É O BICHO - MUSEU DIVERSIDADE BIOLÓGICA UNICAMP

[Música] [Música] o museu é um lugar de práticas memórias e costumes de culturas variadas por isso o é o bicho de hoje veio até aqui o MDB para mostrar para você aí de casa que ele também pode ligar o passado o presente e o nosso futuro criado em Julho de 1992 e reinaugurado em 2022 em outro espaço animais e plantas de todos os biomas do país podem ser encontrados no prédio de diversidade biológica da Unicamp com mais de 1 milhão de itens de coleções de botânica e zoologia ele tem um papel crucial na conscientização da sociedade sobre a importância da nossa biodiversidade e a importância de preservá-la né então eu sempre digo que a gente não a gente não cuida daqui que a gente não conhece a gente não não dá importância aquilo que a gente não conhece então o papel do museu diante da sociedade é mostrar qual é a nossa biodiversidade qual a importância dela no planeta e que e qual papel nós temos nessa preservação entre as coleções muito significativas conservadas e tombadas a réplica do esqueleto de uma lagosta impressiona Os Pequenos assim como os diversos animais empalhados Nossa exposição ela ela tá aberta ao público há mais de 10 anos porém ao longo dos últimos anos ela tem sido melhorada as peças é importante dizer que elas são eh doações ao museu ou elas são doações de animais que foram atropelados como é o caso da nossa onça parda então nós temos aqui no Instituto de Biologia um profissional taxidermista que trabalha na preparação dessas peças a maioria dessas peças São doações de anima que foram encontrados mortos ou que foram atropelados e são trazidos para o Instituto de Biologia preparados por essa técnica de Taxidermia para ser expostos a aos visitantes o acervo zoológico está entre os cinco maiores do Brasil e abriga uma significativa coleção em salas temáticas uma delas em audiovisual que reúne cerca de 40.000 gravações de som de espécies a gente tem animais principalmente do Brasil porém existem obviamente animais que são eh permutados que são doados por por pesquisadores de outros países então o nosso acervo hoje né quando eu falo de acervo eu tô abrangendo não só o acervo da exposição mas o acervo científico ele contém animais do Brasil e de outros países da América do Sul assim como da Antártica também a gente tem aqui no Instituto de Biologia pesquisadores que já foram expedições para Antártica E trouxeram essa essa coleção porém a gente tem parcerias com pesquisadores do mundo inteiro então quando eles estão nessas pesquisas a tendência é que eles mandem eh algumas réplicas dos animais que eles estão estudando para depositar aqui no nosso Museu Michela eh Normalmente quando a pessoa vai no museu já imagina ter aquele contato visual com a peça Mas aqui tem a parte também do audiovisual de onde que surgiu essa ideia de trazer o audiovisual com o som dos animais com a imagem deles nós temos faz parte do Acervo do museu o a coleção audiovisual essa coleção ela é uma a segunda maior coleção eh da América Latina que ela contém principalmente sons de eh aves e anfíbios porém tem sons de mamíferos sons de pequenos insetos essa coleção já faz parte do Acervo científico A ideia era trazer esse acervo científico para o conhecimento do público em geral daí surge a ideia da da gente montar a sala do sentidos animais onde as pessoas terão eh uma imersão acústica e visual para entender como que a natureza se comunica né como que os animais eh conversam entre aspas né conversam para eh passar mensagens de de perigo de alimentação de fuga de reprodução Então essa é uma sala que a gente tenta mostrar que a natureza é muito mais do que aquilo que a gente só consegue ver né Qual é o som mais raro que vocês têm nessa sala de audiovisual o som e a imagem bom eu não sei se é o mais raro mas é o mais bonito que na minha opinião nós temos o som de um de uma baleia jubarte Então esse som quando a gente coloca esse som e transmite a imagem da baleia é mesmo as pessoas que estão nas salas vizinhas elas correm para ver o que que tá acontecendo na sala do som porque é um som lindo porque as baleias conversam entre né entre elas tem