DE OLHO NA EDUCAÇÃO - FORMAÇÃO PROFESSORES

bom é o quadro de olho na educação e olha só que bacana pessoal hoje um assunto bem legal um assunto super importante né Por é justamente a formação de professores Então o que tem não é sido eh feito não é e justamente para formar bons professores o que é necessário fazer que a ainda não está sendo feito Mas enfim vamos bater um papo com a professora Ana Tudo bom muito obrigado por atender a gente aqui no quadro de olho na educação seja bem-vinda muito obrigada É isso aí bom para falar um pouco a respeito dessa situação porque não é professor é uma das profissões certamente mais importantes aí que a gente tem né E claro que eles precisam ser muito bem treinados nãoé a formação tem que estar adequada enfim que que a senhora pode falar F sobre isso olha eu acho que um grande problema que a gente tem eh na atuação do professor é que as pessoas acreditam que por saber um determinado conteúdo ele pode ser um bom professor então não adianta só ser eh bem formado ter um curso eh uma formação uma graduação bem feita e ele não ter conhecimento não só do conhecimento didático da vida dos alunos e principalmente como é que ele pode fazer para tornar aqueles conteúdos que ele domina o que a gente chama de tornar os conteúdos aprendí né então ser um excelente profissional não significa que a pessoa vai ser um excelente Professor Então acho que essa é uma dimensão importante eu estive há pouco tempo numa eh instituição de ensino superior em que que 70% dos professores não não tem licenciatura o curso de licenciatura que é o que nos dá formação eh docente então é claro que ele pode se tornar um excelente professor se ele for comendo pelas beiradas se ele for estudando esse conteúdo de didática entender um pouco sobre história da educação filosofia da educação sociologia da educação e que a minha área de conhecimento psicologia da educação né então uma das coisas que a gente discute com os alunos em psicologia da educação eh O que que significa o processo de ensinar o processo de aprender e por exemplo o processo de avaliar quase sempre a gente tem uma uma falsa ideia de que o processo chama processo de ensino tracinho aprendizagem e o que as pesquisas vem nos mostrando é que são dois processos distintos então eu posso aprender alguma coisa mesmo que eu não tenha alguém me ensinando ou fazendo eh um ensino sistemático organizado planejado então eu tô num outro país entro para comprar bilhete de metrô e eu não sei a língua daquele país E aí eu fico olhando onde que a pessoa coloca o cartão onde que ela clica Então essas dimensões ele tá me ensinando mas sem ter um um processo de ensino organizado Esse é um aspecto então a aprendizagem não ocorre só na sala de aula né eu eu digo pros meus alunos tomar cerveja com os colegas assistir um filme ler um bom livro Tudo isso também promove a aprendizagem agora o processo de ensino por outro lado é um que se ele for bem feito ajustado aos alunos ele necessariamente implica em aprendizagem então a gente costuma brincar dizendo se eu disser saindo da minha classe ai hoje eu ensinei matemática mas ninguém aprendeu equivale a eu fechar a porta da minha loja no final do dia e dizer hoje eu vendi bastante mas ninguém comprou então o processo de ensino el Bela comparação professora tem como consequência a aprendizagem Tá certo então são dois processos diferentes mas que andam eh de mondada é e uma das coisas que a senhora falou não é que que nossa Eu concordo 100% que às vezes o fato da pessoa ser não é excelente profissional não significa que vá ser um um professor e competente brilhante né o que preciso então para pras pessoas que são boas naquilo que fazem né nas tarefas que desenvolvem profissionalmente falando também eh atuando como professor Olha eu acho que ninguém nasce para ser alguma coisa né Então essa essa ideia é assim tenho vocação nceu para ISO não é assim não tenho vocação para ser médico tenho vocação para ser psicólogo Assim como para ser professor Então eu acho que cada um de nós tem possibilidade de ser o que quiser na vida né Eu lembro quando a minha filha tava escolhendo o curso que ela Faria na faculdade ela falava mãe eu quero fazer algum curso que eu posso ajudar as pessoas e eu dizia você pode fazer medicina psicologia você pode ser bombeira você pode ser manicure você jornalista você pode ser qualquer coisa porque na verdade quem vai escolher o que que vai estudar é você agora o que a gente precisa considerar é que então Vamos considerar o fato de de que eu entrei num determinado curso de graduação e eu preciso Sem dúvida nenhuma dominar aquele conteúdo mas eu preciso também ter os conteúdos da didática como é que eu analiso por exemplo a motivação do aluno como é que eu faço para usar uma expressão que eu uso sempre como é que eu vou erotizar o conhecimento como é que eu faço o aluno ter desejo de aprender como é que eu faço o aluno ter prazer em ter aprendido determinada coisa então essa erotização do conhecimento ela precisa de conhecimentos que a gente adquire por exemplo na psicologia Tá certo então eh a gente precisa desses conhecimentos eu preciso entender Por que a gente tá eh no século X e as nossas escolas ainda tem o mesmo formato do século XIX porque por que que eu vou ao médico e o a o procedimento que o médico usa para detectar por exemplo um nódulo na minha mama é algo que fez parte das pesquisas dos últimos 5 anos enquanto sabe quanto tempo o conhecimento e na área de formação de professores demora para chegar na sala de aula 50 anos Nossa por qu porque as pessoas acreditam eu acho que tem muito a com esse fato de que a pessoa acha que saber o conteúdo é suficiente então ela não vai atrás nem de conhecimento sobre como ensinar como transformar aquele conteúdo em algo aprendí então por isso que eu tô dizendo apesar da gente tá em 2023 a sala de aula ainda é organizada com fileiras uma atrás da outra né o professor fica lá na frente ele é o dono do saber então uma um