MÃOS SOLIDÁRIAS - ACESA CAPUAVA

[Música] e no mãos solidárias de hoje a gente tá aqui na sede da acesa que é uma associação com 22 anos dedicada a cuidar das pessoas com algum tipo de deficiência especialmente do espectro autista e também surdos e para falar da história dessa Associação tão importante uma das pioneiras aqui na região eu estou aqui com a Fernanda Teixeira que é a presidente atual da associação muito obrigada por nos receber aqui Fernanda prazer imenso receber vocês aqui na nossa fazenda né a gente que tem o privilégio de ter entidade dentro de uma fazenda uma fazenda Urbana mas ainda uma fazenda então a gente tem os macaquinhos aqui o boi o gindo o trem passando né nesse ambiente que para mim já é para lá de terapêutico só da gente tá aqui já é uma um momento da gente relaxar um pouco mais né e centrar um pouco mais no cuidado nosso Com certeza né Tem até uma primavera ali Florida né a gente já viu dois macaquinhos e como começou tudo isso Fernanda é uma história longa né é uma luta na verdade começou com uma iniciativa da tia Elô a tia Elô ela é herdeira do Flávio de Carvalho Então ela era dona dessa fazenda e ela psicóloga psicomotriz que entendeu que a ecoterapia Poderia ajudar muito as crianças no desenvolvimento e aí ela foi estudar essa prática e começou a atender Algumas crianças aqui da região que tinham al baixa renda né que não tinham condições mas que precisavam fazer atividades físicas e atividades motriz Então ela começou com a ecoterapia há mais de 30 anos atrás atendendo essas crianças e de repente ela se deparou que existia uma demanda enorme né E aí ela começou eh fazer um movimento de tentar abraçar essas pessoas com deficiência que não tinham atendimento que não tinham a parte terapêutica disponível e ela abriu as portas do Casarão para começar a fazer outros tipos de atendimento E aí eu soube que ela ganhou de alguém uma piscina também abriu a parte de hidroterapia pros atendimentos E durante muitos anos com o recurso dela o recurso próprio pagando essa equipe especializada em prol da pessoa com deficiência Então antes mesmo da ser se estabelecer como uma associação ela já dedicou o espaço da fazenda a sua energia o seu recurso em prol da pessoa com deficiência aqui de Valinhos e da região é só pra gente contextualizar Quem tá assistindo o casarão que você se refere é a casa do Flávio de Carvalho né que foi um Modernista é uma das primeiras casas modernistas do país né existe uma controvérsia aí mas é a prima o que a gente a gente conversa muito com os professores da USP que vem aqui e eles vem porque que eles são Encantados com a quantidade de coisa que o Flávio criou né era uma órgão Livre do Brasil até a o Masp a construção do MASP E aí Existem várias questões arquitetônicas eu não sou especializada na área mas que eles se Encantam né Tem alguma questão ali eh da do porcelanato tem uma questão do Ralo tem várias questões que ele desenvolveu nessa casa que até hoje atrá gente do mundo inteiro Então vira e mee as pessoas vê e pedem para conhecer o casarão então é é um patrimônio históri registrado no conep que a gente torce para que em breve passe aí por um processo de reforma porque é um patrimônio e tem muita riqueza histórica envolvida nessa casa Né uma história viva né exato né então a arte no Brasil é ela precisa ser melhor preservada e essa casa é é um pouco dessa história né ela participou aí da história de semana de 22 né dentro do Movimento dos modernistas do Brasil Flávio tava lá também então a gente tem esse privil de est aqui e conviver com essa história né Inclusive a nossa logomarca é uma logomarca com o casarão porque a Cesa começou né e depende da fazenda para fazer os seus atendimentos tá tudo ligado né Eu queria Qual é a sigla acesa né porque ela criou um nome muito especial muito significativo né é um nome complexo né porque ela é uma associação cultural Educacional social e assistencial Então são vários objetivos em prol da pessoa com deficiência Então não é só entregar a educação é entregar a cultura é cuidar da assistência social ou seja cuidar da questão da gente dedicar os recursos para para para