do contexto educativo e aí isso também ele cria dificuldades no dia a dia e na execução do trabalho da educação que você já tem um papel bastante difícil né e também né e eu agradeço muito o papel de vocês porque realmente é uma questão de fé e de amor né é e aí eu queria colocar que a partir do momento que essa estrutura porque se o agente for no mec e isso acontece não só nas escolas públicas mas em nível de faculdade também de universidade quando nós recebemos os nossos calouros todos os anos que são aproximadamente 3 mil calouros todos eles têm uma experiência não tem ou pouquíssimos têm experiência com biblioteca a gente tem que fazer um programa de sensibilização de uso pra que a gente possa depois estar adentrando mais as questões que a biblioteca pode estar trazendo para a comunidade a gente está num avanço tecnológico muito intenso as bibliotecas elas estão muito próximas de hoje tu da informação de big deita de otto e enfim são situações que a escola ainda está muito longe e que as crianças poderiam estar participando disso e como você relatou e muito feliz que você tem um resultado de pesquisa onde você tem um determinado contingente que vai sair já né ea biblioteca participando desse contexto educativo então é faria algumas sugestões no sentido de colaborar e dizer também que o sistema de bibliotecas da unicamp e fica à disposição caso a prefeitura nem os secretários precisem de um trabalho laborativo porque a missão da universidade ela tem também a comunidade né a universidade é um trabalho só na pesquisa e no ensino mas ela trabalha também principalmente com aspecto social então o que eu sinto falta é quando os estagiários levam os resultados para a puc né eu sinto falta de um planejamento porque eles têm um planejamento inicial mais essa esse prosseguimento desse planejamento que o outro estagiário vem pra pegar e dar continuidade para que você tenha um trabalho nós continuou contínuo então o planejamento estratégico né isso seria interessante eu acho que uma outra situação seria um debate também com o conselho regional de biblioteconomia porque eu acho que ele tem há alternativas é você estão propondo 5 bibliotecário para as nakeds eu acho que isso precisa discutir um pouco com o conselho a nossa profissão é regulamentada e a gente tem que tomar um pouco de cuidado porque até então é depende do número das bibliotecas e eu acho que isso poderia discutir um pouquinho eu sei que é economicamente inviável um em cada biblioteca mas como é que a gente pode crescer junto com a própria legislação do profissional então eles seria uma a uma uma situação né e também com a puc rs tem esse projeto com a puc então esse planejamento a puc poderia estar auxiliando bastante né as secretarias para que pudesse vir numa evolução até que algumas situações se estabilizem e tenham continuidade e com os próprios docentes as bibliotecas tem muito para oferecer aos docentes também porque o que a gente observa que os docentes acabam ficando nesse contexto é desse trabalho é na nas escolas né ea gente sabe que os docentes precisam de capacitação precisam de outros instrumentos que os ajudem a no ensino-aprendizagem né então eu acho que é isso é parabenizo o papel de todos vocês o interesse essa discussão eu acho que as bibliotecas passam pela educação pela cultura desse país infelizmente é uma temática difícil que pouco se interessam e por isso que a gente tem esse gap né a nossa sociedade mas a biblioteca é um ator social muito forte que ela pode ser usada de muitas maneiras no sentido de trazer para a comunidade é progresso desenvolvimento e aprendizado enfim uma série de situações não é porque eu acredito não é porque a gente trabalha e realmente acontece uma professora rosana colocou bom muito obrigada valeria mais alguém então antes de de passar aqui pros nossos convidados tanto pra ele como para a secretaria luisa a ilha é só algumas questões então pelo que entendi a o convênio se mantém e e aqueles estagiários que por acaso terminar os seus contratos no final desse semestre serão haverá uma reposição a partir do início do ano que vem pode haver um lapso de de alguns meses mas imediatamente eles serão contratados existe a possibilidade de ampliação o que está sendo discutida demais estagiários essa é uma informação a segunda em relação à contratação dos profissionais seria feito de que de que forma se não ao o cargo previsto eu queria só ter essa informação de como será feita no primeiro momento de cinco profissionais e também sobre essa questão desses questionamentos relacionados mais a essa questão dos softwares pelo que entendi a um processo também de contratação se isso tem prazo não tem era mais para ter essas informações mas então acho que eu poderia passar para a secretaria depois a gente encerra com a do do convênio é o que se coloca e acho que a operação é muito mais uma limitação do número de alunos que a pouco dá conta de oferecer mas é isso a idéia é fazer a ampliação eo vi um pouco universidade porque me parece que a universidade também de alguma maneira quer sugerir um incremento das atividades que são desenvolvidas no estágio acho que isso a gente ainda está em debate e faz parte de um conjunto grande de ações formação a gente está discutindo com a puc um uma parceria que de um escopo grande e que envolve inclusive a formação de professores formação de gestores nesse bojo a gente está discutindo também a remodelar a verdade não é remodelação que senão dá a impressão que é isso não é e idéia de uma ampliação do que do que está colocado hoje a contratação dos bibliotecários como está se dando contratação direta contratação direta desses profissionais então existem cinco profissionais indicados é que também não foi um movimento muito fácil você e também a gente deve agradecer aqui é amar professora mônica porque a busca inclusive desses profissionais foi desenvolvido com ela antes inclusive da aposentadoria a gente gostaria que esse processo tivesse ocorrido ainda com ela na secretaria de educação porque é uma defensora bastante aguerrida questão do texas não foi possível então existem 55 bibliotecário as indicadas com essa disposição ea idéia foi fazer a contratação direta das profissionais a secretária de educação não pode fazer isso né a do do software a questão do software o que o que ocorreu havia um processo de contratação de um software que teve que parar em função da perspectiva de mudança do sistema de gestão que a secretaria utiliza porque aí eu não vou entrar muito em questões técnicas porque não é nossa área a gente acaba hoje mas o que na verdade ocorre o seguinte em um sistema de gestão gestão escolar vamos dizer assim é que fica muito mas só pra entender nós temos alguns sistemas que a gente utiliza fazer gestão dos nossos processos matrícula é atribuição de professor quiser e havia perspectiva da substituição de sistema e o sistema que se optou por fazer por utilizar a substituição oferece a perspectiva de um software de gestão educacional oferecia então naquele momento não justificava fazer a compra de um software específico de gestão de bibliotecas se a compra desse software de gestão escolar oferecer essa perspectiva ocorre que quando a gente foi depois o olhar não era não era muito que a gente esperava então retomou sedução da área de um software robusto de gestão de bibliotecas por que é importante dizer é para além do que ali nem falou a idéia não é só que software e otimizar o trabalho de catalogação das das bibliotecas mas é que a gente possa fazer a rede de oferta de livros entre entre escolas e para fazer isso precisa de um software um pouco mais robusto mais ou menos o que a unicamp por exemplo faz a própria puc essa esse intercâmbio de obras é entre escolas e inclusive com a perspectiva que aí está um pouco mais a médio prazo mas também é um objetivo do projeto é que as bibliotecas deixem de ser sóbrio técnica escolares que na verdade continua sendo um dos ex colegas mas deixem de atender só alunos e professores mas posso atender a comunidade também que é a ideia quando a gente fala do técnico é escolar é hoje a ideia é são bibliotecas que atendam também a comunidade