SALA DE AULA - TECNOLOGIA DA EDUCAÇÃO

[Música] [Aplausos] já foi o tempo que pra aprender eram necessários canetas lápis caderno livro no mundo moderno a tecnologia está cada vez mais presente na sala de aula mas como medida certa esse é nosso o assunto de hoje à sala de aula é um espaço aberto pra surfar [Música] no conhecimento é pra aprender bastante coisa desde e matemática assistindo o vídeo português ciências em vários tipos de vídeo também está precisando mundo descobrir novos mundos e maneiras de aprender mas o que tem tanto nesse tal de computador em você recebe notícia nem quando em tempo real e você também tem várias coisas que você pode fazer como jogar é pesquisar notícias e se informar demais do mundo hoje em dia muitas coisas porque de vez em quando os livros eles já são de outros anos e aí dá para a gente ter uma coisas novas no computador tecnologia e sala de aula tem caminhado juntos ultimamente a maria luiza não desgruda da internet quando quer aprender ainda mais o que você achou aí em pensava sobre as queimadas que estão chegando agora e algumas transformações de hoje em dia mas e o bom e velho livro onde entra nessa é o adeus a quem sempre esteve na sala de aula não na regional o livro porque é primeiro os dois estão no ponto de cultura o livro a gente vai continuar surfando aí nesse universo da tecnologia agora eu vou contar com a ajuda de duas especialistas a clarissa e à pana tudo bem tudo como é que a tecnologia deve ser pensada no âmbito escolar dá pra fugir dela clarissa não dá pra fugir ela tá pra justamente nos ajudar né eu penso sempre em tecnologia para a qualidade de vida do cidadão mesmo cidadão das crianças né dos adultos e que ela venha realmente pra nos ajudar claro com limites né que a gente sabe que tem os lados positivos e negativos mas não dá para a gente fugir dela hoje em dia mas ela já incorporou ea gente vai tentar fazer com que ela só melhora a nossa qualidade de vida né melhoras que nem a concentração das crianças também né agora falar é muitas vezes a tecnologia foi vista como vilão na escola com certeza algo que só dispersa o aluno algo que tira ele do foco né a gente não pode perder de vista que isso também se tem o uso muito prolongado da tecnologia realmente vai afetar no foco do aluno vai afetar também na ansiedade e tudo mais só que também ela pode ser vista como o apoio como auxílio pois aproxima as pessoas né os vínculos ele as relações também a gente tem fácil acesso a muitos materiais a gente não precisa mais viajar até lá para conhecer novos lugares novas culturas a gente consegue ter acesso notebook é é a gente que pensa também você falou dessa questão do acesso que a tecnologia hoje facilita a descoberta daquele aluno ele pode se interessar mais por exemplo eu acho que sim eu acho que a gente teve também uma aproximação do conhecimento de certa forma quem imagina antigamente a gente que a biblioteca para ler muitos livros para ter acesso aos livros nas escolas né hoje em dia eles podem ter uma biblioteca na palma da mão então ao mesmo tempo que a gente pode é nem causar um pouco de ansiedade toda a gente tem que aprender reaprender a também fazer lei uras a fazer pesquisas que antes era muito distante de algumas crianças que não tinham tanta condição assim e por incrível que pareça a internet favoreceu as classes mais baixas mesmas por ela porque ela seria porque aquelas crianças que não tinham tanta condição de amici coped inteiro em casa hoje em dia elas podem ter é de certa forma alguma se coupé diz nuno palma na mão né no no celular como no computador um tablet né tem vários livros online hoje em dia que são é de graça também que a gente pode baixar de graça depois eu posso passar para vocês pra ir à escola mesmo pra a gente também incentiva que a tecnologia faça o papel que antigamente a gente tinha nos livros né pra que a gente veja isso de forma lúdica para que a gente consiga ensinar às crianças de uma forma lúdica e divertida o plano é possível a usar dentro disso que a claro está falando pra a tecnologia pragosa criatividade ela falou por exemplo a questão da leitura né é possível também trabalhar despertar essa vontade da criança do adolescente que atrás de informação e se tornar até mais criativo hoje a gente tem essa área da dignificação então tem jogos interativos então tá aprendendo a fazer cálculo está aprendendo em diversas matérias através de jogos isso é muito legal agora o professor ele tem que ser de baixo da sala de aula nem ele não pode assim também por algo dentro da sala de aula tem que ser a questão mais natural é a questão mais difícil acho pra um professor porque hoje em dia pra você falar para o aluno que ele não pode usar aquele telefone naquele