SALA DE AULA - Estudar atualidades é importante para o vestibular

[Música] [Aplausos] notícias a gente está cercado delas ea todo instante surge mais uma e você está por dentro do que acontece no brasil e no mundo sabia que ficar bem informado ajuda bastante na hora de escrever atualidade e redação esse é o tema de hoje e atenção que o sala de aula está no ar com a palavra vestibular tem muitos significados mas pra eles é um só é o passaporte pra entrar na universidade dos sonhos é pra mim é bem importante porque eu quero entrar na faculdade léo que entrou na unicamp lá de limeira para fazer a engenharia de produção na época é um mercado bem amplo e nem a mesma coisa como tem o sisu e talvez você pode entrar várias falar quem sabe trama federal também é bem bacana né só que para chegar lá tem que ter foco agora mais que nunca é hora de conjugar o único verbo estudar e têm as aulas de manhã e de tarde implantam vezes contêm altas também elite vem redação toda semana e está preparando ainda é uma baita responsabilidade pra quem ainda é tão jovem pressão daqui estudos ali a cabeça às vezes não dá conta de tudo isso é um grande orgulho e principalmente eu tenho que lidar com o nervosismo de que haja um cronograma tudo pra conseguir seguir os seus estudos e poderá até mesmo lidar com um amplo comprometimento na prova de poder fazer as coisas é assim se desgasta muito né pra conseguir fazer um bom desempenho é dá pra entender são quatro áreas para testar o conhecimento eles agora a temida redação preocupa bastante né porque você não sabe o tema tem medo de branco na hora você fica preocupado né porque o professor dá muita técnica sabe puraquê que o uso na hora você pensa muito né tudo é tão preparado pra isso né e nem pensa não dá pra fugir dela ela tem um grande peso geralmente ela que define muitas vezes faz o diferencial desse ano vai tão bem é numa área de humanas ou de matemática linguagens enfim e você acaba em do super bem numa redação isso pode se salvar e colocar externo na frente com muita gente se você for mal ou se foi mal no vestibular e não basta se afundar em cadernos apostilas e resumos nem decorar nomes e datas é importante ir além do olhar em volta e saber o que está acontecendo no mundo pelo twitter tipo mostra é nossa imagem depois notícias bbc ela é as notícias em leão não se até os temas é principalmente geopolítica que é um tema que cai bastante nos pilares exemplo assim eu sempre fico mais atenta eu sei que é o que pode cair então sempre procuro estar voltada mais para essa área da geral por isso que eu sei que fico no meio escolar tem um grande espaço para sair [Música] redação ela sem dúvida um dos principais desafios para quem vai prestar vestibular mas será que basta só saber as normas para escrever um bom texto a gramática ou é bom ficar por dentro de tudo que acontece no mundo aqui comigo está jornalista silvia ea coordenadora de irritação na pele tudo bem eu nem vou lançar um desafio pra vocês basta só saber que meu bom texto vou começar por você quebra de forma alguma é acho que essa noção de que o texto se reduz à gramática seduza norma é uma noção bastante antiga em relação à redação é hoje a gente tem uma visão muito mais moderna de texto essa idéia de um aluno que tem é que a nova faz parte obviamente é sempre o critério presente mas é preciso também pensar no desenvolvimento das idéias no planejamento texto é pensar em como você vai colocar a publicidade o seu olhar do mundo dentro da redação eu falo um pouquinho sabe o que está por dentro atualidade como é que a gente faz com que se formasse é importante a gente está sempre de olho no que está acontecendo então a gente pode escolher programas de tv e sites ouvir programas de rádio hoje em dia está muito na moda podcast né que voltaram então procurar selecionar de acordo com o tema é escolhido é conseguir repercutir o que está acontecendo de fato dos políticos o que está acontecendo os fatos econômicos a gente está com um é o derramamento de petróleo no mar então é são várias questões podem ser abordadas desde a área da biologia da geografia da economia é então é muito o cenário muito amplo então é interessante a gente a seguir variar as