DE OLHO NA EDUCAÇÃO - ESCOLA ACOLHEDORA

[Música] ou é o quadro de olho na educação e olha só hoje a gente vai falar sobre escola acolhedora por isso eu estou aqui com o Severino que vai bater um papo conosco ele é o nosso convidado aqui no quadro de olho na educação para falar Justamente a respeito desta situação Severino que é escritora Doutor pelo Unicamp enfim para falar sobre não é Esse novo método aí de ensino não sei se é novo ou não o Severino vai falar para gente tudo bem Severino Boa tarde André tudo bem boa fala para a gente então sobre escola acolhedora por favor André Essa é uma das questões essenciais da escola e da educação ela é uma questão histórica tem séculos mas hoje hoje tem uma importância singular Olha aí principalmente para nós que passamos por uma sem precedentes essa pandemia para qual nós nunca nos preparamos né então hoje é muito mais relevante do que historicamente foi principalmente para as crianças não só para as crianças mas especialmente para crianças adolescentes para jovens é essencial que a escolha que o acolhimento seja feito pela escola eu queria lembrar uma coisa assim que é tão Vital que às vezes a gente se esquece dela que a nossa capacidade André a nossa capacidade de aprender de pensar Depende muito do que move a inteligência do que move a capacidade de aprender que é a relação afetiva a palavra já diz André emotivo o motivo o morte o motor é a emoção É o afeto sem o afeto a inteligência se paralisa ainda mais para criança esse afeto é o grande motor do aprender esse afeto é inseparável do desejo de aprender a criança tem isso e a escola precisa acolher e cultivar esse desejo de aprender é radicalmente humano e se a escola acolhe a criança pode Florescer muito queria lembrar uma outra coisa importantíssima além dessa dimensão essencial do afeto da emoção para inteligência e para aprender humano tem uma outra questão importantíssima que eu queria relembrar com você com toda a gente que está aqui no nosso encontro a criança está desenvolvendo uma imagem de si mesma isso é muito significativo ela tá fazendo uma imagem construindo uma imagem de si mesma e nessa imagem é muito importante que ela se sinta capaz de aprender capaz de pensar capaz de conviver de descobrir e de criar novas coisas de onde vem isso da relação que acolhe essa criança a crença precisa sentir que é capaz de aprender e ela sente quando ela é assim tratada quando ela é assim acolhida eu estava pensando viu André antes do nosso no nosso encontro começar eu tava pensando em duas referências uma de um menino uma ideia de um menino falando da escola uma experiência bonita você pediu para criança pequena falar da escola aí a gente vê como a escola importante como a escola é uma dimensão da vida da criança um lugar onde ela vai encontro das crianças é acolhida por pessoas adultas que viram referência para ela que são capazes de escutar essa criança de orientar essa essa escola em que a criança pode brincar brincar livremente Olha que cena André o menininho de 5 anos convidado a falar sobre a escola falou assim Recreio a árvore carregada de amigos veja como é importante essa imagem eu queria pedir para toda a gente se lembrar da sua vida escolar esses momentos quando a gente vai fazer a memória da escolaridade muitas vezes a gente se lembra de pessoas né pessoas e momentos de convivência Sem dúvida essa árvore carregada de amigos aí e fazendo um corte você não acredita sabe que eu fiquei pensando já agora com os adultos com jovens e adultos Você se lembra toda a gente se lembra quando Zeferino Vaz fundou o Unicamp e pouco tempo Unicamp já era uma das grandes aniversário do Brasil e da América inteira você se lembram que o Zeferino Novaes falava da Unicamp da Universidade ele dizia existem três prioridades inteiras numa universidade primeira prioridade pessoas segunda pessoas e a última das prioridades terceiro pessoas o que significa isso relação humana acolhimento diálogo acolhimento diálogo formação se isso vale para o adulto no momento de ensino superior que é profundamente assim marcado pela dimensão intelectiva na intelectual imagine para criança o adolescente se formando né Muito importante é formação humana antes de qualquer coisa educar a informação humana essa formação humana depende da maneira como a criança é tratada a maneira como tem significado a maneira como nós tratamos a criança conversamos com ela propomos descobertas acolhemos avaliamos as descobertas e criações da criança isso também influência direta na capacidade dela de aprender André de todas as pessoas que estão aqui a capacidade de aprender não é estática não é fixa a inteligência não é pré-determinada ela se move a nossa capacidade de aprender se move muito pode se desenvolver muito e pode também ser desfigurada isso que é importante viu pode também ser desfigurada mais