escolar o entorno é e aí pra isso a gente precisa ter aí um sistema que agiliza a consulta das obras é o empréstimo das obras de evolução catalogação tal então houve a retomada de da perspectiva desse software a idéia é que para 2020 a gente tem um software definitivo robusto que a gente possa catalogar as bibliotecas e também fazer um intercâmbio das obras que estão nas escolas é a rosana falou bem do conto escola mas também para 2020 e nós vamos ter um dilema porque a secretaria centralizar é também está fazendo uma compra bastante grande de livros porque também a gente tinha há alguns anos que não havia compra embora as escolas possam adquirir com conta escola mas a secretaria de maneira centralizada para a compra ea distribuição fazer um bom tempo que essa compra não ocorria a gente tinha uma lista já discutida com profissionais contida nas escolas de um tempo atrás e esse ano a gente conseguiu fazer a compra expectativa que também esses livros chega então a gente também do pessoal todo lá porque nós vamos recebendo livre é um volume razoável é eu sei vou falar grande que entre conceitual que é grande mas é alguma coisa em torno de um pouco mais de 3 a 4 milhões que tá sendo gasto com livros claro que o conjunto de todas as escolas mas de qualquer forma é um volume de livro de obras bastante assim mas obviamente grande nem tá bom obrigado obrigado luís bom quero agradecer a participação de todos por ouvir é eu fico feliz é da das respostas como rosana com a professora dessa participação minha nas bibliotecas as informações que a área da prefeitura diz que vai ter livros porque essa lista a gente fez desde o começo desde quando eu entrei a gente já deu essa lista esses nomes há muito tempo e que ele chegando é bom porque é você impressa os livros e e e normalmente se desgasta conforme o tempo e livro infantil em média em seis meses ele bem utilizado ele vai ser descarte mais um tempo então é precisa realmente todo ano tem esse cuidado com acervo mesmo que a gente ensina os alunos a o cuidado tal mas é um desgaste de realmente natural que ele se tenha a a contratação a fico feliz que tenha esse projeto da computação eu gostaria de ter ouvido que a possibilidade de puxar do do concurso público que teve das bibliotecas municipais que ele pudesse vim para as bibliotecas escolares mas já que como isso não é possível no caso de departamentos mas já fico feliz pela opção que você deu de contratar esses cinco estagiários esses ciclos bibliotecário quer dizer porque eles é que vão dar apoio a esses estagiários porque na época o estagiário o nosso apoio era os professores não tinha é um bibliotecário exemplo que dessem esse direcionamento é teve esse projeto é como se diz no ano passado que foi que exibia selma era uma das encarregadas que orientava a 1 a gente tirou muito proveito disso quero profissionais já formados que tinham as experiências que podiam era informação meio que boba mas é como eu catálogo desta maneira certa então a gente tinha dúvida isso na formação porque gerou em muitos estagiário entrou no segundo ano e segundo ano e estamos começando no processo de catalogação então é dúvidas da área que a gente teria que ter é ter tirado com um profissional da área e ii é realmente essa visão de ter esse profissional lá e esse profissional também não é questão só de é catalogação mas é é uma visão mais social porque os estagiários eles entram muito afobado aí o que eu vou fazer com medo eu entrei muito com medo no estágio e porque que são crianças de 1º diz de 6 a 11 anos eu tenho uma uma vivência da minha família mas tratar o outro é diferente então esse profissional eu recorri à pedagogia recorriam aos professores então eu perguntava muito a minha orientadora pedagógica dani contrato isso como eu faço então era essas dúvidas que a gente ia tendo mas alguns profissionais é estagiários eles não eles não têm essa mesma didática que eu entendeu então eles não iriam recorrer a professores eles iriam recorrer ao bibliotecário para tirar essas dúvidas o que não pode e não pode ea gente tirava muito vida na faculdade também professor oscar você já valeria dar os outros profissionais é ter uma matéria chamada e foi educação na puc campinas que ela foi desenvolvido vários trabalhos dentro das escolas a gente pedir a permissão dos diretores para fazer esse projeto nas escolas que é o projeto mais social mais lúdico que trazer as crianças pra cá então é se tivesse esse profissional mais aperto dos estagiários e daria uma uma de um bom trabalho mas abrilhantar mais esse trabalho dentro das escolas eu agradeço todos tenham vindo é o vereador por esse olhar pela biblioteca escolar e e agradeço muito obrigado não queria agradecer muito à erenice acho que tanto pela fala pela contribuição pela iniciativa foi através de uma uma visita que eu fiz ao colégio a escola correia de melo em que a gente acabou criando esse contato saber um pouco mais da situação das bibliotecas escolares agradecer muito a iniciativa pela dedicação e também por estar se despedindo agora dos trabalhos da nossa rede como estagiária agradecer à lilian professor luís i eu acho que a gente sai aqui com algumas algumas indicações né aaaah renovação há na verdade a a ampliação do objeto do convênio com a puc que está em discussão para ampliar papel da puc possivelmente até o número de estagiários a contratação dos cinco profissionais um por na ad já para o ano que vem essa questão do software que foi bem explicada e acho que a gente como perspectiva a gente te ver ia continuar batalhando que eu vou fazer indicações é que como vereador para a criação do cargo é porque a criação do cargo é que dar a perspectiva que num futuro próximo a gente ter profissionais efetivos na rede possivelmente num primeiro momento pelos na eth e depois nas próprias escolas mas eu acho que a gente tem que brigar para a criação do cargo existe hoje o cargo só vinculada à secretaria de cultura nas bibliotecas municipais nós possamos da criação de um cargo de bibliotecário escolar para a garantia de um avanço maior para o próximo período português significa a biblioteca no ambiente escolar no processo de aprendizagem tudo que foi muito bem relatado aqui então eu acho que nós vamos quanto comissão nós vamos continuar acompanhando junto à secretaria todas essas medidas que a gente vai continuando também em contato aqui com vocês eu queria agradecer e já despediu se da mesa mas fique à vontade de continuar participando da reunião da comissão a erenice e ali leandro isso agora para a segunda parte está à sua frente a gente troca tá então a lilian é deixa que a mesa ea ângela ea professora ângela então a gente é angela a gente já com vida porque a coordenadora de gestão de pessoas da secretaria municipal de educação ea margarida da silva calisto águida que monitora infanto juvenil do centro de educação infantil rui de almeida barbosa que representa que a comissão que que foi convidada para estar com a gente aqui no dia nessa segunda pauta a manhã é bom isso ótimo até pessoal possa ficar mais próximo aqui rocha é deus quiser ainda querida também acertar isso que eu estou aqui e ali é pronta pô o assunto acho que com isso aqui tá isso é assim o isso foi no banheiro não podia ter ido à lista bom gente então a gente vai dar já para o segmento nós estamos aqui na nossa 9ª reunião ordinária da comissão de educação esporte ainda teve a primeira volta relacionada à questão das bibliotecas escolares e agora nós temos como pauta que estão relacionadas às gentes da educação infantil principalmente o processo seletivo para a contratação foi um pedido aqui da comissão é que esteve na câmara recentemente por conta do bônus educacional que é um outro debate também muito importante que volta à pauta da câmara na quarta feira na segunda votação e à votação definitiva naquele momento inclusive professor luís houve um questionamento é de muitos monitores havia uma presença é muito representativa do segmento é um questionamento sobre a inclusive estariam incluídos ou não no bônus educação é bônus educacional que foi r voltado em primeira votação né é ea uma emenda é que foi no primeiro