Debate Público: Tecnologia e Juventude do Campo Grande

E aí [Música] E aí a TV Câmara Campinas o Olá bom dia para você que está acompanhando a TV Câmara Campinas falamos ao vivo aqui do plenário da Câmara Municipal agora são 10 horas da manhã mais três minutos você vai conferir a partir de agora o debate público que tem como responsável Vereador Cecílio Santos sobre tecnologia e Juventude do distrito do Campo Grande claro que elevado será realizado de forma virtual justamente por conta da pandemia do coronavírus portanto fique conosco ao vivo aqui na TV Câmara Campinas Oi bom dia a todos a todos quero agradecer a todos os nossos cuidados Professor Edson nome dele cumprimento pelo os demais professores e professoras professora Val tu seu nome cumprimento toda a direção do Instituto Federal e eram parabenizar o professor já subiu agora a Reitoria é muito muito esforçados me espera para ter muito tudo Federal cada vez atendendo melhor a população do estado de São Paulo né então é importante e agradeço aqui a presença de todos né quero também agradecer no presidente da Câmara Municipal de Campinas Vereador José Carlos e nos autorizou a fazer esse debate aqui só não virtual ele entendeu a importância do o item para toda a cidade de Campinas mas principalmente para região do Campo Grande nós vamos discutir a partir das experiências e práticas vivenciadas por estudantes da região alunos do Instituto Federal Quais os aspectos de relevância a serem analisados com vistas ao aprofundamento do acesso dos jovens as novas possibilidades de saber em especial das tecnologias digitais Quais os principais desafios da democracia democratização do acesso e como superar esses desafios tão eu quero agradecer a todos que estão nos ajudando aqui na técnica na TV Câmara na nossa aqui o cerimonial da Câmara Municipal de Campinas e também pessoal nossa vida assessoria que têm se desdobrado para poder nos ajudar a fazer esse debate tão importante para toda a cidade e principalmente para a região do Campo Grande então quero a agradecer e pedir que faça aí a sua saudação o professor Carlos Eduardo em nome da direção do Instituto Estadual do Instituto Federal o professor Carlos Eduardo é graduado e Doutor em Ciências Sociais professor de sociologia 10 anos de experiência na área e atuando no instituto federal há oito anos e é pro vetou de ensino do Instituto Federal do Estado de São Paulo Professor Carlos Eduardo senhor tem a palavra para fazer a sua salvação Muito obrigado Seja bem vindo Oi bom dia a todos e todas né gostaria de saudar Nossa audiência e parabenizar pela do Cecília EA Câmara de Vereadores de Campinas pela promoção deste evento Eu também transmite a salvação no processo sumário retorno SSP né eleito ano passado o recém-empossado pelo Ministério educação que gostaria de estar aqui com vocês né conversando com a hora de Campinas mas agenda tem sido bastante apertada né isso encosto impossibilita bem-estar mesmo que virtualmente em todos os eventos então eu tô aqui representando o próximo filmar né também está aqui com a gente o bruxo adaptar o Nosso corretor de pesquisa Então isto Federal do pode ajudar a Reitoria tá aqui bem representado né também a gente tem aqui a presença de outros colegas do Instituto Federal professores né de diretores e também vão aí ele colaborar né o debate da manhã de hoje bom a gente sabe né como é a importância que é discutir a organização do acesso às Tecnologias para o nosso jovens para nossa jovens a gente sabe que isso é possível garantir a participação efetiva nas vantagens do mundo tecnológico quando as igualdades de acesso elas são garantidas por mais que sejamos uma sociedade hiperconectado nós ainda não temos consolidado uma política de acesso Universal a tecnologia sabemos que é uma distribuição desigual do acesso à tecnologia e das vantagens desse mundo tecnológico o mais um celular um pacote de um pacote de dados ele possa ser comprado hoje por qualquer pessoa nem nem todos podem de facto se beneficiavam os avanços de outras tecnologias muitos jovens hoje nós sabemos e é tema aí desse desse desse seminário desse debate muito jovens tem a curiosidade de adentrar no mundo da tecnologia mas muitas vezes falta para esse jovem o jovem oportunidade E é isso que nós fazemos quando construímos Campos do fcp em regiões periféricas presentes emitindo Despertar a curiosidade dos jovens do Entorno dessa Essa comunidade não é que encontra inscrições uma nosso espaço para poder desenvolver a sua criatividade não é nós temos Campos not to to em Campo Grande aqui em Campinas mas também gente tem Campos o nosso escuto em São Miguel da periferia de São Paulo em Itaquá em Pirituba na periferia de Guarulhos e também regiões longínquas como Ilha Solteira são regiões onde o ímpio faz a diferença e tem transformado efetivamente a vida dos jovens não é com projetos de ensino comprando de pesquisa comprar de extensão com a prática cotidiana da sala de aula não é tudo isso tem permitido essa oportunização né A nossa contribuição para esse processo a missão do IF né não sei de tudo sabem é justamente for Oi para o mundo do trabalho por mundo da vida onde nossos alunos e nossos alunos se colocam capacitados se convertem sujeitos capacitados de transformar a realidade na qual eles vivem na qual estão inseridos mais ainda quando esse jovem né ele vem uma condição periférica e acaba avançando por meio de estudos para patamares que nunca antes foi imaginar seja para os seus pais seja por pessoas próximas desse jovens e aqui né é um médico que tá enjoo mais uma política de oportunidade sem a qual ninguém avança sair temos procurado oportuniza entrada a permanência enfim as condições pelas quais alunos e alunas os nossos jovens as nossas jovens possam usufruir de tudo que a nossa instituição como Instituto de Educação vocês tem esse tecnologia pode oferecer para transformar não é E com isso na termina aqui minha fala muito breve desejando a todos um excelente debate e e obrigado Professor Carlos desejo muito sucesso a desta gestão que se inicia e professor silmário e exatamente o Instituto Federal Continuará crescendo porque tem um trabalho de excelência uma escola pública é de excelente qualidade no Estado de São Paulo e se espalhando por todo o interior Campinas certamente precisa de mais um Campos mais dois Campos e por aí vai né pela cidade espalhada e nós estamos muito gratos pelo trabalho do Instituto Federal em Campinas muito obrigado por sua carne é quero então passar a palavra para a sua saudação ao professor Adauto antes de passar o professor Adauto quer dizer para você que estamos acompanhando em casa você pode participar do nosso debate o acesse WhatsApp que é o número 1997 1829 3.776 e mande a sua pergunta sua sugestão sua colaboração ou se achar mais conveniente pode também acessar um e-mail comunicação que sonhos esse vídeo né comunicaçã[email protected]. Br Muito obrigado Professor Adauto pela sua presença aqui quase hein só tem a palavra pela sua salvação Obrigado Eu que agradeço Bom dia a todas e todos agradecer a vereador Cecílio pelo convite pela organização deste evento professores Edson João Érica da Altamira pró-reitor de ensino do professor Procópio alunos e alunas Bom dia é muita gente fala né que a pandemia mudou o mundo e eu tenho minhas dúvidas né a panelinha rodou o mundo ou fez o mundo acordar para as inúmeras transformações que estão em curso é e se de um lado a Inovação trouxe comodidade Afinal assim imagine viver esse distanciamento social une o trabalho remota 25 anos atrás né quando praticamente não havia internet e nem telefone celular mas por outro lado evidenciam problemas críticos e que precisarão muito dos jovens de hoje para salvar esse planeta é a humanidade viver em harmonia com a natureza por centenas de milhares de anos e não estou falando só de uma época tem que ir almoçar com ele foi caçador-coletor né vivendo em Total Harmonia com a natureza Afinal sem a revolução haver pula começou há mais de 10.000 anos para que serve mais ou menos nos últimos 200 anos e diversos problemas sociais ambientais e econômicos se agravaram o aquecimento global o consumismo excessivo Koch geração de toneladas de lixo das mais diversas naturezas A irracionalidade dos mercados financeiros que eram ditos Racionais há uma desigualdade social sem precedente enfim todos os problemas muito presentes hoje né Campinas é uma região extremamente privilegiada por ser um grande Polo de geração de empregos de alta tecnologia mais infelizmente é uma exceção e um país ainda muito dependente de commodities e que sofre um processo de desindustrialização que afeta negativamente nosso desenvolvimento econômico Então nesse cenário Instituto Federal de São Paulo tem um papel fundamental não apenas pela qualidade dos nossos cursos mas também pela capacidade de interação com os arranjos produtivos sociais produtivos e sociais né para realização de projetos de pesquisa desenvolvimento e inovação extensão são mais de 500 projetos de pesquisa no curso hoje na Instituição desde 2018 foram mais de 50 acordos com empresas e associações para desenvolver Novos Produtos processos e outras inovações uma das ações que nos orgulhamos Muitos são os projetos de indicação geográfica que E aí G é para quem não sabe exatamente o que é uma g o caso mais emblemático é o champanhe né somente os espumantes produzidos naquela região podem usar esse nome é uma proteção integral intelectual que permite e somente os produtores de uma determinada região usem o nome geográfico do Estado de São Paulo ele possui apenas três vezes quando ingressarmos na estação o café da Alta Mogiana o café da região de Pinhal e Calçado de Franca e hoje a gente atua com mais de 20 projetos de indicação geográfica no Estado de São Paulo o que nos permitem ao longo do processo na resgatar toda uma história de desenvolvimento de um a pele e auxiliar na reflexão sobre seus problemas seus diferenciais e infectar a relação de associativismo a professora Érica que presente também iniciou um projeto aqui na região de Campinas além desses projetos né enfim essa pandemia também trouxe a necessidade das instituições de Ciência e Tecnologia de ensino de alguma forma contribuir então fim da pandemia é a gente no Instituto Federal de São Paulo fez diversos projetos né relacionados a isso combate inclusive com participação aqui nos professores é São João é que estão aqui presentes bom tudo isso aqui do Instituto Federal de São Paulo é feito por gente gente como os professores estudantes aqui homenageados e que representam uma grande comunidade de servidores e estudantes que busca fazer a diferença no dia a dia então parabéns aí aos nossos professores estudantes e contem conosco para que precisar Obrigado grande o professor o senhor Adauto Eu também não fazendo a apresentação do professor Adauto mas ele é responsável por planejar dirigir supervisionar e coordenar todas as atividades de pesquisa apoio inovação também a pós graduação mantidos pelos tutorial obrigado boa sorte estão E aí a gestão já tomou Professor Silvério Às vezes o que seja muito preocupa Obrigado por só bom quero passar então é o professor Edson agradecendo a presença dos professores de todos também é complementar e a direção do campo de Campinas Professor eberval foi convidado mas não pode estar presente para ele estendendo aí os cumprimentos a toda a direção do