cidadões com com alta vulnerabilidade né E aí a apesar da gente estar no município muito rico com muita riqueza muitos condomínios né uma área industrial a gente tem uma área de vulnerabilidade muito grande aqui no município né então nós focamos nosso continuamos focando nossos esforços para atender a pessoa com deficiência dentro de todos esses âmbitos e alguns outros por exemplo a gente incluiu a parte de esporte né a parte de saúde que não tá na sigla mas é o nosso principal trabalho aqui com as crianças é multidisciplinar né Muito multidisciplinar a gente sempre tenta a gente entende que a pessoa com deficiência ela tem que ser estimulada de diversos pontos né E aí buscar Sempre a felicidade ou a forma dela se desenvolver então muitas vezes a pessoa com deficiência ela se desenvolve mais na parte social né então ela não tem a pedagógica mas ela tem a capacidade de se desenvolver socialmente ou seja ela pode ser inserida na sociedade quem sabe uma criança hoje que é muito agitada vai ser um adulto que possa frequentar o restaurante né que vai poder fazer uma viagem que pode conviver com a família e é para isso que a gente luta né Para dar essa condição do desenvolvim desenvolvimento mesmo quando a condição seja muito Severa porque a gente sabe que na verdade é uma dificuldade de comunicação né quando essa comunicação começa a ser aferida e trabalhada quem emite consegue emitir melhor e quem recebe também e aí Tudo começa a mudar né E hoje como é que vocês funcionam Fernanda 2017 os pais se reuniram e fizeram uma nova diretoria reabriram que ela ficou um tempo parada foi isso ex é na verdade acabou que não ficou tanto tempo parada ela nem chegou a fechar oficialmente né porque nós viemos pra festa de fim de ano na apresentação das crianças e naquele dia tinha saído o dinaro oficial onde a prefeitura tinha comunicado que a gente não seguiria com os convênios então a ti Elô durante muito tempo Manteve a entidade com recurso próprio depois ela se estabeleceu como entidade buscou recursos até para ampliar o atendimento das Crianças eram 98 crianças sendo atendidas o dia inteiro de atendimento o que dá a condição do pai de poder trabalhar né de poder descansar porque às vezes a criança é muito agitada ou demanda muita energia e os pais precisam descansar precisam dormir né e E aí então a gente a gente vinha para cá a gente fazia a parte terapêutica mas esse esse convênio foi suspenso então houve a comunicação em dezembro e logo em abril a gente reabriu a entidade com uma proposta diferente então foi um período muito tenso porque realmente a acesa caminhou pro fechamento mas os pais entenderam que não pode fechar uma entidade com 1000 M construídos preparado pra pessoa com deficiência Quando você vai para qualquer Instituição da região existe uma fila de 300 pessoas na espera Então como que a gente fecha um espaço desse acho que esse foi o principal questionamento que a gente teve entre nós né E sem contar a valorização que os pais tinham o trabalho que a Cesa fazia PR as crianças né muitas vezes a criança Ela é estimulada desde cedo e os resultados são colhidos a longo prazo mas os pais sabiam exatamente o quanto a acesa colaborava com o trabalho daquelas crianças né com o desenvolvimento Então os pais se uniram a gente fez uma proposta e E aí acabou que eu assumi a pre a presidência e vieram outros eh pais também assumi a diretoria a gente não era preparado a gente não conhecia da legislação mas a gente tinha vontade de fazer a Cesa ser uma entidade novamente e usar todo o potencial que ela tinha né então a gente tem um potencial de atender 150 crianças mas nós iniciamos em 2017 com sete crianças porque a gente tinha alguns profissionais que vieram para nós e falaram Olha nós estamos recebendo salário desemprego e podemos atender a Cesa com esse enquanto a gente tá recebendo Esse salário então quanto eles ficaram lá recebendo o seguro desemprego nós ficamos indo atrás de recursos né fomos atrás de venda de camiseta fizemos evento de food Truck fizemos algumas ações aqui na na na fazenda pra gente conseguir recurso para remunerá-los querendo ou não Todo mundo precisa