MÃOS SOLIDÁRIAS - CAIS

E aí [Música] E aí [Música] oi oi gente tudo bom acompanhando aí a programação da TV Câmara Campinas e agora no ar mais um programa mãos solidárias se você não conhece ainda esse programa Deixa eu te explicar um pouquinho aqui a gente abre espaço para um desses os esses grupos que fazem algum tipo de trabalho solidário algum tipo de trabalho comunitário aqui na região de Campinas hoje a gente veio para o Jardim Proença e a gente vai conhecer o Caio que é o Centro de Apoio e integração do surdocego e múltiplo deficiente quem vai conversar com a gente hoje é a Márcia Helena Ramos que é fundadora que desfaça Márcia obrigada por tirar esse tempinho aí para conversar com a gente Eu que agradeço agradeço vocês vão bem-vindos mas obrigada E você é fundadora se Então você conhece a história do começo ao fim de consciência sem conhecer o site Quem visitar os a ver com a história começou lá em 1999 né já tem um tempinho de história como é que foi aí o surgimento aqui do cais bom o sonho realmente nasceu em 1999 é eu sou fonoaudióloga minha formação é fone eu sempre trabalhei com os surdos e outras patologias e fui fazer um trabalho voluntário com cinco com cegos e para me especializar mais na área para entender um pouco mais eu acabei fazendo um curso de deficiência visual isso Dizem que e nesse curso eu conheci pessoas que trabalhavam com surdos cegos que até então eu não conhecia eu fiquei assim Encantada angustiada ao mesmo tempo se foram muitas Sensações prova um surdocego quem é ele onde tá a existe essa pessoa mesmo onde está em Campinas Campinas uma Metrópole dentro do sigam não o céu o e dali em diante no ano 2000 comecei a trabalhar em cima de dessa dessa pesquisa e eu acabei fazendo o curso de especialização de capacitação e veio um surdo cego para o meu consultório através de amigos que conheci o meu trabalho ah e também foi uma coisa que eu fiquei muito angustiada ao ver que na realidade eu tava trabalhando com uma pessoa numa sala o entre quatro paredes e na realidade A surdez cegueira ela envolve todos os sentidos né a pessoa se localizar se sentindo mundo então eu precisava de um espaço para ele de uma casa para ele vamos pensar assim né E aí me veio a nesse 30 necessidade mesmo de ter um espaço para ele acabei pensando mais um pouquinho aqui irmão onde existe uma pessoa que existe o Rodrigo aqui existe outros Rodrigo vão pensar assim né Aí eu e uma amiga começamos fazer uma pesquisa que na época né ela ser através de cartazes aquela coisa bem primitiva hoje né então assim eu tô usando os cartazes em ponto de ônibus em posto de saúde e um mês surgiram Sé Oi e aí veio que são e aonde colocar esse certinho o meu sabe onde colocar certinho não e aí depois de alguns meses a gente foi se adaptando de alguns Depois de alguns meses a gente veio para esse local que estamos hoje não reformado ainda na época e foi chegando né pois chegando gente no a princípio todos voluntários os terapeutas eu não tinha a mínima condição de pagar luz né porque foi todo mundo realmente aprendendo junto e depois de três anos a Prefeitura não chamou porque não tinha ninguém que fizesse trabalho em Campinas aí nós fizemos a parceria com a Secretaria da Educação e dois anos depois que a secretaria da assistência é o que a gente tem até hoje né E hoje também Além disso não tem com as e aqui né temos uma parceria ou qualquer aqui através de projetos é tão assim até 2000/2019 eu atendi a pessoas de 0 a 20 anos que foi a proposta Inicial Eu não tive eu fiquei muito preocupada em dar um passo muito grande né mas aí esses esses que vieram estavam crescendo Né tava passando do vídeo e a gente conversou perceber em Campinas começaram buscar muita gente os adultos começaram né infelizmente de uma coisa hoje que é muito sério assim tem hoje é diabetes está muito presente né e a diabetes é um dos fatores que levam um adulto a ter surtos seguida então nós acabamos nos profissionalizando um pouco mais nos especializando mais e hoje a gente atende um grupo de 17 usuários adultos surdos cegos que é um projeto que pela Fnac e diferente do e do trabalho com a prefeitura Então são dois grupos diferentes né e assim e com a essa