DE OLHO NA EDUCAÇÃO - F1 IN SCHOOLS 2022

[Música] bom é o quadro de olho na educação gente olha só que bacana hoje a gente vai bater um papo com Valdemar que é o coordenador do F One in School Brasil não é um projeto que tem no mundo todo ele vai falar muito a respeito disso porque tem motivado estudantes aí dos quatro cantos do planeta né que estão tendo ótimas noções não é sobre empreendedorismo marketing engenharia robótica é bastante coisa antes de mais nada muito obrigado por atender as reportagem aqui no quadro de olho na educação Eu que agradeço a oportunidade de poder falar desse projeto engajar alunos de Ensino Médio Fundamental 2 um projeto que vai transformar a vida deles com certeza bom pessoal em casa certamente já tá curioso Fale um pouquinho sobre o projeto a finalidade como surgiu enfim esse projeto há 20 anos na Inglaterra com uma necessidade da própria Fórmula 1 Fórmula 1 já estava se ressentindo da falta de profissionais na área de ciências exatas engenharia física química na Fórmula 1 Você sabe né é 24 horas por dia sete dias por semana 52 semanas no ano você não para na Fórmula 1 não tem moleza né ou você tá desenvolvendo um carro novo ou você tá competindo ou quando chega as férias agora por exemplo férias para o piloto porque quem tá trabalhando no carro novo em março tem que entregar um carro competitivo novamente tá então é um perfil muito É duro né de você se dedicar muito um autoconhecimento técnico e isso são poucas pessoas no mundo é uma forma não estava se ressentindo da falta de profissionais e ajudou a criar esse programa Então esse programa nasceu com esse intuito de alunos até seis alunos formas poderia de Fórmula 1 e essas poderia vai ter um produto final que é um carro que vai para uma pista que vai correr é um carro como esse daqui por exemplo esse aqui é o primeiro campeão brasileiro de 2014 esse carro foi para Abu dhab defender o Brasil por sinal né e o que que se espera dos alunos é que eles desenvolvam uma empresa uma Startup onde nós damos todas as condições para os alunos nós ensinamos eles a fazer gestão de projeto que é um fluxo de caixa Como dividir as funções na equipe como fazer marketing como fazer mídias sociais de maneira profissional público alvo personas Então a gente vai dando todos os contornos que eles precisam né ou vocês ganham uma licença grátis de software para fazer o projeto do carro eles vão desenhar e usinar e manufaturar esse carro então ele tem todos os a gente dá todas as ferramentas para os alunos agora que é importante nesse projeto é que o protagonismo é dos alunos ou seja os alunos recebem as informações o que fazer com a informação é com eles a gente não interfere por exemplo dizer ao design do carro não tá bom não isso é uma coisa que o aluno tem que descobrir se algum nos pergunta mas olha que esse aerofólio dianteiro ele tá bom a gente responde sempre com outra pergunta como é que foi o resultado do Túlio de vento porque eles ganham tudo de Vento virtual também um software Ah não fiz então não dá para saber né aí meu filho ah não deu 04 04 é uma Kombi um carro de corrida 02 para menos né então a gente vai jogando temas né de modo que ele pense e o aluno chega na resposta a gente não dá respostas prontas o aluno tem que buscar resposta o tempo inteiro então é comum os alunos buscarem contato com professores especialistas de universidades de engenharia mecânica para entender aerodinâmica a Mecânica dos fluidos de Vento tem um grupo de meninas foi muito brilhante eles queriam desenvolver um marketing mais agressivo conseguiram chegar numa blogueira famosa a blogueira se interessou e passou n dicas de como bombar na Internet olha só que bacana Então são meninas que se interessaram pela carreira de marketing precisa disso também fundamental então a gente não tá bloqueando só para engenharia esse projeto você tem todas as áreas de atuação de uma empresa e os seis alunos têm que se dividir para cobrir essas áreas e chegar na final né e tem o sucesso né O que que é o evento de uma final a gente chama seu evento de uma final da Fórmula 1 é uma feira de Startup então eles vão passar por cinco