momento rejeitada mas que com certeza será reapresentada no sentido de deixar isso mais explícito por conta não é à toa né é os motores estão questionando isso por conta de um histórico de exclusão é da carreira do magistério e várias outras discussões que já aconteceram então isso gera uma insegurança muito grande e que por isso houve todo um movimento para que isso ficasse bem explícito no bolo de educação mas no primeiro momento foi rejeitado não estou colocando isso como uma preliminar vamos dizer assim porque é um tema também que eu acho que seria importante na no momento em que a secretaria foi usar a palavra aqui na comissão que ela pudesse também falar sobre esse tema é não é atrapalhando o objeto principal tema principal mas é um tema também nós estamos prestes a iaa segunda votação que a votação de quarta anunciar também a presença aqui entre nós do e vereador professor paulo búfalo está aqui com a gente também é no plenário é tão essa é uma primeira questão a outra questão que o objeto do debate na comissão é relacionado à contratação é de 250 gente educação infantil está sendo feito agora é baseado na lei complementar 225 de 3 setembro de 2019 portanto dizer que no momento da aprovação dessa lei o que foi debatido aqui principalmente pela liderança do governo tudo é de que essa lei seria utilizada para os casos emergenciais relacionadas à saúde né é é não havia uma justificativa é relacionado à educação por mais que a lei prevê a questão educacional nós questionamos muito isso mas ela acabou sendo aprovado e agora ela está sendo utilizada para a contratação desses agentes no mesmo um momento bem para o próximo foi aprovada uma outra lei que cria 500 cargos de educação infantil via concurso público certo até por conta do alto número de aposentadorias e outras questões essa lei também foi apresentada e aprovada então eu eu vou passar a palavra pra pra guida calixto margarida calixto é que representa que a comissão para poder fazer uso da palavra apresentar os questionamentos às dúvidas que foram suscitadas no âmbito é de uma manifestação que ocorreu também recentemente em frente à prefeitura organizado pelos monitores então eu queria passar a palavra proibida a ela tem um tempo para fazer a exposição depois a gente ouve a secretaria ainda dá um tempo a gente ouve algumas pessoas que estão aqui presentes pra gente poder encerrar em no máximo torno de 4 e 6 porque a gente ainda tem hoje primeira parte da sessão ea própria sessão ordinária é isso boa tarde a todos e todos é boa tarde o professor luiz botar boa tarde a professora ângela e boa tarde também o o vereador né gustavo petta presidente da comissão de educação que disponibilizou aqui esse espaço esse debate é que tão importante para nós bom eu sou monitora muitos aqui dos meus colegas estão aqui conosco me conheces houve 22 anos na rede sou militante sindical e luta pela carreira das monitoras e agentes de educação infantil eu quero resumir aqui na minha fala tentar falar o mais rápido possível eu acho que é importante a gente começar a falando sobre o que é o espaço da educação infantil né porque para muitos de nós parece da eu me alinho a na defesa de que a educação infantil é um espaço é um espaço de educação de de uma educação especializada né muitos de nós aqui que estamos aqui participamos inclusive da época que a educação infantil as creches a 6 era um espaço meramente da assistência é e por muita luta e inclusive não foi luta só de campinas foi uma luta nacional que foi feito pelos educadores por todo o movimento social popular que defende a educação pública em em construir uma educação infantil que seja um espaço de construção da infância que seja um espaço é de garantia de direitos né que seja um espaço conforme ela está mesmo é discriminado na própria bebê e num e no arcabouço de legislação que a gente tem aí nós temos é no próprio artigo 29 da ldb do da lei de diretrizes e bases da educação nacional ela fala aqui acho que seria bom até ler a falar de educação infantil primeira etapa da educação básica têm como finalidade o desenvolvimento em geral da criança até 5 anos em seus aspectos físico psicológico intelectual social complementando a ação da família e da comunidade é então a gente entende que a educação infantil a partir de de tudo o que a gente tem construído acumulado neste debate tanto na na legislação que nós temos como nos documentos que nós enquanto educadores nacionais né defensor dessa pauta a gente nós elaboramos nós acumulamos nesse período a gente entende que a educação infantil é um espaço de ensino especializado educação infantil se organiza a partir da sua função pedagógica não em nós queremos nós fazemos cotidianamente a superação da sua história meramente assistencialista é um espaço de realização de de conhecimentos infantis então ela tá dentro de desse processo educativo mesmo é comum nela é para ela é a primeira etapa da educação básica né então a gente vê que as creches hoje a educação infantil hoje como ela está organizada ela é um espaço que materializa o direito da criança é reconhece enquanto sujeito de direitos e um ser social ser cultural histórico então isso isso tudo não é falando bem da forma como eu disse bem rápido bem bem por cima né a gente é a gente quer reafirmar que nós que na educação infantil hoje não é meramente um espaço de cuidar não nós cotidianamente fazemos esse debate né a vaga não é da mãe para quem educador é isso embora a gente acaba entrando em choque nem vera cruz com as companheiras né feministas ea gente entende é a luta delas mas a gente quer garantir que a educação infantil à creche é um espaço de educação é educação especializada não é qualquer espaço à educação infantil ela se desenvolve a partir de práticas focadas no desenvolvimento da criança oportunizando às suas experiências nas suas diversas linguagens enfim todo ano os profissionais de educação infantil sendo professor ou monitorou a gente nós temos que sentar nós temos que discutir o projeto político pedagógico da escola nós temos que planejar nós temos que nos organizar então assim não é qualquer coisa não é qualquer espaço esse espaço não pode ser ocupado de forma desrespeitosa de forma razão então é daí que a gente parte né é então é desse lugar que a gente está falando a gente está falando de um de um espaço que é extremamente rico importante pra nós enquanto profissionais né é extremamente importante para nós que somos servidores públicos que atender essa população que atendemos esses filhos filhos e filhas de trabalhadores e trabalhadoras então é isso então a gente quer já é partir desse ponto para o debate na na rede se a gente for fazer um histórico do dos últimos dez anos de concurso público que se teve nós tivemos um concurso público em 2008 o outro em 2012 ou em 2014 o de 2012 foi o concurso público de provas e títulos não teve várias etapas de seleção terá prova objetiva e avaliação psicológica que que era também eliminatória teve é teve prova objetiva prova de títulos e teve o exame médico que também era de caráter eliminatório em 2008 foi para preencher 6 678 vagas além dos requisitos gerais que está na própria constituição não é sobre que pontua que regulamenta a questão do serviço público o requisito de informação era ensino médio completo em 2000 a e tinha a descrição da função que é importante a gente sempre relembrar é sempre pontuar a isso que é atuar no atendimento a crianças de quatro meses a seis anos de acordo com as normas e projeto pedagógico de cada unidade educacional então era era nesse sentido que a gente é que esses profissionais estão sendo contratados nem que seria a descrição da função fora as outras é as outras regulamentações que a gente tem tanto em plano de cargos regimento escolar que está lá a discriminação das nossas funções bom em 2012 teve um outro concurso que estava previsto que era pra pra preencher 50 vagas o critério também de formação é ensino médio há a descrição da função era atuar na área de educação infantil no atendimento às crianças de zero ou de quatro meses a seis anos de acordo com as normas projeto pedagógico da unidade educacional ou seja né