DE OLHO NA EDUCAÇÃO - EDUCAÇÃO FINANCEIRA

o bom é o padre de olho na educação aqui na tela da TV Câmara Campinas Olha a gente vai conversar com o Professor Milton 5ª aula de empreendedorismo para criançada que tem média em seis anos de idade como é isso Professor tudo bem Tudo joia Agradeço o convite a Olha uma experiência única assim poder dar aula de empreendedorismo para a molecada né do fundamental 1 e 2 Fundamental 2 também acho que a primeira impressão que a gente tem ao começar a falar sobre esse assunto é assim puxa é que pena que eu não te vi isso na minha educação né porque teria sido acho que ele sido demais poder começar a estudar tão cedo assim né um assunto que é tão importante a gente ver isso hoje lá no cenário atual mas o que nunca como a importante e desenvolver suas habilidades o alternador está então uma experiencia única mesmo a ideia é trabalhar o planejamento com base na comunicação desde cedo o crescimento das crianças né é isso isso é por aí a gente parte aqui do do conceito de que é importante relacionar é todo esse conhecimento financeiro né sobre Finanças matemática financeira é que acho que todos pensam muito nisso quando penso a empreendedorismo assim logo de cara né mas a gente trabalha aqui de uma forma é vinculando né esse conceito da matemática financeira a outras áreas do conhecimento também então o ponto de partida é a resolução de problemas reais da sociedade que acha que é para isso que a gente essa expectativa que a gente tem que esses pequenos quando saiam da escola o que eles possam fazer né na vida adulta resolver problemas reais da nossa sociedade a gente parte desse princípio partindo daí a gente trabalha a criação de valor para a sociedade né para aí Um dos problemas é isso o valor pode ter várias formas pode ser um produto pode ser um serviço é então a gente trabalha muito aí é o movimento Maker na eles fazerem criar um produto com as próprias mãos eles criaram um produto ou serviço também online de forma digital desenvolvendo a habilidade de programação na então ponto de partida é é terça esse entendimento de que empreenderá Primeiramente você criar algum tipo de valor é que resolva o problema real então eles queriam games os homens os conhecimentos de programação e o Tô sim tô sim falando o pessoal da primeira série pessoal da primeira segunda série em diante é é incrível gente quê que existe de ferramenta hoje é para gente trabalhar isso né eu queria games eles queriam game pensando no que o papai gosta eles queriam game pensando no que a mãe gosta do que o vô gosta de fazer os assuntos do vô entrance que tem criar um valor pensando nas necessidades do outro é a gente tem feito isso aqui na escola e tem sido muito legal a essa essa percepção de que a criatividade Ele é super importante mas se você precisa saber que o que você vai criar tem que servir para alguma coisa na sociedade ele começa a trabalhar isso com a família quer é o círculo mais próximos a eles né E então escreveu aí em programação eles criam também produtos a gente mostra alguns tutoriais para eles para trás online mesmo no YouTube é tipo produtinhos super criativos e inovadores tem Caneca mágica com isso o térmico é tem um avião que bate asas e muitos outros e eles ficam maravilhadas com isso porque a criança é acho que é um ser é qualquer atividade de Março e vale né à Flor da Pele e eles trabalham esses produtos pensando em dar para alguém de presente né inicialmente trabalha a questão de valor de amor o próximo também ele desenvolver suas habilidades de empreendedorismo mas tendo o valor isso também é tendo valores ali trabalhando ali essa criação de presentes Oi e a partir daí a gente vai trabalhando também poxa esse presente que você criou foi tão legal você pensou muito bem no seu avô que ele gosta de fazer você cria um presente que tem a cara dele que legal você criou praticamente o produtinho né para um público específico que legal é isso que as empresas fazem principalmente perto de datas comemorativas né professora então tu quer dizer que tá chegando o dia das mães o Dia dos Pais está chegando o Natal enviei aí acaba estimulando né a criançada evidentemente a fazer um brinquedo um presente né é é é um mais 7 né modo de compreender a realidade de pensar atuação atuação deles mesmos É é quase datas comemorativas que nem você falou eles pensam no Dia das Mães né porque que eu vou dar para minha mãe poxa podia ser sei lá um presente aqui né que meu pai ajudasse a comprar a podia ser Mas será que eu não consigo criar alguma coisa que vai ter a cara da minha mãe porque eu conheço tão bem ela né o que eu posso criar para dar de presente para ela cara é demais ver as criações deles Nossa é emocionante e eles vão aprendendo direitinho a pensar nas necessidades do outro nos problemas do outro para criar algum tipo de valor eu trabalho aí o Canvas é proposta de valor é o creme o Canvas é vezes moram de modelo de negócios né com criança de 6 anos de idade eles são super visuais e é você visualizar Aí as principais dores é problema e do público o que você tá trabalhando né e as principais aspirações O que é que as pessoas gostam de fazer né é demais é demais e tem funcionado muito bem a gente tem tido resultados bem legais aqui na escola eu tô pensando aqui de repente para as crianças mas um pouquinho mais velhas né qualidade de um pouquinho mais avançada e tudo mais é que já tem matemática no currículo né matemática as crianças já conseguem trabalhar com número tudo é também tem essa situação nessas crianças Elas podem até começar a ter uma uma noção até melhora com relação a isso né com relação a empreendedorismo enfim é isso não é certeza eu fico pensando assim nossa eles estão aprendendo agora eu tô a gente tá pegando Excel e fazendo a listinha de despesas né Para eles criarem um presente eu fico pensando assim falou Puxa vida se eu tivesse tido essa aula quando tava no Fundamental 2 nossa eu acho que treinos e assim na parte financeira muitas vezes é muitas vezes e e os resultados são