SALA DE AULA - Alunos se unem para combater a depressão na escola

[Música] [Aplausos] estudar trabalhar obedecer aos pais tudo isso misturado às vezes fica pesado demais quando se é adolescente aí vem a depressão o nervosismo a ansiedade é por isso que o sala de aula resolveu sentar na roda e gente tão jovem que se propôs a escutar o outro vida moderna atribulada cheia de coisa pra fazer é não tá fácil ser jovem o nosso ambiente é muito competitivo então o jovem ele sempre tem essa idéia eu tenho que ser melhor que alguém eu tenho que apresentar notas boas porque afinal você não passa de ano nem se você ter notas baixas então essa pressão saber de vocês sempre ser o melhor você sempre terá um rendimento bom você ser um bom filho fez um bom trabalho começar a desenvolver desde cedo então acaba sendo pesado por conta disso sabe muita coisa que está sendo cobrada do jovem pressão daqui dali a eles não aguentam mesmo aí entram em cena ansiedade a depressão e angústia é por isso que a galera do grêmio decidiu se unir para ajudar a controlar as emoções antes da informação com duas escolas voluntárias e ela destacou pra gente a importância de escutar então a partir do momento que a pessoa de seu lixo por ano uma desses nos acolhedores são acionadas e daí ele vem aqui ele vai escutar a pessoa vai escutar o que ela está pensando em casa vai escutar os problemas delas então ela vai estar do lado e conversaram conversavam escutar o escutar você eu não vou opinar pouco depois a partir do momento que a pessoa deve verdade de opinar aí sim o verão o final um conselho para ela alguma coisa hoje em dia a gente tá muito jovem sofrendo de ansiedade das coisas que sente por que guardam então tem um amigo que possa dar um tempo ali com ele desabafar ou colocar o que ele tem aquele aquela dor quem confia com outras pessoas para falar ele tem aquele amigo que for vai cair pra confiar sempre ajudar em tudo o que ele precisar gente que sempre quis ter voz aprendeu a ouvir o outro no pátio ou no cantinho da quadra dá pra ser ouvido você sentar e falar assim olha estou disposta a conversar com você entender o seu problema é outra visão então a pessoa ela passa a 1 o sentimento que ela tem e você consegue sabe olha mesmo não podendo ajudar você a sutil vindo então esse amigo estou aqui olha eu tô aqui com você você pode dividir comigo que você está sentindo porque afinal né eu tô aqui pra você a estratégia do amigo estou aqui da escola vitor meireles é bem simples é só chegar de mansinho e abrir os ouvidos e já chegou assim é eu estou aqui estou todo o vídeo você esse caso você precisa desabafar comigo vou te ouvir seu poder tirar uma opinião eu te dou se você vence você o que observa a absorvê lo ou não aí fica a critério dele a criança não me intrometo muito tem gente que não gosta muito de uma falha e não importa se esses ouvidos não são tão experientes assim né às vezes os adultos na época ele já terem passado por isso eles falam assim aí passa desse jeito que a solução é ea gente corrente é jovem a gente desabafa outro jovem ele consegue entender o seu ponto de vista e consegue dizer o que você faria e não se ele faria sabe eu acho que isso ajuda bastante a fala de jovens projovem é outro nível você pode ver quando vai a um adulto conversar com às vezes pode ser a mesma coisa que um jovem a entender mais a matéria um exemplo mateiro entendendo chegou um amigo seu o aluno para explicar seu entender mais que o professor explicando então o papel do jovem é muito importante essa questão do papel de protagonista netão ele vai estar ali e voluntários nunca ganhou nada com isso mas ele estava escutando a pessoa nunca ganhou no curto percebi em ti escolar que a gente vive escutar o jovem jovem escutar o jovem extremamente essencial porque tem muita coisa que os adultos não acabam não entendendo e só quem passa por coisa muito semelhante consegue entender o que o outro está precisando [Música] agora a gente vai entender mais o que passa na cabeça dos estudantes aqui comigo estão o professor danilo ea psicóloga estela tudo bem com você estudar trabalhar ou b de seus pais sair com os amigos estrelas é demais pra quem é jovem demais para quem é jovem e pra quem é mais velho não entende o quanto isso é demais têm mais esse peso dessa responsabilidade de suprir a expectativa dos pais enfim uma confusão essa idade eu falo que a idade de início é muito muito novo você é adulto muito velhos e crianças uma confusão na sala de aula percebe até que essa reclamação que estão cansados o que a gente mais ouve porque os alunos eles têm é no decorrer do ano e vai para ver nesse desgaste e principalmente em época de provas do final de mestre a gente percebe que existe esse cansaço