Reunião Ordinária da Comissão Permanente de Educação e Esporte

a TV Câmara Campinas Olá boa tarde estamos ao vivo agora 2:09 e você vai ver a reunião ordinária da comissão de educação e esporte essa esse é o último encontro do grupo antes do recesso parlamentar acompanha na presidência do vereador Gustavo petta é bom gente boa tarde boa tarde a todos a todas nós estamos ao vivo aqui na TV Câmara e vamos iniciar na realização da 4ª reunião ordinária da comissão de educação esporte da Câmara Municipal de Campinas Quero Agradecer aqui em todos os trabalhadores da TV Câmara da Câmara Municipal de Campinas que permite a gente realizar mesmo que de forma que remota uma reunião tão importante como essa que nós vamos ter no dia de hoje e que acontece aqui televisionado pela TV Câmara e também passando aqui pelas redes sociais da Câmara Municipal de Campinas quero já agradecer a presença entre nós o vereador Paulo Búfalo PSOL que integra essa comissão e da vereadora guiga Calisto do PT também integrante é titular da comissão de educação esporte aqui da Câmara Municipal de Campinas nos teremos hoje: de pauta duas discussões muito importante alguns hein e no final mais dois pontos de pauta dessa reunião que acontece agora antes do recesso parlamentar o mês de Julho primeiro ponto de pauta será o balanço dos dois meses do retorno às atividades presenciais em Campinas nós para isso convidamos a Secretaria Municipal de Educação que está aqui representada pelo Professor Luiz Roberto mariguete é diretor pedagógico da secretaria e a divisa né o departamento de vigilância em saúde de Campinas que estará representada pela Doutora Andrea Von Zuben e também pela Cristiane que já está aqui conosco né esse primeiro portão a gente vai discutir Como estão sendo Os Protocolos de segurança o que tem ocorrido os casos os problemas relacionados a esse retorno das atividades presenciais sobre ponto de vista da segurança da saúde dos trabalhadores dos alunos a ação na nossa cidade e no segundo momento uma discussão sobre a situação da regulamentação funcional nas monitores da educação infantil em Campinas em que nós teremos novamente a presença da secretaria de educação representada pelo professor Ismar kath e também a presença da comissão de monitores e a gente da educação infantil que estará representada aqui em Jataí entre a gente a gente agradece a presença a Vera Faria que monitora integrante da comissão o Doutor Alexandre mande que é advogado da comissão certo então seria isso queria também já avisar que quem quiser participar mandando perguntas sugestões opiniões pode participar tanto pelo WhatsApp da câmara que é o 1997 829 3776 1997/8 2.937 76 e pelo e-mail a [email protected]. Br [email protected] para isso mas antes de iniciar o vereador Paulo Búfalo pediu pela ordem vereador Paulo Búfalo é só que eu não lembro o dispositivo do Regimento em precisa tudo bem que você tamos em casa senhor presidente antes de começar a 30 segundos eu gostaria de aproveitar que a reunião da comissão para aprovarmos o Ofício à Delegacia de educação aqui do do estado e responsável pela Escola Estadual Reverendo Professor José Carlos Nogueira da Vila Boa Vista e algumas notícias gerar uma comoção na comunidade né é por conta de da informação de que o período noturno nessa escola que atende tanto o EJA 3 como o último ano do Ensino Fundamental o nono ano pode ser encerrado para o próximo período letivo bom então a comunidade ficou meio atônita está fazendo um apelo nos procurou por conta disso porque muitos adolescentes e jovens que tem outra atividade no período de um ano tem essa alternativa como única para que eles possam continuar estudando e Alex também o senhor presidente a comunidade na contramão dessa desse anúncio tem reivindicado a ampliação de vagas tanto de ensino médio como técnico na região e acaba sendo Surpreendida por essa situação Então gostaria de aprovar esse Ofício senhor presidente já fiz a formulação mas gostaria de contar com a aprovação nessa comissão para que enviássemos aí a delegacia Estadual de Educação o vereador Paulo Búfalo é não perfeito eu também já havia sido comunicado principalmente Ele pessoal também da rádio comunitária Noroeste né que faz um trabalho comunitário muito importante na cidade e também na região e então considero se tiver também a concordância da vereadora Guida aprovado Ofício e para que a gente possa encaminhar Ofício que você já Faria enquanto mandato é também pela comissão e diz que já pode até já dar um encaminhamento sobre isso porque aí já libera o Ofício a vereador a Guida é que ela tá em trânsito Vereador Vereador Gustavo preta posso falar sim claro concordo com o pedido aí é encaminhado pelo vereador Paulo Búfalo também foi contatado pelas lideranças zoado bairro onde está ocorrendo essa situação de fechamento né da do horário noturno nessa existe essa possibilidade concordo com encaminhamento por essa comissão e do nosso posicionamento né acho que é muito importante porque é um bairro né que necessita de um atendimento da escola pública e a gente tem que vou por princípios ou contrário a fechamento de sala de aula né então Enfim acho parabenizo aí virá do pau do Gol falou que trouxe a oração para essa comissão e parabenizar também o vereador Gustavo pela pela possibilidade de abertura desse tema nessa reunião de hoje obrigado o Pedro Paulo então perfeito encaminhado muito bom nós articulamos aqui agora o fechamento da redação e passa seu ofício dessa comissão senhor presidente perfeito vereador Paulo bom gente então vamos vamos já para o nosso o nosso primeiro ponto de volta é Cristiane é nós podemos começar com com você podemos sim podemos começar e André tá com uma reunião com secretário sobre a vacinação abertura de vagas aí sim terminar ela tem Inclusive estou pessoalmente na expectativa grande porque a minha idade abre no dia de hoje às 16horas um parar na ansiedade pré vacina vamos assim mas tá bom gente então vamos começar em ponto de pauta vocês sabem muito bem o posicionamento aqui da comissão de educação da câmara - o posicionamento majoritário da comissão foi um posicionamento muito crítico ao retorno às atividades presenciais nesse momento ainda de grave crise Ipanema que nós vivemos no país na cidade tô nós tivermos um posicionamento foi foi expressado em várias reuniões aqui da comissão em debate públicos e de qualquer forma o retorno acabou ocorrendo aproximadamente dois meses né com determinados protocolos que foram criados pela pela secretaria de educação em um diálogo direto com a divisa e e as aulas voltaram ocorrer de maneira escalonada em todos os critérios que foram estabelecidos é nós queremos ouvir os né sobre esse balanço como vocês têm obs e esse retorno quais têm sido as dificuldades os problemas O que têm chegado até vocês então a reunião também serve bastante para o para que a gente possa ouvir o que a gente tem recebido muito né enquanto Vereador e comissão de educação a gente tem recebido muito questionamentos né Por parte de professores de trabalhadores da Educação de quais seriam realmente esses protocolos né de como que você está em unidade com as notificações dos casos do por exemplo podem núncio no sentido de que alguns na eles estariam pressionando vamos dizer assim às escolas para que não comunicassem os casos a comunidade escolar eu tô trazendo aqui o questionamento para saber se essa orientação existe como isso tem ocorrido né é uma outra outro questionamento é diante de quantos casos de corrid se justifica a suspensão das aulas porque até o presente momento nenhuma aula foi suspenso oficialmente pela secretaria de educação mesmo diante de casos notificados casos que ocorreram com trabalhadores e professores né no protocolo existe um critério objetivo em relação a isso é dia de quantos casos haveria a suspensão das atividades em e aqui uma outra questão é necessária a suspensão em quantos casos Quando é o comunicado de um caso para a comunidade escolar se o caso for na gestão os pais de alunos são comunicadas se acaso de estudantes os outros pais e servidores são avisados Como se dá essa comunicação no ambiente escolar a partir de casos que foram notificados uma pergunta que também que fica quantos casos nós tivemos até o presente momento de covide no ambiente escolar né eu sei que há uma discussão se porque uma pessoa também a doutora Andreia também já está aqui até agradeço a presença do doutora Andreia Gonzo bem já está aqui conosco que quer que era diretora do de Visa porque essa é uma pergunta que fica né quantos casos Você quer uma discussão se os casos foram as pessoas foram contaminados no ambiente escolar ou não Mas independente isso essa é uma discussão difícil de ser feita por que você pode também dizer que o que a contaminação ocorreu no caminho da escola por exemplo né no processo de da escola né A partir do momento que a pessoa não pode ficar em casa cumprindo as medidas preventivas Então eu queria botar o primeiro Abrir só com as questões mais Gerais depois dos vereadores vão poder aprofundar um pouco mais e por último também questionar Como tem sido a fiscalização nas escolas privadas e nas escolas estaduais que a gente tem aqui uma realidade mais das escolas municipais mas nós também temos as escolas privadas escolas estaduais que também estão tendo caso decorrido inclusive o início do ano né foram os casos até mais emblemáticos porque ocorreram Suspensões de aula surtos em algumas escolas que levaram inclusive até a perda de vida de alguns trabalhadores da educação aqui na nossa cidade então era isso aí eu queria ver com mariguete e quem fala quem faz o uso da fala primeiro né é e depois a gente passaria para os vereadores então eu posso propor pregador Claro se o presidente com acordar eu doutora Andreia também o que sugeri que eu pudesse começar já eu explico em linhas Gerais conferir pomada e como se deu a construção do protocolo no âmbito da secretaria de educação depois As doutoras abordam Mais especificamente a questão sanitária E aí eu acho que na verdade Ah mas pelo menos acho que limpa essa primeira parte pareço como se deu a organização acho que é importante população saber depois é mais lhe falar eu disso Luiz Andreia só para uma questão assim de tempo que eu acho que tem me envolve aí a correria de vocês e aqui também da câmera é a gente pode deixar o que 10 minutos para cada fala é é satisfatório O Gustavo é e eu já queria assim antemão falar que as 16 eu tenho uma reunião com o prefeito então eu vou ter que estar lá tá bom Claro não na verdade André nós temos até dois pontos de pauta aqui eu acho que acho que provavelmente a gente vai super aí só tem uma um tempo bom para você poder se deslocar para reunião então a gente ouvir mais ou menos dez minutos professores Margareth 10 minutos doutora Andreia passou pelos vereadores e depois a gente vai um segundo ponto de pão Professor Luiz Marinete o Ok obrigado então queria começar uma boa tarde a todos parabenizar condições de educação a figura na figura do presidente estava o Pedro já saudável mais vereadores e vereadoras Guida e o professor Paulo Búfalo também inclusive saudar o pela data e tão esperada da vacina do presidente da Comissão que tenha é sucesso em queria começar a falar explicando um pouco como que se deu e o processo de organização das escolas do retorno das atividades presenciais ou tentação pouco rápido depois de dois se for o caso a gente retoma as questões o primeiro importante dizer que a gente esse foi o processo bastante longo de construção dos protocolos e também de preparação cultural nas escolas a cabeça a população não tenha várias a disso eu acho importante dizer que a abertura das escolas no nosso caso na rede municipal das 208 escolas contam com um processo bastante longo uma parceria bastante China entre a secretaria de educação eo departamento BBB Visa né o devido departamento de uma saúde inclusive aproveito aqui para agradecer as doutoras a consistência