DE OLHO NA EDUCAÇÃO - ATIVIDADE CRIATIVIDADE

[Música] bom é isso aí pessoal é o quadro ôo na educação e olha só um assunto hoje super importante porque nós vamos falar sobre a criatividade o quanto ela é fundamental na sala de aula por isso eu vou conversar aqui com a Patrícia Carvalho Pinheiro que é a coordenadora da escola estamos na escola estadual h Brando Siqueira é isso Patrícia tudo bem muito obrigado por atender a gente aqui no quadro de olho na educação Boa tarde Obrigada a você obrigado a todos que estão assistindo É isso mesmo nossa escola fica aqui no Jardim aina eh na na região Leste de Campinas eh a nossa escola já tem 47 anos está consolidada entre os dois segmentos de ensino ensino médio no período da manhã Ensino Fundamental nos sinais no período da tarde e essa temática é muito relevante né porque quando a gente pensa em criatividade a gente pensa em desenvolvimento do ser e é na escola que os seres desenvolvem primeiramente a primeira sociedade em que o ser humano Li é a família mas eh tanto a família quanto o conhecimento religioso são extremamente fundamentais paraa criação de ser humano ele se consolida com conhecimento científico sem dúvid se desenvolve na escola né então nós somos três alicerces da formação desse ser então ser criativo é ser ser humano você conseguir ser capaz e se desenvolver em vários setores né E tudo que a gente trabalha a gente precisa ter a prática de pensar de se conectar de pensar no futuro e de botar as mãos na prática né em massa para poder fazer e a criatividade é fundamental nisso nesse temo Pois é e por falar em criatividade aqui na escola nãoé a gente vai falar de algumas atividades que são realizadas em sala de aula justamente explorando aí o que os alunos TM de melhor de criatividade é só alguns programas como que é então a gente tem como base dentro do processo educacional isso não só na nossa escola mas dentro do sistema da CEDUC né da secretaria est da educação o trabalho por metodologias ativas que são aulas diferenciadas que são capazes de fazer com que os alunos desenvolvam habilidades e competências de formas diferentes porque as pessoas são diferentes nas suas formas de aprendizagem tem gente que aprende melhor quando vê algo tem a gente que tem gente que aprende melhor quando faz tem gente que aprende melhor ouvindo então a gente precisa diversificar as as estratégias de avaliação as estratégias de aula para fazer com que os alunos possam ser capazes de desenvolver os seus potenciais da maneira que for melhor para cada um né Então essa essa diversificação através de formas diferenciadas que é a prática das metodologias ativas Elas já estão dentro enraizadas dentro do nosso projeto de educação esse ano na nossa escola a gente conseguiu fazer isso de alguns modos diferenciados com o desenvolvimento de alguns projetos específicos ou com ações específicas de professores em sala de aula com atividades que nós chamamos de boas práticas né atividades que os professores acabam desenvolvendo numa sala vê que dá certo e aí utiliza essas mesmas técnicas depois em outras salas de aula replica isso falando aos colegas dão dicas Então essas replic replicabilidad perdão aconteceram em alguns momentos na nossa escola os projetos escolares eles são mais eh amplos né atinge um número maior de educandos mas existem as as ações específicas que alguns professores realizaram nas suas desinas especificamente no caso do convite né que a gente recebeu para falar aqui com vocês hoje foram duas ações específicas que a escola acabou desenvolvendo Pois é um é um café literário isso como que é Tô curioso para saber é a gente esse ano a partir na Desde de o ano passado algumas plataformas educacionais foram introduzidas dentro das escolas estaduais do Estado de São Paulo né por conta das novas das mudanças que houveram na Secretaria de Educação e tudo mais esse ano uma dessas plataformas educacionais é a plataforma Leia é uma plataforma que disponibiliza milhares de livros a todos os alunos da escola pública muitos desses livros ligados literaturas que são cobradas em vestibulares e em Enem e esses livros estão lá Ness plataformas e os alunos podem ler através do aplicativo no celular sem inclusive ter gastos de dados móveis né quando ele entra no aplicativo do centro de mídias scp ele já tem a o patrocínio dos dados então ele consegue utilizar essas plataformas por este aplicativo gasta internet gasta internet então eh a plataforma Leia tem essa disponibilidade de livros o que a professora de língua portuguesa e literatura da terceira série fez com os alunos para estimulá-los a lei né porque a vamos