muito legais cara se eles encaram o Excel não como uma ferramenta chata que eu tenho que aprender porque o que são importante não eu preciso do Excel para calcular quanto que vai custar fabricar esse presente então preciso ter a minha própria vergonha né para fazer isso E aí o mundo é o mundo por si só ele já ele já incentiva muito o consumismo né então é importante que desde cedo tal a criança consiga já tem uma ideia importante é enfim como investir o que fazer né sim sim cara e é muito é o que eu percebo é que se eu não trabalho se eu não trabalho das minhas aulas o conceito da sustentabilidade e é muito difícil ter quem trabalha isso com os estudantes assim vidas pessoais dele sabe ao longo do desenvolvimento deles é muito importante porque muitos pensam assim ah eu quero construir o atleta mágica né Eu quero usar ali do tutorial do YouTube aquele esmalte térmico Nossa esmalte térmico é um produto muito caro né alguns malte que muda de cor conforme a temperatura sabe pode brincar e fazer desenhos de baterias termômetro numa caneca de café por exemplo né mas é muito tudo muito caro Então como que a gente pode pensar em fabricar isso de uma forma sustentável Poxa vai você vai gastar para fazer um presente vai gastar quanto será que não dá para usar outros produtos que já a gente já tem em casa você já tem na sua casa né Será que não dá para gente pensar aí em como fabricar Talvez um esmalte externo que é o que eu vou fazer agora que vou estudar então o cimento termocrômico e seus pequenos já aprenderam trocar é O pigmento termocrômico que muda de temperatura e é muito mais em conta comprar O pigmento de você comprar o esmalte enfim você vai colocando a sustentabilidade como um dos principais eixos aí né Eu trabalho com eles e funciona muito bem depois de uma experiência dessa com projeto desses eles mudam mudam o conceito eles começam a pensar que para você fazer alguma coisa sobre alguma coisa você vai ter que colocar suas fichas tem que colocar seu tempo sua hora de trabalho e os materiais vão custar o professor a gente pode fazer para levantar Essas fichas antes e assim por exemplo é você já consegue detectar de repente a o Marcelinho acho que leva jeito para empreendedorismo o pulando não enfim se você já começa a ver isso daí de repente uma certa um certo Dom na pessoa na criança de empreender ou é muito cedo realmente é uma Utopia uma viagem para isso Meu é viagem não é copia é incrível cara por exemplo eu vou te dar um exemplo real Uai o que aconteceu ontem aí eu tenho uma turminha e os estudantes cada um escolher um projeto Maker para fazer tá pegando tutoriais do YouTube mesmo então alguns vamos fazer aviões de papel né outros vão fazer projetos um pouco mais difícil não que houve uma certifique-se difícil pra caramba alguns aviões avião Boomerang avião que bate a asa né tem alguns que escolheram a tal da caneca mágica que muda de cor né conforme a temperatura tem outros que escolhemos camisetas cai né então você você já vai perguntando É sim o educador precisa fazer as perguntas certas e é e e deixar as fotos What's né que é o foco ali ele tem que deixar aqui no que os estudantes que quer fazer uma aula centrada no aluno pode faz as perguntas provocações espertas ele dá os recursos dos cereais e os alunos assumem o protagonismo é maravilhoso ver isso e você faz é falando das perguntas e das profissões se fazer a pergunta certa relação da relação da profissão por exemplo é o Aninha você vai fazer um avião de papel né que profissões que você acha que também trabalham com esse com essa criação de produto né a fabricação de um avião e começa a falar Será que alguém que trabalha na aeronáutica Opa Mas quem por exemplo que construírem olhar é um engenheiro Opa aí o engenheiro o engenheiro da Náutica engenheiro mecânico ó eu tô fazendo camiseta pai dai né isso tem a ver com que essa camiseta que profissionais que trabalham criando produtos parecidos será que pode ser algum artista plástico que pode ser algum designer né do que Professor explica eles vão aprendendo o designer de produtos né então você chega cara em cada profissão interessante é uma noção boa de mercado já né professora Oi já começa a passar uma noção interessante de mercado para a criançada né É sim e como eles podem usar o empreendedorismo de forma autônoma sendo um empreendedor né criando uma empresa no futuro ou mesmo dentro de uma empresa não é o intraempreendedorismo que ele criar uma solução criar uma inovação ali dentro da empresa né e é isso aí então tá bom professor mais alguma coisa que você queira que era falar a respeito desse assunto porque é não é um assunto muito comum é empreendedorismo para criança de 6 anos né então é muito interessante uma ideia muito curiosa e interessante também é mais alguma coisa que você queira que era falar a respeito Ah eu acho que tem algo muito importante que os educadores da nossa cidade né do nosso país é eu acho interessante começar a pensar assim o que que eu ensino dentro da sala de aula é o que que significa né Qual o propósito do que eu ensino dentro da sala de aula tendo em vista o que tá acontecendo na sociedade que tá acontecendo no nosso país o nosso país Nunca precisou tanto de inovações em diversas áreas né nosso país Nunca precisou tanto de que os estudantes é criação se desenvolvam pensando em como resolver os problemas reais a sala de aula Ela não pode continuar tendo essas quatro paredes que separam a e dá uma educação de memorização de fazer provinha ali mas que não tem nada a ver com o mundo exterior então que educar em uma sala de aula sem paredes é algo muito importante necessário productor de gergelim É isso aí muito obrigado o Professor Newton obrigado vocês pessoal abraço para todos aí valeu show de bola muito obrigado pela entrevista o Professor Newton portanto uma situação legal bacana criançada aí de média de idade de seis anos já começa a ter uma bela noção de empreendedorismo é isso aí pessoal até a próxima sempre aqui no quadro de olho na educação tchau [Música] e