campus Campinas e tem se esforçado nos período de dificuldade financeira para manter o campo organizar toda a estrutura enfim e o nome do professor Edson então quero cumprimentar os demais professores e também a direção do Instituto Federal que quero também não agradecer está nos ajudando no mandar e coordenando o nosso conselho político do mandato professor André gordinho aqui também tem nos ajudado nessa a relação com as políticas públicas Professor Edson sua saudação E aí já em seguida também os demais professores alguns pensam Bom dia né bom dia a todos Vereador Cecílio pró-reitor Adalto e do próprio Facebook no está aqui conosco né dá um bom dia também Professor João dá para mim ir Érica e o as pessoas que fizeram isso acontecer né meus queridos alunos e alunas tá E agradeço muito no tecido naquela semana essa Moção de aplausos né é uma são muito importante para os nossos alunos que reforça e valoriza todo o esforço precisarmos fizeram durante o ano de 2020 um ano daqui de vida essa pandemia muitas das nossas atividades tiveram que ser rejeitadas e adaptadas tem e dentro delas estão essas as a fazer isso é só científica desenvolvimento de projetos que é uma atividade muito presencial a gente tem muito mão na massa nós nos Reinventar e adaptar para que a gente não ficasse né inércia né e conseguimos inventário foi um ano até que muito sucesso para nós a escola né os alunos ganharam os professores ganharam a escola e ganhou a cidade ganhou então foi um ano digo 2020 né foi um ano de sucesso para todos nós ficamos felizes porque porque os alunos cresceram né os alunos e a gente vê esses alunos todos aqui que estão conosco aqui que vão contar as experiências deles aqui vamos fazer vamos fazer esse debate se vocês vão ver a riqueza um dos relatos que esses alunos vão fazer o quanto eles cresceram e é para isso que nós estamos aqui para isso que estão os professores aqui Ah tá porque eu estou na caminhos para fazer o crescimento desses amores né os alunos acreditaram os seus projetos essa Moção de aplausos acessível né ela veio como reconhecimento isso é é muito valorizado isso mostra precisa alunos que eles estavam e estão caminho certo então o reconhecimento da instituição ré da escola mostra para os alunos e para a família isso é importante né a família valorizar o trabalho dos valores Esse reconhecimento da cidade de exibirem não esse coroa né então fica muito de novo você perdeu agradecimento à você a prefeitura Adauto Procópio né agradecimento ao Instituto Federal por ele proporcionar isso a nossos professores né Eu João Erick da o Samir da gente conseguir colocar nossa prática dos e em Ação da gente conseguir encaminhar os aromas intensos pensam que faz isso né ela proporciona isso a gente né da gente conseguir direcionar horas né E caminhar e acolher os alunos dessa parte científica né Na parte de pesquisa na parte de ensino ou na parte de extensão então agradeço Instituto sim agradeço essa opção né pra gente está trabalhando a gente conseguir ter essa situação Oi e o agradecimento final né aos professores parceiros né Porque sozinha a gente não consegue fazer então Érica Obrigado João Obrigado daltamir né Professor Andrei todo mundo esse ecossistema foi gente Box o grupo de pesquisa e com isso né com esse arranjo que nós temos lá uma sala de 64 metros quadrados se vocês vão ver a riqueza que nós fizemos aqui nesse ano de 2012 1020 Eu tenho 11 projetos que nós vamos debater aqui eles vão desbotei mas do combate ao povid e foi um tema que teve uma demanda Real ano passado então nós temos 10 no desenhados projetos que a gente desenvolve no IFF Instituto Federal quando eu tenho problemas reais então procuro dentro das características do curso que nós temos aquele federalcred eletrônico e eu procuro sobre opções tá então sempre os alunos a gente começa a trabalhar com soluções para problemas reais transformamos isso de metodologia de Engenharia e é um mini laboratório que eu vou treinar os alunos né ele trabalhava trabalhar com gestão tempo recursos e conhecimentos e vocês vão ver a riqueza do que é isso né que tanto prepara o aluno para trabalhar com esses problemas de demanda real que foi o povo de 19 vamos mostrar para vocês aí o que que nós fizemos né emprego da tecnologia os desafios de eles trabalharem com tecnologia né do Século 21 como isso proporcionou o acesso para eles ao mundo do Emprego A verticalização do ensino que a gente fala temos casos aqui que alunos que estão trabalhando com a gente estudando desde Ensino Médio já estão fazendo o curso superior e quando eles estão no curso superior Quais são as oportunidades que estão aparecendo com nós temos alguns também que já estão no mercado de trabalho né algum dos nesses projetos aqui tudo projeto os alunos de Ensino Médio viu pessoal alunos ensino médio e eu estou falando de iniciação científica ou quando a gente fala de iniciação científica vou cantora do mundo a universidade ainda tô falando no ensino médio é isso que a gente está fazendo aqui no Campo Grande trabalhando com iniciação científica 25 médico né então eu vou mostrar para vocês são esses projetos nessas linhas do convívio pega o os projetos e eles vão pedir uma breve apresentação dos professores aqui né Érica você tenta a palavrinha e depois eu vou com o professor João e o daltamir aí Eu começo chamar os projetos que a gente vai batendo papo com os alunos tá bom Por favor Érica e pode ser sim uma Bom dia a todas todos também agradeço o convite dessa casa do vereador Cecílio para integrar que essa conversa com tantos alunos queridos que às vezes Vocês não ligam a câmera na aula né mas aqui tá todo mundo de câmera do nada né já começa a puxar orelha porque a gente não deixa de ser professora né e muita satisfação em ver alguns colegas também que eu não via há algum tempo então Agradeço também a presença dos colegas do SSP e eu acho que o negócio que a gente vai fazer aqui ele é muito importante principalmente para a gente reconhecer o trabalho da instituição a vocação da instituição as possibilidades que a instituição traz no tripé ensino-pesquisa-extensão Eu queria colocar especificamente né é uma perspectiva de que os sábados que a gente faz e em parceria com Professor Edson a gente que eu falo é o Núcleo de Estudos em agroecologia educação e sociedade que eu tenho prazer de coordenar lá no campus de Campinas desde 2017 Então ela acha a nossa atuação ela é no campo das tecnologias e da Inovação social e eu queria reforçar aqui aproveitar que a gente tava tá um debate grande né para falar que as tecnologias sociais as inovações sociais ela vem com tampa o científico específico né que é um campo dos estudos sociais da Ciência e Tecnologia ele tem um beagle científica Ele trabalha com objetos com métodos técnicas e instrumentos de pesquisa e em contato com o quê com os arranjos produtivos locais com a comunidade e é importante a gente fazer aqui essa delimitação teórica de tecnológica é porque às vezes esses projetos né ai social e social na ação social e vem com uma um uma carga de caridade a idade com os alunos qualidade como público-alvo caridade com a comunidade que não é nada disso né a gente serve a sociedade enquanto instituição pública que nós somos e os nossos alunos são treinados tem a oportunidade de experienciar a iniciação científica iniciação tecnológica a extensão tecnológica na prática como comunidades reais então eles têm uma visão de sociedade de mercado de trabalho é muito mais Ampla do que aquela que traz apenas a visão tecnológica convencional né do grande aparato tecnológico e e às vezes a tecnologia ela tá muito mais próxima da gente e a solução para pequenos problemas comunitários na pequenos arranjos estão ali locais do nosso lado muito mas e quando a gente tem a perspectiva da grande tecnologia tem como mandar outro mesmo falou é a gente ainda depende muito né da exportação tecnológica da importação desculpa tecnológica e quando a gente deixa de olhar para essa tecnologia social para esse potencial da Inovação social que ela usou muito bem disso e o Edson de ensino médio né com pesquisa de iniciação científica iniciação tecnológica extensão tecnológica Tião enquanto graduanda né nos dias de dois meu é não tive acesso não tive acesso a graduação então é muito rico que a instituição proporciona para esses alunos é muito gratificante para nós enquanto os professores pesquisadores poder ajudar orientar esse caminho de alguma forma entregar né pra sociedade um aluno cidadão estudante e tem uma concepção de sociedade mais Ampla democrática e que é a relação entre ciência tecnologia política científica muito mais é um Horizonte muito maior do que é o que a gente né percebe de lacuna social que a gente tem por aí dentro desse aspecto da tecnologia convencional então muito obrigada E vocês vão ver aqui o que que eu tô dizendo né porque lá demonstração específica dos projetos que vão aqui aparecer Tá legal obrigado professora Érica Professor João você quer dar uma palavrinha a gente aqui João favor é só um dia bom dia a todos a gente agradece muito pelo convite da câmera para o espaço foi aberto é bom dia ao ao Cecília Adalto Carlos A Érica quando chegar a Camille uma nossos alunos né é esse espaço espaço muito importante para a gente eu Cecília conseguiu aí para gente poder falar um pouquinho de projetos falar um pouquinho Instituto Federal e do trabalho que vem sendo desenvolvido e eu junto Professor Edson estamos e Campos desde a chegada de 2013 quando ele chegou a Campinas e agora mais recentemente a gente foi para o Campo Grande e nesse período aqui a gente tem que trabalhos com alunos do ensino médio de altíssimo nível A gente pode dizer que os alunos realizaram pesquisa os alunos desenvolveram os alunos conseguiram publicar artigos nos alunos ganharão prêmios e eventos Então esse assunto de um trabalho e muito bem cheio de um trabalho muito organizado e sem dúvida ele não posso deixar de destacar aqui que o grande impulsionador de tudo isso aqui em Campinas é o professor Edson Duarte então sem dúvida o coração aqui em Campinas do desenvolvimento dos projetos é mérito dele e nós professores ajudamos envolve menos né mas isso é algo que realmente percebe e tem muito a ver com limpeza dele e tudo isso a gente percebe quando os alunos integram para fazer em projeto para eles participarem e isso melhora em todos os aspectos da formação dos alunos a gente não ataque Muitas vezes os alunos não poderiam aprender determinados conteúdos mas quando ele se envolve num projecto os conteúdos que eram considerados chatos eles ganham brilho nos olhos alunos e consegue pegar ele conteúdo e aplicar em alguma coisa real para resolver muitas vezes algum problema dele o problema da comunidade isso faz com que o conhecimento para ele se tem uma nova perspectiva esse tipo de trabalho baseado em projetos nesse tipo de desenvolvimento de conhecimento adquirido com projetos já é algo que muitos países como por exemplo pilandia países da Europa e já vem sendo desenvolvido há um bom tempo me a gente está conseguindo fazer isso até agora o desenvolvimento do conhecimento é algo que precisa ter capilaridade né Precisa ter interdisciplinaridade ele tem que ser multidisciplinar adianta que você achar que você vai aprender é daqui para frente apertão parafusos vai resolver famílias existe Marcos Paulo não tem que ter uma formação muito completa e a