DE OLHO NA EDUCAÇÃO - AVALIAÇÃO ENSINO MÉDIO

[Música] bom é o quadro de olho na educação e olha só hoje um assunto extremamente importante porque os universidades públicas do Estado de São Paulo foram convidadas aí para fazer um sistema de avaliação dos alunos do ensino médio Unicamp obviamente está entre elas bom eu tenho a honra aqui de apresentar Antônio José de Almeida Meireles conhecido claro como Tom Zé o reitor da Unicamp tudo bem Professor Tudo bem André Muito obrigado é um prazer estar aqui Podendo dar essa essa entrevista agradeço a você de olho na educação e a TV Câmara eu vou chamar o senhor de Tom Zé porque todo mundo te conhece como Tom Zé bom Gostaria que o senhor falasse primeiramente a respeito dessa informação importante então a secretaria tenham gostado da Saúde o secretário Renato feder é procurou as três universidades estaduais aquelas universidades que são financiadas pelo contribuinte Paulista pelo governo do estado para organizar e essa é a proposta da secretaria um sistema de avaliação do ensino médio do Estado de São Paulo existe já um sistema mas a ideia agora é fazer uma organização diferente que também abra possibilidade de dar acesso a um certo número de vagas das três universidades estaduais a proposta então é aquelas organizem um sistema de avaliação que ocorra ao final dos três anos do ensino médio e esse sistema então é avaliar alunos do primeiro do segundo e do terceiro esse sistema compõem um resultado final que dê acesso algumas vagas um certo percentual de vagas feliz universidades estaduais que são a Unicamp a USP é UNESP a Univesp que a universidade virtual também terá alguma participação nesse processo né E foi nos colocado a intenção que a gente é Organize como Universidade estaduais Esse sistema de avaliação Por Exemplo foi colocado da parte da Unicamp Isso parece também ser algo que é considerado relevante para USP para UNESP que nós valorizamos muita redação no processo de avaliação do aluno né então nós queremos que essas provas levem em consideração também um processo de avaliação via redação e seria uma das novidades aí Então na verdade o nosso vestibular Ampla concorrência ele já contém isso inclusive foi um dos motivos pelos quais a Unicamp lá no passado que realizar ela própria o seu vestibular acabou ganhando adesão de outras universidades então nós queremos preservar Isso numa avaliação também é nesse sistema de avaliação e no acesso a essas vagas que estariam vinculadas a essa avaliação ou balanço que o senhor faz desse encontro desta reunião conta pra gente por favor inclusive esclarecer que a gente teve duas reuniões uma primeira foi basicamente com a Reitoria com reitor é num segundo momento participando também o professor Ivan toro que é pró-reitor de graduação e o professor José Alves que é o presidente da nossa comissão de vestibular nós temos uma um processo de vestibular que envolve vários mecanismos e formas de entrada na Unicamp né então eu achei importante colocar elas a parte dessa iniciativa A reunião foi muito boa a gente sentiu que uma proposta que tem vários aspectos positivos e que nos atribui nos atribui eu digo as três universidades estaduais um papel destaque na organização dessa prova né de forma que a gente se sinta confortável com a ideia de realizá-la é o professor José Alves citado não é pelo tomzel reitor então tem cadeira cativa aqui viu professor de olho na educação a gente sempre tem oportunidade de entrevistas aí um abraço Então não é para o professor José Alves que está sempre acompanhando bom é um balanço então positivo que que vende de principalmente de novidade conta pra gente então Zé porque o pessoal certamente em casa está acompanhando o quadro tá curioso para saber não é como que isso vai funcionar na prática Então hoje nós temos sistemas de entrada na Unicamp que é uma das características deles é ter processos que ao mesmo tempo valorizam mérito por exemplo desempenho na Ampla concorrência nós temos possibilidade entrar na Unicamp através de olimpíadas científicas então algumas vagas são atribuídas e as pessoas daí nem precisam prestar vestibular tiveram desempenho excepcional em algumas Olimpíadas de renome no Brasil Elas têm acesso Nós também temos uma política daí de inclusão né Nós temos cotas para pretos pardos nós temos um vestibular específico para indígenas e nós temos uma política de incentivar vinda de alunos de escolas públicas e nesse aspecto em particular eu destacaria a possibilidade que essa iniciativa junto com a Secretaria Estadual de Educação amplie o número de egressos do ensino público médio no estado de São Paulo é uma meta que mais alunos participem dos nossos processos de seleção né fazer uma nós temos um mecanismo de entrada via Enem mas fazer de uma forma mais difundida no Estado de São Paulo através dessa prova de avaliação é uma forma da gente ter contato direto com