repetiu o mesmo entendimento do que estava no concurso público anterior de 2008 em 2014 foi o último concurso público se não me fale se não tiver equivocada ela foi para preencher 80 vagas e é bem interessante porque há a descrição do cargo e da função ou seja dentro da função do cargo é é bem mais complexa assim é bem mais detalhada mas ela faz uma uma descrição muito bem não total é porque isso seria impossível porque no cotidiano ali acontece muitas outras coisas mas ela tenta fazer uma descrição bem mais detalhada do que seria a função desse a gente né de educação infantil lembrando que é nós temos o nome de dois nomes para o cargo né monitora do monitor de educação infantil que é o meu caso e depois 2007 passou a ser agente de educação infantil isso é bom é bom destacar também o bom é nós tivemos um processo seletivo em 2006 que foi anterior a 2008 mas foi um processo seletivo que teve que teve previsão de prova objetiva que teve uma seleção também base criteriosa né ea e o compromisso é ali eram por apenas dois anos que foi cumprido dois anos aí essas espécies esses agentes contratados a partir desse processo seletivo que seriam celetistas não seriam estatutários não era concurso público é ficou apenas dois anos em 2008 se realizou o concurso público agora é nós nos deparamos com esse processo seletivo simplificado o que nós entendermos desse processo seletivo simplificado é que ele é muito mais rebaixado do que foi inclusive de 2008 ou de 2006 que nós nos posicionamos contra aqueles que queriam ir a concurso público né pra nós que trabalhamos no dia a dia as relações que a gente constrói ali dentro da unidade de educação dentro da unidade educacional as tensões que a gente tem que lidar no dia a dia elas são assim só tocando lá pra saber que a gente passa então trabalhar com profissionais é que tem o direito de desiguais cumprindo a mesma função isso gera para nós é uma atenção a mais esse processo seletivo agora que está colocada a gente não conseguiu entender que vai ter assim a prova objetiva né e a gente está num momento conjuntural extremamente perigoso extremamente importante quem milita na área de educação para quem luta pela educação pública uma educação laica uma educação democrática que garanta um espaço né de liberdades democráticas dentro da escola enfim a gente está passando por um por um período de ataque bem bem complicado então quando vêm com o processo seletivo simplificado que não tem inclusive sequer a questão da prova objetiva então a gente vai ficar pensando como é que vai ser a seleção desses profissionais né nós estamos a escola hoje sofre um ataque aí né de um de um viés excessivamente conservador fundamentalista quem será que que virá para assumir essas vagas como que vai ser feito essas seleções a gente sabe muito bem que tem várias instituições religiosas que eles têm outros interesses e que são muito diferente do nosso interesse enquanto educador enquanto profissional de educação né então primeiro num primeiro isso pode ser um passo é trabalhar tura de uma de uma terceirização 2 que nós defendemos o concurso público né pra todos para o serviço público é pra todos e para todas as áreas né é isso também encontra a esse princípio básico pra nós e por último é dentro dessa dessa preocupação que a gente coloca aí é desse desse ataque que a educação nacional tá tá sofrendo é da gente vocês acompanharam nós temos duas três deputados federais e estaduais que apresentaram um projeto de lei inclusive que é horrível né assim na minha avaliação isso completou o único planeta enfim iê iê é isso né assim é a nós não estamos a gente não tá pra nós não estamos preocupados à toa isso se soma à a questão da nossa luta é uma luta histórica na discussão da carreira em breve vocês talvez terão mais oportunidades de estar conosco pra gente poder debater isso porque nós faltamos que agora o aí o racha ou vai vai que não tem mais como a gente é segurar essa demanda é porque senão a daqui a pouco não vai sobrar nem nós que estamos aqui né então é nós passamos agora pra finalizar nós passamos agora os os monitores aggege de educação infantil da rede nós fizemos uma organização apolo as semanas atrás uma semana uma organização bem singelas bem simples né que nós pontuamos nós nós querer nada com a nossa organização foi com o intuito de ver o quanto que a rede está defasada é de profissionais né nós nos organizamos fazemos dizemos um período aí de de boicote às horas extras que não foi uma adesão 100% mas a adesão que a gente teve a gente percebeu o quanto isso tap preocupante ea gente quer sentar com a secretaria e começará a discutir essas questões queremos é que queremos discutir a isso queremos discutir direitos queremos discutir a importância da educação infantil à sm e de fato ela vem a educação infantil é a importância que ela merece a gente quer começar a discutir isso se ela vê essa importância ela vai ter que olhar para esses profissionais agentes e monitor de educação infantil nós vamos começar assim nós já começamos a ter mas nós estamos retomando esse espaço porque não dá mais pra continuar da forma como tá né então é a gente entende que agradece né mais uma vez esse espaço está aqui de apenas 1 1 ponto o pontapé que o chute inicial às nossas questões são muito mais além do que isso né agora há pouco tempo veio a questão também é do 14º e bônus nós não queremos focar nessa nessa questão mas a gente vê o quanto essa é a proposta do governo ela é reveladora do ponto de vista disse incluir esse educador como nós né sim ela revela o quanto nós somos tratados de forma diferente sem as pessoas em todo mundo saber que a nossa função é extremamente distribuem importância para para o atendimento das seis na educação infantil várias creches nesse período de boicote ficar sem atender foi inclusive a mídia local teve que registrar né e o que estava acontecendo ali então quero agradecer e eu quero agradecer também à a a comissão de monitores e agentes de educação infantil nós estamos organizados em todas as na ad então se vocês quiserem conversar com alguém é procure a comissão você está aqui o nome de alguém nós temos a verba andréia liliana campos que é dada sudoeste nós temos a kate jucelene jus à ajos helena juliana e eu lhe dá sou da região noroeste nós temos amiri a maria amélia maria germano a vanessa né que também são da leste e da da norte e enfim a gente é agradece esse espaço e nós queremos é isso é iniciar é esse essa jornada e discussão com a sm e afinar essa relação em busca da discussão da nossa carreira nós já tivemos no início desse ano ea final do ano passado e início deste ano a campanha salarial do ano passado o início de uma discussão com a secretaria que não avançou a secretaria é fez a exigência de ter a presença da direção sindical que mas não avançou essa discussão então nós entendemos que agora na sua organização vai ser uma organização autônoma né disse a secretária quiser o cssm e quiser quiser discutir vai ter que discutir com os 1707 monitores que nós temos representados por essa comissão é isso obrigada obrigado é guida então já passo a palavra e não sei se vai falar professor luizão angela vocês ficam à vontade eu acho que tem que acho que o objeto que é falar sobre o processo seletivo é esses critérios as questões que foram suscitadas é em relação a isso é sim possível também depois falar um pouco sobre essa questão do projeto bônus educacional acho que também é importante as questões que foram sustados aqui pela comissão tá bom fiquem à vontade depois outra bomba tarde a todos ea todas eu eu primeiro queria parabenizar pela sua fala e que muitas questões que você coloca a gente acho que caminha na mesma direção e eu vou começar a falar pelo final e eu notei algumas questões e só fala e com todo respeito da lei porque eu vou precisar pontuar algumas questões da fala dela notei algumas das que eu achei mais significativas e acho que se ficar alguma questão em aberto a gente é coloca depois do debate é eu vou começar pelo final concordo que a discussão da da carreira da educação infantil precisa ser discutida concordo também é verdade que na campanha salarial