trabalhar é precisa comer precisa receber pelo trabalho que faz E assim a a gente começou aquele ano a gente encerrou com 14 e hoje nós estamos com 181 crianças atendendo então é uma luta né não é um processo simples não é fácil os recursos são complexos são muito burocráticos e a gente aprendeu né a gente errou e aprendeu errou e Aprendeu agora a gente aprendeu efetivamente como trabalhar e fazer o melhor PR as crianças e hoje vocês fazem projetos trabalham com emendas impositivas como é que é a questão da aenda como é que a gente pode ajudar quem tá assistindo bom hoje nós temos dois convênios com a Prefeitura São convênios com a Secretaria de Educação aonde a gente presta um serviço para 20 pessoas com surdez ou deficiência auditiva e sem autistas né então a gente faz o trabalho contraturno a criança vai pra escola ela vem no período da tarde e é atendido pela parte terapêutica e aí eh só que esses convênios eles limitam a gente por exemplo a parte social a parte esportiva então a gente abre projetos da através do ministério da cultura Ministério do Esporte para buscar outras atividades para realizar com essas crianças Então a gente tem vários projetos nessa linha e eles complementam o atendimento Ministério da Saúde tem um um uma lei de incentivo chamado pronas que tem nos possibilitado trazer o atendimento para mais 30 crianças só que são projetos de dois anos então Teoricamente a gente tem hoje o nosso orçamento e em cerca de de 40% vindo de projetos né que são esses projetos de lei de incentivo que são a gente tem que ter o nível de profissionalização Para prestação de contas para acompanhamento que é que é algo surreal né pra gente até poder vender ir atrás das empresas pediu ajuda porque a empresa não coloca nenhum dinheiro aqui ela destina a parte do imposto né Então em vez ela dar pro governo ela destina pro nosso projeto E isso tem sido muito legal eh é uma forma muito boa das empresas ajudarem e até colaborarem de uma outra forma né com as com as entidades e mas a gente tem 35% do recurso vindo da prefeitura com esse convênio E o restante do orçamento a gente busca apoio da sociedade a nossa principal fonte de de recurso né fora esses convênios dos projetos é nota fiscal paulista que é um movimento que o Governo do Estado de São Paulo tem antigamente as pessoas digitavam a nota hoje não é mais assim hoje as pessoas baixam o aplicativo na hora que elas baixam eles colocam a acesa como uma entidade preferente E aí a acesa recebe Às vezes o nada que que é considerado como como ICMS a Cesa recebe um incentivo para aquilo então já aconteceu de notas que gerou R 1 de ICMS o governo incentivo a gente recebe quase R 200 de incentivo então hoje a gente tem um orçamento super legal que vem da nota fiscal mas a gente só tem 90 pessoas que tem aesa cadastrada no aplicativo então o nosso objetivo é ampliar o número de pessoas que baixem o aplicativo coloca o nosso que como é associação cultural é difícil de achar lá dentro coloca a nossa CNPJ colocou colocou acesa como preferente você na verdade só precisa em todo lugar que você vai dar o seu CPF então no cafezinho que você toma na gasolina na comprou um sapato num restaurante às vezes nem gera o recurso mas o governo do estado incentiva as entidades então a gente acaba sendo benef não apenas com recurso do ICMS Mas com esse incentivo do governo e com sorteios que tem e isso ajuda bastante e aí a outra fonte de recurso que nos ajuda muito são as ações sociais né então nós temos pizza agora vamos ter 27 28 vai ter pizza que nossos voluntários trabalham a gente tem a festa junina que é um evento enorme que a gente realiza a gente tem várias outras ações menores que a gente realiza com Voluntários a gente tem um grupo que faz artesanato e a gente vende em prol da a gente tem um bazar que fica na casa do no Casarão da fe Então a gente tem várias iniciativas para compor esse orçamento né que é um dinheiro mais picadinho mas um dinheiro super importante pra gente continuar prestando esse serviço e dando atendimento pras crianças faz toda a diferença Então passa os canais o site O @ do Instagram também para que quem