bancadas de Juízes onde eles vão engenharia eles vão passar de ponta a ponta onde começou a ideia do carro até o carro final e vão ter que demonstrar para o juiz de engenharia todos os conceitos que eles utilizaram os estudos de aerodinâmica os efeitos físicos que impactam no carro centro de massa etc tudo isso eles têm que justificar para o juízes para mostrar porque que o carro dele está bem feito mesma coisa com marketing tem um estande né um estande de disposição o Pitty que a gente chama eles são a gente dá estrutura e eles têm que preencher eles têm que contar a história da vida deles naquele pique e aquilo vale nota também porque um dia numa empresa eles vão levar a empresa dele para uma feira e ele precisa saber montar um pit né Precisa montar um instante O Valdemar como é feita a capacitação de professores e da equipe Nós temos duas duas fases a primeira a gente faz a captação de professores que é entender o projeto como um todo esse projeto é muito complexo ele demorou um ano mais ou menos Então os professores têm que entender o que é o Projeto Como os alunos serão avaliados pelo juízes Quais são os entregados o que os anos tem que trazer no dia da competição pronto carro portfólio né o pit como a gente falou as apresentações em PowerPoint em vídeo etc é cada um tem a liberdade de escolher a ferramenta que melhor se adapta que melhor vai impressionar o juiz então a gente treina os professores para primeiro que eles entendam o projeto e segundo que é muito importante que eles saiam um pouquinho da posição de professor e vir mentores eles não vão ensinar nada mesmo porque não é justo que um professor achar que um pastor do ensino médio vai ensinar aerodinâmica mídias sociais design gráfico né não tem não tem não tem faz sentido Não faz sentido então o professor fica como mentor é aquele que então ele faz o que cada 15 dias a gente faz uma reunião para saber se projetando ele abre portas Ah precisava falar com alguém que entenda de túnel de Vento Ah tem a faculdade aqui Unicamp sim então vamos abrir um contato exatamente então ele abre portas para os alunos mas os alunos é que tem que atravessar a porta ao longo desses anos que já tem o projeto Qual é o retorno que vocês têm dos alunos que que participaram enfim fizeram esse tipo de atividade certamente é o retorno bastante positivo gostaria que você falasse um pouco sobre isso a gente tem um pouquinho de tudo no começo é nós começamos com escolas particulares que foi mais fácil começar né e o que aconteceu nós levamos a primeira equipe para mudar em 2014 e lá os alunos eram do Colégio Bandeirantes de São Paulo e eles entraram em contato com alunos de outras áreas e eles foram muito bem Um dos prêmios é o melhor estreante quando o país estreia pela primeira vez nós competimos com quatro países e o Brasil ganhou e todas até aquele ano 2014 em toda a história da webfone School foi o estreante que mais pontuou e aí os alunos começaram a bater papo com seus colegas de outros países e os americanos porque você não vai fazer faculdade aqui nos Estados Unidos o nível vocês aqui vocês estão igual a gente e com seu despertar aquela minhoquinha e três alunos foram para os Estados Unidos e na última entrevista dois deles ganharam o bolso integral Porque fizeram o f One expulso olha só que retorno de retorno né Depois a gente teve outro também em São Paulo um aluno que o sonho dele vai fazer engenharia mecânica na Alemanha né o rei o país da mecânica né e ele tinha bolsa 50% e quando ele foi fazer entrevista final ele levou todo o portfólio Todo o material do iPhone exclusi deram 100% de bolsa para ele puxa Que beleza então esse é um extremo né bolsas no exterior O que que a gente tem aqui no Brasil alunos que abriram suas próprias empresas nós temos um aluno de Santa Catarina que o forte dele era marketing mídias sociais Ele abriu uma empresa ele tá com 19 20 anos ele tá com seis funcionários e ele toca uma empresa comunicação comunicação ele não fez faculdade de marketing School se aprofundou por conta própria né ganhou os prêmios tinha obviamente é o projeto é bem bacana né E nós temos um monte mas vários vários