eles comentam a gente tenta ficar atento a isso também pensar soluções para isso a gente pensa sobre isso agora até algumas doenças da modernidade de adultos estão atingindo esses jogos pela crise de ansiedade muito tem recebido cada vez mais que acha disso no consultório não só dos adolescentes como de crianças crianças eu tenho casos de crianças de 8 9 anos que estão com crises fortes de ansiedade e o que a criança fala é esse é o sentimento de não ser capaz de suprir todas as obrigações que desde criança já vai na escola de manhã à tarde e ver a natação vai no balé não é fácil xadrez o uso do aço focando no futuro a coisa não se tem o tempo de respirar fundo né e os pais têm que perceber isso senão vamos dizer assim colocando atividades demais os pais querem que os filhos sejam aquilo que eles não foram nem querem tentando dar o melhor muitas vezes eles acabam não percebendo que eles estão cobrando demais a maioria não percebe a maioria com a sua intenção positiva acha que tudo o que ele está fazendo é para o bem o que ele não teve oportunidade agora vou completar meu filho agora o professor percebe isso também nessa janela porque fora da família é o próximo contato é o professor é a escola né tem essa percepção das sem dúvida a gente percebe inclusive alunos que têm que cair o rendimento a gente percebe que é política reflete já reflete na questão acadêmica a gente percebe isso a gente fica tentando fazer se um aluno que tem muito potencial e de uma hora pra outra começam a baixar o rendimento começa a ter as crises e só aparece na escola né ea gente tenta pensar em maneiras né de de atuais de tentar resolver isso mas só parece assim é muito visível isso os tempos nos últimos anos começou a se tornar mais intenso ea gente tem assim porque além de ser tantas tarefas acho que a modernidade velocidades insigne churrasco é a questão das redes sociais talvez a social num mundo virtual e isso é uma coisa assim que você tem você tem dois mundos praticamente agora né você tenha um virtual se crie o seu avatar zinho uma foto igual e você tem a sua vida mesmo que você está cuidando de dois como você viver duas vidas numa pessoa só não é muito complexo um assunto bem profundo isso porque é muitas vezes se confunde o real não é com um virtual ea gente tá vendo as crianças e adolescentes cada vez mais sobrecarregadas com isso também agora além da crise de ansiedade depressão que é muito jovem é muito preocupante isso é alguns casos até de suicídio é um problemão na próxima a gente pensa muito sobre isso a gente tem que tomar muito cuidado com isso e tentar perceber de alguma forma os sinais né ficar atento com isso e é um assunto que a gente trata sempre a gente está sempre falando professores os alunos então um assunto que a gente está sempre falando pra que a gente possa perceber esses sinais e tentar atuar de alguma forma de uma maneira e tentar conversar com essa adolescente com esse jovem dizer para ele que ele ele não precisa assim suprir todas as necessidades dos pais do mundo em que ele pode ser jovens e adolescentes de um jeito mais leves é possível nas quais são funcionais olha na sala de aula é a crise de choro sem sentir só parece muito muitas vezes o aluno ele está na sala de repente ele pede pra sair da sala e ele não está bem e voltou a queda na queda de rendimento mesmo em relação às notas né um aluno que a gente sabe que tem potencial de repente tem essa queda a gente percebe que o puxa isso pode ser uma questão emocional ea gente está atento a isso e esses é é preciso falar sobre isso nem quando a gente está atento e observando a gente consegue perceber sinais sim de mudança de comportamento mas é por você tem que estar preparado então pra enxergar isso não é que o brasil tem uma demanda muito grande também né então há teses ele é vítima disso também né existe um preparo pra isso dando pra esse profissional olha preparo assim é não existe mais a gente pensar sobre isso e nós mesmo a gente estudar sobre isso é essencialmente individualmente porque é um problema que interfere diretamente no nosso trabalho porque a gente precisa apresentar a gente precisa fazer com que o aluno consiga atingir determinadas metas e selo não consegue a gente fica pensando no porquê ea questão nacional é é relevante então a gente precisa falar sobre isso é pra não deixar aquela aula muito pesada e eu estou falando é chá métodos diferentes de ensino aulas mais motivante se isso pode aliviar um pouquinho site que ele desse estresse sem dúvida a gente sempre pensa quando a gente está planejando nossas aulas fazer é fazer com que ela se torne o mais lúdico possível nem sempre o seu possível às vezes a gente precisa de um conteúdo teórico eles precisam