combinar né a leitura é a base para compreensão e PR formação de vocabulário PR compreensão de mundo e formação de vocabulário quando você lê você sabe como se escreve uma palavra né você aprende a elucidar palavras e você vai ampliando o seu vocabulário então Eh para estimular os alunos a desenvolverem esse hábito da Leitura com maior frequência O que que a professora fez ela selecionou uma série de livros perfeito ligados aos vestibulares da Unicamp da USP das grandes universidades eh e trouxe a eles ó esses esses livros todos T na plataforma os alunos puderam escolher o livro que eles queriam então eles puderam tiver essa liberdade de escolher o livro E aí ao final do do tempo que ela deu para que eles lessem que foi de um mês ao final desse mês eles fechavam através de um saral mas um saral só entre as a turma eles contavam as histórias que os livros contarem para eles que eles aprenderam com os livros que eles leram coletivamente né alguns montando cartazes outros portfólios pois é aí que entra criatividade né compartilharam isso compartilhavam isso E aí eles deram a ideia professora já que a gente vai compartilhar mesmo vamos fazer o café da manhã junto aí a gente que que até mais diver mas tem um cafezinho um pão de queijo isso aí cada um traz um cada um traz um prato Eles já fazem festa então ela fez uma sugestão E eles vieram com agregações a essa sugestão então houve sim um primeiro momento do standby sair do standby com a professora dando começo né Mas a partir do momento que eles escolhem os livros que eles escolhem a forma como que eles vão apresentar outros trocaram de livre pro meio do caminho porque não gostaram muito desse que eles quiseram trocar e foram pedindo dicas uns pros outros então foi dessa forma que eles foram desenvolvendo o café literário E aí a gente teve uma culminância dessas ações há coisa de uma ou duas semanas atrás né E foi essa nessa culminância que a gente acabou fazendo fotografias publicando nas ces sociais da escola que acabou que algumas pessoas ficaram cientes do projeto que a gente estava desenvolvendo aqui bom Patrícia a gente vai falar já já também sobre a festa das Nações que eu também dei uma linda super interessante já já a Patrícia vai falar mas eu gostaria que você falasse sobre essa questão que envolve aí a criatividade porque tem o momento certo né Eu acho que isso é importante a gente eh abordar também tem o momento certo como que é isso bem a gente vive no mundo cada vez mais imediatista né e os jovens estão dentro dessa geração imediatista né de querer toda a hora de querer tudo em cima querer tudo rápido mastigado Eu acho que o fato de ter muito acesso a muita informação e a pouca formaç nos eu já percebo isso no meu filme que tem 4 anos imagina quando a gente chegar aos 15 meu Deus se hoje a coisa já tá assim né imagina daqui porque eu acho que até a geração do meu filho já vem assim imediatista é tudo na hora ele já mexe no celular melhor que eu viu Patrícia uma coisa impressionante ex Isso é óbvio os alunos sabem muito mais de Tecnologia do que eu mesmo com 25 anos de Magistério Então não é muito óbvio não a minha a minha base tecnológica é de outro tempo né a nossa base é de outro tempo mas eh eles têm muita informação coisa que na nossa geração pra gente ter acesso às informações Eu por exemplo morava na região dos diques aqui em Campinas para eu fazer trabalho de pesquisa pra escola eu atravessava a cidade toda fo a biblioteca da da prefeitura bi que era bha de base para pesquisa pro pegava aquele Monobloco e escrevendo isso livros inclusive pass al e a gente não tinha material pedagógico a gente não recebia material no caderno livro didático apostila nada disso e livros Eram todos muito caros então era uma coisa que era muito difícil se ter acesso né Principalmente para uma menina pobre de periferia como eu que a gente eu nunca fui dotada de privilégios Então a nossa geração e a grande maioria da população assim como eu a maior parte da população não tem privilégios a gente vem de uma realidade completamente diferente mas a gente também foi crescendo com essa evolução da sociedade e a gente viu que esses alunos que estão hoje numa numa outra realidade diferente da nós que eles têm todos os livros do mundo na Palma das mãos né eles só precisam saber como usar essas informações que muitas vezes eles acabam utilizando que eles têm de um recurso que poderia ser benéfico facilitador contra eles mesmos ou no momento inoportuno ou utilizando celular de forma equivocada em sala de aula ou atrapalhando a aula por conta de excesso de de necessidades imediatistas então a criatividade ela