De Olho na Educação | Movimento ENEM oferece aulas gratuitas de exatas para vestibulandos

Bom, pessoal, quadro de Olho na educação e mais uma vez a gente vai falar sobre Enem. Vocês que estão acostumados a nos acompanhar já sabem, claro, que a gente tá fazendo uma cobertura bem legal, falando de todas as matérias e tudo mais. Portanto, a gente continua falando, a gente vai falar sobre o movimento Enem, que é organizado pela plataforma Educa Top. E a gente tá aqui com o professor Pilha, professor de química, pra gente entender direitinho como funciona o movimento Enem, porque é feito nas redes sociais, no YouTube, né, principalmente, né, professor? Então, quer dizer, é de graça. Quem quiser pode, evidentemente acompanhar. Você vai explicar como. Tudo bem? Tudo joia. Boa tarde. Muito obrigado por nos atender, professor. Enfim, eu posso chamar de pilha mesmo, né? É um jeito que todo mundo te conhece. Pode pil. Meu nome de batismo é Valcer Santana Júnior, mas todo mundo me conhece por pilha. Perfeito. Não é porque você fica colocando pilha nos alunos, não. Ah, quando entrei na faculdade tava bem pilhado, tal, empolgado, né? tinha saído, fui criado no Espírito Santo, aí vim para Vitória, Colatina, no interior do Espírito Santo, no norte do Espírito Santo. E aí quando eu passei no Unicamp, né, eu fiquei muito empolgado, né, cheguei lá naquela empolgação, cachor, esse cara aí parece que tá com aquela pilinha, pilinha docel. Meu apelido era, eu fui trabalhar no Espírito Santo no jogo do Guarani naquela cidade do Roberto Carlos, Cachoeira do Tapit. Isso. Perfeitei um time lá, né? Acredito que sim. É, é. Jogou contra o Guarani, antes que Copa do Brasil. Eu fui lá fazer a cobertura. É bem bacana. Bom, vamos lá. Vamos falar então sobre esse movimento, o Enem, que tá fazendo um sucesso impressionante pra galera aí que tá se preparando pro Enem, né, professor? É isso. Ah, a ideia é que a gente divulgue, né, nosso cursinho Educatóp. E para isso a gente preparou um braço, né, do nosso cursinho chamado Movimento Enem, onde a gente vai fazer 30 aulas gratuitas ao vivo, né? no YouTube para que os alunos possam acessar, né? São 10 aulas de matemática, 10 aulas de física e 10 aulas de química. Bom, então são aí eh várias opções eh de exatas, então química, física e matemática. Exato. Nosso cursinho é um cursinho especializado em exatas. Bom, vamos lá. A gente vai eh entrar eh no detalhe, professor, para saber como de fato, não é esse cursinho, como que as pessoas não é eh eh conseguem se preparar e tudo mais. Mas quem tiver já certamente um monte de gente não acompanhando aqui, assistindo ao quadro de olho na educação e interessado já para saber, não paga nada. Não paga nada, é 100% gratuito. E como faz para se inscrever? Como faz para se cadastrar? Precisa se inscrever ou não? É só ligar no dia no YouTube lá e boa. Ele entra no na plataforma da Educa Top, faz a inscrição e acessa no YouTube, né? movimento do Catóps. Como surgiu essa essa essa ideia, professor? Porque é legal também eh bastante gente que não pode pagar eh um cursinho, por exemplo, e tem essa opção, né, de Então isso aí começou, a ideia ela surge quando um processo da pandemia, né? Ah, na pandemia, assim, eu cheguei a trabalhar em um processo, num projeto paralelo, né, também de um cursinho que para ajudar as pessoas, né, e a gente percebe que você acessa as pessoas dos mais diferentes lugares, né? Então, a questão da aula online, né, ela é interessante por causa disso, você acessa o mundo inteiro, então o cara tá falando seu idioma ou não até e ele vai lá e acessa você de qualquer lugar. Aí no pós-pandemia, o Marcão, que é o nosso professor de física, se juntou com o Eduardo, que é o professor de matemática, e me chamaram para fazer parte na parte de química em montar um cursinho, né, com programa completo. E os processos de divulgação do cursinho, né, podem ser feitos por propaganda, de diversos tipos, mas nada melhor do que a pessoa experimentar, assistir a nossa aula, né, verificar. Então aí