toda uma comunicação própria então quando a gente começa a transmitir o som da baleia e e passa a imagem em vídeo Todo mundo para para ver o que que a gente tá tentando mostrar para eles Cecília Amaral é coordenadora da área de Zoologia do museu E aproveitou o seu dia de folga para mergulhar na diversidade de histórias ao lado do seu neto Caetano e conta que não existe idade para despertar a curiosidade de uma criança ele tá Encantado e faz tempo que eu tô prometendo e não trago e ele hoje eu marquei e ele já acordou desde cedo hoje eu nós vamos no museu e aqui nós estamos e ele não cansa de perguntar e quer saber tudo como chama para que serve e realmente eu tô vendo que é importante trazer mais vezes até né porque numa visita apenas você não consegue eh resolver todas as perguntas Todos Os questionamentos das Crianças nós recebemos com frequência na maioria das vezes são crianças maiores né e e porque ele tem 3 aninhos e meio mas já ouviu avó falar muito né Eu trabalho na área Marinha mais Marinho então ele tem já em casa uma noção rfa fauna e tal então ficou bastante curioso e hoje tá assim muito interessado o desconhecido fundo do mar e sua vida marinha inspiram a imaginação de muitos roteiristas para criarem Histórias Fantásticas sobre o tema é importante a gente mostrar para eles que muito do que Eles veem na televisão nos desenhos animados são animais que realmente existe então quando a gente pega o Bob Esponja e coloca do lado de uma esponja Marinha muitos ficam Encantados falando Ah realmente ele existe mas ele é uma esponja assim ele não tem olho né porque na verdade a esponja é um porífera é um animal marinho que não tem tecidos não tem órgãos né então a gente tenta mostrar de forma lúdica quem é realmente um Bob Esponja quem é o seu amigo ali o Patrick né que realmente também não tem olho né então a gente tenta trazer o lúdico para que a criança entenda que aquele animal existe que ele não é exatamente como ele conhece na televisão mas que ele tem sua importância na cadeia no ecossistema onde ele vive o visitante também encontra uma cidade de formigas cortadeiras e aprende como um formigueiro é organizado com sua comunidade social e ciclo de vida existe uma colônia de formiga saúva que é uma formiga comum no nosso no nosso ambiente no nosso no nosso país essa colônia ela tem mais de 10 anos aqui com a gente e ela ela tem sobrevivido a gente tem conseguido manter ela apesar de um ambiente eh não natural né mas ela é importante para mostrar para as crianças e adolescentes o funcionamento da da de uma colônia de de insetos sociais como é o Formigueiro a importância do trabalho em conjunto porque ali eles formam eh o uma grande equipe né para manter a coleção para manter perdão a colônia viva né todas trabalhando em prol de uma única eh de um único objetivo que é manter a rainha viva e manter a colônia viva quanto tempo tem essa colônia olha conosco ela tem mais de 10 anos mas ela foi doada por um pesquisador da Unesp de Botucatu então a gente estima que ela tem pelo menos 12 anos ao fundar um novo Formigueiro a rainha leva consigo um pedaço do fungo de seu Formigueiro de origem que é essencial para a sobrevivência e arquitetura da nova colônia quando a rainha morre em Uma colônia que que né um dia isso vai acontecer na nossa no nosso salveo quando a rainha morre o salveo morre ele demora algum sei lá alguns poucos meses porque é a rainha que põe os ovos né então a rainha mantém a colônia viva Então as as operárias elas nascem tem um tempo de vida curto e morrem Então quem faz essa reposição de ovos é a rainha quando a rainha morrer a nossa colônia morre também tem uma explicação genética para ter a rainha ela nasce de uma Operária como que como que é isso quando a rainha entra em ambientes naturais né Não isso não não acontece num ambiente controlado como o nosso mas em ambientes naturais quando a rainha entra em época reprodutiva ela coloca ovos diferenciados que vão produzir e formigas aladas e fêmeas e machos que sairão pra cópula ou e dança nupcial né E aí é quando a gente observa aqueles montes de formigas que morrem aquelas gordinhas que eles chamam de