SALA DE AULA - Projeto transforma canteiro de obra em sala de aula

[Música] [Aplausos] olá hoje sala de aula ataque neste canteiro de obras mas nós não vamos falar de prédios nem de máquinas vamos mostrar como operários estão usando a educação pra construir o alicerce da própria vida sol forte trabalho pesado erguer prédios desenhar cidades exige um baita esforço e nem sempre o estudo ajuda a colorir o cimento seu joão parou de estudar aos 12 anos e viu a falta que a escola fez hoje eu fico pensando o filho eu vejo uma pessoa com um engenheiro um táxi segurar falé e outras pessoas a gente sabe que falta alguma coisa né poxa eu soubesse quem está nesse sol quente está a fim de um dos escritórios né mano informado ea enterramos capel escala e tanto lá estudou foi chutado cavando parece um sol quente longe da escola distante das oportunidades marcelo parou de estudar na 4ª série e passou a enfrentar uma realidade difícil que só pega um ônibus é escassa o endereço sempre só saber né é muito difícil genivaldo tem experiência com massas vigas e paredes mas falta muito pra preencher o currículo escolar ah eu acho eu tivesse tornado mistura seria diferente ah e tal no emprego menores mas nunca é tarde para aprender neste canteiro de obras uma sala está reservada para quem quer estudar foi ótimo família até a escola na obra né e coisa que a gente nunca nunca teve não sabia nem o que era isso em obra a escola na obra foi bom o escola nota 10 começou em 2011 e cerca de 4.000 operários já saíram da obra com diploma são joão já sente os benefícios de aprender eu fiquei muito alegre a pessoa que trabalha numa obra de construção de uma escola para aprender alguma coisa é bom demais né ai fiquei muito maravilhoso né é não tava que eu tinha eu trabalhei lá num eu comecei não tinha nem que eu cheguei aqui eu chamei a porta e lhe digo que fiquei maravilhado né eu já aprendi entendia local de coisa já vista e escrever e não sabia a juntar o nome assim a juntar letras é a vez que violente que falei que eu não engoli a metade né o jato mais neto mais um pouco entendido mais sobre a agenda leira juntar letras escolher conhecimento o prédio do saber vai se erguendo aos pouquinhos na sala de aula 4 ae derrotadas operários no caminho da educação na rota do conhecimento vamos conhecer mais um pouquinho sobre a escola nota 10 tudo bem fábio tudo jóia andré que nasceu este projeto mas projeto nasceu em 2011 na cidade de piracicaba por uma iniciativa do nosso diretor de produção túlio barbosa então nasceu com uma parceria com o sindicato de piracicaba nós sentimos a necessidade de ajudar os nossos operários aaaah saberem ler escrever e o projeto nasceu dessa forma mas foi lá em 2011 já tem essa de uma dessa necessidade foi em 2011 havia porque a gente começou a migrar para a mão de obra própria onde o funcionário era da mrv a gente sentiu essa necessidade de apoiar mais o nosso trabalhador agora observe é dentro do canteiro de obras é essa é particularidade em suas escolas são dentro dos canteiros de obra a gente já teve uma formação de mais de 4.500 alunos a nível brasil já tivemos 280 turmas formadas e só na cidade de campinas a gente teve cerca de 300 funcionários formados e foram 23 salas de aulas já já conquistado desde 2011 até hoje isso na regional campinas toda ea é o voltar um pouco aqui a sua pergunta as aulas acontecem durante o horário de trabalho assim ele não é um contrato no trabalho não ele estava ele dá uma paulinha evento disso neoenergía revelação da saúde jeanette obra é isso exatamente o expediente deles é das 7 a 5 e nós liberamos isso funcionário às três e meia da tarde então eles têm uma hora e meia de aula por dia são duas vezes por semana e isso ele faz durante o expediente de trabalho e sem e sem algum nenhum tipo de desconto agora o mago não acha que a sala de aula sendo pertinho do local de trabalho não é perto no local de trabalho é um motivo a mais para esse estudante querer aprender sem dúvida sem a vida é um motivo a mais porque facilita e principalmente o fato de ser durante o expediente de trabalho a gente quando a gente iniciou a gente começou a fazer fora do expediente uma demanda muito pequena porque o funcionário estava cansado muitas vezes morava longe demorava para chegar em casa por isso pra até a gente conseguir atender uma uma quantidade maior de funcionários a gente alterou dessa forma fazer durante o expediente e