momento ao mesmo tempo falar pra ele que ele pode usar o aparelho pra parte de estudo né fica meio e mofos globo é ele que tem escolas que proíbem realmente o celular em algumas cidades que têm leis que proíbem o uso de celular dentro da sala de aula mas também tem um momento que é pra usar e eu não sabia mas nossa é então tem que ter essa tenha sido a linha tênue linha entre é algum momento certo de usar ou não mas é hoje em dia a gente pode também incentiva por exemplo se ele der um conteúdo e as pessoas quiserem realmente tiverem querendo sair pode dizer à senhora que tal a gente vai usar procurem aí o que vocês acham sobre globalização do mundo sobre a própria internet isso né e cada um e venha com uma resposta diferente mas mesmo assim é são os tipos de alunos tipo de professor é o tipo de aula néon hoje em dia a gente tem vários vídeos também defende mais o perfil da mas entra também na parte pedagógica é de mostrar de apresentar nós como educadores de mostrar que tem momento para cada coisa é a gente precisa inserir eles na verdade já mas inserido em si já é uma outra versão é relacionamento eles já estão dentro né e tirando o self-service do nascimento então não tem como a gente é tirar isso deles mas é essa coisa da disciplina tem um momento para uso da tecnologia e tem um momento que a gente vai ter atividade que tem como a gente incluir a tecnologia e é saudável para eles saberem que a gente precisa separar esses dois momentos o aluno vai conseguir entender né esse horário que ele tem que usar como ele fez usar mais velho de nós educadores mostramos pra ele precisa ter essa separação agora você falou um pouquinho das emoções também é um pouquinho da criatividade de alguns sentimentos isso também faz com que o aluno ganha uma certa disciplina com certeza tem um é e que vir e se ganha também mas em contrapartida se tem um uso excessivo aí a gente vê o impacto negativo das emoções porque hoje em dia a gente não precisa mais esperar para ver aquela aula pra assistir aquele filme tem tudo ali no momento que eu quero no aqui e agora não está sendo muito né e às vezes acerta causa alguma sensação diferente naquela pessoa está tendo mais surrada de forma conhece a gente humilde é jogo é conhecimento do burnley vocês à frente daquilo que eu faço culpa dessas informações e todas essas informações ela tem um embasamento de onde ela vem é então os educadores devem ficar a todo momento observando é isso que está entrando neste nosso mundo feito news nesta super importante a gente sempre ensinar como buscar fontes e quais são as fontes oficiais quais são as condições confiáveis hoje em dia seja no brasil seja fora na europa e nos estados unidos que tipo de fontes a gente pode buscar pra ter certeza que aquilo dali a informação correta né e educar justamente isso recebeu uma informação not sabe como você busca isso é saber se aquela informação não é correta ou não né ea velocidade muito é muito muito grande ela definiu se espalha mundo acusa grande né e e até o aluno pra saber se aquilo é falso assim não é difícil chegar né a gente tem que estimular eu acho o pensamento criativo o pensamento crítico né que hoje em dia com a tecnologia às vezes de março a gente recebe informação tem como aquilo ali como se fosse verdadeiro mas a gente tem que ensinar também as crianças a raciocinar será mesmo que aquilo dali é verdadeiro como é que eu posso buscar essa informação vamos tentar raciocinar se aconteceu isso antes agora o que aconteceria no futuro é sempre pensar e tentar eu acho que o mais importante da educação é isso é estimular o pensamento criativo pra que a gente sempre que este une né porque aquilo dali está acontecendo não só que já que a internet vem com esse estímulo porque tudo é muito pronto a gente é infelizmente não não vem com esse instinto e aí seria o educador também aí tá só é entra com certeza porque muito você é desperta o desejo ali nossa que legal eu gostei eu vou fazer eu vou acontecer uma está passando o tempo e ele só tá pegando informações na hora da realização estava estranho não notar na hora de realizar de sair dali e executar muitas vezes não acontece neste momento agora a gente também falou da postura do professor em relação àquele aluno professor também tentam empurrar nada porque tudo já mudou muda muito a favor dia decide ensinar é então é essa parte que eu falei mesmo professor eu achando as partes mais difíceis né porque hoje em dia a gente não tem aquele aquele professor como né é uma coisa muito distante da gente é como se eu tivesse mais próximo ele faz parte do eco quase como se fosse um amigo é né é e aí a gente tem que também estimular os professores estimam os professores e é tentar passar essas informações de