Reunião Comissão Especial de Estudos com a Finalidade de Analisar os Impactos Econômicos

E aí [Música] a TV Câmara Campinas o Olá bom dia nós estamos ao vivo do plenário da Câmara Municipal de Campinas onde hoje acontece a 2ª reunião da comissão especial de estudos que Analisa os impactos econômicos e sociais da pandemia do novo coronavírus ela é presidida pelo Vereador Luiz Rossini e conta ainda com os vereadores Paulo Haddad marrom Cunha Eduardo uma droga e Cecília Santos na reunião de hoje a discussão dos impactos na educação infantil na rede particular fica agora com a palavra do presidente da Comissão o Vereador Luiz Rossini Oi bom dia estamos iniciando aqui a segunda reunião da comissão especial de estudos sobre os impactos econômicos e sociais da pandemia do coronavírus na cidade de Campinas primeiro eu quero aqui agradecer a presença do vereador marrom Cunha e também é membro desta comissão nos acompanhando remotamente os vereadores Paulo Haddad Vereador se filho Campos e vereador é Eduardo magoga eu tô vendo aqui ligado online e o gabinete do vereador Paulo Gaspar Vereador Arnaldo Salvetti também acompanhando aí a nossa reunião antes de apresentar a nossa combinada de hoje eu quero fazer um breve histórico o que justificou a criação desta comissão que se reúne pela segunda vez é Todos nós sabemos que a pandemia do coronavírus é impactado de forma diferente os municípios estados e países e dentro do município também esse impacta sentido em dimensões diferentes de cada segmento que compõe a sociedade nós temos acompanhado os esforços da área da saúde para se estruturar para enfrentar aquele primeiro Impacto que é proteger a saúde das pessoas cuidar daqueles que se contaminaram que necessitam em algum atendimento mas para além dos impactos da saúde a gente tem percebido e essa pandemia criou uma crise também que afeta economia e afeta de uma forma geral as relações sociais no nosso município é os vereadores tem recebido com muita frequência demanda de diversos setores é solicitando providências intermediar reuniões saber como é que vai ficar coisa do ponto de vista o que abre e fecha no caso das medidas de restrição social distanciamento além daquelas recomendações das autoridades sanitárias de uso de máscara usar o ppgel evitar aglomerações tem sido uma Norma Mundial né uma repetição daquilo que vem acontecendo nos países que têm enfrentado a pandemia e é mas nós queremos e até para os vereadores EA Câmara poder se posicionar e da resposta fazer um estudo e entender como essa pandemia tem afetado a nossa cidade nos diversos setores e segmentos na primeira reunião da comissão é composta por operador marrom Cunha vereador Paulo Haddad Vereador Cecílio Santos e Vereador Eduardo agora que o relatório inclusive da produção nós definimos uma metodologia de trabalho estabelecemos um cronograma é para que em cada reunião a gente pudesse convidar e ouvir individualmente cada segmento ou setor de atividade econômica da nossa cidade né e é uma oportunidade para que a representação do segmento possa é falar da voz para dizer como a essa crise tem impactado segmento quais as dificuldades que eles estão enfrentando ah e também colher a partir da percepção de cada segmento né sugestões de medidas é que na visão do segmento precisam ser adotadas ou devem ser adotadas para ajudar a enfrentar as dificuldades e Superar as dificuldades e mais do que isso como é que a gente pode preparar Campinas para retomada né das atividades normais aquilo que está chamando novo normal e nessa reunião é o segmento convidado o segmento das escolas particulares de educação infantil e está conosco a Rosi Campos que é da Associação das escolas particulares da Região Metropolitana de Campinas e também a Elizabete Garcia Ferreira arroz de Presidente a Elizabeth e vice presidente dessa associação o setor de educação infantil setor particular de educação infantil também tem sentido sem par e a oportunidade nesse momento é para que a gente ou site e conheça melhor as informações deste segmento e também colher Algumas propostas é como metodologia de trabalho e a comissão entendeu que nós vamos promover em cada reuniões debates a ideia ouvir é dar voz a cada segmento e colher essas posições depois da Comissão vai sentar e a partir daquilo que foi trazido aqui é fazer um relatório e talvez formatar as propostas que a gente considera importantes para ajudar não foi esse mais cada um dos segmentos envolvidos então num primeiro momento o representante onecampus Elizabeth vão fazer apresentação ao final da apresentação é nós vamos abrir para os vereadores da comissão fazer algum questionamento aprofundar é um pouco entendimento a compreensão dos dados que estão sendo trazidos e depois nós vamos abrir também para a participação do público que nos assiste né é pelos canais de comunicação não está aparecendo eu vai aparecer na sua televisão você pode mandar sugestões fazer alguma observação através do e-mail da câmara ou do WhatsApp da câmara né até encaminhar se for alguma algum questionamento aqui para o representante do segmento então feita essa apresentação Inicial Eu já quero de pronto passar a palavra para Rosi Campos que está conosco aqui no plenário também né aqui a gente tem mantido os distanciamentos né com todo o controle de todo o cuidado necessário né para Que ela possa fazer a sua apresentação obrigado pela participação de um dia Rose palavra sua E aí Oi bom dia a todos agradecer a comissão pelo convite na pessoa do vereador ruffini o segmento é extremamente importante essa participação nós trazemos aqui a voz de aproximadamente 110 participantes hoje do grupo e para nós é um momento único talvez sejam dos primeiros grandes espaços da educação infantil na cidade de Campinas é o mais uma vez é de extrema importância estar aqui eu quero trazer um pouco de tudo que nós temos vivido nesses últimos 12 meses de pandemia e a gente poder sair aberto a contar um pouco mais quais têm sido as realidades né das escolas que em geral são muito parecidas uma nós preparamos para alinhar o discurso né para gente não esquecer nenhum detalhe uma apresentação é para tomar Liberdade aqui e compartilhar com vocês é de onde a gente traz maiores detalhes do que a gente tem então dos impactos que a esse intuito da comissão né o bico as são os impactos da academia do novo coreana do novo coronavírus nas escolas particulares de Educação Infantil de Campinas para que a gente possa falar desse Impacto e todos possam entender o pão considero ele é para um segmento a gente optou em primeiro lugar falar sobre a educação né então eu não sei se todos é Talvez os vereadores sim mas vamos imaginar que as pessoas que nos acompanha ou talvez não saibam exatamente como funciona a educação infantil né Quais são as vegetações Onde nós estamos fundamentados para que vocês possam perceber a importância do trabalho que é realizado a seriedade dele para que lá no final quando a gente for é posicionar as nossas principais que vocês possam é ter Claro onde de fato as coisas têm se tornado mais em viáveis ainda para o nosso segmento A então primeiro a gente vai falar de educação como um todo a gente vai falar da Educação Infantil e trazer aí o que nós vivemos né quais são os números Quais são as realidades nós temos enfrentado nesses últimos 12 meses de pandemia e a gente em primeiro lugar fala da Educação E aí e a educação é a que faz o futuro parecer um lugar de esperança e transformação quando a gente está diante de um momento de tantas incertezas de tantas dificuldades é um momento sim de nós nos apegarmos a educação EA esse convite que nós fazemos se nós queremos pelo futuro de esperança é o momento de nós investimos na educação e sobretudo na educação infantil porque ela tem a nobre tarefa de preparar as novas gerações então nós trabalhamos exatamente com o alicerce de uma sociedade que hoje nós vemos uma sociedade aqui enfrenta tantas dificuldades um valor estão corrompidos a gente pode imaginar que talvez educação infantil tenha feito falta né com a responsabilidade com a representatividade que ela merece ter é um para nós fica muito claro a importância deste momento para a gente poder defender algo que é extremamente importante no cunho Social e e as escolas de educação infantil é um lugar de criança feliz né então a gente vai falar como que os segmentos de educação infantil ele organizado dentro da estrutura da educação do país para que vocês entendam que existe muito aquela visão que a educação infantil é um lugar de uma escolinha não é um lugar que as crianças vão e muitas vezes é confundido é de que não haja um propósito para que ele ensina que ali acontece então sim é um lugar de criança feliz é um lugar onde aprender é parte da brincadeira todo o nosso contexto Ele é todo o nosso contexto de ensino ele acontece de uma forma lúdica então por isso as vezes essa impressão de que na escola criança não tá aprendendo Sim ela está porque aprender é parte da brincadeira né Nós precisamos fazer com que aquele espaço que tudo aquilo que é apresentado seja feita de uma maneira muito e para que a criança de fato aprenda E aí a gente vem para uma informação é um pouquinho técnico mas eu vou passar bem rápido por ela é para dizer que a educação infantil ela está inserida na base Nacional comum curricular que ABNT C que é exatamente um documento que ele tem uma legislação nele é aí como o próprio nome diz é uma base para o país todo que diz o que cada é parte da educação precisa trabalhar então educação infantil está inserida não ensinou os primeiros anos da educação básica para que vocês entendam que tudo aquilo que nós fazemos fazemos sim de uma maneira muito rude para fazermos sim de uma maneira voltado para o brincadeiras com recursos mas a gente faz um propósito né E a gente não pode perder isso de vista e também a gente espera que as pessoas olhe para educação infantil sabendo que nós temos um Norte e onde nós queremos chegar né Nós temos legislações que nos direcionam em relação a isso e que nosso trabalho ele é feito com base nela a bença da bncc que é o a faixa etária que aqui nós vamos representar hoje ela divide em três grupos tá tem a creche que ela de 0 a 3 anos né que aí são os bebês e as Crianças bem pequenas e a pré-escola que estão as crianças pequenas de 4 e 5 anos e 11 meses a creche é a faixa etária que não tem obrigatoriedade de ensino isso também é uma informação super importante para vocês entenderem as dificuldades que a gente tem enfrentado a para a escola ela é uma faixa etária já obrigatória só que a gente hoje é tem também né enfrentado algumas perdas nessa faixa etária mas muito do que a gente vai trazer aqui como números como realidade está focado de 0 a 3 anos né que é um trabalho é que a gente realiza que normalmente tinha recebe o nome de berçário para a escola tem aí a sua nomenclatura Mas esta é a a técnica né que a GNT se faz dentro dessas faixas etárias a gente tem aí já finalizando Essa parte é mais técnica estamos direitos de aprendizagem então esses direitos são os direitos que a bem esse de trás então toda a escola toda criança quando ela é matriculada numa escola de educação infantil independente da idade né vejo que a gente trabalha ali do zero até os 6 anos 5 anos e 11 meses né ela tem esse direito direito de conviver Expressar e explorar conhecer-se E participar e brincar é tudo que nós fazemos dentro da Educação Infantil e Visa cumprir com esse direito Visa a respeitar esse direito então de novo para que fique muito claro que aquilo que a gente realiza a gente que alisa de uma maneira diferente né Talvez o que o ensino tradicional mas a gente faz isso muito respaldado é tão feita aí essa essa defesa da Educação Infantil porque não é muito comum as pessoas dizerem né isso então acho que é um primeiro passo para que seja respeitada que as pessoas põe isso então educação infantil Ela merece o respeito porque a gente trabalha com a mesma base com a mesma seriedade é o mesmo compromisso de Educação do que os demais anos né do que os demais categorias aí o dia em cima e aí a gente vai agora especificamente para as escolas particulares de Educação Infantil de Campinas tá então a gente como eu disse nós representamos é hoje estou aqui representando um grupo então nude 110 gestores de educação infantil e a gente vai dizer um pouco como que a gente se reuniu nesse