história EA cultura no zumbi Também vi essa ali Além disso toda a preparação das escolas como também o acompanhamento do Ministério Público o Ministério Público trabalho na figura da Clarissa e também da Vara da Infância e Juventude na figura do Dr Rodrigo foi um processo acompanhado passo a passo onde nós ficamos saem amizade nós semanais prestando conta da dos caminhos que vinham sendo trilhados de consulta protocolo e de preparação física das escolas essa é uma primeira questão segundo que estão tão importante frisar é que para abrir uma escola não tô falando escolas da rede Municipal né sejam ela de Ensino Fundamental ou educação infantil E essas escolas passavam por um processo bastante minucioso de checar em da sua infraestrutura e da aplicação do protocolo para recebimento dessas pessoas e caso isso não tivesse adequado essas escolas não receberam lá situação de Hábito tá retorno às atividades presenciais isso independente da data em que essa atividade presencial das crianças do na luz força corri tão importante frisar porque não foi algo a que definiu-se a data e abriu suas escolas para receber as crianças das escolas precisava a bastante consolidada para todo o rolo que a escola tava tinha realizado e o que nesse que era preciso para que ela fosse considerado um ambiente seguro para se evitar a contaminação pela convite como é que isso se dá né as escolas passavam por uma vistoria prévia ou se apontar itens que precisavam de intervenção essas intervenções foram feitas nós produzimos um tubo material de sinalização nas escolas e Distribuição de totems mudança de pia processo para lavagem de mãos recolocação de janelas para ventilação dos ambientes de maneira e deixar disposta adequadas para eles de outro lado a nossa mente seguiu uma tirar informativo para as famílias e para as crianças para que elas tivessem clareza de como se portar nesse novo ambiente escolar também foi feita a distribuição de equipamentos de proteção coletiva e de proteção individual para todos os trabalhadores que iam estar recebendo esses alunos nas escolas e também equipamento para as crianças ao gel e máscara de proteção de acordo com o que preconizam aí Os Protocolos sanitários Além disso é bastante importante frisar também que o protocolo sanitário ele foi realizar o protocolo da escola protocolo Solitário na escola ele é individual cada escola precisou produzir um protocolo a partir da sua condição concreta e Kanye a todas as medidas a Thais protocolo inclusive watornado público e tá disposição da população para secagem de todo esse todas as condições dessa escola de maneira que a família pudesse o olhar para esse plano de retorno da escola do filho e em função disso decidir se essa criança é retornar às atividades presenciais ou não então já Aproveite inclusive para indicar que o Retorno dos alunos ele é facultativo é a família que decide se essa criança retorna às atividades presenciais ou não à medida que a família julgue pela divulgação desse plano e a a segurança para tal E como que se deu então a O Retorno LED para um pouco mais concreta para as pessoas têm ideia de como professor o dia vinte e seis de Julho nós indicamos então tanto Ensino Fundamental e educação de jovens e adultos com exceção da dos cursos noturnos almofada nos cursos Cruz é então os alunos de educação de jovens e adultos e os alunos de Ensino Fundamental deram seu retorno marcado para segunda-feira de vinte e seis de Abril a uma taxa de ocupação de no máximo 35 por cento cada turma porque no máximo porque como eu disse cada escola e realizar um plano de plano específico em função da sua condição podia indicar inclusive uma taxa de passar o menor que isso caso o função da do tamanho da tua da sala fiz fosse necessário é bom então no dia 26 azeitona o ensino fundamental e depois em maio no dia três de maio nós e gritamos com os alunos de um agrupamento três a educação infantil também a mesma taxa de até 35 por cento de maneira que cada grupo de crianças né a turma e tentava uma semana ela cada semana a gente pelo até 35 por cento das Crianças frequentando Oi bom dia deve Gmail o agrupamento 2 e na sequência de 17 de Maio no palito três o que a gente observou já Aproveita que para fazer se apresentam dado aqui o retorno e se deu aí é uma taxa de mais ou menos cinquenta por cento do número de crianças que era esperar então dos 35 por cento de crianças que na turma né Nós fizemos o regresso de aproximadamente cinquenta 60 Perfect Labs Barão pouco mais chegam numa taxa aproximada desse percentual em função de uma questão bastante específica Também quem acompanha sobretudo educação infantil sabe disso que na época que o retorno e lá é a época em que na educação infantil nós temos a maior parte de frequência já naturalmente função das baixas temperaturas né e fala medida que nós iniciamos com um dia em live tornou educação infantil essa taxa de frequência das nossas começa a aumentar paulatinamente é natural era esperado que fosse assim EA gente imaginava que a yellow os dois meses essa taxa de frequência aumentar Aria mas baixas temperaturas em função da chega o inverno impactaram também nessa baixa frequência que já é costumeiro né mesmo né pra sempre anemia Essa época do ano é uma época onde a gente tem mesmo uma frequência mais baixa e sem Minas Gerais a que responde o cupom se deu o processo de organização do retorno acho é uma ideia geral já para que as pessoas têm um pouco a carência de comer que a gente está louco retorno E aí eu me coloco à disposição na sequência para questões que se julgarem necessário 1 os professores margets nos agradecemos então eu já passaria amo a palavra para Doutor André Von Zuben que está acompanhada da Cristiane e Sartori também é da Divisa a sua palavra para Andreia André Doutor André assim que é muito importante eu não te ouvir o seguinte a secretaria de educação vários momentos questionada por um de vista os protocolos e como havia como se fazia se a comunicação junto à comunidade escolar o número de casos o porquê não foi suspensa às atividades escolares e escolas que se identificaram casos EA resposta da secretaria sempre foi de que essa decisão vamos assim sobre indicação suspensão ou não é era baseado em orientações da Delícia evidentemente que a suspensão não de uma atividade Educacional quem tem a gestão sobre isso a secretaria de educação ela tava ouvindo adeviso isso não ocorreu a necessidade segundo a secretaria de suspensão de atividades mesmo em momentos Em que casos foram identificados a gente queria ouvir um pouco a tua avaliação sobre esses dois meses e que se puder também responder Os questionamentos que nós fizemos seria bem importante Doutor André o Olá boa tarde a todos cumprimento o vereador Gustavo e aí nome do vereador dos demais Luiz né da educação Quando a vovó dos Presentes eu vou falar mais linhas Gerais depois vou passar para Cristiane Cristiane ela é coordenadora da área de saúde do Trabalhador aqui dentro do deslizo ela tá bastante envolvida Nessas questões de surtos E aí já começa dizendo que a gente trabalha com esse tipo de investigação não e nas escolas né somente não nas escolas municipais a gente tem mesmo tratamento para as municipais privadas estaduais EA gente vestida surtos ou possíveis furtos em qualquer estabelecimento qual que é desde uma lanchonete até um hospital Então isso é uma das missões do dedo a saúde eu vou falar um pouco em linhas Gerais primeiro sobre a situação epidemiológica do município agora não sei quem que acompanha né as lives sexta-feira sexta segunda-feira teve uma live que a gente fala um pouquinho né E que indicadores que a gente acompanha e como é que se dá a isso O de Visa a gente ele monitora Acho que são 20 indicadores né e alguns que a gente consegue o indicadores precoces de monitoramento que é o número de casos sintomáticos respiratórios nas unidades de saúde o número de casos de síndromes gripais e síndrome de principais agudas graves assim todas as unidades públicas e privadas do município o número de positivos no PCR na e também todas as idades públicas e privadas número de internados dentro os casos que a gente acompanha e mais alguns outros porque a gente trabalha no sentido de monitor hospitalar já é uma temperamento tarde porque eu tô falando isso porque nós tomamos algumas decisões há cerca de duas semanas atrás de ser mais restritivo que o estado no sentido de trabalhar com um toque de recolher e muita gente falou assim Ah então é a gente ouve né o comportamento do vírus é diferente de manhã à tarde à noite não comportamento do vírus é igual Mas o comportamento das pessoas difere bastante porque as pessoas tendem a se aglomerar mais principalmente festas em bares etc no período mais noturno é com essas medidas a gente e mais uma vacinação muito expressiva que não explica de Campinas né e até mesmo 150 mil doses aplicadas a gente tá com uma rápida na outra bem melhor a gente tem notado que todos esses indicadores melhoraram todos os indicadores Eles são muito importantes para a gente ver dependem uma parte do poder público mas outra parte muito importante do comportamento de cada uma das pessoas o vereador aí por Perguntou hoje a gente vai abrir agenda as 16 horas para maiores de 40 anos o número de idosos que a gente tem é um Campinas também avançava na vacinação só uma segunda cidade com maior número de vacinados do estado e qual a porcentagem da população praticamente cinquenta por cento da população vacinada e primeira novo então isso é bastante importante em termos de controle pandêmico e as outras mídias o a avaliação que a gente tem desses dois meses é uma avaliação que eu espero bem adequada a gente vê que como eu falei antes né a gente sempre vai depender do comportamento das pessoas para ter e pessoas que aderem aos protocolos justamente para que a gente consiga não ter transmissão nos ambientes permitidos de funcionar sejam eles residenciais ou não é sexual e esse comportamento ele tem três premissas básicas né A primeira é sempre o uso constante de máscara tirei a máscara porque agora eu tô sozinha Cristiane tá afastada e tá de máscara só para facilitar a comunicação o distanciamento físico que a gente fala de no mínimo um metro e meio e higienização de mãos principalmente porque às vezes tem muita dúvida sobre é somente uma pessoa que está assintomática tosse ela contamina uma superfície você coloca a mão na superfície acaba postando o olho nariz a boca e trazendo o vírus para suas mucosas E isso infectando se você usar o óculos é o lavar as mãos antes de tocar qualquer mucosa gostei em mim na chance de infecção então baseado nessas premissas a gente se inscrever ao todos os protocolos na Existem os da educação mas existem os da saúde a Cristiane vai falar um pouquinho mais mas a gente tem o caderno um caderno seis que uma das diretrizes saúde e educação muitas das perguntas Gustavo que você colocou estão respondidas nesse protocolo eu não sei se vocês vereadores já tiveram a oportunidade de ler é bem bacana ele é baseado em evidências científicas aqui não devido a gente tem um BO e está sempre se atualizando nas questões que saem sobre escola saúde educação e se sai artigos científicos robôs que possam mudar um padrão epidemiológico a gente muda essas diretrizes e às vezes as pessoas ficam com muita dúvida a que horas que suspensa aula que horas que não suspendem isso é muito bem Está pensam de aula é igual a suspensão de uma atividade no restaurante o interrupção de uma ala hospitalar porque é muito bem estabelecida Como se dá a transmissão e quem são considerados os contatos antes no caso suspeito que é isso que tá nas diretrizes saúde educação e a gente precisa sempre investigar redes e não têm pênis aí é um número muito específico para pensar é suspender uma sala ou suspender a limpeza não vou falar porque eu vou deixar esfriar Cristiane também aí a gente vai respondendo todas as perguntas então não aparece são os geral a cidade ela tá com o