fontes de informação para conseguir desenvolver um pensamento crítico agora se for por aí então o tema da redação que ainda não surpresa não de forma alguma só antes de responder isso né contemplando o que ela falou eu ajudar uma dica muito interessante para os meus alunos que é o seguinte é inevitável que eles vão usar o celular é inevitável que eles vão usar as redes sociais né e então seria muito hipócrita lança pet já que eles não vão usar esses meios por isso eu digo uma dica é 81 páginas de jornais por meio do instagram por meio do facebook dessas redes sociais porque aí você não precisa ir até a formação a informação vem acontecendo você já fica livro dentro do caminho dessa moça e aí vem a questão da temática que eu acho que porque quando você está nesse processo de se informar de se acostumar com todos os veículos que está acontecendo você passa a ter a noção do mundo nesse mundo não é surpresa pra você e acho que em relação ao tema que é muito importante a gente lembrar que na notícia que é o tema mas é um olhar sobre então precisam do exemplo do derramamento de óleo isso não vai ser tema mas você falar de uma questão ambiental você colocar a responsabilidade por exemplo de um governo em relação ao descaso ambiental isso a temática então a notícias refeitórios mundo eles entram no vestibular como sendo uma comprovação daquilo que você discute aquilo que você traz então esse aluno que tem noção do mundo esse aluno que sim formas atualizassem dúvida não só para entender o tema mas para conseguir falar sobre esse tema de uma forma mais o povo agora gabrielli falou decidir sites de jornais tuim 'testa grand também que o site já tem várias pessoas a esse tem que tomar cuidado também com as notícias falsas sim hoje em dia está muito na moda as famosas fake news né quem elas vieram ao debate no período da eleitoral porque é passado que a gente teve e elas continuam então é interessante você se proteger se você recebeu uma informação que não tem fonte confiável ou às vezes a fonte burlados vezes vem com uma chancela e de um veículo importante mas não foi publicada pela aquele veículo então é importante e eu aquilo veículo buscar aquela informação e buscar em outras fontes até pra você conseguir formar sua opinião a tirar sua conclusão a partir daquele fato e aumentar o seu reforma ea visão crítica nem eu acho que dessa forma quanto maior a leitura maior o exercício é de informação você consegue é ter um melhor desempenho é isso que eu te perguntar o aluno estava se desenvolvendo o candidato também é quando ele começa a ler e até não sou um veículo de informações mas outra que cada veículo pensa de uma forma né então é importante que ele beba de várias fontes é isso tudo super acho assim não só bebês várias fontes como também de diferentes gêneros né então aluno leitor de notícias um aluno leitor de fatos então ele muitas vezes ele não tivesse a capacidade de extrair dali né outros posicionamentos talvez só se alimentar de fato ele não vai conseguir dali parte um texto que argumentativo então também ler sabiá a partir de editorial a partir de artigo de opinião os outros momentos tanto nos textos impressos quanto nos jornais também televisivos que não tem a parte de opinião feita sobre né eu acho que esses diferentes veículos de comunicação são interessantes porque você tem a perspectiva né a possibilidade de ver uma mesma situação sobre lados distintos e esses lados né conseguirem construir um todo pro alunos se colocar diante disso agora essa leitura de fazer parte da rotina você quer cortar alguma coisa assim além da rotina de você criar o hábito de todo dia consumir informação é de diferentes fontes ou sites que é uma coisa rápida às vezes se você como a como a gabi falou é começa a curtir as páginas dos veículos e mandou notificação de quando chega uma informação nome então você acaba assim alguém foi publicado de alegria só por isso que eu dei a dica é de seguir essas páginas porque quando você vê na sexta já recebera reserva você não precisa lembrar de atrás da informação ela vem até você mas mais do que que bem informação dos veículos é que você vai ver aquela notícia mais objetiva é eu acho interessante você