MÃOS SOLIDÁRIAS - PAICA

[Música] no mãos solidárias de hoje a gente veio conhecer o trabalho do paik que é o programa de atenção integral a criança e o adolescente que trabalha focado nas crianças com Transtorno do espectro autista e quem vai contar pra gente é a história é da entidade é a Suzi Ferraz que é coordenadora aqui do paica muito obrigada por nos receber aqui Suzi Eu que agradeço bastante É uma honra né receber vocês e levar um pouquinho desse conhecimento né sobre o teia o transtorno do especto do autismo e sobre o paica também então para te contar um pouquinho da história né o paica já tem 12 anos Quem fundou o paica Quem foi a idealizadora né desse projeto é a Sueli Cabral eh que começou a atender gratuitamente Algumas crianças algumas pessoas no seu consultório particular e junto com essas famílias Então ela começou a fundar a instituição e criou-se o paica eh ela sempre foi trabalhando bastante para que o paik tivesse uma sede né porque é muito difícil eh o número de pessoas no constrio né e e batalhando em 2016 final de 2016 2017 ela conseguiu a cessão desse espaço na época o nosso prefeito Dário era o secretário de esportes e junto com ela com é médico também né eles conseguiram então que a prefeitura cedesse esse espaço que fica aqui dentro da praça de esportes da Vila 31 de Março para que fosse né o o o realizado o projeto do paica c e ela conseguiu e uma verba também Federal para reforma do espaço e você sabe como isso demora né Então até todos os trâmites terem feitos essas verbas chegarem ser feita a reforma ela ficou quase pronta eh em março de 2 comecinho de 2020 em março veio a pandemia né E que já paralisou todas as atividades D Sueli faleceu de câncer em maio e o Dr Evandro que era o vice-presidente os dois que eram realmente assim eh as pessoas responsáveis pelo parka então faleceram neste ano né eh e aí então o parka ficou eh somente com algumas pessoas da diretoria que foram tentando né Depois da pandemia aí dentro da pandemia tentar fazer isso funcionar e eu sou professora de educação especial Trabalhei na rede Municipal por 25 anos me aposentei em 2019 e e eu conheci aí eu já cheguei fazer alguns trabalhos com a dout Sueli dando palestra para mães Porque além do meu trabalho enquanto professora de educação especial eu tenho filhos gêmeos o Mateus e o Miguel e o Miguel tem autismo né Então aí a partir de 2012 quando eu tive o diagnóstico dele realmente o autismo passou a ser muito mais a minha causa né embora Eu sempre tive que saber de todas as deficiências que a gente sabe que na rede tem todas né mas aí eh uma das pessoas lá da diretoria que me conhecia me convidou falou vamos lá conhecer o espaço nós viemos aqui nesse espaço que não tinha nada na época era S realmente a construção né E aí ele disse ele falou Olha se você achar que você consegue vir e dar conta de fazer funcionar senão eu vou devolver o espaço pra prefeitura E aí como eu disse tinha acabado de me aposentar achei que eu ia passear achei que eu ia aproveitar a vida né E aí eu não dei conta por realmente por todas essas questões tanto eu como a Paula né que é a coordenadora administrativa e financeira a gente diz que a gente é privilegiado a gente tem graças a Deus condição né de dar um atendimento de qualidade pros nossos filhos de buscar profissionais maravilhosos mas a gente sabe né eu passei tantas famílias passaram por mim na educação especial que não tinha condição de ter acesso ao diagnóstico e ao atendimento ficava 3 anos numa fila de espera né E aí eu resolvi tentar assumir então junto com algumas amigas junto com a minha sogra que foi administradora da da Unicamp eh a gente foi fazendo tudo isso acontecer né então a gente foi atrás de todos os registros porque o paik não tinha nada disso e a gente não consegue nada sem a documentação em ordem então atrás de registros no Conselho Municipal da Criança e do Adolescente no Conselho Municipal de assistência social eh enfim vários outros registros que a gente precisa fazer e tudo isso leva muito tempo né mas junto com essas pessoas a gente foi pedindo doações a gente foi montando um grupo de doadores mensais e aí então em junho de 2022 a gente conseguiu iniciar os atendimentos com seis crianças e quatro profissionais voluntários né eles vinham eh a gente dava realmente só uma ajuda de custo né e e começou assim o os atendimentos quando chegou em novembro de 2022 a gente conseguiu uma parceria com a feac Então hoje assim a gente sempre diz que a gente funciona por conta da feac né então foi a feak vocês vão ver aí tantos espaços bonitos né a feak que nos ajudou