importante a maneira como essa criança é acolhida como ela é tratada como ser capaz de aprender você pega a pessoa 70 anos depois se ela foi tratada assim como alguém que é capaz de aprender ela vai se lembrar disso vai fazer parte das memórias afetivas que constituir a vida dela vamos sempre pensar isso André ainda mais ainda mais nesse momento histórico como eu disse a pouquinho né bom Eu até perguntei né Severino se era novo ou não Não é esse método você até falou que já faz muito tempo mas de fato agora que a gente tem ouvido mais falar sobre isso né você até comentou que no momento realmente que é o pessoal tem comentado muito agora sobre escola acolhedor então assim é na prática como que funciona não é a relação de pais com professores com alunos enfim conta pra gente porque eu tenho certeza absoluta Severino que tem muita gente assistindo a gente nesse momento e que tá interessado né Puxa vida Olha lá Nossa gostei meu filho e tudo mais minha filha Então conta pra gente por favor então voltando né Bem brevemente essa é uma questão essencial da escola eu tava lembrando de uma coisa de 400 anos atrás uma grande revolução Educacional 4 séculos e esse Pensador chamado Comenius que mudou toda a educação aqui do ocidente você sabe que ele dizia ele dizia assim a escola é para todos para todos ricos pobres nobres camponeses e a escola precisa cultivar o desejo da criança de aprender olha como é importante isso e várias outras revoluções pedagógicas todas enfatizam todas essa relação afetiva do desejo de aprender do Diálogo do encontro agora como é que isso se dá na prática na prática nossa pela maneira como a gente se organiza na escola para conviver com a criança para receber a criança exemplo bem concreto chama a criança pelo nome cumprimentar a criança desde o primeiro momento em que ela chega ela sentia que ela pertence aquele lugar que aquele lugar é uma comunidade é uma comunidade aprender de brincar de conviver por exemplo importantíssimo propor experiências que dialoguem com a vida da criança porque a criança chega ela tem saberes ela tem sonhos ela tem Sofrimentos ela tem desejo estamos acolher isso uma parte das atividades da escola colhedora é exatamente se abrir e acolher o que a criança vive sente pensa sua história vivida Isso faz parte da escola acolhedor tratar a criança como Sujeito como eu disse tratar feitosamente mostrar para ela que ela é importante para a escola que ela é o mais importante para escola relacionar os aprendizados propostos com a vida da criança abrir sempre tempos e espaços para as iniciativas da Criança é tão falada autonomia né que a gente fala outra coisa importantíssima tem diálogo com as famílias as experiências melhores do Brasil vou do Brasil se você for estudar experiência assim que parecem ficção que em poucos anos mudam radicalmente os resultados você vai ver acolhimento dando bastante importância para criança e diálogo com a família se acontece algum problema se se percebe alguma dificuldade da criança vamos conversar com a família é importantíssimo esse diálogo é primordial a família é vital na Convivência da criança na escola e a família precisa ser ouvida mas precisa também confiar na escola é tem que deixar a escola existe uma coisa muito triste que eu não queria falar agora que é assim quando há problema a gente dizer que é sempre o outro né a gente a gente Professor vou falar isso por 50 anos de professor a primeira coisa Ah o problema é o outro não somos nós também o problema e a família também problema o problema é o outro né não somos nós nós é vida compartilhada Então eu acho que conversar com a família trazer a família para encontros né para essas reuniões de que a gente chama de paz é nome de família nessas reuniões muito importante isso André a vida inteira Kátia ou décadas temos feito isso propósito sugerido isso essas reuniões que sejam para conversar não só de nota não só de problemas de disciplina mas dos projetos da escola convidar a família para participar dos projetos dos fazeres da escola desde a família Envolvida com a escola né vida como protagonista também os projetos desejos o significado a história da família tem que vir para dentro da escola mas isso é tão importante Isso muda radicalmente o resultado eu não tô falando que conversa romântica Viu André não estou tô falando de coisas práticas e de resultado Qual a experiência nos últimos 20 anos mais impressionante do Brasil em termos de resultado acho que todo mundo sabe que foi lá em Sobral que ela cidade né do Ceará em circunstâncias muito difíceis em poucos anos colocou as escolas do município de Ceará entre as melhores do Brasil nos vários indicadores e ouvindo o secretário de saúde que começou isso ouvindo as professoras coordenadoras diretor todas falam isso que a gente tá conversando aqui agora sabe valorizar o máximo