disso é o mundo vai cobrar isso deles mas a medida do possível a gente fazer com que o ambiente da sala de aula um ambiente da escola se torna mais leve possível que a gente pensa em várias ações com isso e para tentar resolver esse problema né pra o a ciência positivo estela o professor pensar no outro pensando esse aluno não só até ali pra ensinar é é um assunto é uma coisa técnica né porque o professor ele tem 100 200 alunos às vezes não é uma escola só né e isso e aí sim ser pensado individual nem cada um desses alunos sobrecarrega o profissional que não tem estrutura não recebe né estrutura nenhuma ele precisa e fala o professor é uma missão é ser professor de educação é uma missão porque ele não tem esse amparo é para cuidar do outro e cuidar do outro você doa disse pro outro mas muitas vezes você não recebe nem você vai se esgotando eo projeto também acaba sendo vítima adriano chegou estabanado sakineh também esgotamento desse esgoto é esse esgoto né e assim com certeza todos esses trabalhos mas a gente está falando com um profissional que tem essa cabeça aberta é é isso tem muito ainda hoje em dia de profissionais que são mais antigos que não olha falar sobre a emoção é uma coisa nova né você trabalhar é fácil descobrir algo discutido agora mas que é bem antigo nem assim os próprios problemas de depressão ansiedade e eles já existem em todos os tempos é que agora está se falando sobre então a gente traz alguma coisa tona ela passa a ter mais visibilidade e inteligência emocional a psicologia ela tá começando ser vista como algo necessário não só aquela coisa que era louco né que como a equipe é um tipo de doença né virou uma é uma aliada é uma necessidade o mundo ele está indo rápido demais como você disse olha essas tantas mudanças que aconteceram nos últimos anos então para acompanhar isso sozinho porque a gente ouve muito vai falar assim na minha época a psicóloga da chinela e sinta né não existe aí é combateu a uma violência contra a violência e eu falo pra ele assim olha não deu certo eu falo com os quais você mas pelo visto não deu certo porque você está reproduzido no seu filho o que você fazer é então é ver um ciclo é o ciclo da violência e em casa seja violência negligência violência verbal e psicológica psicológico então é muito importante falar só com se essa acontecer conscientização de que nós temos problemas nós temos emoções porque tem isso o pai acha que a criança o adolescente não tem voz própria é por ser jovem vai ser jovem ele não vê problema e desde criança ele já está sentindo e aí vai sendo abafada abafada barra horas foi na escola com o educador por mais que muitas vezes ele seja um pouco desatualizado ainda assim tem mais preparo do que o pai e chega na escola é um lugar onde eles podem desabafando é podem compartilhar porque nem todo mundo tem acesso a serviços psicológicos nem né então a escola é um lugar onde vai falar co orientadora vai falar com o diretor com os professores que são resolvidos roça ele vai ser ouvido porque muitas vezes é só eu falar agora que eu falo o peso diminui mas em casa muitas vezes eles não têm nenhum senso como falando assim ser reprimido criticando é ele falou dos sinais os quais também tem que estar atentos a esses sinais quanto humana quanto mais cedo e quanto mais tiver alguém olhando eu costumo falar que ser pai é uma coisa de você conseguir se desprender de você porque com essa idéia do pai é criar a expectativa em cima do filho ele não consegue ver o filho como ele realmente é ele consegue ver o filho como ele desejaria que o filho fosse né ele constrói em alguns doi um personagem um filho ideal e muitas vezes ele não se atenta e também não teve orientação ele também é uma coisa é ele é de pai pra filho essa questão de não olhar eu preciso eu acho que no mundo pocho no mundo todo para todas as relações que é algo pouco falado ainda mas que bom que já está sendo falado é olhar para o outro não a empatia de me pôr no lugar do outro mas eu olhar com o para outro com o olhar do outro mas não impossível que um lugar diferente da empatia diferente empate é difícil também não você colocar no lugar do ps coloca porque é porque eu só consigo ver o mundo a partir da minha ótica é parte do meu repertório interno eu preciso me distrair interessar é uma coisa que a gente não recebe muito que o pai se interesse pela vida do filho nessa rotina também nesta falando de rotinas estressantes um jovem né hoje ela também não trabalhar duas né ai preocupação maior é ser é o trabalho é o relacionamento né então também não é fácil o pai mas ele tem que ter essa dedicação não se propor a isso é quando o pai fala assim olha eu fiz o meu melhor eu pergunta pro pai assim você perde um pouco