a instrumentalizar não só para ficar bonito mas para ficar realmente um espaço que e seja importante pro trabalho terapêutico sim e aí a gente foi então Caminhando com essas doações fazendo bingos que a gente sabe tudo o que as instituições geralmente fazem mesmo né bingo rifa vende pizza e E aí a gente foi então conseguindo eh fazer esse funcionamento aumentar e a partir Dee fevereiro agora de 2024 a gente também conseguiu uma parceria com a Secretaria Municipal de Campinas de educação uh né então hoje a gente tem também esta parceria e estamos hoje com 80 crianças olha que maravilha Até que foi rápido m é todo mundo fala nossa como que porque às vezes a gente leva anos e anos para chegar nesse número né e a gente conseguiu aí graças a Deus e e em dois anos de de muito trabalho né e estar atendendo essa reconhecimento né nossa é e as crianças que chegam hoje elas chegam como elas são indicadas pela própria prefeitura pela educação como funciona isso é muito importante porque é assim olha nós não atendemos crianças eh de de que tem convênios e nem particular tá os nossos atendimentos Realmente são todos eh gratuitos né então são crianças do SUS crianças que não tem outra condição que não tem outro meio Porque quem tem um convênio a gente sabe Às vez Às vez precisa judicializar mas consegue né mas quem é do SUS não tem sim né Então essas crianças e adolescentes vê encaminhados das escolas municipais estaduais vem encaminhados pelos centros de saúde pelo serviços de assistência social do município então creias Cras enfim e também a gente chama de livre demanda então M mãe tá precisando Olha lá conhece as nossas redes sociais ou alguém indica ela também pode vir e fazer a sua inscrição mas hoje a gente tem um dado que deixa a gente muito triste que são 133 crianças na lista de espera é o dobro né n Nossa essa semana passada mesmo chegou uma mãe e ela veio para fazer inscrição E aí quando né a nossa secretária falou para ela que tinha 133 crianças na lista ela começou a chorar ela falou eu achei que meu filho já fosse ser atendido a eu não dei conta fui lá dei um abraço nela né mas é isso a gente realmente assim eh fica muito mobilizado Com todas essas famílias que nos buscam né e e a gente orienta olha vai buscar os seus direitos tem a defensoria público o Ministério Público a gente tem que avisar pras pessoas que tem muita gente esperando tem muita gente sem atendimento né e e a gente sabe que essa janela de oportunidade essa estimulação precoce quando ela acontece ela ah não a pessoa nunca deixa de ser autista né mas eh ela pode até diminuir de nível Então se ela é uma autista nível três que precisa de muito suporte ela pode vir a ser uma autista nível dois ou nível um que precisa de menos suporte né então ser mais autoro uma independente e Então realmente assim a gente tem buscado aí muitas pessoas para construir novos centros que que atendam na cidade de Campinas sedo a gente conversou com algumas mães que passam aqui pelo paica né e Elas disseram da importância que fez na vida delas e na vida dos filhos e a gente vai acompanhar agora um VT sobre isso um dos serviços do paica é o atendimento familiar Olha nós recebemos Mães em vários estágios né aquelas que acabaram de receber o diagnóstico que ainda estão naquela fase de né do filho idealizado recebemos mães nos estágios já de aceitação pais né ah muitas famílias mononucleares né tem muitos pais que abandonam as mães né quando a gente recebe os pais aqui é uma alegria enorme porque eles trazem muita força e esse trabalho ele Visa o acolhimento a essas mães então nós acolhemos eh essas angústias nós acolhemos tanto com psicoterapia de grupo né a partir das demandas que elas trazem acolhemos com psicoeducação então vários temas justamente pela falta de conhecimento né então aparece muito dificuldade com a questão da seletividade alimentar da comunicação eh transtorno sensorial né uma série de outros temas aí relativos aos comportamentos dentro do espectro autista o círculo de apoio é um ponto do atendimento psicológico e um acolhimento também que tem a sua riqueza seu grande ganho no compartilhamento que esses grupos fazem na medida em que eles desenvolvem esse vínculo né entre essas famílias que são bem heterogêneas que a gente tem pai mãe tia cuidador avó irmã padrinho e em vários estágios o tempo dedicado aos filhos reverte também aos pais enquanto a criança está nas terapias os pais estão nos grupos então grupo de 8 às 9:45 de 10 às 11:45 13 14 45 15 a 17 todos os dias meu filho veio para cá ele ainda não tinha um laudo específico Mas foi o que mudou assim da