gente quer desmistificar um pouquinho também essa história da ciência se algo que fica só lá naquele laboratório da universidade e que só o cientista é um cara com altíssima formação doutorado teto que vai fazer não não a gente consegue fazer ciência com alunos do ensino médio a gente consegue fazer é projeto e de qualidade muito boa algo assim que comprou a Érica comentou alguns anos atrás a gente não vir e isso para a gente é muito importante hoje porque a gente sabe que existem alguns movimentos estão tentando desacreditar a ciência e a gente quer que isso não aconteça a gente quer reverter esse depois assim se alguma coisa envolvida está sendo desenvolvida já há muitos anos a século e a gente quer que o pensamento científico aba Oi Rita Como Nossos alunos aprendam né seja algo realmente concreto essa essa esses movimentos entre vivos ultimamente para desacreditaram ciência são muito perigosos é não infelizmente nosso país Nós temos muitas pessoas com pouca formação escolar e por conta disso elas acaba embarcando em pensamentos ideias que surgem por aí redes sociais e desacreditam tudo aquilo que é importante que a ciência construindo a rede isso é muito interessante quando a gente usa projetos os alunos porque a gente está além de formando o aluno como um ser humano a gente também tá preparando esse aluno no mercado de trabalho e ele tá se preparando de maneira muito interessante porque eles não tá mais aprendendo as coisas de maneira fragmentada e tá prendendo as coisas de uma maneira coletiva e tudo conversa então o desenvolvimento de projetos Professor at feup capitaneado em Campinas e é uma ferramenta muito importante e quando a gente fala em ferramenta está pensando em transformação social e que muitas vezes a gente está atendendo alunos agora a gente foi para o Campo Grande que é uma região que eles até carente e a gente está dando para esses alunos uma oportunidade verdadeira para que eles possam fazer uma transformação social na sua vida e na vida das suas famílias Mais uma vez agradeço o espaço e agradeço muito ao cliente ao sonnets dos trabalhos realizados agradeço acessível os aspersores Obrigado pessoal Vou ligar para o São João e vão reforçar aqui e estamos muito felizes por estar no Campo Grande né acho que quando morrem entramos nos tipo Federal nós já sabíamos que a escola era lá e agora que nós estamos no instituto federal estamos muito felizes é lá o nosso local lá e abre outros fora sim mas uma por isso que eu vou deixar de postar de estar lá estou muito feliz um presente né já tinha comentado isso né e é um presente para o Campo Grande né o Instituto Federal lá então pedirem agora tu professor do altar e quer dar uma palavrinha com uma pessoa da família e E aí E aí o principal problema no áudio então vou começar aqui depois quando o professor do alto primeiro todos que resolver o problema do ao a gente retorna professores o um assunto legal né e a gente conversou esses dias né porque a gente até que são nesse debate sente pincel alguém para apertar um parafuso hoje a máquina faz isso hoje nós queremos né e conhecimento se você é capacidade se você é capaz né E hoje uma das metodologias Sim somos capazes de resolver problemas tente Se nós formos capazes de unir conhecimentos e integrar os conhecimentos em resolver tal problema ser seja uma demanda real é isso a gente vem e ciganos alunos questionando os alunos né e mostrando para os alunos alguns caminhos e um dos primeiros temas que eu passei aqui na no início do nosso debate né que foi tem um tema deposite então o que que tem um convite em que tinha um problema Logo no início da pandemia o que que nós podemos fazer da emp escola enquanto o grupo de pesquisa então no início do ano não é do ano passado quando estou na academia abriu o alguns editais de fomento né tipo massa o convívio então nós como professores né O que que nós iríamos fazer né então para nós temos nossa missão aqui então nós nos reunimos e submetendo Algumas propostas para alguns editais a própria instituição né e fomos contemplados por um precisa de paz né então nós conseguimos um financiamento né Federal para produzir do o álcool gel e um depois para fazer um medidor de temperatura e medidor a distância só que eles têm um diferencial tem um diferencial Tecnológico de curso né que a gente consegue conseguimos fazer na escola e acho que o maior diferencial tecnológico e foram nossos alunos que fizeram dentro da escola a experiência ou depressão o dosador de álcool Jão vocês terem uma ideia Nossa estamos finalizando a produção de 420 dos valores de altura 120 cada unidade do Instituto Federal irá receber 10 unidades dosadores de álcool gel é uma das ações do Instituto Federal e combate né a disseminação do clube de 19 Então vou convidar aqui três alunos participaram efetivamente né nesse projeto porquês o professor não teve os braços é e eu desses projetos que a gente sempre acaba lidando ele é a gente utiliza muito alunos né e é parte do treinamento né de gerir pessoas né de organizar tempo espaço né Essa mobilização toda convidar aluna Camila de Jesus Lima aluna Graziele Souza e o aluno Pablo Cavalcante preciso contar um pouco desse projeto né e Vamos bater um papo né desse desse debate né o de como foi esse desenvolvimento né O que que está grego na vida dele né então Camila você pode falar um pouquinho com a gente aqui Camila a abrangência do dia bom dia Camila vou falar um pouquinho para vocês sobre o que é o dosador bom o nome do nosso projeto é dosador automático de álcool em gel em si o que é o dosador dosadores ele é um equipamento portátil que foi feito para realizar dosagem automática de álcool em gel com acionamento de um sensor óptico porque pensando nesse projeto percebemos que estava vendo algumas contaminações juntamente ao frasco do álcool em gel então como é o funcionamento do dosador assim que você aproxima sua mão próximo ao sensor óptico é despejado uma quantidade de álcool em gel na sua mão assim que você Afasta a solução de alisadora para de cair na sua mão assim evitamos ao máximo a contaminação que possa vir a ter com o covid-19 esse projeto foi uma grande oportunidade para gente nós estamos desenvolvendo 422 a Dores esses dois jogadores estão sendo entregues para os câmpus do Instituto de do Campo São Paulo e uma grande oportunidade que nós tivemos foi fazer uma doação para o HC da Unicamp conseguimos doar dez dosadores para o HC da Unicamp reunimos a equipe e fomos na Unicamp Conseguimos ajudar os profissionais que estão na frente tentando combater o covid-19 e no e nós ficamos muito felizes porque nos sentimos parte disso ajudando pelo menos um pouquinho as profissionais da saúde que estão na frente nos ajudando eu vou mostrar eu vou compartilhar minha tela né é do que é o esse gozador né Vocês estão conseguindo ver a tela aí consegue a tela sim né então dosador é esse vai conseguir né é um recipiente tirar eu tenho sensor ótico é que eu digo para próximo a mão vou colocar ela aqui ó e se aproxima e ele faz a dosagem do álcool gel vou mostrar novamente ó e esse dosador ele tem uma capacidade de 1.7 litros de álcool gel então preenche com álcool gel tem 1.7 litros nos cálculos preliminares a gente consegue abastecer é aliás ele consegue 1200 doses por abastecimento tão ali tem um estacionamento de madeira MDF tudo isso foi feito dentro da nossa sala de pesquisa eu vou chamar agora aluna a Graciele e Graziele você pode comentar com a gente o que que nesse processo o que quem sabe entregou na sua formação E aí a Graziele o Pablo você consegue se está nos vocês consegue mamãe isso aumenta para de graça por favor Oi bom dia eu fiz o ensino médio inteiro e ensino fundamental em Escola Estadual quando eu fui fazer o técnico II em uma escola federal e eu me deparei né com um cenário totalmente diferente de tudo que eu estava acostumada lá e tive oportunidade de fazer e com científica e para feira de Ciência Tecnologia estar em ambientes com pessoas da minha idade mais novas que eu mais velhas que estavam desenvolvendo projetos com tecnologias assistivas que ajudavam outras pessoas eu sair né terminei o técnico mas não deixei o Instituto fui para o campus de Hortolândia fazer superior e participei né desse projeto para desenvolver os atores para a gente tentar ajuda a compra de iluminação da corrigir 19 né dúvidas isso me ajudou muito porque eu aprendi a mexer na impressora 3D que era uma coisa que eu não sabia ainda e que vai me ajudar na formação porque eu tô fazendo engenharia de controle e automação e lá mexe com essas coisas né e aprendi a mexer um pouco mais na cortadora a laser a gente fazer as caixinhas em MDF a gente praticamente montou uma linha de produção para fazer os dosadores e se agravou muito no meu ensino na minha formação e como um agora eu consigo me organizar ver as coisas fazer a metodologia saber por onde que eu tenho que começar onde que eu tenho que fazer o quê que eu tenho que terminar e foi muito bom para mim o que o gráfico consegue ser comenta aí é só e de estudar uma espólio agora Fez o técnico foi gente acho que é o mesmo caso seu e da Camila né então no caso a criação de acessar essa tecnologia tem um instituto trabalhando nessa parte técnica o quanto que isso aí as me ligou na vida de vocês estão foi um diferencial como que foi essa participação no do dessa transformação esse desafio né de acessar Essas tecnologias aí conta apresenta um pouquinho dessa experiência sua também queria fazer criação instantinho também queria fazer uma pergunta você é e fazer uma orientação Professor Edson só presente alguns por aqui na apresentação quando seu compartilhar tela aí entra a fala do outro aluno a isso volta a compartilhar tela para poder aparecer a imagem a outra logo falando é apresentador fica falando apresentação da TV tá bom é autoimagem a pergunta que quero te fazer é sobre o acesso como é que foi o acesso seu ao Instituto se foi fácil e o que mudou na sua rotina é Principalmente nesse período de pandemia quem é você fala o acesso durante a condômina ou quando eu estava fazendo meu técnico né isso então é o professor Edson ofereceu é excesso ele me buscava na minha casa porque é caminho ele buscava os alunos e levava a gente para o Instituto todo mundo de máscaras certinho o número de pessoas controlado e a gente ia depois quando terminava de fazer os projetos ele levava para casa de volta o ok Camila o você quer complementar a pergunta também o que mudou por exemplo para ser trabalhar com projeto eu não sei que as duas participaram de feiras né projetos de iniciação científica como que foi essa pessoa para vocês já tinham participado de feiras de eventos de escrever artigos ponta pra gente isso daí como que é esse desafio né então assim como a Graziele eu vim de uma escola estadual então eu fazia um ensino médio na parte da manhã na parte da tarde eu desenvolvi a iniciação científica e na parte da noite eu fazia o meu curso técnico no começo quando o Edson me convidou para desenvolver iniciação científica eu te amo muita vergonha eu não conseguia nem me apresentar nem falar o meu nome completo sem gaguejar então ao longo desse processo foi um grande caminho de descobrimento eu me diz e eu realmente entende o que eu queria e eu tiver oportunidade de participar de várias feiras conquistei alguns prêmios e isso me motivou mais ainda a continuar nessa área uma grande oportunidade