o seu filho que era melhor para ele porque o seu melhor não é o melhor tem existe essa idéia de que o pai sabe conhece o conheço muito bem o meu filho um discurso muito comum eu conheço muito bem meu filho ele conhece mesmo muito bem o fim mas o filho é um ser independente com desejo e drogas - com emoções com coisas dentro da escola que talvez o pai por ser um pouco autoritário o filho não compartilha com o pai tem medo é muita repressão mesmo que o pai seja um pai interessado resposta você ainda ouvir as crianças falando assim olha eu tenho medo do meu pai autoritário assegura por si só já é uma autoridade existe um discurso ainda muito presente de que só eu que mando aqui né eu sou autoridade a minha casa você vai conversando falando e hoje em dia existe informação um amiga mente que o sns é controle né mas hoje os jovens têm formação falar 'não eu tenho direito é ele quer comprar tinha na escola seu apoio da escola pode ser parceiro né pode fazer isso realmente sem parceiro na autoridade né não sem dúvida essa figura do professor autoritário é uma figura que a gente brinca muito pra que isso não exista mais a gente sente que às vezes o pai ele quer que o professor seja essa figura do edital ainda é bom em todas as regras faça com que é o aluno não possa falar não posso opinar sobre o que está acontecendo na escola e isso é muito importante eu acho que a escola pode ser fazer essa ligação entre o pai entre a família e fazer essa união e mostrar para o pai que existem o o caminho é esse senhor participa participa desse dessa roda essa participação a união entre escola e família é um outro resultado a não ser quando a gente consegue ter essa parceria às vezes é difícil mesmo a gente vive num mundo que os pais têm uma série de compromissos e às vezes é difícil para o pai está acompanhando de maneira é muito intensa vida escolar do filho a gente entende isso só que a gente possa pensar que é o filho então é o peu é o principal deles é o maior tesouro dele então ele precisa tá ali junto na escola e ii e v escola com um parceiro para que juntos escola e família a gente possa construir uma educação e fazer com que esse aluno se torna um cidadão - agostinho anunciado mais feliz a gente vai fazer uma pausa minha e você está acompanhando a gente não sai daí porque o sala de aula volta já é um ventinho sol [Aplausos] [Música] [Aplausos] [Aplausos] [Música] estamos de volta dele vai continuar esse debate aqui com o professor danilo ecoxxi cobra pra te entender o que acontece na cabeça do jovem dá pra entender realmente tá dá pra entender sim o pessoal fala assim os aborrecente né o adolescente já tem chile mas que é difícil já cadastrados pelo já já mas dá pra entender sim se você tiver disposto a escutar muitas vezes ele não se entende mas se a gente sentar e conversar nome a falar olha você está sentindo é isso está sentindo aquilo a gente ajuda a ele assim tendem a gente vai encontrar um caminho né a gente tá aqui numa escola que se movimentou na escola vitor meireles mas collins haddock de campinas e que os alunos fizeram que eles perceberam da manhã então é os próprios alunos perceberam esse problema esse problema é começou a se tornar grande sim os alunos perceberam que isso é uma questão e era preciso ser feito algo de alguma forma de os alunos através do grêmio estudantil ele se reunirão pensar a respeito com eles mesmo maneira muito é foi um protagonismo da parte deles e eles pensaram em alguma maneira de atuar de alguma maneira né e da mudança não enfrentar esse problema e com ajuda através dos profissionais nem a escola abraçou essa ideia numa então a gente te ver é porque a gente percebeu nem todos os professores na gestão a gente percebeu que isso era algo muito relevante estava influenciando diretamente nó da questão acadêmica dos alunos é preciso ser feito algo e partindo deles né sendo uma ação deles a gente achou maravilhoso e da nossa parte dos professores da gestão a gente está dando total apoio a gente está a gente também está aprendendo a lidar com isso qual é o melhor caminho a seguir não está pensando na melhor maneira essa é a palavra do protagonismo é muito importante usar porque existe uma cultura de você entregar algo pronto e ninguém ensina não existe paciência de falar assim não vem cá filho deixa eu te ensinar como que você faz vem cá deixou de mostrar o que é amar o que é sofrer porque não vai falar assim olha é assim acabou é levando uma fórmula como eu sei hoje dentro do ambiente clínico não existe pra mim não existe só o acolhimento não existe o acolhimento em um momento em que você consegue levar para sua operação porque não dá mais só para o acolher a pessoa precisa é um de vocês tá precisando se destacaram