período e a gente vai apresentar né eu trago agora para vocês um pouco do que a gente tem tido aí como a nossa realidade tá então é uma complexa realidade Oi hoje quando a gente fala de educação infantil em Campinas a gente tem alguns pontos né que eu acho que é importante então dado a responsabilidade de tudo o que se faz a gente não tem Campinas hoje um levantamento oficial de quantas são as escolas particulares de educação infantil é a gente começa pontuando isso porque vocês Espero que já tenham percebido a importância da educação infantil Então como nós temos um segmento super importante formador de uma geração a gente não sabe se quer quantas são as empresas que atuam dentro da Educação Infantil de Campinas hoje a referência que nós temos são as 79 escolas que possuem o selo de escola bem legal que é uma chancela que a prefeitura nos dá não é para as escolas que estão regularizada daí a gente vai começar a falar dessa regularização é que ela trabalha com custos muito altos a gente precisa ter como e o playback A semurb né que a Secretaria de Urbanismo que é uma salvará a divisa que o nosso alvará sanitário EA na AD que é quem faz aí a homologação dos nossos documentos pedagógicos né do nosso plano político pedagógico da escola então por uma escola hoje possuem esse selo da escola bem legal significa que ela tem que estar aprovada por todos esses órgãos fiscalizadores e aí a gente já começa pontuando uma dificuldade que a gente tem em relação aos custos tá não expulsos talvez dentro né só dentro da prefeitura sempre as taxas também elas pesam mas Sobretudo o que nós precisamos pagar de profissionais técnicos para que esses documentos sejam elaborados Então para que a gente obtém um alvará de uso um alvará da Vigilância Sanitária nós temos investimentos que eles vão muito além do que a gente consegue suportar né então por isso e é muitas escolas elas param no caminho elas não buscam a regularização diante das dificuldades além da complexidade que é Método processo a gente tem a questão dos custos então a gente deixa aqui esse Alerta e dentro da complexidade também né que a gente eu já mencionei um pouco antes a gente tem a questão processos que eles são demorados complexos e com informações desencontradas eu posso afirmar sem sombra de dúvida só vai adiante no processo de regularização quem realmente está muito disposto né E como eu disse quem vai entender esse custo ele pode se reverter em algum benefício né então hoje ter o selo da escola bem legal é o benefício mas ele não traz Infelizmente o retorno né Se for pensar enquanto negócio ele não traz retorno financeiro porque a maior parte das escolas não têm Então os pais não tem e falou né então a gente pode até dizer que não somos regularizados mas o pai não entendi isso porque ele não não tem isso como uma informação do dia a dia dele e a gente tem aí dentro de novo né dessa questão da valorização a concorrência desleal que a gente tem né no nosso segmento com as brinquedotecas e até cinco antes né É hoje para você abrir uma empresa uma brinquedoteca um espaço de recreação ou chamado Hotel infantil não existe dentro da prefeitura uma secretaria que seja fiscalizadora de então Relembrando lá tudo que a escola de educação infantil tem como obrigatoriedade né daqueles documentos daqueles departamentos da prefeitura onde muitas vezes quando a gente fala aí das informações desencontradas a gente Às vezes tem dentro de um departamento uma informação e já isso não não tem ali quando a gente vai com outro departamento de cimento em choque já usou hotéis e pega não precisam disso não é basta que eles monta uma empresa e retire um alvará de uso então eles passam a trabalhar com a mesma faixa etária eles não tem a responsabilidade pedagógica né que lembre-se que a Escola de Educação Infantil ela tem isso inclusive dentro de uma legislação nacional e ela atende né As crianças de fato cinco anos que foi aquela faixa etária que a gente falou que a obrigatoriedade Eles não têm tanto acesso mas a criança de 0 a 3 anos que não há obrigatoriedade legal a gente tá concorrendo diretamente com eles então eles conseguem atender um público que deveria estar dentro da Educação Infantil então eles não têm as mesmas exigências Mas eles podem atender então esse também é um ponto que a gente deixa que isso interfere muito no nosso segmento e infelizmente é muito mais comum do que a gente e não e quem são então nas escolas particulares de educação infantil nós somos no geral instituições de pequeno e médio porte algumas escolas de grande porte também atum e educação infantil mas aí são as escolas que já tem mesmo Ensino Fundamental então há uma diferenciação as escolas particulares de educação infantil que não trabalham com fundamental que são as instituições né que a associação tem tem representado elas trabalham de 0 a 6 anos e ela nós respondemos exclusivamente para o município de Campinas tá isso essa é a organização Nacional Então quem trabalha só para educação infantil responde por município quem tem Educação Infantil e Fundamental e ensino médio que seja responde direto para para o estado aí nós começamos também ter algumas diferenças né então nós temos apenas a educação infantil nós atendemos de Zé e nós somos pequenos em média daí a ideia é muitas vezes se falar das escolinhas né e poucas essas escolas Como já foi dito possui o selo da escola bem legal então esse também é um ponto que a gente dá daí é toda a complexidade que já foi trazida que hoje o município tem um documento super importante mas ele de fato ele é pouco aplicado Olá boa parte das escolas trabalho né são empresas familiares né e a maior parte de nós nos entregamos em sua maioria as nossas funcionárias são do sexo feminino e isso tem uma representatividade importante porque nós geramos emprego e muitos empregos né para uma categoria é que talvez fique desassistida em outras né e outras instituições então nosso segmento ele é um segmento que atende né o celeiro que atende a base né de toda a formação de uma sociedade e além disso a gente gera sim é um trabalho super importante porque a gente tá atendendo maior parte das mulheres as mães de famílias e muitas as nossas escolas e inclusive com bolsas de estudo para esses filhos então a gente consegue concedeu emprego e ainda dá uma condição para que a sua mãe tem aí o filho dela né bom então isso é extremamente importante que seja considerado Oi e aí chegou academia né E nós nos vimos aí sozinhos nós descobrimos que nós somos diferentes escolas e dentro e nós Um Só Sentimento nós nos vimos invisíveis foi assim desde o início nós descobrimos que nós não tínhamos como hoje né uma associação uma organização que as dificuldades que cada uma de nós vivia é estamos vivendo não eram dificuldades muito semelhantes as outras escolas e que nós não tínhamos esta essa condição né de serviço dessa condição de ser respeitado dentre isso que a gente faz e a gente entende que boa parte né dessas dessa dificuldade vem até pela conhecimento por isso que a gente fez questão de começar pontuando né dizendo que somos nós é o que nós fazemos com a complexidade daquilo que a gente faz Qual é a responsabilidade do nosso trabalho e a gente descobriu no meio da com anemia é que nós precisávamos né estarmos Unidos nós precisávamos ter o quê hoje a gente tem como como lema que invisíveis nunca mais então estar aqui hoje para nós como eu disse é que era um um dos primeiros passos importantes é exatamente dizer isso né o quanto que nós conseguimos conquistar né o quanto que o segmento ele tem se organizado e ele tem conseguido é atingir então a gente sabe se a gente chegou até aqui a gente é capaz de muito a Lei e a gente conta né Muito com apoio da sociedade valorizando o trabalho e também de todos vocês que tem aí né Hoje a oportunidade nos ouvir aqui nessa casa e em 2020 as escolas foram as primeiras a fecharem as últimas Abrir né Nós fechamos dia 23 de Março de 2020 e nós retomamos e atividades no dia sete de outubro né então foram meses de muitas dificuldades muitas angústias e de muitas perdas quer exatamente sobre elas que que eu vou começar a falar agora aqui ó acredito que seja o principal foco no trabalho desta comissão os maiores impactos que nós tivemos pros perdas expressivas no faturamento devido aos contratos cancelados e descontos concedidos e muitas escolas encerraram suas atividades infelizmente é ovo levantamento da Receita Federal e inclusive foi pauta de matérias né nos jornais de Campinas ainda em 2020 falando que 295 escolas de Abril a junho de 2020 segundo fonte da Receita Federal encerraram suas atividades é isso a absurda sim porque se nós pensarmos nós somos 79 escolas que possuem o selo e que dessa 79 a gente conhece sim uma outra né que que tem é encerrado então isso nos dá a dimensão de Quantas escolas de fato existem né no município de Campinas e que realmente nem o próprio município não próprio poder municipal de poder público tem conhecimento dela então a gente teve uma realidade e a gente usa nessa essa fonte da Receita Federal previdência realmente o impacto foi muito maior do que nós hoje podemos conhecer muitos alunos migraram né para rede Municipal de Ensino que já está sobrecarregado a gente vai detalhar um pouco isso mais à frente no nos gráficos que a gente trouxe a gente trouxe sim inúmeros né e ocorreram demissão tá também a gente vai. Ali sobre elas e nós descobrimos né na pandemia muitas um pouco ou nenhum acesso às linhas de crédito e aquelas que tiveram agora a gente já tá um um segunda uma segunda etapa né que já começou o início do pagamento das parcelas então a gente está vivendo um drama quem não conseguiu o crédito já vem com as suas dificuldades quem conseguiu teve um momento de respiro mas agora né eu compromisso chegou e chegou no momento em que a gente está fechado novamente então segmento que ele tem sofrido bastante Oi e a gente vai aí para os nossos 12 meses de incertezas e perda é isso que a gente tem vivido desde março e a gente vai mensurar né para vocês entenderem um pouco mais o tamanho né do que a gente tem de vida é nós fizemos dentre estas escolas né uma uma pesquisa então hoje nós trazemos o que os números que serão apresentados ele representam uma amostra de 88 escolas particulares de educação infantil Considerando o período de março de 2020 a massa de 2021 né que representa e bem esses 12 meses que a gente plantou nós trabalhamos com contratos cancelados descontos concedidos é o prejuízo no faturamento número não Impacto que isso gera na rede pública e o número de demissões que são exatamente aqueles impactos né da pandemia que a gente já já trouxe né que eu já bom com vocês de cada um deles a gente vai apresentar aqui o tamanho né de que ocorreu em e a gente começa a falando das demissões né a gente teve nesse período 334 empregos perdidos tá com uma ressalva né que as demissões em massa só foram evitadas em 2020 devido à suspensão de Contrato ou redução de jornada de trabalho e aí a nossa grande dúvida e a nossa grande angústia e agora né 2020 a gente teve esse benefício que veio né através de uma MP do governo federal e a gente só conseguiu manter emprego porque a gente teve essa elsinho Hoje nós não contamos mais com isso então mês de março nós já passamos e Agora abriu nós estamos aí tendo que arcar com todos os salários para folha de pagamento integral nós não podemos demitir né e vou a parte de nossa aí que fez uso da MP é esses profissionais as profissionais hoje elas tem uma estabilidade então é como a gente diz ele tem nós nem para demitir hoje a condição né é isso é fato nós tivermos hoje que encerrar nós a cidade nós vamos gerar um passivo trabalhista considerado Porque nós não temos mais recursos para demissão principalmente de missões que vem aí com estabilidade que foi o que a mp dizia mas naquele momento nós fizemos uso desse benefício contando né que logo nós estaremos de volta e continuaríamos aí o nosso trabalho infelizmente não é isso que aconteceu então se ressaltando as emissões só não foram maiores porque nós tivemos aí um benefício que hoje nós não contamos mais com ele e esse aqui também é só uma ressalva em relação às demissões nós estamos falando especificamente nas escolas é que atendem a educação infantil né como eu disse as escolas que só atendem a educação infantil SOS né que responde pelo Município se nós