número de vacinados importantes vocês viram que a gente disponibilizou passe na fase para segunda etapa da educação né A primeira etapa dos comórbidos a gente já tinha cumprido inclusive o professor Tadeu nosso pediu para cruzar as comores dos vacinados e a gente vê o que é irrisório o número de pessoas não vacinadas e até a secretaria de educação foi atrás porque Principalmente uma pessoa que estava no momento de se vacinar não se vacinou existem explicações que vão desde as religiosas é que ele explicou ontem para gente em repouso por algum motivo pessoal mas disponibilizada para todos e neste segundo momento também para todos os profissionais de educação como a vacina é os detalhes mais técnicos sobre orientações caso sem escola e tudo mais e eu falar só um pouquinho muito rapidamente EA gente sempre espera da câmera e a gente sabe que tem gente assistindo às vezes repercussão com jornalismo da gente entender que é uma doença complexa é uma doença grave e que o comportamento faz muita diferença e a Cristiane vai evidenciar para vocês ou vai ser comportamento é importante na prevenção de possíveis surtos e escola vou passar a sala para elas e E aí E aí Olá boa tarde pessoal boa tarde Vereador Gustavo todos os demais Luiz nosso parceiro aí como ele mesmo disse né Desde o ano passado nas nossas inspeções nas escolas foi um trabalho de muito aprendizado para nós da saúde a gente brinca que a gente ficou um pouco mais sabido de educação né com essa aproximação a gente transcendeu o nosso look ou né de atuação para a gente entender um pouco os processos né no setor aí da educação para a gente conseguir adequar e propor protocolos que de fato fossem é possível de ser colocados em prática eu acho que foi uma aproximação muito boa então como Andreia disse até o vereador Gustavo a pergunta em relação à informação né como esses profissionais das escolas esses colegas gestores é são orientados tanto pelos naeds quando também por nós da Saúde e é importante destacar aqui é além de nós temos publicado né esses protocolos lá na nossa página no porvir de trás 19. Campinas.sp.gov. Br nós fizemos uma sequência de capacitação e lives tanto com gestores com os RR dos nerds e os supervisores E também como os trabalhadores né que isso inclusive faz parte de um inquérito junto ao mpt para Doutora a lista então nós detalhamos esses protocolos fizemos reuniões pra tirar dúvidas né desses gestores e trabalhadores e depois numa segunda etapa com o retorno das aulas presenciais nós fizemos uma nova rodada de afinar os frutos que é exatamente é a fala que o vereador Gustavo coloca né Qual é a minha conduta quando eu tenho um 15 lá na escola então nesse documento no diretrizes para a saúde e educação ele já traz né Então a primeira importante a gente saber definição de contato né contato do ponto de vista da vigilância epidemiológica é aquela pessoa que esteve exposta ou sem o uso da máscara ou com o uso irregular da máscara a uma distância menor de 1 metro por mais 15 minutos ou uma pessoa que apertou a mão do ou comprimentou né uma pessoa que estava suspeita e ainda não sabia ou quando a gente tem as pessoas que moram na mesma casa ou em um mesmo domicílio ou numa instituição de longa permanência é uma expressão coletiva dormitórios nessas pessoas que ficam ali confinados né e juntas Então essa é a definição do contato e a gente considera o período há dois dias antes do início dos sintomas até o último contato que teve com a pessoa então partindo desse dessa definição é que nós da vigilância da Luz junto com o diretora da escola entender a exposição que se pede naquele ambiente escolar Então deve os senhores saber em todo caso suspeito ou confirmado nas nossas escolas sejam elas municipais estaduais e particulares elas são retidas para nós então cada equipe da vigilância Regional nós nós temos cinco aqui do município eles fizeram as reuniões com as escolas do seu território e pactuaram esse fluxo de informação eles nos informam por e-mail e também pelo sistema se mede que é um sistema de informação e monitoramento da educação que a gente aqui em Campinas é vai passar a ter acesso a essas informações pela educação então a gente sabendo desse caso a gente já pergunta e qual é a data do início de sintomas dessa pessoa seja aluno ou trabalhador Qual foi o último dia em que ela esteve em atividade presencial lá na escola Quem foram as pessoas que estiveram com ela neste último dia em que esteve presencial e nos dois dias que antecederam o início desse sintomas Aí a gente faz esse mapeamento de possíveis contatos esses contatos são as pessoas que têm indicação serem afastadas das suas atividades então por exemplo uma professora de educação infantil lá o ajeum ela tá sintomática nela Trabalhou até o último dia do sintoma mas nos dois dias anteriores ela estava lá na sala de aula e a gente parte do princípio de que os bebezinhos não utilizam as cara né a gente existe máscara partir de dois anos então essa turma especificamente Ela será suspensa das aulas presenciais porque eu tenho quebra de é uma das partes Não utiliza a barreira física que eu uso da máscara tão E suspendo afasta a professora e afasto as crianças e o monitor que estiver ali naquela turma agora é por outro lado se eu tenho uma professora do ar G3 que adoeceu ela esteve esses mesmos dois dias que antecederam o início dos sintomas lá na sala de aula entre tanto os alunos dela eles fazem uso regular de máscara é a turma não identifica a falha no uso dessa máscara porque a gente Luiz tá aí para dizer a gente tem se surpreendido com as crianças e a Vera também que a monitora pode ir é completar né os pequenininhos tem dado um show e nós adultos né de adesão a máscara e aos protocolos sanitários é muito bonito da gente ver e eles usam Ok amar então essa turma a gente Afasta a professora a gente não necessariamente precisa arrastar é mentira agora qual é a nossa não faz assim não faço tem essa professora passou dois dias eu tenho mais algum outro caso ali naquela sala aí eu já começo a pensar que tem alguma coisa que aconteceu ali que pode ter colaborado e transmissão não posso afirmar que sim nem que não então se eu tenho um segundo caso aí a gente já faça aquela turma preventivamente porque a gente segue estás Fascínio vocês sabem que a gente tá ainda com nome no grande de casos né a transmissão ela se dá majoritariamente é Comunitária né como a Andreia disse nesses ambientes e locais em que a gente tem reuniões familiares né encontro de pessoas e amigos de núcleos familiares diferentes sem o uso de máscara o distanciamento compartilhamento de alimentos né e as pessoas muito próximas então é possível e ela que a gente vê e ficou na e não retorno às aulas Que Muitas pessoas ficaram mesmo doentes é pela convide entretanto elas não transmitiam lá na escola e não temos evidência de que ela adoeceu lá na escola porque a gente faz a investigação de caso a caso então respondendo uma outra pergunta também relação ao número de casos para nós a gente não consegue dizer quantas pessoas é que trabalham nas nossas escolas municipais tiveram convite individualmente cada caso ele é notificada no nosso banco é a gente tem o Studio sivep ele vai para esse banco de dados mas do ar ele tem o campo ocupação mas nem sempre é preenchido Mas de qualquer forma se tivesse preenchido lá Professor monitor ou agente educacional II sim algo relacionado a educação nós não conseguiríamos separar o por o privado né as estaduais e municipais é das privadas então o que a gente entende dados são as investigações de surto Então o que pra gente da vigilância importante a gente sabe que as transmissões individuais elas podem acontecer e a gente vê então um marido adoeceu passou um tempo a pessoa adoeceu e ficou afastada o filho estava doente aí a monitora tava lá trabalhando afasta porque o filho adoeceu e depois ela também acaba apresentando os sintomas estão majoritariamente são essas as situações Eu tenho um contato externo seja eles social que a gente chama ou familiar e algumas situações em que eu tenho sim essa exposição escolar nós tivemos algumas situações aqui no município de transmissão que ocorreram dentro da escola então a gente investiga cada caso a gente Envia um questionário no Google forms para pessoa que a suspeita para ela nos dizer essas informações todas e a gente vai monitorando e a gente constrói um mapa daquela escola né quem são as pessoas que adoeceram as datas de início de sintomas os locais em que elas trabalharam a gente vai até a escola para entender a sala que a professora ficava era esta o refeitório que eles utilizam é aqui para o café é o local que eles utilizam é esse para nos ajudar nesse raciocínio clínico e epidemiológico é para vocês terem ideia o que a gente percebeu adesão aos protocolos sanitários ela está incrível né com o Luís disse as escolas estão adequadas né Elas estão com as condições satisfatórias para esse retorno das aulas presenciais Entretanto a gente percebe que a Adesão de alguns profissionais alguns trabalhadores não é que a gente esperava E é em que sentido a gente tem pouquíssimos casos de transmissão aluno aluno Eles são muito pontuais nas nossas escolas municipais nós não tivemos nenhum caso nós tivemos em escolas privadas de crianças que esquentaram no adolescente sentada no colo uma da outra deu abraço outro grupo que foi dormir na casa de uns colegas da escola então essas transmissões elas acontecem muito bom palmente entre alunos mas a grande parte é entre trabalhadores Então quais são os momentos em que a gente identificou essas quebras de barreira e que Possivelmente tenham contribuído para essa transmissão na escola no momento em que esses trabalhadores estão a com as crianças eles estão paramentados a gente tem o ar disponível também o anexo de todos os e feliz né devem ser utilizados Então esse Trabalhador de acordo com a atividade dele ele está a equipe é quando ele faz uma pausa seja para um café ou para refeição é que a gente tem a possibilidade de transmissão então nós encontramos alguns locais com a Copinha do lanche que não tinha distanciamento adequada entre as pessoas é um momento em que eu retiro a minha máscara eu tô falando Tô me alimentando e eu tomo um distanciamento muito pequeno então se eu estou no período pré-sintomático dois dias antes de apresentar os sintomas eu posso ter transmitido para o outro e foi que a gente viu depois de 23 dias essa pessoa que fez a refeição junto adoeceu outra situação aluna é não é na escola estavam de máscara utilizar o CPI tudo certinho ao entrar no carro um colega deu carona para o outro estavam sem máscara um carro e aí também Depois de dois dias a pessoa adoeceu e o outro que pegou o tempo adoeceu também então essas situações que a gente vê é que tem agora nos impulsionado para olhar para os trabalhadores estão as nossas falas com os aedes Ainda tem as escolas junto com a Secretaria Municipal de Educação EA gente pede também ajuda de vocês é no sentido de que o trabalhador tem um cuidado eles sejam sujeito ativo nesse processo né Eu me cuido eu cuido do meu colega né para que a gente espaça usam é das três premissas básicas que é a máscara o distanciamento de higienização que a gente vê que quando tem a gente não tem transmissão né quando temos a quebra dessas Barreiras a gente Identifique as transmissões nesses ambientes em relação à comunicação Vereador Gustavo nós trabalhamos da forma mais transparente possível né a gente tem que contar as pessoas né na evidência de um como é que as pessoas também todas as suas decisões né sejam livres para tomar a decisão mas essa questão da comunicação da Transparência elas barra também no direito ao sigilo da pessoa doente então eu enquanto diretora de uma escola eu posso dizer para a comunidade escolar eu tenho casa que positivo de covide né as medidas que nós tomamos e que nós estamos intensificando foram essas né destaca e já estamos em contato com a equipe da vigilância já