a conversa com a criança a escola são lugar a que a criança se sinta pertencente a esperança de saber aprender conversar com a família trazer a família você traz a família para dentro da escola e leva a escola também para casa sabe isso aí é impressionante você vê por exemplo Várias escolas públicas de uma cidade de problemas de dificuldades de carência entre as melhores do Brasil por exemplo exemplo no Enem é uma coisa assim que parece ficção e de lá para cá Há muitas Há muitas e muitas outras experiências de secretarias de educação acho que eu falei errado né Falei saúde de educação né É que eu tava pensando aqui que isso integra tudo né quando você melhora a educação você melhora a saúde também a gente sabe disso né uma coisa liga outra né você melhora a convivência melhor a vida da cidade né a educação é o vital não é mesmo porque eu apresento esse quadro aqui que chama de olho na educação valorizo demais a educação né E adoro quando a gente tem conversas como essa principalmente né com alguém tão inteligente enquanto você né tô te chamando de você Severino porque Claro não você eu também chamei você de você André sou diálogo né claro o diálogo em que as pessoas se encontram se reconhecem né André nós teremos assim inumeráveis exemplos históricos dentro do Brasil fora do Brasil isso é o que funciona a interação o afeto isso funciona e é impressionante Por exemplo quando você trata a criança como capaz de aprender quando você valoriza o raciocínio dela quando você acolhe inclusive o erro erro é muito importante André o erro é uma possibilidade de aprender na história da ciência grandes descobertas e grandes invenções vieram no erro essencial tem uma colher conversar outra coisa importante André mostrar que há várias maneiras de se resolver o problema para que as crianças sintam acolhidas porque Há diferentes modos né Há diferentes modos de pensar a diferentes modos de raciocinar diferentes modos de fazer exposição do pensamento a gente sempre sugere que as professoras os professores sempre desenvolver desenvolvam diferentes maneiras de solução de problema para acolher diferentes maneiras que acolham as diferentes maneiras das Crianças as crianças não são uniformes não são idênticas E aí elas podem se identificar outra coisa muito importante na escola a escola que acolhe na escola acolhedor trazer a voz das Crianças com a dinâmica das aulas Olha aí interessante por exemplo momentos em cada em cada encontro de aula da criança falar da criança falar o que sente expor o seu modo de resolver o problema conversar com as outras crianças ler junto tão importante escola colhedora ler Junto André experiência fundamental o ler junto ler compartilhado e conversar sobre a leitura fazer atividades criativas com a leitura por exemplo escrever uma coisa simples e que funciona admiravelmente na escola você sugere alguns livros não pode ser nunca um só que é para você poder dialogar com diferentes crianças com diferentes jeitos e depois a criança conta para as pessoas para os colegas Se gostou do livro porque gostou como gostou quando a colega escuta né os motivos as razões pelas quais aquela pessoa colega gostou livre são motivador muito grande sabe você pode fazer teatro com livros você pode desenhar as personagens você pode fazer entrevista imaginária com personagens você pode continuar a história você pode mudar o de ser tudo isso junto compartilhado isso tudo da escola acolhedora você pode pode deve André criar diferentes ambientes na escola na medida do possível sabe ambientes para criança brincar juntos para criança ter relação da natureza sempre que possível essencial ambiente para ler algumas escolas fazem salas de leitura né cantinhos de leitura é gostoso né tudo isso é escola por exemplo também sempre tem muita não é muitos donos donos de escola que que acompanha o nosso quadro e certamente muitos não é agora vão ficar bem interessados em transformar determinada escola em escola acolhedora além de tudo isso que você falou é necessário mais alguma coisa ou é só mudar realmente não é a postura mudar o método né com muito mais diálogo enfim Com todas essas questões importantíssimas que você trouxe aqui o que é necessário para uma escola se transformar em acolhedora tudo está interligado né fundamental é a postura é o modo como nós compreendemos e vivemos a educação isso é essencial mas há muitas coisas que podem ser feitas e que precisam ser feito eu estou falando de assim de passagem né Por exemplo outra coisa fundamental para colher a criança não aprender e no desenvolvimento a gente são os jogos é essencial que haja lúdico porque o jogo desenvolve imaginação inteligência sociabilidade né é que nem eu brincar junto então a escola precisa ter momentos de jogos por exemplo você pode criar inventar um jogo com um livro um jogo a criança cria em grupo