estivesse um levantamento considerando a educação infantil mas inserida nas escolas que têm fundamental com aquelas escolas que respondem por e eu não tenho dúvida de que esse número assim ele vai aumentar muito porque essas escolas tiveram demissão em massa né que são as escolas grandes é Muitas delas não estão sequer trabalhando mais com a educação infantil das Pedras que tiveram a nós não é dado essa opção né não nos é dado é só tão porque nós só trabalhamos para educação infantil em relação ao contrato cancelado na pesquisa que a gente fez a gente ressalta a esse número né que é o número gritante então 68.000 62,8 por cento das escolas perderam acima de 40 porcento dos seus contratos ou seja em cada dez contratos quatro foram embora né isso em mais da metade das escolas é há de se considerar que uma escola ela não reduziu a despesa né 2020 a gente teve aí aquele apoio da MP mais uma escola não é feita só de folha de pagamento né Nós temos outros compromissos de empregos boa parte aluguel porque muitas de nós não tem seu prédio próprio Então nós pagamos aluguel e que acho que é sabido é o reajuste o valor os índios estão sendo aplicados aí aluguel Infelizmente nem todo o proprietário teve aí né o bom senso de negociar bom então esse é um número considerável de CPD quarenta por cento dos contratos bem que os contratos que não foram perdidos né aquele pai que não tirou o aluno da escola é ele teve um desconto daí Aí é fato que sem por cento das escolas concederão desconto tenha sido veja que a gente começa a falar de até vinte por cento dos alunos é a maior parte é exatamente acima de cinquenta por cento dos alunos então é essa foi uma realidade para nós mantermos os poucos comprados que ficaram no decorrer de 2020 e agora nós estamos vivendo a mesma situação nós tivemos cinco e conceder muito desconto tão isso se reflete diretamente no prejuízo no faturamento porque o eu perdi aquele aluno ou eu tive que reduzir muito a receita que eu teria com ele mas setenta por cento das escolas perderam mais de cinquenta por cento do seu faturamento né então quem são esses últimos três grupos é uma situação que a gente sabia que ela era difícil mas fazer essa pesquisa nos ajudou muito para enxergar né porque muitas vezes a gente sente é incompetente na gestão do negócio e aí quando você olha aí se você descobre que realmente não né não há milagre a ser feito por uma escola que perde né Por uma instituição para um segmento para qualquer empresa que perca e cinquenta por cento do seu faturamento né então a gente tem um teste muito grande a gente acreditava que 2021 fosse um momento já de uma retomada e agora infelizmente a gente tá em um segundo momento a gente respeita todas as questões sanitárias a gente entende mas a gente enquanto empresa a gente precisa deixar claro as dificuldades que a gente tá enfrentava Oi e aí a gente vem é pra que ele é Impacto e a nossa as nossas dificuldades eram na rede Municipal de Ensino que eu creio que seja uma preocupação né de todos aqueles que estão aí envolvidos nesta administração é pública a gente teve de 0 a 3 anos 2238 contratos cancelados lembra que é exatamente aquela faixa etária que não há obrigatoriedade Então os pais tiram a criança um facilidade né e nos pais tiveram sim suas dificuldades financeiras a gente sabe disso então a gente não está aqui dizendo que houve um aproveitamento disso mas é uma realidade é isso nós vamos retratando e nós tivemos 974 alunos de 4 e 5 anos que saíram das nossas escolas não é isso Lembrando que é uma média né que foi uma pesquisa que a gente fez aí com um grupo uma amostra dessas escolas é só nessa mostra a gente tem para dizer que foram 3 a 12 cancelamento ou seja 3212 crianças que ou estão sendo cuidados por avós ou estão sendo cuidados nas instituições clandestinas né como aquelas que a gente já já mencionou ou são crianças que foram direto para a rede Municipal de Ensino e aumentando aí o deste que Campinas atrás a gente tem como o número da própria Secretaria de Educação uma matéria veiculada no próprio site da Prefeitura e 2019 Campinas encerrar o ano com 6.500 mil crianças 6.500 crianças era fila por vagas em creches tá então 6500 crianças já esperavam de 0 a 3 anos tá 4 e 5 anos é relatado que não existia Décio mas naquele momento né 2019 já existia uma fila e considerável né para atender de criança de 0 a 3 E se nós considerarmos que as nossas crianças boa parte dela não é buscar uma rede Municipal nós estamos dizendo que se o segmento particular de educação infantil tiver o colapso nós vamos diretamente impactar de uma maneira é ainda não é mais mais gritante na rede Municipal já vinha com dificuldade e que tamanho é essa dificuldade que a gente tem aí é que a gente vai começar a falar das propostas que a própria prefeitura atrasa aí para o ensino particular e Chegamos em 2021 Então esse é o histórico nós de 2020 né 2021 cenário que já era difícil em 2020 ficou ainda pior como que nós começamos sem comprar sem reservas financeiras e agora fechadas novamente e sem perspectivas de reabertura curto prazo né nos restam as perdas e dívidas E aí a pergunta que nós dormimos e acordamos com ela até quando a educação infantil o celular resistir ar né até quando nós vamos conseguir manter as nossas empresas com essa perda toda que nós tivemos sobretudo em faturamento na situação que a gente tá Daí a gente tem aí alguns recursos que a gente espera bom poder contar com eles né apesar das dificuldades nosso continuamos acreditando na educação e lutando por nossas empresas né estar aqui hoje é dizer isso a dizer que a gente não desistiu né algumas infelizmente ficaram pelo caminho por diversas situações não é comum ouvir dono da escola relatando assim do desgaste Mas a gente continua acreditando na educação e a gente deseja muito que as nossas empresas possam retornar e que a gente possa voltar não é ensinar às nossas crianças e e contribuir né Para que toda uma geração gosta fazer né talvez da nossa sociedade diferente do que a gente tem Infelizmente eu visto hoje e quais são os principais desafios Então já indo para o nosso dia a dia para o momento agora o que que nós temos vivido e não quer que a gente pode atuar né é desafio de recuperar a credibilidade dos Pais né Eu acho que esse é uma essa perda é uma perda imensurável mas ela é muito sentida porque agora por exemplo fechou a escola um dia no outro nós temos contrato sendo cancelados né os pais já viveram 2020 de escola fechada e eles não estão tolerantes neste ano e com todo respeito né aí a decisão deles porque realmente muitos pais ficaram de Março outubro aguardando que as escolas estão sem reabre né E o nosso segundo ponto ainda recuperou dessa credibilidade que a gente possa recuperar os nossos contratos e faturamentos a gente só vai conseguir retomar né aquilo o máximo de 2020 quando os números também forem diferentes daqueles apresenta E aí e a gente vai e dentro desses desafios né O que que nós temos para mim nós temos que arcar com as despesas fixas mesmo com considerável perda da receita na receita então será que a gente vai conseguir sobreviver exatamente por isso nós temos que pagar as parcelas dos empréstimos é que já foi foram aqui mencionados e nós temos que obter contatos Em Curto Prazo o matrículas que supram as pedras então se nós não temos a expectativa de curto prazo retomar a nossa atividade é essa obtenção de contratos cada vez ela vai ficando mais longe aí da nossa realidade Oi e aí a gente vem dentro das nossas propostas né que eu acredito que seja também é conversa aí com que a comissão tem né prazer sim algumas sugestões que a gente pode contar e que a gente espera contar com uma ajuda urgente do poder público que sol né começa com a prorrogação de prazo de validade de licenças municipais Lembrando que as taxas elas impactam então é uma necessidade a gente tem muitas escolas estão com alvará processo de vigilância então a gente precisa sim deixa olhar atento para o nosso segmento que a gente não quer trabalhar de uma maneira irregular mas é às vezes investir nesse momento nessa essa essa renovação destas licenças podem ser algo que vem para cá ainda mais nossos pulsos isenção de taxas municipais para essas renovações acho que a gente está vivendo um momento é excepcional né então a gente sugere que isso possa ser feito a humanização de IPTU também para esses Imóveis é um pleito que eu acredito que até já existem outros segmentos mas que a gente também é entende né da daí a gravidade todas as pedras que nós tivemos a gente entende que é uma ajuda que o poder pode nos trazer e um outro ponto super importante que a gente tem que já existe uma lei né que é o programa creche para todos e a gente coloca isso também como uma sugestão para comissão que possa rever né é retomar esta legislação a gente poder contribuir também com propostas de melhorias né que a gente começa a falar da questão dos valores que é o programa para quem não conhece é um programa que considerado o teste que a prefeitura né que o poder público tem para atendimento às crianças de 0 a 3 anos Foi estabelecido uma lei que a lei 15 850 de dezesseis de dezembro de 2019 para que a prefeitura pudesse fazer uma o público privado então a prefeitura o termo mais comum é compras vagas ociosas da rede particular hoje nós temos muitas vagas ociosas e hoje desce da prefeitura é muito maior do que era então este é talvez o melhor momento para que realmente essa parceria posso ser uma parceria é que aconteça e aconteça de um modo muito satisfatório e assim que realmente seja o que a gente fala da relação ganha-ganha poder público ele tem os seus ganhos é porque ele passa atender essas crianças que é uma responsabilidade dele porque a educação é um direito da criança constitucional e nós enquanto empresas é poderíamos nem poderemos daí aquelas que optarem por esta parceria pera e as suas vendas e ver o seu faturamento também ter esse Impacto que algo que a gente precisa tanto né para isso dentro da legislação a gente coloca como proposta uma revisão E aí como é que foram propostos no início é um fornecimento de leite especiais que é uma coisa que pode parecer simples mas quando a gente traz isso para a realidade da escola e para o nosso dia a dia faz toda a diferença e a gente também tem aí o pleito de inclusão das escolas conveniadas no banco Municipal de alimentos tá então assim é ampliar um pouco mais né Essa essa possibilidade né de benefícios para as escolas conveniadas de dentro do Clash para todos que a gente entende né senso da realidade das escolas aquelas escolas regularizadas podem se conveniar a gente entende isso como a necessidade eu acho que é uma legislação você não me engano Federal né ela das instituições podem participar de um convênio público-privado ele ela cumpra todas as legislações mas esse é um ponto que a gente gostaria de entender até onde ele pode ser flexibilizado ou não e também entender as escolas que já apresentaram os documentos lá no início de 2020 ela sequer tiver um retorno né então é segundo algumas matérias foram veiculados nós temos em torno de 30 escolas que se dispuseram sim nessa parceria que apresentaram os seus documentos mas no decorrer de 2020 Acho que até vamos entender em virtude da pandemia mar de qualquer maneira é isso isso gera um pouco mais de instabilidade né porque as escolas que apresentaram documentos a partir do momento que não tem retorno o programa ele caia no crédito e o que a gente deseja e Eva talvez a primeira bandeira da associação exatamente que ele vem aqui ele vem aí cumpra né todos os propósitos para os pais assim ele Foi estabelecido nesse programa é um programa que ele traz benefícios em todos os pontos um dia de desejar a gente pode fazer um uma apresentação só dele mostrando que realmente ele ele é um programa social ele é um programa é Empresarial ele é um programa que vai direto ao atendimento à muitas de manta aqui então a gente chega deseja muito que ele possa ser retomado para que ele aconteça como nas escolas que eu já disse que muitas escolas não tem a regularização uma coisa que é super importante é que a gente tem uma força-tarefa para que acessórios suas escolas né já contei aqui que algumas escolas é os param no seu processo de regularização por alguma dificuldade por desencontro de informações e é dentro dos órgãos públicos então a gente precisa