bitus então aquele é o momento de revoada que é o momento onde a rainha coloca fêmeas e machos que vão procriar e criar novos formigueiros tá e num ambiente controlado como o nosso a rainha não faz isso mas num ambiente natural sim entre as cinco salas de Exposições a planejada hóspedes e Penetras é especial para as crianças onde o lúdico se mistura com o nosso dia a dia e a gente começa a discutir com eles o a a esse termo de O que é hóspede O que é penetra né quem quando a gente pensou nessa sala a gente pensou em mostrar para eles maisis que convivem no nossos nos nossos ambientes domésticos e na cidade também né nas cidades por outro lado mesmo com as ilustrações e desenhos inspirados no mundo dos animais é através dos noticiários que podemos ver como está a realidade da nossa biodiversidade Ah o que a gente percebe aqui no museu é que esse papel de mostrar pra criança e para adolescente o que faz parte do nosso planeta e o porquê de se preservar o que a gente tem percebido é uma tendência de entre os jovens de angústia de preocupação com o futuro e a gente sempre nas nossas exposições e monitorias e conversas com eles a gente mostra que o papel é de todos o papel de conservação de preservação é nosso mas deles também então a gente sempre fala que não se conhe não se preserva aquilo que não se conhece então o papel do museu é mostrar o que a gente tem mostrar a importância disso e falar para eles que é papel do governo sim mas é papel da sociedade também cobrado dos governantes que cuide do nosso planeta porque nós estamos intimamente ligado com a natureza nós fazemos parte dela é é um erro a gente achar que nós somos a a parte da natureza nós estamos sendo afetados e seremos afetados cada vez mais com o que tá acontecendo com os nossos animais e as nossas florestas hoje o espaço é um dos poucos museus nacionais que se disponibiliza para consulta remota do seu acervo científico a nossa coleção ela é muito procurada ela tá disponível para o acesso a ao pesquisador via internet porque tudo que entra no acervo é catalogado e é disponibilizado para consulta online pelo nosso site e quando o pesquisador necessita eh olhar presencialmente aquele exemplar ele entra em contato conosco e são dois caminhos ou ele vem até Campinas para pesquisar o seu a o seu grupo animal específico em nossos Laboratórios ou também a gente pode enviar o material eh na forma de empréstimo para a instituição de pesquisa onde aquele pesquisador trabalha isso acontece dentro do Brasil e fora a gente tem parceiros pesquisadores de diversas regiões do Brasil do Sul Sudeste norte nordeste e também também e de fora do Brasil Então a gente trabalha com pesquisadores dos Estados Unidos da Europa da América do Sul então mesmo com todos esses anos eu não sei se você sabe qual que é o mais antigo que vocês têm desse 1 milhão de de peças exatamente o mais antigo Eu Não Vou Saber dizer mas as duas coleções mais antigas daqui do museu são as são as coleções de borboletas e peixes isso porque os dois pesquisadores que primeiro trouxeram o material aqui são pesquisadores inclusive que que já estão aposentados então o professor Bru que foi o grande fundador da coleção de lepidóptera que é a coleção de borboletas e mariposas o professor Ivan szima e o professor Adão que foram os fundadores da coleção de peixes que é a coleção mais antiga e em segundo lugar de vertebrados a coleção de fibios também é bem antiga Então as pessoas de casa tem que saber que mesmo depois que esses animais já estão mortos eles até hoje servem para um bem aqui pra sociedade por isso a importância também da Preservação sim é importante dizer que a gente não coleta o animal só para matar o animal faz parte de uma pesquisa ele fez parte de pesquisa esse esse acervo de 1 milhão de exemplares animais são animais que já fizeram parte de uma pesquisa porém eles não podem ser descartados eles podem voltar a fazer parte de outras pesquisas de levantamento de biodiversidade de conservação de de poluição ambiental então o acervo biológico é como se fosse uma biblioteca ela tá sempre aqui para ser consultada pelos [Música] pesquisadores n [Música]