como ele pode é inserir também essa tecnologia dele pra facilitar tanto a vida dele como do aluno o que estou falando aqui que não é pra abandonar os disso o caderno que são as tecnologias comparados com hoje ainda é é pra combinar isso é eu acho que hoje em dia principalmente no brasil a gente ainda está longe de tirar hoje se ou ea lousa é como se fala mas a gente já tem também algumas lojas em algumas escolas é de que elas são então já tinha a relação é você com um toque né você chama também é o o google lá né então você pode interagir é com a internet no próprio quadro é que você está ensinando é mas nos casos que a gente não tem isso também é importante né pra o professor expor algumas coisas ea gente tem que lembrar também que algumas pessoas aprendem de forma diferente por exemplo tem gente que aprende mais de forma visual ea gente pode fazer isso hoje em dia 28 em fornos né então a gente pode ver também é algumas pessoas que aprendem mais e ficção mais escrevendo ainda não é com lápis e e papel e também hoje em dia tem gente que gosta mais de digitar né pra também fixa está na li formas de pré mas é interessante também agente impliquem tem a facilidade do visual também precisa ser estimulado né ouvindo escrevendo com isso a gente acaba desenvolvendo solte isso é de pensado em algo mesclar é muito nem quando estou falando informação a pessoa não sabe né o que realmente ela é catar é quanto ao e habilidade né então tem que colocar as duas técnicas ali naquela hora de ensinar né grave porque também arriscam a escrita não pode esquecer tenso né quando você só coloco digitar também tem a questão da escrita com o pensamento de que digito escreve é diferente é em velocidade diferente nem a gente pensa de uma maneira nem o pensamento vai fluindo e você precisa ter é a pausa ali pra você conseguir escrever e aí quando a gente fala da do digitar muito vem abreviação para dar conta de acompanhar o pensamento acelerado e aí é outra questão esse uso da tecnologia ele começa a acelerar nosso pensamento e aí a gente vem com síndrome de pensamento acelerado o que fernanda é isso começando em que acontece no jaguar desenvolvido noe com 12 novos programas a gente vai vendo doenças atuais devido ao uso excessivo de tecnologia antes eu pensava apenas na sociedade então já estava cercado de outros com fiquei em outras nomenclaturas frança em 3 mutável outros pontos que as como a internet são muito velozes e acaba gerando algum sentimento alguns comportamentos ganho alguma síndrome para hoje pensar também nessa questão de interatividade ea tecnologia proporciona isso é importante também que está interagindo com o computador com o celular máquinas com máquinas e aí fica muito difícil caminho eu acho uma das coisas que eu mais me preocupa também que a gente já trabalhou em sua na unicamp é é a questão da depressão que hoje em dia a gente está vendo os jovens né o índice de suicídio muito alto no brasil e e aí porque isso pode acontecer a gente tem que buscar é porque isso pode acontecer primeiro a gente não tem a mesma concentração que tinha antes né então foi provado cientificamente que é os alunos têm um poder de concentração hoje em dia menor do que tinha antigamente é que antigamente a gente não tinha televisão não tinha internet então com essa velocidade é o imediatismo de atingir vai causando ansiedade concentração a gente não tem mais domínio da mesma forma que a gente tinha antes o toque o abraço é essas fotos com as pessoas né e aí fica essa coisa de máquina essa coisa que você falou que não é realmente no mundo real e parece que vai distanciando um pouco você vai vendo os pensamentos do outro que normalmente a gente possa só as coisas boas assim e ainda controla sua realidade é você falar e eu disse eu quero ter contato com a crítica eu tenho seu não quer no bloqueio e aí de repente quando essa crítica vem ela vem de uma forma que eu não consigo lidar com aquilo né então em ter banho a gente vai fazer uma pausa rapidinha daqui a pouco a gente volta pra falar sobre essa questão da internet e da tecnologia daqui a pouco eu volto é bem rapidinho ter lá forma o clique aí o celular é viajar você não sai daí [Aplausos] [Aplausos] bom estamos de volta pra falar como a tecnologia pode ser aliada ou não da educação continua aqui com a clarissa ea fama no primeiro o nosso bate-papo está falando dessa interatividade né é importante também que esse seja o ao vivo seja estimulado não só na internet nas escolas existem as brincadeiras uma educação física né aí a internet tem que ficar um pouquinho de lado a tecnologia ou não com certeza maggi e descarregar um pouquinho dessa energia é que é tão consumida lino virtual precisa descarregar um pouquinho as crianças