olhar para isso como uma demanda né Municipal e ir lá pegar alguma dessas escolas sim ajudar para que elas obtêm os seus alvarás de uso sanitário que cheguem até a portaria da Secretaria Municipal de Educação que é aquela provação que ela é de nos dá para que a partir daí ela esteja apta a se candidatar ao programa porque é um programa que ele Visa atender se o teste de vagas em creche a no 6500 crianças em 2019 é ele não vai conseguir atender isso com 79 escolas que possuem o selo bem impressas escolas Nem todas teriam interesse pelo programa Então a gente vai cada vez mais reduzindo né a condição de parceria é então hoje a melhor a melhor saída que a gente entende enquanto o segmento é ir lá e aumentar esse leque de escolas regularizadas e isso é uma bandeira né como eu disse o programa teste para todos que a associação trás e aí falando especificamente o dia educação está decretado que educação é essencial a gente tem vivido todo esse esse dilema né dentro do Estado a gente espera que Campinas mantenha nessa questão da essencialidade eu acho que a gente retrata bem as dificuldades que a gente tem vivido e com as empresas então a gente espera assim que a gente possa retomar o nosso trabalho maneira gradual de uma maneira responsável né a gente se coloca e a gente sempre se colocou é um segmento de educação infantil em abril de 2020 quando nós temos um mês de escola fechado nós tivemos oportunidades já de apresentar naquele momento um protocolo de retomada das atividades um protocolo esse que foi inclusive elogiado pela secretaria de educação o pagamento de Vigilância Sanitária de Campinas Então isso é para deixar muito claro que a gente sabe que a gente tem que fazer que a gente se dispõe a fazê-lo com muita responsabilidade né Nós temos total consciência e confecção do nosso material de trabalho né do nosso do nosso é ali o que tem nas nossas mãos né que são vidas então a educação ela é especial e a gente sabe que preservar a vida é fundamental então nosso segmento de educação infantil A gente espera realmente se metido né no nosso Decreto que a gente espera que vem aí o decreto municipal confirmando né a especialidade confirmando assim a nossa retomada conforme o plano São Paulo que nos autoriza né a trabalharmos mesmo agora na fase emergencial não já poderiam estar atendendo mas a gente espera pelo menos a fazer vermelha a gente possa retomar e retomar de uma maneira organizada Como já foi dito e também priorizando os pais de serviços especiais porque os pais que contratam os nossos serviços né Lembrando que disseram há três anos sequer há uma obrigatoriedade legal o pai faz isso porque ele precisa né porque ele conta e ele escolhe uma instituição porque ele sabe os benefícios que assistiram estão vai ter né quando a gente começa a dizendo que uma escola de educação infantil ela é respaldada e ela é o trabalho dela tem uma base Nacional comum curricular que ela cumprir então a gente diz isso né que o pai é que comprar com o nosso serviço ele espera receber esse serviço então a gente deseja que aqueles pais que estão aí já saindo dos seus trabalhos pais de serviços essenciais né em sua maioria que eles tenham sim direito né a colocar os seus filhos nessas disse é assim que a gente mais uma vez reforça da Total responsabilidade que a gente quer em 2021 nesse momento cresce em nós a esperança de uma nova história eu quero deixar mais uma vez aqui registrada Nossa satisfação em poder participar e poder ser aí nesse nesse momento tão tão importante né a ida de todos os segmentos de todos os comércios de todos os as instituições nas empresas a gente sabe que não tem sido fácil para nenhum segmento Então espera que hoje na iniciando esse trabalho e podemos dizer de educação infantil é para nós uma ponta de esperança né e a gente como direito nós somos brasileiros a gente não desiste né a gente deseja muito em breve estar lá com os nossos alunos né porque a educação é o alicerce sobre a cola vidas nossos alunos e alunas são construídas mais uma vez eu venho aqui registrar né a importância do nosso trabalho a importância daquilo que a educação infantil faz-se o que nos somos responsáveis Talvez seja um segmento que as pessoas não não tenham dimensão não é exatamente esse o nosso papel não é trazer a público a dimensão do trabalho que nós realizamos EA maneira qual nós buscamos realizavam e nós contamos com o apoio dos Senhores governantes em prol da breve reabertura Porque sem ela nenhuma retomada será possível né e a gente espera assim poder retomar o setor de educação infantil Continuar fazer um trabalho de excelência contar com mais instituições regularizada seu acho que é esse é um grande. Isso fortalece muito o trabalho né então deixa aqui o convite para todas as escolas que alguém Venha conhecer alguém que trabalha com ele passou infantil muitas vezes essas escolas elas ficam um pouco mais intimidadas talvez Elas preferem nem nem participar né ela sempre tem que o fato de procurar alguém pode estar se expondo e correndo risco é esse é o momento que tanto Associação quanto às demais escolas e a gente também tem levado isso ao poder público e aí hoje é um privilégio poder falar isso na câmera que a gente precisa assim já a festas escolas saiu da clandestinidade né a gente tem pessoas que são excelentes profissionais e que infelizmente dado todas as dificuldades que já foram relatados e às vezes até por falta de conhecimento mesmo elas acabam não conseguindo todas as etapas de sua regularização e para nós isso é extremamente importante porque nós desejamos que o nosso segmento possa ser cada dia mais forte nós agradecemos oportunidade e desejamos muito em breve que esses pelo que essa placa é como eu disse que a chancela que o município é começou foi um trabalho muito importante para o reconhecimento eu acho que daí começa né a educação infantil começa a fazer parte de facto do sistema de ensino educação infantil particular né Nós somos é hoje aí reconhecidas e a gente sabe que pode ir muito mais além então muito obrigada E eu me coloco à disposição e tirar algumas dúvidas tem um recado e assim também como a Elizabeth que participa conosco que é a nossa nossa vice-presidente na associação Muito obrigado e quem é primeiro agradecer a todos pela exposição Clara média de forma didática que nos permitiram compreender muito na realidade aí deste segmento eu como Elizabeth acompanhando ela quiser fazer alguma ar em algum comentário vou comentar alguma coisa aí na net eu não tô te vendo aqui mas fique a vontade EA vice-presidente da associação quem é eb1 a ela que ela está conectado né encontrou o Oi Elizabeth w izabete fazer algo alguma complementação fique à vontade Bom dia a todos ela todos os nossos pontos né Precisa ativar seu som é tipo tá me ouvindo sim ok eu queria agradecer a todos né essa oportunidade é só reforça que o que a Rosi menciona no final né educação é essencial hoje a necessidade é da escola principalmente por nosso segmento que a educação infantil ela se tornou um pouco maior né porque ela é favorecida para aqueles pais que estão na linha de frente né hoje que necessitam né independente da área da saúde ou qualquer outro setor que é essencial então assim é eu queria agradecer muito a oportunidade acho que a Rose falou tudo foi bem bem didático mesmo muito obrigado pela oportunidade viu E aí E aí é bem é obrigado Elizabeth também né pela sua participação como nós havíamos combinado é o primeiro quem está nos assistindo se quiser encaminhar algum questionamento fazer algum comentário adicional pode fazer o através do e-mail da câmara que o e-mail é comunicação ou sem o cedilha né comunicação cão né a comunicaçã[email protected]. Br tá aí aparecendo o GC na sua tela e o seu WhatsApp 1997 829 3776 é 978 2.937 76 você quiser está nos assistindo em casa acompanhando fazer algum comentário encaminhar algum questionamento por favor use esses canais é eu vou passar agora então para os vereadores da comissão Vereador Eduardo magoa que tem que dar uma saidinha vereador Paulo Haddad também mas está conosco aqui vereadora marrom Cunha e o vereador Cecílio Bom dia filho que está também remotamente nos acompanhar então liberou sei Imperador se filho é comentar a vereador ou marrom Cunha quem primeiro a cabeça tá bom marrom Cunha vai começar Vai lá Oi Cecília Bom dia Olá bom dia obrigado Rossini marrom Cunha acompanhe aqui conosco nossas convidadas aí na professora Rose Elizabeth e ao público que nos acompanha pela TV Câmara pelos canais aí da TV Câmara quero parabenizar pelo estudo tem que a comissão enaltecer mais uma vez aí o trabalho do vereador Rossini é criando esse espaço de diálogo para discuta para os segmentos da sociedade e o segmento da educação Sem dúvida nenhuma é fundamental a gente ouvir em os caminhos queria perguntar a professora Rose é professora mesmo né Eu não vi representação toda é Tá certo sobre a questão da abertura mesmo na fase ainda dele ou laranja enfim se as escolas estão é preparado os países sem função a nossa preocupação como professora Rosi comentou é preservar a vida não é tão a gente sabe das perdas econômicas isso é muito grave portanto toda a nossa disposição para ajudar a comissão a elaborar um relatório é que seja consistente e que apresente é perspectivas não é partir desse diagnóstico acurado em todas essas reuniões né mas não se preocupa é essa abertura ainda com a as fases além de restrição é que a gente também não sabe exatamente quando isso vai vai parar entender é complicado é uma situação muito complicada e nós estamos dizendo nosso país e na nossa cidade uma diferentes mas queria Então comentário o seu em relação a isso e também se há possibilidade do trabalho remoto eu sei que tema muito polêmico e como é que trabalha isso de nas crianças é muito difícil mas nos na faixa etária de quatro a cinco ou como é que vocês vêem essa possibilidade sabendo que também tem dificuldade Eu que moro aqui na região do Campo grande e tem certeza que Muitos pais muitas famílias não tem condição de aderir ia sistema é muito complicado né E também a necessidade das famílias de colocar no seus filhos das instituições inclusive Para poderem sair tranquilos para o trabalho em fim ou a nesse caso agora a gente não pode sair mas também ter instituição ficar cuidando isso essa segurança a certo ponto de vista das Pedras econômicas eu não tenho dúvida que a comissão nosso Presidente Vereador Rossini devemos encaminhar esses relatórios para o prefeito mas também para outras entidades para outras esferas de governos é preciso ressarcir o governo estadual governo federal é preciso botar recursos Inclusive a fundo perdido na minha opinião para salvar as empresas salvar emprego e principalmente na área da Educação entendeu Acho que é fundamental isso podem contar com a nossa solidariedade o nosso apoio nessa perspectiva obrigado pela dor e obrigado o vereador Cecílio é antes de passar para a Rose né que você fez aí dois questionamento eu vou passar aqui para operador Cunha e também ele possa fazer seu comentário se tiver alguma pergunta a fazer aí depois eu faço também algum comentário e passo para Rose Millie às vezes lá tá bom pegador mal porque todos é bom dia Rose Nossa comissão aqui que é é muito importante eu acho de suma importância que hoje é a mesa pra gente e me seguir né é netos hoje a dificuldade hoje você escolher realmente aquilo que é adequado para realmente para você começar com os estudos que eu achei que vocês explicar bem tudo é a dificuldades e vocês conseguiram realmente se manter em 2020 com a ajuda que vem realmente do governo lançamento disso a dificuldade que você é realmente Vou enfrentar esse ano é realmente áspero que vocês tiveram eu gostaria de fazer uma pergunta também Rose para você é hoje para vocês manter aberto hoje as regras de segurança manter as vezes seguranças não sei se conseguiu manter realmente é seus colaboradores seus professores é com vocês hoje atinge isso aí vocês tem uma cor se a já se fizeram isto é realmente é dessas dificuldades e você pessoalmente posso funcionar a ser uma das perguntas é realmente sabemos que todas as dificuldades hoje da de vocês estão passando as demissões que já foram feitas eu acho que está é você realmente está sendo complicado né os sistemas de vocês para tentar assegurar e manter sabemos que você realmente é que você tocou no assunto