Saúde Agora | Férias famílias atípica

[Música] Olá pessoal mais um saúde agora Começando aqui na programação da TV Câmara Campinas E hoje nós vamos falar sobre como as famílias podem planejar as férias escolares para as crianças neurodivergentes as férias escolares representam um período desafiador para muitas famílias Especialmente quando há crianças neurodivergentes no núcleo familiar a quebra da rotina pode gerar angústia tanto para os pais quanto para as crianças tornando o planejamento essencial para uma transição mais tranquila e acolhedora e quem vai falar sobre esse assunto é Andreia Rossi psicopedagoga e orientadora parental especializada em transtorno opositivo desaf e em relações entre pais e filhos andr muito obrigada pela sua participação aqui no saúde agora obrigada Ana Paula Eu que agradeço É um prazer falar com vocês o nosso também e pra gente começar vamos explicar um pouquinho para quem tá em casa acompanhando aqui o nosso quadro O que que é o conceito de neurodiversidade Andreia a neurodiversidade é um conceito relativamente novo que trabalha Justamente a pluralidade cerebral o funcionamento cerebral de pessoas de crianças e jovens que eles destoam do funcionamento dito padrão da sociedade então crianças adolescentes e até mesmo adultos que possuem algum tipo de transtorno do neurodesenvolvimento eu falo que nós temos uma sopa de letrinhas para falar de transtornos Então a gente tem TDH tem o tea tem o Tod tem di tem vários transtornos que foram classificados no manual de saúde mental de Psiquiatria e que colocam características que são similares ao funcionamento do indivíduo e que levam a algum tipo de Diagnóstico que se caracteriza pela neurodiversidade Assim como nós temos a diversidade em tantas outras áreas da nossa existência a diversidade neurológica também faz parte desse universo e é importante ser olhado e respeitado e entendido para que a gente possa de fato ter uma relação mais saudável e respeitosa com crianças e jovens e até mesmo adultos que são neurodiversos André agora Quais são as as características principais da rotina de uma criança que é neurodivergente né no dia a dia a criança que é neurodivergente ela precisa em teoria né Eh passar por eh maiores estimulações e intervenções da área psicológica e emocional então uma rotina de uma criança neurodivergente muitas vezes é pautada por terapia eh terapias como eh to fono psicólogo eh psicomotricidade suporte Educacional é uma é uma agenda bem Ampla que a criança tem né seja dentro do ambiente escolar ou mesmo no ambiente doméstico são eh estímulos e situações onde essa criança vai ser eh apresentada para novas possibilidades para que ela faça as aquisições das habilidades sociais universais habilidades acadêmicas e Que ela possa ter uma performance mais organizada com ela mesmo dentro da sociedade Andreia como que os pais podem organizar a rotina dessa criança Principalmente agora né que estamos aí no no período de férias escolares Quais são as dicas Ah isso é ótimo Ana Paula antes da gente falar até de dica é importante entender que as crianças neurodivergentes na grande maioria apresentam rigidez cognitiva né Isso tá relacionado ao nosso córtex préfrontal E aí essa rigidez cognitiva ela eh infere Muitas dificuldades no que diz respeito a organização a dinâmicas e mesmo rotinas então a quebra de rtina para uma criança neurodivergente pode ser um fator de disparador de Emoções negativas de desorganização então quando nós falamos em período escolar férias também eh nós estamos falando de uma quebra de rotina significativa né Muitas vezes os terapeutas também oferecem um período ainda que curto como férias descanso porque também é importante né para essas crianças e para as famílias e aí as famílias muitas vezes se deparam com um transbordo emocional da criança muito significativo pela quebra de rotina Mas isso não é porque a criança está deliberadamente entrando em confronto com a os pais ou com o ambiente é porque ela não dá conta de mudanças abruptas ela não dá conta da falta de previsibilidade então uma dica interessante pro período de férias é você diminuir um pouco os estímulos organizar melhor o que vai acontecer ao longo do dia ao longo da semana e se possível fazer um calendário mesmo um um cartaz que fique exposto que a criança possa olhar para aquilo com uma certa frequência não para que vire uma rotina rígida mas uma rotina previsível as crianças neurodivergentes Elas têm dificuldade com abstrato então quando a gente traz pro concreto elas conseguem visualizar melhor o que se espera dela naquela semana o que vai acontecer para ela ainda que seja algo muito gostoso por exemplo um passeio Numa sorveteria quanto mais organizado for e mais previsível a gente consegue reduzir as chances de