gente iniciou um movimento não houve avanço não conseguiu avançar é e acho também concordo com você que esse é o momento propício pra isso né eu acho que a gente tem um acúmulo já de produção interna da secretaria te amo e te amo no momento que a gente tem proposta para oferecer é eu só num não acho que dá para a gente abrir aqui porque senão a sua perspectiva de 4 e 30 lá pode ser concretizada neco de qualquer forma acho que a gente tem já uma reunião agendada acho que é um momento importante do ponto de vista do departamento pedagógico é e acho que eu posso falar também pela pela cgtp que dentro da secretaria embora a secretaria uma coisa só para entender a cargo do departamento pedagógico fazer as proposições né as proposições que impacto pedagógico que nós tem uma proposta pra discutir a questão da carreira dos agentes caça infantil barra monitores né é então acho que é um momento importante também está ansioso para conversas que na quinta-feira é a gente tem agendado e acho que daí se for o caso se o o vereador entender assim a gente pode retornar aqui e vou continuar fazendo esse debate na comissão de educação da câmara se entender que assim é importante a gente está à disposição tá mas acho que esse é um assunto para outro dia do bônus é eu acho que eu vou dizer o entendimento que a gente tem aí vou colocar enquanto secretaria de educação e para mim não e tentar não entrar na discussão que se dá no campo do legislativo que acho que é uma outra dinâmica do nosso ponto de vista é pelo menos a construção da minuta da lei é para pagamento de todos os profissionais da secretaria de educação para nós não há distinção em relação a gente educação infantil e nem nenhum outro tão estranho um pouco mas acho que se o projeto ele não é claro o suficiente talvez isso possa ser discutido queria não tenho eu não tenho licença é para falar disso mas posso falar enquanto alguém da secretaria de educação não é nossa intenção não foi nenhum momento é de que os agentes caça infantil ou monitores infanto-juvenis ficassem de fora do pagamento contrário à proposta desde o início foi do pagamento de bônus a todos os profissionais da secretaria de educação a todos evidente que os esses profissionais têm características diferentes entendimentos diferentes mas essa ponderação também não é escrita e educação que faz essa questão financeira nos cabe apontar quem caberia então diferente do que ocorre por exemplo em outras políticas de bonificação é não foi intenção nossa trella a questão de rendimentos prévios não é essa idéia ea idéia é pagar para todos os profissionais nós entendemos que o conjunto dos profissionais da educação contribuíram de alguma maneira para a situação que a gente está hoje e portanto mereceriam receber caso houver disponibilidade de recursos financeiros essa é a nossa proposta em relação ao bônus então eu acho que eu respondo aí mas acho que cabe agora que o projeto está na câmara a ilustração disso da questão do processo seletivo que você coloca é também a preocupação nossa mas também quer dizer que não é inédito o processo seletivo para nós já tivemos isso em 2007 e 2008 você pontuou bem o concurso de 2008 e o concurso de 2008 grande parte dos agentes caça infantil que ingressaram em 2009 ingressarão é eram de pessoas que tinham atuado um processo seletivo e resolveram prestar o concurso porque entraram via processo seletivo e entenderam que a copa se descobriram ali resolveram prestar o concurso então não é processo seletivo não é inédito e também a preocupação nossa terceirização não é essa ideia tanto que seja observar que o diário oficial e é assim porque a lei que a câmara aprovou ela determina ea gente cumpre rigorosamente a lei no mesma página que saia a realização do processo seletivo o sae autorização do prefeito para a realização do concurso porque para a contratação via processo seletivo o prefeito precisa já autorizar o mesmo número de vagas para serem promovidas através de concurso então é bem tranquilo colocar isso aqui não há não é a idéia a idéia não é substituir cargos vagos por pessoas contratadas por processo simplificado a idéia do processo seletivo é só até a realização do concurso com duração inclusive para no máximo um ano né agora então é st tudo errado o concurso não ocorresse profissionais só podem ser contratados por um ano mas a ideia é que ao longo de 2020 o concurso ocorra e esses essas vagas que foram preenchidos por esses profissionais o processo seletivo sejam substituídos por profissionais efetivos né agentes da educação infantil e aproveito já pra falar que é da questão que o vereador coloca no início da criação das 500 vagas os 500 cargos aliás as pessoas justamente estão fazendo essa confusão entre as vagas e os cargos verifique que nós teremos concurso para 500 quem das vagas não esses 500 cargos criados eles eles na verdade objetiva a substituição dos cargos que estão extintos a vagar que são os cargos de monitor de infanto juvenil então tá vendo um pouco uma confusão então quando saiu essa aprovação da lei então nós vamos ter não na verdade o que ocorre nós temos um mesmo profissional com duas nomenclaturas hoje por conta da atualização da 2 987 os cargos de monitor infanto juvenil 1 que estão no mesmo escopo dos agentes de educação infantil que é o teu caso esses profissionais quando eles se aposentam esse cargo precisa pagar então é o caso você a monitora infanto juvenil quando você aposentar pra que eu possa contratar alguém para que a administração possa contratar alguém efetivar alguém por concurso público no teu lugar precisa ser criado o equivalente um cargo de educador o agente de educação infantil porque o teu cargo vaga se quando você se aposentar ou exonerar o né sair dali então a criação de 500 cargos de agente de estação infantil visão isso a objetivar substituição de um pelo outro a o nosso processo seletivo simplificado está previsto para 250 gente educação infantil com a mesma formação exigida os mesmos requisitos e é assim que a lei determina então por um processo seletivo e depois eu escapo alguma coisa jovem complementa a gente exige é as mesmas condições então a formação a mesma enfim é pra que esses agentes atuem através de um contrato no processo seletivo até que o efetivo chega do concurso público ou até um ano né a gente a expectativa é que ainda no primeiro semestre o concurso ocorra mas caso não ocorra a esses profissionais também não vão ficar indefinidamente tá a idéia é essa é bom acho que é um pouco um pouco isso não sei sobre todas as questões então nós concordamos que não pode ser ocupado por qualquer um a formação desse pessoal que deverá entrar pelo processo seletivo é a mesma que a formação da educação infantil inclusive a gente está tão preocupado com isso que está organizado para que esses a esses agentes contratados pelo processo simplificado passa inclusive por uma formação inicial antes de chegarem à escola lá no final de janeiro para que eles possam chegar na escola já a partir de uma formação e ainda é no início do ano letivo possam participar das equipas iniciais então a gente também se preocupou com isso tá mas acho que a fala tem o objetivo de tranqüilizar que esse processo seletivo montá associada à questão da terceirização não agradeça não sei se o eleitor as questões mas é ficar à disposição se tiver mais alguma questão obrigado a gente vai querer tá bom antes ela só anunciar que está presente aqui o goleador zé carlos vereador felipe marquezi também tem outros compromissos em outras comissões mas que estão aqui agora fiquem à vontade eu queria só complementar que esse processo seletivo simplificado ele está correndo junto com ele o nosso concurso público tá então assim como luis falou foi autorizado e na mesma na mesma sequência ao prefeito autorizou a realização do concurso tá é existe uma comissão que acompanha esse processo simplificado essa contratação existe também uma comissão acompanhando o concurso público porque do processo simplificado do processo seletivo ele é mais rápido e é mais ágil a nossa perspectiva é que o concurso público ele finalize ele chega no total o meio do ano que vem nós não