tiver assistindo possa dar uma navegada e de repente as se cadastrar Olha nós estamos em quase todos os canais aí que existem de comunicação Instagram normalmente é a nossa principal ferramenta de comunicação então é instagram.com barsac Capuava né Eh nós temos LinkedIn também acesa Capoava nós temos o Facebook também acesa Capoava o nosso site que é aces capuava.com.br e também a gente conversa através do site tem o WhatsApp então lá no site você localiza o nosso WhatsApp e a gente conversa com você através do WhatsApp também se quiser tirar uma dúvida é só entrar em contato a gente a gente recebe muita solicitação de vag a gente eh faz uma lista Tenta né o tempo todo incluir a gente tem uma dificuldade muito grande de expansão de espaço eh e de busca de convênios porque a gente é um tratamento muito especializado e a gente tem que ter recurso pra gente conseguir atender as demandas que a gente tem né então é isso agora todo mundo já sabe os canais é só entrar em contato né Fernanda exatamente muito obrigada por nos receber por compartilhar um pouco dessa história tão bonita e tão necessária né a Cesa tá sempre aberta para quem quiser conhecer o nosso trabalho O trabalho com as crianças o trabalho da entidade e é um prazer enorme vocês estarem aqui hoje com a gente muito obrigada e não sai daí que no próximo bloco A gente vai mostrar um pouquinho das atividades com as crianças e a importância pros pais pras mães pras famílias desse atendimento especializado a gente volta já já [Música] de volta pro segundo bloco do mãos solidárias hoje aqui na sede da acesa essa sede tão bonita aqui na fazenda Capuava e falando desse trabalho tão necessário de assistência às crianças com deficiência dentro do espectro autista ou dos da surdez e quem vai falar pra gente agora das terapias dos processos de admissão das Crianças dentro da entidade é a Renata catui que é coordenadora técnica da entidade né Muito obrigada por nos receber Renata é um prazer receber vocês e a gente poder divulgar nosso trabalho e falar um pouco até pra comunidade dessa conscientização em relação à pessoa com deficiência né É sempre um prazer a gente poder falar um pouco sobre o assunto é necessário né hoje vocês atendem especificamente pessoas de Valinhos ou chega a atender um pouco da região a maioria A grande maioria de Valinhos mas dentro do projeto do pronas e foi estipulado crianças da Região Metropolitana de Campinas uma ou duas famílias mas hoje o foco maior tem sido aqui no município de Valinho sim e Renata como é que as crianças as famílias né chegam até aqui elas têm que ter um diagnóstico dentro do espectro autista ou da surdez elas são encaminhadas é uma demanda expontânea como é que é também funciona das duas maneiras nós temos a demanda espontânea mas nem sempre a gente consegue absorver essas crianças porque hoje nós temos por exemplo dois termos de colaboração com a prefeitura de Valinhos com a Secretaria da Educação um para atendimento educacional especializado que é o aee paraa pessoa com surdez paraa deficiência auditiva e surdez e o outro que é do espectro do autismo né pro t o transtorno do espectro do autista então via de regra essas crianças são encaminhadas através da própria secretaria Então vamos supor a criança apresentou algum sinais alguns sintomas ou que ainda não tem até um muitas vezes um diagnóstico ainda fechado então acaba sendo encaminhado para nós então às vezes tem esse diagnóstico e outras vezes não então via a secretaria e a secretaria da educação aqui de Valinhos eles têm o o naee que é um núcleo do atendimento educacional especializado né então nos é encaminhado E aí passa por avaliação por toda a equipe independente ou não de estar já com diag ótico fechado é é sempre esse processo que a ces acaba fazendo ou seja passa pelo serviço social se faz a acolhida dessa família depois é organizado todo o um uns horários com cada um dos profissionais da equipe esses profissionais são fisioterapeutas fonodiólogo terapeutas ocupacionais educador físico na área da atividade física adaptada eh Então os psicólogos Então essa equipe multi inclusive os médicos então cada