a gente consegue fazer as duas coisas de maneira simultânea, né? Você faz uma propaganda, você mostra o seu serviço e ajuda a quem precisa, né? Porque você não precisa pagar absolutamente nada por isso. Exatamente. E pelo que eu tô vendo aqui é completinho, né? É legal você eh tocar nesse assunto porque ajuda quem precisa, não paga absolutamente nada. E concurso aí completinho, né? Aulas ao vivo no YouTube, professores 100% parceiros, é conteúdo focado no Enem, material digital exclusivo. Eh, tem até simulado, né, professor? É isso, né? a gente tem a ideia é exatamente fazer uma preparação para que a pessoa faça a prova do Enem focando nos assuntos ã mais recorrentes na prova. Então, foi feito um material com questões do Enem dos últimos anos, as mais recentes. Então, a gente vai fazer um processo de resolução, uma aula teórica expositiva, resolução de algumas questões e também deixar algumas questões para resolução em casa. E a gente também vai estar aberto para dúvidas. Boa aulas ao vivo no YouTube, como eu disse, com interação direta com os professores, programação semanal com aulas três vezes por semana, matemática, física e química. Então são três vezes por semana. Isso é uma é uma frequência legal, né? Uma de cada uma, uma de cada uma, né? Assim, eu tenho aulas aos sábados e eventualmente também nas quintas-feiras à noite, outro professor, cada um tem uma programação. Então, quanto tempo dura essa aula aí? Essa aula, ela tem uma duração aproximada de 1 hora meia. 1 hora30 caprichando aí depois estudando, tudo mais, trazendo, tirando dúvidas, né? Porque você tem um chat aberto ali onde você vai se comunicar com o estudante, né? Então, se o cara tem alguma dúvida específica, a gente tá ali ao vivo. E vocês são especialistas em Enem, né, professor? Isso é muito legal. É, já, já sou, eu dou aula já há 28 anos. 28 anos naqu na região de Campinas. É, poxa vida, 28 anos. Eh, minha idade 28 anos. É, você dá o que você tem, o que eu tenho de idade, você tem de professor, né? Nem parece, né? Nem parece. Ai, quem vê pensa, né, professor? É isso que meu né? Bom, eh, eu gostaria que você falasse sobre as estratégias de preparação para o Enem e vestibulares. Aqui vocês falam é para aprender estudar do jeito certo, né, evitando erros que reprovam milhares de candidatos. Vocês façam essas dicas, então? Sim, é fundamental, né? Quando a gente fala em Enem, ah, o Enem é uma prova muito justa, né? Ela privilegia o aluno que sabe o conteúdo e mais bem preparado, mas de uma maneira muito justa, porque existe um sistema chamado TRI no Enem. E esse sistema tri ele agrupa questões em grupos de cinco questões onde você tem uma questão mais fácil, uma questão média, uma questão média fácil, uma média difícil e uma questão mais difícil. Então, se o aluno ele vem acertando as fáceis, médias fáceis e médias, ele tende a fazer uma pontuação maior. Se ele acerta as difíceis e erra as fáceis, isso é um indicativo claro de que ele chutou, porque ninguém acerta as questões mais difíceis e erras mais fáceis. Isso derruba a pontuação. Olha só, gente. Então assim, você pode fazer, por exemplo, uma prova tem 90 questões, você pode acertar 50 questões e o outro estudante acertar 40 questões e o que acertou 40 fazer mais pontos do que você. Por quê? Porque ele acertou as 40 mais fáceis. Ele não errou, ele errou as difíceis que foram feitas para serem erradas. É, né? E você acertou as 40. No meio dessas 40s, desses grupos de questões que você não sabe quais são. Ã, você errou duas fáceis e acertou uma difícil. Acertou duas difíceis, chutou duas difíceis, teve sorte na hora, acertou. A sua pontuação naturalmente despenca. Então assim, não é simplesmente a contagem de pontos como é num vestibular tradicional. Então você vai fazer o vestibular da Fuveste, vai fazer o vestibular da Unicamp. H, você tem lá 72 questões, 90 questões e você tem uma nota de corte. A nota de corte é você tá precisando engenharia, qualquer coisa, a nota de corte é 65. Você tem que acertar 65 