estudantes do ensino público médio de todo estado de São Paulo e ampliar a base daqueles que se candidatam Universidade muitas vezes o aluno do ensino público médio ele não é tem um conhecimento exato das chances de entrar na universidade ele não tem às vezes nem ideia que a nossa universidade é pública e gratuita e que tem programas de suporte bolsas sociais é bolsas moradia bolsas transporte bolsas trabalho que permitem pessoas que têm baixa renda se manter na nossa universidade é esses são mecanismos e propostas que nós queremos fortalecer e achamos que essa política de fazer essa avaliação Estadual poderá ter um impacto grande em relação a não só na região de Campinas mas em toda região do estado de São Paulo e acho que a USP é Unesp compartilham dessa mesma ideia só para mencionar um segundo aspecto da proposta é que ela viria também associada a uma política de permanência estudantil o Governo do Estado está pondo em cima da mesa a possibilidade de que os alunos que entrarem por essa via e que tenham vulnerabilidade dificuldade de se manter Às vezes a pessoa é de longe de Campinas Campinas é uma cidade cara longe de Limeira longe de Piracicaba tem que sair de casa como que ele se mantém aqui consegue estudar né então Isso daria também associado a um programa de bolsas para os ingressos por essa via que tenham situação de vulnerabilidade social a Unicamp tem uma longa tradição de avaliar a vulnerabilidade dos seus alunos temos uma política de concessão de bolsas agora essa política ela esbarra nos limites do nosso orçamento ter uma política adicional que vem do Governo do Estado é para gente algo muito importante para continuar esse processo de inclusão como fica a situação da Etec então é a proposta foi apresentada pelo secretário Estadual de Educação que organiza todo o ensino médio no estado de São Paulo mas no caso das escolas técnicas elas estão associadas ao Centro Paula Souza as etecs e as fatecs elas estão associadas o Centro Paula suas está associado à secretaria de Ciência Tecnologia e inovação assim como umas três universidades estaduais e a universidade virtual então nós já recebemos do secretário de ciência e tecnologia e inovação professor também participem dessa avaliação para elas também terem possibilidade de acesso a essas vagas pela via da da dessa avaliação do ensino médio Paulista eu pessoalmente sou favorável acredito que os outros reitores também é normalmente os estudantes das escolas técnicas eles têm uma formação muito boa e eles têm um Bom desempenho aqui nos nossos cursos principalmente os cursos da área tecnológica das áreas fundamentais de ciência né prima a Unicamp tem uma uma tradição muito positiva de ter alunos do cotil e do cutuca que entram e eles normalmente são alunos de Muito Bom desempenho na graduação então expandir isso para o conjunto de etecs do Estado de São Paulo é também do nosso ponto de vista algo positivo terá que ser conversado a proposta está na mesa mas a organização desse sistema ainda exigirá ainda mas você vê tem duas aspectos a possibilidade de ter acesso ao conjunto de alunos do ensino médio e talvez do ensino médio técnico né E também a possibilidade de ter bolsas para que aqueles alunos que entrem e sejam vulneráveis possam de fato usar sua vaga porque às vezes o aluno não consegue Ele entrou mas ele não consegue vir porque ele não consegue se manter aqui então é um pacote que pode estreitar os laços das nossas três universidades com os estudantes de escolas públicas do Estado de São Paulo a gente quer isso e isso pode ter um efeito até no ensino médio porque vamos dizer assim você o vestibular da Unicamp teve uma influência no ensino médio em geral pública e privado né Por exemplo avaliar as pessoas com base na redação for levou as pessoas a um processo de não só pensar Tecnicamente mas pensar também mais globalmente temas importantes como sustentabilidade justiça social questões que são contemporâneas né é esse tipo de abordagem pode também interferir no estudante do ensino médio quando ele se distribui vamos ver ele ele vai estar sabendo que ele vai estar prestando uma prova no final do primeiro ano depois no final do segundo depois no final do terceiro que poderá dar acesso a ele as três as três melhores universidades melhores universidades do Brasil em grande parte muito próxima das melhores universidades do Brasil e da América Latina né ele terá essa porta de entrada essa possibilidade isso pode entusiasmas estudante né Isso pode entusiasmas professores para preparar os seus estudantes Então tem um impacto que não é de imediato mas ao longo do tempo ele vai formando uma geração de estudantes novos que vão estar olhando ó eu tenho a possibilidade de entrar nessas três melhores universidades fazer a minha carreira e tornar a educação o mecanismo de ascensão de arrumar um emprego melhor do próximo né o fato concreto é o seguinte