aprofundar em um documentário é a renault será não é uma pesquisa que eu acho que isso contribui para você ter um todo maior porque às vezes a notícia gente jornalista gente sabe você tem um espaço reduzido você precisa ser objetivo informativo é então você acaba colocando o sol essencial então se é pra uma uma visão mais global você vê um documentário a respeito de uma pesquisa a respeito fazer uma vez no artigo acadêmico você vai ampliando é o seu leque de conhecimento a respeito daquele assunto agora para desenvolver também se olhar mais crítico é bom então fazer um bate papo discutindo uma roda de amigos em casa ou sus é um pouquinho demais pra ele não é sempre interessante se os amigos tiver interessado em debater aquele tema ainda mais se for uma redação e eles quiserem debater a qualidade e puxando o mesmo exemplo da do derramamento de óleo eles podem ouvir a opinião de cada um deles e às vezes um leu uma notícia que o outro não leu isso vai agregar mas também é interessante você começar a sua casa né e ampliando esse leque e esse exercício é de pensar sobre agora não pode virar uma tarefa é porque nesse momento aluno de atalhos cansada com várias tarefas tanto pode vir a ter que ser algo prazeroso acho que a gente só completando que ela estava dizendo a escola uma responsabilidade bem importante quando a gente pensa o debate é porque o ambiente da sala de aula um ambiente da leitura da intervenção infelizmente as aulas de utilização é um momento de ler textos de expandir essa leitura de provocar o debate e assim e também o que é muito importante com a especialização que é não ficar debaixo pelo debate é pegar o debate como isso se transforme em um texto comum que se isso se transforme em algo concreto né e aí eu acho que a ideia ficou em todo o prazer ozu eu vejo que o prazeroso ele vem muito pela questão doce identificar a partir do momento que aquele tema tem relevância do aluno que ele entende que ele se transforma quando o sujeito é que ele percebe que aquilo vai ter uma aplicação na vida dele que ele passa a olhar o mundo de outra forma de fato a escrita possa ter o significado de baixo então por exemplo vejo meu cotidiano de sala de aula é o quanto às vezes uma discussão que começa ali por um texto que eles vão fazer e eles falam nossa gabi conversei com a minha mãe conversei com um amigo então muitas vezes o debate não é assim quero que você bata primeira consequência de uma motivação foi gostado de discutir sobre e compartilhar idéias e prazeroso mas bem o que é ciné e é um hábito sadio né isso você trocar e é sempre interessante você respeitar e saber ouvir a opinião do outro mesmo que ela seja diferente da sua é porque às vezes não é porque você não pensou daquele jeito é a opinião ao nosso conhecimento vai a partir daquilo que a gente lê do que a gente consome mas muito também do que a gente vivencia do nosso horário é é a gente faz isso quando está em casa com a família a gente faz isso sem discutir pensar eu sou um hábito sociais de jogar com a espanha não pode tomar como verdade nenhuma notícia é porque muito um ponto de vista da imprensa então ele tem que saber se esse é o aspecto mais crítico ele tem que saber como na ideia que a neutralidade não vejo que há uma grande luta silva sabe disso colocar no papel de um bom treino da silva o território brasileiro sem dúvida eu acho que é o essencial é a gente tem um grande problema em redação que é o aluno achar que só o discutir só de bater fará dele um aluno um bom enfim um aluno com bons resultados em relação a gente tem que entender que a oralidade escrita assim são contínuas são coisas distintas é o debate provoca a profundidade do tema provoca entender diz assim tirar as incoerências mas se você não escrevesse você não vai aparecer outro passo que o momento da escrita não dá certo então é escrita e o que é indicado que o aluno que está nesse processo de vestibular é que ele tenha uma rotina de pelo menos a escrita de um texto por semana e quando não tiver momento da escrita por que a gente não fala sobre isso mas você reescrever você reelaborar a partir daquilo que você já escreveu justamente para conseguir ver quais são as nossas ilhas acho que