Justiça Restaurativa

[Música] a tv câmara campinas pois é bom dia pra você que está acompanhando ao vivo a programação da tv câmara campinas falamos neste momento do plenário josé maria mattosinho onde será realizado um evento durante toda esta quinta feira tanto no período da manhã quanto no período da tarde sobre justiça restaurativa que é na verdade um método que busca solucionar conflitos através do diálogo da educação com o objetivo claro da restauração da paz esse evento faz parte das comemorações da semana restaurativa que na verdade acontece em diversos países do mundo e por iniciativa do vereador luiz rossini vocês acompanham ao vivo aqui na tv câmara campinas obrigado pela audiência bom dia a todos sejam bem vindos à câmara municipal de campinas para o seminário de justiça restaurativa que faz parte das comemorações da semana restaurativa celebrada durante a terceira semana de novembro em diversos países a justiça restaurativa é a técnica que busca solução de conflitos por meio de educação e diálogo com o objetivo de restauração da paz já está na câmara municipal o projeto de lei ordinária de autoria do prefeito municipal que visa instituir a política pública de justiça restaurativa e o programa de justiça restaurativa em campinas como forma de fomentar a cultura da paz a propositura foi desenvolvida de forma integrada com o sistema de justiça com o juizado da infância e da juventude atos infracionais e medidas socioeducativas com o ministério público do estado de são paulo ea defensoria pública assim para a abertura deste seminário convidamos para compor a mesa o presidente da câmara municipal de campinas vereador marcos bernadelli [Aplausos] convidamos também o vereador e líder de governo na câmara luiz rossini [Aplausos] convidamos agora doutor marcelo da cunha berg o juiz da vara da infância e juventude atos infracionais e medidas sócio educativas da comarca de campinas convidamos agora thiago ferrari assessor representando neste ato a secretária de educação solange plc convidamos flávia martins guimarães coordenadora da assessoria de educação e cidadania representando neste ato a secretaria de educação convidamos doutor fernando pompeu de camargo juiz federal convidamos agora a doutora camilla ceroni scarabelli juíza do trabalho e convidamos ainda doutor rubens urbano leal delegado de polícia titular da delegacia da infância e juventude a mesa pode tomar assento agradecemos ainda a presença das seguintes autoridades se apresentarão a este cerimonial rogério meneses secretário do verde e meio ambiente e desenvolvimento sustentável e marcos coelho representando na ad sudoeste convidamos agora para fazer uso da palavra e dar as boas vindas ao evento desta manhã o presidente da câmara municipal de campinas vereador marcos bernadelli o dia todos bom dia pessoal eu digo que a cada celebração desta é um momento de festa que nós sabemos o quão difícil o com trabalho uso foi chegar até onde nós chegamos os obstáculos às travas os contrapontos que só nos fizeram foi a crescer eu quero cumprimentar todos os vereadores da casa na pessoa do líder de governo vereador luiz carlos o cine incentivador incansável do que hoje aqui vamos tratá doutor marcelo da cunha pego meu amigo meu irmão vossa excelência também tem uma responsabilidade inpa como todas as autoridades que compõem essa mesa pelo idealismo nesta causa e não é de agora e com isso aproximadamente 30 anos na época da advocacia também a senhora pela presença do thiago ferrari presidente desta casa de um sobrinho parabéns pelo trabalho e aqui nesse espaço deu início a essa nova câmara municipal que nós temos em campinas essa nova forma de administrar essa nova forma de gestar ii iniciada em 2012 na sua presidência seja bem vindo flávia martins representando a nossa secretária da educação seja bem vinda doutor fernando pompeu de camargo colega da advocacia que hoje eu digo que vocês estão emprestados para suas funções públicas que hoje cujos cargos ocupa é o orgulho da advocacia tê los aonde estão que com absoluta certeza ao retornarem após o trabalho realizado com o tempo serão muitíssimo bem vindo à nossa instituição doutora camila scarabelli da mesma forma seja bem-vinda orgulho tê tê la á a mesa dos trabalhos e como dito antes é nos representa com dignidade quando falo nós só estou vereador eu estou presidente mas eu sou advogado obrigado pela presença e rubens da mesma forma as notícias que se chegam a respeito do seu dia a dia são magnânimas envolvimento com a causa talvez existisse outro mais em pé de igualdade de vossa excelência obrigado pela presença o improviso que está escrito para não cometer equívocos marcelo sejam bem vindos à câmara municipal de campinas para este histórico histórico seminário da justiça restaurativa que faz parte das comemorações da semana restaurativa celebrada durante a terceira semana de novembro em diferentes países a justiça restaurativa é a técnica que busca a solução de conflitos por meio de educação e diálogo com o objetivo de restauração da paz já está aqui na câmara o projeto de lei ordinária tendo seu prefeito municipal jonas donizette como signatário que visa instituir a política pública de justiça restaurativa o programa de justiça restaurativa em campinas como forma de fomentar a cultura de paz faço também aqui um cumprimento especial a nossa colega advogada e secretária de ação social à cultura joselaine eu não sei por que ela ainda não está presente mais tem muito dela do esforço dela do íntimo dela do conhecimento dela em todo esse trabalho fica aqui também o nosso reconhecimento a propositura foi desenvolvido de forma integrada com o sistema de justiça com o juizado da infância e juventude atos infracionais e medidas sócio educativas o ministério público do estado de são paulo a defensoria e os envolvimentos dos órgãos federais inclusive assim para abertura de seminário eu quero realmente agradecer a presença de todos que seja uma tarde um dia maravilhoso eu tenho um compromisso já agendado inicialmente no distrito de souza vou me aposentar mas vou passar a presidência dos trabalhos o vereador luiz carlos goscinny por gentileza o segundo por ser 60 na mesa da presidência dos trabalhos sucesso a todos vocês se não me falha a memória na segunda-feira próxima nós já faremos a votação é da primeira e da segunda etapa do projeto que as questões de mérito vocês todos estão convidados porque a fase da constitucionalidade e da legalidade já foi ultrapassada já foi vencida e foi aprovada agora nós teremos as comissões temáticas e vocês serão bem vindos porque a caso seja necessário algum esclarecimento para algum vereador que ainda não tenha se interado sobre o íntimo desse projeto vocês melhor que ninguém estão aptos a esclarecê-los a casa de vocês obrigado a todos um bom trabalho passamos a palavra agora o vereador luiz faccin bom dia sejam todos bem vindos a uma alegria uma honra pra câmara recebê los todos aqui neste dia importante para todos nós a sintam se em casa que a casa do povo então nada melhor do que inclusive acolhê los aqui onde ficam os vereadores porque neste momento as autoridades estão aí em algumas representadas aqui também mas eu queria aproveitar e chamar para compor a mesa também a sida que assistente da nossa secretaria e joselane que não pôde estar presente mas que ela pudesse vir aqui que ela representa a secretaria no grupo gestor tem feito um trabalho muito grande e ela vem pra compor a mesa eu queria pedir um favor até fazer uma coisa aqui antes de cumprimentar a mesa na audiência pública por uma iniciativa do doutor fernão ele trouxe o girassol que de certa forma acabou sendo o símbolo da justiça restaurativa o girassol está sempre voltado para a luz busca luz do sol ea justiça restaurativa os calos buscar levar a luz nos conflitos nas relações pessoais eu queria sugerir que nessa abertura que o girassol pudesse ficar ao lado de cada homem cada um dos componentes da mesa é que irá usar a palavra nesse início do seminário inclusive na imagem na televisão fica mais bonito repará-la dá um charme bateria com de uma forma informal é cumprimentar doutor marcelo que é um grande incentivador juiz da infância e da juventude por esse projeto na mesma linha cumprimentar que o nosso companheiro sempre vereador thiago ferrari que está aqui representando também a secretaria de educação doutor fernandão que também compõem esse grupo incentivador é na seqüência teve quem tá todo mundo aqui para falar nem o doutor rubens está na esquerda delegado da infância e da juventude é a flávia que está do lado de cá da secretaria da educação também é doutor a camila scarabelli que também vai falar conosco hoje ea sida que representando assistentes assistência social e todos vocês das entidades que participam desse esforço a justiça restaurativa além de um conceito é um movimento que vem ganhando força na nossa cidade graças ao empenho a dedicação ao trabalho que todos vocês que estão aqui hoje vem desenvolvendo obviamente é o projeto de lei que está em tramitação na casa e que vai para a segunda votação na próxima segunda-feira estão todos convidados aqueles que tiverem disponibilidade de acompanhar a sessão na segunda feira votando em segunda a discussão ele vai prefeito prefeito deve sancioná lo com a maior agilidade possível no grupo gestor eu disse que a gente ia fazer um esforço mas não conseguimos por conta do rito processual da tramitação que a câmara exige aprová lo antes desta data seria muito emblemático se a gente pudesse estar aqui anunciando a sanção da lei que procura criar diretrizes num marco legal é é pra orientar as políticas públicas das diversas secretarias na incorporando princípios conceitos da justiça restaurativa a gente vê em muitas ações de políticas públicas da área da assistência essa característica né a educação também já tem desenvolvido um trabalho muito importante em muitas escolas introduzindo também no dia a dia na dinâmica escolar da vida das escolas esses conceitos de justiça restaurativa e são muito importantes inclusive para enfrentar situações do dia a dia de conflitos e que melhor preparados e capacitados educadores funcionários não consegue superar às vezes momentos difíceis ea gente pode levar isso para todas as áreas da prefeitura exatamente em campinas ser uma referência de implementação desses princípios em todas as suas ações nunca foi tão necessário é estimular a construção de uma cultura de paz na nossa sociedade vivemos em uma sociedade muitas vezes em várias áreas muito intolerante na política intolerância religiosa racial ontem comemoramos o dia de zumbi dos palmares né com um grande evento no largo do rosário várias atividades e talvez uma das piores manifestações de intolerância seja aquela é expressa através do racismo a discriminação racial né então a gente tá tem que estar preocupado com isso vender vencer superar essas questões para fazer de campinas do brasil e do mundo né uma sociedade onde todos possam viver bem e ser respeitados como cidadãos como pessoas humanas eu acho que esse é o princípio eo objetivo que nos une aqui hoje eu tenho certeza que será um grande dia um evento de bastante trabalho né de reflexão e aprofundamento aí é do nosso conhecimento necessário mais uma vez sejam todos bem vindos é uma alegria repito e uma honra recebê los aqui ea câmara se ele aí seminário no dia de hoje muito obrigado um dia todos nós usamos a palavra agora a thiago ferrari assessor representando é chato a secretária de educação solange teles e depois do girassol aqui quem sou eu pra querer sair daqui a gente bom dia em primeiro lugar eu gostaria de até o sine quebrar o protocolo a gente tá falando de virar sócio junto à frente de lúcio a gente está falando de restaurar a gente não pode deixar de ignorar também o papel fundamental que o meio ambiente tem na nossa vida e rogério taques representando isso acho que ele é parte das pessoas que que eu aprendi a admirar aprendi a aprendi muito com ele sobre o meio ambiente sobre a as questões sustentáveis seria nada mais justo que ele pudesse fazer parte da mesa quebrando o protocolo os sinais que tem uma mais uma cadeira pra ele pelo contrário e assim uma grande falha da minha parte não citá lo convidado hoje gera 50 assim integrado aqui também é uma pessoa que tem um coração dentro do coração dele tem muito da justiça restaurativa que eu pude testemunhar por várias vezes eu estou aqui hoje representando a secretaria de educação a secretária não pôde vir mas ela acho que pela próxima falar da flávia foi uma das grandes defensoras ela tem no coração dela bastou estar ativa fui é uma grande incentivadora da flávia e ea flávia é uma inspiradora e hoje até confessar para vocês eu fico triste quando começo a olhar pra vocês aqui porque era para eu estar aí eu queria estar aí então infelizmente eu não consegui cumprir com o curso mais espero terminar porque eu entendo que é fundamental nos dias de hoje a gente entender essa cultura a gente entender esse instrumento ea gente colocar a serviço da sociedade você de cumprimentar todos os formandos do sandoval e da graça que dar os parabéns para vocês como você me disse a gente vive numa sociedade com muito conflito muito ódio exatamente tudo aquilo que a gente não quer ontem mesmo acordei com a notícia sobre uma desavença dentro de uma padaria olha que ponto a gente chegou que ponto a gente chegou e isso e não é uma exceção parece estar virando regra isso então eu vejo que aqui tem muita luz e muito desejo de de que a gente puder porque a gente possa fazer essa mudança fazer essa transformação da sociedade tem uma frase que eu aprendi me corrigir isso tiver errado no primeiro ciclo que eu participei e foi fernandão que que me falou que somos aqueles que estavam nos esperando que nós temos tudo que precisamos para fazer a mudança então é importante que a gente leve isso no coração que a gente aplique no dia a dia porque a gente vê na escola o quanto os conflitos nós temos na escola e o mário que é uma das pessoas que está nos formandos e que têm feito esse trabalho de comunicação não violenta a gente vê a importância da justiça restaurativa junto com o trabalho de professor com o professor aluno aluno professor com o aluno e esperamos que num num futuro próximo a gente possa também está fazendo com as famílias a gente vê que muitas vezes é muitas vezes não os alunos são reflexo das famílias então é importante que a gente possa fazer esse trabalho é eu gostaria de parabenizar vocês todos pela responsabilidade que tiveram pela sensibilidade que tiveram que vocês possam inspirar muitas pessoas sejam dentro da família sejam os vizinhos sejam os colegas do trabalho ou até os próprios desconhecidos que eu aprendi que muitas vezes uma palavra doce na vida de um desconhecido pode modificar todo um contexto que ele está é inserido então hoje aqui em nome da professora solange plc é secretário de educação a gente vem dar os parabéns e dizer que nós precisamos muito de vocês como agentes transformadores dessa sociedade que nós estamos vivendo essa sociedade onde as pessoas só apontam para o outro e não fazem o que a justiça restaurativa faz é fazer com que as pessoas olhem para o outro e olhem para si mesmo olhem pra dor dos outros e olhem para suas próprias dores que é só assim que a gente vai fazer a transformação da sociedade é só assim que a gente vai conseguir uma sociedade mais humana e mais pacífico meus profundos parabéns pra vocês muito obrigado passamos a palavra agora a flávia martins guimarães coordenadora do de educação e cidadania representando neste ato a secretaria de educação no um bom dia que dia lindo de festa tem umas telas ali eu não sei nem como faz pra passar que são os dados possam pedir a ajuda de vocês é bom dia rossini doutor marcelo doutor fernando thiago rubens ida camilla 10 mas hoje modo especial eu quero dar um bom dia para cada pessoa que foi nossa companheira na construção dos cursos que aceitou o convite para ser aluno gratidão carla que aceitou ser a parceira da secretaria municipal de educação foi um grande desafio nós fizemos formação com 150 gestores de introdução à