teríamos condição está realizando um concurso público pra 1º de fevereiro vamos dizer assim que quando as aulas começam porque ele tem toda uma legislação que impacta nele e é como luiz falou às exigências do profissional contratado no processo seletivo é a mesma do concurso público a o único diferencial é que nós não vamos de prova não vai ter prova escrita está porém ele vai apresentar a comprovação de tempo de serviço e cursos realizados na educação infantil então assim eu acho que tranquiliza que paralelo ao processo seletivo já está acontecendo hoje estudos para o concurso público tá e de imediato essas vagas que serão ocupadas para minimizar a falta que nós temos é que vocês estão cobrindo comum é a hora extra tá então eu acho que assim tranquilizar vocês e outra coisa que também ponto né no começo do ano é nós vamos ter uma boa parte de agente de educação infantil monitor infanto juvenil que prestaram concurso para professor tá na educação infantil e anos iniciais que serão chamados tá então o buraco vai aumentar então nós não podemos deixar com que nós vamos deixar cresce para não então esse pessoal que está vindo aí também nessa perspectiva tá eu acho que é isso eu acho que vocês têm que ficar tranquilos é o seguinte eu acho que a gente tem um pouquinho de tempo se alguém antes não vai poder ver se todas as pessoas mas se alguém quiser fazer alguma pergunta um questionamento dos vereadores querem falar algum assunto alguma coisa que nós estamos aqui na nossa 9ª reunião ordinária e o debate é sobre o processo seletivo para a contratação dos agentes de educação infantil olá boa tarde meu nome é ver essa monitora 22 anos na rede eu me senti bastante contemplada na fala da guida acerca do nosso trabalho também sente bastante contemplada já que graças ao boicote das horas extras e toda a movimentação que a gente fez e com esse essa abertura é que a gente teve de conseguir através do rossio e marcar uma reunião nós vamos poder então começar esse debate urgente da nossa carreira mas eu queria saber dos professores por qual motivo que não tem prova porque assim olha nós estamos na porta do ano eleitoral nós vamos ter eleições para vereadores e prefeitos nessa cidade ea gente faz um concurso concordo que vocês já estão preparando concurso definitivo deve ser contratado abriu então aí a a autorização da câmara para 500 cargos mas esses que vão ser urgentemente contratados vão ser contratados a partir então desse processo seletivo que não terá provas então assim acho que vai ficar bem claro porque não tem provas no ano eleitoral que a gente não tem muito controle de como isso vai ser feito então é isso pra nós é uma preocupação eu falei meu nome mas tô falando também aquilo que a gente vem discutindo dentro da comissão da importância de ter sido com provas né não só com títulos e com comprovação de ter feito concurso sedita com formação na área mas pra gente é muito importante que tivessem provas e aí a gente vai ver um processo seletivo sem provas e pra gente é preocupante a gente vai ouvir mais convidados depois a gente faz 11 uma resposta geral pode ser mas alguém gostaria de falar não havendo então é o que eu acho que seria importante assim com vida na ângela do luís também um pouco só reforçando essa questão que que a vera coloca quais são exatamente assim de maneira bem objetivos critérios para a escolha desses agentes você até já disse é gerar um pouco essa questão dos cursos de títulos mas o que será critério assim o objetivo de desempate é pra quem sabe eu não sei dos números de inscritos mas eu eu suponho que leva ter sido um número bem alto diante da crise econômica que a gente está vivendo tudo o número de inscritos foi até aberto até o dia 27 mas eu tenho impressão pelo que a cidade tudo que vai ser um número bem superior ao número de vagas então como será feito exatamente esse critério qual é a composição da comissão que fará esse julgamento o importante é eu também eu compartilhei essa mesma visão da verba eu acho que deveria é ter um mecanismo mais claro e evidente mas não havendo como já está previsto que não haverá no edital que você pudesse falar é exatamente como isso ocorrerá para a secretária de falar especificamente das provas ela vai falar dos critérios a íntima e dividindo aqui também para ficar chato é só minha voz aqui falando tá então é na verdade o que ocorreu é nós mantemo a secretaria de educação é o que ocorre assim que o processo seletivo que a perspectiva que a lei foi aprovada com a perspectiva é da realização da contratação emergencial por processo seletivo a gente fez a solicitação e pra nós num nós não temos uma não é nosso não era nossa intenção fazer dispensa da prova o que ocorre há gente assim que viu para a perspectiva de fazer isso e iniciar o ano com esses profissionais fizemos a solicitação para recursos humanos para que nós pudéssemos dispor de um processo seletivo específico para a contratação desse profissional que era necessário pra nós pra planejar o nosso ano de 2020 à medida que nos foi apresentado como positiva a perspectiva gente então passou a planejar o ano de 2020 considerando é contando com essa possibilidade e foi uma opção da comissão que constituiu a não realização da prova para poder contar com ainda com a entrada desse profissional mais rápido possível é então acho que porque não ter provas sendo tentando ser o mais objetivo possível para possibilitar que os profissionais pudessem chegar já no final de janeiro terem uma formação e ir para a escola já no início do ano letivo se e talvez se a gente fosse fazer a prova talvez não fosse possível foi uma opção da comissão não é um a não foi uma escolha da secretaria de educação é pra nós num questão não é a questão mais importante então é tem que ser assim a lei também determina assim a gente acha isso inclusive importante né pra que a gente num passo é sobrevivente processo seletivo não essa ideia é repor com profissionais mesmo efetivos tá bom o que ocorrer se a lei não fosse aprovada é que a gente não ia ter o concurso então na prática bom e acho que vocês sabem bem que estou falando melhor até do que o que vocês estão nessa falou mais de 20 anos então acho que o que acaba ocorrendo é a gente se acerta seletivo não pudesse ser feito a gente é planejar a escola às escolas para 2020 considerando só a chegada no se no final do semestre então esse atendimento ea gente também viveu isso em outros anos não é uma também não é uma coisa nova fica prejudicado porque em geral que ocorre a gente chama as criança abre os intervalos para ingresso das crianças só considerando os profissionais que a gente tem disponíveis nesse período então com isso a gente consegue também atender o número de crianças maior já em fevereiro né a gente tem um aumento também no atendimento de crianças na verdade não é um aumento no atendimento de crianças mas consegue atender na plenitude né é então é isso bom então a questão da prova só complementando se nós fôssemos fazer uma prova é o tempo que a gente vocês leram o edital se exigir um cronograma que a homologação do processo seletivo se dará até 7 de janeiro pode ser que dê até um pouco menos está se a gente fosse realizar provas o tempo ea ser muito maior a empresa que está comos perguntou na empresa está realizando a vunesp a vunesp é a mesma que fez o nosso concurso público para professores pra tá optamos né a secretaria optou porém quem organiza tudo é a secretaria de recursos humanos então é legal sem saberem também que às vezes acha que é só educação que a sgp que não consegue cgtp não manda cgtp não faz então tudo que a cgtp a secretária de educação perde passa pela secretaria de recursos humanos então é lá que eles vão licita eles vão encaminhar eles vão verificar tempo tá lá tem um setor com cursos dentro da secretaria de recursos humanos tá ele só cuidam de concurso da prefeitura inteira tá a gente está muito ligado que começo conversão de pessoas a gente está sempre ligado pessoal do concurso então pronto tudo bem vamos fazer prova já iria acrescentar três meses seria o tempo do profissional do concurso chega a quase tá ea gente inicia o ano em defasagem de 200 