essa esse aprimoramento essa especialização na surdez cegueira a gente conseguiu e se aperfeiçoar também nas múltipla deficiência sensorial né então hoje nós temos expertise para os dois hoje não sempre teve mais assim ou porque quem atende o surdocego pode atender o múltiplo sensorial na realidade a base do trabalho a base de tudo mais e teórica é a mesma né só que nem sempre quem atende o múltiplo sensorial consegue atender os seus do século porque têm diferenças na comunicação tem o muitas muitas detalhes Então hoje a gente atende surdos cegos e múltiplos né Nós temos 17 e surdos-cegos adultos sem surdocegos o presidente Criança e Adolescente em Zoo dos deficientes sensoriais né então assim é importante a gente deixa Claro o quê que é a sua seguiram na cidade de tudo seguir a apesar de não perceber não ser notado isso pelo nome mas sem seguir uma deficiência única ele não é surdo mas cego cego ele é surdo certo não tem nenhum filho tá meu uma palavra só isso de dois mil em diante não tem na realidade a hora que você tem uma deficiência visual somada como auditiva na realidade as informações vêm para você de uma maneira deturpada então não dá para pôr na balança aí ele é mais mais deficiente de zoou ele é mais tudo na idade Ele tem uma dificuldade de receber a informação tanto falada quanto às vezes até o olhar de Algum objeto Então se e as coisas então um enfoque tem apenas que é completamente diferente eu não posso chegar por um surdocego e e colocar em dois programas para surdo e pra Seco não tem nada vi né então a porque é o que ele recebe do mundo que vem para ele de informação então eu tenho que dar essa resposta de uma maneira diferente então por exemplo um exemplo bem simples com o surdo eu faço por exemplo língua de sinais tá então ele ele está me vendo eu tô fazendo com ele e o surdocego se ele não tá vendo esse movimento né então eu tenho que colocar a mão do surdocego em cima da minha e fazer o movimento para que ele sinta Então é eu já tô envolvendo o tatu né Oi e o tanto eu vou trabalhar por exemplo cego se trabalha muitos explora muito calado só que eu tô explorado tanto de uma maneira mais fez nada ainda né então por isso que eu não posso separar o surdez da seguir ele é um surdo cego né E que você viu múltiplo deficiente sensorial é aquela pessoa que tem uma deficiência sensorial que seria ou açudes ou ao deficiência visual associado a alguma qualquer outra deficiência por exemplo aqui no cais nós temos Síndrome de Down com deficiência auditiva nós temos que a maioria Nossa é paralítico cerebral é o PC somado com deficiência visual né que tem baixa visão e segue os mesmos são poucos a maioria tem baixa visão na visão então assim né Essa deficiência sensorial ela tá me sempre vai envolver que é o nosso perfil visual ou auditivo sou mal de alguma outra né então nós temos deficiência intelectual somado a deficiência visual ou a deficiência então é um cruzamento mais desde que nesse cruzamento esteja a visual ou auditivo e você comentou que uma os fator muito forte a diabetes em pessoas adultas que pode acontecer de eu falo deficiência patologia deficientes deficiência e e nas crianças e falou que também tem crianças qual seria a principal causa das crianças normalmente é a síndrome é ele já vem é a genético né normalmente os pais os pais e hoje hein Não sabe nem acaba gerando uma criança só que isso tudo está diminuindo a causa principal da rubéola quando eu vi eu fiz meu mestrado nessa área na época que eu fiz a causa principal era rubéola né se a mãe tem a rubéola nos primeiros meses de gravidez é bem complicado criar é muito provável que venha uma criança com surdez cegueira assim felizes a e tem várias toxoplasmose tem bastante causa né Agora graças a vacina diminui muito né a sua Seguir em função da rubéola né agora ela pode tô aqui nós temos crianças que por si não é muito comum também anoxia na hora do parto né a filha falta o qual veio Nossa problema uma causa comum é prematuridade as a criança não está pronta para nascer uma criança que nasceu com 24 semanas então se não tem nada Pronto né E esse acompanhamento que vocês fazem aqui também envolve o acompanhamento Educacional ou