o jornalista fazia na prática leva né à superfície a gente vai falar que essa velha máxima mas ela é muito real é eu vejo pelo meu tempo de experiência hoje eu tenho um pouco mais de 15 anos de mercado e não dá pra comparar os amigos meu texto de hoje com meu terço lado de lá atrás quando eu comecei é e então é isso é uma prática o que ajuda a leitura leitura quanto mais você lê melhor do que escreve e é interessante porque se ficasse a ideia de leitura defesa vejo que os alunos eles têm uma noção vaga do que essa leitura ajuda igual está falando de jornais revistas sites com domínio total mas hoje mudou tudo porque hoje você falou também do celular ele está lendo também existe uma leitura apropriada uma chamariz descartado ou não tudo e requer tudo faz bem assim eu acho que essa questão da leitura é complicada porque por exemplo tem vários alunos que chegam para mim e falam aí cabe à lei muito romance leio muitos livros é uma leitura validade importantíssimas ajudar um site repertório pra redação essa leitura ela vai ser o hge mas esse aluno precisa ter um leitor que chama leitores mundo que o leitor seja capaz de ler é textos argumentativos textos jornalísticos envaidecido universo que a gente está falando então não é qualquer coisa que vale às vezes falar eu li a nota lima mancheste um resumo que hoje algum site de atraso isso aí falou qual a visão que você vai ter novamente uma visão pontinha do iceberg mas aqui a gente tinha não são muitas as notícias como aquele filtro o que é tem que ler o que é que ele não tem querer eu acho que a equipe está a dica é de que muito mais disse um leitor de notícias e um leitor de textos de opinião então ele então vejo várias notícias e fragmentada sobre o que tá acontecendo como é um colunista que explique que falou sobre que se posicionou é uma reportagem que têm normalmente uma visão maior sobre o assunto é buscar esses textos estratégicos né em sala de aula a gente faz muito isso nas propostas elas são feitas e pensadas semanalmente aquilo que está em pauta no que é relevante socialmente falando né então acho que saber se é estratégico no que escolheu pra ler e alguns como o documentário também frase um relaxamento e também um aprendizado para quem está assistindo pelé porque é algo que é extremamente interessante né porque vai aprofundar a ter uma determinada temática e você vai conseguir ouvir a visão de especialistas de pessoas que estudaram se dedicarão profundamente naquele tema então você vai ter um conhecimento muito grande a respeito daquilo e claro você não precisa ficar só naquilo aquilo é uma ferramenta a mais você lê a notícia você lê uma revista você vai ler um conto as vezes que que puxa aqueles atletas irão nery e aí você vai tendo diferentes visões do mesmo fato que vai complementando o seu repertório é a sua opinião até a respeito daquilo mas logo você tem a dizer hoje você tem tantas plataformas nem com o que disponibiliza esses comentários e fica passo para você assistir quantos nem os meninos usam é muito benevolente cliques enfim essas ferramentas para assistir o filme também serve pra isso né muitos filmes eles são retratos de momentos históricos e aí que vem é como professora de inverter essa pontinha de além do conteúdo da narrativa é saber fazer analogia saber vai estimular a habilidade do relacionamento poder chegar linda ela diz que se pudesse assim dá uma dica o maior quando penso redação é a capacidade crítica analítica da relação quando ele consegue relacionar pegar notícia relacionada com algo maior pegar o documentário relacionar com algo maior aí sim ele consegue atingir alguma eu vou fazer uma pausa e agora silva só um minutinho gabi também porque já vai voltar e você que está nos acompanhando não sai daí porque o tema é rapidinho e jajá sala de aula está de volta [Música] é [Música] [Aplausos] [Aplausos] estamos de volta porque a gente está discutindo redação e atualidade aqui comigo continuam jornalista silva peres ea gabrielli coordenadora de redação se informar e atrás da notícia mas tem que ter um olhar crítico né como é que o aluno faz com a filtrar o que é verdade porque também tem um posicionamento da empresa do veículo de comunicação