criança é marcado agendado um horário essa esses profissionais avaliam E aí num outro momento Nós nos reunimos paraa discussão de caso de cada uma das Crianças então é bem individual mesmo porque quando nós fazemos essa avaliação ou para definir o diagnóstico ou mesmo quando ainda não é fechado porque é é tão complexo principalmente do transtorno do espectro do autista né que às vezes não é numa primeira semana às vezes leva um tempo pra gente fazer um diagnóstico diferencial Mas independente disso a gente já conduz por uma intervenção e essa intervenção ela é feito um trabalho terapêutico singular ou seja específico para aquela criança quantas vezes na semana que ela vai fazer quais terapias ela vai realizar então de uma maneira geral eh independente da onde vem essa nossa fonte de recurso a gente trabalha no mesmo formato Então esse acolhimento eh passado pela paraa psicologia o encontro das mães da dupla psicossocial então a gente tenta da melhor maneira acolher essa família e determinar a o as terapias as intervenções necessárias para que eles possam realizar acaba que a qualidade Então ela é mantida a qualquer preço e vocês sabem o quanto necessário é necessário né a gente eh não pode perder as janelas de oportunidade por isso que também nos últimos anos a gente tem focado no atendimento precoce hoje a gente sabe dessa importância e o atendimento precoce ele também inclui eh na dinâmica dessa família né porque a gente por exemplo falando da questão do do autismo a gente sabe de questões comportamentais então é importante que a mesma conduta que a gente tenha mesma linguagem com a família com a escola e a própria acesa então nós tentamos sempre cercar e fazer essa comunicação esse tripé né que a gente possa conversar com todas as áreas então fora toda essa eh eh essa composição dos atendimentos Nós também trabalhamos em rede então trabalhamos junto à escola fazemos visita escolar fazemos visita domiciliar para que a gente possa entender se aquele comportamento aconteceu unicamente na escola ou se aconteceu em casa ou se então é muito importante que a gente Observe essa criança nos diversos contextos da vida dela né É E a sede hoje que vocês têm aqui dentro da Fazenda Capuava ela tá preparada para receber toda essa multidisciplinaridade que vocês trabalham sim inclusive nós temos também uma piscina aquecida o ano passado nós desenvolvemos um projeto da natação inclusiva que foi um sucesso pena como a a Fernanda até disse no no bloco anterior não é de que esses projetos eles T começo meio e fim mas a gente sempre tenta que essa criança independente só da do olhar que seja só saúde mas que a gente possa também colocá-lo n colocar essa criança no contexto da escola no contexto da inclusão eh do Esporte e a gente tá no período aí da paraolimpíadas né então eu acho que vem bem ao encontro daquilo que a gente acredita nesse potencial então Eh tirar aquele olhar da incapacidade e a gente colocar na potencialidade dessa criança então tentar ver eh Poxa vida é uma criança não verbal tudo bem mas de que forma que ela se comunica não é é pelo gesto é pelo olhar Então tudo isso requer muita observação do profissional para que a gente possa entender mostrar então o tempo inteiro essa criança tá interagindo e é importante que a gente tenha essa sensibilidade e esse olhar em relação à Criança é só aferir esses instrumentos de comunicação né pai escola criança que as coisas andam melhor né com certeza e como eu disse a a o atendimento precoz porque daí exatamente a gente consegue ter um acompanhamento melhor e e não só né mas principalmente o próprio desenvolvimento da criança porque que o que é esperado por uma criança de 0 a 2 anos tá dentro do do Marco do desenvolvimento dela tá em atraso então a gente também avalia o quanto essa criança tá num déficit e o que que a gente pode fazer para poder estimulá-la para que ela chegue próximo a ou igual mais que ela consiga né dentro do do padrão Aí de de desenvolvimento daquela criança então sempre observando esses contextos e o e o Marco do desenvolvimento né acho que isso para qualquer uma das áreas de atuação a gente sempre