a questão mais de reabilitação de atividades é quem para as crianças né Principalmente elas frequentam escola então adaptação como é que é essa é um pré-requisito e começa a parceria da prefeitura nós atendemos 35 crianças que estão na escola ele sair da escola para cá parceria do qual a prefeitura exige isso é um pré-requisito que estejam na escola então a gente faz como se fosse um reforço em algumas atividades escolares né a gente dá os pré-requisitos para que ele possa até atenção lá porque lá ele tá no grupo aquele tá é o que atendimento individual né Então as professoras vem aqui se for o caso a gente vai para escola a gente tem uma parceria boa com as escolas um é só a criança vir da escola para cada é uma troca uma troca bem bem saudável e gostoso depois de tem uma moça aqui que tá fazendo estágio para observar isso para poder trabalhar com aluno dela bom então existe essa parceria entre entre as partes né E às vezes com a professora da Escola da Claro às vezes com a professora da sala de recursos aí depende do que a criança tem na escola e para quem tá pegou o bonde andando Aqui começou a assistir o meu solidários agora a gente tá aqui no Jardim Proença com esses um pouco mais da história do cais que é o Centro de Apoio e integração do surdocego e múltiplo deficiente a gente tá conversando com a Marcelina que é fundador aqui do espaço e Marciano que você citou antes que esses passos que vocês vêm aqui mais ou menos 2004 tô certa e nossos vocês tem parceria com a com órgãos municipais mas a gente sabe que tudo começou na base do voluntariado né aquela força de vontade e gerar Até que a gente não tem dinheiro de hoje não é isso muitas vezes vocês tem um espaço bem grande aqui bem estruturado e além das parcerias que vocês têm Vocês precisam ainda levantar fundos para as atividades esses o quê que vocês fazem para manter que esse espaço em pé Então a gente tem um bazar ou brechó que ajuda a gente tem nota fiscal paulista tem muitas poucos sócios contribuintes né já tinha pouco a parte visível mais ainda tão tem poucos a gente tem assim tenha doadores esporádicos tá o por exemplo segundo pensar o curso algum exemplo simples por exemplo sulfite a gente usa muito né de paz atividades para mandar para prefeitura para isso trakinas estão fazendo ontem chegou com a senhora aqui olha eu queria dar alguma coisa final eu tô cuidando do seu filho se ela já veio com cinco pacotes daqui a pouco vem o outro então assim eu brinco sempre com as meninas a peteca não cai sabe acho que tem alguém em cima situação à frente então as coisas vão acontecendo né a diferença agora esse ano não mas a gente não Amanhã tem festa juninas que ia sentir faz aqui na praça junto parceria com centro ali a gente faz parte a festas em escolas gente leva as nossas barracas de brinquedo a gente faz algumas é uma correria aqui tá sempre sempre precisando de porque assim tem algumas coisas por exemplo vamos precisar tem tem crianças que eu acho que às vezes preciso uma avaliação específica uma avaliação visual mais específica do que a gente tem aí aí eu chamo o profissional né Para a gente poder dar esse profissional é pago separadamente Então você sempre tem que ter dinheiro para isso né as coisas não são é o que a gente tem que fixe Realmente são essas parcerias o resto vai chegando e a gente vai correndo atrás aí tá muito apertado esse mês eu vamos fazer uma rifa eu acho que assim é uma realidade das aulas é sempre essa conversa que a gente tem muita demanda muito aquela correria palavra tem amigos tem sempre gente boa ajudando buscando pode ser de alguma forma né Márcia é a que a gente conheceu pouquinho mais da história a gente aqui do cais a gente também vai conversar com outros profissionais daqui se a gente tiver a chance com algum assistido eu sempre deixei esse momento final aqui para para pessoa o fundador Presidente Cornélio acordando deixar o recado para o público se quiser passar o Instagram passar um e-mail passar o pit daqui convidar para fazer uma doação voluntariado fica à vontade a câmera é sua lembrando sempre que a gente deixa durante o programa passam todas as informações para ninguém perder mas também o momento aqui