JORNAL CÂMARA NOTÍCIA - Material adaptado garante inclusão nas escolas

esse é o marcelinho aos 9 anos ele poderia ter uma realidade bem diferente da que tem hoje por um bom tempo o autismo dificultou a sua compreensão do mundo e pior do que isso dificultou que muita gente entender se o mundo do marcelinho o otimismo é muito difícil ele interesse no nosso mundo ea gente se interessa no mundo dele né e tudo mudou quando a rede municipal de ensino de campinas passou a enxergar o marcelinho e outras crianças com necessidades especiais de maneira diferente é a partir do momento que ele começou na escola ele passou a desenvolver a fala de convívio com outras crianças que antes não tinha e aqui tudo o que fazem para ele mil maravilha né a jacirene se refere a um serviço prestado pela secretaria municipal de educação alunos especiais que hoje é referência no estado 1 cepromat centro de produção de materiais adaptados quebra cabeça todos os dias para atender às demandas e oferecer a essas crianças meios de facilitar o aprendizado nós fazemos o recurso ea professora na sala de aula utiliza o recurso com esse aluno mas também com todos os outros nós a partir de joguinhos que nós fazemos para a criança por exemplo com cegueira nós podemos fazer é essa de quebra cabeças que os alunos conseguiram utilizam jogam com os alunos que não são cegos o material produzido é personalizado para qualquer tipo de deficiência ou dificuldade de aprendizado do aluno então nós pedimos que eles preencham o formulário é com todos os dados possíveis para que a gente possa conhecer o aluno saber qual que é a deficiência que ele apresenta e podemos elaborar aquinos e promade um material o melhor material possível para aquele aluno mas o melhor de tudo é que esse material é aproveitado por todos os alunos da classe a idéia da inclusão é essa né o aluno participar juntamente com todos os outros alunos da sala e pra que ele tenha a possibilidade de aprender tanto quanto os outros aprendem uso dos materiais é feito por toda a turma incluindo com a ajuda dos professores tanto de sala como os de educação especial a idéia do currículo é que ele torne tudo isso muito inclusivo e seja benéfico para as crianças tanto as especiais como as regulares e que todos possam fazer parte do todo olha só de gracinha da proposta de inclusão é essa é trazer para cá um currículo possível para que todos tenham acesso e principalmente as crianças especiais para que eles se beneficiam desse currículo a partir do lúdico ea partir de recursos que são importantes para eles neste momento a adaptação do material ela feita prioritariamente para o aluno da educação especial só que a gente percebe que isso não ela né ela não ela não é só para o aluno ela acaba ajudando todos os outros alunos presidentaaa a atividade com letras com formas com números com cores então isso ajuda todo mundo você pode perceber que a gente trabalha e se semanalmente com cantinho semanais então isso influencia de todos os outros alunos e o resultado só podia ser esse uma turma feliz e inclusiva como deve ser eu acho marcelo legal não é só porque eu tenho consciência que não têm bom saber que a gente traz as crianças aqui muitas vezes o primeiro lugar só é o deles depois da família escola então nós entendemos que a inclusão é isso é participar junto é participar de um currículo ativo e pra todos com acessibilidade o marcelinho está gostando da aula então [Música]