justiça restaurativa que não estão aqui hoje hoje estão os facilitadores alguns colegas que se formaram como facilitadores não conseguem estar aqui hoje mas temos um bom número deles pessoas da comunidade que gentilmente a professora solange junto com o doutor marcelo aceitaram que fizessem uma composição social e aí uma e o mário como pais de estudantes da rede o mário que também é colega de trabalho mas é pai da rede e que então a sociedade pelas mãos da secretaria de educação pela generosidade desse investimento que a professora solange permitiu à porta do centro de formação da rede municipal foi aberta para a sociedade e isso engrandece e simboliza a enorme compreensão que ela tem do que a justiça restaurativa que ela é feita com e para todos então eu deixo aqui a minha gratidão a ela quando dizem ela ela aceita ela inspira um líder nos dá a tarefa mas está no coração dele o propósito e ela tinha esse propósito a mim coube a alegria de poder ser a mão que conduzia o processo que o coração dela desejava e se não temos uma liderança com um desejo sincero nós sabemos que no poder executivo as coisas não acontecem então eu tenho simplesmente que apesar dela não estar aqui né deixar simbolicamente o meu abraço ea minha honra a sabedoria ea força dessa mulher que é uma servidora pública de carreira e volta como secretária para prestar serviço e faz um nos permite fazer um belo trabalho foi rapidamente contar o que aconteceu né pode se alguém puder passando preocupar muito tempo nós temos na cidade de 2008 2016 o movimento da justiça restaurativa é com parcerias nem tão nós temos a parceria com o doutor mike ea professora silmara quintana que faz formações na rede profissionais da rede cin incluem turmas que são oferecidos por eles inicialmente a teoria do dominó que bater muito forte e nós temos o paulo freire como destaque nessa implantação é uma escolhe cônica do na ad leste que aliás aproveitamos w abraço ângela da ad lecce no marquinhos que é dona do sudoeste em 2016 as formações feitas com a silmara pausa não tem uma parceria e confiáveis judiciário isso pausa mas nós resolvemos então é estudar mais profundamente a doutora eliza em campo com a ida do doutor pai quem ela encampa a idéia é que a gente começa a fazer é estudo junto com a escola paulista de magistratura ainda um grupo pequeno de servidores públicos para entender como é que a gente pode trazer isso pra cá e temos um desafio um caso de atendimento no mf humberto castelo branco com duas adolescentes que nos despertam para a possibilidade de resolução daquela daquele problema que era gravíssimo pelo caminho da justiça restaurativa e e temos um sucesso e uma implantação mais formal de um primeiro processo de cultura restaurativa e quero aqui então elogiar a aurora que a diretora porque uma equipe que aceitou uma comunidade querendo expulsão de duas garotas e ela resolve aceitar enfrentar a situação de outro modo e foi transformador para aquela comunidade em 2018 então chega o doutor marcelo planta o grupo gestor justiça restaurativa conosco parece que faz pouco tempo mas a gente acha que estamos juntos há quase dois anos né ea sm entra de modo ativo tendo eu novamente a alegria ea honra de receber o convite da professora solange para representá lá e depois chega o thiago eo marido passa por lá conosco também e agora chega graça vai servidora aposentada que resolve estar conosco no grupo gestor é lindo gente como alguém continua prestando serviço para a sociedade mesmo depois de não ter nenhuma obrigação é isso que a justiça restaurativa faz nos coloca sem obrigação nenhuma de fazer coisas né porque acreditamos no humano e assessoria de educação e cidadania com mais cinco supervisores que aqui hoje eu tenho a crise é uma grande parceira nós temos margarida temos a maria cristina temos a eliana eu estou esquecendo de alguém tenho certeza ea lúcia são cinco supervisores ea tânia que nos ajudou no começo depois foi para uma nova tarefa e temos uma mobilização interna da da secretaria municipal pela assessoria que hoje conta com mais três colegas assim tentar de itália luiz gustavo e o fernando nos ajudando na ativação fizemos o primeiro curso e tivemos em 2018 o primeiro curso nós não fizemos em 2008 mas tivemos um encontro com os supervisores da rede municipal que são figuras para quem não compreende vamos dizer assim a primeira hierarquia de poder permanente porque é concursado que lida com as legislações da rede que nos orientam que nos coordenam é na primeira escala e eles receberam observarão e deram então sinal verde para que nós pudéssemos trabalhar depois conversamos no 1º seminário do ano passado nessa mesma data de hoje né o seminário já estava lá o doutor marcelo conosco tivemos um dia lindo casa cheia tivemos uma grande primeira conversa com o hit municipal com todos os servidores de gestão passamos então para este ano que lá fomos nós meio sem juízo né carlinha fazer a nossa formação de introdução ea formação de facilitadores e a justiça restaurativa nas escolas ofertadas assim para toda e qualquer escola que quisesse então passou a ser conhecido e os conflitos passam a ser trabalhados dessa maneira e ressaltando também a chegada do mário que com o combate ao bullying e outras violências vai introduzindo práticas restaurativas também paralelo a um projeto que é de autoria dele generosamente abrindo as portas para que a justiça restaurativa entre junto com o combate ao bullying e violência logicamente que as duas coisas de casa né mas é a generosidade de quem conhece um projeto um programa faz parceria entre dois profissionais é que tem instrumentos diferentes mas que são importantes para a escola mário muito obrigado pela sua generosidade de nos receber enquanto justiça restaurativa e de fazermos um casamento muito interessante dos trabalhos podemos passar aí só pra ter da sociedade ter uma idéia nem de quantas escolas foram alcançadas a educação infantil é abre as portas também no entendimento de que um trabalho de prevenção é muito importante então nós temos todas essas escolas não vou ler e supervisores que se formam como facilitadores então essas unidades educacionais têm formação com o método daquele plano de processo circular agora em 2019 pode passar quais são as nossas crenças que foram a partir daí construídas né e que hoje a rede municipal carrega pra quê justiça restaurativa porque o que nós acreditamos que isso faz diferença né - nós queremos que a sensibilidade ea violência são compreendidas como fator de impacto negativo no desenvolvimento integral dos estudantes e nas relações da comunidade escolar e que as práticas seculares de promoção de paz e resolução de conflitos são recursos potentes no tratamento deste fenômeno se tivermos escolas com ambientes de relacionamentos saudáveis isso é saudável para todos nós as crianças se desenvolvem melhor e os nossos servidores viveram em qualidade de vida no trabalho nenhum incômodo relacional é insignificante deve se tratar com responsabilidade os conflitos para que não cheguem às pressões maiores de violência contra outro contra si mesmo nós temos casos de auto mutilação nós temos as violências visíveis porque elas nascem das violências sutis e invisíveis então nós não podemos tardar a tratar de pequenos conflitos pequenos incômodos porque o que é pequeno e deixado pra lá cresce e depois vêm represa cantado por algo que todo mundo assusta assusta porque foi tardio hoje nós podemos e convidamos a toda rede que cuide com delicadeza do que parece simples para que o ser humano seja cuidado na grandeza que ele merece a comunidade escolar possui os das melhores soluções para os seus próprios dilemas relacionais e conflitos a implantação de práticas restaurativas certamente favorece o encontro com este poder coletivo nós queremos que a escola tenha autonomia e reconheça a sua potência de solução isso não quer dizer que ela está abandonada do cuidado de todas as instâncias para mar além mas que ela pode se preparar para cuidar com os seus ouvindo os seus numa escuta ativa e na liberdade da fala dialógica e não dialética porque na dialética disputa a disputa luta das forças e nadia lógica a soma da escuta colhedora de todos que é mais inclusiva integrativa e este é um poder que a escola tem maravilhoso e nós cremos no direito da escola de poder fazer uso deste deste potencial e último fortalecer vínculos e gerar senso de coletividade e cuidar dos servidores públicos em seus momentos conflitivos respeitando identidade e sigilo de cada unidade educacional via práticas restaurativas zelar desculpa tempo ver pela qualidade de vida da educação e valorizar o profissional da educação que este processo vai se ampliando para resolução de conflitos entre os adultos nós ainda em 2019 tivemos uma incipiência do cuidado com os adultos em três unidades de educação infantil mas o nosso desejo enquanto o propósito de secretaria é que em 2020 a gente possa aprofundar a compreensão de que os conflitos entre os adultos podem ser resolvidos de uma maneira que reconstrua vínculos humanos fortalecidos e relações de trabalho de melhor qualidade esses são os nossos valores e que e trazemos nessa pequena é prestação de contas à sociedade porque é um investimento público em prol da própria sociedade é isso que nós queremos trazer e pra finalizar é é uma tela creio eu que tem aí o trabalho de educação infantil que eu falei que a gente pode passar e o trabalho que é feito nas outras escolas têm uma lista vou deixar isso aqui pra que a casa possa ter essas informações e o trabalho que o márcio faz que já alcançou a e três escolas com uma cultura de paz em 2019 eu falo que ele é incansável porque quem sabe sabe que se o que é desenvolver 13 unidades com projetos ativos e contínuos então minha reverência gratidão a cada servidor público que tem feito deste sonho um processo uma mão pode abrir a teia o fio do novelo mas o novelo se abre e se tece com todas as outras mãos da rede nossa gratidão em nome da professora solange em nome da assessoria a cada um de vocês [Aplausos] passamos a palavra adora ao doutor rubens urbano leal delegado de polícia titular da delegacia da infância e juventude bom dia a todos é é gratificante para a carreira da gente ainda mais na área policial a gente tem a oportunidade de observar resultados no seu dia a dia de trabalho e quando você trabalha com a infância e juventude é uma forma proativa da gente resolveu os problemas complexos que a gente vive no dia a dia que os noticiários estão expondo pra resolução da segurança pública a justiça restaurativa ela acaba sendo uma evolução no sistema de justiça porque ela torna a justiça mais democrática a voluntariedade que é posta as pessoas vítima ofensor de participarem da de um processo de mediação faz com que você consiga alcançar uma dimensão muito maior na na melhora da sociedade na resolução de conflitos porque quando você tem a possibilidade de sair da esfera da justiça convencional que você observa sempre um aspecto de punição e você transforma ela nessa na na área das da justiça restaurativa nessa possibilidade da vítima está participando diretamente do resultado final da justiça isso daí é bastante inovador é gratificante é uma evolução um sistema da sociedade então a vocês que são os formandos no dia de hoje eu dou os parabéns aos formadores e de meus parabéns e essa casa também está de parabéns pelo o fato de a implementação desse dessa legislação que ainda está por ser aprovada mas se tornando uma política pública a a possibilidade de avanço e de concretização muito maior bom dia aproveitamos para agradecer a presença de paulo lima representando o gabinete do vereador vinícius gratti passamos a palavra agora o doutor fernando pompeu de camargo juiz federal bom dia a todos comentar primeiramente o sine que dirige os trabalhos de hoje abre as portas da casa da nossa casa legislativa casa do povo representa aqui também o nosso presidente o vereador marcos bernardelli orientando a todos os integrantes da casa vereador cerilo que conduziu a audiência pública merece a nossa gratidão e ao sempre vereador thiago ferrari responsável por presidir essa casa em tempos importantes da história de campinas que hoje nos honra com com a contribuição do trabalho a justiça restaurativa aqui no nosso município nossa região cumprimentar a todos os presentes na pessoa doutor marcelo gago nosso coordenador do grupo gestor um grande incentivador um grande exemplo para todos nós dedicado à causa da justiça restaurativa vem fazendo a diferença na na caminhada da cultura de paz aqui na nossa região na caminhada para a construção da cultura de paz eu represento aqui hoje à justiça federal oficialmente estou aqui representando a justiça federal de campinas então esse é mais assim a minha apresentação formal mas então já deixou consignado que a justiça federal apoia e e vem se empenhando pra introduzir a introdução da justiça restaurativa no nosso dia a dia nós estamos inclusive semana que vem fazendo o primeiro curso de formação de facilitadores do processo circulares do método aqui presentes em são paulo curso de formação para juízes e servidores é uma conquista que em grande parte tem a sua origem aquino no grupo gestor de campinas estadual e de todos os colaboradores então nós estamos muito honrados de participar desse momento da história da justiça restaurativa no nosso nosso estado nosso país hoje nós estamos reunidos para comemorar a semana mundial da justiça restaurativa semana mundial da justiça está ativa então não é desarrazoado dizer que o planeta está em festa essa semana o planeta está festejando festejando a entrar a entrada da luz a chegada da luz de mais luz no nosso planeta e essa luz ela vem de dentro de nós pra fora antes a gente nós somos os os canais de expressão dessa luz está dentro de nós esse planeta está em festa o sistema solar também está em festa o sistema solar está em festa a galáxia também está em festa e se a galaxy está em festa o universo também está em festa o universo de infinitos universo e nós estamos aqui hoje representando essa energia da cultura de paz esse novo olhar para as relações sociais aqui na câmara municipal de campinas joga ferrari mencionou a frase uma frase essa frase eu já tinha ouvido antes mas eu ouvi num numa uma fala daquela que é uma referência para nós na divulgação na transmissão do ensino da justiça dos valores e princípios da justiça restaurativa a casa disse num dos um dos eventos da do grupo gestor que salvo engano é é a nação hope que é muito importante na formação da da américa do norte e eles deles que divulgavam essa essa reflexão assim esse ensino que nós somos aqueles pelos quais nós estávamos esperando nós já estamos aqui não vai ter ninguém para fazer o trabalho somos nós já estamos aqui já chegamos agora é despertar a consciência para o cumprimento do dever da missão do propósito então por que nós estamos aqui hoje reunidos porque somos voluntários para serviço o que nos traz aqui hoje não é ninguém está aqui por obrigação ou pô compromisso formal mas sim estamos aqui porque recebemos e acatamos um comando das nossas consciências é a nossa consciência que nos trouxe aqui nós estamos aqui hoje para somar forças na construção desse corpo de luz que está transformando as consciências ao nosso redor então é realmente um momento de festa o planeta precisa de nós e de cada um de nós é cada um de nós tem o seu papel nessa transformação nessa construção do novo mundo do novo padrão de consciência olhar para o seu semelhante como olhando pra si mesmo olhar com amor sem julgamento acolher e hoje essa casa está cheia de luz muitos de nós estão chegando se apresentando o serviço a cada dia mais olha só hoje como estamos aqui a casa casa cheia muitos estão se apresentando muitos estão despertando muitas estão entendendo o chamado estão se preparando para isso como nós nos preparamos nós nos preparamos nesse momento conhecendo a parte teórica da justiça restaurativa do que se trata se empenhando na pra fazer alguns cursos de formação em especial curta informação e facilitado como facilitadores e nesse papel nós temos que agradecer