água pro vinho em menos de se meses ele já tava evoluindo muito e assim eu não tenho o que falar a Marisa sabe me acompanha Desde quando a gente quando eu vir vim para cá ainda e sabe muita coisa da nossa vida a gente acaba criando vínculos aqui né porque não é só as crianças não só não são só os problemas do teia é a sobrecarga da mãe a sobrecarga da família é do dia a dia é pesado não é fácil mas tendo rede de apoio tendo com quem conversar pelo menos para dividir aquele peso faz toda a diferença porque tem muito conselho Não só da nossa psicóloga da Marisa mas das Mães também te aconselha bastante sabe então é uma coisa muito bacana então é Como assim tem dois dias que eu que eu venho para cá tem dia que eu fico esperando chegar aquele dia para poder aí você vai só martelando aquilo na cabeça aí chega no dia aí a gente zaba zaba fala então chora e sai diferente muito muito aliviada sabe Então é isso né o atendimento precoce o suporte às famílias é essencial né eu queria saber Suzi se vocês ainda tem capacidade de crescer aqui se é com com ajuda de recursos de novos convênios esse essa estrutura consegue crescer ainda para atender mais crianças dessa fila de espera ou se vocês têm entidades parceiras que vocês eventualmente direcionam essas famílias é isso é muito difícil Infelizmente não temos porque as outras instituições de Campinas também tem listas de espera de 200 300 400 pessoas para mais né então não adianta a gente encaminhar agora hoje nós atendemos 80 crianças dentro da estrutura que nós temos hoje nós conseguimos atender 200 desculpa 100 crianças tá então 100 crianças a gente conseguiria atender dentro dessa estrutura que a gente tem hoje apenas contratando mais profissionais eh e e tendo mais recursos realmente para todo esse trabalho ag exatamente agora a gente tem espaço para para construir né aqui um pouco mais mas eh o que a gente tem visto hoje é uma necessidade muito grande de construção lá do outro lado da cidade a gente sabe que na região noroeste no sudoeste não tem nada nós temos famílias aqui que pegam às vezes até dois ônibus para chegarem e uma criança com autismo no transporte não interessa se seja transporte e próprio se seja ônibus seja uma perua que traga esse tempo todo já desregula muito essa criança né então eu digo que é assim eh a gente pede por favor né Para que sejam construídas outras instituições realmente nessas outras regiões da cidade se for paica ok a gente tá à disposição para para crescer e para ajudar uhum referência tem PR buscar né tem a gente tá aqui à disposição Suzi muito obrigada por compartilhar essa história agora a gente vai bater um papinho com a Paula para saber como é que a entidade se sustenta e os canais também para quem quiser ajudar muito obrigada Ok Eu é que agradeço a oportunidade e agora Paula bajo que é coordenadora administrativa aqui do paica vai falar dos Desafios funcionais da entidade para se manter né Paula sim é é bastante difícil né a gente a gente é novo né opica apesar de ter sido e fundado em 2012 essa atividade dele efetiva Começou agora de 2022 para cá né assim como a questão própria do autismo né as coisas assim nos últimos anos que vem tendo mais diagnóstico tendo aparecendo mais não é que tá aparecendo mais casos os casos sempre estiveram aí o não tinha era conhecimento nome né vamos dizer assim para isso né E E é difícil você mobilizar não é fácil você mobilizar a sociedade apesar de ser um tema de que quando as pessoas vem as crianças essa condição too mundo tem não há quem nos sensibilize mas eu acho que o o a dificuldade é quando se se lida com esse público eh principalmente os casos mais severos mais agravados as famílias não estão na rua né e o autismo não tem cara né então muitas À vezes você tá andando com uma criança autista na rua que tem uma série de comprometimentos Mas você num primeiro momento você nem nem desconfia que aquilo é autista não tem noção de da quantidade de de de prejuízos que ela pode ter naquela condição e de quanto de ajuda que ela precisa né por isso do colar né É então por isso do Colar por isso a necessidade que o paica e vê de tá sempre divulgando levando informação mostrando né na grande maioria são muitos comportamentos adequados Então as pessoas vêm aquela criança como birra e etc então assim é é um movimento novo esse da sociedade enxergar essas pessoas como pessoas que TM uma deficiência não é simplesmente é uma falta de corretivo uma falta de de repreender e etc né realmente é uma deficiência que precisa de muito suporte principalmente né efetivamente nos primeiros anos de vida que é onde