depoimentos de alunos principalmente de escolas públicas isso aqui não dá um prazer danado ainda que é o seguinte na primeira entrevista de emprego eles são contratados Imagina você gerente de uma empresa ou citar o exemplo do rapaz um laço lá de volta redonda né uma empresa de TI chegou lá depois você entrevistado aí eu tava o gerente geral da empresa o supervisor Dário e o RH Falou cara você tá muito calmo com a entrevista né Você acabou de ser no ensino médio geralmente tá nervoso na entrevista ele fala acabei de passar por cinco bancada de Juiz Pô falar sobre mim tá tranquilo né Que história é essa Ah um projeto assim assim assim o gerente levantou trancou a porta você não sai daqui não você vai carregar daqui dispensou os outros que estavam esperando então a gente tem vários graças a Deus vários WhatsApp ligações de alunos dizendo que na primeira entrevista consegue porque é uma mosca branca no Brasil né infelizmente né você pensar bem É uma pena de realidade é um aluno com essa capacitação óbvio né consegue no primeiro emprego primeiro emprego mas por quê Porque o resto tá tão defasado né Tá tão atrasado que que a realidade brasileira infelizmente né bom Valdemar mais alguma coisa para a gente encerrar a nossa parte depois a gente vai voltar a Grécia no quadro de olho da educação com mais convidados não é a respeito desse assunto importante alunos enfim fica aí que tá bem bacana mais alguma coisa da sua parte Valdemar a única coisa que você dizer que o projeto expandiu agora a gente tem os carros de papel também para os alunos e 9 a 11 anos também participam mas o pessoal mais novo que começa a ter esses conceitos de engenharia né mais simples obviamente né mas que também começa a se interessar por esse tipo de coisa e aqui a gente está se preparando aí para março onde tem a nossa final brasileira Opa que vai definir quem vai disputar Afinal Mundial que já tá definido vai ser em Cingapura o ano que vem que maravilha bom é para a gente encerrar esse busto aqui do Ayrton Senna da Silva esse aqui bom primeiro eu sou fanático maluco por Fórmula 1 né É na época que eu tava na faculdade os os bandeirinhas de pistas eram alunos de faculdade eu tava na mauai tinha um amigo meu da feia feia que mandava os alunos para Interlagos e ele me colocou no meio da turma assim meio escondido né meio espião e eu consegui ser bandeirinha de pista na cura do ferradura que nem existe mais na corrida de teste que o Emerson Fittipaldi trouxe para o Brasil e aí eu fiquei aí eu fiquei adorei Fórmula 1 foi segurança de boxe é várias coisas dentro da Fórmula 1 E aí aparece o cena na nossa vida né que é um cara que mostra determinação né busca o resultado busca perfeição o cara que trabalha sério né que criou o Instituto Ayrton Senna ele já fazia trabalhos sociais e ninguém sabia porque ele não queria isso como propaganda né quer dizer um negócio muito legal E aí ele faleceu e o berneckstone que era na época o chefão da Fórmula era muito fã também do cena a esposa do bernexo é brasileira é o berne tem uma fazenda aqui em Amparo inclusive E aí nós fizemos esse busto uma artista plástica aqui de campinas fez esse busto do cena e eu levei em 2013 quando fui conhecer o Fórmula 1 scubus eu levei de brinde para o Berneck e foi aí que nos aproximaram que aí nós fechamos o contrato para trazer o projeto para o Brasil que legal valeu obrigado obrigado vocês bom e dando sequência aqui no quadro de olho na educação para a gente falar um pouco mais a respeito desse assunto super bacana tô aqui com a Daniele e também com o Pedro A Daniele é orientadora e o Pedro não é um dos alunos eles iam falar um oi aqui para Daniele tudo bem muito obrigado por atender a nossa reportagem aqui no quadro de olho na educação Oi tudo bem André prazer participar obrigado pela oportunidade aí de poder falar um pouquinho mais sobre nesses projetos sobre esse trabalho e estamos aqui à disposição legal Pedro também tá com a gente beleza Pedro tudo bem beleza tudo certo é um prazer falar aqui legal legal tá na expectativa Pedro para competir parece que falta muito tempo mas na verdade falta pouco é mais ou menos um