parte desse princípio e o que mais importante também é ter esse essa oportunidade que além de tudo a gente também tem a parte médica junto a equipe né Então essa discussão de caso fica muito mais rica né Eh dentro dos critérios diagnóstico então contribui muito o que normalmente acontece quando essas crianças passam pela parte médica e não tem a equipe multi né no mesmo local que é isso que nos favorece eh você não tem essa comunicação laun né então por exemplo Ah dei uma medicação mas eu vou ter um retorno daqui um mês daqui dois meses e lá não então a gente sabe olha deu então a gente tá observando dentro da sala do atendimento na escola a gente pede para que faça esse acompanhamento na em casa que faça esse acompanhamento Então essa medica são tá fluindo tá melhorando por exemplo a atenção dessa criança esse medicamento foi dado por esse motivos vai melhorar essa atenção dessa criança ótimo perfeito então continuamos assim é como deveria ser né porque assim funciona n não bem da verdade a medicação é última né da que a gente possa utilizar mas às vezes ela eh se faz necessária sim por outro lado a gente sempre acredita nessa estimulação dessa criança certo e aqui a gente viu também que vocês estão vendo esse lugar bonito mas mais cedo a gente foi avaliar alguns atendimentos lá na Fave porque tá passando por uma reforma né mas logo logo volta para cáo ah sempre é bom a gente voltar pra casa da gente não é Poxa vida as Crianças gostam o ambiente aqui é muito gostoso né tem essa área livre Então a gente desenvolve bastante atividades aqui fora também da própria instituição então é difícil competir com esse ambiente né mas a gente vai mostrar um pouquinho agora das atividades que estão feita feitas temporariamente lá na Fave né aqui em Valinhos e também falar com as a gente falou com as mães para saber da importância dessas atividades na vida dessas crianças e a gente volta já o impacto das atividades da acesa é para além dos assistidos alcança todos que orbitam entorno da pessoa com algum transtorno do espectro autista ou da surdez O Rafael ele adora vir aqui as terapias as os profissionais e ajudaram muito ele ele chorava ele era muito quietinho Hoje ele consegue eh demonstrar as emoções os sentimentos e ele consegue conversar e saber o que ele está sentindo o acompanhamento médico dá sustentação para o conjunto de Terapias aqui a gente tem um apoio imenso porque tem além do das das terapias nós temos os médicos né E vai além né a gente eles conseguem dar um apoio pra gente na escola pelo menos pro Rafael eu consegui todo esse apoio com a ajuda da Cesa do pessoal dos médicos então o Rafael ele tem todo esse apoio e assim não só pro Rafael mas eu acredito que para todas as pessoas Tod todas as crianças adolescentes a gente ainda tá muito abaixo do que a gente precisa né Tem muitas crianças que não tem esse atendimento a Fábia também compartilhou a diferença que a Cesa faz na vida dela e do filho e eu queria de coração que todas as mães conseguissem ter o apoio que eu tive com o Rafael de todos os profissionais da Cesa e da escola a comunicação para OAS teve um ganho de qualidade com um conjunto de Terapias é bom meu filho e antes né ele chorava e era difícil aham não sabíamos Por que e era ele ficava agitado gritando então ele está vindo aqui ele mudou aquilo ele já não faz e vamos dizer vir raça não grita muito ele já compreende de algumas coisas nós falamos ele já espera ele não esperava ele queria logo logo então agora já tem já compreende um pouco mais é isso que Mou mais Antigamente ele ficava sozinho afastado das crianças né então também ele a às vezes não nem sempre né ele fica já ali com as crianças não participando do mesmo jeito que outras crianças mas já está ali dentro ent agindo a Mônica como muitas outras mães teve que abrir mão da carreira para se dedicar exclusivamente ao filho tive que pedir as contas quando o autismo chegou na minha vida e aí não deu para fazer mais nada a não ser as demandas dele Mônica conta pra gente da importância desse projeto aqui na Cesa né os estímulos que ele recebe e como ele tem se desenvolvido desde então desde do