você consegue eh melhorar essa condição dessas crianças né e e a gente vem tentando aí né A longo uma longa batalha nesses últimos do anos aí de fazer a instituição acontecer né ela começou com seis atendidos hoje são quase 80 atendidos uma fila de espera de 132 crianças nossa né De zero a 14 anos zer a 14 anos primeiro semestre de 2022 eh funcionamos com uma ajuda de custo Então tinha eh quatro cinco profissionais da área técnica que vim aqui é troco de gasolina mesmo põ a gasolina no carro vou vir vou atender quatro crianças e vou vir embora e aí a gente foi levantando essa demanda aí no município e e chegou aí é os números que infelizmente eles não diminuem porque o autismo além dele tá numa crescente de de Diagnóstico eh alta é a médio e longo prazo você não vai ter alta não vou ter uma criança que eu vou tratar um ano dois eu vou dar alta para ela né então é contínuo um tratamento é um acompanhamento aí pro resto da vida né cont e e no final de 2022 a gente conseguiu uma parceria com a feac então assim a gente está em pé hoje por causa da feac né a fea que veio em 2022 fez esse investimento no paica que permitiu que a gente pudesse instrumentalizar o paik né ter os equipamentos necessários né os testes enfim contratar um pessoal realmente se pessoal passar a ser remunerado né e e ações que a gente tem de doação Então a gente tem um um programa de doador mensal que a pessoa ela pode eh entrar em contato com a gente né entrar em contato com paica e ela se compromete aí a gente pede esse compromisso de 12 meses porque a maneira que a gente entende mais ou menos ter um equilíbrio é um balanço uma receita se organizar organiz Qual o canal pra pessoa entrar em contato é só ligar no Pike entrar no Pike né a gente tem o nosso telefone na página do WhatsApp na página do Instagram e essa pessoa fala olha eu quero ser um doador mensal e ela vai doar o que importa é a fidelidade não importa essa R 10$ 30 o que ela puder que cuber para ela é bem-vindo pra gente e e voltando um pouco né quando a gente falou do do custeio que veio da feac a gente nesse naquele momento a gente conseguiu investir 100% do custeio na área técnica né então custeou a fono a to a psicóloga a pedagoga enfim a fisioterapeuta mas para além da Equipe técnica é gerir uma uma os hoje é Geri uma empresa né s ou mais né porque é uma prestação de contas uma responsabilidade extremamente grande e que se você não cumpre também os repasses não acontecem né sim E para isso você precisa ter uma equipe que que sabe o que tá fazendo não dá para trabalhar com amadorismo né então você tem uma secretaria um departamento de Recursos Humanos um contador um Finanças um tesoureiro né que tem que que tá prestando conta e e fazendo as requisições conforme é estabelecido né na nos convênios nas rubricas né eh no final do ano passado de 2023 a gente conseguiu que estabeleceu agora a partir de Fevereiro desse ano um convênio com a secretaria educação aqui do município que também é uma parceria muito importante que conseguiu aí a gente ampliar ainda um pouco mais os nossos as nossas receitas Mas ainda é muito Custoso né porque assim eh as verbas que a gente também recebe por exemplo a gente teve notícia né Tem notícia de uma verba Federal que a gente foi destinada para nós em março desse ano que ia mudar Total a realidade assim tirar o sufoco né esse nossa vendeu o almoço para comer a janta né que nós estamos em setembro e ela não chegou ainda né a gente sabe que tá indo apea documento documento vai documento vem então assim eh a folha de pagamento não perdoa né todo dia C ela tá lá e nossa maior despesa é pessoal mesmo né não é aquisição É lógico que seria muito legal a gente poder fazer melhorias ampliar mais conforto mas o nosso pesado mesmo da osc é pagamento de folha até porque é o diferencial é o atendimento né e apagamento de folha que é a equipe técnica que executa aí essa atividade multidisciplinar com as crianças né Eh vem algumas verbas que a gente recebe também de alguns outros deputados em valores menores Mas aí tem muita verba que vem muito amarrada por exemplo você não pode usar para folha de pagamento você pode usar para aquisição então assim o melhor dos mundos hoje pro pik assim que a gente que é uma campanha que a gente tá tá começando a levantar começando a trazer é isso a gente conseguir sensibilizar a iniciativa privada né as pessoas físicas que têm condições de de de fazer esse compromisso de vamos dizer assim adotar uma criança nossa né porque é isso né É hoje uma criança Nossa custa R 2000 por mês por mês por mês né pro atendimento que é feito então é