o empenho de tantos de nós que estão se doando suas vidas doando seu tempo para que se realize como a casa como flávia gisele tatá nos auxiliando o leonardo alino disponibilizando um ambiente tão iluminada do cei agradecer a tantos que estão se expondo ao serviço se doando então é não podemos deixar de recordar aqui de cada um que vem somando construções nessa caminhada cada um tem sua importância fundamental e entre eles os grandes mestres que introduziram receberam o ensino a missão introduziram nesses tempos atuais zé diz elizabeth elliott entre tantos outros disse a eles nós estamos aqui graças a eles e tantos outros e também agradecer a de forma muito especial as nações nativas seculares milenares que já praticavam a justiça restaurativa e permitiram com essa prática ea transmissão da cultura da prática cultural milenar dos povos indígenas os aborígines que vem graças a esses a esses seres é que nós conseguimos chegar hoje aqui reunidos para poder continuar praticando a justiça restaurativa no nosso dia a dia é uma honra poder integrar esse corpo esse corpo de luz de amor de justiça de respeito e empatia e cada um de nós está a cada dia mais empoderado disso a gente percebe no olhar de cada um nós estamos sabendo que estamos falando nós estamos sabendo do que estamos fazendo aqui ea importância desse tesouro dos quais nós somos os guardiões somos os guardiões desse tesouro e queremos tratar ele com muito carinho e discrição não é motivo de euforia e sim de responsabilidade nós somos os responsáveis por esse trabalho e ser livre é assumir responsabilidade nós estamos a caminho da liberdade da libertação e para isso precisa assumir assumir as responsabilidades é assim muito grato pela oportunidade e um ótimo dia última semana para todos nós neste planeta lindo chamar o que convencionou chamar de terra nós temos a palavra agora a doutora camila ceroni scarabelli juíza do trabalho um dia todas eu queria completar o tour mas é no dérbi o meu colega de poder judiciário pela coordenação do grupo gestor de justiça restaurativa faz um trabalho maravilhoso congregando a todos nós aqui em campinas e o vereador rossini é pelo apoio e por pr representando o presidente da casa permitir que esse evento se realiza aqui na casa do povo e complementar todos os presentes a justiça restaurativa tem um papel muito relevante nep a restauração das relações pessoais e interpessoais e encontra um apoio muito grande junto ao poder judiciário que tradicionalmente é foco a tradicional a questão positiva mas como a justiça restaurativa o foco muda não basta identificar simplesmente é quem é um calor de um ato lícito quem foi o causador de um conflito se procura mais é restaurar uma relação jurídica para evitar que é é é esse tipo de situação não desejada para a sociedade venha a se reiterar então o foco é muito importante e ela é o futuro é o futuro que nós temos por aí como meus colegas que me antecederam na fala mencionaram ea justiça do trabalho a qual representa um apoio muito grande a essa a esse papel da justiça restaurativa e tem implementado seus valores e princípios com dois focos principalmente um deles na aplicação mais intensa de uma das técnicas que é muito voltada para a atuação jurisdicional nos processos judiciais que utilizando as conciliações e mediação mas como mencionei a um pouco né na área da infância no juizado especial da infância adolescência qual eu coordeno aqui da região de campinas que é um juizado trabalhista responsável por 79 municípios da região e não só pelo nosso município o foco tem sido de é conscientização e criação de cidadania a partir do jovem né a geração futura né conhecer e entender para esse evitar os atos de violência os atos de criminalidade os atos não desejados para a sociedade porque só assim teremos teremos no futuro as gerações baseadas na cultura de paz na cultura da não-violência é eu agradeço a oportunidade desejo aqui que o nosso evento seja um sucesso como vou falar daqui a pouquinho prefiro não me alongar pra gente não atrasar muito evento muito obrigado aproveitamos a oportunidade para dar as boas vindas e convidar a mesa a secretária de assistência social pessoa com deficiência e direitos humanos eliane jucelene [Aplausos] [Música] aproveitamos para passar a palavra internar secretário bom dia todas bom dia todo já cheguei chegando chega rapidinho mas eu não poderia deixar de vir de prestigiar essa abertura de estar nesse momento com tantas pessoas tantas autoridades tantas instituições que vêm contribuindo neste processo de implementação da justiça restaurativa como um programa do município e destaca inclusive o esforço de todas as instituições neste sentido quero cumprimentar que toda a mesa de autoridades na pessoa do nosso vereador rossini que está presidindo essa mesa aqui na câmara agradecê lo e cumprimentá lo pela acolhida pela recepção pelo esforço de está encampando essa necessária política pública de justiça restaurativa que é uma ferramenta para a cultura de paz no nosso município e agradecer ao nosso vereador que tem feito de fato muitas interrupções muitos diálogos para que isso aconteça uma sinergia muito importante entre o legislativo eo executivo e também é cumprimentar na pessoa do doutor marcelo nosso juiz da vara da infância ato infracional aqui no nosso município que tem feito um diálogo muito próximo connosco compreendo que as instituições precisam estar muito próximas não só para trabalhar e aprimorar os seus fluxos de trabalho no que concerne às nossas atribuições institucionais mas principalmente para além disso compreendendo que esse olhar social humano ele é imprescindível nas nossas atividades estejamos nós nos espaços ou atribuições que tenhamos no nosso dia a dia e eu quero dizer que eu vim aqui eu atrasei e eu vou explicar para vocês porque é trazer muito rapidamente porque ontem foi o dia da consciência negra dia 20 de novembro comemorado nacionalmente no nosso país e nós fizemos uma intensa programação do dia de ontem e historicamente nós conseguimos numa parceria entre a secretaria de cultura a nossa secretaria e secretaria de educação trazer o olodum para o município de campinas o que é muito representativo da cultura afro brasileira que é uma das bandas mais importantes e que tem trabalhado educativamente o tema no país inteiro e fora do nosso país também levando essa visão que nós queremos de fato mostrado nosso país internacionalmente e nós conseguimos que o olodum fosse no parque oziel na escola do parque oziel acho que até o thiago já mencionou isso aqui estava museu ea solange lá recepcionando e junto com as crianças e os adolescentes tendo toda essa energia boa e ouvindo o que a banda estava dizendo eu estou comentando isso porque quando a gente fala de cultura de paz e quando a gente propõe um programa de implementação da justiça restaurativa nós estamos precisando olhar pra isso como ferramentas diferenciadas para a nossa sociedade para que a sociedade compreenda sua responsabilidade individual e coletiva na transformação que nós tanto queremos nós precisamos das instituições e as instituições precisam estar fortalecidos e é nosso papel também como profissional e como sociedade fortalecê las ainda mais para que a democracia de fato se faça e também se coloque como igualdade no nosso país de oportunidades de acesso de direitos para todas as pessoas mas especialmente para a nossa juventude que precisa representar representada precisa ocupar os espaços e precisa está longe da violência está longe do caminho da morte inclusive então iniciativas como essas são iniciativas necessárias nesse contexto de redução de violência de métodos para resolução de conflitos e para entendimento da comunidade dessa nossa responsabilidade enquanto família enquanto pessoas enquanto grupos enquanto indivíduos então não só parabenizar todas as instituições todas as autoridades que estão cotidianamente falando disso trabalhando por isso mas especialmente a todos vocês que começam ou já se interessam há muito tempo pelo tema e que com certeza nos ajudaram tanto após a aprovação da lei que está nessa casa também que será propício apropriar e aprovada com certeza brevemente mas principalmente para que nós pensemos em conjunto como nós podemos institui cada vez mais lucros de justiça restaurativa para a cultura de paz nossa cidade parabéns a todos vocês e muito obrigada por essa parceria [Aplausos] passamos agora a palavra ao doutor marcelo da cunha berg o juiz da vara da infância e juventude atos infracionais e medidas sócio educativas da comarca de campinas aluno bom dia a todos gostaria de agradecer a presença de todos cumprimentar aqui os os componentes da mesa a nossa secretária eliane jucelene que por sorte nós chegou a tempo achei que não estaria presente mas veio nos ilustrar com as suas palavras sempre de forma eloqüente luz da firme e é uma parceira muito importante no nosso dia a dia na os trabalhos da justiça restaurativa agradecer aqui o vereador rhossili que chegou a nós e se entregou e se integrou ao grupo gestor da justiça restaurativa e logo foi fazendo as suas parcerias e seus contatos e abriu as portas da câmara municipal para que a gente pudesse realizar esse evento hoje em campo também o nosso projeto de leis da justiça restaurativa teve papel importante na realização da audiência pública que fizemos recentemente que foi presidida pelo vereador cerilo que também temos a oportunidade de agradecer e dar um bom dia a todos os demais componentes da mesa meus colegas camila fernanda e assim é [Música] todos já disseram muito nós vamos ter que vários painéis a respeito da justiça restaurativa acho que vai ser muito gratificante e prazeroso e instrutivo os trabalhos que nós teremos não só hoje mas também amanhã na na prefeitura municipal no salão vermelho a flávia também está organizando lar pela secretaria de educação então acho que eu vinha pensando aqui eu acho que talvez nós não tenhamos não temos idéia do que do poder e da grandiosidade do que estamos fazendo aqui hoje estamos fazendo nessa semana nós que moramos aqui a semana mundial de justiça restaurativa começamos com essa comemoração ano passado eu acho que já foi grandioso que fizemos o ano passado que nós tivermos atividades em vários locais na fundação casa é em escolas na própria prefeitura municipal no salão vermelho ano passado tivemos um evento também foi muito importante e significativo e esse ano ao pensar novamente na organização da semana da justiça restaurativa é posso dizer que fiquei assim impressionado com o que conseguimos fazer e que eu acho o vereador que não há pouco né mobilizar as pessoas que nós mobilizamos trazer para aqui propor à câmara municipal a quantidade de pessoas que nós temos aqui hoje os eventos os painéis que nós vamos realizar nosso hoje como amanhã quem teve a oportunidade de ver a programação que é mais ampla do que essa da câmara e da prefeitura que estão sendo realizadas nas instituições também provendo aqui o sandoval tem atividades o mário tem na câmara tem teremos também lá não sei o léo está aqui coincidindo aí as comemorações da semana mundial da justiça restaurativa nós vamos ter o privilégio a satisfação de fazer a inauguração do nosso núcleo de justiça restaurativa lá nó não sei que não cedeu em parceria um espaço muito importante colar e em troca nós fizemos essa formação que contou aí com os trabalhos da casa ela é da flávia a carla mencionou aqui a a grandiosidade do trabalho que tem sido feito na secretaria municipal de educação acho que são 180 gestores na infame 160 gestores e mais 30 facilitadores temos mais o pessoal aqui do cei que está se formando hoje os formandos do cei que também é uma quantidade expressiva acho que creio que mais de 20 o que chega a 30 não não tenho certeza no momento já iniciamos um novo curso né cara está comandando ano não sei pra uma nova formação então assim é chega a emocionar o movimento que está ocorrendo aqui na cidade de campinas o movimento do nosso grupo e esse caráter instituto inter institucional nós vemos aqui é em que situação do dia a dia a gente consegue juntar num evento vereadores secretário é colegas da justiça do trabalho da justiça federal delegado de polícia é professores educadores assistentes e mais que estamos ganhando nós hoje aqui em termos financeiros monetários e econômicos nada porque há a justiça restaurativa tem esse poder do voluntariado do convencimento pela força da ação pela força da justiça da paz pela força da energia que colocamos aqui nesse grupo e queremos uma transformação social estão estamos aqui pra nossa satisfação pessoal é própria melhoria da nossa do nosso ser do nosso individual mas também uma transformação social eu vejo que as pessoas é posso dizer isso comentava há pouco com pessoas que trabalham no dia a dia comigo na vara da infância e juventude eu posso dizer que não que fosse ruim não era e nunca foi nós temos lá outra pessoa maravilhosa um cartório trabalhando com a gente mas eu vejo que esse trabalho da justiça restaurativa que estão todos empenhados mudou o ambiente interno do nosso cartório a gente tem uma visão mais humana mais ampla mais social não só no atendimento dos casos na resolução dos conflitos que estão judicializados na interação dos próprios funcionários dos servidores entre si então assim o movimento amplo que visa realmente modificar as consciências e agora voltando a vocês aqui os formandos que desde já parabenizo e já vão seguida receber aqui os seus merecidos certificados nós chamaremos aqui um brevemente pra para a entrega dos certificados parabenizá-los e entender que vocês aceitaram esse convite e voluntariamente aceitar uma auto transformação eu acho que que se dispôs a fazer esse curso que se dispôs a entrar é nesse movimento da justiça restaurativa não foi simplesmente pra obtenção de mais um título de uma formação é de caráter eminentemente técnico são pessoas que estão preocupadas em transforme esse alto transformar e transformar a comunidade a sociedade onde vive e então pra não mais me alongar eu me lembrei agora e uma das dos exemplos que eu posso dizer a respeito da justiça restaurativa que eu vejo modificação na minha vida pessoal e profissional eu comentava isso não comentei isso um curso que tivermos em são paulo da sister dona eliete e lá nós num círculo de diálogo nós fomos convidados a falar a respeito das nossas transformações o que a justiça restaurativa tinha feito de modificação em cada um de nós e ali eu fiz uma reflexão naquele momento diz o seguinte olha eu tenho 25 anos de carreira como magistrado como juiz e sempre me indagaram como eu me sentia em relação aos processos em relação à solução que eu dava para as causas que eram submetidas se lá na frente eu poderia constatar que de certa forma eu errei eu avaliei mal uma prova que existia no processo ou uma prova que era importante era fundamental para a solução daquele caso não tinha vindo para o processo né e eu sempre respondi nesses 25 anos de carreira o seguinte que isso não me incomodava de forma alguma porque eu sabia que no meu dia a dia nas mesas audiências na condução dos processos e nas decisões que eu tinha proferida eu tinha feito o meu melhor com os elementos fáticos e de prova de que dispunha né então a resposta que eu costumava dar quando me questionava é que eu tinha feito uma injustiça da melhor forma possível né e aí vem a justiça restaurativa diz o seguinte que eu não preciso estar atrelado a essa forma de trabalho que eu não preciso estar é vinculado simplesmente as regras processuais e que o que amy atrase que me é trazido no processo tradicional meia trazido com o medo e com receio as pessoas não se expõe não se abre não fala do seu íntimo porque ela sabe que elas estão submetidas a um joão julgamento ali e que aquilo na verdade está avisando simplesmente uma apuração de como uma punição então mesmo que a gente sinta que a prova foi mal feita que alguém deixou de dizer uma verdade porque sentiu intimidada por que não poderia falar diferente nós nos damos como satisfeitos e com dever cumprido aí me chega a justiça restaurativa e diz olha não é nada disso