agora são pessoas que realmente não sabem nem escrever qual é o perfil de ser operado que tá voltando a estudar ou está começando a estudar se é o funcionário que não teve oportunidade de estudar e acabou migrando e pela construção civil né pra muitas vezes entrando como servente de obra e que agora está tendo a chance de aprender a ler e escrever utilizar isso no seu dia a dia e até crescer profissionalmente dentro da própria empresa aqui no meio de nós temos assim vários casos de encarregados de obras próprios mestres de obras que já foram nossos serventes e pedreiros um dia então a gente não só dá esses cursos e curso de alfabetização como também temos escolas profissionalizantes para tornar um servente um profissional pra sentar bloco fazer parede de concreto ser um futuro montador nós também temos curso de inclusão digital que é para inserir essa rede não tem escola de alfabetização é um descenso de um desses um bebum desci vi essas duas unidades agora a gente vê benefícios dessa desse estudo desse interesse deles pelo aprendizado já tem benefício sim sem dúvida um funcionário ele ganha uma autoestima muito grande após a alfabetização e também a gente vê muito na finalização desse funcionário ele fica muito grato à empresa por essa oportunidade que ele está tendo ele vê uma perspectiva de futuro muito grande então a gente tem tem capitaneado muito a essa é esse envolvimento da mão de obra com a empresa você falou que eles vão até subindo da empresa conforme eles não se capacitando claro tecnicamente mas também compõe nem assim sim nós temos como disse diversos cursos né muitas vezes um servente de obras ele entra fazer um curso de alfabetização do escola nota 10 depois temos oportunidades de formação de profissionais como montadores de forma que hoje é o nosso nosso principal não é desculpa de trabalho e daí a gente tem algumas parcerias com o senai onde tem informação de carregados de obras mestre de obras e assim por diante agora se fala de uma palavra importante alto estilo você acha que consegue levar pessoa sem dúvida sem dúvida a gente faz um bem para a vida dessas pessoas com certeza ele sai daqui é além de muito grato uma pessoa muito melhor sem e suprir aquela carência que a gente falou inicialmente de mão de obra qualificada ou ainda não se em parte sim parte é a gente nós conseguimos qualificar aqui dentro do nosso canteiro isso é importante a pessoa cresce junto conosco o funcionário cresce a empresa cresce é um ganha ganha é um ciclo positivo neve ea gente falando um pouco desse cliente vai quebrando aquele ciclo até dentro da própria casa tem relatos de de operários que fizeram esse tipo de alfabetização e os filhos também se interessaram a esposa se interessou eles acabam contando alguma história sim sem dúvida eles e eles acabam passando isso adiante e incentivam os filhos também estudar e existem algumas parcerias em algumas outras cidades em que a gente abre também o nosso espaço aqui da sala de aula para os filhos desses um desses profissionais alguns cursos vinculados à informática língua estrangeira e assim por diante existe realmente essa essa sua vontade de atender um som funcionário mas também com a família dele agora fábio chega um pouco tímidos como é que a chegada desse estudante até aqui é eles ainda se sentem um pouco envergonhados né a timidez neles acho que é é grande pela por essa falta de conhecimento enfim e depois que eles entre eles vão se soltando e saem daqui muito melhores do que entraram isso sem dúvida é um ganho é não só profissional mas também eu como gestor da empresa um ganho pessoal muito grande agora parece que aqui nessa unidade pode virar a tela de informática como é que vai funcionar em si isso de acordo com a demanda a gente vai abrindo diversas turmas diferentes né existe em cursos de inclusão digital que é para a pessoa saber interagir nas redes sociais e e lidaram com celular e computador existe os cursos profissionalizantes existe uma gama enorme de recursos que a empresa que a empresa se dispõe a dar de acordo com a demanda e número de funcionários agora o sonho deles né esse sonho vai crescendo fora do canteiro apresentar eu quero continuar a estudar muitos não consegue ter uma carta de habilitação você percebe eles contando o que eles querem fazer depois de aprender realmente a lei de greve e assim uma coisa que a gente nota muito os nossos canteiros acho que a grande