possível adotar uma criança para tentar rever ter esse quadro então para quem tá assistindo é possível fazer esse tipo de de de assistência entrando em contato então pelos canais do pai perfeitamente entra em contato com o paica eh aquilo que cerna o seu orçamento que né a gente Lógico que a gente gostaria de ter uma doações assim resolvessem o problema estratosféricas mas assim pra gente o até o pouco faz a diferença porque como eu disse como as verbas que a gente recebe na grande maioria da Ve das vezes ela vem para você costear somente Equipe técnica não é uma escolha nossa ela vem com aquela cobric ela já vem determinada que você pode usar para aquela para aquela função eu tenho uma secretária eu tenho a moça da limpeza né Todo mundo vai precisar todo mundo vai precisar eu tem um contador para pagar entendeu Então essas verbas que vem essa essas doações que a gente recebe de forma de pessoas físicas ou através de iniciativa privada Nossa é é muito muito bem-vindas bind além do que até pela própria equipe técnica às vezes entre um convênio e outro até que quando ele se encerra E aí inicia um Às vezes você tem um uma lacuna ali que a gente fica aí descoberta aí às vezes dois meses TRS meses e e ter alguma esse caixa mais que poderia vir sem sem ter um uma destinação mais travada né uma destinação tão já determinada ajuda demais a gente né Eh trabalho voluntário também é um trabalho que a gente busca muito também de pessoas pessoas que TM interesse que se sentir assim eu digo assim com o trabalho voluntário eh na nossa causa o que acontece quando você vai trabalhar especificamente com a criança autista existe aquela coisa de você estabelecer um vínculo até você compreender aquela criança então assim que que é importante quer ajudar entenda a criança que você você vai estar recebendo né sim e na área administrativa é infinitos a gente até a gente postou essa semana a gente tá precisando muito de um técnico de de alguém que entenda um pouco de informática para ajudar a gente aí com algumas questões operacionais opais ó lá então tem muita forma de ajudar né ver você pode vir aí fazer um trabalho voluntário eh hoje a sede fica aqui na na Vila 31 de Março né de repente a pessoa mora aqui nas imediações e tem vontade de ajudar de alguma forma sim é porque fica o convite então né Às vezes a gente faz mutirão de limpeza Ah agora vamos fazer uma que a gente já ser uma pessoa que cuida da limpeza pra gente que é a marl né ah precisamos fazer uma coisa mais pesada que nem a gente temos no mês de julho né que mais férias as crianças vinham menos Ah vamos fazer um mutirão que a gente tá precisando lavar os todos limpar janela mesmo aí ligamos pros pais então assim tem muita coisa vocês divulgam nas redes sociais sim divulga nas redes sociais pede ajuda que é o @ @pa campinas.org @pa campinas.org então se a pessoa quiser acompanhar quiser entrar no multirão é só chegar né É Só Chegar e assim serviço administrativo se se a pessoa tiver vivência por exemplo aqui é muita prestação de contas né Por conta dos convênios então entender um pouquinho no terceiro setor quiser vir até para aprender né Você tá disposta a ensinar e ter uma um ajudante a a parte técnica a gente também fez convênio de estágio com algumas faculdades curs na qu entrato convio de tudo é bem-vindo né não faltam formas de ajudar né não faltam formas mas assim de fato assim essa mobilização assim a gente consegue realmente tocar aí a iniciativa privada iniciativa pessoal né de cada um da pessoa física ali de realmente poder ajudar a gente a melhorar ação de recursos de B doação isso pra gente fazer muita diferença Paula Muito obrigada né acho que a gente já já entendeu que tem como ajudar não faltam meios de ajudar né não faltam meios não faltam meios muito obrigada Paula a gente vai para um rápido comercial e no segundo bloco você vai entender quais terapias o pa oferece pros seus assistidos de volta pro segundo bloco A gente vai falar agora sobre a importância dos estímulos direcionados para cada criança e quem vai falar pra gente sobre esse assunto é a Roberta Marques que é fisioterapeuta psicomotricista e supervisor aqui do paica Muito Obrigada Roberta por nos receber aqui nesse lugar tão bonito né Obrigada a você pelo convite uma honra participar aqui poder esclarecer mais sobre ess com certeza isso para quem tá assistindo tem muita coisa ainda pra gente eh conhecer sobre o assunto do espectro do autismo né e dentro disso O estímulo correto né Roberta como é que é Vocês recebem as crianças já com laudo Ou nem sempre e já podem trabalhando esses estímulos a