tomamos as medidas todas para prevenção de novos casos mas sem que haja exposição da pessoa né o dizer é o Fulano é o meu trano é o agente educação é o professor é a funcionária da limpeza é o zelador isso depende da liberação individual da pessoa né E nem sempre a gente tem bom então as pessoas não querem que conte né que elas adoeceram Então acho que talvez a gente tem aqui olhar não é como essa comunicação se deu se ela simplesmente não falou nada que tinha casos na escola ou se a expectativa e fique nominal né o fulano de tal adoeceu a turma foi afastada foi isso e foi aqui pra gente tem sempre tomar esse cuidado para que a gente não exponha aí os colegas acho que é isso também estou à disposição caso tenham outras questões ótimo agradeço a sua participação junto com a Andréia nós vamos aqui então já para passar para os vereadores fazer seus questionamentos né suas perguntas seus posicionamentos eu já quero até deixar para quem tanto Margareth tudo bem com a senhora tá Olá tudo bem graças a Deus negócio mas que Abriu alguma né oh Alô pois é tão bom O que que tá aberto aí pronto é voltando aqui o eu queria já que vocês preparassem se assim conseguir informações sobre porcentagem de trabalhadores da educação imunizados se a informação sobre isso Quantos trabalhadores da Educação na rede Municipal nas outras redes foram imunizadas porque a uma informação que houve um sucesso né na imunização mas eu acho que essa informação é importante depois de uma pergunta dele sobre frequência o Luiz falou das dificuldades da frequência Mas também se a número sobre a frequência diante evidentemente dos 35% é possíveis Qual foi adesão a esse esse retorno e também sobre os casos eu entendi que não há informação sobre o número de pessoas que notificaram da educação mas será outras informações de números número de carro número de escolas o número de pesquisas que foram feitas sobre possíveis surtos etc mas aí fica por uma rodada final que eu vou pedir para o Luiz e para André a gente ouvir a vereadora de do vereador Paulo Búfalo E aí vocês se vocês puderem Anotando os questionament e no final a gente pega uma uma devolutiva completa Tá bom pode ser e peço um pouquinho só mais de paciência aí para o doutor Alexandre para Vera que depois a gente vai entra no segundo ponto de pauta tá bom então quem Alguém já pediu o iPhone pode vereador Paulo Búfalo anão Vereador Agda pediu primeiro Paulo foi questão de ordem anterior Vereador Agda Obrigada Gustavo agradecer aí ó é a ao representante da Secretaria Municipal de Educação e também as representantes aí do de Visa né ou acho que eu vou tentar fazer duas questões são muitas questões Mas é uma acho que especificamente localizada agora com relação à gestão né o gerenciamento é do de Visa veja é a gente eu recebi muita reclamação né de profissionais da educação sobre sobre orientações com relação aos procedimentos em caso de contaminação então determinada escola se adotavam um determinado procedimento em outra escola cedo tava outro para situações iguais similares e descendo tava outro tipo de procedimento aí tem um que é bem o que é bem localizado até mesmo que é bem específico mais aconteceram demais mais de uma vez por exemplo nós temos as trabalhadoras é o coração escolar né que não tá na gestão direta da prefeitura elas são né trabalhadora nas ligadas as terceirizadas contratadas pela prefeitura E aí é muitas vezes essas pessoas estavam afastadas né porque estava com convite EA gestão da escola não sabia muitas vezes né E aí é se isso vaza para a comunidade escolar né para as famílias porque a gente exige das famílias que sejam né transparente conosco Você tem algum caso de cobrir em casa aviso profissionais para a gente ficar atento a gente redobrar os cuidados e Biriri Bororó aí quando a gente vai dentro da nossa própria casa né que a escola a gente passa por isso as pessoas então eu recebi caso de profissionais das unidades que estavam faltando Depois de alguns dias que as escadas outros profissionais perguntando porque que ele fulana esperava a música e ficou sabendo que ela estava afastada por convide e isso a direção da escola não sabia isso não foi comunicado e ninguém tá pedindo para falar olha é profissional a é a profissional Bea monitor águia a Dra Vera não ninguém tá pedindo pelo amor não é isso que tá desidrata 70 de redobrar os cuidados farmácia família fique atendo porque os casos com crianças assintomática integrável eu acabei de saber hoje de uma criança próxima da família que não tem sintoma nenhum foi só foi fazer o teste porque ficamos sabendo que ela tinha contato com outra pessoa no final de semana que teve e ela não tá tendo nenhum sintoma na final de semana retrasado aí e eu não tem nenhum sintoma seja é assintomática uma criança é assintomática mas tá com compreende e tá transmitindo né Então essa é uma questão E e essa e essas reclamações assim que é muito para nós eu sou uma vereadora que questão no bastante o de vida tem questionado enviado muito é solicitação de informação através de e-mail por conta dessas questões que não chega a outra questão é pro mariguete né Margarete se não podia passar aqui sem ter uma questão vamos lá mariguete hora que a gente o seguinte a gente teve muito problema não não falei você pessoal não é nada disso mas com relação aos educadores o ano passado na adaptação de todo aquele dilema que foi de toda aquela né adaptação que foi com relação ao ensino remoto E aí eu entendo que nesse ano acho que para Márcio a gente conseguiu nos adaptar-se de forma né até satisfatório não vou dizer porque Lógico que eu né Eu luto e defendo o ensino presencial é óbvio mas não nessas condições está colocado agora e aí essa essa é minha pergunta né como é que tá hoje é a questão do ensino híbrido né porque eu a minha percepção que eu tenho percebido é que a gente houve um recuo no que a gente tinha avançado nas aulas é moda por conta da pandemia por conta da dificuldade aí disse tem aula presencial e agora com o retorno das aulas presenciais eu eu vejo que houve um recuo nessa interação nas plataformas gostaria de saber se é essa percepção que a secretaria tem se eu tô equivocada afife e do mais obrigado aí a todas e todos ao de Visa e a secretaria o tempo Aparecido né que a gente viveu um período eu não era vereadora Aida mas que a secretaria se ausentava muito na da participação nas comissões E e esse ano Tô vendo que tá tendo uma participação maior valeu obrigada E obrigada Presidente no São Pedro e agora lida Obrigado já passarinho então a palavra o vereador Paulo bolso e obrigado Vereador Pedro gostaria de agradecer aqui os convidados e convidados aí que se dispuseram está presente e vou fazer as minhas questões Gerais E aí sintam-se à vontade é de VISA ou a educação o representando da educação respondeu aos questionamentos eu queria perguntar o seguinte a nós temos recebido várias várias reclamações de equipamentos de proteção individual fornecidos sobretudo para as trabalhadoras e trabalhadores terceirizados oi oi eu quero saber primeiro se é dizer se a de Visa além do protocolo tem dado conta de fiscalizar a qualidade e certificação desses equipamentos de proteção individual além disso a quantidade fornecida pelas pelas empresas é a segunda questão acho que o protocolo foi tem sido traçado atualizado enfim Porém desde o princípio havia uma uma reclamação e uma reclamação que eu compartilho porque sou professor do Centro Paula Souza é uma escola pública Estadual mas nós estamos lá parados Entre outros motivos não retorna retornamos às aulas presenciais Entre outros motivos porque não havia equipe de limpeza suficiente a nossa equipe do passado estava completo mas não havia equipe suficiente para dar conta do novo protocolo porque a equipe que fazia a limpeza ela foi mantida no entanto o novo protocolo Eu recomendo aqui de tempo em tempo faça limpeza de maçaneta do ambiente da dos equipamentos enfim Então queria saber como que isso foi tratado nós tivemos então uma contratação as equipes sejam elas na limpeza e na nas outras frentes aí necessárias elas foram ampliadas e o Além disso é eu gostaria sim de ter números precisos aqui foi dito pouquíssimos casos de contaminação entre alunos entre trabalhadores enfim eu queria mais tradução dos pouquíssimos não quero nomes Mas quais escolas e o número de trabalhadores trabalhadores e de estudantes matriculados nessas escolas porque é isso que dá sentido porque a senhora não não nego a ciência mas eu custo acreditar o seguinte por quê que o adolescente que sentou lá com amiguinho e abraçou dentro da escola a contaminação nesse caso foi ali e não foi no ônibus e não foi na frente da escola como nós não temos testagem não temos testagem e não identificamos as pessoas que são a sintomas não não não estamos identificando E aí temos o nosso protocolo eu gostaria de entender como que esse protocolo tem tamanha precisão para dizer assim O contaminou Ali contaminou nas suas relações sociais e não dentro da escola numa condição é onde nós não temos condições de manter os nossos protocolos então eu gostaria de entender isso para que a gente possa formar opinião e ajudar Inclusive a pensar saídas aí para para o quadro que nós estamos vivendo é muito bom ver o Paulo Búfalo Então já vou passar a palavra para vocês só incluindo também para que vocês possam além das das perguntas que eu fiz anteriormente Vereador águida vereador Paulo vereador águia lembra aqui no chat uma pergunta sobre a situação das cuidadoras de crianças portadoras de deficiência e tem um contrato novo da Prefeitura excesso portadora já estão incluídas na lista de direito a vacina se já foram vacinadas ou não do que o determinado momento realmente chegou também mim é questionamento sobre isso e vem uma pergunta via WhatsApp que é sobre o seguinte informações que professores da Escola Municipal do projeto primeira nota no Vila Marieta não foram vacinados e seguem atendimento com os alunos Existe alguma cobrança o controle dos professores que já tiveram direito a vacina e por não não não não não foram ser vacinados essa é uma pergunta que veio aqui via no WhatsApp certo é e para terminar nós vamos depois encaminhar à secretaria eu acho que a próprio coletivo encaminhou também vou encaminhar os demais vereadores o coletivo de mães e pais da rede Municipal fazem uma longa carta aqui o vários questionamentos entre eles o questionamento da previsão de entrega de equipamentos os equipamentos eletrônicos que que ajudam na atividade remota boa parte deles ainda não foram entregues dois qualquer forma é um tema interessante inclusive para gente ler bater no próximo momento sobre como se dará a né a educação nesse segundo semestre Mas eu também vou encaminhar para a respectiva resposta Será que eu passo a palavra para o Andreia pelos Mares o que você achar melhor Oi eu vou responder é eu vou responder mais linhas Gerais tá primeira pergunta o número de vacinados da educação 27.030 pessoas em primeira dose 19619 e segunda doses 7411 Até porque eu aprazamento da vacina Fiber são três meses é isso do eu não sei qual é o universo da Municipal Mas eu creio que deve estar contemplado todo mundo quem não tiver com teclado ainda está aberta vacinação nós não temos governabilidade para definir público-alvo e educação município Executor a gente é você chegou com QR Code que foi disponibilizado pela Secretaria Estadual de Educação e nós vai o almoço então eu não sei o denominador mete ao 27.030 pessoas vacinadas e os profissionais de educação amplo consenso não é profissional de Educação professora professora é monitor é profissional da limpeza da cozinha de todos os lugares e quem faz essa definição não são os nossos Acho que são uma coisa pra deixar bastante Clara e não teve nenhum profissional de educação que chegou para os atributos que não tenha sido vacinado então todos que chegaram a nós para o vacinados segunda pergunta que eu vou dialogar um pouco a cor vereador Paulo Búfalo