vamos lidar com responsabilidade e com necessidades vamos ampliar esse leque sentar em círculo e observado sigílo vamos deixar que cada um fale do seu coração da sua emoção faria sua verdade e tudo vem à tona e se busque um resultado na verdade satisfatória todos e outra coisa que também me chamou muita atenção tecnicamente seja quem não era da área da área sabe talvez já tenha ouvido dizer no processo tradicional nós temos o tal trânsito em julgado ou seja aquela justiça trânsito em julgado ela se torna imutável ninguém mais pode mexer naquilo na justiça restaurativa não vocês estão se formando agora sabem disso nós temos os prés círculos os círculos e depois podemos ter o pó ciclo e cipó círculo nós chegamos à conclusão de que aquele plano de ação não foi suficiente não satisfez a todos a todas as necessidades ea todas responsabilidades nós podemos voltar a discutir aquele caso e chegar a uma solução mais de 40 m mais justa e mais satisfatória a todos então é assim justiça restaurativa chegou para me dar trabalho na verdade né pra eu sair da minha comodidade e pensar o mundo e as ações ea forma de interagir julgar de forma diferente e eu espero que os senhores sejam felizes e que saibam utilizar essa ferramenta para o bem próprio e problemas da nossa comunidade muito obrigado a todos e agora vamos para a entrega dos certificados parabéns desde já [Aplausos] vamos chamar carla nós combinamos aqui nós temos uma organização meio de improviso como a justiça restaurativa é nossa não sabia se não entregaríamos a todos ou simbólica mente pra um outro resolvemos entregar todos vão tentar fazer isso de forma breve mas com significado logicamente eu acho que é importante essa entrega flávia carla e eu juntamente pessoal pelo prazer de estar junto porque as grandes responsáveis mesmas facilitadores aqui são as duas tá bom eu queria fazer uma sugestão então que a mesa toda ficasse aqui na frente e que a gente pudesse cumprimentar também os formandos depois a gente tava só vou tratar olha quem analisa chamamos para receber o certificado inicialmente cristiane patrícia de oliveira mendes ele léia aparecida ferreira e maria aparecida carmona eanes anser [Aplausos] chamamos agora maria da graça a vila siqueira maria emília martins e tácita ansanelo ramos [Aplausos] convidamos agora mariângela khashan de freitas soares mário marcelo ramos e silvia victor sólon [Aplausos] convidamos vera lúcia rogéri roberto na eb1 lhes torrico e sandoval donizete de brito [Aplausos] convidamos agora claudia das dores camargo da silva daniele estela carvalho gomes e rita de cássia pádula e marisa regina leite de souza [Aplausos] a natalie telebrás chamamos agora adriana zoccal arvate aline peláez cano e ana cristina da silva moraes [Aplausos] fernando ontem até aqui lá pegar é a culpa não pode tem que ser apenas em não sair de casa chamamos agora arnaldo valentin silva cristiane aparecida marques e n regina ferreira miller [Aplausos] fernanda mara cabral rodrigues karen cristina costa batata kim e larissa della negra beltramini ribeiro [Aplausos] só ele contou chamamos agora letícia naomi de aurélio penteado savitsky lúcia helena otaviano rossi maria valdiza de oliveira e marisa aparecida franco moreira [Aplausos] mas a gente fala disso serra ainda a diferença desconversa de busca do café hoje agradeço se a gente pode fazer isso já diz comparando a vigilante a casa vó sinhá a reconhecer também que todas as provas e que não fecha convidamos agora renata dos santos damas rogéria que custe do nascimento tânia lúcia do nascimento pereira e viviane da silva joão um carro a nota aí eu anotei ali pode você não tô aproveitamos para agradecer a presença de amadeu noite filho representando o gabinete do vereador nelson mostre convidamos agora e uma ajuda de oliveira silvia beltrane sintra e silvia regina colher e [Aplausos] acho que eu moro agradecemos às autoridades que fizeram parte da abertura do nosso evento neste momento a mesa será desfeita para darmos continuidade aos trabalhos do dia [Aplausos] convidamos agora a doutora camila ceroni scarabelli juíza do trabalho carlos calado pontes dona maria psicóloga do poder judiciário e leonardo duarte bastos psicólogo e presidente do centro educacional para as palestras desta manhã desejamos a todos um dia de proveitoso trabalho pessoal encontramos um vale presente de um peeling de diamante se alguém perdeu se você vai primeiro bom dia a todos novamente essa formatura foi realmente um momento de muita emoção a gente vê no rostinho de todos os facilitadores formados uma alegria imensa né por uma etapa cumprida e agora uma nova etapa começa neco com a implementação prática desta actividade eu gostaria de agradecer a gostaria de agradecer o convite do coordenador do grupo de justiça restaurativa de marcelo gago pela pelo convite para vir expor aqui hoje uma é uma ferramenta utilizada pela justiça do trabalho pelo juizado especial da infância e adolescência que pode ser um aliado um parceiro pra a justiça restaurativa né numa das etapas finais dos círculos não como pré requisito muito pelo contrário mas talvez como uma uma ferramenta que possa constar no plano de ação em uma oportunidade eu eo doutor marcelo é debatemos sobre uma questão envolvendo os jovens com que praticou atos infracionais e qual seria uma melhor alternativa para evitar uma reincidência ninguém tem uma fórmula pronta cada um tem uma experiência na sua área de atuação ea justiça do trabalho tem uma pequena experiência é no relacionado a esses jovens ou que estão em liberdade assistida ou no cumprimento de medidas e que pode ser aliada com a oea ao da justiça restaurativa em que pese os os colegas que já me antecederam as autoridades já tenham abordado um pouco sobre justiça restaurativa nas falas que me antecederam antes de introduzir o tema principal aqui da minha fala que seria apresentar para vocês aprendizagem profissional como uma aliada uma terceira pra para a restauração de vínculos ea justiça restaurativa pra viabilizar a reinserção dos jovens no mercado de trabalho normais no mercado de trabalho lícito e protegido eu queria só retomar alguns pontos que envolve a justiça restaurativa dada a a relevância para o nosso evento de hoje né em nota à justiça restaurativa é um novo modelo de justiça que vem se apresentar nós falamos aqui antes que a justiça restaurativa lá tem é é um objetivo muito de ser diferente do que punir um bairro o infrator impune do que punir e aplicar a legislação porque essa justiça tradicional que nós vemos que nós temos aqui anos de experiência todos nós sabemos que não é ela que é suficiente para dar permitir que a sociedade e para as pessoas autor e vítima de um ato ilícito um futuro diferente então nós temos que pensar nessa forma na i junto com a rede numa atuação interinstitucional em opções o que nós o que nós podemos fazer o que nós podemos oferecer para integrar esse plano de ação para propiciar um futuro diferente um futuro promissor como meus colegas que antecederam mencionaram a gente tem que ter que estar numa luz no futuro existe luz no fim do túnel se a gente perder essa esperança de um futuro promissor de uma luz no fim do túnel que nós vamos conseguir sim implementar uma cultura de paz a gente não consegue prosseguir então a gente tem que é a avançar nisso bom é eu acho que como anda o o o público já que é dos foi dado pessoal já formado como facilitador pessoal bem é conhecedor dos princípios e valores da justiça restaurativa eu não vou é a detalhar aprofundar muito nisso mas eu acho que dentre os vários valores em alguns que são muito importantes que é o de a responsabilidade na justiça restaurativa ela não é desalinhada ela é parceira responsabilidade em é comunitária a responsabilidade muito além da produto próprio autor do ato ilícito é muito importante ela vai fazer através do empoderamento dessa pessoa com a realização de ações pró ativas e essa pro atividade vem dos envolvidos na relação conflituoso o autor do ato a vítima do ato a comunidade que ele integra seja escola seja a relação de trabalho seja o clube aonde aconteceu a violação de direitos ou o ato é infracional e toda a sociedade a não atuação interinstitucional e essa proatividade também pode vir por parte do poder judiciário e e quando a gente fala em justiça restaurativa e meu papel aqui é falar o papel da justiça do trabalho do juizado especial trabalhista nós temos é grande confiança que a justiça da infância é uma grande parceira e um berço muito fértil para a implantação da justiça restaurativa talvez mais do que outros ramos do poder judiciário mas eu não falo em nome só do juizado é da infância trabalhista todos os juizados da infância possível de atos infracionais de e trabalhista também o grande há uma grande importância na justiça restaurativa que a diferencia da justiça tradicional é que ela vai tentar identificar nesse cidadão pré ciclo círculo em todas as suas etapas o que levou acontecer aquele ato o que levou aquele conflito o que muitas vezes no processo judicial a gente não consegue identificar você lida com teses com alegações e com um eventual tentativa de convencimento se existirem testemunhas muitas vezes as testemunhas estão presentes já na consequência o quanto a briga está instalada quando eles já aconteceu quando homicídio já se concretizou mas não na causa né ea justiça restaurativa trabalha com isso e por isso que eu menciono a o judiciário da infância ele tem um papel importante nisso porque ele trabalha com uma geração jovem agora que ser a nossa sociedade do futuro e aí aprendizagem profissional surge como a aprendizagem profissional como ela pode ser aliada da justiça restaurativa ela pode permitir que esses jovens que por ventura estiveram envolvidos como vítimas o autor de atos ilícitos eles tenham a possibilidade de participar de uma reconstrução de relações jurídicas como autores e partícipes na solução do problema também mas não sozinhos num conjunto interligado de relações interinstitucionais envolvendo as mais variadas áreas educação saúde lazer trabalho também e justiça e quando eu falo justiça que eu não estou falando necessariamente um poder judiciário mas justiça como ideal o que é justo o que eu quero pra mim o que eu não quero pra mim o que eu quero pra mim é o que eu tenho de querer para o outro também o que eu não quero que aconteça para mim eu não posso desejar ou praticar contra o outro e aprendi a aprendizagem profissional a formação para o mercado de trabalho e apresentação para o jovem de uma profissão na respeitando a sua etapa de desenvolvimento enquanto pessoa em que respeitando a sua faixa etária para que ele ingresse no mercado de trabalho e não só vou encaminhar para qualquer trabalho pode colaborar nessa nessa tão esperada cultura de paz e um futuro de não-violência contribuir para que não haja a reincidência no ato infracional eu queria mencionar apenas alguns dados pra é e é uma coisa muito rapidamente o que muda com uma observação rápida de acordo com o mapa da violência do brasil e se mata da apple contém dados de 2016 há um elevado índice de encarceramento no país e de violência eu trouxe só um tipo de ato ilícito é a questão dos homicídios em 15 anos correram quase 800 mil homicídios no país e o que assusta a maioria deles envolve como autor ou como vítimas crianças e adolescentes a minha intenção não era desmembrar quando el o jovem praticando quando ele sendo vítima porque a eu estou trazendo dados de homicídio mas se a gente muda o ilícito se nós mudamos para a prorrogação e trata a visão da justiça do trabalho é um pouco diferenciada sobre a consequência para o jovem da queda da participação dele na produção ou na comercialização da droga se na justiça do trabalho responde como autor do ato ilícito na justiça do trabalho é o explorado na relação ele é o trabalhador é quem põe a mão na massa é aquele que se não faz a venda ou não participa da ordem dado e não a executa ele sofre sanções isso tem viés trabalhista também enfim tudo isso eu disse porque eu queria chegar no seguinte ponto a a justiça como um todo embora tradicionalmente seja muito conhecida como a justiça restaurativa ou à justiça que objetiva é desculpa ea justiça retributiva que é punitiva ela sozinha não soluciona essa a os programas dos atos lícitos da criminalidade pela organização do envolvimento com o tráfico com os homicídios enfim com os atos ilícitos e atos infracionais que nós vemos que nós temos conhecer conhecemos no dia a dia uma etapa passa pela fase de educação e reeducação sim mas a justiça restaurativa faz um algo mais como todos nós sabemos é comum com todo o trabalho e que a justiça restaurativa tem é possível restaurar relações restaurar vínculos e esse é têm uma probabilidade maior de ser jovem vou retomar a sua vida em sociedade num caminho diferente caso ele tenha sido o autor do ato ilícito e aí será que quando eu estou aqui falando em aprendizagem profissional todos dizendo vamos colocar então todas as nossas crianças e jovens a trabalhar essa é a grande solução do problema na sociedade na mídia principalmente nós ouvimos muitas frases de efeito e essas frases de efeito nós temos que entender se são verídicas ou não pra entender até que ponto o trabalho realmente vai possibilitar uma restauração de vínculos e um afastamento da violência porque como eu mencionei existem trabalhos que são produtos de crime um trabalho mas eles não restabelece a cultura de paz ela só faz retomar o círculo da violência ele faz a agravar o futuro daquele ser humano daqueles jogos pra para se transformar num adulto envolvido é na criminalidade a criança que não trabalha perigo constante será que toda criança quis não está no mercado de trabalho ela é necessariamente um potencial criminoso não muito pelo contrário mas é uma frase que a gente ouve no ar o tempo todo na sociedade a criança tem que trabalhar a criança tem que brincar para formar seu caráter seu conhecimento se tornar um futuro ou ter uma chance de futuro criança que trabalha fica protegida dos atos de violência dos abusos dos atos de agressão não muito pelo contrário não é o trabalho que afasta do ato ilícito alguns algumas atividades sim mas ingressar no mercado de trabalho não é salvo conduto para para isentar o jovem do contato com a drogadição contando contato com o mundo da violência tal é que existe uma vasta legislação nacional e internacional que proíbe uma grande actividade uma grande rol de trabalhos para ser exercido por crianças e adolescentes é melhor é melhor do que trabalho é trabalhar do que ficar no off porque o ócio é um caminho para a criminalidade na realidade nem todo o trabalho ele afasta da criminalidade existe uma convenção internacional da etec a rola cerca de 93 atividade trabalhos que por ventura são exercidos por adultos mas que eles são proibidos para crianças uma parte deles envolve atos ilícitos com viés criminosos mas uma outra grande quantidade envolve transformar a criança como vítima de exploração então relacionar infância o ócio ou a etapa anterior os 8 anos de idade como vinculação à criminalidade a gente não pode permitir criança tem que passar por toda sua etapa de formação e desenvolvimento participando o da educação obrigatória ingressar no mercado de trabalho só na idade é é permitida porque senão que o o que é o que nós vamos ter uma repercursão uma reverberação do ciclo da violência da criminalidade e é isso o que é uma discussão muito grande que é que um debate que eu tive um dia com dutra marcelo a gente ouve muito que a solução para todo tá todo o problema da criminalidade no país seria reduzir a menoridade penal e reduzir concomitantemente à menoridade trabalhista então será que o trabalho precoce solução do problema do mundo os problemas de segurança problema de violência ou não será que é se tem consciência tem que ser o objetivo da justiça restaurativa na realidade as normas internacionais eu não vou exaurir cada uma delas mas é só pra justificar o que eu venho falar sobre sobre aprendizagem às normas internacionais já estabelece uma idade é mínima para ingresso no mercado de trabalho que qualquer que seja