nessa silva se isso não só para os alunos mas como para as pessoas no geral né e é claro que toda notícia dada pela imprensa é é premissa do jornalista busca pela imparcialidade então o jornalista procura ser o mais isento possível no entanto qualquer fato ele passa pela interpretação pessoal né é aquela vivência daquele peso na vida então isso significa dando um exemplo prático que se a gente é se acontece uma explosão nessa sala que somos nós três se uma pessoa que ia perguntar pra gente o que aconteceu separadamente pode ser que você na ri o estrondo do barulho eu já vai falar que houve uma uma cortina de fumaça que apareceu ea gabi possa falar que é abalou as estruturas e provocou rachaduras uma outra pessoa pode falar que pessoas correram em pânico desesperadas alguma dessas versões está errada mas é cada um analisou o fato de o fato a partir da sua experiência da sua vivência de como ele filtrou aquilo que aconteceu eo jornalismo acontece isso é claro que os fatos são checados as informações são verificadas então muito ali é com base em fatos que de fato aconteceram mas a narração dos desses fatos é o forma que é estruturado esse texto é de acordo com o estilo do jornalista é então é interessante é ter essa visão não é questão smaato que são papéis notáveis para sempre a gente for falar de tdls está mais de uma emissora site que ele procura em mais de um site a mesma notícia veja visões diferentes a partir daquele aquele mesmo fato né porque ele pode até tem informações complementares a partir daquilo isso é muito legal né então não é porque a eu gosto mais do veículo x que eu não vou ler o y não é tão contraditória e enriquece no exato você consegue é ter um desempenho melhor ou uma visão de mundo maior mais alargada se você conseguir é ter essa mentalidade é de que foi uma pessoa que escreveu aquilo que viu aquilo então é pode ter fatos que de repente são interessantes que ela é não achou tão interessantes optou por não não colocar até porque os veículos dependendo se for um jornal ele tem números e caracteres que ele tem que colocar se for uma matéria de tv ele tem um tempo que aquele aquele vídeo tem que ser então às vezes não dá pra colocar todas as informações agora ele procura não é veículos diferentes é como que se ele entrasse no debate também sobre aquela notícia é como se estivesse participando ali como espectador mas assim ele buscando entrar naquele debate né pessoal deixando assuntos mais polêmicos na abin é assim não que usam seu polêmico ou seja o atual foco de na média dos vestibulares mas é esse aluno que você descreveu nossa lua ideal seria de fato consegui essa visão de que esse todo mundo olhando para diferentes onde ele vai ter uma visão melhor e ele vai conseguir construir na verdade a visão dele ele vai passar a ter não uma reprodução do discurso de uma emissora ou a reprodução do discurso de alguém ele vai ter a construção do discurso dele e aí quando ele atingir esse nível e atinge que chama de autoria porque ele começou ele se apropriou de diferentes fontes e aí ele chegou em algo concreto que é o próprio que exatamente achar ele consegue brincar diferente tá na hora da prova como é que estrutura a isso eu acho que a pergunta que todo mundo nerd se faz sobre é o que acho interessante a itens aprovados nas provas que ainda esperam por bené é que o uso é da coletânea dessas informações ele cidade formas diferentes quando a gente pensa as provas então por exemplo têm vestibulares que vão considerar a idéia de coletânea que é o aluno que ele precisa ler aquilo que está na prova os textos que são dados é usar esses textos de forma produtiva e quando a gente chama de produtivo é a partir do momento que eu leio que em sites eu tenho que eu vou juntar com o repertório do mundo e disse eu vou conseguir construir algo né existem vestibulares por exemplo como o da unicamp que tem um trabalho bem focado de uso desse texto fonte então a um vestibular já direciona para esse aluno como usar o texto e outros ainda que só tem um texto é só o tema que é motivador do aluno todo o seu repertório toda sua bagagem que ele utiliza para fazer vamos pensar nos vestibulares que cobram dissertação né porque nem