precisam se movimentar a gente não pode deixar perder essa brincadeira que é tão saudável daí o impacto também na no psicológico das crianças é muito grande então terá interação ter o contato tudo isso faz parte do desenvolvimento delas aquele questão de olhar no olho disse em tom bloch isso tem que ser mantido né importa saber que tem alguém ali junto com você não é você com você mesmo quando se fala de educação a distância do mec só salas de aulas virtuais muitos alunos reclamam desse contato na sala de aula né do esfriamento e se pode acontecer mesmo né onde iam egocêntrico muito grande né você é a sua dúvida sua resposta linné a sua é dúvida sanada mas o outro o outro pensa como eu ou outro pensa diferente do elenco que essa troca é só comigo que acontece isso com o outro também como são as crianças da minha idade também elas estão no mesmo momento que eu tudo isso é muito importante que eles saibam que eles tenham essa identificação é desenvolver empatia né a gente viu que infelizmente a empatia com essas redes sociais porque a gente quer que é neve postar algumas coisas que acontecem no nosso diante me parece que isso vai diminuindo um pouco é esse pensamento cd como um outro está pensando no qual o sentimento que ele está tendo né e aí infelizmente a gente vai perdendo um pouco dessa capacidade de decente olhar o outro se hoje a agressividade também então eu expus de uma opinião não é que é diferente da opinião do outro automaticamente isso vai para o outro como ao algo agressivo então ele vem bombardeando não aceita críticas é a crítica nem a frustração a intolerância e isso gera no mil e uma coisas dessas muitas vezes é perigoso até esse ambiente virtual né pessoal está falando já de bullying no ambiente escolar mas pode não fazer a sala de aula mas vai pôr mais faz pela internet isso é talvez eles tenham um pouco mais de de coragem tem uma liberdade maior é eu estou protegendo neto fechado hoje em dia agora se a escola tem que estimular o uso da tecnologia até por um certo limite cuidado o caso também os pais têm que pensar nisso é papel do educador tá ali colocar o horário para início e término do uso do celular do tablet o que seja está acompanhando também o que filho está acessando então se eu sou responsável está dentro do meu papel e hoje em dia a gente tem ferramentas a gente tem aplicativos para controlar é estiloso eu ajudar os pais nesse país rolar a espiar o que o filho está fazendo de casa né eu como a gente precisa entrar nesse mundinho deles também para selecionar conteúdos certeza até porque acham de segurança né eu venho vendo que existe uma limitação para cada idade né de 0 a 2 eles falam que é é possivelmente 0 fazem depois disso eles vão inserir um pouco porque também não pode ficar absolutamente sem nada né mas é como a questão do dossiê às vezes aquilo dali o pai às vezes não quer dar mais uma facilidade é pra entreter a criança mas a gente tem que estimular também outras formas né de entendimento é com as crianças né de forma que elas saibam ter se limite tanto os pais em casa como os professores nas escolas né pensadora uma gotinha de que é essa doença jorge dá tudo de uma vez é bom porque para falar das fotos nas escolas hoje estão preparados para a tecnologia tanto na questão psicológica quando na questão tecnológica mesmo falando eu não vejo em todas as escolas esse preparo nem alguns educadores estão abertos para esse novo mundo e outros ficam ali só enxergando isso como um vilão porque querendo ou não também é mas dentro de um comodismo porque novo pra todo mundo é muito atual então você tem que estar aberto a conhecer esse novo universo e tem que também tem a questão estrutural ea clarissa já querer nem é isso que eu vejo como uma que a gente se fala falando do mar no quando numa escola pública com computadores mas não é a realidade nacional né não nem toda a escola pública têm computadores para todas as crianças né que bom que aqui tem com várias com uma sala de computadores né que elas podem as crianças podem é é utilizar a tecnologia mais com auxílio do professor li pernes mas o problema maior é exatamente como você falou né a infraestrutura será que a gente tem todas as escolas do país né públicas e privadas esse acesso à tecnologia com educador né dando esse limite né o que é que é bom do dispositivo os lados positivos e negativos não é isso que eu vejo como um lado é um pouco mais triste digamos assim que a gente precisa inserir todo mundo né pra gente precisa é fazer com que a tecnologia chegue em todas as camadas né e quando a gente não tem estrutura às vezes usar de outros recursos para a gente trazer esse tema também em debates em conversas trazer uma figura né de uma internet que você