a tentativa de reduzir ainda mais a a a idade de ingresso no mercado de trabalho não vai poder sentir o efeito que se espera o que se defende desde o pós-guerra a já se foi instituído necessidade de abolição do trabalho infantil porque antes é do tratado de versalhes a criança engraçado assim no mercado de trabalho com essa ideia do ócio prejudicial criança no ócio que não estivesse trabalhando era bank considerado criminoso não pode ser assim e há a a coleção de 838 ela estabeleceu que a idade mínima para ingresso no mercado de trabalho jamais pode ser inferior a 15 anos de idade para ser inferior a essa idade para o país precisa justificar perante a oea terá aprovação do motivo pelo qual que só aquele país precisa do ingresso antes dessa faixa etária não resolveu a questão do dado do trabalho informal de de de adolescentes e por isso começando a oitv estabeleceu uma a convenção 182 pregando um rol de trabalhos proibidos especificando que o tráfico envolvendo criança é trabalho para o haiti é trabalho é trabalho geraria direito trabalhista o problema a gente tem hoje é identificar o seu empregador mas se identificar se teria relação de emprego com carteira de trabalho assinada teria que pagar direitos trabalhistas proíbe o trabalho infantil proibido tráfego proibido trabalho é escravo proíbe a exploração de crianças e adolescentes nas mais diversas áreas ea constituição brasileira constituição de 88 seguindo essa linha das normas está é internacionais ela estabeleceu que os jovens eles podem ingressar no mercado de trabalho desde que seja o mercado de trabalho protegido a partir dos 16 anos de idade e não podendo trabalhar em horário noturno perigoso ou insalubre atividades prejudiciais em sua moral e excepcionalmente lembra aquela ressalva da convenção 132 excepcionalmente a partir dos 14 anos exclusivamente no contrato de aprendizagem porque porque a própria constituição federal brasileira estabelece que o princípio da proteção integral que garante que criança não pode ir trabalhar mas para o jovem o que é garantido como direito fundamental é o direito à profissionalização não é um direito a ingressarem com e ter como seu primeiro emprego qualquer tipo de trabalho mas um trabalho profissionalizante e isso faz o link com aprendizagem profissional qual o objetivo de estabelecer que o trabalho precoce ele não vai gerar futuro o trabalho não profissionalizante ele pra quem já passou por uma situação de exploração ou de violência ele pode gerar a evasão escolar aumentar o volume é vulnerável unidade social isso deixa aquela pessoa bem mais sujeito a situações de violência de exploração e o que acontece a precarização do trabalho a informalidade no trabalho ou aproximação do trabalho ilícito que não é o que se deseja nessa a justiça restaurativa diante de um jovem que passou pela pela pela prática de ato infracional se uma das alternativas no plano de ação envolver o seu retorno para o mercado de trabalho e não for um retorno para uma atividade lícita ou não se viabilizar que esse jovem tem um encaminhamento ele assegura o futuro promissor o que vai acabar acontecendo que a gente sabe o retorno porque é mais fácil que recebe mais da imediatidade que é o retorno pro tráfico e aí surge a aprendizagem profissional como uma alternativa de um futuro a ser construído eu tinha trazido um videozinho mas pelo adiantado da hora eu não vou exibir mas vou deixar disponível depois se o pessoal é é professor em caminhar pra vocês que contém alguns depoimentos de alguns jovens que fiques que vi que vivem no em bairros humildes envoltos com criminalidade e que deseja um futuro melhor mas não se sentem é actos a sair daquilo e precisam de uma ajuda precisamos de um direcionamento uma o muito mais do que uma rede de atuação eles precisam de referências de esperança uma boa educação e conhecer as opções que é isso que nós temos vistos na justiça do trabalho muitos jovens que nós recebemos em visitação na justiça do trabalho nos dizem eu não sabia que existia tudo isso eu conheço a bandeira e aonde tem bandeira tem polícia aonde tem bandeira tem prisão é o judiciário que prende é o polícia que encareceria então seu lugar onde tem bandeira eles não lembram da escola não lembro de algo bom lembro de algo ruim o que é a aprendizagem e aí eu vou mencionar rapidamente ela tem por objetivo envolver três princípios fundamentais à educação e à qualificação profissional e o trabalho trabalho é o secundário porque envolve educação e qualificação profissional aprendizagem profissional um contrato de trabalho sim mas é especial que lhe obriga aqui o jovem que foi dele participar tenha matrícula e freqüência regular na escola ele continuem freqüentando o ensino obrigatório que no brasil vai até o ensino médio por conta de uma emenda constitucional de 2009 é 2009 ou seja é o se não houver repetição digamos assim nenhuma das séries vai pelo menos até os 17 anos de idade então até essa faixa etária se tudo correr bem é obrigatório permanecer na escola a objetivo do contrato desse dessa aprendizagem profissional é explicar para o jovem é prepará lo para uma profissão de forma que ele aprenda teoria que ele aprenda a prática em aulas simuladas e por último trabalho trabalha onde numa empresa numa instituição a sua principal carga horária não é de trabalho ela é de aprendizado eo que tem de diferencial de um primeiro emprego qualquer e o emprego mediante aprendizagem profissional é que é com acompanhamento de uma equipe multidisciplinar que vai acompanhar aquele jovem no seu desenvolvimento e lhe dar o apoio para que ele esses contratos se mantenha e que ele consiga é crescer enquanto pessoa e desenvolver as competências necessárias tranqüilo para aquela vida em sociedade com valores éticos de ideal de justiça de harmonia de responsabilidade sabendo quais são os seus direitos sabendo quais são os seus deveres e o preparando para não se sujeitar a exploração no mercado de trabalho para isso mais do que o trabalho do que o jovem terá ser um trabalhador é necessário uma empresa contratante que vai disponibilizar vagas de aprendizagem ea legislação obriga que as empresas disponibilizem de 5% a 15% do seu quadro de funcionários para receber esses jovens e uma instituição qualificadora que é uma entidade do sistema s uma escola técnica ou uma entidade da sociedade civil que ministra a aprendizagem teórica aprendizagem tática faz simulações de atividade profissional e acompanha o desenvolvimento da atividade na empresa mas o principal eu queria trazer para vocês aqui é que existe um uma trio uma aprendizagem que vai poder proteger ou receber e acolher o nosso público em vulnerabilidade o vulnerável idade porque é da família de baixa renda ou em vulnerabilidade porque vem das maiores situações de risco social por que passaram pela fundação passaram pelo cumprimento das medidas ou liberdade assistida se são egressos um sistema pelo qual eles já sofreram ou praticaram atos infracionais a legislação assegura uma quantidade de vagas para esses jovens nessa atividade profissionalizante porque é o público que mais necessita dentre todos os jovens que nós temos no país esse é o conjunto de jovens que mais necessita o encaminhamento para um futuro mais promissor eu coloco aqui um futuro duplamente garantido porque se ele sai de uma situação de vulnerabilidade ou de ato infracional e conhece um trabalho lícito e que vai profissionalizar concluído tempo desse contrato de aprendizagem que pode ser de até dois anos ele vai ser um profissional extremamente é qualificado umidade ainda tênue de ingresso no mercado de trabalho e aquela história das empresas exigirem currículo e experiência pregressa esse jovem tem uma um curso profissionalizante com uma qualificação feita empresa na prática né acompanhando toda a sua formação e duas legislações recentes vieram estabelecer e especificamente o atendimento prioritário destas vagas para quem provém do pra quem provei por seus usuários do sistema nacional de atendimento socioeducativo quem está no cadastro dos sinais e também a garante vagas para quem isso é problema do sistema nacional de políticas públicas sobre drogas ou seja é um público que na justiça da infância protetiva ou de medidas está no dia a dia né e se a gente pensa em tentar o oferecer num plano de ação uma alternativa porque o jovem vem da rentabilidade pessoal no mundo da criminalidade a gente precisa encaminhá lo para um ou lhe mostrar que existe a possibilidade de com trabalhar se ele necessita daquela renda mais uma atividade lícita uma segunda legislação vem estabelecer que existem algumas empresas que elas não podem elas precisam cumprir a cota de aprendizagem mas ela não pode não pode elas não podem receber esses jovens dentro do seu estabelecimento porque a atividade que ela exerce está proibida por aquela norma internacional por algo por um decreto que a regulamenta com as 93 atividades proibidas de serem exercidas pelo jovem e ou atividade é perigosa insalubre coloca em risco a vida daquele jovem e aí há uma legislação vem estabelece que todo esse tipo de preparação do jovem que vai formar ou a de trabalhar com diversas competências inclusive a sua profissionalização só atividade prática aquele percentual zinho de trabalho que seria uma empresa pode ser exercido uma instituição pública aqui na câmara na prefeitura lá no juizado da justiça do trabalho em qualquer instituição pública assim como em organizações da sociedade civil e também no próprio ginásio ou seja a criança não vai para uma era uma atividade que é proibida mas ela exerce ativa aprendi a exercer a atividade prática e aí nas na justiça do trabalho nós tivemos algumas experiências com esse público e como eu digo são projetos são experiências e o resultado dessa experiência é se a houve reincidência ou não é importante a gente analisar como estamos é pensando na restauração de vínculos que é o foco da um só foco da justiça restaurativa no utilizado em campinas o nosso foco principal tem sido resgatar nos jovens a cidadania com a conscientização social para conhecer seus direitos entender o que é atividade ilícita por ser criminosa ou lista proibida por si por para sua própria proteção é então por conta disso é é uma das atividades de acolhimento dos jovens envolve o conhecimento de uma exposição fotográfica sobre é o mundo da criminalidade trabalho junto ao tratar junto há conflitos armados e assim como trabalho na exploração ilícita em lixão em na área rural sem o uso de equipamentos de proteção ea reflexão sobre isso você conhece alguém que já passou por isso você já passou ou não gostaria de ter alguma outra alternativa porque está certo ou errado cada uma dessas situações no mesmo projeto os jovens passam por uma simulação de situação de resolução de conflitos e eu comento que é muito bonito ver isso no jovem a pureza no coração desses jovens que independentemente de eles estarem é apenas estudando na rede pública ou já estar em um curso de aprendizagem ou pré-aprendizagem serem os jovens e que divididas ou é liberdade assistida que nós também recebemos a nesse projeto ao longo deste ano no fórum projeto tem quase quatro anos a e e eu também da família aqui que leva grande presença dos grupos de jovens não fora eu falo que a virar o bonito é ver que sempre que se coloca o problema se colocam os jovens sentados para resolver sempre sai um acordo sempre sai algo assim mas se aqui eu fiz algo de errado eu tenho que pagar por isso eu tenho que responder por isso se não é só nossa brincadeira de simulação eu tô devendo alguma coisa eu tenho que pagar no e e é você ver a natureza é querendo rené desse jovem querendo resolver a gente fala assim tem um futuro promissor sim eles passam por uma tinta uma atividade de orientação e esclarecimento de direitos de explicação sobre não só de leis trabalhistas mais cidadania direitos e deveres envolvendo os contratos de aprendizagem recebem materiais de divulgação para serem e quando pra continuar o trabalho de análise junto às instituições nas quais eles estão vinculados e eu falo que é assim como eu vi o rostinho muito feliz dos facilitadores formando hoje é o gostinho de alegria que a gente vê esses jovens que participam do projeto cria mencionar pra vocês mais dois projetos o projeto aprendiz da justiça que é implementado pelo juizado trabalhista de ribeirão e eu falo projeto porque é projeto mesma experiência 70 num dos juizados analisa se as consequências positivas e negativas antes de se propagar a proposta para outras unidades especificamente em ribeirão preto a a proposta foi considerando aquele projecto de aprendizagem para o público em vulnerabilidade social foram disponibilizadas vagas para o curso teórico e prático junto a uma fundação municipal ano não havia uma empresa participando do projeto mas a fundação contra registrou todos os jovens em carteira de trabalho ele fez e fez o pagamento do de uma bolsa correspondente ao salário é da somatória das horas e horas teóricas e práticas e esses jovens eles aprenderam uma profissão muito específica para qual e até então não existia formação que a gente conhecia é um cdb o ir é um tipo específico de profissão que existe no catálogo do antigo ministério do trabalho que agora o ministério da economia ter se formar como auxiliar de serviços judiciais e jurídicos ou seja ele vai aprender a aprender ainda novo noções de direito de processo de constituição federal determinada etapa de formação lhe abre o leque para trabalhar em qualquer empresa ou escritório de advocacia da atividade para fornecer a atividade de apoio ele não vai se tornar advogada mas fazer uma atividade de apoio e com isso se apresenta o poder judiciário precisa jovens o público alvo foram jovens da fundação casa e jovens do assentamento de sem-terra o o o primeiro projeto ele foi com um grupo pequeno de jovens porque não sabia era um público misto não sabia como desenvolver e eles foram alocados em parte dentro da justiça do trabalho do juizado da infância trabalhista e parte dentro da defensoria pública e esses jovens ele estava em cumprimento de medida restritiva de liberdade então o uso da fundação casa a fundação levava e os trazia de volta é a cada dia de aula a cada dia de trabalho falho e não houve nenhuma vamos assim em tentativa de fuga de trajeto ou porque dentro do fórum trabalhista e na na defensoria não ficava com acompanhamento de agente lá ele era o jovem que está em aprendizado e aprendendo uma profissão e dava horário de encerrar a atividade eles vão todos para o ponto de encontro que era a porta de entrada da justiça do trabalho ea porta de entrada da defensoria para aguardar a chegada do transporte concluído o a o projeto de aprendizagem nada da turminha de 12 de 10 de 10 aprendiz que participaram metade deles já estiveram em tinham no dia da formatura contrata conta sido contratados por uma multinacional da região então assim é pra quem participou ou para quem ficou sabendo por exemplo dentro da fundação de que quem participou daquele projecto teve não só aquela profissão a possibilidade de profissionalização como também já conseguiu ao menos parte uma empregabilidade no mercado de trabalho numa numa multinacional muito famosa na região incentivou à procura de outros jovens que estavam em ternos pela participação da sede do 2º da segunda turma desse projeto caso de reincidência quantos aconteceram durante o projeto nenhum após o projeto único caso se tem notícia de que um dos garotos em que estava envolvido com o tráfico é ele não conseguir um emprego efetivo depois porque parte se entregou e parte não um deles apenas teve a reincidência é um índice baixo e um outro projeto que eu queria me ensinar a vocês é o do juizado da infância de araçatuba projeto cidadão aprende isso que é muito parecido com o anterior e que envolve envolve a há a participação de jovens da fundação apenas os jovens da fundação participaram desse projeto e o curso de aprendizagem era ministrado dentro do do sistema s foram duas turmas duas experiências realizadas a primeira delas eram com os jovens que estavam no final do cumprimento das medidas e por como curso