eu queria falar algumas coisas quando eu questiona-se como é que nós sabemos isso ou aquilo então eu acho que é bem importante a gente falar primeiro todo profissional do departamento de vigilância em saúde Oi cunhado Autoridade Sanitária e a gente tem que ser pública tudo o que a gente tá afirmando a gente está baseado em técnica e ciência e nenhum momento a leviandade ou a será vou falar que foi lá ou foi cabra proteger alguém não sei se vocês sabem profissional do de Visa não pode ser terceirizado nós somos todos os profissionais de carreira incluindo eu na direção tenho 21 anos às vezes estritamente vigilante Só nunca sair da Vigilância e aí eu queria dizer para vocês confiarem no que a gente está falando com muitos anos estudando para falar que era que a infecção foi na escola e ficção foi fora da escola e suas às vezes me incomoda um pouco esse tipo de questionamento a gente não tem nenhuma vantagem dizer ao bi ou ninguém o que a gente tem que dizer ao Bi é uma equipe estritamente técnica a média de permanência dos profissionais aqui é de mais de dez anos para a gente investigar um surto de fazer qualquer tipo de laudo nós fomos capacitados preços diferente Talvez algumas secretarias toda nosso conhecimento e capacitação vem do sistema de vigilância sistemas de vigilância de começa no município vai prestado aí nacional e aí a gente tem respaldo da organização onde o asfalto se despedir de todos os nossos protocolos são internacionais as regido por um regulamento sanitário internacional qualquer mentira que alguém acha que eu falei eu não posso falar enquanto Andreia Eu falo enquanto um sistema de vigilância que ele é internacional então não se preocupe se a gente tá dizendo isso a gente não sofre referência quer dizer o que a gente está dizendo Então pode confiar que tá acontecendo isso sim sobre o número de surtos a Cristiane vai falar para vocês e vai de alugar um pouquinho com as outras perguntas mas eu acho bastante importante vocês entender e toda essa dinâmica do nosso trabalho e quando vocês olharem os protocolos eu peço por favor algumas perguntas que vem estão escritas nessas protocolos a gente é exaustivamente respondia mesmas coisas eu acho muito legal principalmente os vereadores poderem ler o que está escrito lá olhar essas diferenças técnicas que estão ali tudo que a gente fala ou escreve é baseado em referência bibliográfica a gente não fala com uma pessoa física a gente fala como instituição a vigilante em São onde que é maior do que a e nós não somos uma função de governo nós somos uma função de estado independente o seu Prefeito é Ah é Deus e e isso para garantir a legitimidade de equipes de vigilância no Brasil a Anvisa é uma agência reguladora Totalmente Dependente Quem viu as aprovações de vacina sabe disso assim como se segue ali no nível Federal para não ser função do Governo do Estado é feito aqui na Nível Municipal clareando isso eu vou passar isso para Cristiano e em relação à questão da vereadora vida sobre a comunicação da família e colegas de trabalho de fato a gente Oriente assim a comunicar os colegas né É É o que você você relatou Né tava trabalhando juntos digo que um colega não tá dois três dias vão pressionar né vão perguntar então nós tu tem Visa temos orientado a gente envie um e-mail para a escola como resposta da informação do caso e quando a gente responde esse e-mail a gente coloca lá a importância de comunicar a comunidade escolar e também isso tá no documento diretrizes para saúde e educação nessa importância da Transparência da informação e isso é importante também porque às vezes uma pessoa ficou sabendo que tem o caso ela já fala nossa mas eu estive com ela a gente já almoçou junto ou a gente sempre junto em algum outro momento né bom então esse mapeamento de contatos ele também é importante para a gente porque esses contatos são os contatos que a gente vai monitorar e eu gostaria de destacar aqui também o que nós temos visto com bastante frequência que são trabalhadores estando presencialmente com sintomas é a gente tem agora um período de outono-inverno que as alergias acabam diz com pensando né os quadros respiratórios acabam ficando mais frequentes e se nós não estivéssemos ímpar nem Mia tudo bem nós poderíamos continuar trabalhando com a gente fez a vida toda até o ano passado agora em meio a pandemia a gente tem que pensar que pode ser corrid porque nós temos visto que os quadros de infecção pela cobid tem 10 compensado quadros alérgicos então tô com nariz escorrendo tô só espirrando a garganta raspando garganta coçando Aquela dorzinha a eu do frio a é do agora não ar condicionado né mas até um mês atrás é o ar condicionado até que prove o contrário e tem o diagnóstico diferencial essa pessoa precisa estar afastada então a gente tenta ler definido no protocolo aquele documento de autodeclaração de cada profissional de dizer que ele está com algum sintoma Então quem tem sintomas não vai para a escola contá-la que tá com sintoma né tem que ter um canal de comunicação da minha casa para o meu gestor para que ele saiba que eu não estou indo naquele dia porque eu tô com uma dor de cabeça que tá típica né que tá me incomodando depois melhorou retorna para atividade e em relação aos equipamentos de proteção individual que o vereador Paulo falou nos perguntou em relação às contratadas Vereador é quem deve fazer a fiscalização da entrega desses equipamentos de qualidade é o fiscal do contrato né É nós já tivemos algumas denúncias em relação a isso e nós Inclusive orientamos a educação até acionar o dpss o engenheiro Gustavo Ele tem sido também bastante parceiro nessas avaliações de EPI's então foi bem específico em relação à máscaras né eu dpss também tem ido até as escolas vai para ver esses esses trabalhadores de um país mas em relação às contratadas é a gente em quando fiscal do contrato a gente precisa exigir escolhe citar que eles nos apresentem o laudo né desses equipamentos alguns equipamentos eles têm a certificação o carro de aprovação outros não então que eles apresentem caso equipamento tenha ou no caso da máscara que é uma barreira né não necessariamente a máscara de tecido ela não tem um chá Ela precisa é ser entregue com laudo dizendo que ela foi fabricada ser língua pelas orientações a máscara de tecido em relação a equipe de limpeza né o quadro a contratação acho que vou deixar para o Luiz porque eu não tenho conhecimento né desses números mas nós fizemos treinamento para toda essa equipe da limpeza das nossas escolas municipais uma parceria da Vigilância Sanitária junto com os aedes e os vídeos inclusive ficarão disponíveis no canal do YouTube dos apps tá nossa vida saúde em relação aos casos né eu até trouxe aqui o levantamento então das 208 escolas se nós temos aqui no município sete escola o que vemos surtos é possíveis né que foram investigados e daí foram descartáveis para vocês entenderem com a gente diz estar possuído às vezes eu tenho uma escola que eu tenho três pessoas que estão positivas mas quando eu mãe e elas trabalham lá na mesma escola ao investigar eu vejo que uma ela tinha primeiro um familiar que estava doente ela já estava até afastada porque a contato desse familiar outra pessoa teve contato no evento e também ficou sabendo que alguém desse evento ficou contaminado e ela se contaminou e uma terceira que também Pegue uma exposição externa Então embora a gente tenha três pessoas naquela escola positivas para corrigir ela sem exposição externa a gente verifica e a gente olha a mesma frequência a gente vai até escolhe a gente vê isso trabalho nesse dia trabalham nesse dia teve contato com os planos pois saladas quem fala é sim contou em algum local a gente liga para as pessoas né e as pessoas também nos contam a gente tenham fica só com a versão da gestão a gente pega a informação do gestor e a gente confronta com a informação do Trabalhador também porque é ele quem sabe o que ele fez com que ele esteja naquele período quatro surtos nós tivemos confirmados então em quatro escolas nossas municipais nós tivemos frutas confirmados em uma delas a gente teve envolvimento de professor-aluno nas outras três a transmissão se deu entre trabalhadores e quatro surtos a gente tem hoje em investigação além desses casos com surto que a gente tem por definição surto quando eu tenho dois ou mais casos no período de 14 dias no caso da covilhã e que é o período de incubação da doença quando eu tenho apenas um caso isolado oi ou um sintomático ou alguém que foi contato né de um familiar as escolas também nos comunicam e a gente utiliza sistema de monitoramento e acompanhamento a gente morre por essa escola então em relação a casos isolados são 60 escolas que foram ou ainda estão em monitoramento pelo desliza pelas equipes técnicas é em relação à testagem as também até falou um pouco a gente tem sim uma um a testagem a gente não faz a testagem é aleatória de todas as pessoas porque a gente conhecendo um pouquinho mais da doença hoje a gente sabe o caminho a percorrer tanto que os senhores podem ver né das nossas 208 escolas a gente teve uma quantidade pequena né ainda bem porque as pessoas estão aderindo a gente tá agindo oportunamente a gente está agindo rapidamente e não tivemos nenhum óbito em decorrência desses casos que ocorreram nas nossas escolas municipais A então isso corrobora porque a gente tem defendido de não ter a necessidade de testar a escola inteira testaram por mim inteira algumas situações a gente faz sem a testagem da turma toda nós já fizemos em Várias escolas aqui do município tão um exemplo agora recente de uma escola que a gente teve é eram os pequenininhos um aluno Positivo na turma e esse aluno não tinha ninguém na família sintomático não teve contar com ninguém externo e ele vai para escola é o aluno de educação infantil é de ag2 que a gente tem aquela usa máscara ou não usa máscara né porque tem os menores de 2 e maiores de dois junto Nossa voltamos fui fazer o teste da turma toda indicamos a testagem da por mim inteira e dos professores e monitores é que Oi e a gente não tem nenhum positivo então a gente fez porque a gente também fica curioso né o nosso raciocínio é Clínica e epidemiológica ele é colocada à prova o tempo todo então a gente tem sim disponibilidade de teste mas a gente utiliza é quando a gente tem uma evidência para nos ajudar nessa avaliação ali naquele ambiente eu acho que foram essas perguntas se faltar alguma coisa vocês me peçam para nós aí por favor e não obrigado Andreia Cristiane vou passar por Luiz vou pedir para o Luiz um poder de síntese por para a gente poder entrar no segundo ponto da porta você que são eu esse debate o debate que suscita vários questionamentos Alguns vão ser feitos também a partir de requerimentos de outros procedimentos mas o que então ouvir o Luís para gente passar para o segundo. 