para você dar o recado que você quiser sim bom eu fico muito no WhatsApp eu acho que é importante a gente perceber que vale a pena sabe que que a gente passar isso realmente todo é muito gratificante estar com eles bebido eu tenho os depoimentos dos adultos é coisa mais linda podia chegou uma alma uma delas para mim Obrigado por você me devolver a vida sabe você escutar isso de uma canção de 40 anos é muito lindo né porque assim com esse trabalho eles começam a se unir porque eles ficavam isolados em casa né pensando nos adultos então assim é agora dia 27 de junho a gente comemora o Dia Internacional da surdez cegueira e nós vamos lá vou comemorar dia 29 que é o dia que os adultos aí nós vamos comemorar aí na praça venha fazendo um trabalho uma vivência com o dança circular tudo porque a gente precisa mostrar que o surdocego existe para que ele seja respeitado né pois alguma coisa importante é Bengala as pessoas a comunidade não sabe por exemplo surdo cego eles uma bengala vermelha e branca o cego usa uma bengala verde o debaixo a visão usando uma bengala Branca olha não sabia nem essas informações um verde bem escuro quase preto se então é é importante porque assim que que acontece nós temos relatos de surdocegos que eles vão andando na rua ninguém percebe a cor da bengala mas aí fala mais de você enxerga Por que que você tá usando Bengala velho já foram inclusive assim nem maltratado amor os momentos e não chega o suficiente para se locomover sem uma proteção que a Bengala desce uma direção né então assim essa essa importância da cor da bengala é importante ficar atenta né E nós temos os nossos nossos do nosso na científico as nossas dificuldades financeiras como os outros então assim a gente tá sempre aberta para receber voluntários para receber os nossos voluntários são relação à artesanato alugar uma preciso muito de pessoas voluntárias com as pra ajudar o cadastrar Nota Fiscal Paulista né e assim você comentou que vai passar os dados né eu não vou através do o castelo é ter né E nós temos o nosso Pixel pixies quem quiser contribuir ao nosso CNPJ né que 0734 69 39 ao contrário 51 e os outros dados dentro aí você passaria fica mais fácil estamos super abertos para vocês conhecerem o espaço e para entender nosso trabalho e para curtir um pouquinho essa coisa boa que ia fazer alguma coisa vê no próximo tá bom agradeço muito muito muito espero que esse recadinho aqui da Márcia entre bem e aí no coração de vocês massa Obrigada pelo tempo e agradeço nossa conversa aqui no caso ainda vai continuar vocês vão conhecer um pouco mais do espaço nesse trabalho que realmente é incrível é emocionante a gente vê emoção da Márcia é porque realmente é um trabalho feito com amor com carinho e vocês vão ficar com imagens aqui do espaço Por enquanto é [Música] E aí [Música] e a nossa conversa aqui no cais continua e a gente vai conversar com a Eliane Proença que é coordenadora pedagógica aqui do espaço obrigado pelo seu tempo agradeço é quando um pouco para gente sobre um dia a dia daqui as atividades oferecidas os profissionais envolvidos como é as atividades aqui no país Então primeiramente só para contextualizar quando essa a criança chega aqui na instituição essa criança esse adolescente ele passa por um processo de entrevista e de avaliação após essa avaliação a gente faz uma discussão de casos em equipe E aí a gente estabelece quais atendimentos essa essa criança vai ter aqui no caras né O que que o Caio vai oferecer dentro da equipe a gente tem a fisioterapeuta A fonoaudióloga a ver o EA pedagoga e especialista então conforme ela entra na Instituição a gente estabelece Quais são os serão os atendimentos e ela passa a ser atendida dentro desses segmentos que a gente o atendimento eles ocorrem de uma a duas vezes na semana no contraturno da escola e eles são individuais a cada 50 minutos então a cada 50 minutos essa criança passa por um desses especialistas é normalmente o atendimento da pedagogia a gente oferta a o início da alfabetização o início da escolarização não é todo o apoio suporte para escola na escola vem até a instituição a gente vai até a escola os professores acompanham os atendimentos para gente formar