era um pouco mais longo um pouco mais longo eram 10 meses ea maioria conta estava para cumprir as medidas em terminar o conflito das medidas em cinco meses por uma deliberação entre é uma deliberação entre a promotoria da justiça e ajuste e juízes da infância se resolveu antecipar ao encerramento da ami das medidas para colocar os jovens e liberdade esse foi um ponto que diferencia do projeto realizado em ribeirão preto e lá em araçatuba alguns desses jovens que estavam participando desse projeto encararam a projetos aprendiz cidadão como uma alternativa para extinguir a punibilidade ou extinguir cumprimento de medida o acesso mais rápido a liberdade é e o que criou alguma dificuldade na implementação da aprendizagem então preciso um apoio muito maior de psicólogo assistente social das entidades envolvidas por esse motivo mas não houve reincidência houve tentativa de não ingressar nos cursos e tentativa de não realizar é eficaz das atividades práticas na segunda turma a os jovens não foram colocados em liberdade os jovens encaminhados é que tiveram o desejo de participar do projeto e que foram encaminhados para a aprendizagem obra o projeto atende cidadão se conseguiu o tempo de duração do curso como é o tempo na medida de forma em que o encerramento da medida só aconteceria após o término das aulas teóricas e quase no final da partida prática da aprendizagem profissional ea situação foi a mesma levaram à fundação levava e trazia os jovens e lá essa turma teve uma situação muito interessante bem no final do cumprimento do período de curso um dia a fundação esqueceu de pelos transtornos do dia a dia de buscar o jovem os jovens e os jovens ficaram todos sentados esperando a por mais de uma hora e naquela rotina em um final de fórum de poder judiciário que alguns de vocês conhecem aquela entrada e saída de pessoas buscam todos sentadinhos esperando quando deu 18 horas a atividade deles encerrada às 17 quando 18 horas eles foram procurar pelo juiz da infância assim nos esqueceram aqui será que tem como ligar lá na fundação e pedir pra ver nos buscar diante de uma possibilidade de sair eles preferiram continuar no projeto porque com certeza há decisão nesse juízo de valor continuar com a aprendizagem não ter um risco na vida deles junto ao cumprimento da medida e é muito interessante que nessa segunda etapa do projeto que participou dessa necessário aperfeiçoamento a nessa turma a maioria dos jovens foi contratada por uma empresa efetivo depois o contrato de aprendizagem por uma montadora de automóveis e um deles de é comunicou que a idéia dele era fazer faculdade inclusive a gente sabe que muitos desses jovens que estão nessa é que se envolvem às vezes né com com esse mundo não desejado né de atos ilícitos muitas vezes parou de estudar não tem desejo de continuar freqüentando os estudos e tudo mais mas o projeto em si acabou é encaminhando para um mundo diferente né então a sugestão que é aqui que eu teria aqui é seria a gente repensar né talvez simplesmente nos dá na restauração de vínculos que aí o que a gente pretende fazer na pelos planos de ação às vezes só concientizar owen e motivar a construção de opções de futuro de reparação e restauração de projetos sociais no mais a gente não oferecer uma omissão de renda porque muitos necessitam dessa renda com um caminho mais protetivo gente não tá mesmo diferente dessas experiências talvez a gente continue tendo uma reincidência ainda que mínima mas uma residência e um detalhe lá em araçatuba nenhum não houve reincidência só houve um único caso de um jovem que pediu para ser trocado do projeto e não foi por causa do projeto foi porque ele teria com pela vida dele houve um homicídio no bairro onde ele morava durante o período que ele estava no projeto e foi um homicídio de um policial militar e ele vivia num numa comunidade ea família onde o tráfico é muito intenso e ele ficou com medo mesmo sem haver uma ameaça direta em que pudesse se presumir que como ele estava num projeto vinculado ao poder público e ao judiciário alguém deduzir se eu imaginasse que fosse ele que tivesse é tipo passado serviço ele pediu para ser substituído outro jovem ea justiça restaurativa tem isso que precisa querer participar e colaborar e é é até um limite de onde a pessoa aceita participar e respeitar a opinião não é o desejo da pessoa e quando ele pediu para ser substituído e se verificou que uma situação como essa não há como se se assegurar 100% de segurança para ele e para a família dele a opção dele foi aceita e aí quem é quem quem se beneficia com a aprendizagem profissional jovem obviamente somente se ele vem dessa dessa vez esse mundo de de maior risco social de vulnerabilidade já esteve envolvido com atos infracionais porque ele vai é é e ele vai ter que concluir o ensino é obrigatório para poder se manter na aprendizagem ele vai sair com uma profissão uma experiência de mercado e ele tem a probabilidade inclusive de ser contratado por aquela empresa onde ele estabeleceu a onde ele realizou as aulas práticas têm um certo índice de contratação nesses casos e mais do que isso ele passa a contar com uma renda que antes era lícita mas ele conta com uma renda que vai permitir inclusive fazer crediário eu não sei se hoje o tempo correta crediário ainda mas um se de uma situação social de status você poder fazer compra parcelada então se você não tem uma conta no banco não tem um cartão se você não tem como comprovar a sua renda e quem trabalha em atividade informal onu ou no mundo da criminalidade não tem como comprovar né e aprendizagem profissional permite isso a empresa ganha com isso porque ela vai contar com ruy foi participar da formação daquele jovem daquele profissional para sua peculiaridade e ela vai é ajudar a transformação daquele jovem profissional que ela necessita então concluído contrato de aprendizagem ela tem uma gama de jovens da copa ela pode contratar ou escolher porque ela contratar sem vícios né de mercado não é um profissional que trabalhou em inúmeras empresas e tem é vício de outras empresas ela formou o jovem para que ela necessita o município a sociedade também ganha com isso claro que ganha porque a viabilizar a um jovem outra opção que não aquela que é mais fácil que às vezes há mais fácil é a que gera a imediatidade da renda que é o mundo da criminalidade viabilizar o jovem uma outra opção de futuro uma outra opção de vida gerar para ele a probabilidade de ter melhores profissões melhores salários no futuro isso nada mais é do que gerar uma geração no futuro de não violência mas tomamos uma sociedade no futuro uma nota menor taxa de inglês de desemprego de miserabilidade a família ganha com isso com o jovem a aprendizagem ele ganha ganha uma renda mais à família que vai compor aquela vida que ela renda total vai melhorar a vai permitir um consumo diferenciado vai permitir o crediário vai permitir uma mudança de situação social então todo mundo ganha com isso todo mundo ganha com isso a minha ideia hoje aqui era trazer essa opção essa possibilidade de integrar nos projetos nos planos de ações da justiça restaurativa e expor esses três projetos que quem foram implementados e que é pelo menos esses dois luxos que eu mencionei que são exatamente com os jovens que praticaram atos infracionais e uma das turmas foi com os jovens do assentamento de sem-terras lá da localidade de ribeirão nenhum deles voltou para os atos ilícitos não se tem notícia dois desses projetos foram implementados em 2018 por um período de dez meses ou seja nós temos dois anos sem reincidência desses jovens é claro que não é assim é um exemplo né de uma situação e que tanta que depende de inúmeros contexto mas é importante e eu achei muito relevante trazer aqui hoje dada a possibilidade que me foi dada pelo doutor marcelo berro e aí eu queria encerrar minha fala que de repente essa pode ser uma alternativa que a justiça do trabalho pode viabilizar e apoio a justiça restaurativa porque a justiça do trabalho tem feito uma quantidade intensa de aula essas públicas em a nos municípios já fez duas em campinas fazendo um levantamento das empresas que cumprirem a cota de aprendizagem porque eu mencionei antes as empresas precisam contratar aprendizes muitas não cumprir a justiça do trabalho faz esse monitoramento e cobra das empresas essa contratação então é feito uma orientação de que existe esse público mais necessitado em maior vulnerabilidade e que pode ser é abarcado por esses projetos eu queria agradecer a atenção de todo mundo agradecer a confiança do doutor marcelo berga pô me propiciar trazer isso aqui num dia tão importante que é o dessa desse seminário aqui desse congresso na semana da justiça restaurativa e eu fico à disposição de vocês oportunamente se alguém quiser procurar por mim lá na justiça do trabalho conhecer algum projeto marcio trocar idéia é e agradeço a atenção de todos vocês muito obrigado [Aplausos] bom dia quer dizer inicialmente que estou muito felizes de estarmos aqui na semana internacional de justiça restaurativa e muito feliz também de poder trazer alguma reflexão nem sobre práticas restaurativas embora que eu estou vendo maioria dos presentes já conhecem estudar um pouco justiça restaurativa no entanto é é sempre importante lembrar que a justiça restaurativa não é uma técnica de resolução de conflitos é verdade que ela tem um rol de técnicas mas ela não se basta nisso é uma mudança de paradigma de convivência social que parte do pressuposto de que estamos todos interligados formando uma teia de relacionamentos o mal que aconteça um comportamento socialmente nocivo é via de regra um sintoma de que algo não está bem nessa teia pela qual somos corresponsáveis que é uma das principais bases da justiça restaurativa a co responsabilidade pelo cuidado antes que as coisas aconteçam pelo cuidado depois que elas acontecem também e para que a justiça restaurativa realmente tenha eficácia como instrumento de transformação social ela necessita atuar nas três dimensões relacional institucional e social que eu trago aqui algumas reflexões sobre a dimensão relacional especificamente sobre processos circulares sistematizadas porque sistematizada pela key pranes bom também dizer que lembrar que as práticas restaurativas proporcional que eles se envolvem em um conflito ato de violência a oportunidade para que possam expressar seus sentimentos suas emoções contar como foram afetados e desenvolver um plano para reparar os danos e evitar que eles voltem a acontecer há um momento no qual a pessoa que causou dano aquele que aquela que foi afetada e outros que têm interesse na situação se encontram para conversar sobre o acontecido e desenvolver um possível plano de plano de reparação nesse encontro é a palavra que circula mas para isso acontecer o processo restaurante vivo começa antes do círculo quando são propostos encontros preparatórios em separado com cada possível participante para que o facilitador posso oferecer cada um dos envolvidos em um conflito um ato de violência o espaço para a expressão dos sentimentos e emoções é também nesse encontro separado chamado deprecie culo que possibilita ao participante o primeiro contato com a filosofia e o processo restaurativo podem ser usados estão descontos em encontros preparatórios iniciais quando forem necessários a que as pessoas estejam prontas para o encontro e cuidar daquilo de fato que aconteceu com elas os encontros prévios auxiliam as pessoas nessa percepção do que é e é possível que durante a realização do princípio também surjam surjam outras possibilidades outras reflexões e outras transformações deslocamentos dessas pessoas mudanças de pensamento tem intenções ainda que não aconteça o círculo um ciclo se forma a partir do interesse das pessoas que estiveram envolvidas no conflito no ato de violência quando tratamos de títulos para tratamento de conflitos e qual interesse delas em participar o principal interesse delas em participar a gente percebe quem se coloca um processo secular demanda ser escutado e compreendido antes de qualquer outra coisa nos processos regulares a fala e escuta são permeados através do objeto da fala que circula em volta do círculo de forma que quem tem em mãos possa falar sem ser interrompido e os demais poderão escutar também serem interrompidos favorecendo assim uma escuta qualificada à medida que o objeto passa de bom ele tece uma linha invisível de conexão entre os participantes ao mesmo tempo ele transmite a mensagem implícita de cada um tem uma contribuição importante para o todo essa condição de marca uma relação do jovem diferente do cotidiano e concede o lugar de direito à fala e escuta comum a todos é a palavra que circula favorecendo a formação de um campo grupal que se constitui numa estrutura que vai além da soma de seus participantes essa estrutura resultante de alguns fenômenos subjetivos que são reflexo da interação dos membros do grupo assim os círculos podem possibilitar alguns efeitos comuns de como os dinâmicas grupais como possibilidade insights elaborações que freqüentemente são relatados por aquelas pessoas que deles participam muitas vezes a compreensão da necessidade das necessidades próprias e do outro resultado uma ressignificação do conflito o que não quer dizer que o dano que tenha sido cometido seja esquecido ou não tem a necessidade mais reparação mas as pessoas saem transformadas também muitas vezes né desse encontro o processo muitas vezes tem muito mais sentido do que o próprio plano de ação que com o qual o processo com e terminar a fala no contexto do circo pode adquirir diferentes funções e gerar efeitos conforme as relações postas se encontram ou se desencontram a expressão de sentimentos pode ser a forma de dar visibilidade às marcas subjetivos deixadas pelo conflito nesse sentido a fala pode ocupar o lugar de cura no círculo não se trata de uma psicoterapia mas possui uma inequívoca força terapêutica como diz critelli em seu livro intitulado a história só o sentido de vida nenhum homem foi feito para lidar com os fatos da vida de forma fragmentada ele a aleatória os fatos precisam ser costurados com o filme sentido que lhes dê alguma razoabilidade para serem compreendidos só depois de compreender os podemos definir ações e tocar a vida de programas então com aspecto da escuta fator tão relevante quanto à fala de antes de um grupo quem fala não fala sozinho ou isolado relata para alguém e dialoga com o outro ou vários outros e demanda uma resposta um reconhecimento com uma escuta mas o que é escuta possibilitar o movimento de alguém dizer o que pensa em suficiente para que a escuta ocorra e uma relação o fato de a fala não ser interrompida faz com que o discurso se modifique adquirir um novo sentido para os próprios ouvidos daqueles que fala o compromisso que estabelece um círculo de falar a partir de si mesmo e de não manifestar julgamento também favorece outra forma de escuta no círculo é permitido falar como sujeito de uma história com o que há de singular em cada um mas também com o que há de comum no círculo nós contamos nossas próprias histórias inclusive facilitador participa disso e ouvimos as histórias dos outros ampliamos o nosso olhar sobre as coisas e nos potencializamos para a construção de um futuro melhor pra finalizar compartilha a frase de ter um adolescente ao final de um círculo restaurativo na real eu não imaginava que a ser assim a gente falar mesmo e ser escutado foi da hora obrigada [Aplausos] ainda bom dia a todos eu gostaria de complementar a todos os presentes à mesa doutor e camila a carla em que são pessoas assim especiais e tudo justiça restaurativa mas também o oportunismo e feito o convite o doutor marcelo hoje o vinícius que são pontos assim bastante importante dentro da gestão né da justiça restaurativa dentro do município de campinas complementar também todos os colaboradores do ceic tão presente aí muitos que foram certificados meus parabéns nem os que estão em processo de deformação e todos aqueles que também que nos acompanham em casa pela tv câmara é eu quero dar continuidade à fala nem principalmente pegando um ponto muito importante que aquela