2 ok vereador que eu vou vou conseguir ser bem rápido mesmo porque acho que Cristiane respondeu a várias questões e deixou o pote para responder as que estavam mais dirigidas a mim né vou começar a questão se coloca em relação à frequência dos alunos a frequência uma tela lanche bolo tipo de mais ou menos 60 porcento das crianças esperadas e bastante interessante precisa treinar bastante isso outro dia e na ver Tina e me divertir e a cabeça e sessenta por cento e as pessoas que eu vi não achavam que o cabelo dizendo e sessenta por cento das crianças estão se tornando portanto furando e eu tô cola na verdade é o Kiko se deu a doutora de sessenta por cento das crianças que estavam sendo esperados Então se numa turma a gente tava esperando das Crianças nós recebemos aproximadamente fez essa média tem-se mantido no ensino fundamental a imagem do Câncer Infantil essa média ela caiu um pouco para quarenta por cento tem que ficar muito Rego dando Então nesse percentual Como eu disse na educação infantil tem dois aspectos né para isso essa Facebook mais baixo o primeiro próprio questão climática as crianças ela enfim tem trabalho para educação infantil sabe que arte final de Maio a gente já tem uma queda na frequência e o outro aspecto que tem o que rebate pra essa baixa frequência pouco mais baixo no sentiu E aí eu abusei para já responder uma uma das questões eu estava colocadas aqui Queres que abra do Senhor Paulo Búfalo estão da limpeza aproveita Itaúba porque vai responder a outra mais um outro elemento de impacto na baixo dessa tensão mais baixa infantil é que os turnos eles estão mais curtos Acho que esqueci de falar na minha primeira sala então importante frisar que justamente para dar conta do cumprimento de Protocolos de limpeza os fios ficaram reduzidos em relação ao sua duração normal é uma Ensino Fundamental mas tinham os turnos de funcionamento da escola de 5 horas foram reduzidos para 3 horas e a mesma coisa acaba ocorrendo no morro na educação infantil esses tubos são reduzidos para 3 horas eu acho é três quatro horas lá blow a Gêmea G2 né os turnos de estudos menores é justamente para possibilitar que a gente eu possa ter segurança no processo de limpeza dos espaços que são utilizadas tanto pelos adultos como utilizados os testes as crianças e adolescentes e jovens e adultos É então já respondendo à questão alto duplo esse pau grosso nossa equipe de limpeza no início do processo nós tivemos alguns problemas pontuais nós em a gente ficou todo o de todo efetivo das equipes de limpeza que a gente utiliza prazo das nacionais e a gente conseguiu corrigir essas questões pontuais de maneira que eu sou logo a gente atender a necessidade de todas as escolas Inclusive essa necessidade Está prevista uma uma hora do seu plano de retorno à escola quando eles do planeta indica também necessidade de profissionais de limpeza que ela vai precisar utilizar e para bater e Vamos um dia então foi bastante importante mas também é bom é bom frisar que isso foi possível porque eu sou foi imputada então Ensino Fundamental se não estivéssemos turmas de 5 horas Muito provavelmente a gente precisaria ter aí um efetivo de prestar de limpeza bastante maior foi possível trabalhar com uma menor Petit a gente também cortou os turnos da relação à pressão do ambiente Augusto coloca isso o relação à questão só os hippies de faca no início do processo a gente é bem receber essas reclamações é em relação aos epis fornecidos pelo pessoal das empresas terceirizadas de fato isso chegou das empresas foram modificadas na harmonia social entrega de países inclusive piscou a ação e procedência conforme a cultura Cristina Sartori Jardins planor e uma morena aprofundar para colocar o tempo porque ela já tratou disso bastante importante frisar também que em relação à rede Municipal quando nós começamos a distribuir gripes né fez cheio de as máscaras de proteção álcool gel Mas também se Deus questionamento embora ou material adquirido pelas crescer indicação todos eles têm certificado de conformidade mais acaso equipes terceirizadas de falar comigo mas isso foi sábado notificação dos empregos se você está ainda coloco mas que são que nem vida que eu agradeço homem que é sempre um prazer Cadê o com você né que em relação à questão que se coloca da divergência das orientações modificação é o primeiro que assim são 208 escolas é bastante difícil mesmo eu tenho deformidade nas Lamentações de ser um problema histórico da educação Então vou aqui fazer de conta que isso não ocorre é bastante difícil o que como que a gente atua aí eu vou te contar mais como foi bem rapidamente Talvez para gente as escolas nós começamos processo de levar muito ou formação vai achar ele falou treinamento ele prefere usar a expressão formação né a gente começou lá em fevereiro já é claro que a gente começou lá ver uma perspectiva de representatividade em fevereiro que não se professor já viu mas esse essa formação o rio aliás agradeço os motores do de Visa Por que atuaram bastante de forma bastante comprometido com a gente antes que não teria conseguir né E ali se dava toda a discussão inclusive que tá vamos pedimos populares como fazer notificações depois nós realizamos lá essa atividade de Formação os gestores inclusive porque a gente entendeu que é importante o gestor saber como modificar isso foi discutido a possibilidade de que eles pudessem Abrir questões direto para elas quando depois que a gente retorna EA gente começou a observar que ainda haviam divergências embora esses que se acham se tratar essa formação Nossa retomada eu acho que esses casos de perdermos publicação da notificação de carro é muito a gente não tente defendem notícia mais dele não tá dizendo que ele não o pode ser que sim mas a gente nem tem tido notícia de fato no início do processo quando a gente retorna logo lá no abriu a gente teve alguns problemas que inclusive não é um problema de contaminação que o havia em risco de ter sido na escola né mas haver dúvidas em relação a como notificar depois as atividades que as motoras realizaram nos leds 11m gestores Eu acho que isso foi bastante reduzido bom então responda que sobre o diretor equipa sobre O que são as orientações em relação rico da plataforma é um pouco natural que isso ocorra porque nós tínhamos a jornada dos professores e vão falar especificamente professores mas este se estende para os profissionais de educação responder no geral acabamento da educação infantil né É mas eu achei dessa jornada toda voltada para as atividades eu não vou falar no plataforma mas para as atividades não presenciais a gente tem que eu tava um pouco expôs feito né não temos e também relação ensino dentre para de falar de ensino represado Por que o ensino híbrido também ele tem umas coisas que a gente também não dialoga muito os princípios da rede e factual à uma essa mudança ela girou assim que a gente começou as atividades em maio Nós voltamos em abrir uma sobretudo em maio Nem precisou a ia ver uma série de instruções para realizar o trabalho de professores porque eles estavam voltados para o lugar assim professor Tadeu usa não tá errado não acho que o problema é que ele usando o agente aqui usando o termo Íris A ok mas a gente também faz um presente de fora falando ensino híbrido que proponha algo muito diferente do que a gente pensa na verdade essa teu povo Cristão então o vaca que a alma a gente teve que rir orientar o número do uso de horas esses professores param atividades não presenciais e para as atividades presenciais acho que isso também já tá um pouco mais atualizado se o segundo semestre atividades presenciais aulas forem mantidas Por que também importante dizer gente aqui depois de um ano e fechar mas a gente tinha muito temor descia funcionar abertura então a gente pode dizer que maio junho a gente tava olhando ainda também do ponto de vista pedagógico que que se ganha com essa abertura se for mantida essa abertura para segunda é responde ções sanitárias assim permitirem a gente leva entrar em com ações complementares na inclusive com suplementação de jornada para professores para atuar com essas crianças tanto atividades presenciais como não presentear né mas há de fato uma mudança no cenário né a gente tinha antes atividades publicadas as raças do computador estimação presenciais em relação à vacinação profissão de Gustavão vou me ocupar a professora determinado produto e já falou hoje eu vou falar daqui. Também de calor a gente começou a fazer a distribuição alguns no chromebooks para entrega de alunos do 8º e 9º ano e o cenário relação entre eles equipamento de 2021 Ainda bem melhor do que de 2020 gente vai fazer o A Olga entrega de equipamentos acho que não só para o mesmo 20 anos mas imaginando que essa condição ela não vai se encerrar esse ano felizmente nós vamos usar dotar os alunos de equipamento talvez próximos períodos né é uma coisa que a gente ainda vai ficar somente do time como é que vai ser essa nossa escola mas a gente começa a fazer entrega desses um desses equipamentos para para para alunos e também tudo é mais Racionais da educação infantil né que não só os professores também devem receber aí nos próximos e no próximo período equipamento para poder utilizar Essas atividades acho que eu respondi mas mesmo assim só em relação aos compradores que a vida também perguntou a assim que elas ficam se consolida que está o contrato de trabalho delas elas podem a energia está vacina isso leva um tempinho Porque como a doutora falou aí vai a educação ela só executa o processo de qualificação do profissional para ser vacinado Mas a gente não tem muita não tem eu não tenho por exemplo como garantir que o professor ainda que podem se calou-se é o que o processo de agendamento individual e é bom que seja assim porque tem uma série de questões as professoras ou funcionar seja ele tem que estar em condições a passar aí para receber a vacina tem como fazer esse controle desse universo pessoas mais os cuidadores são chegando para o processo e assim tá chegou elas ficam inelegíveis já podem ficar inelegíveis para a vacina sim a transposição acho que eu consegui disponibilizar antes de água e agradeço agradeço Luiz é professores você ainda não foi não vai ser liberado Tá bom eu queria queria na verdade esse é um debate intenso né nossa nossa suscita muitas dúvidas evidente que já aos protocolos a gente eu eu particularmente tenho bastante atenção a tudo que sai de novo em relação a isso mas não debate que suscita muitas dúvidas muitos questionamentos e a gente vai prosseguir com ele e sempre que for preciso eu sei que há de Visa estava aberta para responder os novos questionamentos que sujo assim como a secretaria de educação mas eu queria agradecer muito a presença da doutora Andreia vamos Ruben da Cristiane né pela disponibilidade está aqui conosco tirando algumas dúvidas fazendo alguns esclarecimentos e trazendo algumas O que são importantes de até de números né de trabalhadores da educação usados e também causas e ocorreram aqui na cidade então agradeço e eu posso tar indo agora para o segundo ponto de pauta Muito obrigado Andreia Cristiane pela presidência O Gustavo é a gente está sempre à disposição acho que uma das funções deste departamento eles tipo de esclarecimento a gente sempre Frisa o bastante pela transparência de dados essa comunicação com a sociedade com a câmera que mais precisam é uma agradeço bastante e a gente fez os pés aqui colocando aí nosso departamento sempre à disposição para qualquer tipo de dúvida ou qualquer nova audiência que vocês precisarem tá bom tá bom tchau tchau vamos aqui é o segundo. Eu sei que a gente vai gostou bastante no horário mas vamos preservar aqui esse debate com debate muito importante eu queria ouvir inicialmente a a Vera e o Doutor Alexandre assim a considerar mais adequado é para que eles pudessem atualizar que a comissão sobre o tema na verdade a comissão de educação enquanto inscrição já realizou debates sobre o assunto não é um assunto novo aliás é um assunto que tem um histórico grande aqui na cidade de Campinas né vem desde o momento em que se olhou educação infantil como um direito Educacional e não mais no âmbito da Assistência Social isso trouxe consequências ficaram alguns resquícios entre eles o fato das monitores e das a gente não tem todos os direitos que elas deveriam ter como trabalhadoras da educação Então eu queria ouvir os a gente teve recente também recentemente também uma reunião eu a vereadora Guida com a comissão um secretário ali se estabeleceu um novo diálogo né com secretaria sobre o assunto então seria interessante agora ouvir o Alexandre sobre é atualização do tema depois a gente poderia Professor Luiz mariguete sobre como a secretaria tá encaminhando o assunto e por último a opinião e as intervenções dos vereadores pode ser assim é verbo por Alexandre a primeira Oi boa tarde a todos e todas Boa tarde a todos que nos acompanham pelas redes né pela da câmera Boa tarde ao pensa minha saudação e minha gratidão né Por esse por essa oportunidade quero quero também essa da Agda e Paulo Búfalo Que tal