jogos objetivos comigo agora o que que a gente precisa fazer além de mudar essa concepção ou clarear para nós mesmos né tomar consciência Clara da importância da relação humana da formação humana criar esses ambientes inclusive escutando a criança escutando a família eles podem ajudar muito na criação desses ambientes isso aí essencial é essencial ter algum ambiente com natureza André Isso é questão de vida e morte hoje a crianças conviver na escola com a natureza porque isso vai inclusive ajudar a escola e a criança a educar as famílias a educar a comunidade a educar a própria sociedade olha só que legal olha que legal e mais uma coisa além dessas reuniões em que a gente não fala só de problema de nota fala dos projetos da escola e convida as famílias também a propor Além disso tem uma outra coisa importantíssima que eu preciso falar agora muito importante nesse breve momento da nossa conversa que eu estou agradecendo de novo a você o convite Nós não precisamos de acolher as crianças André sim então a gente precisa colher quem acolhe compreende Claro essencial Cuidar de quem cuida nada disso que nós falamos nada disso acontecerá se a gente não cuidar de quem cuida se a gente não acolher quem acolhe por isso que é tão importante a mantenedora a direção os coordenadores acolherem bem as professoras e professores acolherem bem as famílias como acolher as crianças e como é que a gente acolhe a gente acolhe conversando escutando ajudando os projetos motivando as professoras vendo os seus projetos propiciando formações continuadas em que as professoras possam compartilhar seus aprendizados seus saberes seus sonhos seus seus projetos de vida isso vale para escola particular e para escola pública viu Ana nós precisamos escutar e valorizar quem trabalha ali direto na sala de aula ou fora da sala de aula todos são educadores todas as pessoas a pessoa que faz a merenda Educadora é muito importante e pode ter um papel afetivo fundamental com a criança Quem tá na portaria o modo como você às vezes as pessoas se esquecem disso né Severina as crianças muito legal isso sem isso a gente não faz escola colhedora viu não adianta ter alta teoria não não funciona não funciona a colhedora parcialmente não vira tem que ser completa né claro vamos ser dificuldade mas vamos ter lutas vamos ter desafios mas obstáculos o valor se muda o valor olha se muda esse valor muda a relação nós temos várias ilusões não dá tempo de falar isso agora André por exemplo a ilusão de que a tecnologia resolve não resolve você pode ter dois computadores e dois celulares Smartphone por aluno não é isso que resolve o que que resolve como você vai lidar com a tecnologia como e como é relação humana interação humana elas são afetiva motivação automotivação relacional aprender com a vida e com a convivência isso se faz como no convívio e na valorização das pessoas que trabalham na escola tô falando agora direto para mantenedor diretor coordenador está valorizado muito em todas aspectos inclusive propiciar continuidade do estudo do aprendizado que legal uma época dessa né ô André para acabar mais ainda hoje depois da grande pandemia o que que é o essencial hoje em qualquer escola acolher essas crianças acolher escutar as suas dores possibilitar que essa criança retome sua vida na comunidade da escola porque não é uma tarefa fácil é a mais importante hoje porque para muita criança André para muita criança a experiência que ela tem de vida em comunidade hoje na escola a gente sabe disso né Por inumerável de motivos ou a criança está confinada numa região violenta ou tá confinado no apartamento não é mesmo famílias pequenas criança precisa de criança criança precisa de conviver com criança precisa de conviver com pessoas que convivam gostem de criança Isso é escola a escola tá com uma importância hoje historicamente a maior de todas pós pandemia Vamos pensar nisso vamos valorizar o dia a dia da escola vamos assim fazer o melhor possível esse muçulmano né Severino o calor humano a resenha com os amigos com os professores você veria eu queria agradecer mais uma coisinha sua última coisa bem rápida escolher o que é essencial nosso conteúdo é um momento de essencializar Kátia com quem eu vivo há muitos anos de trabalho junto e a gente faz ela sempre fala isso eu gosto muito de ouvir isso quando ela fala essencializar também os conteúdos vamos ao essencial sabe não ficar querendo correr demais para repor os conteúdos dos dois anos e meio da pandemia porque estraga tudo vamos ao essencial inclusive dos conteúdos a inteligência se move motivada quando tem esperança afeto em relação com a vida é isso boa boa Severina Muito obrigado papo rendeu o papo rendeu demais foi ótimo pelo conosco aqui no quadro de olho na educação bom pessoal eu sou André Aranha e já sabe né ó tô sempre de olho na educação tchau [Música]