que eu tive que eu acho que foi uma grande motivação para mim pois é convidada pela hora com para ser palestrante de um evento totalmente virtual para incentivar garotas a entrar na tecnologia e eu fui convidada ficar contar Minha experiência e a minha história e eu pude perceber ali que eu poderia motivar outras meninas que gostariam de entrar na área da tecnologia então isso foi um grande diferencial para mim a iniciação científica me ajudou muito a me descobrir esse eu tô aqui falando hoje para vocês sem nenhuma vergonha a iniciação científica que me ajudou muito legal e vou morrer só tá a Graziele e a Camila elas estão estudando engenharia de controle e automação do Instituto é perto de Hortolândia né então fizeram técnico conosco e fazem hoje engenharia isso aí acho que é parabéns para as duas né acham um prego para você e quem participa também desse projeto conosco é o aluno Papo né ele já eu posso ir pela carteirinha marcada porque ele festivo médico nos outros pais o curso superior de tecnologia do Instituto Federal ele mora no campo grande né Pablo ponta para gente como que foi trabalhar com esse projeto para fazer nesse tosador conosco lá né O quê que isso mudou a sua vida eu fiquei né trouxe de benefício já pode são os desafios O que que você mais aprendeu nesse processo Oi bom dia 12 Boa noite toda branca aí o feriado acessível pela oportunidade está aparecendo na TV nossa cidade igual como Professor Edson disse eu venho trabalhando com ele já um período de seis anos aí eu peguei desde o ensino médio no instituto federal Desde quando a gente tinha altos começado lá ou Instituto dos amarais lá da Rodovia Dom Pedro até que mesmo no Campo Grande dia que tá mais perto de mim bom desde o início dos projetos eu venho trabalhar um pouco a metodologia de engenharia expostas pelo Professor Edson e através desses projetos a gente vem trabalhando não tivesse desafios esses projetos que a gente desenvolve na nossa sala é muito importante para mitigação do aluno até estudando cada vez mais e muitas vezes o aluno fica peso só aquilo que ensinado na sala de aula e acaba achando que os um pouco muito monótono igual a participação nesses projetos ele acaba tendo estudar um pouco mais descobrir logo e os dias com a Camila falou ele vai se desenvolvendo aquele realmente na forma de falar fazer apresentações EA partir desses projetos a gente vai participando em feiras é o mesmo já Participei de várias feiras bem e diversos prêmios aí é e você vai treinar o fazendo esses desafios a gente durante essa fase de Mia e a gente estava desenvolvendo Esse dosador aí que ele é desenvolvido a parte não só da academia mas também de outros projetos que a gente desenvolveu e por exemplo na nossa escola a gente ia nossa máquina que a portadora leis EA impressora 3D que para a gente aprender a mexer nela a gente ganhou uma mentoria de uma escola através de uma feira para tá dando o cu para gente de modelagem tridimensional modelagem gostei para dar utilizado essas máquinas Então todo o caminho que o professor radicalmente devolvendo sempre vai abrir portas para quando vai aparecer nesses problemas reais comer Paulo no começo a gente possa tá a solução real é uma a gente trabalha a questão de engenharia de empreendedorismo gestão de tempo e assim vai se desenvolvendo é o Projeto abriu diversas portas para mim ligou objetos um professor Edson desde o primeiro ano do ensino médio e sim e eu consegui desenvolver um pouco de ir lá com as pessoas apresentar um projeto bem e hoje em dia eu fico mais à parte da orientação do Os Outros alunos um professor já Estou finalizando aí o tecnólogo ele não tchau aqui no Campo Grande e em breve estarei devolvendo outros trabalhos com professores legal pa Pablo você tem você falou que participou de algumas feiras você tem algumas coisas para mostrar para gente aí pega das feiras você possa se por aí assim aqui dentro de umas quarenta As feiras que a gente vai fazer nada né medalhas medalhas a 3 M também Federal a gente vai ganhando com o desenvolvimento desses nós esperamos Bahia não despertar os outros alunos da instituição também e os alunos pela vamos lá vamos pegar o prêmio e acabou querendo Poxa aquele cara poderia ser eu aí também para ganhar alguns prêmios isso vai acabar motiva os alunos da própria escola a tarde de ouvir essas coisas importantes é só pra gente finalizar aqui pa Hoje você tá terminando o pai tá estudando superior você já trabalha né dá para trabalhar na área o que que você acha que foi diferencial para você tá na posição que você está na empresa você acha que essa por trabalhando com projeto de fazer ou no rapidamente duas três palavras aí o que que você acha que é essa metodologia esse trabalho no instituto federal conseguiu colocar você onde você estar melhor parte dessa metodologia ó e vou ensinar a seu objetivo né você analisar o problema ver o que entendeu que tá acontecendo ou e saber aqui é uma resposta com calma aquele problema para estar resolvendo sempre na melhor qualidade possível no melhor tempo isso é com segurança e uma coisa muito importante também que hoje faz 2 tá na posição da foi a parte de trabalhar com outras pessoas aprender a ser um líder eu sou 19 anos a sua vida de planejamento de manutenção na empresa que trabalha e se eu estou hoje nesta posição é graça o projeto Professor Edson me disponibilizou para tá trabalhando na tá liderando os alunos assim você vai se desenvolvendo a como trabalhar outras pessoas a resolver os problemas de forma mais objetiva isso nos ajuda muito legal pa Obrigado pago muito bom Parabéns pessoal Camila Grazi e pago eu vou pegar falar um pouquinho agora antes de voltar no outro projeto dessa do combate ao convívio a gente está falando a analogia social que a gente pega utilizar tecnologia na trilogia social com a professora Érica falou não maternidade né e tem um projeto que é muito interessante que eu gostaria de estar conversando aqui nesse cedo que a gente tá falando que tem um projeto tão minhocário né o aluno Samuel fez do minhocário ele tem a ver com um projeto de tecnologia social aí envolveu eletrônica Samuel explica para gente aí o que quero me horário com eletrônica isso combina Samuel por favor que ela fala está bom dia minha primeiramente eu gostaria de agradecer o convite é que sou Vereador Assis filho lá né ostentação quanto é mesmo participação né funciona esse projeto professora Essa professora Érica né do Instituto Federal e e são ao projeto é até um pouco na estranho de se pensar a une o cara outro WhatsApp ele tem a ver quanto é que ela seja social mas é meu primeiro amor não é difícil a gente vai prender vim esse me ocupar automatizado ele vem da demanda social né dos assentados do assentamento Milton Santos aonde reais como ele também falou conseguiu por intermédio de trocas com o pessoal do assentamento né chegar nesse denominador comum que era uma demanda com relação a compostagem né e a partir disso a gente conseguir envolver eletrônica nesse e-mail e automatizar uma composteira onde a gente vai medir alguns parâmetros de compostagem a fim de fazer com que ela seja utilizada não tem tempo né que às vezes o composto ele demora sei lá dois meses para maturar e você não controlar muito bem os parâmetros no caso a temperatura EA umidade né É você acaba que e ela não mais tempo é questão nutricional também ela pode ser prejudicada Ah então quer dizer que o a eletrônica ela é uma tecnologia que otimiza o processo da compostagem que o minhocário então ele vai te aumentar vai utilizar né ele vai produzir melhor legalmente em Érica você quer dar umas uma palavrinha para gente Dessa dá para trabalhar junto né A árvore Ecologia com tecnologia eu acho que tem tudo a ver né Érica compra aproveitar Professor a aplicação de aproveitar tem uma pergunta aqui pergunta sobre o Como estimular como passar essas informações para outros jovens para que eles também possam fazer as inscrições E participar do Instituto Federal entrar no estrutural como é que é o acesso do Instituto e eu queria também me perguntar aproveitando aqui as palavras professor em cian é possível fazer em espaços menores nas hortas comunitárias que são espaços menores ou juntar dois três vizinhos tem alguma espaço vazio próximo de casa em áreas que não estão sendo utilizadas áreas públicas às vezes é possível fazer composteira nesse espaço pão é sobre o ingresso é nada na inscrição Eu acho que eu e o Edson pode falar melhores para os alunos podem falar melhor mas ele acontece pela por uma seleção né Tem uma seleção que o usamos participam e se inscreve nessa seleção a gente tem uma história com avaliada Se não me engano de português e matemática né e é mas as formas de ingresso iniciais são essas mas depois também tem tem algumas outras formas depois de preenchidas as vagas as chamadas assim como na universidade também com relação à pergunta da da da agroecologia em si é E aí já respondendo também que o Edson falou que você dá para fazer juntos a compostagem é uma das coisas né é uma da sentimentos as ferramentas agrícolas hoje usa para ter uma agricultura para produzir nesse caso o alimento Mas ela tá trata de kit de criação de animais também tem a água quando já é um campo muito completo deficiência de movimento de prática mas com relação ao composto agendada para você fazer em casa você fazer em casa eu moro no apartamento e a gente faz compostagem Pelas nossas plantinhas aqui de vaso né então o aprendizado ensinar a compostagem que foi no caso traduzir é uma linguagem eletrônica é que possibilitou você mensurar os parâmetros de temperatura e umidade E aí você refinar o composto que aquele que aquela compostagem Vai resultar é a tarefa da iniciação científica da extensão tecnológico nessa a gente tá pensando no grupo comunitário como o do arranjo produtivo local no caso aqui da região metropolitana de Campinas que americana Onde está o assentamento foi o público-alvo dessa ação mas dá para fazer compostagem caseira dá para fazer compostagem se você tem uma horta um quintalzinho em casa melhor ainda você tem outras formas de fazer e de mensurar esses parâmetros de uma forma mas é uma dizer mas sim né não ela não tem tanto Rigor assim para mim esperar mas uma funciona também ela funciona mas ela demora um pouco mais só pra resulta no composto um tempinho a gente tá agora numa fase de tramitação do curso que é em parceria com a Secretaria de Educação do município de Campinas e em parceria com a Secretaria de Assistência Social pelo departamento de segurança alimentar e nutricional e que é um EJA fundamental dos anos finais do Ensino Fundamental ou formação profissional em agroecologia onde a gente vai passar por essas questões né é depois que eu curso for aprovado efetivamente o acordo foi celebrado entre as instituições muito desse acordo né e dessa oportunidade que foi inscrição Que proposta nós no instituto federal instituto federal a que propôs para o uso de agroecologia é essa ação a gente abraçou que a gente entende ela para além né de um curso apenas é um é um conjunto de organizar as que a gente pode popularizar e democratizar é através da Educação de Jovens e Adultos porque não então a gente tá tá tá agora da Batalha administrativa de aprovação que é pra apresentação né dentro do Instituto porque tem mais conselhos então pareceres técnicos pedagógicos sobre a organização do curso é E aí quando