partir do olhar atento da sua equipe como é que é É na verdade eu sempre falo que o olhar atento quando a gente fala do do autismo do transtorno do espectro que é oia e é o olhar da mãe esse é o principal pra gente poder entender e já iniciar essas esses estímulos a gente sabe da importância que é quanto mais cedo as intervenções começarem mais o desenvolvimento e Menor será o prejuízo dessa criança né e desse indivíduo com teia então ao menor sintoma uma menor ah ponto de interrogação da mãe aquele olhar que fala nossa meu filho eh tem alguma alguma habilidade ã tá atrasado em alguma coisinha vamos acender a luzinha Então por que que eu falo isso porque a gente não precisa ter o diagnóstico fechado para entrar aqui no paica tá basta ele ter uma hipótese diagnóstica abaixo de 2 anos é muito difícil você dar um laudo fechado de uma criança Mas como que eu não vou atender como eu vou exigir um laudo fechado para eu iniciar essas intervenções sabendo da importância do estímulo precoce tá então o o o pediatra Na verdade o pediatra que deveria ser o primeiro como ele faz as avaliações ã aquelas consultas mensais depois a cada se meses ele tem esse olhar e ele pode falar pode ser uma hipótese diagnóstica de autismo com esse ele já pode entrar e fazer parte do nosso das nossas intervenções e até porque a mãe tá todo dia né e dentro do espectro tem muita diferença tem muita coisa que pode ser um sinal mas que também pode não ser um sinal hoje com 4 meses de idade de repente você consegue ver sinais autísticos tá não que realmente V ser o au vai vai ser uma criança autista Ah o autismo não ele não adquire ele nasce a a criança nasce a pessoa nasce com o autismo então com 4 meses de idade você já consegue ver um sinal autista qual seria esse Nossa mas com 4 meses né tão pequenininho a criança mamar na amamentação a criança não tá olhando pra mãe pera aí já acende uma luzinha porque o contato visual é uma habilidade básica que vai desenvolver e imitação são vários outros fatores então com quatro você viu Pera aí meu a criança tá mamando mas não tá olhando pra mãe então tem que ter o pediatra esse olhar do pediatra então a mãe já observa aquilo lá já já sentiu que tem algo diferente leva no pediatra Nossa é vamos vamos continuar observando leva para estimulação isso não vai ter prejuízo isso não não tem problema muito pelo contrário só tem g a criança a gente tem o nosso desenvolvimento motor né des envolvimento humano que é as habilidades que você vai adquirindo no decorrer da sua vida e tem as idades certas Poxa a criança tá lá com seus se meses não engatinhou tá tendo alguma coisa à Não imita né então isso são são luzinhas para que Acenda para que você possa já levar para uma intervenção e hoje aqui no paik vocês então recebem em crianças que ainda não tem diagnóstico fechado com a hipótese diagnóstica eu preciso ter a hipótese diagnóstica de autismo E aí sim de um profissional ou um médico ou um psicólogo não somente com a hipótese diagnóstica ela só é dada pelo médico pelo pediatra só pelo pediatra pode ser um neuro ã o laudo fechado ele é dado por um neuropediatra ou por um psiquiatra infantil né Mas o pediatra ele dá a hipótese diagnóstica ele já pode dar essa hipótese aí a criança você se você tiver uma um um prejuízo muito grande nessas habilidades aí normalmente você a a a familha acaba levando realmente para um neuropediatra ou psiquiatra então aí vem com a hipótese diagnóstica deles mas senão próprio pediatra eu sempre falo eu falo que gente como eu quero que todos os pediatras tenham essa esse entendimento de pode ser o tenho uma hipótese dá esse laudo faz essa esse encaminhamento e como é que é hoje você acha que já estão preparados os profissionais que lidam por exemplo os pediatras os próprios neuros para lidar com as crianças mais novinhas a sociedade tá preparada já com esse aumento que a gente sabe que aumentou muito né É na o que eu vejo sobre o aumento do autismo Ah quando você tem um diagnóstico de autismo na família então você vê lá o seu filho foi diagnosticado diagnóstico fechado do autismo a gente sabe que tem a causa genética que é 98% é uma causa genética hereditária o que que acontece de quem vem Hum e aí você começa a entender ou observar características ou no pai ou na mãe Nossa então eu acho que você sabe que ele também pode ser autista E aí esse pai e essa mãe vão fazer uma avaliação é diagnosticado autista então ess foi no diagnóstico foi no diagnóstico e aí o que eu falo hoje você tem um número de de descobertas de autistas adultos muito grande ele entra na estatística que é de verdade não