muito importante que você já escreve o limite e pessoas que estão trabalhando e como vocês vão manter e vocês não tem também como realmente é demitir essas pessoas existe e você tem que fazer todos os acessórios que hoje vocês verem e não tem esse caixa porque vocês já vieram dessa dificuldade de um ano praticamente então é 2021 hoje é não está atingindo tá querendo até a crise e outra a gente comida que realmente precisamos lote por esse auxílio é que vem essa ajuda para vocês a gente tudo bem e as burocracias hoje para realmente vocês se meteram uma vai de funcionamento para as escolas e você aí é por isso que hoje existe as clandestinas né E você sentou aí é justamente é um ponto e essas dificuldades essas partes burocráticas pessoas Vai tentando e cheiro e são Barradas em quantos municípios e nos Estados é conformado deles É mas eu tenho certeza que nós estamos aqui essa comissão foi feito para isso aqui nós juntos possamos colaborar é criar alternativas para que realmente possa Easy e consiga juntos o poder ajudar a todos agradeço simples são que é isso E obrigado por Dom Cunha eu queria também fazer só duas questões aí eu passo para ruas e a gente continua aí nesse diálogo né é primeiro eu quero dizer que a educação infantil ela tem que ser vista como um direito da criança não é por isso que eu poder público tem obrigação de criar vagas em creches e também nessa fase pré-escolar aí de quatro a cinco anos nós sabemos que hoje existe um déficit de vagas há uma demanda reprimida aí no setor público é você Betty Apresentou um número aqui que em razão do fechamento pelo menos dos dados que você tem e cancelamento de matrícula cerca de três mil duzentos e doze crianças nessa faixa de zero a três quatro cinco não estão mais na rede particular um indicativo de que elas deverão buscar e quando retornar é vagas nas escolas públicas talvez muitas dessas desses pais até tiraram as crianças da rede particular porque também perderam seus empregos tiveram seus negócios afetados definição de receita e também talvez não consiga um rapidamente recuperar sua capacidade até de matricular elas novamente eu acho que é mais essa razão do que até falta de crença ou de confiança nas escolas particulares né Mas se a gente fungado né hoje quantas crianças estão independente dessas 3 mil matriculadas na rede de escolas particulares de educação infantil não sei se você consegue fazer uma projeção se nesse 110 escolas que compõem a associação a média de alunos por cada uma se você consegue chegar é num para só para a gente ter E qual seria o impacto se o sistema entrasse em colapso como você mencionou é eu quero dizer assim que nós vamos ter um momento também para ouvir o setor público nós vamos chamar a secretaria de educação também para que eles possam posicionar como a rede pública está sentindo esses impactos né então fazer os dois lados tanto e mostrar que essa parceria atualmente existentes ela é importante também entre a prefeitura e as escolas particulares é importante para garantir esse direito tem que ter pelo menos tentar reduzir a demanda aí por creches editor pela educação infantil de 4 a 5 é você já pontuou Algumas propostas aqui é centro Mas recentemente eu acompanhei você você entregou um documento em nome da associação com o secretário de educação que ele tem alguns outros pontos e também não aprofundou se você quiser também resgatar que são propostas sugestões das escolas particulares de educação infantil para ajudar o segmento a enfrentar essa realidade o vereador Cecílio colocou com propriedade que a grande preocupação de todos é preservar as vidas e obviamente os pais muitas vezes tem receio né de deixar seus filhos em ambientes onde não sejam proteger que você pudesse discorrer um pouco sobre esse protocolo de segurança que você falou que as escolas já apresentaram e mostrar o grau de segurança sanitária vamos falar para que as escolas possam retomar as atividades tem mais um ponto só que eu queria o vereador Cecílio falou também da possibilidade os cuidados que as escolas têm para essa retomada como é que se preparam para isso não é uma possibilidade como é que tá sendo essa questão do ensino remoto S Isso é uma prática que funciona dá resultado quais as dificuldades para isso enfim em Minas Gerais neste momento eram essas as colocações e depois precisarem de mais bater um papo aqui tá uso a palavra é Tá bom eu não consegui responder tudo depois vocês retornem fiz algumas anotações aqui eu vou começar a falar primeiro acho que do ensino remoto né e depois a gente vai para parte dos protocolos que eu acho que eles são mais talvez mais detalhado né de mais um pouquinho mais de tempo o ensino remoto né educação infantil ele só funciona a gente faz aliás deixa aqui publicamente nosso reconhecimento de toda a equipe de educação infantil que se o ensino remoto não era algo ainda praticado né e todo o setor de educação via com algumas dificuldades Quem dirá na educação infantil que ele sequer havia sido pensado e aí quando foi em 2020 a gente se viu de um dia para o outro tendo né como única opção o ensino remoto ele funciona um pouco mais facilidade para as faixas etárias de 4 e 5 O que são as crianças que elas trazem um pouquinho mais de maturidade é ímpar os pais tiverem disponibilidade e condições de acompanhar então a gente entra aí né como o vereador disse a questão de que você tem que ter um equipamento disponível você tem que ter uma rede disponível você tem que ter um pai disponível para cá Do lado porque uma criança que acesse Mel sozinha aula dela e e alguém que possa acompanhar né então eu acho que a gente começa a ter algumas variáveis né que elas vão dificultando esse esse ensino revolta na faixa etária de 0 a 3 anos ela é um assim ainda mais complexo porque a criança na Educação Infantil ela aprende muito pelas trocas né pela conferência é pelo outro que tá ali ela ela tá nessa fase ela tá na fase da autoidentidade né então quando os direitos dela na educação infantil A exatamente conhecesse Oi e o relacionamento é algo primordial então numa brincadeira em grupo a gente apresenta conteúdo lembre-se que na escola é brincar faz parte do aprendizado né então quando a gente vai para o ensino remoto a gente tira esse direito da criança né a gente tira uma das Ferramentas principais que ela tem ali no aprendizado dela então a gente faz a gente faz a equipe tem se dedicado os profissionais de educação tem a cada dia né sido realmente Valentes nesse ensino e a gente consegue a gente conseguiu em 2020 é formar as nossas turmas né a gente consegue apresentar o conteúdo agora o quanto desse conteúdo ele foi absorvido por essa criança a gente realmente a gente faz uma mensuração mais assim existe uma perda e e mais do que só que aquela criança aprendeu de conteúdo pedagógico o que ela deixou de aprender nos relacionamentos isso é algo que a gente não a essa faixa etária faixa etária onde o cérebro da criança ele consegue a maior parte do desenvolvimento dele então hoje eu já existe uma geração que tá sendo chamada de geração C que a geração convide é a geração dessas crianças nesses primeiros anos estão presos dentro de casa que estão sendo privadas desse relacionamento e desde aprendizado com seus pares né É então sim a gente considerar Olá tudo essa questão emocional toda essa questão de desenvolvimento essa questão de Formação é de caráter de estrutura socioemocional das crianças que é um dos grandes trabalhos que educação infantil faz inclusive faz parte da ABNT seu trabalho só se emocionar Hoje ele é par dentro daquelas legislações aquelas regras aqueles conteúdos que são obrigatório saber nesse preconiza o sócio emocional é então assim a gente está privando as crianças de uma parte extremamente importante do seu desenvolvimento luz os especialistas não consegue ainda mensurar é o qual o reflexo da falta da educação e sobretudo a educação infantil Qual o reflexo que estará nas próximas gerações é nessas crianças que hoje estão aí é algumas apresentando um conteúdo mais boa parte delas sequer pelo acesso a gente tem conhecimento de isso E aí em todas as redes Mas falando especificamente da rede privada a gente tem sim feito o trabalho remoto mas a gente sabe que ele é muito aquém e aí Talvez venha quando eu disse da insegurança dos Pais né e assim até dá confiança deles é nisso Porque um pai que comprar para um serviço que ele paga para uma criança estar ali primeiro ele tem uma necessidade E outra ele ele sabe desse ganho ele sabe do quanto que essa criança vai aprender e ela está deixando de receber né esses estímulos e tudo mais que a gente faz de uma maneira técnica então tudo que a gente faz ele tem o respaldo técnico para que ele aconteça mas a gente tem feito e assim a gente tem assim paz né a gente tem tido famílias muito parceiras nisso para que a gente tem a gente tenta Minimizar suprir um pouco da ausência que a escola faz mas isso a gente sabe que é impossível ensino presencial ele realmente ele é ele é o Steam É né mas nesse momento a gente reconhece que não dá para gente abrir a nossa escola né as nossas escolas e recebemos 100 porcento dos nossos alunos colocarmos ali toda nossa equipe não é isso que a gente busca né quando o vereador o cine cita inclusive esse documento que a gente encaminhou à Secretaria Municipal de Educação é exatamente dizendo isso a gente tem consciência do momento a gente sabe é a gravidade dele a gente sabe também contrapartida tudo aquilo que a escola pode oferecer né assim de uma maneira que venha prevenir né assim é reduzir os riscos que a gente corre aí das contaminações então a gente quando a gente vai falar agora especificamente dos protocolos né como eu disse me abriu de 2020 nós já fizemos um estudo e naquela época a gente não tinha sequer no Brasil referente então a gente usou como referência os países da Europa que se quer fechar nas escolas se fecharam por pouquíssimo tempo o Brasil está vivendo na contramão do mundo e aí é muito comum as pessoas falar mais com a Europa e aí a gente diz com muita propriedade tem não chegará se não valorizar educação não chegar né então o que é que esses países fizeram para que eles conseguissem né estar hoje em dia eles estão talvez a primeira grande resposta tenha sido isso eles priorizam a educação então a gente em 2020 ainda a gente foi atrás do que é que estava acontecendo né naquele momento Portugal já tinha retornado a própria China já estava com as suas escolas abertas e a gente em abril apresentou o protocolo desde lá esse protocolo ele foi sendo aperfeiçoado Então nesse momento é a gente tem muita segurança para o retorno porque porque algo que foi construído no decorrer de 2020 foi validado pelo departamento de Vigilância Sanitária de Campinas que tem o protocolo dela então hoje nós não trabalhamos com nós nós trabalhamos Polo Oficial do Município Oi Rose de por é segmentos da educação Tão dentro do protocolo da de Visa tem algo de escrito todo em detalhe é um documento público disponível para todas as faixas Inclusive a educação infantil A gente tá muito tranquilo do que é que nós temos que fazer né da assim de Quais são as regras sanitárias nós temos que seguir E desde Outubro a gente vinha seguindo né então hoje reabrir as nossas escolas não é nós não vamos começar do zero nós vamos continuar um trabalho que vinha sendo é executado E aí Talvez né nesse momento possa acontecer uma dúvida posto mas nós tivemos caso escolas né E isso foi assim grandemente veiculado né pela mídia e tudo mais eu acho que vale a pena para quem deseja já gente também pode detalhar um pouco isso mais né tiver condição Vera tem interesse é quais foram os casos né de onde é que aconteceram aquela situações e outra é aconteceram a educação infantil Eu acho que o primeiro. Aí os casos que aconteceram os números que aconteceram mas teve criança que teve jovem que infectou aquele Professor teve profissional é a gente não tem conhecimento que tenha sido nas escolas particulares de educação infantil a gente teve situação a gente teve mais uma assim casos pontuais então não dá para dizer que a educação infantil ela tenha contribuído para surdos na cidade porque ela tenha contribuído para o aumento dos casos na cidade naquele momento que as escolas retornaram e é sabido que assim que a criança isso se tem várias e tubos que ela é Ela conta Mira muito menos ela