ano né é um pouco menos já mas um ano parece que é muito mas quando a gente vai fazer parece que tá cada vez mais perto deixa eu saber da Daniela como que surgiu essa ideia não é é do projeto você que é orientadora conta para o pessoal que tá em casa certamente muito interessado aí na história de vocês então eu conheço Valdemar que é o idealizador há alguns anos já e toda vez que eu participava de uma outra competição que é PLL eu acabava vendo as pistas de carro né Ela é uma pista longa assim e daí você via os carrinhos disparando e tudo e ele sempre falava para mim Daniel essa competição tem muito característica sua como você é da mecânica né você tem Laboratórios Laboratórios do Instituto Federal eu acho que vai dar para vocês participarem só que sempre aquela história da correria não no ano que vem eu vou ano que vem eu vou e iria acabou que logo assim logo no meio da pandemia os alunos resolveram falou Dani nós queríamos competir na F1 School e queremos saber se você pode nos orientar E então falei agora então vai porque aquela história a gente nunca tem tempo mas é verdade sempre dá para encaixar alguma coisa principalmente são coisas que a gente realmente gosta e ele se dedicaram bastante Foi uma foi uma correria na verdade porque assim que nós Montamos a equipe a escola ainda tava fechada na pandemia mas não tínhamos nem autorização de chegar na escola e os laboratórios eram lá né como é que você vai construir alguma coisa se você não tem todo o equipamento que você precisa então tudo que eles puderam fazer que não dependesse dos laboratórios eles fizeram e no dia que eles liberaram laboratório que foi eu acho que alguns meses antes da competição uns três meses antes incluindo férias deles isso e tudo atropelaram toda toda essa parte vestibular tava tudo junto ali eles pegaram e por isso que o Pedro falou um ano parece muito mas não é porque esses quatro meses que a gente teve para fazer foi muito corrido a competição foi online tivemos que mandar o carrinho pelo correio em vez de ir presencialmente ainda tava muito que acabamos de falar né com máscara é tudo ainda muito incerto e na verdade nós fomos na expectativa só de participar para conhecer a competição e futuramente contar outras equipes já no nível de tentar algum prêmio maior e alegria que a gente conseguiu a vaga mesmo na verdade no dia eu ainda fiquei em choque porque a gente sabe que o mundial é no mundial de Fórmula 1 geralmente é em outro país então enquanto os meninos estavam tudo comemorando pensando meu deus e agora como é que a gente vai fazer né o instituto federal é público apesar de ser Instituto ser Federal os recursos são muito altos para competição e agora tá o nosso segundo trabalho que é correr atrás Patrocínio é fazer divulgação marketing para ver o que que a gente vai fazer para conseguir Então esse um ano aí Estamos correndo atrás mas desistimos van Nós vamos né o Pedro Vinicius que não tá aqui o Wagner o Augusto e toda equipe ainda tem outros alunos de equipe e eu não sei se o Valdemar falou para vocês que nós ganhamos uma vaga que é uma vaga compartilhada Então vai chegar no momento em que nós vamos ter que trabalhar com uma equipe de outro país uma língua que bacana né como que foi Pedro como o carrinho passa de 70 km por hora é isso como surgiu essa ideia Fale um pouquinho sobre o projeto na verdade a professora quando a gente entrou no primeiro ano do ensino médio a gente foi no projeto que era o ifmaker que era mais uma coisa de robótica assim e daí ela deu várias opções que a gente podia participar né só que daí a gente achou que para aquele primeiro ano essa competição era muito muito pesada para gente que a gente ainda era muito novo de novo não conhecia esse mundo né E daí era o terceiro ano a gente não ia fazer nada porque o competindo primeiro ano outra competição e daí eu gostei e daí por causa da pandemia a gente ia ficar parado aí eu mandei para os meus amigos Ah eles têm certeza vocês não querem fazer nada só para terminar o terceiro ano assim a gente decidiu formar esse grupo chamou a professora ela aceitou também é orientar a gente daí a gente foi nessa Você