equívoco que o o professor tem também é ele acreditar que ele vai transmitir o conhecimento porque se a gente olhar a informação tá aí não é então o que eu preciso ensinar o aluno é como é que ele busca a informação adequada porque a gente costuma dizer o excesso de informação é tão complicado quanto a falta de informação eu entro num s aqui outro ali outro ali outro aquio nossa é uma bagunça na cabeça que E aí eu não sei o que buscar pelo amor de Deus não e e é justamente isso ISS né Professora porque a gente percebe tipo eu sou né aluno até hoje porque eu adoro estudar tô sempre estudando e tudo mais is e meu a gente percebe nitidamente quando o professor realmente ele ele tá dando aula e você consegue não é compreender aquilo que tá falando tem toda uma metodologia tem até a questão de trabalhar o lado emocional também né Professora porque certamente não é fácil ser professor ou professora você acaba lidando com não é pessoas de todos os jeitos de todos os temperamentos né então tem que saber também lidar com a gente costuma dizer o seguinte eu digo pros meus alunos do curso de os cursos de licenciatura da Unicamp a gente precisa aprender psicologia porque as pessoas aprendem diferente porque as pessoas pensam diferente porque as pessoas vem de espaços diferentes porque elas vão e eh utilizar esse conhecimento em lugares diferentes então uma das dimensões que eu acho que faz falta no curso de formação de professores é você aprender a trabalhar coletivamente olha só que legal isso aí pessoal porque quase sempre o que que vai acontecer o cara tá lá fazendo curso de formação de professores ele vai pra escola ele nunca tá sozinho né ele vai trabalhar num conjunto de uma escola no grupo de professores ele tem que aprend aprender a respeitar o outro ele tem que aprender a dizer coisas pro outro de uma forma assertiva ele precisa aprender a ouvir a analisar diferentes pontos de vista isso a gente tem que ensinar Na graduação não tem outro lugar para eles aprenderem né então aprender a trabalhar coletivamente aprender a a ter um trabalho com os estudantes para que eles saiam daquela disciplina daquele curso daquela série muito melhor do que eles entraram eu acho que esse é o desafio que a gente tem agora né então não adianta a gente olhar e falar ai no meu tempo quando o professor entrava na sala de aula a gente ficava em pé eu estudei principalmente na faculdade na época da ditadura a gente tinha não era respeito pelo professor a gente tinha medo né eu lembro da quando eu tava na escola a gente ia pra biblioteca da escola para que a que a escola passasse pra gente filmes sobre os subversivos Olha o que tá acontecendo nesse país vocês querem isso para vocês então era algo que na verdade ninguém discutia o que que as pessoas estavam desejando qual era a proposta contra o que eles estavam reclamando mas era assim não seja nunca busque algo nessa direção Então acho que o trabalho coletivo é algo que eu tenho insistido muito com os meus alunos da Unicamp Então vou vou fazer uma proposta de trabalho em grupo tem sempre um que levanta a mão e diz Professor eu não vou fazer em grupo eu vou fazer sozinho e eu digo não você vai fazer em grupo inclusive para aprender a trabalhar em grupo Olha só inclusive para poder desenvolver essa essa estratégia né como a senhora olha o Tempo Passou rapidinho não é que a professora Ana fala super bem não é eh a cont aí as situações uma facilidade impressionante de comunicação também a professora né gente não poderia ser diferente né Muito obrigada então o papo aqui Passou rapidinho mas para finalizar uma pergunta que eu acho importante como a senhora avalia o cenário atual dos professores aqui no Brasil Olha eu acho que tem várias dimensões que a gente pode olhar né avaliar eu acho que uma dimensão importante é a importância que o professor tem né Eh acho que no período da pandemia que tava todo mundo em casa as pessoas começaram a acreditar que não basta só levar o filho paraa escola e a escola mandar atividade para fazer em casa então aquela ideia do ensino domiciliar os as próprias famílias perceberam que era um equívoco porque os pais também não não conseguiam ensinar né então acho que a formação de professores ela é importante mas também é a a importância que o professor tem do ponto de vista até mesmo da remuneração dele né Por que que hoje há uns 10 anos atrás para você ter uma ideia eu participei de um evento eh em Sergipe e tinha um um pesquisador dizendo o seguinte se hoje todos todos os estudantes que estão eh matriculados em curso de física resolvessem ser professores ia demorar 82 anos para a gente eh eh completar o quadro de professores de física que a gente precisa Nossa Então veja hoje o que a gente percebe os últimos dados do INEP a quantidade de pessoas que buscam a docência a curva cai vertiginosamente né Então por quê Porque não tem reconhecimento porque não tem investimento na formação do professor então é claro que para eu ser profess Professor Como dizia o Paulo Freire Não É só chegar e falar Pronto terça-feira à tarde eu resolvo começar a minha formação de professor né então desde muito cedo que isso vai acontecendo mas como você mesmo disse apesar a partir do momento que a gente se torna Professor a nossa profissão é estudante a gente nunca mais vai poder parar de estudar porque o que tá acontecendo por exemplo com os ataques nas escolas a gente tem que ter pesquisa acontecendo muito rápido e a gente tem que ler essas pesquisas e entender como é que a gente procede porque senão não vai ter realmente sentido né então eu acho que algo que é importante é o professor tem que eh batalhar palmo a palmo por sua formação pela sua profissionalização estar na escola que tenha um espaço não só para que ele dê aula mas também para que ele se forme para que ele se forme no coletivo Acho que tudo isso é importante Boa Muito obrigado pela entrevista Ok bom pessoal eu sou André arente já sabe né tô sempre Ó de olho na educação [Música] tchau