DE OLHO NA EDUCAÇÃO - CARTILHA RACISMO

[Música] bom é o quadro de olho na educação e hoje um assunto bastante importante porque a gente vai falar sobre um conjunto de materiais para estudo e construção de atividades pedagógicas de combate ao racismo na sala de aula por isso eu estou aqui com a professora Caroline que vai bater um papo conosco falar a respeito deste tema extremamente importante tudo menos de mais nada muito obrigado por atender a nossa reportagem tudo bom muito obrigado pelo convite bom pessoal em casa certamente já tá curioso como que é isso e tudo mais tem vários materiais aqui na mesa conta pra gente por favor professora Tá certo bom aqui né são os materiais de uma das nossas ações de enfrentamento ao racismo né de produção de conhecimento em História e cultura africana afro-brasileira indígena né respondendo aí né instituição de ensino a nossa lei federal 10.639 e 11.645 que obriga todas as instituições de ensino desde 2003 né a ensinar histórico cultura africana e as brasileira então agora a gente precisa né depois de todas de todo um movimento histórico sobre as denúncias de racismo né no ambiente educativo esses projetos e outros projetos e outros práticas pedagógicas são a resposta que a gente precisa para construir então uma educação antirracista aqui são Alguns protótipos alguns materiais que nós estamos construindo no laboratório que chama Ubuntu Maker esse laboratório ele foi criado para desenvolver esse material então nós temos o mapa um mapa da África do império africano a gente tem a manca que é um uma das famílias de jogos né Africanas a gente tem as representações das religiões de matriz africana né a gente tem aqui os símbolos adincras que são extremamente também importantes para compreensão né Cada um obviamente dentro dali do de diferentes povos países né da Cultura Africana e afro-bras a gente tem o que que qual que foi a proposta principal pegar o conhecimento e história Cultura Africana e as brasileira atrelar a uma produção tecnológica então a gente está num laboratório que é um laboratório Maker onde a gente utiliza impressora 3D máquina de corte a laser né programas de computador né ferramentas um estúdio que é possível produzir também material audiovisual e a gente se debruçou ao longo de um tempo com vários pesquisadores que são especialistas na discussão histórico cultura afro pensando quais seriam os materiais possíveis para se construir para que a história e cultura africana e as brasileiras seja trabalhada no âmbito da sala de aula Então essas são só algumas amostras né de quebra-cabeça genga que é um jogo de empilhar mapa que são construídos com tecnologia de um laboratório é Maker mas que são voltados ao ensino de história e cultura africana para o combate ao racismo obviamente porque a única maneira de combater o racismo é essa possibilidade de construção de conhecimento e para que os alunos se ampliem em todas as áreas seja na tecnologia na geografia né no estudo da botânica ali também tem uma parte de ervas e tudo mais na literatura né que a gente os alunos esforçam se desenvolver cada vez conhecer mais a sua ancestralidade né Os estudantes negros conhecerem ações centralidade e os estudantes brancos aprenderem também o respeito a essa história né que é negligenciada no âmbito da educação bom escolas municipais estaduais e também particulares todas vão receber esses materiais Como que vai funcionar Professor Então esse projeto né acho que é importante a gente falar de um grande projeto que aconteceu em nível Nacional então o certo que é o centro de estudos das relações de trabalho e desigualdade captou né recurso para construir um grande projeto de enfrentamento ao racismo que é algo que essa instituição já faz há bastante tempo mas dessa vez eles investiram em pesquisas né pesquisas aplicadas que pudessem ser desenvolvidas no país inteiro foram 15 pesquisas subsidiadas com recurso né com orçamento para que os pesquisadores por 18 meses desenvolver sem projetos a partir desse desenvolvimento de projetos Muitas comunidades já foram afetadas então por exemplo o Instituto Federal de São Paulo e o campus Onde estão a região então aqui o campo de Hortolândia nós temos Campinas Hortolândia né Capivari esse Antonio que também Já conseguiram se apropriar desse projeto dessa ação mas também ao fim desses