você fala né da interdisciplinaridade Eu acho que o Samuel e todos os outros alunos estão aqui então resultado disso da interdisciplinaridade da transdisciplinaridade da multidisciplinaridade que o Instituto por ser uma água uma instituição de ensino educação pesquisa técnica e tecnológica proporcionar resto da área de Ciências Sociais né e eu tenho não só o projeto de Samuel Inclusive eu vou colocar aqui no chat endereço do site minerais é porque lá tem vários projetos de extensão tecnológica e de extensão tecnológica e o pessoal pode consultar Vou colocar aqui no chat aí não sei como é que a gente pode disponibilizar público Tá mas é o problema é que é o nosso o nosso objeto né Aí é uma área que mais importante que a outra não é o problema demanda associada eu mando Comunitária que é o nosso grande arranjo e todas as áreas elas vem com seus conhecimentos disciplinares e um diálogo onde a gente vai conseguir uma coisa nova Então você é minha perspectiva científica do estudante que tá participando de quem vai receber o serviço a demanda né então é é muito eu não consigo nem ver de outra forma gente eu não consigo mais nem ver as Ciências Sociais separada da tecnologia hoje é muito legal eu tenho uma mostrar aqui você falou Da pergunta do tecido né teste interessante eu tenho uma foto aqui do da composteira né que vocês estão conseguindo ver aquilo diagrama de blocos a compostagem Samuel consegue ver aí né Então aqui tem a parte mais eletrônica que a engenharia do lado esquerdo da tela e a composteira aqui naquele com você tem as pazes posso depositar o material tá um minhocário aqui depois você pega um choro né e na próxima tela que como né ele Ele montou com as caixas e materiais recicláveis né casa fase com onde você deposita onde tem as minhocas e o choro E aqui onde ele resgatava né esse material para medição do Choro no Então esse foi o projeto de Samuel Samuel liga para gente hoje né você eu lembro que se E você terminou ele no no parque pois você é um aluno formou Você está onde hoje Samuel que como ter você tá estudando aonde hoje Samuel é atualmente o precisando American Nation para fazer uma delas rapidinho esse projeto a gente visou baixo custo é por causa da comida a gente tava aprendendo né e a gente também visou a questão é do a sustentabilidade de compostagem é uma maneira de dar um destino diferente para o seu lixo a invés de aterros sanitários de coisas no sentido mas eu também tô precisando não então né e sou bolsista nessa bolsista pela na cama certo na área de Ciências Sociais pelo próprio autor é muito graças ao grupo de pesquisa do rei mais perto ilhas de orientação tanto do essa quando a professora é é isso eu acho que não consegui perceber praticamente impossível se vejam maneira de integrada as áreas então é é muito complicado até mais difícil de estudar certas é bom muito bom pessoal no primeiro semestre né gente não recamp G bolsista é o sucesso tá sucesso para você ou Samuel bom curso para você né E sempre que aparecendo institutos né sabe que tem as portas estão abertas para gente aí a gente continua na desenvolvimento da professora Érica quer dar uma população bem assim eu queria dizer que o Samuel Ele foi bolsista nosso desde segundo ano dele lá ele entrou no segundo ano ele já fez bolsista nossa ele foi bolsistas e foi bolsista de iniciação tecnológica com recursos do CNPQ o CNPQ com três anos com projeto grande é o último ano qual recurso da pró-reitoria de extensão uma extensão tecnológica e ele desenvolveu a última fase do projeto de durante a pandemia é também com todo esse esse cuidado de proteção são e num arranjo familiar diferente também então acho que a dedicação desses estudantes ela tem que ser bastante reconhecida por que não foi fácil tanto que ele foi premiado né com o prêmio de tecnologia social lá da Braga até então atende muita muito orgulho de oriental Samuel e da gente ter conseguido entregar né o dispositivo para a comunidade que de alguma maneira originou esse trabalho que a comunidade do assentamento Milton Santos em Americana isso todos os seus projetos que já que nós estamos mostrando hoje aqui são projetos premiados durante o ano de 2020 né só para gente ir reforçar é agora eu vou dar um daqueles projetos que a gente estava conversando sobre o convite né E esse projeto do do cozido é um projeto daquele dia temperatura né fazia medição temperatura né bom então esse aqui tomamos muito cuidado para se manter distanciamento né do da medição eu vou convidar a aluna Monique é uma luva também do curso de eletrônica Ela tá no quarto ano com a gente né Monique você explica pra gente porque é esse projeto por favor Com certeza Primeiramente Bom dia a todos vocês né prazer estar aqui poder explicar um pouco do projeto que eu tive desenvolvendo e sinto tão difícil da Poli Mia como professor mesmo disse o projeto ele foi desenvolvido nesse contexto Academia da cop-19 sabendo da Natural tendência das pessoas se aglomeraram então para isso já que não há a vacinação em massa a gente tem que desenvolver algumas estratégias que vão impedir a disseminação desse vírus e É nesse contexto que aferição da temperatura corporal das pessoas se torna extremamente importante Song nós vamos fazer umas pesquisas a gente viu que esses termômetros essas medições de temperatura que acontecem são utilizados por são utilizados alguns protótipos alguns equipamentos que eles não são tão exatos eles não possuem uma exatidão médica uma precisão ele tem um erro muito grande além dessa medição de temperaturas e fica muito próxima entre as pessoas então pensando nessa situação nós desenvolvemos um dispositivo onde conseguimos medir a temperatura das pessoas numa distância de até 30 cm tendo uma precisão melhor do que com os componentes que são medidos próximos das pessoas uma coisa muito importante desse projeto também é que a gente não simplesmente faz a leitura deste elas temperaturas nós conseguimos armazenar as temperaturas obtidas de forma que é um mapeamento da onde as pessoas estão conseguindo PS as temperaturas a partir de que dia é o horário que as pessoas esse dispositivo ele tem o intuito esse desenvolvido para as inscrições do Instituto Federal para fazer um controle na entrada dos Estudantes muito bom então você tem o armazenamento né esse armazenamento armazenamento local que guarda uma memória né e duas formas as pessoas podem pegar tanto através do SD Card que a gente tem coloca um adaptador de computador a gente consegue ver quanto na nuvem na onde ela vai acessar um site online e para todas as respostas obtidas essas temperaturas aqui o avaliador né de temperatura Sem contato na parte superior é um setor aqui em um display né em cima a função de temperatura em baixo o display e aqui um sensor de distância tem um leque eu vou passar o minha vida e bom então proximidade né detector a presença ele faz a medição e ele mostra no display aqui né a temperatura e nem todas as medidas que são coletados aqui a a z nada no display né E aí são armazenadas localmente na memória e são mandadas para nuvens taça dela é muito parecida com dosador né nem também esse dispositivo ele foi montado na sala do grupo de pesquisa então depois feito também no instituto federal ali no campo Branco Então essas coisas importadas e o coisa importante desse projeto nós submetemos esse projeto no edital do Comic né a nível nacional e foi o único projeto do Instituto Federal de São Paulo né que foi cumpre prazo para o recurso então no Instituto Federal de São Paulo nós recebemos uma verbas estamos montando te imunidade desses vendedores que vão ser distribuídos né nas olimpíadas Municipal Federal Munique conta para gente e o que que esse desenvolvimento trouxe de ganho para você o que que você evoluiu com esse bonito ai até difícil falar uma coisa só né De tanto de coisa que a gente consegue adquirir com esses projetos então podia Expert Mas eu sempre gosta de ressaltar que esse projeto ele trata de uma efetivação do trabalho quando a gente tá falando de mulheres na ciência é muito grande a gente tem um pouco de dúvida esse as mulheres elas vão conseguir fazer essas programações envolver esses projetos no ambiente mais outro detalhe a mente presente de homens então quando tiver oportunidade de fazer esse projeto e a gente conseguiu fazer ele e viu que ele era assim eficaz que ele sente essa possibilidade ele tá ele se grande e ganha o pessoal e também traz um incentivo para mostrar que as mulheres elas podem sim fazer esses projetos elas podem programar Elas podem fazer a mecânica e eu vejo que isso realmente foi foi possível porque é um reflexo que eu acabei tendo Foi algumas as imagens de this pageo também além dos projetos de iniciação científica já desenvolvidos Vocês são muito capazes então a gente não tem a gente se falar umas áreas são predominantemente masculinas é nós mulheres são muito capaz vocês podem fazer o que quiser né basta ter caminho para você e agora vocês aceitar com a gente no quarto ano conta para gente aí o que que outra porta trabalhar com projetos né Essa questão de ciências a qual foi a outra porta que o projeto te Abriu outra porta que o projeto me abriu foi fazer um estágio na Unicamp na onde eu tô à glória ajudando a desenvolver novos projetos no laboratório da Unicamp de nós estamos tendo Eu acredito que a participação de projetos e mis que a minha participação atuação e no terceiro ano e ela teve um grande auxílio no Na continuidade e agora na finalização do curso porque muitas coisas que a gente viu a gente acaba deixando só na teoria e a gente acaba pensando Poxa tô sabendo disso já sei de tudo que tá acontecendo mas quando a gente começa a fazer esse desenvolvimento dos projetos a gente começa a ver que tem muita coisa por trás que a gente ainda não sabe então é uma ação prática que acaba auxiliando e só fermentando na nossa o desenvolvimento Ah tá bom Então hoje você nem terminou o ensino médio já tá com estágio a única muito bom muito bom parabéns espero também as tem uma coisa que a gente sempre fala né que outras meninas outras mulheres se inspirem né O que você está fazendo que a professora Érica faz né porque a área de ciências ela não é tão cinza ela pode ser colorida de 30 gente né então eu acho que vocês são 10 né e a gente nós vamos ver mais mulheres aqui mais meninas assentes falando dos seus projetos aqui né e isso é muito inspirador aí nós temos que passar inspiração para os outras pessoas é tão muito obrigado viu muito eu vou falar agora do motor projeto né que aí parabéns pessoas rapidamente Antes de iniciar o outro com 10 duas duas questões e assim Claro e eu estou aqui emocionado de ver e ouvir Os relatos Parabéns para vocês todos e todas é muito importante e quebrando tabu' né Monique mostrar aqui com muita desenvoltura aqui tem condições tem capacidades o que precisa é uma chance é ter oportunidade e eu quero com isso dizer que a Câmara dos Vereadores é Faz esse trabalho debate aqui apresentando que existe oportunidade mas precisa as pessoas saberem conhecerem né E aproveitarem esta oportunidade principalmente o jovem que está na periferia muitas vezes com essa pandemia está desanimado está desistindo da aula não faça isso é importantíssimo estudo né É fundamental e você pode ter acesso ao Instituto Federal a outras escolas técnicas em Campinas que tem condição de ajudar e muito no seu desenvolvimento e no