foi visto lá atrás foi visto antigamente aí você tem aquela criança muito tímida não vai e não que eu estou falando que toda criança tímida é autista toda criança com com atraso de fala é autista não você não pode generalizar isso tá você tem que ter todas as características para que você Feche Mas aí você tem aquela que Ela atrasou para falar mas ela falou aí ela não gostava muito de interagir Mas depois foi só que isso PR pro adulto ele vê o quanto ele sofreu na vida dele sim para tentar se adaptar PR tentar se adaptar só que daí ele ok aí ele foi teve um filho autista aí ele vai se ver autista ele entra pra estatística de que de um para 36 Então não é um aumento de nascimento de pessoas não é um aumento de nascimento é de Diagnóstico é de diagnóstico e com relação a a a gên existe um aumento do Nascimento porque aí você tem aquele atista adulto que não era autista né que foi só descobrir quando quando cresceu não tinha essa mostragem de referência você tem essa informação hoje dada das características do autismo então muito prec cement você já entra nessa estatística a você fala não meu filho é autista Então você entendeu que é um conjunto de fatores sim até porque também o autismo ele é um espectro né o teia então tem o TDH por exemplo que também entra nessa conta né não o TDH ele não entra na D teia ah existe também uma coisa que a gente fala que é o fenótipo ampliado Então você tem aqui um círculo que é o teia que ele tem todos esses comprometimentos aí você tem um que tá dentro do do normal e aí você tem bem no meio sabe quando eles se juntam mas tipo assim ele não fica totalmente nas características normais e nem totalmente nas características do autismo então ele fica no fenótipo ampliado Ah tá tá ele não fecha pra teia mas ele também tem algumas particularidades do teia algumas características do teia Ah interessante ó tá o TDH sozinho ele não é teia Ah tá transtornos de Déficit da atenção e hiperatividade muito comum como uma comorbidade do teia Hum mas não vem sozinho ele vem com não entra aqui por exemplo sozinho não entra pro P por ex não o TDH não entra pro teia ele entra o teia ele pode ter TDH sim mas nem todo TDH é teia é teia perfeito e aqui no paik Quais são as habilidades os estímulos que eles vão trabalhar através de todas as terapias que vocês oferecem então a a gente tem a pedagogia psicopedagogia fonodiologia psicologia fisioterapia e psicomotricidade ah terapia ocupacional arterapia músico terapia é tudo integrado tudo integrado E aí o o o o assistido chega aí vocês fazem uma uma annese uma isso primeiro ele vem e faz anamnese social né então ele ele passa pela assistente social daí a gente faz anamnese geral todos os dados todas as a história tudo da Criança e da família Hum Depois a gente vai faz uma avaliação tá para saber o que tá ã Quais os prejuízos dessa criança e a gente direciona seria fantástico se ele todas as crianças passassem por todas as terapias mas hoje a gente não consegue então a gente vê a maior dificuldade o maior prejuízo dessa criança e a gente encaminha para aquele profissional mas mesmo assim então vamos pensar que ele tem um prejuízo muito grande na fala mas ele tem um lado comportamental também que ele precisa mas ele também tem um um uma alteração postural Uhum Então o que que hoje tá sendo mais desafiador para ele a efono e e Psicologia ele vai para essas mas eu dou o meu olhar como fisioterapeuta e psicomotricista que possa ser trabalhado nessas duas sessões então é sempre muito ligado um com o outro é acompanhado individualmente mesmo porque eventualmente essas duas que vocês vão atacar né como prioridade já vão repercutir um pouco nessa questão da postura e vice--versa sem dúvida é muito legal né porque é muito individualizado mesmo por isso que a resposta é tão rápida né exatamente e claro que a gente não tem que vir com essa expectativa de resposta mas todo todo estímulo que tem uma resposta positiva é muito bem-vindo né e o ganho quando você estimula uma criança a gente já atendeu crianças de 1 ano e 8 meses foi o menorzinho que a gente atendeu Ah e eu vim vem muito daquelas eu chamei de bebê pandemia Porque o bebê pandemia era aquele que realmente ele já não tinha interação mas é é era normal daquela mãe que teve aquele neném você não quer que ele tenha contato com ninguém porque você tem medo aí aquela a a família que tava trabalhando Home Office eu não vou ter tempo de estimular meu filho a falar a andar ele não não conseguia ir num parquinho as crianças que moram em apartamento não podiam descer pra área de lazer Então ela fica dentro de casa então