tem quantos anos Pedro tô com 18 18 anos e isso tem sido importante na sua vida tanto pessoal quanto profissional aí né visando evidentemente né a carreira o mercado de trabalho isso tem sido importante em que sentido principalmente profissional ainda não foi importante porque eu ainda não tô trabalhando mas eu acho que na hora que eu for procurar um estágio na minha área de engenharia alguma coisa de família destacar bastante dos outros e profissional eu aprendi muito como pessoal eu aprendi muito na parte de organização da minha vida eu aprendi a trabalhar melhor em equipe trabalhos na faculdade assim eu vejo que eu consigo trabalhar muito melhor em equipe é isso é super importante né Daniela você que não é que acompanhou de pertinho foi extremamente tem sido né extremamente importante em todo esse processo todo esse projeto essa questão que envolve o trabalho em equipe ela é fundamental né o Pedro evidentemente que ainda vai entrar no mercado de trabalho né E essa participação Não é esse tipo de trabalho que ele tem feito vem uma competição extremamente importante né com gente de outros países também isso isso é muito legal aí visando aí o futuro dele né e de todos Claro que tem participado é uma coisa interessante do trabalho em equipe é que como Pedro citou Né desde o primeiro ano eu montei esse grupo já para tentar fomentar ao longo dos três anos do curso para que a gente pudesse participar de outras competições eu sempre falo que é sempre na intuição de levá-los mesmo é prêmio final é uma coisa que às vezes você chega no nível de competição Que Nem vale a pena mas esse grupo em si eles eram tão afinados entre eles de comunicação mesmo que parece que não foi uma coisa foi uma coisa que encaixou tão bem o Pedro foi o primeiro líder da equipe O Pedro tem uma paciência que até eu como orientadora fica nervosa né Então essa capacidade dele de não perder o controle sobre a gente lá em cima do laço com tudo acontecendo e o Pedro sempre muito calmo sabe e os outros mais agitados então conseguiu juntar um grupo realmente com pessoas com características diferentes que se complementaram muito bem Então na verdade o sucesso ele acaba sendo resultado de uma série de coisinhas que foram dando certo uma série de afinidades de foi um quebra-cabeça que que nós demos sorte eu posso falar sorte mesmo de que ele realmente encaixou e ele tirou muito daquele problema de equipe que briga a equipe que discute que não existia isso ele simplesmente se afinaram até hoje eles têm essa essa afinidade É uma pena que agora com a faculdade cada um vai para um lado né então ele se vê muito pouco mas toda vez que ele se juntam Parece que eles voltaram lá os 14 anos toda aquela alegria deles estarem juntos eles se comunicam muito bem isso é uma coisa que é bastante interessante daí eu trabalho muito fácil para mim na verdade né porque é difícil ser orientador porque chega uma hora que dá vontade de falar não me dá aqui isso aqui que eu faço eu não posso fazer nada né A minha interferência como profissional ela não pode existir o máximo que eu posso olhar e falar olha acho que isso aqui poderia melhor talvez se vocês fosse por outro caminho então é muito difícil é você querer que o resultado sai mas você não pode falar faça isso desse jeito que eu acho que dá certo é estamos falando do projeto F1000 School você sempre gostou de Fórmula 1 Pedro ou não na verdade não depois que eu comecei no projeto eu comecei a se interessar mas eu entrei no projeto não por causa disso era mais por causa dos Desafios mesmo aí eu acabei gostando que legal que bacana bom gente isso aí o Tempo Passou rapidinho impressionante né Muito legal ter vocês aqui Parabéns aí né pelo trabalho de vocês para Daniela orientadora fundamental em todo esse processo o Pedro aí que mandou bem demais não é muito obrigado aí e um ótimo ano aí já estamos no fim do ano já já é tempo de desejar um feliz Natal e um bom ano novo né sim sim é o tempo corre muito rápido é assim como a fórmula 1 nós temos só voando É isso aí gente muito obrigado bom pessoal eu sou André Aranha e já sabe né tô sempre de olho na educação tchau [Música]