essa parceria para que essa professora dentro da sala de aula consiga ter elementos para trabalhar com essa criança dentro daquele contexto que é bem diferente do nosso né lá são trinta crianças aqui o atendimento é individualizado com a gente entende essa diferença e aí a gente convida para que elas tenham esse outro olhar essa criança dentro do atendimento individualizado ela passa pela fisioterapia ela vai fazer toda a parte de mobilidade e de troca de costura a fisioterapeuta oferece o atendimento da tela também né visando também essa escolarização então adaptação de material é adaptação de recursos para essa criança conseguir também tá melhor inserida no espaço escolar e o atendimento da fonoaudióloga que no cais É voltado principalmente para comunicação então se a criança tiver alguma demanda é por exemplo de alimentação de deglutição a gente faz as orientações os encaminhamentos Mas a gente não faz esse tipo de atendimento aqui o nosso atendimento locais apesar da gente ter os profissionais de saúde são voltados para a educação do nosso convênio com a Prefeitura de Campinas pela secretaria é da Secretaria da Educação e te o seria terapeuta ocupacional desculpa a gente se fala né Acaba ficando um triângulo passa assim pra gente e você falou bastante das crianças e com o acompanhamento é para quem já é adulto para quem já passou dos vinte e tem e vocês também tem um limite de idade da gen Não não é a uns 4 anos atrás que a gente mudou nosso estatuto então agora a gente não tem nem Leite nem para ser inserido nem para deixar de ser atendido no cais então a gente atende qualquer idade Poxa a gente tem um projeto em andamento com a fundação feac para atender essas pessoas adultas né Nós temos hoje 15 adultos ainda atendidos nesse projeto com surdocegueira principalmente por síndrome de Usher a um Normalmente eles tiveram a sua audição e a sua visão é uma delas né comprometidas durante a adolescência e depois perderam a segunda ao segundo recurso sensorial então supondo por exemplo já está no ar mas ela ela já era a Sega desculpa deficiente auditiva e aos poucos ela foi perdendo também a visão que ela se tornou uma surdo sério né então a gente tem esse trabalho hoje em parceria com a fundação será para eles é oferecido é atividade de artesanato de orientação e mobilidade com a profissional responsável A Lília que tem como formação educação física e uma complementação em orientação mobilidade com a classificação a gente tem hoje na e também uma pedagoga especialista em língua de sinais não também oferecido para eles esse recurso da língua de sinais e nesse momento eles estão aprendendo diferentes formas de comunicação então a gente iniciou com libras posteriormente vai ser Braille libras tarde uma série de outros recursos para que eles possam e saber quando no que eles melhor conseguirem se organizar na comunicação Ao todo são quantos atendidos o Tom e foi entre as crianças que estão inseridas na escola e os adultos a gente tem hoje 52 usuários 52 usuários inseridos aqui locais e e assim você falou que as crianças passam por uma triagem então elas vende algum lugar elas são encaminhadas pela secretaria é algum pai e mãe realmente reconhece trabalho vem como é que funciona esse dele a nossa maior demanda hoje vem da escola então como os professores já conhecem a gente assim que chega alguma criança lá na sala ou no ambiente escolar ele já nos contatam e já pede para família entrar em contato poucos vieram por via médica então algum médico também que já Conheça o nosso trabalho faz o encaminhamento e porque senão também de demanda espontânea né de bater ali na porta e saber sobre o atendimento eu acho que a nossa maior maior encaminhamento hoje vem da escola bem dessa dessa chegar lá né tem a necessidade dos Olá bem-vindos a escola não tem todo o recurso para crescer difícil de forma né de terapia ocupacional então elas acabou encaminhado para a gente aí a gente faz essa parceria é só um pouco mais de 50 assistidos né é juntando a todas as faixas etárias vocês tem condição de receber mais pessoas tem fila de espera como é que funciona essa daí não temos filha desfilando espera hoje para os atendidos pela