consegue pegar outro lugar e trazer para os alunos terem acesso e por que ela foi excelente porque pode não ver a estrutura dentro da escola mas sai da escola ele vai ter acesso de alguma forma então essa educação digital dá pra te ver pra não bater papo não a gente não tinham me falado é importa formais e informais e também tem outra questão aquele estudante ele vai crescer vai entrar no mercado de trabalho que é super exigente é o que você seja capaz de entrar em todos os meios de comunicação toda a gente pensa em gerações anteriores até anteriores à nossa frente um tiver esse contato se for pensar no brasil acho que a internet chegou na década de 1990 né então a tecnologia não era um requisito ou ela é por jean no mercado de trabalho por isso mesmo que a gente tem que inserir em que seja de forma em forma de debates né é tem um exemplo de um professor acho que na áfrica até que ele desenhou a tela do computador na lousa com gente olha o padre então também é usar a criatividade para inserir a tecnologia para os alunos porque se eles não podem ver ao vivo com máquinas nem que seja como figura vai fazer falou nem que seja uma lousa com giz para saber o passado são barreiras é barreiras têm uma questão também que me chama bastante atenção o corpo muda de quem lida com tecnologia a gente falou da escrita do pensamento mas o corpo ele muda o cérebro muda ea gente estava conversando né justamente isso crianças que começaram a desenvolver um raciocínio uma leitura mais aprofundada em algumas coisas elas começam até o cérebro um pouco maior do que outras crianças que não desenvolveram tanto toda essa questão de leitura de imaginação de raciocínio então isso também é muito importante é o carinho que desenvolve também é o carinho dos pais a o afeto né das pessoas e também essa questão da leitura porque a leitura você né médio você concentra você viaja você imagina então tudo isso todas as assinaturas as conexões entre os neurônios né fazem com que mude fisicamente até mesmo o nosso cérebro principalmente das crianças que estão em desenvolvimento é porque ele é estimular supersport neurológica e tem a parte também de postura né e aí a pessoa olhando mais para baixo tempo todo mas a oms já tem gente na coluna as doenças ortopédicas porque a gente brinca que os bebês estão nascendo com dedinho não fazendo longe da vitória já vai tarde é por isso que tem que ter bom você falou aquela brincadeira de rua nós é uma brincadeira de rua mas é aquela brincadeira que colocar o vento e com coordenação nem a coordenação motora fina a gente está desenvolvendo mas sim né eu eo complementar de tudo isso e o distante endorfina é todo mundo até ter personagens gays também é poucos esportes também são muitos 11 aislam né pra interação nem pra ter o corpo a corpo também para saber perder é saber ganhar e saber lidar com frustrações né e compartilhar essas frustrações e não é só a gente tem contato com essas emoções e não compartilhar essence ano de intensa troca também gerou disputas sentindo tudo isso é e aí a gente vai entrar em outras fatores que até relacionamentos virtuais onde eu estou lidando ali será aquele com a realidade será que estou lidando é com o meu imaginário com que eu tome rangers até falando da criatividade permite criar o seu próprio mundo totalmente eu só vou expor aquilo que eu vejo de importante em que eu vejo de legal em mim o que eu gostaria de ter e eu nem tenho aí né o mundo virtual faz com que a gente molde esse personagem e é aí com a tecnologia pois a gente aprender por exemplo a gente numa faculdade faz um curso às vezes não gosta e vai indo por outros caminhos às vezes até que você pesquisa hoje em dia né muitas vezes de entrar no curso tecnologia vai te abrindo portas à guiné também não deixa o local só é tão estático assim é na parte da faculdade eu vejo realmente também né se a criança teve toda essa estrutura e saber os prós e contras né ela vai saber melhor utilizar essa tecnologia a seu favor né como arroz é a desde a educação à distância muitos vídeos hoje em dia vídeo aula que a gente pode ter uma pode ter um conteúdo mais amplo em tudo né quem sabe usar um pouco dessa tecnologia vai saber usufruir de muitas bibliotecas de novas línguas né até mesmo aprender a mim e isso aliás vieram em opções não ganha da profissão faz realmente é mais nas áreas de atuação que eu preciso desenvolver mais as competências para ser operado num certeza ele coloca a gente no mundo que a gente quiser eu clico lá onde eu quero entrar hoje é e eu nego eu mesma mostra até a porta está aberta a tecnologia mudou muito em educação ela transformou por exemplo a gente hoje a gente tem aquela ainda aquela pessoa do professor na sala de aula no disse ela vem