coloca que é o modelo modelo de justiça restaurativa postura de justiça ser restaurativa né ela num ela não nos traz uma mensagem somente para resolver conflitos para resolver problema né é um modelo de sociedade é uma forma diferente de nos relacionar e que faz contraponto a essa sociedade chacal pegando aí um termo do macho rosenberg no seu livro comunicação não violenta de relacionamento onde o tempo todo nós estamos afiados em julgar os outros em medir os outros né em classificá los e tentar punir como uma forma de seu do pedagógica de estarmos no mundo de uma forma mais pacífica o tempo todo a nossa sociedade está acostumada pela cultura que nós é já entrou g tamos nos nossos relacionamentos né em tentar controlar usar a nossa fala usar a nossa comunicação como uma forma de controle como instrumento é hardware mas é em na teoria da ação comunicativa ele coloca uma coisa muito interessante que a nossa comunicação atual né ele é uma comunicação instrumental nós fazemos dela um instrumento para controlar o mundo e pra poder controlar os nossos os nossos desejos e nossas necessidades nem e aí ele traz um contraponto é isso que eu acho que justamente isso a justiça restaurativa contribui muito dentro do ideal de sociedade que ao invés de nós tentaremos usar a nossa fala pra controlar os outros usamos para poder entrar em contato e usarmos para poder entrar em contato com as necessidades de cada um com sentimentos de cada um e podemos compor uma teia uma teia de vida que seja capaz de transformar nossa sociedade uma sociedade mais justa e mais igualitária mas antes de tudo solidária na medida em que essa sociedade consegue dar conta das necessidades de todas as pessoas que dela fazem parte ea justiça restaurativa quando propõe colocar as pessoas em rodas seja para resolver um conflito seja para restaurar um problema ou um dano ela nos traz também a possibilidade de fazer com que as pessoas se olhem e olhem antes de tudo para a necessidade de cada um e é justamente essa necessidade de cada um que nos torna igual que nos fazem identificar enquanto seres humanos se o tempo todo nós julgamos os outros pela aquilo que é mais superficial seja pelo tom de pele seja pelo tipo de cabelo seja pela maneira de se comportar seja para a posição em que essa pessoa está na sociedade quando nós nos colocamos de círculos e abrimos a possibilidade de ouvir o outro na sua efetividade a gente consegue identificar um outro não aquilo que ele tem como casca como aparência mas aquilo que ele tem um ano e quando nós identificamos o outro aquilo que tem que ele tem de um ano nós estabelecemos uma conexão e aí nós percebemos que tudo o que acontece dentro da nossa sociedade não existe um bode expiatório não existe um único culpado não existe culpados é todos somos responsáveis se alguém sofre todos somos responsáveis se um dano acontece na nossa sociedade seja por por um ato infracional de um adolescente em conflito com a lei seja porque alguém transgrediu alguma regra ou machucou alguém alguém saiu ferido não é uma pessoa que é responsável mas é toda nossa sociedade e quando a gente consegue perceber isso quando olhando no outro e vendo a necessidade do outro a gente consegue se conectar e se perceber como responsável a gente nós também nos tornamos responsáveis por uma sociedade melhor nem pela construção da paz eu vou dar um exemplo né e antigamente nós tínhamos como bem antigamente na história da humanidade quando a gente não compreende os fenômenos naturais e tinha uma tempestade um terremoto por não compreender esses fenômenos a gente achava que era os deuses e que esses deuses provavelmente não estavam felizes com algumas coisas né e aí a gente elegia um bode espiatório alguém se fosse responsável pela aquilo que a gente não compreendia e sacrificava no alto da montanha para poder agradar os deuses não se produzimos ainda o tempo todo quando nós pegamos um adolescente que a sociedade falou com ele o tempo todo né e nós colocamos ele como responsável pela que lhe dano que aconteceu e ao invés da gente poder tentar ter uma visão sistêmica do que aconteceu nós punimos esse jovem e colocamos ele no alto da montanha e os sacrificamos por uma coisa que é sistêmica e a responsabilidade daquilo que o jovem fez não está somente nele está na escola está naquele que contribui para a escola está na nossa sociedade está nos eleitores que elegem os políticos que determina os rumos das nossas políticas públicas está naquele que é vizinho da escola está naquele que é vizinho do traficante aquele que é amigo do traficante é está em todo mundo que faz parte da nossa sociedade então nós precisamos romper com essa idéia de eleger bode espiatório como nazismo fez eleger bode expiatório para resolver os problemas da alemanha né precisamos também de deixar de julgar os outros né e começar a colocar as pessoas frente a frente o problema elas como sujeitos de direito como sujeito humanos que têm as mesmas necessidades e que devem ser interconectados e que são responsáveis por tudo o que acontece na nossa sociedade nós podemos falar também né da importância da justiça restaurativa para dentro das instituições né quando tudo o que acontece ali dentro é responsabilidade de todo mundo não existe uma hierarquia em que as pessoas têm que deve ser dividido as responsabilidades e nem os benefícios agente de nós devemos lutar para conseguir uma construir instituições ou melhor para conseguir construir uma sociedade onde as responsabilidades e os bônus e os ônus sejam parte de todo mundo isso só é possível quando a gente coloca todo mundo em roda e para colocar todo mundo em roda e realmente fazer isso efectiva a gente precisa dar segurança para essas pessoas de que elas não vão ser julgadas a gente precisa nós precisamos promover dentro desse ciclo uma horizontalidade das relações e realmente dá poder para que o todo possa fazer parte dos processos de decisão e não que um o outro seja o responsável pela decisão ou seja o culpado pela pela decisão é e eu acho que isso é um grande uma grande contribuição que a justiça restaurativa traz pra pra nossa sociedade agente romper essa idéia é que a gente tem de eleger culpados nem de caracterizar julgar as pessoas e quando a gente está preocupado com o culpado nem quem é mais prejudicado aquele que é diferente porque é ele que se destaca é e aí a gente não abre espaço para poder conhecer a real verdadeira causa sistêmica de todos e de todas as situações de todas as os danos que a nossa sociedade é tem e também aquilo de bom que a sociedade tem pra promover é bom essa mensagem que eu queria trazer pra vocês acho que talvez fosse até interessante a gente tem pouco tempo mas se alguém quiser fazer alguma colocação alguma contribuição para o pessoal da da mesa acho que vai ser vai ser bem vindo nem poder parte utiliza esse espaço de partilha é interessante que a gente está falando de um processo a circular mas a gente está aqui no espaço mais alto né dentro de um formato que é diferente que só um dia a gente possa também construir políticas públicas em que as coisas aqui em que a gestão do município em que a gestão possa sem rodas né em que a gente possa em poderá mais as pessoas para poder participar dos processos decisórios bom é isso muito obrigado a todos [Aplausos] né aproveitar é o que você abriu aqui por alguns questionamentos é eu gostaria de talvez se tivesse condições e nós trocamos idéia um dia se rapidamente e você me falava da não só da implementação lá do lucro de justiça restaurativa não sei mas como vocês estão trabalhando com essa formação das pessoas que trabalham lá e como a justiça restaurativa tem sido utilizada nos processos internos nas soluções dos problemas internos não simplesmente de conflitos mais da administração e da gerência lador do espaço do cei ligam eu queria é é antes de falar do cei falar um pouquinho também da herança que eu trago da cáritas é eu coordeno um serviço de acolhimento para a população em situação de rua e foi lá primeiro que a gente em que nós implementamos a jr a comunicação não violenta dentro desse serviço de acolhimento como uma forma de de gestão e aí temos aqui a a terezinha que faz parte da diretoria da cáritas na líbia que coordena também um abrigo é feminino e e lá a gente é trabalhar com a população em situação de rua num primeiro momento assusta né porque vai trabalhar com o público que é muito diverso quem passou por várias situações de violação de direito né e por outro lado assustava também a violência que o próprio serviço pudesse oferecer para aquelas pessoas você colocar 20 pessoas ou 25 pessoas dentro de uma mesma casa para conviver junto com histórias pessoas com histórias diferentes vindos de lugares diferentes né e tendo que seguir regras de convivência que tente uniformizar assim essas pessoas e aí a justiça restaurativa veio como uma forma de gestão nós com começamos a fazer rodas de conversas para resolver várias várias situações que aconteceram lá dentro de conflito mas começamos também a possibilidade de fazer rodas para poder fazer a gestão do próprio serviço e aí nós constituímos um conselho gestor que qualquer pessoa voluntariamente pudesse participar neco que tinha poder desde contratação de um funcionário e vai abrir uma vaga para psicólogo esse e conselho gestor ele vai fazer desde o edital de chamamento até a avaliação final desse desse funcionário né isso foi uma coisa muito positiva porque eu senti um clima de comunidades sendo construído de uma forma muito efetiva né e aí pra dentro do cei quando a gente assumiu quando nós assumimos a diretoria do cene em no fim no começo do do ano passado nós percebemos que existe um grande potencial pelos funcionários que tinham lá né e que existe uma grande possibilidade de fazer da instituição um modelo de justiça restaurativa de gestão é da justiça restaurativa e aí nós começamos um processo de formação né aquela fez a formação da primeira turma essa que foi certificado hoje nós estamos com uma segunda turma já concluindo o curso de formação em justiça restaurativa e começamos um processo de tentar mudar a cultura institucional né e eu digo que é bastante complicada bastante difícil porque o tempo todo é existe um tensionamento para que quem está na hierarquia descidas coisas né e e também um medo muito grande de participar do processo de decisão e se julgado por isso esse recebeu uma punição por isso é temos feito círculos restaurativos é constantes lá ainda não conseguimos fazer com que todos os funcionários pudessem está fazendo a formação de jr temos a segunda turma vai ter 345 né nas reuniões de funcionários nós implantamos os círculos como forma de como uma forma de de discussão e de gestão nem para resolver pensar algumas situações que que existem lá dentro também naqueles na avaliação dos funcionários nos processos de contratação e de tanto no processo de contratação no processo seletivo quanto no processo de avaliação do período de experiência temos feito isso no formato de círculo e aí uma coisa que é interessante né dentro das relações hierárquicas a gente acha que a empresa que tem que escolher que tem que decidir sobre o funcionário mas se você não dá o poder do funchal mário de participar desse processo de decisão você ignora que é ele que tem que escolher e ele também tem que escolher empresa e se por acaso ele não escolher a empresa por mais que você escolha ele você não vai ter um funcionário lá dentro você não vai ter alguém com puno a comunidade é então a gente começou a colocar isso dentro do processo seletivo e aí vem confirmou a reformulação dos próprios regulamentos internos de processo seletivo é é na última reunião que nós tivemos de funcionário nós fizemos um círculo para poder decidir sobre como tornar mais participativa gestão de lá saíram várias idéias que nós pretendemos já colocar em prática né pra poder tá fazendo com que todos os processos sejam o máximo possível dentro dessa horizontalidade dentro dessa coletividade que propõe aí ô ô ô círculo restaurativo e agora com ainda do do núcleo de justiça restaurativa pra lá eu acho que vai ser mais fácil ainda de vivenciar isso nem dá uma potência maior aí pra para a justiça restaurativa para dentro na da instituição bom dia meu nome é marisa e aí sul formando de hoje da justiça restaurativa e quando a gente passa por esse processo a gente começa a olhar tudo que existe à nossa volta né a gente começa a olhar exatamente com os olhos da justiça restaurativa e eu fico muito me perguntando assim eu acho que é uma necessidade da justiça restaurativa ela chega seja na iniciação da formação de condutores do trânsito ou até mesmo nós já condutores depois de um certo tempo porque eu acho que o trânsito acho não tenho certeza o trânsito está necessitando é da prática da justiça restaurativa porque a gente que que basta olhar minimamente que a gente vê o quanto as pessoas não olham umas para as outras com o olhar de cuidado sabe então acho que quando a gente passa pelo processo ao ser restaurativa a gente se torna menos individualista estou falando a partir de mim mas eu acredito que é isso mesmo e a gente está precisando porque o nosso trânsito está insuportável e ea gente eu pelo menos entendo e vejo e analiso que a de alguma forma a gente está aqui numa casa né que que tem lá a sua lei que cria as suas legislações e eu acho que eu sei que não é para agora mas acho que é algo a se pensar né é não somente a nível de campinas a gente sabe que a gente tem um código de trânsito brasileiro mas eu acho que pode começar a ser provocado nesse sentido assim diz que a gente precisa cuidar uns mais dos outros no trânsito porque está muito difícil era isso obrigado eu concordo com a marisa em nota assim o trânsito processa-se transformado em mais um espaço de disputa como vários espaços disputa que a gente tem vivido e o que precisamos é resgatar o senso de comunidade para o trânsito e para todos os espaços bom acho que é uma parte me conhece o sandoval eu desenvolvo um trabalho chato ficar em pé pra gente falar porque me incomoda também que o mel a gente falar de seu estado ativo e teu uma parte mais alta ao outro um pouco mais alto ali nós não estamos falando do mesmo livro isso mesmo tem me incomodado ultimamente muito ea contribuição que o treino seguinte não é é a três anos atrás inicia um trabalho com jovens vendo na minha eu tô na ponta da periferia onde o serviço o poder público não alcança não tem braço pra chegar onde eu tô indo bem na divisa com campinas sumaré mora lá há 42 anos e aí eu vi que nós tínhamos muitos jovens inclusive os meus filhos ociosos ea gente precisa pensar em alguma coisa para aquela comunidade para aquela comunidade de jovens a e aí a gente criou um projetinho eu minha esposa é chamado de seu rumo escreva sua história e sem conhecer a metodologia das do jr a gente começou a assentar em círculo com esses jovens e discutir com eles a partir deles o que seria interessante a gente fazer para aquela comunidade e assim nasceu o projeto quero dizer ao mundo e ele veio até há pouco tempo se tornou hoje é uma realidade se transformou nos institutos idas ao centro integrado de desenvolvimento em hué centro integrado de desenvolvimento e apoio social e e depois ao ano passado eu fui convidado pela frase a compor o conselho gestor de jr foi que eu tive contato pela primeira vez a justiça restaurativa e isso do a minha forma de pensar veio acrescentar muito na tudo aquilo que eu acredito vai de encontro a tudo aquilo que a gente já praticava e e acrescentou com o conhecimento e convivência com o com várias pessoas como vou citar nomes mas como o doutor marcelo hahn a adotar cala a vinícius que veio depois a juíza e ágil e aí eu isso me acrescentou demais ao meu trabalho é o trabalho que eu fazia com aqueles jogos e aí faço executo e e eu com ea partir daí a gente começou a implementar de todo todos os qualquer tipo de reunião eu participo primeira coisa que eu faço mesmo que se vamos sentar em circo vamos igualar que eu costumo assim eu gosto de olhar na cara de todo mundo que todo mundo se olhem e se dirija à diretamente olhando no olho do outro e