secretaria da educação né para esse convênio com a educação a gente tem condições de atender mais Ah mas por enquanto a gente ainda não tem essa demanda né não tem chego outra as crianças para esse para esse convênio dos adultos sim os adultos a gente tem condições de atender mais cinco adultos deve ter um grupo de 20 adultos cegos não temos também uma fila de espera não temos também ainda essa procura né é a gente fez uma divulgação Quando iniciou o projeto constantemente a gente volta a retomar nossas redes sociais o quanto essa do surdo cego ainda não chegou né É temos ainda condição de atender um pouquinho ai que bom se alguém aí escrevendo mal solidárias e conhece uma pessoa que precisa desse tipo de atendimento mais especializado e siga sempre aqui os contatos do cais passando aqui na tela para vocês entrar em contato Mas você já tá aqui há sete anos gatinha você falou então acredito que tem muita história bonita muita muita coisa para contar sabe que você já viu por aqui né na verdade eu cheguei aqui no cais Eu tava fazendo a minha segunda pós-graduação e eu vim para o estágio então é minha ideia ela terminal estágio voltar para o meu trabalho que eu já trabalhava na época numa outra escola para deficiente auditivo e aí quando eu fui avisar a Márcia aqui no meu estágio tava acabando né que eu não ficaria mais aquela falou não não não só volta aqui acabei ficando aqui no cais um ano e meio E hoje como as meninas trabalho né como uma técnica como pedagoga e sair novamente depois iPhone 6 fica uma outra oportunidade que demandava mais tempo né e depois retornei em 2015 novamente para a coordenação aí já para coordenação pedagógica né então na coordenação hoje aqui há sete anos dentro desse sete anos a gente ia viver um bastante coisa né algumas pedras né a gente já teve a perda de crianças crianças que infelizmente vieram a falecer mas também temos muitas alegrias de crianças aqui conseguiram se reabilitar a ponto de não precisarem mais da instituição então Elas tiveram alta do cais né o que acontece tô porque as crianças que a gente atende Elas têm uma demanda grande né é uma demanda de saúde pela deficiência por todas as comorbidades então é bem rara a gente tem essa condição da criança conseguir evoluir tanto a ponto de conseguir não precisar mais do serviço que é para gente é uma conquista né porque e a gente trabalha para que elas não precisem mais vir para que elas consigam ter todas falta no minha Independência trabalhava suficiente para viver bem para viver uma vida boa né e tranquila então a gente já teve os dois contrapontos né as perdas mas também os ganhos em relação essa reabilitação agora a gente vai conhecer um pouco da história da Norma Rodrigues que é assistido aqui do cais Norma Obrigada por ter que eu sei que você veio aqui só para isso então obrigada pelo tempo que você tirou do seu dia para conversar um pouquinho com a gente tá Norma me conta um pouco sobre a história de você e o cais como é que você conheceu esse espaço que poderia ser bom que poderia ser bom para o seu atendimento para as necessidades que você tem então aí quem eu conheci o pai assim pelo que eu fazia do Instituto do cego trabalhador né aí eles me encaminharam que aqui e eu tinha vontade de aprender ali presente então eles nem apresentou aqui o pai e aqui eu comentei fazia a minha atividade é essa marca certinho que tem lá no começo então a gente tenha psicólo a gente tem atividade até ó então eu acabei ficando aqui e eu tô aqui já quatro anos aqui no e norma é qual é a deficiência que você tem que você pega necessidade de vir para cá então a minha vidinha e assim eu tenho uma retinose pigmentar peguei minha opção que eu já parei nos dois ouvindo depois eu peguei um canto e agora eu perdi a visão Então isto é um trabalho que eu tinha que aprender minhas livre daqui um dia que assim a gente fala né pode ter de ouvir são Total esta doença e eu já sabia aprender livre que eu tô aprendendo aqui perito ele o trigo aprenderem daqui a visão tudo bem já perdi é mas a Libras é uma coisa assim que a gente aprende postar as pessoas o carinho amor que eu tenho que tem um pelos outros e há quanto tempo já você convive com a