profissionais tá agora vocês perguntaram é como que vai ser como que vai como que vai é o desenrolar né nós fizemos é tempo de serviço é que ele vai apresentar né e cursos cursos não é pedagogia é mestrado doutorado não no edital tá lá se vão ver cursos relacionado à educação infantil diversas pontuações tá a mesma coisa para o tempo de serviço ele tem que apresentar a carteira o registro diversas pontuações como que eles estão fazendo isso tudo está sendo encaminhado para a funesp o profissional fez curso sei lá não ser o câmbio por exemplo ele vai autenticá e vai acompanhar encaminhar para a funesp a vunesp vai classificar como o vereador comentou provavelmente é vai ter muita inscrição né a gente sabe que vai ter muita discrição vai ter muitos classificados tá porém com aqui no próprio edital está dizendo vai classificar uma certa quantidade de ser de de pessoas pode ser que seja 10 mil 15 mil 20 mil não sei porém nós vamos classificar alguns pra vunesp poder classificar eles a loja vai ter o prazo de recurso tudo gente é muito é para nós assim é moroso sabe mas está seguindo a legislação tem que ter tá pra que não haja nenhum deslize nenhum passou por baixo passou por cima tá e isso tudo pra quê dia 1º de fevereiro o melhor dia 3 de fevereiro naquela que é a segunda feira os o profissional já ter lá na creche está a princípio nós estamos com 184 cargos vagos tá mediante o que é apresentador ia exoneração e infelizmente alguns falecimentos que nós tivemos de companheiros tá então de imediato dezembro a gente vai ter a aposentadoria janeiro não tem aposentadoria então o montante vai crescendo tá e para não sobrecarregar vocês mesmas a idéia desse simplificado sem prova mais com esses requisitos tá eu acho assim é é da comissão vocês estão acompanhando fiquem tranquilas acompanhe tá o edital está posto logo vem o edital do concurso público para vocês estarem acompanhando e juntos então só pra gente tem alguns encaminhamentos né os assuntos relacionados que a vida bem aqui apresentou relacionados à a a demandas legítimas dos agentes de educação infantil agentes monitores de educação infantil é a parte agora do dia 28 vão ser retomados numa negociação da comissão junto com a secretaria a intermediado pelo vereador líder do governo luiz carlos assim é isso dia 28 já tem horário acho que essa nove da manhã é com a própria secretária a própria secretária certo tão importante pra gente é fortalecer a as pautas que existem é bastante tempo e que que merecem ser retomadas em relação à questão do dar do processo seletivo estão duração de um ano a vunesp que está organizando o processo foi contratada pra isso são 250 agentes durante um ano que vão ser depois substituídos pelos concursados em menos de um ano podendo ser menos com hakim até um ano tenha até um ano e é eu tenho andado aqui que só em 2009 19 por exemplo que nós tivemos 85 agentes de educação infantil que se aposentado só em 2019 então a expectativa é que a contratação são 500 cargos que vão ser criados mas a contratação mínima será desses 250 podendo chegar a até 500 essa variação está planejada não não é essa as 500 vagas foram criadas para os monitores não são os nossos monitores como a guida né monitor infanto juvenil isso conforme for aposentando exonerando por exemplo exonerou pra passar por concurso de professor vagou card é não é necessariamente à parte 1 250 de 500 quinhentas não as 500 são de todas elas à medida que elas vão saindo a gente vai chamando mas esse emergencial agora tá agora fala em 250 e como o senhor falou 85 nós tivemos esse ano de 2019 para o ano que vem a gente está numa nef uma previsão de 70 por isso o número de 250 posso tentar explicar essa questão dos 500 vou dar um exemplo usando o professor então nós temos 100 professores de língua portuguesa o cargo é língua portuguesa aposentam 10 eu posso fazer concurso para os mesmos 10 porque esses cargos destes 10 que aposentaram estão lá eu substitudo aí e isso no caso dos agentes castro infantil e dos monitores é que os cargos ocupados por monitores quando ele aposenta extingue aí eu não consigo mesmo podendo fazer o concurso eu não tenho onde colocar esse profissional que ingressa porque o cargo extingüiu por isso precisa criar 500 pra substituir os monitores especificamente só para tentar ajudar assim é pelo último levantamento que a gente teve que já chega de evitar né defasada a gente tem em mil as que você for sabe melhorar e 1158 agentes e 549 monitores então é isso que está falando esses 500 é pra poder substituir nesse carro perfeito em 2007 que chegou a nós tivemos que em 2010 a criação de alguns o problema é o que é o compasso e não é certinho porque além da substituição tem também o crescimento do da rede então até criou mas a rede também cresceu aí ocupam crescimento e não na substituição dos monitores então às vezes talvez a gente precise ainda daqui a alguns anos se a rede continua crescendo criar mais daqui a pouco para substituir mas é isso mesmo pode ser prorrogado para mais um ano aqui ouvir que vai ser feito o concurso ano que vem como é que trabalha essa questão que pode ser que o concurso pode ser realizada a nona nós não temos a lei é assim ingressou do concurso profissionais substituído porque há a a própria lei prevê assim e é assim que está sendo feito nós estamos fazendo inclusive atrelado o prefeito ao o autorizar a realização do processo seletivo também tem que autorizar a realização do concurso tem que ser feito junto então a nossa expectativa é que esses profissionais não eles não trabalham nem um ano que eles sejam substituídos pelo ingresso do próprio concurso essa idéia a gente já está chegando no final o vereador zé carlos só vou fazer uma pergunta escuta esse processo do concurso público e já está sendo elaborado como é que está porque normalmente a prefeitura quando ela pensa em elaborar um processo de concurso público na saúde na educação em qualquer área é muito demorado demora-se demais eu então eu gostaria de saber se vocês têm um planejamento de quanto tempo vai demorar essa elaboração desse processo de concurso público e para quando está previsto a contratação dos dois profissionais que passarem no concurso público é vereador é assim aquilo que eu falei nós a secretária de educação agente demanda né porém a secretaria de recursos humanos é quem gerencia tá é a coordenadoria de concursos tá que gerencia no momento que saiu a autorização do processo seletivo já saiu a autorização do concurso público já publicou a a comissão que vai trabalhar em cima disso porém eles têm todo aquele tempo que não é o nosso tá então ele segue em toda a legislação quando eu falei a perspectiva é que se dê em julho do ano que vem no meio do ano que vem que a gente conclua consiga concluir tudo tá lembrando também para todos essa questão dos cargos quem controla quem tem esse banco é a secretaria de recursos humanos um setor que é controle de quadros lata o controle de quadros da prefeitura inteirinha tá mas a gente está é vereador há gente em cima só me conhece eu estou em cima a gente está sempre perguntando a gente está sempre participando sabe pedindo agilidade não tenho dúvida disso maior companhia eu conheço a prefeitura eu sei como é que é moroso e os entraves que tem pra frente nós é um problema na saúde por quando de concurso público e não vai ser diferente nessa da educação mas a gente acompanha por seu lado você está com a maior boa vontade mas o que acontece é que nós sabemos o trânsito como é que transmita isso na prefeitura municipal porque depois tem gente que entra num com o recurso é suspende eu tenho todo o direito de falar em dois anos daí não está pronto é muito difícil a gente sabe que está sendo otimista em junho/julho airton já está sendo otimista eu gostaria de seu time como você e eu estou no meu quarto mandato eu sei como funciona tudo isso daí então quer dizer eu espero que eu esteja enganado que eu esteja errado porque também não adianta a gente querer nos enganar e dizer que o concurso público pode estar pronta que três vezes que esse pessoal vai trabalhar três meses e depois ser dispensado ela eles entram na justiça