desenvolvimento a sociedade que é uma cidade tecnológica mais vocês acham que os alunos da Região do Campo Grande e nas periferias da nossa cidade é têm acesso às tecnologias e como a gente pode ajudar além de fazer esse debate divulgando essas experiências talvez Professor Edson nos dá mais eu sei que só tem essa disposição com os alunos visitar algumas escolas as escolas estaduais ou municipais espaço que possam Outros alunos terem esta experiência em saber em que tem condição a gente pode vencer né É só aproveitar e conseguir essas o poder mostrar isso né sempre podemos mostrar podemos mostrar nossos alunos né Acho que os alunos quando eu vou mostrar o que eles fizeram para outros alunos eles têm um prazer imenso de fazer isso na papel caminho que eu trilhei nós queremos é que outros alunos trilham o mesmo caminho então você pode contar conosco né pode contar conosco para nossa mobilização né e acho que toda nossos alunos aqui são todos felizes por estar aqui vê-lo Cecília 20 20 v o empenho dos alunos deve quando a gente pegou comentei com eles é que tem aqui fazer apresentação é uma felicidade aqui né Então onde você pode contar conosco que a gente planejando a gente consegue atender essa demanda e dá mais que por princípio Outros alunos Então acho que é uma missão Nossa como educador na e os alunos acho que a gente consegue nos perder o convite a eles Olá aqui é o queria agora falar de um projeto quer uma chamar a polícia né ali são as nossas alunas a Milena e o Rafael Então vamos daqueles projetos né Nós temos três projetos de combate a cozinha de pedra o dosador de álcool né esse medidor de temperatura que a Monique falou e o Rafael ou Alicia minette desenvolveram dosador de álcool gel que a gente utiliza naquela os experiências comerciais eles utilizando o equipamento de baixo pulso para desenvolver o dentro da disciplina nós temos nesse Federal de projetos integradores né o microrganismo consegue fazer essa dosagens em contato com a mão então vocês querem comprar para gente com esse projeto vocês que Oi gente primeiro o filme e depois você está pode ser isso aqui então vou projetar aqui né o e esse aqui é o Projeto deles a diferença é o funcionamento né Então tá aqui na hora que aproxima a mão olha lá ó e ele faz a dosagem do feijão e isso então ele pegou esse é o projeto que ele foi feita um projeto sempre fala que tá na moda né Rafael faça você mesmo né ser compra as perninhas os alunos hoje todo desenvolver um manual né você compra as pecinhas muito em casa e tão Rafael você gosta até mesmo aqui este protótipo em madeira e ficam funcional que desenvolvemos no ano passado esse peixe mas quando estamos focados em desenvolver este dia em que os seminários a tecnologia de maior mais fácil Além de que o Do It Yourself faça você mesmo está na moda também que fazendo estaria muito muito simples iluminação a corre-se o leitor um e agora as meninas Deixa eu entender você tem o que tá pintar de preto não precisarão com madeira e o que tá do lado é que já tá com acabamento demora acho que é madeira MDF né é o que é melhoria para que a pessoa consiga montar em casa quem quiser a consegue montar o desse vocês o montando o manual para que quem quiser faça isso né em casa isso Rafael Legal está muito bom esses postes aqui no importante para o Diego vai aproveitar cortadora a laser no nosso grupo de pesquisa instalar antes ela fala de pesquisa o nosso Instituto Federal do Campo Grande adoro quando você está além do nosso Instituto Federal da nossa sala de pesquisa porque isso é de vocês tá bom é isso é muito bom Alicia conta pra gente como foi trabalhar com esse pau foi o desafio que você encontrou a trabalhando com pesquisa Alicia tô trabalhando com esse projeto você Rafael né Miller Olha isso aqui diploma vai pagar sua parede aí Alicia que coisa mais linda de ver cara ao longo do ano do projeto foi um pouco difícil lidar com a pandemia mas através dos orientadores a gente fazer reuniões remotas se encontrava durante a semana para desenvolver o projeto e deu tudo certo é outra dificuldade que eu encontrei foi desenvolvimento do Canvas de nos mostram as potenciais empreendedorismo e inovação do projeto no início eu nunca tinha feito nada parecido nunca tinha lidado com empreendedorismo mas com ajuda dos orientadores deu tudo certo a gente superar essa dificuldade tá bom Campos né então Campos pessoal é um modelo que a gente pega numa folha A4 onde os alunos consegue ver o projeto deles qualquer o potencial de empreendedorismo e inovação do projeto Então apesar de ser uma matéria até quem trabalha com os alunos a gente já começa a dar as pinceladas os alunos né se tu projeto deles é de inovação e empreendedorismo Então esse projeto que está Alícia a Millennium Rafael esse projeto desse ano que a gente está pretendendo dele sair das quatro paredes da escola vai que de repente a gente pode formar a técnicos em eletrônica mas nós podemos formar também empreendedores então nós já estamos nessa veia de empreendedorismo nossos alunos mas bem lembrado viu a Lícia obrigado e Milena fala para você qual que foi né O que que você mais ganhou trabalhando com o projeto né O que que você vai sala vão pouco seus conhecimentos Milena e é particularmente foi um desafio porque no começo a pensei que eu tinha muita vergonha em se apresentar aparecer algum momento através dos treinamentos que tivemos que o nosso orientadores isso foi estou tentando a gente vai deixando a vergonha de lado muito louco nosso crescimento nosso crescimento pessoal também e o que nos ajudou também o que contribuiu foi As feiras que nós participamos que algumas delas t3ma bragantec e também participando da feira mocitec que é nosso científica de jovens pesquisadores na qual ganhamos uma credencial para Argentina porém que ainda não foi realizada pela falta de é mas é a gente gostariam falta de verba falta de verba estaremos felizes em participar né algum dia vamos Lia foi isso chegou a gente ganha 2º lugar em engenharia na Mocidade Então esse projeto de vocês que foi premiado também com a segunda colocação engenharia um projeto premiado também tá atenção de parabéns parabéns obrigado vocês têm alguma coisa diferente tá complemen tando Rafael Rafael do falou né você e é eu tive muito conhecimento principalmente na parte técnica eu quero me formar eu quero me tornar um dinheiro e ver todos os começos dentro prático e passo aprendendo a sala de aula em pé agora encher com isto uma experiência boa eu trabalho com o professor at desde o meu segundo ano e desde então só vem aprender mais e mais que contribuiu muito para a solução tanto até povo pessoa e também o projeto não só o técnico e como também a gestão de tempo outras matérias morte em estudo teórico e foi uma coisa que mais contribuiu para mim tô com minha pessoa mesmo não só consegue é muito bom foi uma queira saber se o pessoal tão o esse grupo ele fez um projeto dentro da matéria de projeto integrador então eles participaram de penas é e eu vou chamar agora o grupo D da empresa um projeto que trata as lesões né eu tratamento de lesões utilizando célula Peltier vocês vão entender o que que é isso vou chamar o aluno Antônio Antônio e o Vinicius foi explicar para Gente o que que é esse projeto aqui em uma grande coisa que eu já vou até jantar só isso é um motivo de orgulho para escola viu esse projeto no desse grupo ano passado ele foi premiado como melhor projeto de engenharia uma das maiores peras né de projetos científicos do Brasil né que a febrace que acontece na USP todo ano então o Vinícius e Antônio vocês podem o seu projeto aqui nós podemos Podemos sim Professor Então primeiramente prazer meu nome é Vinícius o Antônio aqui também a gente gostaria de agradecer muito a participação por estamos aqui presente por poder mostrar o nosso projeto e mostrar o que a gente aprendeu eu vou começar a contar um pouquinho de projetos e depois eu tô ele continua falando um pouquinho mais dos prêmios que a gente adquiriu além de Se o professor Edson já comentou e das experiências dele então o nosso projeto é o tratamento de lesões sofridas por Impacto utilizando o termo terapia com célula de Peltier através da metodologia de engenharia mas desenvolvemos um dispositivo que é capaz de reduzir a temperatura da água para o aplicar o tratamento usar Impacto Normalmente quando tem uma lesão de impacto a gente utiliza da crioterapia que a redução da temperatura do local que a gente está acostumado pelo gelo só que tem algumas sugestões de ensino como foi o caso o problema real que a gente observando a nossa instituição que não tinha o gelo disponível para o tratamento por isso nós desenvolvemos dispositivo que consegue reduzir a temperatura e para permitir o tratamento para isso nós utilizamos assim aula de curtia que o professor Edson comentou que é o que a gente que é uma pastilha termoelétrica pequenininha que quando a gente Energisa ela um lado esquenta e o outro esteja pelo efeito de Peltier E com isso a gente consegue reduzir ou aquecer a temperatura da água aquecendo a gente consegue inclusive fazer o tratamento por exemplo de tratamentos fisioterápicos onde a gente faz coisa o aquecimento e a gente pode estender para diversas aplicações como não só para o tratamento de lesão mas tratamento por exemplo de cólica menstrual e assim por diante Então são várias aplicações que a gente consegue fazer planos o Olá bom dia a todos eu sou o Antônio e bom com o professor Edson já falou nós apresentamos esse projeto em diversos congressos de inovação e em férias científicas e dessa forma a gente chegou a ser contemplado com o primeiro lugar em engenharia na febrace que é uma feira científica organizada pela USP e que é tida por muitos como a maior feira de ciências do Brasil além disso nós homens participam participamos de outras feiras por exemplo a fenadante que na qual ocorre no Colégio Dante Alighieri em São Paulo na qual a gente foi contemplada com o terceiro lugar em engenharia e também recebemos outras outras premiações outras premiações na frente ganhou certificações para outras feiras Além disso ou que o prêmio bastante importante para nós foi no qual a gente foi contemplado com o primeiro lugar da feira mocitec O que é uma feira bastante importante e reconhecida do Estado do Pará apenas para mostrar nossas nossos prêmios Aqui está a medalha da febrace que a feira da USP na qual comentei e aqui é o troféu da mocitec na qual comentei que a feira do Pará juntamente com a medalha dessa mesma feira Além disso além dessa participações em feiras e congressos científicos nós temos nós temos três artigos publicados em três revistas científicas diferentes e isso é bastante importante para nós né porque além de divulgar a ciência para pessoas em todo o Brasil nós também a testamos a importância EA excelência do Instituto Federal principalmente do nosso Campus I é muito bom muito bom o Antônio e Vinícius né projeto premiadíssimo Fernandes imo e vamos só ressaltar aqui que é sentar lado de Campinas formou a segunda turma ano passado então é uma escola muito nova e a gente estamos produzindo projeto de excelência né e reconhecidos né no a nível Nacional Então a prova de cima disso né são esses projetos precisávamos para trabalhar na publicação de artigos Esse reconhecimento então o até traz o Vinícius na Avenida atrás em Fortaleza funcional e esse ano né eles já estão mal um protótipo uma