com isso o que eu falo é o seguinte que hoje eu vivo há a justiça restaurativa em todo o ambiente que eu estou a agente hoje esse ano a sábado agora a gente vai participar de uma ação no jardins maraude na la com a comunidade lá a convite da feac é a ação de número 68 todo feito voluntariamente na cidade de campinas e essas reuniões de fortalecimento de vínculo que nós fazemos com essas comunidades que essa ação ela começa a 60 90 dias antes elas são todas feita em círculo pensado com a comunidade dentro dessa metodologia de justiça restaurativa então era isso que eu queria estar contribuindo o nome é magda eu sou psicóloga trabalhei 35 anos na puc campinas como docente depois 48 anos na realidade na unicamp e esses anos todos de docência me levaram a uma grande indagação o aluno não aprende porque provavelmente o que é aquilo que a gente traz não faz sentido quando nós falamos em justiça restaurativa penso que o maior desafio nosso é perguntar pra nós mesmos se nós somos circulares conosco se nós nos olhamos olho no olho porque mais do que uma mobilidade mais do que um conceito de uma filosofia é uma atitude de vida e nós estamos extremamente envolvidos com as micro violências do cotidiano desde que a marisa falou muito bem mary zander que ele sobre a questão do trânsito e outras micro violências e jogar um papelzinho as ruas e outras se nós não denunciamos nossas próprias contradições fica muito difícil nós formamos pessoas que de fato acreditem porque se olharam porque entenderam que isso é uma atitude de vida né em ações que sejam coerentes penso que hoje o maior legado que alguém pode deixar na relação com o outro é confiança ea confiança gente só conquista com a coerência então eu faço porque falo e falo porque faz então realmente é pra mim né na nossa formação e eu disse até a flavinha que o próximo curso eu gostar quero está o desejo está eu tenho especialização e mediação acho extremamente pesado judiciário acho que a justiça restaurativa sem dúvida é um caminho muito mais dessa possibilidade de nós fazemos com que o outro tenha sentido ou um cenário diferente do que estamos vivendo faça sentido o fato de estarmos aqui eu acho que já nos disse que o grande passo primeiro passo foi dado o que tá ok estamos vivendo não faz sentido que estamos procurando o sentido como é bom a gente ser provocado né eu quero dizer que cada encontro que o participante do grupo gestor eu tenho aprendido muito e tem sido uma provocação para eu olhar pra mim mesmo para as minhas atitudes rever algumas convicções algumas crenças e quando eu disse na minha fala inicial que nós nunca foi tão necessário a gente parar pra pensar como transformar essa sociedade que cada dia está mais intolerante quando a marisa fala questão do trânsito que é visível é palpável e a gente percebe as pessoas às vezes irritadas e assumem posturas e comportamentos é que assim deixa todos atônitos mas essa intolerância não estava só no trânsito a gente percebe isso o futebol onde o que a paixão nacional hoje parece que você não pode mais ter o direito de torcer para um time ou manifestar o time que você torce você veste a camisa de um time você não pode sair na rua com risco de ser agredido né às vezes você tem cuidado de falar o que você pensa porque esse país e não tem o direito de pensar diferente e eu quero dizer aqui nessa casa a gente percebe isso quando você expõe uma ideia às vezes você é agredido verbalmente mais um ódio nós temos hoje uma corrente política extremos dos dois extremos que têm demonstrado um pouco o que está passando na sociedade muitas vezes a pessoa chega na unidade de saúde com problemas mas chega de uma forma que ela se não for atendida ela quer bater e xingar hoje os agentes públicos que estão na ponta tem sofrido iso enfim por outro lado os agentes públicos seja com que espera força também entender o que está acontecendo com a sociedade eu acho que esse momento nessa casa e essa semana toda além de refletirmos o que está acontecendo com a sociedade a partir de nós mesmo tempo que a gente pode fazer para mudar essa sociedade como já foi dito na frase acho que o doutor não reafirmou né nós somos aqueles que estávamos esperando isso então tenho que ficar esperando que o outro faz a gente tem que fazer a partir de nós mesmos então assim é com muita consentido de esperança mesmo é o que eu quero dizer que estou feliz de poder participar desses momentos pra mim tem sido muito útil e quero confessar uma coisa tua marcelo no sábado eu fiz uma um círculo em casa na verdade provocado pela minha família reunião de família aquelas coisas para discutir algumas questões internas e eu fiquei surpreso de ao abrirmos um assunto pessoal que era familiar que estava incomodando gerando atritos o meu filho de 14 anos precisou o que ele estava sentindo de uma forma que eu sinceramente como o pai até me emocionei é quando a gente dá oportunidade do outro falar às vezes a gente vai escutar coisas que a gente olhando não percebe que a gente pode praticar isso dentro de casa começar dentro de casa quer dizer que pra mim foi uma lição e eu pude conhecer um pouquinho mais o meu filho quando ele pode falar o que estava sentindo e como ele percebi inclusive a nossa família um adolescente de 14 anos funciona eu acho que a gente precisa estimular e difundir e fazer com que todos possam exercitar esses conceitos de ti justiça extrativa em todos os espaços todos os ambientes como diz a nossa secretária eliene josé lenine nós podemos ser os agentes de transformação dessa sociedade para melhor não acredito nisso e parabéns a você estão engajados nessa luta obrigado márião meio dia não sei se a gente na fala do amarante pode também estar encerrando que à tarde continua leonardo cala é sempre um prazer estar com todos vocês pra mim conhecimento não tem dimensão tamanho desastre total mas como você provocou eu vou falar o que eu penso eu falo do coração o que eu penso não agradar as pessoas vão começar a pensar nós fazemos parte da justiça restaurativa da cmv comunicação vêm dos círculos os espaços para construir esse tipo de discussão porque esse modelo de construir que nós estamos aqui questionando é um modelo também histórico da mesma forma que a gente fala de uma sociedade patriarcal machista homofóbico racista etc etc etc tudo que falaram aqui esse modelo que nós pensamos aqui hoje o modelo também que exclui é um modelo que não agrega é um modelo que não compartilha eu ficaria ouvindo aquela que 200 mil horas porque pra mim é uma aula de pós graduação como eu fiz o curso fazendo com ela é um aprendizado pra minha vida como ser humano infinito você é a mesma coisa doutora mesma coisa mas eu que tô lá na ponta no bairro onde ele é um é um mercado de trabalho potencial do tráfico de drogas vila rica antiga br esse modelo não funciona porque a gente exclui as pessoas gente fala de um modelo que é aproximar as pessoas pegar as pessoas a acolher as pessoas compartilhar os sentimentos as nossas necessidades e no dia mundial da justiça restaurativa a gente constrói um modelo que exclui as pessoas né porque a gente podia começar a pensar com os vereadores com rossini com a câmara municipal poderia fazer aqui na câmara mas tirar essas cadeiras aqui é território fazia que o modelo de ciclo alto mas ela podia tá na mesa todo mundo na mesa mas em círculo que eu acho que é um exercício né que chegam se aproxima um pouco mais daquilo que nós nos propusemos a praticar que é o que ensina a professora cai planos é o que ensina marcha rosenberg e 70 que o que seria uma ótima gandhi martin luther king rosa parks dos índios americanos é pau marison título nem onde comprou comemora rememorando o dia da consciência negra a gente precisa começar a praticar isso uma vez um professor primário o que vem primeiro estava sendo cogitado pela teoria à prática uma teoria prática os dois têm que andar junto e nós precisamos quebrar esses modelos porque senão a gente não consegue atingir de fato qual é o nosso objetivo e eu poderia citar vários exemplos como o cm falou que eu faço da minha casa primeiro que eu já venho de uma prática circular hoje aqui eu já fiz a minha formação mas a minha pensou oriundo do movimento negro movimento negro a cultura negra capoeira jongo é samba de bumbo samba de roda de samba lenço e isso já é prática do povo negro faz parte da história do povo africano do povo preto hoje eu me formei mas eu já pratico está pelo menos mais de 20 anos mas eu sempre falo assim seja você como dia mahatma gandhi a mudança que você quer no botão faz isso na minha casa porque senão perde o sentido eu tenho um certificado eu falar bonito de justiça restaurativa gnv o livro do marcel rosenberg assisti vários livros estava com dominic bairro e uma coisa que mais me apaixono dominique de várias coisas que eu lhe dei foi quando ele chegou na oab ele falou doutor marcelo obrigada a mesa montada não quero ficar aqui ó contato com o povo eu quero falar com as pessoas porque senão perde o sentido cara famoso agente da sociedade ela se assusta porque ela está cansada de gente famosa e gente famosa assusta as pessoas porque a maioria das pessoas a autora falou que o mercado de trabalho nós temos três milhões de desempregados hoje 90% e preto 90% e preto a cantora falou que criança nós temos 540 mil crianças fora da escola de 7 a 14 de 7 a 14 anos 330 mil são crianças negras hoje 2019 a renda média salarial falando de mercado trabalho do homem preto hoje é de mil quinhentos e setenta reais do homem branco é de dois mil oitocentos e setenta reais e ontem foi o dia da consciência negra projeto que ajudei a construir essa casa e foi um dos primeiros premiados a fim de poucos anos atrás nós precisamos começar a pensar os nossos modelos de justiça restaurativa o próximo dia mundial da justiça restaurativa eu acho que a gente pode pensar em círculo eu to marcelo é um amigo é uma pessoa que eu me apaixonei que eu aprendi a gostar que eu tenho uma relação de amizade muito fraterna muito bacana que eu aprendo todo dia assim como flávia minha amiga irmã mãe determinados momentos mas nós precisamos começar a mudar o nosso modelo de pensar a jr e essa filosofia de vida que a gente tanto acredita nem por último fazer um pouco daquilo que dizia madre teresa de calcutá se quer contribuir com a paz mundial comece pela sua casa eu faço isso na minha casa eu postei no grupo a que um círculo com meus três filhos porque se não perder o sentido eu tenho um certificado falar bonito sem historiador e não sei o quê se eu não faço na minha casa com marcos amorim como a liga janaína não tem sentido eu acho que a desculpa ser um pouco duro mas eu acho que a gente precisa começar a repensar os nossos modelos de organização para fazer esse debate que a gente vai conseguir atingir um patamar de fato que a justiça restaurativa merece e necessita e ela precisa obrigada é não vamos nos alongar aqui eu respeito muito não só o mário como a fala dele e eu concordo plenamente mas eu acho que realmente há o ideal é esse a gente conseguir fazer na prática o que nós estamos tentando fazer por enquanto prática e teoria então nós até comentamos isso né mas eu acho que nós é temos assim entraves é burocráticos e de fato mesmo né esse espaço da câmara que eu acho que é relevante porque aqui é como foi dito casa do povo nós temos a tv câmara que vai transmitiu todo o debate tudo o que é falado aqui a ideia era um espaço também grande como é aqui tivemos aqui uma quantidade satisfatória de pessoa sedec tivesse faltassem lugares aqui né rossini e eu concordo plenamente com você mas eu acho que nós estamos num caminho um começo é amanhã eu sei que o olé do léo está programando isso na inauguração do lucro lado jr na não sei como se disponham a de um espaço grande de um estacionamento de uma parte externa não é que a gente espera reunir uma quantidade grande de pessoas que se faça então aproveitando aquele espaço do estacionamento que se faça um grande círculo ah e tal mas eu concordo acho que a gente tem que chegar à comunidade tentar transformar e trabalhar em círculos tal mas assim temos no momento e acho que dentro disso que está razoável né então assim concordo plenamente com você então gente não encerrar esta parte aqui até porque a tv câmara tem a sua programação agradecendo a presença participação de todos e retomamos a que horas às 14 horas a chapa todo mundo pois é eu estou aqui com o vereador luís cosine para falar a respeito desta primeira parte porque certamente um assunto muito importante bastante gente compareceu para falar sobre justiça restaurativa boa tarde é primeiro uma grande alegria e honra a câmara de campinas poder sediar esse evento que comemora a semana internacional da justiça restaurativa que ela vem sendo aplicada no âmbito judicial e agora a partir desse comitê gestor está sendo levado também para outros setores ea idéia é que todas as ações de políticas públicas possam incorporar os princípios da justiça restaurativa que oferece meios ferramentas e instrumentos de é auxiliar no enfrentamento e na solução dos conflitos e mais do que isso é melhorar as relações pessoais e interpessoais é que a nossa sociedade enfrenta todos os dias é um dos instrumentos é aprender a comunicação não violenta é entender o outro na sua integralidade respeitar as diferenças de opiniões de idéias de cultura de crença e religião eu acho que quando você se coloca no lugar do outro entende o outro como um ser humano que também pleno de direitos a e tem os seus valores a gente começa a estabelecer uma relação mais pacífica eu acho que a restaurativa da justiça restaurativa tem também como um dos resultados que espera alcançar é contribuir com a construção de uma cultura de paz nós precisamos aprender a viver em paz a praticar a paz é a promover a paz nos gestos mais simples né porque afinal é assim que que a gente caminha buscando a consumir uma sociedade uma sociedade mais feliz humana justa e hoje ouvimos muitas afirmações frases foi um momento de aprendizado também é uma alegria poder participar desse momento muitos exemplos simples foram citados é o senhor mesmo disse é que hoje é complicado até a andar com a camisa de um time de futebol outras pessoas deram o exemplo do trânsito também é mais ou menos por aí né vereador é por aí infelizmente a gente vive uma sociedade cada vez mais intolerante né que não admite às vezes aqui a pessoa se coloque de uma forma diferente da dele eu é o exemplo do futebol ele é hoje emblemático porque a gente fala que o futebol é a paixão nacional a paixão do brasileiro né mas hoje essa paixão muitas vezes não pode ser é demonstrada por que o outro apaixonado às vezes ingrediente então aquilo que devia ser motivo de alegria passa a ser motivo de tristeza agentes a rever isso como é que a gente desconstrói isso como é que a gente faz o nosso trânsito mais é é menos violento também né em é fazendo com que as pessoas mudem a sua maneira de ver o mundo e ver o outro então a justiça restaurativa se presta a isso é difundir essa filosofia sua maneira de de ver e pensar e se relacionar precisamos fazer alguma coisa não dá pra continuar vendo a violência crescer a intolerância aumentar o ódio se manifestar sem que façamos nada né nós merecemos viver numa sociedade pacífica bom agora pela manhã foi a primeira parte do seminário à tarde tem mais ex-vereador às 14 horas aqui no plenário aqui continua com alguns exemplos de programas e ações de justiça restaurativa que são da edição estão sendo desenvolvidos em vários ambientes por várias instituições seja na educação seja na assistência algumas organizações não governamentais ea própria alguns ambientes institucionais como a justiça do trabalho a vara da infância da juventude então vão ter exemplos concretos de como isso tem sido aplicado e como isso tem transformado a regras as relações nesses ambientes eu tava muito obrigado e até agradeço não tava muito obrigado conversamos ao vivo aqui com o vereador luizinho cm lembrando que já já ao meio-dia e meia com apresentação do jornalista gabriel castro tem o jornal câmara notícia muito obrigado pela audiência [Música] a tv câmara campinas