de todos esses projetos foi construída uma plataforma que chama lance que é um Observatório que todos os profissionais da educação tem acesso podem acessar e vão poder usufruir daquilo que foi produzido nessas pesquisas então sejam cartilhas vídeos exemplos de materiais tá lá à disposição essa essa esse Observatório né anãnse ele vai ser pouco a pouco alimentado a partir desse estudo que foi financiado né E foi organizado Pelo certo esse é um dos projetos é uma das possibilidades que os profissionais da educação terão de se apropriar dessas informações como que isso vai fazer parte também não é das atividades que serão desenvolvidas ou vai ser mais ou menos um padrão não eu acho que todas as escolas assim as redes de ensino inclusive elas podem determinar e se organizar né a partir do modo como funciona o sistema de ensino para o ensino de história e cultura africana brasileira a gente parte de um princípio que ele é obrigatório e cada rede se organiza adquire materiais faz as formações O que é totalmente necessário para que esse trabalho aconteça o anúncio é uma plataforma que veio somar né Para que essas escolas tenham mais elementos mais repertório para desenvolver esse trabalho então né a gente sugere inclusive que os gestores né de ensino também [Música] de educação nas escolas dos mais diversos níveis mas sem a escola sem a produção e o compartilhamento de conhecimentos em História e cultura africana e afro-brasileira o racismo não será enfrentado Então qual que é o principal objetivo das escolas é não só compartilhar conhecimentos que promovam a história Cultura Africana e afro-brasileira que promovam a diversidade étnico-racial que promovam e tirem né da de um apagamento né Tragam revidenciam essa Cultura né de uma maneira positiva valorizada então para além desse compartilhamento a escola também em todos os seus níveis pode produzir esses conhecimentos a partir de uma perspectiva própria histórica então a gente as escolas recebem crianças das mais diversas regiões das mais diversas religiões as mais diversas pertencimentos étnico-raciais e com essa diversidade é possível construir novos conhecimentos a única maneira da gente realmente enfrentar o racismo promover a história e cultura africana brasileira e o mais importante construir uma representação positiva do segmento negro é isso que a gente precisa no ambiente educativo e a escola tem essa condição você acha professora que a gente já avançou bem evidentemente que precisa avançar muito mais mas eu gostaria que a senhora fizesse tipo uma avaliação dos últimos anos porque a gente vê até não é com uma certa frequência e isso é muito positivo não é ações como essa de combate ao racismo principalmente nas escolas que é a base de tudo a escola é a base de tudo né quando a criança tá se formando né e tudo mais como que que a senhora vê esse avanço no combate ao racismo E o que mais precisa cada vez mais gostaria que falasse um pouco mais sobre esse tema que é extremamente importante bom com certeza há um avanço Sem dúvida há um avanço até porque é uma luta histórica dos movimentos negros né da sociedade civil organizada das instituições de ensino e dos educadores que são comprometidos com essa discussão o que a gente tem que trazer é que a lei 10.639 que é de 2003 né ela consolidou né um fato que que é a obrigatoriedade então a obrigada a obrigatoriedade ela tá posta isso já foi um grande avanço obviamente é um grande avanço avanço histórico que a gente teve na obrigatoriedade o que a gente precisa agora a gente precisa ampliar essa essa ação ação pedagógica a prática pedagógica antirracista ela tem que ser dentro das instituições de ensino ampliar essa prática é promover formações aos docentes e a todos os profissionais da educação é promover a trazer para dentro das escolas cada vez mais materiais e referências ou seja as bibliotecas Elas têm que ser abastecidas com material que traga essa perspectiva o conhecimento em História e cultura africana e afro-brasileira os recursos pedagógicos daqueles que já são prontos ou os que serão produzidos e nós temos que fiscalizar nenhuma lei ela ela se dá ela se concretiza na prática se não houver uma fiscalização então é preciso dar todo o respaldo formativo de recurso de organização do ensino mas todas as redes Elas têm a obrigatoriedade da fiscalização