eles têm no mínimo ano garantindo não até até um ano não mas ele é prorrogado por mais um ano quer dizer tudo tudo tá um encaminhamento que gera uma série de dúvidas é a realidade eu duvido que esse pessoal num trabalho mais que um ano na prefeitura eu gostaria está errado ou está enganado mas é a realidade nós aqui do município olha é nós temos que já encaminhando para o fim até porque nós temos um outro a primeira parte da sessão aqui já marcada mas tá bom mas vamos só ver o nosso companheiro aqui e depois a gente boa tarde sé meu nome alex e também sua gente educação infantil era comissão também eu tô só também faz parte da comissão e eu estou com uma dúvida me desculpe a ignorância mas a minha única dúvida eu tenho uma dúvida uma ponderação na verdade minha dúvida é se esse processo seletivo é necessário disse ocorrer para que haja o concurso público não é necessário aliás não é não é obrigatório ok tendo isso em mente a gente entende que isso é instaurado pela vigência pela emergência na ocupação dessas vagas é que você nós temos vocês estarão em relação à aposentadoria você citaram em relação ao outros fatores eu estou citando aqui também as readaptações e também as licenças de saúde com as quais a gente tem de lidar nós agentes monitores nós temos que o tempo todo a gente sofre um de algum tipo de licença de saúde porque a nossa condição de trabalho ela demanda isso gente não tem acaba em demais nessa nessa conjuntura onde nós dobramos demasiadamente eu particularmente peguei um ciclo de dobras bem alto geralmente eu tenho as 40 horas mensais cheias pela demanda da nossa escola então a gente acaba adoecendo também tendo isso em mente o torneio de 2009 na rede essas demandas de dobras elas são históricas no meu entender na minha visão é empírica né a gente tem essa demanda de obras desde sempre não houveram eu queria só colocar essa ponderação de por que fazer esse processo seletivo neste momento ok com essa emergência mas se a nossa demanda de ocupações das nossas próprias vagas ela é contínua nós temos é como o luís disse isso a conta nunca fecha corretamente né porque as baixas elas vão se dando nettheim crescimento demográfico crescimento do setor em si então a gente só se questiona até em relação ao legislativo mesmo e porque não militar em decorrência de de mais freqüentes concursos públicos a margarida até citou sobre o último concurso tem sido feito em 2014 nós estamos já não tão um período de cinco anos é um tempo muito grande não acho que cabe essa ponderação também até os senhores vereadores pra tentar a reivindicar esse tipo de pauta é fazer isso mais constantemente pra em poder ao nosso serviço público mesmo nós como de seguida nós temos um momento é histórico de cassação na coisa pública em si começa a se talvez por nós né a classe mais baixa de servidores mas isso nota se que é um alastramento dessa dessa perseguição da coisa pública em si por esse movimento de terceirizações em um nível bem amplo mesmo então queria deixar essa ponderação mesmo a minha dúvida é aquela já respondida pelo luís e que só deixar esse pensamento para todos obrigada à tarde só posso falar só bem rapidinho que você coloca acho que prefeito fala mas só pra apontar uma questão esse processo seletivo que você falou das adaptações existem saúde eles não vão substituir esses profissionais então isso é importante também é visa preenchimento somente de cargos vagos que serão o quadro do concurso público certos é importante porque senão porque a gente tem processo de adaptação ou de afastamento por licença ou de alguma limitação é não é o caso isso não não atua e tá não não se colocou de maneira perfeita eu não tocou em sua fala o ponto ano porque senão pode gerar uma dúvida de que a então é nós vamos preencher processo seletivo quem se afastou por cento e saúde então não é só pra esclarecer que nós não podemos fazer isso e aí só para falar se a questão a gente o profissional da educação que mais tem concurso com mais freqüência é o agente educação infantil o tal não significa que a gente faz sim time é o que mais faz sim não conseguimos cobrir exatamente chácara se é quem sabe na quinta gente né é agora a questão gente porque falta fazer no processo seletivo agora e não é porque agora porque ele possibilitou e como eu disse allen não tivesse possibilitado não ia ter processo seletivo ea gente a planejar o atendimento de outra forma né é é então é só para essa questão então claro claro uma eu só queria sim pra vocês vincularem entenderem acompanhar gente a educação a gente está sempre pedindo já o com o último a concurso a gente educação infantil ele foi homologado em 31 de março de 2015 15 dois anos mais dois anos ele acabou agora 31 de março de 2019 1º de abril 2 de abril 13 de abril a gente já estava pedindo um novo concurso tá seguido há um ano agora sim nós estamos vinculados à secretaria de educação está presa com a secretaria de recursos humanos ea secretaria de finanças porque lembramos que nós temos a lei de responsabilidade fiscal então tudo vai bater ali tá então é porque não quer então tem todo esse trâmite também por isso é que demora a gente acha que é assim nós aqui enquanto comissão é estimulamos e reforçamos esse debate é um debate necessário mas ele não se encerra aqui né acho que foi mais uma etapa é de um movimento legítimo que os agentes em campinas já possui há muito tempo relação à inclusão na carreira do magistério outros temas fizeram uma manifestação legítima nesse último período relação à questão das jornadas exaustivas e de outros temas e estabelecer então um canal agora de negociação direto com a prefeitura que vai ter um momento importante no dia 28 ea gente enquanto comissão vai continuar acompanhando reforçando por exemplo o governador zé carlos falou eu acho que nós precisamos por mais que tenhamos as dificuldades ea experiência que ele tenha real de muita demora nesse processo nós temos que acompanhar para que o processo ocorra o quanto antes porque senão realmente há uma possibilidade isso se estender pelos dois anos porque há a possibilidade da prorrogação por mais um ano mas tudo isso a gente vai acompanhar com com mobilização e também com o otimismo de que a coisa ocorra é o quanto antes pra que a educação em campinas não tenha é o prejuízo dessa descontinuidade e dessas dificuldades mas eu acho que isso é uma questão importante uma outra questão é que nós ouvimos aqui do diretor do luís é novamente o que já foi falado pelo líder do governo russo sine de que vocês enquanto agentes estão incluídos no boné educacional né noé eu acho que vai continuar a batalha ainda por uma emenda que deixe o mais claro mas é muito importante esse compromisso público nós estamos aqui um debate público da comissão de educação da câmara municipal então é mais um compromisso de reafirmação de que todos estão incluídos nesse projeto do bônus educacional que foi aprovado em primeira votação e que irá à segunda votação na quarta feira mas vamos também continuar acompanhando nesse tema então era isso que eu queria agradecer a presença da ângela fetec fgts que naquela festa que é coordenadora de gestão de pessoas da secretaria municipal de educação na margarida da silva calisto mais conhecida como guida que monitora e que representou aqui a comissão não é é dos monitores dos agentes e do professor luiz marins ghetti dessa forma nós encerramos esse debate e só um minuto antes de encerrar o debate eu gostaria de considerar que o item 2 3 4 e 5 que são votações de pareceres relacionados alguns a projetos de leis então o item 2 relacionado ao processo esse 39 498 em três processos 239 7 5 o item quatro processos 231 299 no item 5 processo 231 05 cinco já receberam os votos suficientes dos seus pareceres então estão aprovados também aqui no âmbito da comissão de educação esporte não havendo mais nenhum outro assunto da comissão nós consideramos encerrada a 9ª reunião ordinária a comissão de educação esporte agradecendo a presença de todos muito obrigado obrigado e é claro porque se eu não sei como é que eles têm relação direta com esta ótima se abrigar em casa vai falar né co criador a tv câmara campinas