as pessoas formadas no ensino superior Elas têm uma renda significativamente Acima das pessoas que vão para o mercado de trabalho só com ensino médio agora a gente sabe que as pessoas fazem isso às vezes por dificuldades seja por dificuldade de conhecimento por achar que não vai conseguir seja por dificuldades se sustentar nós temos que inverter esse sinal a educação é uma porta de inclusão de melhoria de acesso das pessoas a renda e a gente precisa fazer isso muito com os alunos que são egressos do ensino médio público bom deixa eu te fazer uma pergunta também um assunto bastante importante Pois é porque como é que abriu consulta pública não é é para reestruturar o ensino médio gostaria que o senhor falasse não é na condição de reitor da Unicamp o que que o senhor pensa sobre isso enfim esse é um assunto importante também é em torno da reforma do ensino médio existe polêmicas e visões muito diferentes né Eu acho que é positivo que essas visões tem o espaço de se expressar é normalmente nesse conflito positivo de ideias que você é capaz de gerar um resultado em geral melhor né porque as diferentes perspectivas se mostram e você negocia uma solução então eu vejo com o positiva essa iniciativa do Ministério da Educação de abrir a discussão sobre a reforma do ensino médio é essa minha abordagem volta um pouco atrás no tema anterior nós temos hoje também nas três universidades estaduais uma força grande de cursos de licenciatura né e nós não temos ainda é uma uma influência grande na formação do Estudante no ensino médio essa é uma inspiração que as nossas universidades querem também contribuir de forma mais incisiva para o processo de ensino público no estado de São Paulo né então uma das outras conversas que ocorreu com a Secretaria Estadual de Educação é a possibilidade de envolver os nossos alunos de cursos de licenciatura nós temos vários cursos de ciências tudo aqui na Unicamp já durante a graduação numa atividade em atividades nas escolas do ensino médio Público Paulista isso existe de forma relativamente modesta através de um programa que chama residência pedagógica e que é financiado com bolsas Caps pelo órgão do Governo Federal que que ajuda na formação de Recursos Humanos né na área de pesquisa e tal então eles dão é bolsas para os estudantes para poucos estudantes desenvolverem atividades nas escolas públicas do estado da vizinha é essa possibilidade foi abordada a possibilidade de algo similar Não exatamente nos meus temas algo similar ser feito pela Secretaria de Estado da Educação e numa escala maior né então envolveria daí o número maior de nossos estudantes é estudantes de Bom desempenho com vulnerabilidade social teriam a possibilidade de ter envolvido nisso e ter mais facilidade de se manter na nas licenciaturas sem necessidade trabalhar no contra período vamos dizer assim o que prejudica a formação e estariam contribuindo para melhorar a educação pública no estado e adquirindo experiência para sua futura atividade como docente então é uma outra coisa que a gente também olha com muita assim muito carinho muito entusiasmo de que isso possa virar mesmo um pacote que não é só avaliação do ensino médio é a gente via avaliação ter alguma interferência positiva no desempenho e formação desses alunos a possibilidade de ampliar os Nossos programas de permanência associada aos estudantes vulneráveis dessas vagas que seriam fornecidas e a possibilidade dos nossos alunos de licenciatura terem um papel mais relevante no ensino Público do Estado de São Paulo e isso também contribuir para sua formação como futuros docentes do ensino público do ensino em geral esclarecimentos é Passou rapidinho o nosso tempo né bastante esclarecedora e a entrevista gostaria que o senhor fizesse as considerações finais por favor então Zé então André gostaria novamente de agradecer essa oportunidade agradecer ao programa A você agradecer a câmera na TV Câmara essa possibilidade Está apresentando aqui uma proposta que vai muito ao encontro daquilo que a nossa universidade tem de espírito hoje entre os quais é colaborar ativamente para melhorar a justiça social em nosso país a inclusão a formação a educação tem esse papel transformador né E esse pacote pode ajudar nessa direção sempre olhando outros objetivos também estamos olhando o objetivo da Inovação objetivo dessa sustentabilidade né Mas queremos que os nossos alunos das escolas públicas pré universitárias tem acesso a essa riqueza da universidade para poder fazer diferença aí fora a gente quer atrair essas pessoas e a esse Essas são as intenções desse conjunto de propostas estamos evoluindo essa esperança a gente tem que ter otimismo com as possibilidades da gente fazer transformações significativas aqui e a educação é um dos pilares dessa transformação Obrigado André bom pessoal eu sou André Aranha já sabe né tô sempre de olho na educação tchau [Música]