questões, independente de quais sejam. Fez 65, você passou pra segunda fase. Uhum. No Enem é diferente, porque o Enem tem essa questão. Então, se você acertou no grupo de cinco questões lá que ele separou a mais fácil, a média fácil, a média e aí de repente você acertou essa média difícil, você pontuou muito, aí você errou difícil, você tem uma pontuação muito próximo do máximo porque você errou o que era previsto que você errasse. Se você fizer o contrário, acertar difícil, acertar a média, difícil, acertar a média e arrar as duas fáceis, a sua pontuação despenca. Então isso tem que ser trabalhado na hora do aluno, pro aluno ler a questão e perceber, isso aqui é uma questão fácil, uma questão dessa daqui eu tenho que estar muito atento. Então por isso, inclusive a nas divulgações que a gente tem feito no movimento Enem, a gente mostra a questão mais fácil e a questão mais difícil do ano, né? Porque a questão mais fácil de se você é aquela que você não pode errar de maneira alguma, né? Eu brinco muito, não tem conversa, não, eu brinco muito com meus alunos, eles acham que eu tô fazendo uma piada, fazendo uma piada. Eu falo assim: "O segredo para você passar no vestibular é fácil, é não errar as fáceis e acertar as difíceis". Fala assim: "Ah, professor, mas aí você tá me sacaneando tal, tá brincando comigo?" Falou assim: "Mas você não pode errar fácil, é inadmissível. É inadivível você se você eventualmente errar difícil, OK. Se você acertar as mais fáceis e conseguir acertar as difíceis, aí sua pontuação vai aí acabou pro teto. Aí acabou. Mas se você errar difícil, sua pontuação continua muito alta. Então a ideia é essa, preparar o aluno para isso, é fazer ele enxergar os pontos principais, os pontos mais recorrentes também para facilitar, né, a vida dele, né, porque afinal de contas o conteúdo é muito grande e faltando um mês, dois meses, então você tem que dar um foco maior naquilo que tem uma maior incidência nessa prova, né? É muito interessante. Essas dicas são passadas pros alunos. Sim, certamente. Então, a gente vai conversar com eles na durante a aula, vai resolver as questões, vai fazer análise, olha, mostrar os pontos chaves aonde você tem que focar para matar a questão mais facilmente, né? É, sem deixar de, é claro, de dar uma exposição teórica que é o que embasa tudo que você Perfeito, com certeza. Vocês têm noção de quantas pessoas estão inscritas aí no canal acompanhando essas aulas pro Enem? Eu particularmente não tenho essa essa informação, né? Quem quem acompanha mais isso daí é o Marcão. O Marcão ele que tá fazendo esse acompanhamento. Mas tá sempre a galerinha lá interagindo. Sempre a galera interagindo, entrando. E a sua matéria, vamos combinar, né, professor Pilha, é muito complicada, né? Eu particularmente é muito mal no colégio, na sua matéria, viu? Mas química, as pessoas têm muito medo de química. Fácil, fácil, não é? Mas química orgânica inorgânica, né? química orgânica in orgânica, fíicquímica. Acho que a única coisa que eu leio de química é isso aí, tinha química orgânica e não orgânica. Mas assim, o acho que o ponto também é o modo que é visto, o jeito que você pega e trata aquilo. Eu assim, eu defendo uma tese de que não é porque é difícil, não é porque é complicado, precisa ser chato. Boa, repetir a forma de forma, sabe? Então, por exemplo, eu busco assim várias maneiras assim minemônicos pro cara lembrar de alguma coisa. Então, faço uma piada, brinco com você tá falando muito legal, professor, porque você de certa forma tá falando que é todo mundo pode aprender a química, né? Claro. Sim. Ah, embora tenha mais facilidade, por exemplo, eu sempre tive muita facilidade com manas, né? É, tanto que eu fiz jornalismo, eu sempre gostei muito. É, então, português, história, geografia, literatura, redação, eu sei fui muito fera nisso. É, mas por outro lado de de exatas nem tanto, né? Mas assim, eventualmente assim existem dificuldades naturais para você, ah, o cara tem mais dificuldade com números. É, né? Mas uma regra de três todo