entre as não dava pra vocês em mais um é só então você precisa ensinar esses jovens a criança para o tango nasceu protagonista e o que a gente vê nas educações antigas a repressão me calar os pais calamos fi é fique quieto nessas hoje já começa a despertar aquela pessoa tímida e introvertida nessa pessoa comigo medo da gente se relacionar a gente pensa em outras formas e aqui na escola os alunos se uniram para escutar o outro exatamente foi a partir do grêmio a gente pensou em muitas idéias na e3 essas parcerias e de que forma a gente poderia fazer isso então a idéia foi essa criar um grupo específico para que a gente pudesse ouvir um simples sim simplesmente ouvir porque junto com as parcerias no encontro foi a gente vê o quanto é importante ouvir o outro e você às vezes você não tem um amigo você não consegue fazer um amigo na escola ponto de você falar dessas suas angústias abbas e desabafar a gente vê que quando isso acontece quando eles falam as coisas melhoram mas eles não são tão jovens assim tratar alguém do outro então a gente fez um momento com eles sobre ensinar a ouvir falar sobre o limite meu e do outro porque não se trata de mudar a vida da pessoa se trata de eu poder dar um apoio ninguém transforma vida de ninguém assim de um dia para o outro foi quando foi conversado muito desse cuidado que se tem de você não não colocar o seu sofrimento para trás e olhar para o sofrimento outro eles são jovens mas eles já estão expostos à realidade deixe sempre né eles estão ali a vida está acontecendo tem a internet tem a televisão eles sabem que isso acontece não adianta esconder eles podem ouvir mas o que a orientação que a gente dá o seguinte olha se tiver alguma coisa um pouquinho além daquilo que houve procura o diretor procura o prof lado o processo em face à frente e eles entre eles a importância que a gente falou pra ele esteve no próprio grupo porque aquilo que machucar eles quando eles ouvirem eles vão trocar um entre eles então eles vão vir mas eles também vão ter este momento entre eles pra eles falaram isso aqui foi pesado pra mim então eles vão aprendendo a lidar se interessar pelo outro ouvir o outro e depois resolver as próprias questões porque toda a relação quando eu me relaciono com alguém aquilo que tem outro desperta em mim então isso já é um exercício quando foi trabalhar por exemplo eu já sei que o outro vai falar eu não preciso me conectar com aquilo que é isso que pegou aquela mesma que está ouvindo também tem alguma participação não vale apenas vamos supor se como um objeto né ela também tem reflexo daquela escuta né tem muito tanto é que o psicólogo por exemplo ele faz supervisão porque é que cada pessoa que está ali na frente dele reflete em algo seu toca toca em algo seu e aí ele é um espelho não não é bem assim pode ser se você não tem esse preparo pode ser um espelho eu posso me ver no outro mas vou dar um exemplo se aquela pessoa que está ouvindo tá faltou passou por um abuso ea pessoa tá falando sobre o abuso vai trazer recordações vai mexer com o emocional vai relembrar de coisas enfim pode mexer de várias formas eu posso me reconhecer no outro ou também eu posso trazer aquilo pra minha vida particular com traumas com emoções e isso é benéfico isso é real eu estou o tempo todo me relaciono eu vou me relacionar com problemas o tempo todo não adianta eu querer esconder porque a gente entrasse eu quero proteger a gente fica muito na questão da pessoa não saber se frustrar e isso tem acontecendo acontecido muito o pai que é proteger o filho e não ensina o filho a se frustrar ele tem que passar por experiências neves tem que crescer e no na escola isso acontece muito uma nota baixa uma frustração ela pode acontecer como você vai lidar com isso você vai deixar eu já matei você não vai conseguir a recuperação não vai conseguir se recuperar nessa é isso vai fazer com essa produção pode usar a experiência do outro pra você aprenderá você também rende se você tem dentro de você um preparo para a escuta por isso que é tão importante que você tem quando você vai se aprofundar tem uma pessoa qualificada para ouvir e ver que essa escuta ela pode entrar em você me transformar o problema do outro pode te ajudar a crescer agora o que é percebido os jovens é que eles gostam de ser executados por pessoas da mesma idade isso foi muito legal a gente fica até porque como parte deles na então eles vão se ouvir então isso é muito importante isso ea gente e foi o que a gente pensou em relação ao projeto porque teria que ser de aluno por aluno claro que com o nosso apoio nossa supervisão a gente não deixou assim como trazer profissionais aqui para que a gente possa tirar dúvidas que a gente possa fazer coisa é tentar melhorar