transmite muito menos Então tá se tirando da criança o direito de participar de algo que é extremamente importante para ela sendo que ela não é né assim a grande propagador a nesse momento o que nós temos que fazer são as medidas preventivas bom né que acontece que existem que nós sabemos faz tão nós temos conhecimento disso e nós já praticavam então desde Outubro quando a gente vai abrir a gente veio trabalhando né então é para nós foi uma surpresa muito grande quando as escolas quando foi anunciada que fechariam e aqui eu preciso deixar registrado publicamente a maneira Qual foi feita nós soubemos disso numa Live as quatro horas da tarde sabendo que no outro dia nossa escola e até que fechar isso foi assim Concorda porque os pais não tem confiança no nosso trabalho porque a gente sequer tem uma previsão para ele hoje os pais não têm ideia se a gente realmente vai poder voltar a gente disse para eles no final do ano que o decreto é Estadual foi dito que as escolas poderiam funcionar em qualquer faça isso que o plano São Paulo diz e no entanto a gente teve essa surpresa então nós quando eles foram fazer a matrícula para esse ano seguros de tudo aquilo que a gente tava fazendo a gente disse não a gente não vai e o que vai acontecer a gente vai reduzir né então hoje voltando novamente aquele documento né que a gente entregou e respondendo né como que a gente está preparado para esse retorno a gente tem total consciência que ele não vai ser 100% a gente tem total consciência que ele vai ser uma atividade que talvez no primeiro momento é passei por um por algum tempo ainda ele vai mantém desistir no híbrido né que é uma parte das crianças na escola uma parte nas suas casas é o que a gente tem como proposta e foi isso que a gente apresentou e voltando né como Elizabeth diz dos profissionais de atividade essencial é esses pais Vamos pensar fazer nos bancários o pessoal da saúde no pessoal do supermercado do posto de gasolina eles estão trabalhando desde março de 2020 e eles têm filhos Então hoje é um privilégio aquele que pode ficar em casa tô em casa aquele que pode ficar com seu filho hein e ainda que não acompanho ensino remoto porque a escola vai ter um plano de revisão desse material né de Jeová é de uma retomada de conteúdos porque a gente sabe que nada melhor do que a criança aprender aquilo na sala de aula é a gente sabe disso que a gente tem que fazer essa recuperação né dentro da educação infantil é aqueles pais que podem ficar fitinha aqueles pais que não estão Seguros ficam com os filhos mas a gente não pode esquecer que existe uma parcela de paz que já estão saindo de casa então um dos motivos que a gente ouviu para escola particular fechar nesse momento a mobilidade urbana A gente tem que reduzir a mobilidade então por isso tira né fecha as escolas infantis que é o segmento do do Paulo a gente traz a informação é essa mãe que trabalha no banco ela já sai de casa ela já vai trabalhar essa criança Ela vai para algum lugar né então é uma faixa etária que não vai tá em casa ou essa mãe tá levando alguém para dentro da casa dela e aí a gente não tem medidas de segurança eu não tenho medidas sanitárias que talvez essa pessoa e de repente veio no ônibus o que você quer trocar roupa para ficar com aquela criança coisa que numa escola dentro de padrões sanitários não vai acontecer então por mais medo que se tenha essa criança que ela já é exposta o melhor lugar que ela tem o lugar mais seguro que ela tenha dentro da escola porque a gente tem processos sanitários a gente tem a gente tem procedimentos que a gente segue tem que uma pessoa dentro da casa não vai seguir E é isso que tem acontecido porque a sua mãe já está trabalhando essa mãe já está saindo de casa então é um ela simplesmente como a gente vê as vezes algumas mães que defendem a volta né das escolas elas são muito passadas né ela não é um filho é isso é uma mãe que trabalha e ela precisa então sim ela precisa Se ela já está se deslocando se ela já está bom a ter Nativa porque não deixar as escolas abertas E a sua mãe deixar essa criança ali né então é porque a gente sempre tem dito nos deixa eu trabalhar e notícia dele se passa nessa escolas veja se a gente tá cumprindo os protocolos a gente não a gente não pode sempre digo assim que o maior responsável por essa empresa tem que ser o nome dela né a gente responde criminalmente por uma atitude porque são vidas então é fala-se muito dos riscos né Desse retorno mas se ele for bem pensado bem planejado é o melhor lugar dessa criança em relação a equipe a gente está falando de um grupo reduzido né então hoje o plano São Paulo estabelece nós poderíamos atender 35% nós temos crianças nós temos escolas que tem 20 alunos matriculados no espaço de mais de mil metros tem uma dona de escola que ela sempre disse se eu quiser um aluno nem ver o outro né então esse não existe uma realidade do ensino público é do ensinou de educação infantil particular que talvez realmente não seja conhecido né E aí vem aquilo de quando a gente se sente uma invisível Então a nossa realidade de ensino é muito diferente com todo respeito quando a gente diz uma creche municipal a gente está falando de um número extremamente reduzido de alunos a gente está falando de protocolos que a gente tem tem consciência deles que a gente tem é cumprido a gente fez investimentos em 2020 é para implantação de protocolos né então tudo aquilo que diz que é obrigatório é a gente foi atrás Então as escolas se preparam para isso E aí quando a gente tava lá trabalhando ele tentando a gente não teve problemas de surto nas nossas escolas a gente não teve problema de contaminação esse ponto e a gente foi impedido de continuar Então hoje retomar para a gente a extremamente importante retomar para essas crianças é importante para essa é tão O que que a gente buscou priorizar né então vamos reabrir Vamos abrir vamos estabelecer critérios foi o que Hortolândia fez é o decreto de retorno de Hortolândia ele foi assim muito assertivo né é a escola aberta para aquele público que precisa e da faixa etária então a vai liberar então só educação infantil vai liberar só os anos iniciais vai liberar para aquelas crianças que o ensino remoto não faz tanto sentido eu acho que o que a gente não pode é ficar nesse senso comum de que a escola é perigoso né Eu acho que existem tantas coisas que a gente pode buscar todas alternativas é que a gente pode sim e aí as empresas de educação infantil se comprometeram com isso né É claro que existem pessoas que não talvez não façam é daqui um tempo pode ser que a gente tem o plano de aula e você disse Infelizmente quem trabalha de uma maneira irregular ela vai trabalhar numa pandemia ou no dia a dia né então a gente disse que é o empresário que é responsável pela sua empresa com a sua escola é da índole dele né mas fora isso a gente tem sim departamento de vigilância sanitária tem muito claro que precisa ser feito tá muito transparente e as escolas em sua maioria Elas têm sim Total ciência disso já estávamos praticando e só um ponto que eu não falei em relação ao número assim eu vou eu vou dizer o número mais de uma conta básica Tá mas eu posso levantar esse dado isso é muito simples aí depois eu passo para vocês realmente de quantos alunos a gente tem a gente não não levantou isso mas eu imagino que pelo menos em torno de cinco seis Se não me engano feito um levantamento das escolas maiores fizeram mas eu tenho esse número mas eu não sei se ele é só de educação infantil que dizia em torno de oito mil alunos tá é mas eu vou levantar e cidade depois passo para vocês então é isso Vereador assim eu acho que é o risco e de toda e qualquer atividade né mas os benefícios da escola aberta e o risco que se tem de uma criança ser contaminada ou contaminar alguém é muito pequeno é muito triste por a gente escutar vai mandar a criança para escola para morrer na rua ela pode ficar né no Taquaral na Praça É só passar é só olhar nos finais de semana né nos prédios nos condomínios agora os parques né que os condomínios estão fechados mas as crianças não desce em mim é impossível né Então por que não colocar essa criança no lugar onde você tenha controle sobre é exatamente isso que a criança que a escola vai fazer né a gente a gente está se dispondo a gente dá um enfrentamento a proibir que essas crianças fiquem em lugares clandestinos a gente tem um levantamento que a gente fez na internet um fotos de crianças dentro esses dias eu acho que eu até passei pelo vereador eu fico indignada quando a gente percebe O que é uma pessoa levou para dentro da casa dela Ela montou né uma uma recreação dentro de casa e aí a gente tem foto filmagem não sei se a gente tem acesso a isso é a gente tá mostrando olha e a gente vai fazer um trabalho mas não trabalho sério trabalho responsável né E infelizmente porque assim em algum lugar essas crianças estão os pais não deixaram de trabalhar até porque se eles não forem a gente reclamaria e tá assim acho que a gente meio que faz de conta que não vê Fabi mas essas crianças estão saindo de casa tão ficando em lugares clandestinos estão ficando com cuidadores estão ficando com um lugares que elas não teriam talvez a mesma segurança com certeza né a mesma segurança EA responsabilidade com essas colas assumir ao reabrir não sei responde todas as dúvidas e e eu sim parceiro bastante de tática assertiva né Eu acho que nós colocações a Adriane Carvalho que assessora do vereador Paulo Gaspar que está acompanhando desde o início também gostaria de fazer algum comentário então Adriano por favor a palavra é Oi bom dia presidente Bom dia Vereador irmã o mal Cunha Vereador Cecílio é eu sou assessora do vereador Paulo Gaspar e Bom dia Rose também Elizabeth ao público da câmara da TV Câmara eu tô aqui representando vereador Paulo Gaspar e também uma equipe de voluntários que tem assessorado Vereador na área de educação e Rose a gente em nome do vereador e desse aqui pra gente queria dizer que os seus players estão Justus que nós estamos acompanhando o vereador tem uma preocupação muito grande com a educação e também né como a bandeira isso a partir do novo também que a geração de emprego e renda e apoiar também os empreendedores então nós estamos aqui também Para apoiar meu vocês apoiar e o nome do presidente da Comissão esse trabalho tão importante aí que a educação infantil e obrigado presidente é opaco para você por acompanhar manda um abraço aí para o vereador é Paulo Gaspar é eu a Rose comentou rapidamente que em Hortolândia é tem Abril já na fase vermelhas eu me engano as escolas de educação infantil não sei se as escolas em geral Eu Tenho recebido também no WhatsApp assim muitas informações de Várias escolas que a gente tem conhecimento relacionamento mostrando as vezes essa diferença de tratamento né Campinas tem uma postura é a gente tem conversado procurado dialogar as medidas de restrição é adotadas pelo município de Campinas sempre são pautadas com base nas recomendações feitas pelo comitê de monitoramento da covilhã acompanhamento motor a mim o vídeo quer dizer à saúde vigilância à saúde já sanitária tem sido muito criteriosa nisso mas você tem assim um Panorama da região como é que está como é que as prefeituras da região tem tratado particularmente essa questão de abertura ou não da rede Municipal de rede Municipal não das escolas de educação infantil Municipal ou particular É eu sei de Hortolândia desse decreto Valinhos já retornou hoje a rede particular e a rede estadual é o que a gente vê poucas cidades sendo retomado é a rede Municipal de Ensino que é exatamente talvez onde você tenha né o maior número de alunos maior número de profissionais Então eu também não posso entrar no médico Porque eu não conheço o sistema em relação à rede privada realmente a maior parte das cidades Elas têm liberado né até porque são negócios né são empresas então a gente não pode esquecer disso né então é um segmento que ele tem sido afetado e quem contrapartida já se sabe que não é o propagador Né das pontas Nações então na região a gente tem notícia assim que as escolas particulares Elas têm sido liberado em liberando a particular a rede estadual também porque a Secretaria Estadual de Ensino tem feito um trabalho e não é bem assertivo em relação a essa autorização nós poderíamos estar trabalhando inclusive na fase emergencial e essa é a nossa grande