todos vão cobrar somente a dissertação na aceitação na hora da escrita é importante o aluno sempre entender que ele tem parte de uma tese a tese é o momento do posicionamento é aquilo que lhe vai à lona críticos ou porque imagina se esse aluno ele não tem essa visão diferente ele não consegue porque ele vai se posicionar de acordo com o que ele assumiu divisão de um lugar e não a visão dele né e se ele tem que assumir uma visão ele precisa dessa pluralidade então ele precisa partir dessa tese a tese normalmente ela está no primeiro parágrafo do texto então depois desse momento que a uma apresentação da temática né porque o tema importante e com a relevância o que tem acontecido no mundo que justifica a abordar essa temática né e aí vem o posicionamento então como que me posicionar sobre isso o que eu vou defender nesse texto para essa ideia central ali vivem dois parágrafos que são esperados de argumentação e neles todo o movimento de justificativa desse posicionamento não é porque eu vou assumir porque não assumiu a posição que eu assumi é o que eu tenho o despertar exata e aí que vem a questão da atualidade porque em muitos vestibulares será esse repertório que ele vai usar na argumentação como comprovação do posicionamento então ele vai usar de uma notícia até mesmo uma visão de algum tipo de autoridade ele pode fazer um paralelismo entre realidade e ficção ele pode usar enfim de um documentário para conseguir trazer informações porque ele vai mobilizar e se todas se encontrou com o metro enfim toda essa qualidade a todas essas informações para de fato justificar agora na hora daqui do avaliador e expressa que nunca foi informado né assim é novamente as grades de vestibular elas trabalham com o critério de um tema e o tema tem a ver com a leitura do aluno e quando se fala de leitura é tanto leitura de proposta ou seja dos textos que foram dados na prova quanto a nossa leitura de mundo o quanto que aquele candidato foi coerente internamente no texto quem também está na mente ou seja em relação à realidade né então é claro que um aluno que tem noção do mundo ele consegue desenvolver as ideias né então ele consegue ter uma noção de lógica de causa como sequência de que um fator leva ao outro quando aluno informado essa noção lógica ele não consegue transparente enquanto mexia um texto lá lutando muito de vedação mais essa informação eu evitei certa outras fazendo história e o contrário também é trazer as disciplinas de história e geografia e essa noção de texto mas e também fazer o contrário é bond agora eu falei vocês falam né a informação da redação eu brinco com eles assim existe a é que às vezes eles não colocam mais leve pesa na premiação né eu acho que o jornalismo é a parte gramatical é sim é bem importante porque é ela que vai dar uma estrutura uma coesão para o texto é que vai te ajudar a estruturar ele de forma que ele dê sentido né que ele consiga de fato passar a mensagem que você quer então não adianta você fazer um texto é sobre informado exato mas cheio de informação ltda daí a gente é com uma linguagem muito rebuscado um load estruturada que um ponto-chave não está no começo ele está lá no pé e aí numa zona com a leitura ele também jogo sério gente que o jornalista escreve né quem tem pouco a ver com kadhafi falou né o primeiro parágrafo é o leed que é popularmente é não popularmente o perdão é entre os jornalistas é falado lide que a informação e depois vem a notícia ensina a informação essencial é o que chama que é são as informações mínimas para o leitor até saber o que você tem a apresentação e já de que a província dessa vez ele quer continuar com a lei n né saber o que aconteceu como quando e de que maneira neocom que o aluno aprenda a escrever quando ele nem é não já dá pra eu acho que é fundamental porque o aluno começa a diferencial que a oralidade da dos padrões da escrita o que a gente percebe né enfim corrigindo textos e vendo que o aluno tem é muita dificuldade de não fazer o texto deles é um fluxo de pensamento eu acho que quando ele lê e um texto jornalístico texto acadêmico ele começa a perceber que existem padrões né a língua se estrutura na escrita de uma determinada forma as vírgulas