nem a melhorar r sempre tomar esse cuidado mas deu pra ver que quando é de jovens projovem a coisa fluiu nem já tem esse resultado aqui dentro você perceberá a gente consegue perceber assim é importante o jovem jovem notar e perceber que existe uma preocupação existe um olha a gente tá a gente reconhece esse problema a gente está tentando encontrar formas para resolver para melhorar para amenizar e quando jovem percebe que existe movimento e cuidado cuidado né ele se sente mais tranqüilo pois se eu tiver um problema eu voltei aqui e correr vou poder falar agora é um modelo que até outras escolas podem falar né ah eu achei incrível e isso é resultado desse protagonismo eu acho muito importante ponto algo de que eu cheguei até esse projeto através de uma aluna que eu tive há três anos né que o flamengo né há três anos e lá foi plantar uma sementinha e aí dentro de um grupo eles conversaram flora e talvez isso daqui seja importante escutar o outro então quando a gente entender que aquilo que a gente faz por mais que possa parecer pequeno ele toma proporções que você é emocionante eu falar sobre isso porque houve foi uma coisa que eu aprendi dentro de casa o ouvi que tratar com respeito à criança adolescente foi uma informação que recebi dentro da minha casa e eu passei isso porque era o que era natural pra mim e essas pessoas absorveram e agora estamos levando para uma escola que vai para uma comunidade e você é tão semeando né e usb e às vezes muitas vezes você deixa de fazer por falar em que vai mudar um boom quando eu faço então uma escola é só uma escola mas essas mudanças elas levam tempo para acontecer e vai de um para um e talvez os alunos possam reproduzir no local na vivo na família do bairro la como ele vai embora que você vê tem um monte de gente falando sobre a importância de um filé com respeito existe até algumas ongs né que as pessoas ficam no centro das cidades eu quero disputar se a pessoa hoje prestar um filho é muito importante né independente de qual idade seja né e aqui na escola parece que o grupo é grande né o grande porque a gente fez um processo seletivo em que os alunos eles iriam escrevente teve muitas inscrições a gente percebeu que a gente tem muitos alunos que têm essas questões têm problemas mas tem muita gente disposta a ajudar resposta o que você acha que realmente isso vai dar certo que as pessoas vão lá os alunos vão lá procurar por outros é o caminho a gente está muito confiante porque como mas sim algo novo primeiros anos é preciso entender por que que é isso como é que isso funciona é algo que eles nunca viram então é preciso a gente acredita que vai demorar um pouquinho para entender como funciona ea hora em que eles perceberem possui porque isso é algo legal isso é o que eu posso usar isso vai servir o próprio benefício e eu acho que isso tem tudo pra dar certo sem dúvida se acredita eu acredito muito nisso porque vira fica uma coisa vai ficando normal vai ficando uma coisa corriqueira fica normal e leve leve e sabe uma coisa se perguntou né se você acha que com os adolescentes eles vão se abrir melhor eu acho muito interessante a gente refletir sobre isso porque é que os adolescentes não procurou os pais para falar né que deveria ser um lugar onde você se sente seguro acolhido é e é uma linha muito tênue entre você conseguir colocar regras que também não dá pra você amigo é eu sei né não pode ser amigo do seu filho vai pra balada da junta é o fazer tem que ficar do que os eua mantêm uma figura de autoridade e os pais sempre me questionando a lei se ela é muito difícil equilibrar isso e é mesmo você dá espaço para ouvir olha eu sou o seu pai eu ouvi porque o pai já chega com toda cultura crença dele de criança e tudo mais que se quer sair porque isso aqui isso sem ouvir néon olha eu exemplo né eu experimentei uma droga e não gostei em vez de a mãe ficar feliz que ele não gostou foi lá está contando os elenco que você vai ter que fazer entender os riscos né e mas existem formas mesmo problema não é você colocar regras então por enquanto a fórmula é ouvir escutar desabar é um bom começo eu quero agradecer a sua participação aqui comigo danilo ea sua também se ela quem você que tá aí com a gente na sala de aula não sai daí porque a gente vai continuar escutamos os estudantes já que a palavra é essa só mais um pouquinho e até nossa atuação em conta [Música] abrir o peito desabafar mas bem a partir do momento que a gente desabafa a gente sente melhor sabe parece que a gente não carrega mas tudo aquilo sozinhas parece que tem alguém caminhando com a gente e dividindo esse peso sabe o que faz com você interage mais pessoas você acaba ficando mais próximo mais íntimo da pessoa [Música] [Música] [Aplausos]