vontade da maioria dos funcionários é tirar a carteira de habilitação comprar um carro muitas vezes voltar pra cidade de origem e já tive oportunidade de escutar o relato de um funcionário que participou do escola nota 10 em que ele tinha um sonho de comprar um carro e visitar a família dele na na na terra dele onde ele nasceu e ele não conseguia fazer isso simplesmente porque não sabia ler e escrever e assim é uma satisfação muito grande poder dar essa oportunidade essa transformação nessa mesma da educação e é o ensino assim tem um diploma é igual uma escola mesmo que diferencia além do espaço após a conclusão do curso alfabetização nós fazemos uma uma espécie de comemoração em que geralmente o engenheiro da da obra em que a escola implantado até o coordenador eu sinto possível também participo a gente faz essa esse momento único e de comemorar suas magras lá sim sim sim até para valorizar e incentivar com que mais alunos venho há a participar do programa a gente vê aqui por exemplo tem alguns cartazes com os desenhos das ferramentas que eles usam isso ajuda na identificação do processo semelhante de cazorla a gente teve esse cuidado de fazer o alfabeto vinculado a itens do dia a dia do funcionário então por exemplo você é o carrinho de mão do do funcionário né e assim usai quissesse serrote e assim por diante pra fazer com que os itens que ele usa no dia-a-dia possam nos facilitem esse aprendizado da alfabetização agora o projeto tá crescendo você tem outras propostas outras idéias para esse projeto ou abranger mais pessoas outras recursos novos sim existe uma uma idéia eu a gente está estudando isso de abrir-se curso para a comunidade em geral principalmente no bairro onde está atuando onde a gente está construindo para utilizar o espaço que hoje já existe os nossos canteiros em que ele tem uma entrada isolada não implica na entrada no próprio canteiro de obras e abriu espaço em parceria com o sesi será enfim temos que que aproveitar essa demanda e por que você acha que até agora por já está dando certo eu acho que pelo engajamento da empresa dos funcionários a gente tem feito um trabalho de divulgação muito forte nos canteiros de obra principalmente através dos gds selecção todo dia de manhã mestre de obras até que segurança engenheiro eles eles conversam com um rapaz bate papo não tem espanha o nosso lar reúne toda toda a manhã é um tempo de 15 minutos onde se fala de segurança do trabalho é questões produtivas relativas à própria obra e nesse espaço também é divulgado o escola nota 10 é e até com intuito até de capitanear novos alunos e mostrar o programa que está disponível dentro da empresa para quem quiser utilizado acho que faltava isso nesse setor assim sem dúvida sem dúvida eu acho que a popular os funcionários da construção civil ainda um funcionário muito carente e el ele é o belle ele precisa desse apoio a gente precisa vencer um pouco esse preconceito escola nos ajuda muito nisso a educação transforma é certeza fábio muito obrigada pela sua participação e você que nos acompanha não sai daí porque o sala de aula volta já [Música] [Aplausos] [Aplausos] [Música] o sala de aula está de volta agora nós estamos aqui numa sala dentro de um canteiro de obras agora vou falar com quem se nesses operários a professora fernanda tudo bem tudo bem andré como é que esse ensino bom a nossa a a empresa abrirá inscrição porque os alunos que querem 13 cola a eles venham aqui a na escola a gente faz uma sondagem para ver que nem viu cada um mistão aciap identificar em identificar primeiro identifico que nível de escolaridade estão então eu tenho alunos e silabu oscilado em uma médico e dentro do nível de cada grupo nós vamos trabalhando com eles em mas coloca tudo dentro da mesma turma mesa para dinei que você vai trabalhar na mesma turma ah eu tenho de de 5 no mínimo dez alunos até 20 alunos cada um um nível a fim da então nós fizemos toda uma um projeto é um plano de aula e é aplicado com diferentes temas agora é bom a gente pesada uma parceria com sesi é uma instituição bastante reconhecida a questão de ensino quando a gente fala de ensinar esses operários que estou falando de homens adultos sem diferente por exemplo para quem está começando uma criança são os filhos e os tratamentos diferentes são totalmente diferente com os adultos nós trabalhamos é coisas da vida adulta tá como que seria beneficiado fazem você faz comparação são