diagnóstico com 2 anos né ah é tudo né basicamente tudo porque o Nicolas Ele entrou na C ele não falava nada eu não sabia nada sobre o autismo tudo que eu aprendi sobre autismo foi aqui na Cesa porque ele foi diagnosticado com dois anos e pouquinho e um mês depois a gente estava aqui na Cesa então foi tudo muito rápido na minha vida na vida dele e aí aqui tanto ele quanto eu ele evoluiu até onde ele tá hoje hoje o ncolas fala até demais para uma criança que não falou até os quase 5 anos de idade e e eu aprendi tudo sobre o autismo aqui então tudo tudo sobre o autismo eu enfrentei aqui dentro assim a Cesa me ajudou com tudo porque era tudo muito novo muito novo e a assistência psicológica Também é pros pais para que vocês tenham o suporte necessário para continuar as atividades em casa né sim e foi o que me segurou na época também né foi ter esse apoio psicológico que a acesa deu pra gente aqui então assim era tudo muito quentinho sabe era tudo muito eles eram foram muito atenciosos e são até hoje eh tanto com as crianças quanto com com a gente com nós pais eu eu não tenho palavras para falar porque eu falo a Cesa me mostrou tudo que eu sei até hoje me fez correr atrás de tudo que o Nicolas conseguiu hoje assim e hoje o Nicolas é uma criança que não toma mais medicação saiu do não verbal Hoje ele é verbal e então a Cesa fez tudo pra gente assim tanto por mim quanto por ele me ensinou a cuidar dele me ensinou a correr atrás das coisas dele e das minhas também assim ajudar o máximo que pode é facilitar a vida da gente que já não é tão fácil as crianças chegam com a família e passam por uma avaliação Para determinar como seguirão os atendimentos primeiramente a gente faz o acolhimento da família então eles chegam aqui muitas vezes desorientados mesmo caindo de para-quedas e um dos nossos papéis é fazer essa introdução e o que é o que está acontecendo Qual é o nosso papel então além do atendimento que a gente faz com as crianças a maioria semanalmente a gente atende também os pais a gente faz um plano de intervenção Então o que cada criança precisa especificamente Quais são as principais dificuldades dela porque mesmo que muitas tenham o mesmo diagnóstico cada criança é única elas precisam de um atendimento especial então a gente faz um plano de atendimento com os outros profissionais principalmente então nós a psicologia conversamos com a pedagogia com aono o que que eles vão trabalhar como que tá essa criança no atendimento deles e a gente tem esse contato muito direto com os pais né tanto serviço social que é a ponte principal de contato quanto nós mesmo então ah como que tá em casa vem aqui um dia pra gente conversar tá precisando de orientação e na escola a gente trabalha muito também com as outros serviços que é a escola se a criança vai em alguma outra instituição a gente a gente faz reunião de equipe também então o objetivo maior é realmente compreender essa criança em todas as suas esferas e ver como a gente pode melhorar a facilitar a vida dela então como você viu Realmente esse trabalho muda a vida das crianças das famílias né permite que essas crianças possam ser Integradas na sociedade e vice-versa né que é um convite também da Cesa que as pessoas venham conhecer participar também dos eventos né exatamente vocês vão ver aí o site as redes sociais partici Ipem né A Fernanda falou no primeiro bloco também que é possível ajudar através da nota fiscal paulista se cadastrando lá como acesa como uma entidade de preferência né então tem todos esses canais né cerza Renata muito obrigada por por receber e compartilhar um pouco dessa história né e parabéns pelo trabalho que ele continue por muitos e muitos anos agradeço imensamente pela oportunidade e que a gente possa sempre divulgar e conscientizar paraa Nossa comunidade não é sim expandir né expandir conhecimento é isso e PR você que nos assiste gostou desse programa quer rever ou compartilhar o trabalho da Cesa acessa o YouTube da TV Câmara Campinas na playlist mãos solidárias e você acessa esse programa na íntegra muito obrigada pela sua participação aqui com a gente e até o próximo sábado [Música] C [Música]