que ela tenha um transbordo emocional que entre em uma crise de desregulação é doutora Andreia organizar a agenda da criança com muitas atividades isso pode ser prejudicial colocar 100% do tempo ali coisa para fazer passeio como administrar isso Ana Paula é muito engraçado que isso serve pros típicos e pros atípicos né uma agenda muito robusta é uma agenda cansativa e quando a gente olha para universo da Infância e da adolescência a gente precisa também respeitar o tempo de ósseo das Crianças porque o ósseo é o momento da criatividade é o momento do relaxamento é o momento da acomodação das informações que essa criança vai recebendo ao longo do dia né ao longo das interações então uma agenda muito robusta significa uma agenda cansativa e isso também é fator de desregular emocionalmente uma criança ou um adolescente a recomendação é que você possa promover saídas estratégicas passeios programados mas também que ela tenha dentro da de casa um ambiente onde ela possa explorar ela possa escolher o que ela quer fazer entre brincadeiras pinturas Filmes né um momento realmente para não fazer nada para ouvir uma música O mais importante desse dessa rotina não é que ela tenha uma agenda 100% cheia de atividades ou mesmo com pouca eh oferta de atividades prazerosas mas que ela tenha eh acolhimento e organização né que os pais entendam que nem o tanto de um lado nem tanto do outro o equilíbrio o equilíbrio sempre vai ser a melhor escolha inclusive paraas idades prazerosas Com certeza e Quando acontecem aqueles imprevistos na rotina da família Eu gostaria que você falasse sobre isso como que os pais eh eles devem tratar esse momento ou como que eles devem também eh acolher a criança n o imprevisto ele realmente faz parte do nosso cotidiano né a gente tem um planejamento a gente tem uma organização e em algums momentos isso foge do nosso controle e é totalmente esperado mas nós adultos temos um cérebro sofisticado e Maduro e temos capacidade de lidar com isso de uma forma muito organizada estruturada às vezes até adultos se desorganizam né com essa com os imprevistos com as quebras de rotina com a quebra de programação mas rapidamente a gente retoma a criança neurodivergente ela não tem essa mesma percepção e muito eh elas apresentam muitos comportamentos de que eh a consequência dessa quebra de rotina pode gerar muitos prejuízos para ele é uma leitura de ambiente distorcida muitas vezes e isso faz parte desse processo de rigidez cognitiva também e o que o adulto pode oferecer nesse momento onde a quebra de rotina trouxe uma desregulação emocional é o acolhimento na Paula quanto mais acolhedores esses pais forem quanto mais a gente validar a emoção que aquela criança transbordou naquele momento melhor é frases como ai mas tá chorando tanto só por conta que a gente não pode mais ir no cinema ai mas não precisa de tanto não é tão grande assim sim na Perspectiva do adulto só que a perspectiva da Criança é outra a visão que ela tem sobre a situação é totalmente diferente porque ela tem mais dificuldades em transitar nesses lugares Então vale eh Vale validar ficou redundante mas é importante validar de que eu te entendo eu tô vendo que você tá muito chateado que você está muito frustrado você quer conversar e oferecer esse acolhimento sem julgar o que a criança está sentindo né Eu acho que eh quando a gente usa esse mecanismo de acolher sem julgar ainda que pra gente sejam emoções exageradas mas para a criança não é e quanto mais ela for validada mais rapidamente ela sai dessa crise e ela consegue se organizar com uma a nova proposta Andre nesse período de férias a terapia também pode ter uma pausa o que que os pais devem fazer nesse caso é o processo terapêutico Ana Paula eh ao longo do ano ele acontece se a gente parar para pensar os terapeutas eles ficam uma vez por semana com a criança por um recorte de tempo e os pais os adultos cuidadores TM o papel de perpetuar esses ensinamentos e práticas ao a longo da semana até o próximo encontro da criança com terapeuta Então os pais muitas vezes são os co-terapeutas dos filhos os adultos cuidadores são os psicoterapeutas dos filhos no período de férias é importante dialogar com o o psicólogo ou com o especialista que acompanha a criança e traçar alguns objetivos do que podemos fazer para que ele não se perca para que a gente não não tenha prejuízos com todo o ganho que foi feito ao longo do ano ao longo do período que estava em terapia né então a criança vai ter um recorde sei lá de 15 dias 20 dias às vezes ou 10 dias tem criança que não tem folga da terapia né mas é importante dizer eh como nós vamos lidar com determinadas situações caso ocorra alguns Episódios de desregulação emocional como nós vamos lidar com a rotina como nós vamos lidar com algumas