mundo faz, pelo amor de Deus. Aí também para e a química, assim, uma grande parte das questões, ela é feita através de regra de três, tá vendo? Olha que dica importantíssima. Então assim, você consegue fazer um monte de regra de três assim, mas a ideia é fazer é cativar o aluno, né? É, então, e quando você tá, principalmente no cursinho e tal, é onde existe um foco maior, porque às vezes você tá dando aula pro primeiro ano do colégio e você tem que impor uma disciplina e aí, né, nem sempre dá para você ser legal, porque você precisa disciplinar um monte de gente que tá ali, não necessariamente porque quer, né? Agora no cursinho é diferente, né? E o cursinho ali você e online, então é muito diferente, né? Porque aí você tá ali, poxa, para despertar mesmo o interesse. Então você vai, você brinca, você mostra, você coloca imagens que são bacanas, exemplos. Tô com assunto legal aí de online, né? Eh, porque a gente sempre ouve opiniões eh distintas, né? Uns falam que é legal, outros falam que não, que o legal é presencial. Quais as vantagens de uma aula online na sua opinião? você que dá aula presencial em vários colégios aqui de Campinas, de Paulíia, né? Estamos em Paulinaia e também dá aula aí eh online. Quais vantagens, desvantagens, você acha? A principal vantagem da aula online é que você pode ver a hora que é não e você pode ver a hora que quiser, você pode depois acessar essa aula gravada e você repete. Então você ouve mais de uma vez, você volta. Ah, não entendi muito bem isso. Então, eu retorno a hora que eu bem entender. Mas eu acho que a principal vantagem da aula online é o acesso. Porque alguém para ter aula comigo de química, o cara falou assim: "Assu a aula, gostou e putz, eu quero muito ter aula com ele. Onde você mora?" Eu moro no Acre. Online ele acessa, é, né? Online ele acessa. Presencial presencial do Acre aqui pr pra Campinas. Vai, é, vai. Assim, a gente já teve assim épocas aqui em Campinas, onde eu dava cursinhos aqui na região e tinha um monte de gente que vinha de longe para cá, né, morava em repúblicas. Mas isso daí é um é um complicador sério, né, essa questão sério. E o presencial, a vantagem maior tá no olho. No olho. É, então, por exemplo, quando eu falo alguma coisa pro estudante, a expressão facial dele já me mostra se ele entendeu ou se ele não entendeu. É, então você tá explicando o negócio, de repente o aluno pega a expressão dele, você fala assim, você já não entendeu, você já acessa aquele aluno de uma maneira mais tranquila. Por outro lado, no online, o chat também quebra isso, porque a exposição, o levantar a mão numa sala com 50, 100 alunos, não é qualquer um que consegue. No online já dá. no online, o cara tira a dúvida ali e você responde rapidamente. Eu gosto, eu eu me simpatizo com essa maneira online que ficou muito em evidência, principalmente durante a pandemia e tudo mais. Eu acho que o processo inteiro de educação online não tem como acontecer assim, porque você precisa ali de algumas coisas de contato, mas o cursinho, né, essa preparação, ela pode ser muito favorável pro aluno online que não tem de repente um acesso ao grande centro. Boa. Bom, professor Pilha, o nosso tempo passou rapidinho aqui. Eh, então, só para confirmar, só para não a Jardid já falou, mas para não passar batido. Quem quiser acompanhar então as aulas, é quem se interessou e falou: "Puxa, Vindo, olha lá o professor Pilha, gostei, bacana, me interessei, quero acompanhar". Como é que faz? Então, então ele vai procurar educatop, né, na internet e vai se inscrever na página do Catop e depois acessar YouTube, tá boa? E acessou YouTube e acessa as aulas. Facinho, facinho, facinho, facinho. Boa. Muito obrigado e parabéns aí pelo trabalho. Aulas de graça, inclusive ajudando quem não pode pagar. É isso. Muito obrigado, André, pela possibilidade aí de apresentar o nosso cursinho e de ajudar as pessoas aí que estão precisando. Boa. Bom, pessoal, eu sou André Aranha e vocês já sabem, né? Tô sempre, ó, de olho na educação. Ciao. [Música]