versão diferente então espero que até o final do ano nós tenhamos outras boas notícias eu vou passar agora diante é um e tem envolve aquela integração né que é uma magia que o pessoal fala muito da astronomia né de observar os astros né os astrônomos amadores E aí teve uma ideia né do pessoal fazer um automação do Telescópio então eu vou chamar os alunos do Marcelo a Ok o Gabriel Hayashi da e o Ricardo foi explicar o que que é esse projeto por favor Marcelo Gabriel e o Ricardo explica para gente ficar esse projeto que vocês automatizaram um projeto por favor a gente teve a ideia em sabe fazer o projeto com base na nossa felicidade mesmo com astronomia a gente sempre gostou porém fazendo pesquisas e pesquisas em geral gente descobriu que a Astronomia no Brasil é uma área que ele está em expansão fora das Universidades e não consegui muito investimento que é uma uma que causa uma das quer dizer problemas que alto custo das Ferramentas de estudo aí no caso dos telescópios bom assim como Marcelo que disse Astronomia no Brasil não é muito investida então isso causa alto custo de alguns equipamentos a gente pode observar em São três copos automatizado em sites comuns de vendas podem esperar o valor de 10 mil reais esse preço além de inviável para astrônomos amadores que querem levar astronomia apenas como Hobby faz com que muitas escolas quem pedir dela é impedida de dar aulas práticas em alguns em algumas matérias e vendo isso nosso grupo vem com a proposta de automatizar aquele copinho tenhamos simples um preço mais acessível e eu vou passar aqui o Se vocês me mandaram um slide na mostrando a o que que é um telescópio que vocês fizeram né então aquele tempo peniscópio né tem a base dele então os alunos ele adaptar eles adaptar um motor para mexer nesse este e uma base né então tem um desenho aqui que ele explica deu o como que foi as automação né que são newtoniano e no final telescópio ele ficou desse jeito aqui né eles colocam que eu tenha base se movimenta né E tem esse eixo dele aqui Ricardo que que trabalhar com esse projeto Ele trouxe de benefício não fica gregol de conhecimento para você Ricardo bom trabalhar nesse projeto e possibilitam diversas oportunidades como por exemplo participar de feiras de ciência e tecnologia e entre elas a feira de Bragança Paulista tá na quase foi contemplado com o prêmio de automação e robótica e nessa edição foi a primeira vez que se foi aplicada e a gente já conseguiu conquistar ele o projeto também postei nos possibilitou é aplicar na prática disciplinas que a gente só conseguiria ver no último ano nosso ensino médio que no caso está vendo hoje em dia Isso foi no segundo ano como por exemplo programar Arduino e isso acaba nos motivando e dando mais acaba não motivado e não das mais empenho para continuar a investir em novos projetos e acabando com mais visibilidade para o nosso câmpus e mostrar também quando as pessoas que é possível você sair de uma escola pública para ir para escola federal e acabar conquistando algumas coisas com celular com ela algumas coisas além disso amor de pênis copo de física astronomia né não coisa né Pura ciência ver uma pergunta vocês se divertiram com esse projeto você se divertiram fazendo ciência ou me conta como que conhecer próximo esse processo de quando mexeu o motor começou a programar teve diversão teve né se você se divertiram com o engenho essa é a pergunta o e aproveite também Professor Edson por acrescentar se houve envolvimento da família né como é que foi a participação ali no ambiente familiar Tá bom eu vou então começar a falando nem na minha parte sim foi muito divertido interromper projeto tanto que cada vez que foi criada conseguia fazer a programação funcionar e fazer os motoristas bobeira era uma conquista para a gente a gente comemorava muito e também para as freiras foram brasileiras que a gente teve aí conheceu pessoas novas na garganta aqui por exemplo é questões informática shopping bateria Aí chega possibilidade também da filha do Pará que a mocitec então a gente acaba se divertindo muito indo para essas férias melhor presencialmente no caso mas também na nas feiras online e tipo tudo isso acaba dando mais ânimo para gente fazer o grande projeto e a questão vamos familiar eu tive muita coisa assim na minha família mas fomos na minha tia tanto que ela que me ajudou a ingressar no Federal ela que me mostrou a escola então sempre tivesse apoio no âmbito familiar é muito bom futebol Obrigado pelo sol deixa eu passar para o próximo projeto mas nessa minha também né que esse planta desenvolvido dentro da disciplina de projeto né e um projeto agora também que tem uma característica ele acabou ainda para aquele lado do empreendedorismo né utilizou bastante tecnologia que é um projeto aqui de uma gestão né gestão de cardápio utilizando a riot que a gente acaba utilizado na pessoa forma riot né Aí eu tinha internet das coisas então vou convidar Patrícia né Tá Patrícia Monique nesse grupo e o Paulo O Paulo não pode ver né mas pode perder isso é ponta pra gente o que que é o quê que foi esse seu projeto aí o cardápio inteligente né O que que é o cardápio inteligente Patrícia por favor Bom dia eu queria agradecer pela oportunidade de estar aqui e eu vou falar um pouquinho do nosso projeto o nome dele é gestão inteligente e o projeto ele tem o objetivo de os pequenos e microempreendedores da gestão na gestão das suas empresas porque as minha empresa que são amigas tem certeza elas são muito importantes para a economia local porque ela geram renda e já era um emprego para quem está situado naquele naquela região e também na verdade uma coisa que era direcionada para restaurante self-service só que por causa das contas atual da academia a gente percebeu a gente teve que testar na verdade em uma casa de construção de material de construção e a gente percebeu a variabilidade do projeto que ele é viável enquanto o segmento no mercado Tá bom então o seu projeto ele consegue avaliar vamos fazer o seguinte eu vou passar um vídeo do seu projeto aqui e aí depois a gente pega faz os comentários sobre ele tá consegue vai aparecer no vídeo aqui o Patrícia tá então aqui olha aqui é o Projeto a gente tem um display aqui é que mostra e tem três botões aqui ó o botão bom verde ou regular que é o amarelo e o ruim fez aquele colocado no estabelecimento e você faz uma pergunta vê-se traz até pergunta Vale Nossa salada aí o usuário vem aperta qualquer um desses botões aí o que acontece para Teresa quando ele aperta o botão bom que acontece Patrícia O que significa que o apresenta a salada está gostosa gostosa e ele coloca um ponto nessa salada gostosa e joga esse valor armazena na nuvem né então o gestor do estabelecimento consegue ter ele esses dados é e avaliar como que está por exemplo a salada se põe Ok seu atendimento daquele torno né Foi boa qualquer pergunta que você colocar você consegue avaliar e tem acesso a essa esses dados né e formam Largo eu vou passar um vídeo aqui né então ele está aqui apertou o botão ele dá os dados aqui e os dados são armazenados na nuvem Ok e aqui eu tenho o dado na nuvem é possível ter né as suas respostas armazenadas lá então Patrícia esse projeto é desenvolvido ano passado né ele tá todo acabadinho para bonito vocês participaram de empresas eu quero que você conte isso para mim né conta pra gente como que foi participar das Freiras o quê que vocês ganharam né ganharam Jardim já cartão foi projeto premiado né Mas além de ganhar o prêmio o que que a Patrícia né ganhou né O que você acha que do se não fosse o projeto não teria o quê que isso né melhorou né para você conta pra gente Patrício Então eu acho que é a mesma coisa que a mãe que falou né questão de até difícil falar uma coisa porque o projeto ele ajudou a gente tanto na parte profissional Quanto na parte social com uma pessoa na parte profissional ele teu muitos termos para gente ele deu o prêmio de incentivo à ciência que foi dado pela fenadante que a feira Nacional de Ciência e Tecnologia do do Colégio Dante Alighieri e a gente também conseguiu o segundo lugar e engenharias na BA bom e até de Bragança Paulista do IF e essa esse segundo lugar na segunda colocação meu presente uma bolsa de iniciação científica na CNPQ que eu sou bolsista então isso no meu currículo ou uma bolsa de iniciação do CNPQ foi muito importante porque eu posso tentar me aplicar para fazer intercâmbio e posso conseguir muitas bolsas no Futura Então ele me abriu um Horizonte não só Nacional como internacional Tá bom acho que projeto tá te mostrando o caminho Sabrina uma novas portas É mas isso Patrícia tudo de ligação esforço tá bom teve a chance você está se aplicando né isso né Eu só falo parabéns eu sei que dois Emily que foi eu é ruim difícil para você né você superou isso eu fico muito feliz viu Patrícia Elias nossas primas de 2020 que eu fiquei doente fiquei um mês e meio internada então e e eu vi o reconhecimento que eu não se perdeu estava tendo então eu percebi o quanto que a educação vale a pena e que ela que vai fazer o nosso futuro nosso futuro enquanto o jovem Então eu acho que é muito importante a gente se envolver nesse nesse caminho porque ele abre muitas portas para gente e profissional social como eu falei e também eu queria reforçar o que todas as meninas falaram da questão da mulher na ciência Eu acho que esse esse esse lugar é um lugar muito importante para ser um lugar ocupado só por homem Então a nossa voz enquanto mulher é muito importante nesse meio ó é muito bom é esse projeto tá Patrícia Ele tá Monique também tá bonita ela estava no medidor de temperatura a nesse projeto e junto com Paulo né O Paulo não está como aqui hoje né mas fica os parabéns para o grupo aí agora vou passar com outro grupo que é o grupo do Guilherme daiki obrigado viu Patrícia Obrigado o bonito Guilherme diy Yasmin né E eles fizeram aqueles projetos que a gente fala pessoal fazer aqueles foguetes o pet né e pressuriza ele com ar comprimido e faz um lançamento né então eu vou pedir que o Guilherme conte para gente Que projeto é esse Guilherme você e a Yasmim Fizeram essa dupla aí conta pra gente do projeto Guilherme Bom dia primeiramente quero agradecer a oportunidade de estar aqui como professor falou meu nome eu sou atualmente no quarto ele disse no médico a casinha de sono e juntamente com a Yasmin está no a cama de um terceiro ano do ensino médio mate nós desenvolvemos o projeto automação de lâmpadas durante foguete com propulsão hidrostática por participação em olimpíadas projeto tem como objetivo de auxiliar os alunos que possuem dificuldades na matéria de Física principalmente na parte de lançamentos e para auxiliar os alunos e desenvolve deu ontem para mim didático automatizado o lançamento de foguetes a partir da conclusão da água controlar o aplicativo no celular e nesse aplicativo do celular você pode controlar tanta pressão quando o ângulo que você quer vai ele realizar o lançamento além disso a Yasmim desenvolveu um canal de interação ao público irá participar de acidentes que onde ocorre os lançamentos é legal então é as minhas leitoras do projeto era a Yasmim é na Luna da informática na Então ela faz toda essa questão né do banco de dados né bem porta para gente assim o quê que foi a Yasmim além dos uma frase o Cecília você vir você tem um desafio né ela conseguiu eu desafio contamos para ela ela entrou como bolsista Guilherme