elas não são à toa ela tem uma razão de ser tão contente 40 bole observar também isso a construção dos parágrafos das frases é entender que é existem escolhas de palavras que são mais precisas do que outras certas expressões idiomáticas e certas expressões realizadas não funcionam dentro de um texto né aí quando a gente lê uma notícia a gente compensa vem falando aí tal coisa foi se ela for ruim uma adjetivação assim de falar poxa isso aqui parece que jornalista é mesma coisa acontece no texto então se imagina uma linguagem que ela é mais neutra que funciona melhor dentro daquele contexto porque eu é o alonso informado ele tem uma visão do mundo você tem uma visão do mundo não importa qual seja o recorde do mundo que cai ali na prova ele vai conseguir se virar e s1 lei com o aluno formado é um aluno leitor sendo um aluno um leitor é um aluno que consegue a partir do que ele lê expandir fazer relações é pensar então não se tornou referência agora não pode relaxar realmente na estrutura néné basta ser informado chegar não sei de tudo topo dentro de tudo ou na linguagem deles eu tô ligado mas na hora de pôr no papel ele tem que saber se colocar aqui no papel é bom treinar e aí sim acho que não é como eu disse no primeiro bloco essa ideia de toda a semana era um texto e ficar muito atentos às indicações que o professor ea professora enfim quem foi o corretor de texto indicar né pra entender que às vezes o aluno falar mas eu sei muito sobre o tema tudo bem mas é como que você está elaborando dentro de uma organização dos textos saber muito desse tema então existem coisas que são da escrita e essas coisas precisam ser respeitadas o planejamento que a gente chama palavra chave é que acredito que o jornalismo também deva muito é usar que o projecto de texto é se você não tiver um projeto do seu dizer como eu quero começar como eu vou desenvolver que eu vou usar para comprovar se isso não tiver claro e dentro das normas da língua mas não adianta se não gravei borrage a brasil você vai vai vai se elas assim acho que a ansiedade a meu ver um pouco também da falta de preparação né o aluno que fez tudo isso que nós comentamos informa ter uma noção do mundo escreve semanalmente ele está seguro quanto recebe um tema que sabe o que fazer então a ansiedade pode lógico vi pelo que está envolvido mas na ansiedade porque eu não sei o que fazer então sim e também complementando um pouco a idéia dela é estrutural o texto então você pensar na idéia principal que é importante a idéia principal é a idéia principal e depois você desenvolver a partir daquilo outras idéias secundárias né então eu acho que isso vale para o jornalismo mais vale também para a redação não é pra língua portuguesa você consegue pensar melhor de que forma você vai escrever e de que forma você vai conseguir passar aquela informação da melhor maneira que é da última dica andrade olha a última dica eu acho assim nessa reta final não adianta fazer vários textos de uma vez só o que o governo ps é continua essência enfim se me informando mas principalmente de forma um pouco mais geral aspectos sociais e revise o que leu não acho que o texto é problema do outro pra você eu então terminou de escrever releia seu texto e leitura acertei nada de nervosismo é tranquilo tenho certeza que a galera que tá vendo a gente se preparou fez o que tinha que ser feito e aí é só fazer só chega lá e arrasada silva é muito obrigado a passar por situação obrigado a você também a pele e obrigado você continuar aqui com a gente olha só você que vai prestar vestibular boa sorte ou sala de aula vai ficando por aqui até nosso próximo encontro chá [Música] e é fato quem está atento aos noticiários e tem o hábito de ler sai na frente a daiane está sempre bem informada e aproveita para treinar a capacidade dela em argumentar ajuda bastante porque você consegue criar sua própria opinião também e esse por exemplo a gente falando de uma nen você tem que treinar então eu também contém conter sua visão ali pra poder argumentar que eu vejo que além da informação elas abrem espaço para que a gente possa estar formando a sua opinião ter um ponto de vista e podem argumentar [Música] [Aplausos] [Música] [Aplausos]