assuntos do interesse deles e aquilo que eles vivem no dia a dia porque é o pão é o que eles precisam saber e dentro do cotidiano deles dentro daquilo que eles precisam para o dia a dia é trabalhada a alfabetização por exemplo a gente tem um quadro com o carro o desenho é de vocês já conhecem todo introduzir o conhecimento é do alfabeto por exemplo áreas e adultos não né isso é feito com crianças né os adultos nós usamos coisas de atos a é arranjar um nome será conversado comigo antes da gente gravava começa a ensinar o alfabeto através do próprio nome dele já se por exemplo josé isso então eu começa geralmente eles não sabem não conhecem a as letras do nome às vezes eles sabem escrever mas é porque eles aprenderam a copiar mas na verdade ele não conhece nenhuma letra então nós começamos a organização primeiro com o nome deles depois depois que eles aprendem as letras do nome nós começamos com as sílabas dos nomes pegamos as letras da esposa dos filhos e juntos nós vamos trabalhando aí a cila bastos na planilha similar então seria aprende um tem um aluno meu josé então ele aprendeu josé ele aprendeu letra por letra d pois assim nós então pra ele assimila palavrinhas com um show de josé que para assimilar que é o nome dele e assim nós vamos reorganizar avançando e você percebe o interesse em aprender num mundo apesar deles serem dentinhos é o interesse o propósito para cada um tac o mesmo eles querem aprender a ler escrever e escrever eles querem tirar habilitação nenhum dos meus alunos sem habilitação é e eles têm muito interesse eles trabalham o dia todo ele chega aqui cansado mas não desisto não existem nem não deixa de existir a então capital aula tem que ser este um banco é que passaram muitas vezes debaixo do sol o equipamento pesado é um trabalho pesado então ao tem que ser uma aula mais estimulante para eles ou não tem tem eu faço eles riu bastante eles são um pouquinho seu brinco olha vocês não fizerem direita vou pendurar vocês lá no guindaste no meio da obra ram e eles dão risada aqueles que eram bem mais tímido hoje à solta mais um pouquinho às vezes e tac no quadro eu passo uma atividade eu quero que eles falem comigo uma letra uma palavra eles são bem baixinho eles têm vergonha agora nelson final do ano já se soltaram bastante e eu jamais vou deixar algum deles desisti e tenho alunos aqui de 60 humanos eu quero que eles sempre se fica apesar de às vezes eles não confiam neles mesmo é isso que eu vou lá tem um problema da autoestima também como é que eles chegam aqui vamos acreditar totalmente eles não acham que eles vão conseguir né isso não é verdade é a iata mostra didática o nosso pedagógico aí quando eles começam a perceber que eles podem aprender qualquer coisa a ele diz ramos e se passar por eles começaram a estudar aqui é muitos deles se percebe que eles que querem fazer um outro curso querem seguir adiante dentro da educação muitos querem fazer um curso técnicos até que a empresa oferece e para muitos discursos precisa ter o ensino médio agora eu sou professora do 1º ao 5º ano agora meus alunos traçar proeja pra você que como é ver o aluno assim fundo olha é toda vez que uma lua prende uma letra uma sílaba o ele começa a ler eu a dizer eu fico tão emocionados até filme eles né porque eu consegui também né esforço deles claro com certeza mas eu consegui fazer com que eles acreditassem neles mesmos e esse é o maior desafio é fazer que o ato acredite nele porque não acreditam eles acham que eles vão conseguir mas acho que é muito difícil é a seqüência do alfabeto é né escreveu o nome é aprender o nome do filho eles acham muito difícil pra quem já sabe pra eu já sei pra você que já sabe é tão simples é a mesma coisa pegar uma criança que não sabe ler não sabe escrever né agora é porque só tem uma experiência de vida né exatamente então nós trabalhamos alfabetização tento daquilo da vida tudo o que é interessante pra eles uma simples um preenchimento marruá preenchimento de uma ficha em um consultório médico um postinho não consuma promoção do supermercado eles não sabem então nós trabalhamos e isso é importante para inserir essas pessoas realmente na sociedade né sim é eles têm vergonha médio não saber ler só de escrever eles não tiveram oportunidade de estudar na idade própria é mais difícil hoje a luto é porque não foi trabalhada essa inteligência deles não foi trabalhado o cognitivo deles é mais difícil mas não é