vereadores que estão sentindo a luta conosco como o Gustavo disse à coluna ela veio de muitos anos né e quero agradecer a oportunidade está aqui de novo com Professor Luiz mariguete pra gente poder continuar fazendo esse debate a gente tem pouco tempo então no como é lugar muito né como o Gustavo disse essa já é mais uma oportunidade vou falar quem somos né Nós somos 1559 educadores da rede né trabalhamos cuidando e educando crianças pequenas do agrupamento 12 que são crianças de 0 meses 103 dois três meses a 3 anos e 11 meses então nós estamos aí nessa luta muitos anos tivemos algum want ever da com o grande avanço que nós tivemos foi a luta pela 6 horas né que aconteceu já há muito tempo né em 2003 2004 mas e lá para cá a gente não teve tantos avanços assim Aliás a gente teve um retrocesso né quando a gente é quando a prefeita é izalene e a secretária da cor intensa a gente conquistou 6 horas trabalhavam nos 36 conquistamos as 32 horas semanais aí no governo do Dr Hélio nós passamos a ganhar 32 horas então nós perdemos 4 anos Então aí nesse sentido a gente tem um retrocesso no ganho salarial o que que nós fazemos nós cuidamos educamos é planejamos avaliamos nós fazemos todo trabalho docente que a professora faz como o vereador Gustavo o tempo Falou nós vai 1989 quando a rede municipal de educação né então aderiram as creches e os centros de educação infantil vieram para rede de licitação criaram-se dois cargos de monitora e que a gente ia educação infantil hoje né Ohm a Vitória tua 24 anos ele pagar porque os concursos depois de 2003 foi com outra no mercado nomenclatura agora na na mercadoria agente de educação infantil Então esse cargo é um um cargo trabalha junto com o professor na organização a gente tá no quadro técnico de apoio mas na realidade Como diz a legislação nós temos uma licitação Ampla já atualizada né é Cuidado educação e dissociadas Então porque a gente tá na luta primeiro por isso porque cuidar e educar é um processo indissociável na educação infantil segundo porque a gente faz tudo que a professora faz né e a gente só não é remunerada para isso então como eu disse o vereador nós já tivemos alguns avanços no ano passado no ano de 2019 nós organizamos essa comissão de agente de monitores para que a gente pudesse na verdade nós fazemos muitas horas vezes a sair 2000 e nós não tínhamos como está vamos nos organizar para poder bater isso porque não tinha concurso público muitas horas extras e foi até em uma vez que a gente tinha ocupou a câmera acho que o texto lembra disso né que a gente foi discutir o 14º salário e a gente já ainda tô então uma primeira reunião que era o quero Prefeito Jonas é o maridete também estava numa reunião conosco para Diga a secretária e lá já falou da intenção de rever então plano de cargos das professoras né o quadro do magistério e essa tendência venham digo né há 30 anos então a secretaria tem essa perder você conosco e eu sempre falo por aí Quem me conhece né que nós somos a mais-valia do professor que a gente faz tudo que a professora faz só que a gente dá recebe por isso Então essa é a nossa luta né Nós avançamos bastante né quero agradecer também à Vida e ao feita por por aquela reunião que a gente conseguiu fazer com professor e beijar esse ano então Já conseguimos fazer uma reunião daquela reunião que que a gente sabe que vai ser feito uma comissão grupo de trabalho que vai discutir então a carreira da educação como um todo o que a gente precisa saber hoje é como vai se dar então a nossa escolha né como vai se dá a representação do nosso segmento e a gente acredita muito que nós da comissão precisando de estar representadas então tem uma pergunta para o Ariete né Já pensou né depois daquela reunião a gente já pode ter essa resposta de que forma que nós monitores de agente de educação infantil vamos estar representadas porque acho que Doutor Alexandre depois ele pode falar um pouquinho lá da a comer um parecer jurídico que é favorável então a inserção a recepção desses cargos de agente de educação infantil de monitores ao a carreira do magistério então a gente quer fazer a discussão como um todo o que eu agradeço imensamente essa abertura do Diálogo Porque até então foi o primeiro secretário né Professor Tadeu que não recebeu como poluição e disse que sim que ele presente fazer essa discussão falou assim então agradeço muito e passo para Alexandre por conta de você obrigado a em especial os termos da manifestação é boa tarde a todos a todas compartilho aqui para Vera essa disposição dessa fala em nome da comissão é das agentes dos agentes de educação infantil e monitores saudando inicialmente a condição de educação que tem feito é um trabalho muito bem feito de acompanhamento de número as demandas Mas também de atendimento dessa reivindicação que num contexto tão difícil da situação na academia e o primeiro ponto é acaba por elucidar a diferença aspectos mas também reforçam a necessidade de se segundo. Ser tratado aproveitando esse momento da pandemia inclusive para demonstrar o quanto é injusto indevido É está a situação o quadro do magistério nós tivemos oportunidade de estar com o mariete em 2019 presencialmente ainda antes da academia numa reunião intermediada pela liderança do Governo na época tivemos protocolizando formalmente é uma reivindicação o próprio parecer jurídico e também depois com a nova gestão é Eleita é também apresentamos uma reivindicação é considerando que pode dificuldades do ano de 2020 uma comissão foi constituída mas que não tinha uma representação a desse dos referidos cargos a partir né dos seus órgãos próprios ou mesmo se fizesse pelo na AD né e agora né com a nova gestão tivemos a oportunidade de uma reunião mediada pela própria os vereadores aqui que compõem a comissão de educação em uma reunião importante com secretário de educação onde a gente pode apresentar um pouco dessa luta e alguns encaminhamentos que precisam ser feitos no nosso entendimento mas que foi solicitado pelo secretário um prazo para análise e que eu passo então aqui a sua a a Vera apresentou o contexto da Luta o histórico e as reivindicações né não me cabe aqui não é um espaço de uma sustentação oral jurídica mas me cabe aqui trazer alguns elementos jurídicos para corroborar a luta política demonstrando que é uma decisão é política No melhor sentido político do termo nós estamos aqui falando da administração pública que tem deveres tem obrigações é é regida sobre princípios EA própria legislação e evidentemente que o pleito que aqui se apresenta ele tem fundamento legal Ô mãe liga b a lei federal 93 94 de 96 é a lei de diretrizes e bases da educação combinada com a chamada lei do piso além de um terço que a lei federal 1788/2008 próprio Plano Nacional de Educação 13005 2014 e que dialoga com a legislação Municipal para que tenha o devido enquadramento dentro da carreira do magistério reconhecendo-se a função docente e por isso reconhecendo ter todos os deveres da carreira docente tem que ter todos os direitos consequentes né pela sua caracterização Ou seja a prefeitura usa esses cargos como uma função docente e é disciplinar a partir do edital de concurso e as atribuições competências e prerrogativas ali dispostas ou seja não se trata de um desvio de função ou qualquer agressão ao princípio do concurso público seja do artigo 37 é só Federal Artigo 111 115 da constituição estadual e para súmula vinculante nº 43 não é um caso de uma transformação do cargo mas tão somente o enquadramento dentro de um regime jurídico próprio com direitos é por consequente próprios tendo em vista a função docente é isso que a gente discutir é uma definição conceitual ouvindo as melhores Vozes da das faculdades de educação a construção do debate da educação é e foi isso muito bem apresentado e discutido o próprio secretário nós temos que discutir Qual é o conceito né da Educação Infantil ser infelizmente a gente continua reproduzido uma diferenciação em de vida entre a educação infantil os outros segmentos ou a gente está com a oportunidade de regularizar e superar essa injustificável diferenciação E para isso o reconhecimento da função docente e como consequência o enquadramento dentro da carreira numa série deve fazer com que os cargos hoje denominados de monitores e de agente de educação infantil saio no quadro geral e vão para o quadro do magistério separado do Carmo que já tem professores mas sim dentro do quadro do magistério E aí segue a luta pelas demais necessidades em relação à isonomia mas o enquadramento a efetiva valorização não é como a gente brinca dizer simplesmente estão de aumentar a ser r$ 200 é bem-vindo né pela condição salarial mas a questão é estão é do reconhecimento da função como proceder isso em termos práticos como melhor adequar para realidade do município nós fizemos o protocolo uma sugestão e é uma mera sugestão não tem nenhuma arrogância petulância aqui de dizer como deve ser feito mas a pedido inclusive mas apresentamos um e no que seria qual caminho Qual o melhor estruturar para inclusive reforçar a legalidade do pleito e mostrar que é uma decisão é política no conceito da educação e depois de discutido esse junto à secretaria de educação isso tem um segundo momento que é pomo vai fazer o encaixe jurídico e que no nosso entendimento seria a partir da proposta né de ser considerado como servidor do magistério no no artigo 2º inciso 1 né incluindo o inciso é 10 no quadro do magistério inciso 3 no artigo 3º da Lei Municipal 12987 de 2007 isso qual seria o resultado ter mostrar quero concluir aqui na cortar na fala que é foi designado aqui para gente fazer é reforçar não só o cuidar eo educar que são indissociáveis como a Vera apresentou e por isso então não tem como dividir tudo em contraturno não tem como dividir acabar e da criança não tem como separar o que são atividades né do desenvolvimento pedagógico e por isso tem que ser caracterizado S prova não somente pensando uma instrução probatória para fingir um processo judicial se prova pela maneira que a estrutura da educação infantil né foi pensada e desenvolvida ao longo do tempo na no município de Campinas como se estruturou se caracteriza esse essa atribuição de responsabilidade pedagógica e função docente e por isso deve ter os direitos é que são consequência disso mas veja não é uma questão meramente já seria legítimo uma pauta pensando servidores e servidores pensando uma dinâmica da carreira de estruturação de atendimento ao pleito dos Servidores Públicos faz mais do que isso é uma pauta o que dialoga com a efetiva valorização da primeira infância Como assim dispõe nos discursos políticos no seu sentido mais amplo mas como está estruturada a educação infantil EA sua divulgação de material de Publicidade dos últimos anos a estruturação do cotidiano atribuição dos concursos através do edital e por isso que é o desvio porque o que tá escrito no edital são atividades que caracterizam a função docente e a escolaridade ela é um complemento não adianta eu ter é a função se não tiver a escolaridade eu preciso preparar né Para que apresente a escolaridade dando prazo para quem puder fazer assim é feito nos outros foi foi feito em outros municípios e deve ser feito no município de Campinas inclusive com parcerias com universidades seja da USP e da Unicamp da Unesp o mesmo lares outros municípios assim proceder u&a gente lamenta aqui em 2021 o tipo de Campinas com toda a potencialidade Ea referência que é né da educação infantil na educação como todo Ainda não resolveu essa pendência essa situação que nos leva assim afirmar me cabe aqui ia a ser a fazer essa assertiva de que o município encontra-se irregular e precisa fazer essa devida regularização algo que apresentamos em 2019 pessoalmente diretamente para o próprio representante da prefeitura que ative se faz presente né então é nós plantamos para que haja uma devido a construção um conjunto ahn democrática é que seja legítima passando né pé dentro da secretaria