é muito importante Mas ela precisa est linc com um outro conceito que é muito fundamental dentro do processo educacional que eu vejo dessa forma pelo menos que é o protagonismo juvenil que é você saber utilizar os recursos que você tem da maneira apropriada para fazer com que você precisa aconteça perfeito né de forma a não prejudicar ninguém de forma a se tornar um líder de forma se tornar uma pessoa capaz de tomar decisões com uma forma de uma forma lúcida Eza não de truncar as coisas né então para isso é que o professor ainda é um ser fundamental no processo educacional sou totalmente a favor da educação presencial porque o professor é o condutor disso é o adulto da relação né costumo brincar porque às vezes tem professor que é mais criança e que aluno Isso não é coisa ruim não muitas vezes isso é coisa boa também mostra que o professor é capaz de desenvolver a criatividade com seus alunos mas é o adulto da relação no sentido de conduzir o aluno para que ele possa saber desenvolver essa essa criatividade de forma positiva de forma construtiva de forma a fazer com que ele cresça amadureça e aprenda da melhor maneira possível sem fazer com que a outra pessoa possa ser prejudicada bom gente daria pra gente ficar aqui uma hora conversando com a Patrícia porque ela tem uma facilidade impressionante de se expressar de se comunicar não é professora e tudo mais e mas o nosso tempo tá acabando Patrícia por incrível que possa aparecer então pra gente não é conseguir dar conta da pauta aqui eu gostaria que você falasse justamente sobre a festa das Nações como que é isso eh foi o projeto que eu trouxe seo pra escola já é um projeto que eu desenvolvo H alguns anos por todas as escolas pelas quais eu passei mas eu falo que o projeto eu trouxe mas eu não fiz SS fizemos juntos eu professores da Escola os alunos da escola todo mundo abraçou a ideia então a is quando as pessoas abraçam a ideia as coisas saem mais perfeitas né não perfeitas porque nada é perfeito mas mais bem feitas bem construídas né o projeto festa das Nações tem como teve como objetivo principal nosso escola esse ano duas coisas primeiro trazer a capacidade dos nossos alunos trabalharem em equipe ótimo porque a gente tinha um problema muito sério em muitas turmas que eram os professores sempre vinham a mim e falavam a mesma coisa eles são grupinhos é uma sala muito heterogênea o grupinho aqui é assim grupinho assim mas eles não são grupinhos eles são turmas então Eh o primeiro objetivo era fazer com que eles pudessem aprender a trabalhar em equipe e o segundo objetivo era trabalhar com a questão da da do conhecimento de culturas diferentes de diversificação cultural porque o outro problema que a gente via em algumas séries especificamente era a questão do bullying do preconceito por não se atentar às diferenças uns dos outros então mas as pessoas são diferentes Então vamos abordar a as diferenças dentro de uma perspectiva positiva pra gente ver que o diferente não é ruim diferente é diferente é só diferente né E que as pessoas precisam aprender a respeitar essas diferenças então Eh nós fizemos essa organização cada sala de aula ficou responsável em representar um país o projeto tem como base utilizar um evento multi esportivo como foi as Olimpíadas esse ano em Paris e é utilizando então a possibilidade dos alunos escolherem que cultura que p país já que eles também pela televisão tiveram contato com povos diferentes culturas diferentes línguas diferentes então isso deixa deixam com curiosidade para desenvolver uma criatividade de pesquisa de saber que mais dos países e aí eles puderam escolher os países que eles queriam representar e a gente fez um evento aqui no dia 30 de agosto que culminou né que fechou esse processo foram duas semanas em que eles foram treinando ensaiando e decorando sala e fazendo pesquisa e fazendo Bandeira e criando gritos de guerra e aí cada sala apresentou o seu país no palco no dia 30 apresentando alguns itens alguns critérios específicos que eles tinham de obrigatoriedade nós a gente chamou algumas pessoas para serem jurados né dess apresentações Porque era importante também para eles se sentirem motivados que aquela coisa a gente vive numa sociedade capitalista de consumo que é competitiva não D para fugir disso né e a gente pode pegar Então já partes positivas da competição e trazer pro mundo real deles né pra prática e aí a gente também valorizou o premiou as salas que venceram e tudo mais valeu Patrícia Muito obrigado Eu que agradeço a oportunidade legal Muito obrigado bom pessoal eu sou André Aranha e você já sabe né tô sempre Ó de olho na educação tchau