caminhando a educação vem caminhado bem evoluído com a tecnologia nos transformando a gente falou de tantas habilidades quando pode conquistar é de tantas ferramentas que ele pode ter acesso a tendência é essa mesma mudar a educação é a tendência ela complementar ea tecnologia com certeza complementar essa é a educação né então hoje em dia a gente é antes a gente falava de uma célula havana imaginar o professor tentava desenhar reproduzir hoje a gente tem a foto da célula para mim como é como ela funciona então a gente consegue trazer a realidade podem ser usadas de água em algumas escolas eles têm até microscópio na própria uma conversa ocimar chão mandando é uma tecnologia é a gente fala em tecnologia gente só pensa no tablet ou celular não é tanto a gente né tudo isso o tem otimiza o tempo de sala de aula também é que ele tinha que esperar o tempo de escrever no quadro hoje atrás ali pronto ou a lousa interativa bolo já vêm preparados muitas vezes com o próximo tema né mas ao mesmo tempo eu ainda acho que a gente ainda vai ter que ter essa interação aluno um aluno professor sabe eu acho que a gente não vai ter bola tem algumas décadas na sala de aula com o professor dando aula sabe ea gente escrevendo ainda porque a escrita também desenvolve algumas partes no cérebro que o digitar não não desenvolve então cérebro de algumas pessoas que escrevem também mais do que outras que só digitam também é diferente né e e aí é como a gente fala de estrutura essa estrutura de sala de aula de professor e aluno nem determinados horários eu acho que a gente ainda vai permanecer mas é o desafio é justamente entrar com essa tecnologia saber como cada país pode investir em educação para que realmente seja bom para o aluno e não seja tão desgastante assim professor é que hoje a gente sabe que é super desgastante e não pode pensar numa substituição não é a substituição completa eu não acredito porque falta alguma coisa como a gente fala ah só de a gente escrever já desenvolve algumas coisas então não acho que a gente deve parar nem quando a gente escreve a gente também está vendo que a gente escreve aí também vai vai assimilando outras coisas e quando a gente fala de emoção ainda trabalhado assim também eu quero agradecer a você e clarissa você paga pra sua contribuição nesse universo da educação e da tecnologia muito obrigado eu espero que vocês voltem aqui no nosso sala de aula eu agradeço você também que acompanhou nosso bate-papo até nosso próximo encontro tal tecnologia não tem como fugir dela mesmo dá só uma espiada nessa turma de prévio não manter você fica tipo uma simulação de montanha russa tem subido de ensino e dá medo de aventura é mais que sensações aqui os alunos aprendem até criar jogos e agora eles não somente acessam a internet para ser e consumidores de informações consumidores de jogos mas agora ele consegue criar seus próprios jogos criar seus conteúdos para a internet a yasmin tá batendo a cabeça pra criar o jogo dela e no começo foi difícil mas e foi isso mas sinto legal na trilha da prática de 81 de ideias e eu quero com o criciúma em prática tudo isso faz parte da aula de educação física a professora decidiu inovar a sala de aula não é somente jogar os jogos digitais já criados mas sim criar os jogos para jogar e trazer para as aulas de educação física dessa forma os alunos ele se torna protagonista dos jogos das atividades que ele estará exercendo e além disso ele toma consciência do seu aprendizado as escolas de campinas já estão dentro dessa onda tecnológica a gente tem uma tradição de usar haja liedson laboratório de informática desde 2006 o surgimento do núcleo de tecnologia e até anterior ele surge se eu não me engano há 15 anos atrás em 2004 que começa a ter essa preocupação em ter um núcleo de tecnologia que pense a educação e tecnologia em campinas né é o que nós estamos fazendo agora o papel da secretaria é remodelar a todos os leds então estamos modernizando trocando os computadores aumentando a banda de internet e fazendo novas formações por outros professores de olho sempre no futuro sem esquecer o presente a gente vê várias experiências que são descentralizadas ainda né mas de de transformação de aprender a qualificação tão movimento rec hackathon é ele tem um lema muito legal que programar para não ser programado e aí você vê as pessoas de qualquer faixa etária qualquer classe social conseguindo tem mudança na sua própria realidade e o papel da escola é promover essa mudança também tecnologia na hora de aprender não dá pra dizer não né é legal porque se fica ao mesmo tempo aprender a mexer na tecnologia eu amo tecnologia adorador jogador o ler eu adoro é uma coisa inexplicável a tecnologia hoje em dia [Música] [Aplausos]