impossível não percebe fernando por exemplo aqueles que têm filhos na mesma situação longe da escola ou mesmo a companheira você percebe que eles acabam até incentivando que a família também é treinar e quebrando se olha você falou isso pra mim agora eu tenho um aluno meu ele agora eu ensinei fazer divisão neda ensina as quatro operações matemáticas e agora a gente já tá indo até para a televisão com três números na chave e ele chegou aqui ele falou assim para mim professora eu estou ensinando minha esposa e eu fiquei muito feliz ela ele falou assim para mim e é ela nunca aprendeu a fazer e ele também não né no início ele achou muito difícil porque eu comecei como meia xavi continhas baixas aí eu fui complicando pro complicando aiea e meu deus que é difícil que te feito foi difícil nada vamos fazer o seu novo browser e agora agora ele aprendeu ele está ensinando a exposição vai quebrando aquele ciclo né de no e no ano tem uma idade para aprender você acha que todos são capazes porque está falando de pessoas que já passaram dos 40 anos todos são capazes não tem idade para atender todo mundo aprende todos os dias eu aprendo todos os dias não se abrem todos os dias é eles estão pouco atrasados estão mas isso não quer dizer que eles não podem ainda fazer uma faculdade eu falo para eles vamos terminar que amo fazer o fundamental 2 foi renomeado motivação e por que não uma faculdade você não ter o sonho de senhores de 80 anos o tema na faculdade hoje não que ele vai exercer a profissão né mas foi um sonho da vida de tony não teve a oportunidade de fazer isso é por conhecimento o estudo é para conhecimento de cada um nós professores também aprendendo eu também aprendo muito menos aqui eles são bem mais velhos que o pse foi um projeto que nasceu dentro de uma empresa dentro do canteiro de obras mas que têm reflexo na sociedade é porque ele melhor os ingênuo dele aqui dentro do banheiro no trabalho e fora também essa sua avaliação com certeza a quando a empresa oferece esse tipo de incentivo e sem ter oportunidade de oportunidade pro para os funcionários os funcionários eles trabalham melhor eles crescem profissionalmente deixou fora da empresa é e se sentem mais importante porque é difícil não saber escrever o próprio nome não sabe assinar quem tem outra coisa né os outros tiram sarro com medo então se sentem mais importante então esse projeto é maravilhoso e o fato de estar pertinho dentro da obra também uma vantagem sem as aulas são de sol no horário de trabalho são três vezes por semana uma hora e meia com uma hora e meia por dia são não tem dificuldade nenhuma aqui você pode ver que está todo estruturado todo bonitinho eles vêm num no horário cheguei aqui às 15 30 a gente faz nossas atividades a gente conversa não tem dificuldade nenhuma porque as duas armas mais difícil dá aula na no meio do canteiro de obra não é um desafio nem que não queria pra você que o desafio não pra mim é como se estivesse na escola é mais tranqüilo porque somos só nós aqui né é mais tranqüilo à esq é desafio que é difícil de gênero nem na sabão é é uma delícia gente cheia que a gente conversa como foi seu dia como fez o final de semana porque eu brinque com eles eu eu faço muitas perguntas para eles né mesmo porque precisa interagir em um pouquinho porque eles são times eu pergunto como foi comigo foi a série final de semana ele não não tenho não tenho da fei em uma troca não é o desafio e elencar e aprender sempre fernando quer outro dessa sua participação e carney citou o envolvimento com o projeto e os sala de aula vai ficando por aqui muito obrigada pela sua companhia até nosso próximo encontro tal aprender a ler a escrever entender um texto parece até um mundo novo para quem ficou longe da sala de aula pra mim está sendo muito gratificante né pra mim hoje e nesse compara o marcelo diante de uma célula de hoje uma série de hoje é inteligente sabe lê é é a dificuldade um pouco hoje ainda é na na escrita entendeu mas até o final das obras se deus quiser vai dar tudo certo na obra a vida enquanto os planos dá pra construir com um saber um dia que eu sair daqui eu vou ter um dia foi da mm se eu tiver já tem 60 e poucos anos tenho que procurar fazer algum curso é porque ele já está conversando sobre a avaliação melhor do que esse de nené consegui de de quem cheira essas coisas né porque a gente trabalha com a mãe tinha feito alguma coisa melhor [Música] [Aplausos]