situações ser pai e mãe não é intuitivo ser pai e mãe de uma criança neurodivergente muito menos a gente tem que aprender meio que um novo idioma para se comunicar com essa criança e aí ter esse diálogo muito próximo com a equipe terapêutica que acompanha o filho traz mais segurança pro período de férias né e eu também Digo o seguinte Ana Paula é importante a gente relaxar um pouco né não querer comprar todas as batalhas eu falo escolha seus embates e escolha suas frustrações também né a criança está em férias Vocês estão em férias é um momento mais tranquilo da gente olhar paraos desafios e falar assim eu não preciso resolver tudo eu não preciso né ter o domínio de tudo deixar a criança um pouco mais tranquila também isso também vai reduzir embate Certeza acho que essa tranquilidade é fundamental para todas as crianças né no caso e Andreia acho que uma dúvida que muit que surge muito né com esse assunto pessoal que tá em casa acompanhando deve estar se perguntando Mas como saber se meu filho é neurodivergente uhum eh normalmente os comportamentos desafiadores e as Crianças neurodivergentes ela tem eh eh prejuízos então todas as crianças eh no seu Franco desenvolvimento terão comportamentos desafiadores terão situações de embates e conflitos e terão dificuldades emocionais de desregulação né de leitura de ambiente isso é esperado para o desenvolvimento porém as crianças neurodivergentes elas começam a apresentar prejuízos significativos nas relações elas apresentam crises de desregulação emocional Em Curto intervalo de tempo às vezes no mesmo dia ela tem duas três crises de desregulação emocional e tem uma frequência que é observada no dsm5 que é o manual sobre eh Psiquiatria e doenças eh transtornos mentais ele deixa Claro por exemplo crianças que têm TDH ou Tod elas apresentam prejuízos muito grandes nas relações sociais nas relações acadêmicas né Elas começam a ter esse prejuízo quase que diariamente e no intervalo de se meses ainda que sejam feitas interações e estímulos apropriados e organizados para essa criança os prejuízos são persistentes Então essa persistência que deve ser observada nem todo mundo tem transtorno no neurodesenvolvimento e hoje em dia existe uma torção muito grande sobre o que de fato é ou não é mas as crianças que têm prejuízo são prejuízos significativos elas entram em sofrimento e é um sofrimento profundo e elas não têm eh repertório para externalizar o que elas estão sentindo Então quando você tem uma criança neste eh com este perfil neste lugar Com todas essas observações Vale procurar uma ajuda médica ou eh psicológica para avaliar se de fato existe um transtorno do neurodesenvolvimento a próxima Pergunta no caso é as orientações pros pais e as famílias que que recebem esse diagnóstico de uma criança atípica você tá falando de buscar terapia buscar ajuda então é exatamente isso né não ficar eh com esse com essa questão sozinho né Andreia não é nós temos uma sociedade que ela tem fobia eh psicofobia porque as questões de saúde mental ainda são tratadas como um grande Tabu quando na verdade não existe saúde se não houver saúde mental né Eh nós temos um organismo completo e o Cérebro faz parte disso mas existe um tabu sobre questões da Saúde Mental quando a gente observa os prejuízos e sofrimento dos nossos filhos que a gente busca essa ajuda e vem este diagnóstico Muitos pais ficam muito desorganizados desestruturados e se sentem incompetentes como pai quando na verdade não existe culpa né não foi uma negligência no cuidar não foi uma falta de atenção não foi uma falta do fazer a criança nasceu com um transtorno e é importante ressaltar que um transtorno do neurodesenvolvimento não é incapacitante não é determinismo de fracasso não é determinismo de que essa criança não vai dar certo essa criança só tem um jeito muito singular de funcionar de existir tem todo o potencial de aprender tem toda a capacidade Mas como eu disse no comecinho a gente aprende um novo idioma a gente aprende se comunicar de uma nova forma e oferecer recursos mais criativos mais assertivos e mais respeitosos com essa criança também para que ela dê conta do que precisa que ela faça suas aquisições e tenha uma vida normal né então é um tabu mas é importante que a gente olhe para isso com muito cuidado e respeito muito acolhimento e que a gente se dispõe a ser mais criativo e mais acertivo com as crianças neurodivergentes andr eu gostaria de agradecer a sua participação e a sua disposição aqui em atender a nossa equipe muito obrigada eu agradeço e um ótimo dia a todos obrigada também pela sua companhia você pode conferir todos os quadros da nossa programação no YouTube da TV Câmara Campinas e não se esqueça de nos acompanhar nas redes sociais até o próximo saúde [Música] agora n [Música]