preocupação que não é quando a gente traz o cenário de Campinas porque hoje decreto de Campinas diz que nós não podemos abrir né não podemos reabrir na emergencial e nem na vermelha né então se a gente colocar isso em calendário a gente tá nem imaginando que cada uma dessas Fases em média demore pelo menos 15 dias é a gente tá falando de um mês de abril sem abertura Não é Para retomar em maio na fase laranja que significa também 35% então a gente só vai ter atendimento a 100 porcento dos públicos e de novo sem por cento de público às vezes eu tô falando de uma escola por 20 alunos um 30 com 40 tá falando de uma escola com 300 alunos dentro da rede privada de educação infantil é a gente só vai e sem por cento na fase verde né Então essa essa insegurança Essa é ou não retorno né Por exemplo um shopping ele vai Possivelmente ele vai voltar na fase vermelha na fazer laranja também né só que ele não é um serviço essencial nós somos né Nós somos está decretado que nós somos Então a gente tem lutado sim para que a gente possa é senão né emergencial que a gente possa retomar na vermelha né com 35% que se mantém até a laranja exatamente que o plano São Paulo porque essa era nossa expectativa a gente sempre ouviu Vereadores de Campinas seguiriam o plano São Paulo né então é em todo momento assim aí da eleição A gente buscou por todos os candidatos naquele momento é já colocando essa nossa preocupação não foi aí que a gente começou então esse trabalho aqui hoje ele começou no passado daí ele começou indo de candidato a candidato e mostrar o que a gente estava vivendo naquele momento ainda é muito difícil né Muito as informações como dizer é trocando a roda do carro em funcionamento foi assim que a gente viveu 2020 para hoje a gente poder chegar sua não olha isso deu certo isso foi bom isso não deu pra gente pode ter reabertura e todos eles em inclusive o prefeito daario nos disse que seria seguido o plano São Paulo a gente entende as medidas restritivas mas em relação à educação especificamente a educação infantil existe assim esse compromisso pede que o plano São Paulo seria a seguir então para o plano São Paulo Existir existe também o comitê né no Decreto Estadual ele tem depois um relatório uma fundamentação técnica dos médicos do comitê então a gente fica ouvindo vida assim porque que existe uma fundamentação ali por quê que existe aquela liberação e o município dado e ele tira um setor que é Tecnicamente é respaldado inclusive pelo Estado né então a gente tem buscado isso pelo menos na fase vermelha volte a ser respeitado né para Campinas o plano São Paulo que é o que a maior parte das cidades da região nessa em ganhador e a gente espera que que aqui também seja feita ok ok Rose eu o vereador Assis filho é sua palavra novamente Ele até já fez uma sugestão e eu quero dizer assim que essa apresentação Cecília Me Vereador Ela ficará disponibilizada para a comissão é para que a gente possa depois com calma olhar e ajudar a subsidiar o nosso relatório assim como também esse documento que a Rose mencionou que entregou a para Secretaria Municipal de Educação vai ficar também aqui a comissão para a gente poder conhecer com mais detalhes essas propostas e sugestões mas palavra Vereador Ok obrigado virando Rossini Rose eu entendo perfeitamente as suas colocações e evidente que a educação infantil é essencial não só educação infantil como você menciona o mesmo a senhora mencionou com propriedade a educação no nosso país E aí comparando com os outros países aqui é trataram de forma diferente mas eles também tratarão de forma diferente as restrições não é quando entrou no processo de restrição a além de haver uma adesão muito forte da população né eu o período de local de restrição nos países europeus foi muito forte e portanto por um período menor não seria melhor a gente ter esse a restrição sendo respeitado né E por tempo determinado é evidente que que eu quero dizer o Landau em Campinas e nas cidades vizinhas né ser feito baixo a curva E aí poder voltar além da educação infantil também outros setores que estão sofrendo dorme mente né então é importante para a sociedade queria te ouvir sobre isso porque eu não gosto entender a volta às aulas nestas fases é um problema é um perigo entendi e aí quando você disse olhando para você recuperar a confiança dos pais não é e o vereador Rossini dialogou bem nesse sentido Na verdade eu acredito que os pais e sua grande parte e é porque não só sol segmentos que estão trabalhamos precisão é o é um bem é um direito não foi ressaltado aqui da da criança né e do Adolescente a educação e principalmente nessa fase de desenvolvimento na fase infantil e objectivamente a pergunta para ti é nessa perspectiva não seria melhor que Campinas restringe-se ainda mais não é todo mundo e aí pudesse voltar no tempo determinado de uma semana 15 dias fazendo isso baixa curva e poder retomar mais tranquilidade E aí é bom Vereador eu vou emprestar minha opinião porque nesse caso não é um assunto tão técnico dentro aí da Educação Infantil eu entendo sim nós temos uma grande preocupação com em cima desse educação é essencial e preservar vidas é fundamental né porque a gente sabe o valor da vida é bem com as medidas sanitárias tomadas eu acho que assim todo todo o país né inclusive nosso município ele vem tentando acertar né então o Estado tomou uma decisão município é mais restritivo e aí a gente tem um outro estado né tomando algumas decisões diferentes o que a gente tem ouvido é que ninguém sabe exatamente como resolver né então a gente tem países fora usando como referência a própria Alemanha onde foi feito e que agora né também já se decide que não isso não foi o melhor cá bom então se tivesse a minha opinião é se tivesse sido feito mesmo nos países que fizeram a curva lá caiu lá caiu por quanto tempo né assim é isso foi isso Resolveu a situação não resolveu a situação então se não resolver a situação quando a gente vai conviver com ela então hoje a gente está diante de um cenário diante de uma doença que não não me parece que 15 dias tudo fechado a gente volta depois e que tenha passado não é eu sou da opinião que a gente tem que conviver Óbvio um todos os cuidados não estão aqui negando de maneira nenhuma porque hoje infelizmente a gente vive no país muito polarizado né então se você disse determinada coisa você compra você a favor você algo saber eu acho que esse é o grande problema a gente está esquecendo de pensar o que de fato a gente pode fazer é para uma melhoria em conjunto né então é como seu eu não posso defender determinada situação eu tenho que ser compra outro porque quem foi que deu né aquela sugestão Então a gente tem a todos os poderes infelizmente E sem contar o poder judiciário Rio de Janeiro Foi decretado em volta às aulas dela tinha sido decretado na semana passada ontem ontem Saiu uma liminar proibindo então a gente segurança ela tá em todos os departamentos Então se existe um estudo técnico eu acho que a gente tem que partir se diz muito da ciência né então assim Acho que desde o início tem sido dito que a ciência diz o que a ciência diz então quando eu digo Olha tem um Decreto Estadual onde os onde os responsáveis por aquela análise eles dão um embasamento isso é um anexo deste decreto dizendo porque a escola pode funcionar eu parto do princípio que a ciência tá validando então acho que a gente ouve se todos a mesma voz a coisa seria um pouco menos conflitantes né então é assim a ciência ela fez uma análise de que a escola pode funcionar Então porque a escola não pode faltar né então a não vamos fechar tudo todo Oi gente vai resolver Ok eu acho que a população ela está disposta a isso agora a gente tá um ano vivendo essa situação a gente tá um ano de estabilidade a gente tá um ano que ninguém sabe de fato o que vai acontecer ninguém tem certeza que dia onze a fazer meu gerencial vai terminar Então é é um desrespeito eu acho que toda a população já todos os segundos né então acho que se todos pudessem ter uma solução ótimo não tem Então como que a gente vai enfrentar isso e sim não dá para parar uma empresa por um homem né a Bahia não voltou aula né assim e aí a gente tira simplesmente vai esquecer que a educação ela precisa retomar a gente vai esquecer o reflexo disso sobre essas crianças Então se fosse se a ciência hoje de cretacic Ok vamos fechar 15 dias e isso vai resolver eu acho que seria válido mas não foram esses exemplos e ainda assim é isso que ocorreram não é uma medidas mais respectivas as escolas permaneceram abertas né e não foi esse o impacto naquele momento então eu acredito que assim fato de a gente está se arrastando né e é uma doença que a gente sabe que ela é muito muito do que tem sido feito tem sido necessário mas eu me preocupo um pouco com os exageros né é uma frase que a gente tem dito a ciência não pode ser conveniência Então se o Decreto Estadual tem um respaldo técnico é isso que eu vou acreditar porque é isso que tem me dito ou são a ciência e aí a ciência diz algo e alguém vem faz diferente então a gente fica muito em dúvida talvez essa seja a grande confusão que tá na sociedade é e oque é a roupa Vereador marrom Cunha também queria fazer mais uma pergunta mas eu queria aproveitar a partir da até no comentário do vereador filho nós estamos diante de um quadro de incerteza EA dificuldade de adoção de uma medida que possa em tese contemplar todos fica difícil inclusive porque o Brasil Diferentemente de outros países teve uma unidade de ação né começar do governo federal aqui nós vivemos desde o início uma dualidade não é uma gripinha não precisa fechar e tal então põe faca acaba Tendo também uma repercussão que dificulta as coisas mas de qualquer maneira é opinião da Rosita registrada antes de passar o vereador Ramon Cunha é a Professora Eliana Amaral que é da Unicamp para acompanhando também essa discussão e ela vai ser uma das convidadas a e a comissão para falar um pouco de como Unicamp a universidade sofreu e tá vivendo com esses Impacto mas ela também representa a universidade no Conselho Estadual de Educação e ela encaminhou aqui uma pergunta que assim que ela não ouviu mas está num documento que a Rose tá deixando né a necessidade de vacinação das equipes da Educação Infantil privada né é isso precisa de mandar para prioridade nas escolas e mandar inclusive para o comitê Municipal de monitoramento da o vídeo então é como é que você sem isso e já tem essa finalização mas antes de responder o passo conservador mais ruim né E aí Se eu te fazer uma pergunta é quem garantiria que todas as escolas estariam seguimos todos os protocolos já que nem Todas têm o sendo Municipal existe uma fiscalização entre Associação ou é só do município E aí E aí respondeu é bom Vereador a gente não tem esse papel de fiscalização né a gente tem o papel de conscientização então todas as medidas todas as informações elas são amplamente divulgadas elas são de batidas elas são detalhadas Então eu acho que para um empresário da Educação Infantil privada que não venha cumprir o ele não teve acesso à informação que eu acho pouco provável né porque o meu disse o próprio o documento é público ou ele realmente já não trabalha com a questão de responsabilidade né é um ele já é irresponsável na gestão do negócio dele então eu acho que essa questão sanitária Mais um ponto que ele deixaria de cumprir mas das escolas que nós temos aí como contato né dentro da associação do que a gente tem se organizado eu posso garantir que existe muita responsabilidade mas existe o conhecimento que eu acho que o primeiro. Né e e o Chrome isso que eu acho que é o que complementa você só conhecer né E você não não não ter atitude não adianta então a gente está diante de escolas que realmente estão se dispondo a fazer agora a fiscalização ela vem do poder público né e eu acho que talvez a gente tenha dois agentes de fiscalização super importantes que talvez pouco estejam envolvidos primeiro a equipe da Eu costumo dizer que por uma escola trabalhar errado ela tem que ter uma equipe que é conivente com aquilo né porque eu enquanto gestora eu posso dar uma ordem que aquilo vai Compra o que a minha equipe tem que ela sabe o que é certo ela vai ser o cor é o deveria Então a gente tem eu acho que os profissionais de educação a partir do momento que eles tiverem conhecimento disso talvez fazer nessa propagação a gente teve na maior