você concorda que essas crianças tiveram um prejuízo muito grande sim então quando levou pro médico médico falou hipótese diagnóstica traz para estimular trouxe pro pai que a gente estim eu posso falar e eu falo assim até muito contente que três não eu não falo que elas saíram do do do espectro porque elas não estavam o prejuízo delas era realmente devido do o bebê pandemia que eu porque ela tava todo mundo precisa de estímul examente era falta de estímulo e os médicos não laudar eles realmente não eram autistas então por isso que eu falo o laudo fechado de autismo é muito difícil dar com abaixo de do anos V tempo é vem como tempo né então mostrar um pouquinho então Duas atividades que a gente acompanhou arterapia E também o acompanhamento psicopedagógico né E a gente já volta as terapias oferecidas de estímulos múltiplos são pensadas caso a caso ela é diferenciada até mesmo por conta do espectro porque a gente sabe que o espectro é muito variado então tem diversos níveis de suporte cada criança tem uma questão cognitiva tem uma questão até mesmo cronológica porque nós temos aí a variação de 0 a 14 anos então tudo isso varia conforme esses aspectos e nós aqui fazemos um trabalho diferenciado né porque a gente troca né Depois que a gente atende essa criança no nosso horário a gente troca com a outra profissional que seria psicóloga ou fisioterapeuta ou terapeuta ocupacional ou fono né fonodiólogo de forma integrada ar terapia é uma dessas atividades a arterapia ela é uma mistura de terapia e Arte sem uma função estética assim uma preocupação com o resultado final é muito mais importante o processo de criação o processo que acontece durante a sessão pensando numa parte mais terapêutica mesmo do que tá sendo feito trazendo temas atividades diferentes e os estímulos sensoriais são muito benéficos para as pessoas com do espectro autista o que a gente faz é trabalhar o desenvolvimento dessa parte criativa né e a parte de de sensibilidade desenvolvimento de coordenação capacidade de e trabalhar a questão emocional das emoções né do Quais são as as as memórias algumas informações que aparecem nos desenhos alguns Então a gente vai trabalhando trazendo todo esse processo de arte com música com desenho com pintura com modelagem e a gente vai trabalhando para que a criança consiga se expressar melhor de uma forma que não só verbal mas uma são comunicações alternativas através do desenho da pintura da expressão artística do mundo interno dessas crianças comidade ele tem uma capacidade de trabalhar né de gosta muito de trabalhar com a massinha Então a gente vai modelando e vendo as formas que vão aparecendo a maneira como ele vai usando a gente vai direcionando e trazendo outros materiais então a ideia hoje é que ele faça modelagem e depois a gente vai trabalhar um desenho com gis de Cera num papel e que é um papel diferente que tem uma textura diferente que é um papel camursa então que também vai trazer essa sensibilidade e essa expressão de uma outra forma de uma forma diferente do que ele tá acostumado que é o papel eh normal papel sulfite né então a gente vai trabalhar com papel camursa que ele dá uma textura diferente uma cor diferente as famílias também passam por atendimento ar terapêutico aqui eu faço atendimento dos adolescentes e também das famílias Então as famílias a gente trabalha em grupo e E aí vai trazer questões da maternidade do luto do diagnóstico da aceitação e comunicação não violenta com as crianças então é um processo de autoconhecimento um processo de autovalorização que a gente sabe que o Pilar familiar é estando equilibrado ele ajuda também na regulação das Crianças e no desenvolvimento no entendimento do dos processos do tea dentro do núcleo familiar Então é isso a gente mostrou só duas atividades mas tem tudo isso que a Roberta falou né porque realmente é um olhar individualizado e muito aferido muito sensível para cada ser humano ali que precisa desse estímulo né Roberta Exatamente é o olhar único a mesma forma que eles têm esse olhar único nós também temos esse olhar único por eles é um aprendizado né sempre sempre aprendo com eles diariamente muito legal obrigada por nos receber por compartilhar toda essa história também das terapias dessa parte mais pedagógica mais ativa né dos atendimentos obrigada vocês e para você que gostou Então desse programa e quiser reassistir é só acessar o YouTube da TV Câmara Campinas no mãos solidárias e você consegue até Compartilhar esse programa e levar mais informação para quem precisa de repente né sempre muito obrigada e até a próxima semana [Música] [Música] r m