essa fiscalização ela pode ocorrer obviamente dentro da própria rede de ensino né dentro das estruturas envolvendo as faz avaliação mas também pode ser feito pela comunidade né a gente tem que destacar que os pais os responsáveis as mães e os próprios estudantes devem reivindicar esse ensino porque é o ensino da nossa história exatamente Então eu acho que o avanço também se dá por aí precisamos de toda a estrutura isso demanda orçamento investimento em formação e em recursos mas a gente também precisa que as pessoas reivindiquem né que fiscalizem para ter certeza né que esse passo de avanço está sendo concretizado de 2003 para cá a gente já tem uma longa trajetória né Existem algumas iniciativas extremamente importantes que fizeram como é a do CF como é de muitas instituições que nos ajudaram a avançar muitas instituições de ensino superior e nível técnico como é a nossa por exemplo tem um Núcleo de Estudos brasileiros indígenas que cola com essa ação muita secretaria tem departamentos e coordenadorias voltadas a essa ação e eu entendo que houve um conjunto de avanços mas a gente só vai continuar a avançar se a gente tivesse a fiscalização porque a ação necessária para enfrentar o racismo ela tem que ser tão intensa concreta E respaldada quanto é o racismo então hoje ela ainda não é na mesma dimensão exatamente para não retroceder realmente os alunos estão acontecendo mas não podemos acomodar bom qual o recado final que a senhora deixa até em cima disso desse material que nós estamos mostrando aqui no quadro de olho na educação não é que certamente vão ajudar bastante os alunos das escolas como um todo como disse a professora né desenvolvimento dessas atividades no combate ao racismo um pouco mais sobre a história enfim gostaria que a senhora pudesse transmitir o recado final pra galera que tá em casa muita gente acompanhando o nosso quadro de olho na educação tem uma audiência muito grande e por favor professor a primeira coisa que eu tenho que trazer é que o enfrentamento é o racismo é um dever de todas as pessoas todas as pessoas sejam elas brancas negras há um dever nosso enquanto sociedade de enfrentar o racismo na instituição de ensino ou fora dela então o primeiro recado que eu trago é que as pessoas procurem esse o seu lugar dentro dessa luta seja profissionalmente como pessoa para que a gente possa efetivamente avançar segundo para os profissionais da educação eu realmente né sugiro hoje a gente já tem muitas bases de informação cursos que são online plataformas né o próprio Instituto Federal tem muitas iniciativas nesse sentido que podem colaborar com essa formação para que saiba efetivamente como desenvolver esse trabalho e o anúncio ele é uma plataforma ele é um Observatório que vai com certeza contribuir então eu convido as pessoas a acessarem a plataforma do anúncio e também poderem dos mais diversos níveis de ensino poderiam se apropriado conhecimento que tá lá em relação ao Ubuntu Maker também deixa uma dica que tem lá nos canais do YouTube né se colocar lá afro-ífe Ubuntu Maker vão ter também lá os vídeos desse projeto chama afroífio Ubuntu Maker se colocar lá tem as informações na plataforma também tem e vocês podem apreciar os materiais porque a ideia principal André é que a gente produziu esse mapa a gente produziu esse jogo mas eles só são ideias iniciais que podem ser produzidas construídas em termos de organização em qualquer outra escola que tiver interesse tá ponto Maker que é o laboratório aqui do campo de Hortolândia ele é também é disponível para que a sociedade acesse né tenha interesse de estudar aprender Então é só buscar essas informações na internet elas estão todas disponíveis e eu acho que é a única maneira né a gente não aprende a valorizar aquilo que a gente não conhece então a única maneira que a gente tem né de construir um novo conhecimento é dessa maneira é exatamente apresentando aí o conhecimento para que todas as pessoas possam realmente aprender cada vez mais né Professor isso simplesmente importante porque aprendendo obviamente a história você certamente vai respeitar ela muito mais né Exatamente é isso aí Professora Muito obrigado por participar conosco aqui do quadro e até uma próxima oportunidade Obrigada É isso aí bom pessoal eu sou André Aranha já sabe né tô sempre de olho na educação tchau [Música]