parte das escolas eu posso dizer que teve se um treinamento de retomada né de orientação dos protocolos mas se no dia a dia isso não está tô vendo isso tem que ser denunciado não é porque a gente quer que aconteça né então é Principalmente quando a gente fala diante da Associação É a gente sempre Coloca aí uma escola que vem até um problema é ela vai colocar em risco todo nosso trabalho então nós temos se for necessário a gente faz esse trabalho a gente vai concientizar a gente vai fiscalizar se for preciso se se for nos dá dessa Essa autorização a gente não tem problema nenhum dia até a sua escola é de orientar porque para nós é super importante que o trabalho de todas elas dei certo é que todas estejam cumprindo porque se dá errado para ela vai dar errado para mim e fechado ela vai fechar a minha também né então a gente tem essa essa responsabilidade de unidade e eu só queria pedir licença Rocinha que você mencionou o documento e aí eu acho que tá respondendo né professora aqui que fez o comentário a gente muito antes até de imaginar essa reunião nesta essa exposição e assim Acho que do nosso sei quem porque nós recebemos o convite agora para estar aqui hoje nós já tinha você fala como eu disse desde Abril do ano passado a gente já buscou o poder público para dizer olha o que que a gente precisa fazer para retornar com segurança É tá aqui a nossa sugestão de protocolo tá aqui o que a gente está vendo que os países estão fazendo é que a gente se compromete a fazer agora fechando novamente em 2021 A gente buscou também mais uma vez pela secretaria de educação e a gente novamente foi lá né Na próxima idade é todo o grupo Conceição alguns pontos que a gente entende que seja importante que esse documento que eu vou sim menciona que a gente é entregou E que ele nos acompanhou aí vai como um um amigo que tem sido aí da educação já há algum tempo né aqui a gente tem recorrido não tem dia não tem hora literalmente né assim a gente tem contado mesmo porque a gente é entendeu que essa luta ela sozinha O que é possível então nós temos dentro das reivindicações nós colocamos que todas as decisões sobre as medidas de combate ao covid-19 nas escolas sejam informados nas redes sociais da prefeitura Facebook Instagram YouTube porque a gente desejo que você esteja público né então assim que que as pessoas conheçam que a prefeitura está fazendo né que as pessoas saibam Qual a tratativa crescendo da da praia educação dentro do município de Campinas porque tem muita confusão né como vocês disseram a gente vídeo um país da confusão aí a gente vive é de um de uma ordem de outra então assim OK em Campinas então por exemplo a gente não Decreto Estadual que diz uma coisa Municipal que 18 isso para gente administrar é muito difícil né Então a gente gostaria de ter da prefeitura uma matéria né aqui que seja oficial dizendo como está acontecendo para que a gente possa encaminhar esse para os nossos pais o que a gente possa trabalhar em conjunto e da ainda mais a sua segurança é a gente tem escolas que eu tenho áudio por exemplo de mãe dizendo Ah mas está liberado funcionar é você que não quer abrir né você que não quer trabalhar então a gente lida com uma situação que assim que uma informação oficial ela para a gente é importante é a gente pediu também mas vocação positiva de que as escolas não são expressivos canal de contaminação do convite né isso aqui tá muito voltado apresentar slides questão não é o que a gente tem que a maior parte das pessoas têm é onde onde assim essa questão da criança essa questão da escola é sempre passado de uma maneira muito negativa né E a gente tem estudos científicos que que dizem né Tudo bem pode ter uma opção do município Não abriu não vou entrar nesse mérito mas a gente gostaria assim que fosse ressaltados estudos que são feitos né é as evidências de que a criança ela não é quem contamina ela a baixa taxa de contaminação uma baixo da caixa de transmissão então que isso também seja reforçado E aí sim né professora nós já havíamos solicitado isso até antes do Estado ter decidido que na próxima segunda começa aí de uma determinada faixa etária da vacinação dos profissionais de educação mas naquele momento esse documento ele foi entregue sob certificada dia nove de Março Então temos aí já algum tempo né Nós já pedimos naquela data inclusão dos profissionais de Educação no plano nacional no plano de vacinação da municipalidade pelo assim a gente sabe do Plano Nacional não faz isso é naquele momento estado ainda não havia se posicionado mas sim nós entendemos ser importante nós entendemos que uma segurança é nós também respondemos né administrativamente por essas funcionários então nós desejamos muito que todos nós possamos ser vacinados e nós pedimos que durante a fase II vermelha em escolas como serviço essencial de novo naquela data nós não tínhamos né o Decreto Estadual para filhos de trabalhadores que estejam atuando no combate academia do convite como profissional de saúde e outros profissionais essenciais são cientistas lixeiras faxineiros cozinheiros caixa de supermercados dentre outras pessoas né como eu já disse aqui que continuam saindo para suas atividades e que também durante a fase vermelha informar previamente a sociedade sobre o fechamento das escolas para quem tão os pais não ser que não sejam profissionais de serviços essenciais tem um tempo hábil e meio de buscar alternativas segura sobre onde ou com quem ficaram as crianças é esse tópico a gente colocou a minha mencionei a gente soube do fechamento das Crianças as 16 horas do dia dois de Março sabendo que no dia 3 o decreto foi foi publicado e que a partir daí nós não poderíamos mais atender né Nós pedimos um dia de tempo para nos organizarmos para mandarmos material o gás para casa dos alunos para que os pais que não tivesse eu tô alternativa pudesse ir e assim infelizmente a gente teve boa parte das escolas para guarda municipal a gente entende o trabalho mas a gente quer mostrar e o quanto que isso para gente é difícil né Então não dá para a gente ficar sabendo social né por a gente espera receber isso de uma maneira né claro que a gente não tá te pedindo privilégio mas eu acho que qualquer gestor que que usa um pouco de empatia vai entender as dificuldades né que se torna para gente administrar E foi exatamente isso que a gente pediu assim que as coisas nos venham né vem informação com um pouco de antecedência para que a gente possa se organizar é que os pais dependem também da sua organização né e a gente aí também como pleito a gente colocou fiscalização de escolas hotéis e brinquedotecas que estejam atuando de forma irregular então a gente Dessa do que o a rua gente deseja muito sim nossa reabertura fazendo de uma maneira responsável e sim se necessário sermos fiscalizados para isso e ajudarmos né as demais escolas também que vierem a precisar e nós já estamos chegando ao final da nossa reunião é dentro do prazo que a gente estabeleceu antes de encerrar eu pergunto operador sicília operador marrom Cunha gostaria de fazer algum comentário adicional para a gente encerrar nossa reunião Lembrando que todas as informações vão ficar à disposição da comissão é para que a gente possa depois nos debruçarmos e assim analisar com mais detalhes as pontuações feitas é surgiu fui anotando aqui sugira um propostas né é trazidas pela ruas e que vão desde as peças que envolve o Governo Federal como talvez edição da Avenida Medida Provisória que permita o diminuição da carga horária Cadê a tia suspensão do contrato de trabalho enfim Talvez nós vereadores da comissão possamos pegar isso que a promoção já encaminhar talvez alguma apontamento como sugestão para que o governo federal é possa é também sensibilizar o Governo Federal para isso E aí nós faz segmento todos os segmentos mas são medidas importantes as informações relacionadas ao município é que dizem a tentar prorrogar as licenças para facilitar obtenção dos alvarás entendendo essas dificuldades estão pontuados a gente vai ver Como encaminhar este depois e também Talvez desburocratizar o facilitar a ampliação do programa creche para todos né porque seria uma forma de pegar essa estrutura que está pronta bem preparada do conduto protocolos e talvez se fosse um esforço assim auxiliar para ajudar o município a diminuir a reduzir a demanda da Educação Infantil por vaga educação infantil Mas enfim essas informações são colocadas depois da comissão e vai se reunir aquilo que já puder assim surgir alguma medida de Pronto né que a gente possa fazer a gente vai procurar fazer esse não ao final no relatório Nós Vamos pontuar todas as questões porque a gente espera que essa pandemia passe logo nem sabe que a vacinação é a nossa grande expectativa e talvez seja grande a principal condição para a gente superar rapidamente né a crise provocada pela pandemia do coronavírus Mas esse momento de transição e essa nova normalidade certamente é o que a gente precisa pensar e o objetivo da nossa comissão tão Como já estamos chegando ao final Eu queria agradecer a presença e participação do vereador Cunha vereador occilio que está nos acompanhando distância Adriane apresentando a vereador Paulo Gaspar o vereador Arnaldo Salvetti que também acompanhou no início agradecer a Rose a grande a ética e negócios de casa né porque objetivo é esse é da o espaço para que o segmento possa se manifestar em nós ouvirmos nós estamos vivendo como escuta Tá certo recebemos sugestões e a gente espera que nesse diagnóstico a gente consiga contemplar também este como outros segmentos então quero te perguntar se a Rose Quer fazer alguma colocação final antes de encerrar a reunião e tem muito obrigado e colocar disposição tá bom E mais uma vez e assim eu acho que foi muito clara a forma como arroz esposa aí na realidade desse segmento e também como Educadora foi muito didática sua apresentação nem podemos compreender é espera aí que acabou de e a acabou de chegar uma pergunta só para antes de encerrar Ainda temos um minutinho mas eu não sei se é lá é nem conseguiria responder né Malu Silva ela gostaria de perguntar se você tem acesso ao número de crianças internadas em UTI né é esse a retomada da educação tivesse uma contaminação em massa correspondente é o cinto retorno a hora que responderá por isso nem sei se tem essa informação né mas se você tiver os alvos e e os números eu não tenho mas eu tenho de tudo que tem sido colocado inclusive as apresentações que são feitas né que a gente acompanha todas pelo secretário de saúde e também pela doutora Andreia vou subir que a diretora da Vigilância Sanitária nós não temos um número exato não poderia aqui na estacionar mas o que é sempre relatado é que não a contaminações expressivas por convite não é um vírus que realmente ele se propague nessa faixa etária o que nós temos e que sempre foi intensidade posicionada que houve uma redução dos leitos né É pediátricos em Campinas e isso é fato e sua inclusive foi mencionado na última Live e sim nós estamos no período de outono onde tradicionalmente as crianças apresentam né mais algumas questões respiratórias então a gente em relação a corrigir a gente tá muito seguro de que nós não temos se nós não tivemos em um surto Né desde Outubro que nós voltamos é e nem um país onde as escolas funcionaram foi registrado um surto por ritmo então outras questões respiratórias que estão aí tradicionais tem Morre muito mais criança por influenza que é um vírus vírus com qual as escolas convivem anualmente é do que graças a Deus para corrigir a inicialmente se imaginava que fosse o mesmo cenário mas não é então é uma doença que não é uma faixa etária com a gente trabalha ela tem controle Ok então as 12 horas ele ligou nós estamos encerrando a as 12:01 quase dois duas e dois fazer encerramos a nossa reunião da comissão de estudos é para discutir os impactos da política no município de Campinas agradecendo mais uma vez a presença e participação de Todos tenha um bom dia boa tarde fiquem com Deus um abraço tchau é encerrada a segunda reunião da comissão especial de estudos que Analisa os impactos econômicos e sociais da covid-19 aqui em Campinas nós encerramos a nossa transmissão ao vivo por aqui mas continuei com a TV Câmara Campinas que dentro de instantes ao vivo nós teremos o programa Câmara Total ancorado pelo jornalista Gabriel Castro até mais E aí E aí a TV Câmara Campinas