perda auditiva e aperta divisão então eu comentei como eu tinha eu tinha 4 anos eu peguei a opção depois eu uso aparelho depois eu perdi o canto vídeo aula e depois eu comecei a PM a visão que tá fazer 14 anos eu perdi a visão Então isso é uma doença que deu de cada dia sim pode ter perdido Total também entendeu mas graças a Deus por enquanto eu tô usando aparelho eu tô ouvindo um pouquinho e a visão também nem um pouquinho da carga da não é mandar para mim aqui Oi total né e depois que você entrou aqui no cais o que que melhorou no seu dia a dia o que que você sente que avançou desenvolveu outra não que você esperava uma coisa e ainda não chegou no ponto que você desejava aí eu aqui aprendi tudo é que aqui eu prendi aqui comigo um pouco compreendidos livre o táxi das pessoas de locomoção principalmente já a nossa professora diz a quando dá para não tem que usar o que eu tenho que tem muito grande né E até onde trabalha a mãe porque eu sou uma dor medicado eu cuido da minha casa Eu Aprendi muita coisa aqui né então eu tenho dúvida se ela cometi né Eu preciso de ajuda ela com na minha casa e elas vão me ajudar então isso é um cavalo muito grande que eu tenho aqui eu preciso de ajuda elas estão pronta para tudo para todos você ficou mais independente nos É sim com a TV na tarde eu tô cuida de mim a carta passo comida com ele faço tudo faço meu crochê minha dificuldade era me ensinar Então isso é um trabalho que elas fazem muita gente você diria que as atividades aqui no cais foram fundamentais para essas mudanças Nesses últimos quatro anos enfim Com certeza porque nós fomos atos Nem nós somos adultas a gente precisa de ajuda peguei uma coisa que você enxergar depois você perder você tem que aprender tudo que realmente eu aprendi a cozinhar lavar passar a cuidar de casa cuidar de família isso lá na escola a gente não muito isso para nós e é uma coisa aqui um trabalho que é diferente né que eu tenho tu precisa de ajuda então ainda tem que ficar feliz porque você tem ajuda da professora e ela tem ensina a gente assim eu Oi tá passando tá psicólogo com um assunto no assunto que nem temos né que a gente precisa aqui ó como é que eu faço tem uma coisa que tem um clique de ajuda na casa a tão pronta para jogar e para de locomoção com a Lili e nós estamos na rua a dificuldade isso é muito legal é uma dependência que tem Qual que você gosta até agora que você gosta mais E aí eu gosto mais é de tinha falar beirada eu gosto de tu mas eu gosto assim que é muito legal aquele que tem a Teoria é a gosto de porque tem que mexe né ele tem a psicóloga que ele tira dúvida né cada um vai cair em uma tristeza e a pessoa vai falando igual eu tenho meu problema não é nada perto dos outros que a gente vê né e também ela comoção em que a gente bateria andar que andar de homem a gente tem bastante dificuldade vontade de ônibus né mãe da professora em cima para gente não ficar nervosa e a gente vai das nossas atividades estava muito legal e também é bom que você tem socialização com outras pessoas né Você é alto para o seu tempo tempo e que você precisa de Aço Rose não é a gente falar não estou dependente Não mesmo que você fez independente mas a gente precisa de ajuda você tá no ponto até precisa de ajuda pode pôr me ajuda Então isso é muito legal Não obrigada por contar um pouquinho dessa história para gente é bem Deu para ver tudo um pouco aqui sobre o cai sobre a história sobre as atividades realizadas e com as palavras da Norma a gente pode realmente saber que é um espaço série O que leva seu trabalho muito a sério organizado em que faz o que está a seu alcance e o não solidárias tá aqui para mostrar esse trabalho e toca o coração de vocês aí quem sabe faz um rolo Talhada uma doação para garantir Norma e outras pessoas também possam ser ajudadas pelas atividades daqui lembrando sempre que vocês podem é de assistir os programas no YouTube da TV Câmara Campinas É só colocar a mão solidárias ou o nome de qualquer outro programa da nossa grade e é visitar e os programas e eu espero espero que vocês continuem aqui vocês tiram programação e eu espero vocês no próximo mãos óleo e até a próxima tchau E aí E aí [Música] E aí [Música] E aí