de educação sobre o conceito da função docente destes cargos e depois fazendo Itachi e jurídico para a gente chegar numa terceira etapa que envolve RH a situação financeira os impactos né Tem ou não e a o efetivo valor a gente tá no meio da academia tem a lei complementar 73 e traz limitações etc existem excepcionalizar excepcionalidades a gente precisa realmente ver o que traz enfim ir para concluir a comissão de educação da câmara tem a nas suas prerrogativas no papel de fiscalização e de intermediação de visibilidade de representante da sociedade civil da população entender que essa falta traz os benefícios para uma adequação da carreira e com isso tem a valorização mas a gente como pais e mães que queremos que as nossas crianças estejam né É com o profissionais que é é tenham por exemplo é uma jornada de trabalho adequada não só na quantidade de horas mas na forma de se procedesse a jornada como preparação de aula quanto função coletiva do desenvolvimento das alunos dos alunos etc tem direito a aposentadoria especial a discussão que envolve de recesso a discussão que envolve e também é a remuneração respeito ao piso salarial e qual é a dinâmica que se coloca cartão para isso a conclusão é que precisa juntar o esforço de um movimento muito organizado pela cidade junto com a o poder legislativo e a prefeitura que a gente conclua por um procedimento de uma alteração Legislativa que contente esse pleito e esse requerimento também possa né junto a uma tramitação própria na câmara de vereadores e a gente conta com o apoio de toda a comissão de educação e de todos os vereadores para que a gente siga firme e forte para corrigir e atendesse pleito que é uma melhoria para a comunidade escolar EA população de Campinas com respeito a primeiríssima infância é isso vereador e deixar a menina muito muito obrigado Dr Alexandre a Vera o que acontece eu eu realmente fui informado só agora nós estamos com um problema maior de horário do que eu imaginava que tem reunião da comissão de ciência e tecnologia mas eu já tô pedindo aqui um prazo para comissão para que a gente possa terminar ouvindo aqui o Luiz e Agda EA gente vê os encaminhamentos porque eu acho que é o mais importante Luiz porque eu acho que é maior expectativa de todos aqui é seu grupo de trabalho será formado e como será a representação desse grupo porque a comissão Gostaria de participar desse grupo né Eu acho que evidente que nós queremos ouvir nós podemos inclusive já deixar o Zig nado que a próxima reunião da comissão de educação continua e esse debate não é para tá que ele não tenha prejuízo mas eu acho que ser importante a gente Dessa informação ou sua parte se o grupo de trabalho vai ser montado e como que seria a participação Mas eu também gostaria de ouvir saber da ag a ver agora Guida que tem uma pauta acompanha essa falta de perto há muitos anos se ela gostaria também de fazer algum outro questionamento o Luiz porque a gente tentar encaminhar dessa forma ouvindo Luiz vamos ver o Luiz daí depois no shopping Tá bom Luiz é o fato grupo é um gente né o grupo de trabalho na verdade e ele vai se formar foi discutido o professor Tadeu é assim que ele chega na secretaria já em janeiro quando a gente departamento pedagógico fui fazer aquele são e portanto indicar alguns itens que a gente tinha como itens que precisarão ser dado continuidade para 2021 um like que a gente tinha com prioridade era esse levou dizer que essa espuma construção do próprio departamento pedagógico da bom então esse GTI será assim formado eu queria só fazer algumas considerações antes de saltar Para se entender como é que a gente chegou nesse passam muito rapidamente do medo que dois minutos eu esclareço isso e vou fazer isso por conta um pouco da colocação do motor Alexandre traz que eu respeito posicionamento acho que é uma luta histórica mas a gente fica sentidos monitores em relação a essa luta não tem questão nenhuma ponderar de um segmento da educação que Particularmente eu respeito muito não tenho nenhuma questão poderá atingir de uma outra mas o PT minha proposta que foi formada no idep ele não tem esse foco trazido pelo autor Alexandre embora no âmbito do GT isso possa ser discutir Mas eu só queria deixar esse Clã E por que não foi esse objetivo departamento Caraguá porque eu queria mostrar da mente Qual foi como é que a gente como é que esse processo se iniciou foi iniciativa do departamento pedagógico em 2019 iniciarmos tudo sobre a atualização da lei dos 9 27 o nosso lugar vamos que a gente precisa passar por uma atualização é e foi feito um estudo preliminar no departamento pedagógico alguma supervisoras como estudo preliminar daquilo que a gente poderia sugerir de pro pode adequação depois o prefeito Jonas em 2020 no meio uma comissão é muito visitar que a portaria que foi a portaria 9 34 36 de 2020 que tinha o objetivo de checar a viabilidade mais Técnica das propostas diferentes e isso Ficou ali assim não é o débito trabalho foi concluído precisava que a secretaria assume sua posição de ampliar o debate que a gente entende terminar dos Talentos a ser discutida com a rede com os envolvidos né todos eles é então E isso não foi feito 2020 por dentro e razões cozido a própria pandemia e tal e assim que o professor Tadeu chega e nós apresentamos a proposta para ele tanto a proposta que foi que foi elaborada que é uma proposta preliminar diz a nortear o debate né é mas também propostas prostituição do GP como é que essa proposta está estruturada em três grandes eixos um primeiro adequação definitiva da lei do piso que como todo mundo sabe no que se refere a um terço da jornada Sem trabalho sem a bolo a nossa jornada botar adequada Então a gente tem uma adequação da jornada inclusive com a solução de algumas questões na jornada de trabalho dos profissionais Esse é um item o lixo leva ao dizer que nós Fizeram proposta um outro eixo em relação à revisão dos tempos pedagógicos para o Criação em alguns tempos pedagógicos que hoje nós temos pra educação integral a todos os demais professores é claro que isso tô falando de maneira bastante resumida né mas esse é um outro mexo então para qualificar o trabalho para a partir dos tempos uma revisão simples pedagógicos e o terceiro eixo que eu acho que é o wi-fi maiores Na minha opinião mais Levante e que foi propósito de novo aplicativo nosso era a revisão da própria lei hoje ela é uma lei que trata do plano de cargos carreira e vencimentos dos profissionais do magistério EA gente entende que ela precisa ser ampliada para uma lei geral dos trabalhadores da educação Então nesse sentiriam que o antes dessa própria lei todos os trabalhadores que são responsivos das atividades educativas que estão ao específicos na Secretaria de Educação e nenhum função disso a gente formou uma proposta para ingresso nessa mesma lei nesse plano de cargos a gente ficar só infantil e monitores desenvolvemos vários e vários itens inclusive que o autor Alexandre isso pois na fala dele que eu não vou detalhar aqui para não tomar tempo mas o nosso tu possa gente depois solução evidentemente de novo que é uma proposta Inicial avisa amor te amo e bate né uma mundo mais propriamente fingir ter a ideia que esse G tem representação e eu aproveito para responder a Vera a ideia que ela é que esse GT representação de todos os trabalhadores envolvidos todos sem exceção então mente mente e também deve às vezes e passaram na gente e de monitores embora estão executa a mesma função são cargos com pessoas não temporário mais diferentes e a gente entende inclusive o que é necessário haver apresentaçao de monitores EA representação de a gente essa proposta já foi formulada por explicar deu existe já ou uma proposta dij te e que a ideia é que ela seja levada a cabo a iniciar os trabalhos do 2º Semestre Eu acho que eu respondi um pouco esqueceste vou colocar mas eu fico à disposição se puder e isso valesse mais o ponto 1 Oi Cris Obrigado já vou passar direto para vereador águia Ah tá obrigada Gustavo Luiz bem rapidinho porque o o horário aí tá bem apertado veja em 2019 nós tivemos uma reunião 2019 foi 2019 né nós tivemos uma reunião com a Solange Que você participou e que se comprometeu ali teve um compromisso um acordo da construção de uma comissão 2020 chegou vocês mesmo assim criaram uma comissão é o nome é a a formação dessa comissão ela foi divulgada a cor de ar oficial por isso que a gente sabe leva uma discussão e os monitores as a gente não foram né não teve o compromisso a a confirmação do compromisso firmado né Não Foi confirmado ali Por que vocês não convocaram os leitores nós não participamos sabemos que teve uma discussão uma uma discussão mesmo seja para eliminar ela tem base nela tem base fundante e aí estar fora de uma comissão mesmo que seja preliminar eu entendi isso como um erro né a gente está no outro governo é um outro secretário Mas você participar daquela comissão pedagógica e continua à frente nesse momento Então gostaria é assim eu entendo que a secretaria tem esse compromisso de discutir as carreiras diversas que nós temos dentro da secretaria né as as carreiras dos segmentos Agora não dá para levar a discussão das múltiplas agente de educação infantil assim de forma e que não tenha esse compromisso essa atenção específica a gente tá falando de um segmento importante da educação é por um requerimento de solicitação de informação que eu fiz a gente tem a comprovação que mais de cinquenta por cento dessas profissionais têm formação em pedagogia a gente tá falando com um contingente de profissionais aí que tem história e que precisa ser respeitada então eu quero solicitar esse olhar com mais atenção da equipe pedagógica da prefeitura que faça de fato essa seleção que as monitor que estejam representadas nessa comissão tá que isso não seja negligenciado por vocês e nem é sim menosprezado a nossa luta EA importância do tema e da base inclusive legal que a gente defende Tá bom obrigada eu tenho que falar rápido porque a situação tá aí apertado apresenta Obrigada pessoal gente muito obrigado Guida o que que eu quero sugerir aqui para você Nós realmente avançamos um pouco horário já fizemos no início do debate foi importante Luiz você fazer o compromisso aqui do grupo de trabalho com a representação e também de algumas premissas fora da velha do Alexandre foram muito Claras também e trazer todo o histórico em e esse componente de ilegitimidade inclusive jurídica e eu queria propor assim que a gente pudesse a gente tem que ser agora mas que a gente já ficasse agendado para o mês de agosto na próxima reunião da comissão para a gente evoluir no debate Luiz Acho que até lá vai ter mais informações né junto à secretaria de da instalação no GT dos componentes e a gente poderia ficar com esse compromisso já da gente desenvolveu o debate aqui na comissão na próxima reunião em agosto já que Júlio a gente não pode fazer por conta do recesso aí a Paulo Búfalo também poderia participar mais os outros integrantes podemos ficar com esse compromisso porque realmente a gente eu sempre acho que a gente pode avançar mais meia hora mas aí me de informação de que a comissão de ciência e tecnologia já estava marcada para 16 horas pode ser bom então se é isso eu agradeço muito né a presença da Vera Faria é representando aqui a comissão Doutor Alexandre Band trazendo todos os elementos em jurídicos e assessorando que agora da comissão Vereador águida Calisto professores mariguete agradeço a disponibilidade tanto para o primeiro tema como por segundo tema toda equipe da TV Câmara os funcionários e a gente segue aqui no nosso trabalho de acompanhamento dessa luta que é uma luta histórica e que tem toda a legitimidade que eu acho que a gente vai avançar no próximo período com esse diálogo que nós estamos aqui intermediam tá bom muito obrigado gente uma boa final Bom final de tarde aí a todos a todos se cuidem um grande abraço muito obrigado né então agendamento não tentar aqui ó E aí a TV Câmara Campinas