também vou Cícera ela ficou tão incentivada a trabalhar no projecto ela falava que ia tirar tinta do teclado né Então aí a teclar conta pra gente qual que foi essa motivação para trabalhar no projeto exibe todas então a motivação que eu tive em trabalhar nesse trajeto foi sensacional eu nunca tinha trabalhado em fazer um brilhante nunca tinha participado de uma feira mas a partir desse essa oportunidade que eu tive de construir um banco construir um site fosse uma o ok interagir um canal que cumprimenta a parte Eletrônica Informática eletrônica secção Unidas eu tive essa oportunidade eu eu agradeço muito poder participar E como eu disse Professor missão dada missão cumprida oi oi tudo bem É acho que essa é uma é é uma coisa muito boa Que Vocês Fizeram no projeto que vocês ganharam um feira ganhar o primeiro para locação na feira na feira de Guarulhos né isso que acho que segue né foi uma um resultado muito bom eu vou mostrar um vídeo do lançamento né do projeto e esse é um projeto tecido a gente pode utilizar nas escolas do ensino fundamental né pra gente atrair mais jovens paciência né então é um projeto que ele não Eles não borre quando a gente acaba apresentando o projeto uma feira de ciências da escola ele tem ele dura mais do que um dois três anos então é o vídeo que eles fizeram aqui tá base ó tá subindo a base ele Pressure Zone aí vai fazer o lançamento Então vai em paz e se não rolando de novo ele faz então você pode trabalhar as peças né conceitos para os alunos e Física Matemática né é um projeto que pode fazer um tiro ao alvo com os alunos né e eu banco de dados serve para quê para você coletar esses dados depois o professor que trabalhar com os alunos né é a posteriormente né E isso envolve né você fala assim não não tem utilidade O que você tá fazendo não é só uma coisa de Jesus né então agradeço vocês dois aí Guilherme Yasmin né pela apresentação e seguindo nessa linha né eu vou mostrar pedir para vocês aí te falo falamos lá do minhocário conversando com eletrônica aí agora tem que o projeto que começou a falar de uma célula 3B célula né Mas algumas organelas da célula animal e célula animal falando com eletrônica Então vou chamar as alunas em eu vou chamar aluna Camila e o aluno boa para gente aqui do projeto deles né eles fizeram kit de biologia E se ele tem essa interação com eletrônica então por favor principal você possa es podem apresentar contar pra gente tem que foi o projeto de vocês de você Olá gente meu nome é Camila bom mas que como foi que não saber nosso projeto nosso projeto ele foi pensada a partir da problemática identificada por nós alunos e também por alguns professores na aprendizagem de biologia A partir de então a gente começou a analisar também é os métodos comuns de aprendizagem que são livros vídeos Lines laboratório de ciência quando ainda assim disponibilizar por algumas escolas e percebemos que esses materiais eles não são capazes de atender todos os alunos então pensando em acidentes envolveram que didático para as aulas de citologia envolvendo o som automação e um baixo custo através de um desenho universal para a aprendizagem que é capaz de atender todo e qualquer aluno e obrigado Camila Camila me diz uma coisa eu vou mostrar que o vídeo do projeto de vocês né mostrando aplicação dele e de como eu vou narrar que o projeto né E aí eu ia pedir para ele né a Andrieli depois ela fala para gente aqui do que foi o projeto Então tá aqui o IED essa Morgana dela né que são feitas é com na impressora 3D do Campo aqui tá a caixinha de comando na todas foram impressas lá né abaixo de cada organela que ela ligou né Tem uma caixinha com alto-falante aí ela pega um seguinte embaixo tem um Sertãozinho para o Tag ela passa na caixinha e ela fala qual é a organela Isso serve para pessoas presas tem deficiência visual né E ela conseguisse é a textura do o tempo dentro da organela para estudar não só pessoas com deficiência visual para todas as pessoas é que até a luva né que tenha é a visão e o que que os alunos fizeram gravar o também a função de cada organela né por isso na Bíblia ele fala a função de cada organela e conta para mim ir eu sei que esse projeto ele foi feito todo dentro da sala de pesquisa abriu o que que você foi o maior desafio para você ser projeto Picos evoluiu e Driele nesse projeto de desenvolvimento para trazer e virar uma realidade esse projeto a Gabriele quero agradecer a oportunidade está aqui falando um pouco sobre o nosso projeto bom a minha maior dificuldade encontrada foi nos movimentos dos desenhos 3D pois não é uma área que geralmente nós temos contato no ensino médio então terça ensino médio diferenciado no instituto federal me possibilitou a até esse contato com a dimensão 3D e desenvolver e poder concretizar os no final que é imprimir né o dia utilizar a impressora 3D da nossa escola então foram através de vídeos é vistos no YouTube através do aluno Pablo que falou um pouco aqui também que foi auxiliar a gente a desenvolver os desenhos e Oi e eu sei se você trabalhou muito nos desenhos né de era uma coisa de trabalhar com 300 três vezes você não pensa de si mesmo então você é hoje você é capaz de zi o que que foi esse desafio Então eu tinha cocô conhecimento dessa área de programação que realmente a gente só tem essa parte de programação de microcontroladores agora no quarto ano de eletrônico então não tinha contato nenhum com essa área de um contato bem limpinho e aí agora com autonomia que ficou pior ainda não tinha como ver o professor com aprender isso na hora aí foi quando a gente resolveu marcava de chamadas pesquisar fazer cursos gratuitos sobre o tema e aprender mais programação por conta própria tá bom se hoje eu consigo programar sozinho diversos programas diferentes eu tenho Total experiência no programa do nosso projeto e é muito mais fácil até a matéria do quarto ano que agora a gente tá tendo o futebol é pessoal eu volto a fazer mais uma pergunta para vocês daqui a pouco eu só vou mostrar mais projeto né que a gente bom fazer umas perguntas Gerais aí mas agradeço apresenta apresentação de vocês a célula foi um projeto premiar vocês ganharam Eles serão né eles ganharam foi o de 2021 né foi o terceiro lugar em engenharia da febrace né então projeto premiadíssimo aluna Camila fala um oi para gente Camila para mim nesse ano aqui ela é bolsista do CNPQ e ganhou uma bolsa também né então os alunos né tão indo muito bem tão indo muito bem nessa aplicação de ciências né investido e se divertindo eu acho que podem para diversão né é se divertir com seus inventos né se apaixonar né pela tecnologia Oi e aí durante o ano foi ônibus da poderia aí tem um um exemplo uma premiação chama respostas para o amanhã Cecílio né então a gente sempre antenado no que acontece então na empresa para respostas para o amanhã então escolas do Brasil inteiro mandam propostas eu não lembro Monique era um 1.200 candidatos por isso eu não lembro que o número era esse então é um prémio que tem ter um alunos do ensino médio e Ensino Fundamental eles mandam propostas né e qual que é a ideia respostas por amanhã ele se baseia muito naquela agenda 2030 da ONU né E são partes dos 17 o DS objetivos de desenvolvimento sustentável EA quinta e nós mudamos uma proposta e ficamos nos e finalistas pessoal escola Instituto Federal do Campo Grande fica muito os 10 finalistas é e foi a única escola do sudeste então cê te pegar na região sudeste nós somos a única escola do sudeste ficam entre os 10 finalistas e apresenta um projeto que era tratamento de água né para ver direito semiárido e isso os alunos é ele tava unown a Camila Monique o Vinícius Oi e o quê que é esse saco solta e aí eu vou mostrar aqui eu vou mostrar o vídeo do projeto deles aqui vou dar amarradinha aqui né E que é o Projeto aqui né neste na prática os alunos aqui e tratava o projeto de cima prática então eles pegaram uma escola ou de captava água da cisterna e o aparelhinho deles né ele pegava essa água e tratava essa água porque essa pessoa consome essa água e ela tá culpa de nada os alunos né ficavam doentes né e ficavam doentes não ia para escola aumentar o absenteísmo né então com esse tratamento de água os alunos começaram a pensar no solução né E aí o que que é isso como eles foram sobre o problema o aquecimento da água vamos tomar tantos micro-organismos é a esses dados da pesquisa aquecer a água acima de 60 graus fizeram todos o programa logo aqui então eles pega água filtra Manda uma bomba da água para um reservatório a que Cia e armazenava para a pessoa tomar essa água e então esse era basicamente a ideia do projeto fizemos várias reuniões e planejamento né desenhando programamos usando todos esses recursos aqui né E essa aqui tá o projeto construindo ou ficou bem compacto né e aqui tá o teste fizemos o híbrido elétrico e o mecânico né Então esse é o projeto que esse grupo conseguiu ganhar ele também já está dentro dos 10 e na China as minhas amigas Brasil né E chegou a publicidade muito boa a escola então Cecílio eu encerro aqui a gente tá nosso tempo devemos aí faca minutos né Para a gente fechar né e eu fico que eu você fica para a palavra agora acessível eu me divertir aqui conversando com os alunos você nos projetos adorei isso aqui foi muito bom obrigado Professor Edson em Só uma pergunta que chegou em relação a financiamento porque todos esses projetos são muito importante a gente pode observar a dedicação e motivação dos alunos não é a entrega de cada um envolvimento da família não é portanto são ações muito importantes mas é preciso recurso é de dente e aí a pergunta que chegou é justamente sobre os cortes no orçamento cerca de dezessete por cento do orçamento do em Campinas isso aí reduzido portanto a aí uma dificuldade na gestão para poder dar conta de todas as atividades nós não teremos tempo para comentar essa questão mas fica aqui este apelo da Câmara de Vereadores deste vereador em particular para o governo federal a administração do campus no Estado de São Paulo que olhe evidentemente muito carinho Imagino que está sendo dado toda atenção é para que estas experiências possam continuar e ampliar porque eu tenho certeza que os jovens da Região do Campo Grande todas as regiões da cidade de Campinas com zelo e tendo esta oportunidade vão se interessar por fazer parte de uma instituição como a o instituto federal e perceber que o ensino médio a ciência a técnica aplicada certamente muda o empenho e envolvimento de todos os Professor Edson eu quero te agradecer muito burro está comigo aqui fazendo esse debate é uns alunos Parabéns para todos vocês Deus os abençoe continue estudando aqui nos esforçando certamente a contribuição para cada um de vocês e para as famílias e vocês e para a cidade é muito grande não é com o aprendizado de vocês parabéns eu quero também agradecer o reitor do Instituto Federal é a direção do campus Campina né ver que nós estamos colocando o nosso mandato a disposição para ajudar naquilo que for possível o a escola ampliar o seu trabalho sua presença na cidade e contribuir para que ela se consolide cada vez mais e não quero finalizar dizendo e da comissão de estudos do Campo Grande nós estamos trabalhando para que em Campinas a gente tem a Universidade Federal é e quer saber o campus possa ser uma extensão do campus do Instituto Federal Tá certo então muito obrigado a vocês eu desejo a todos um bom dia boa semana e bons estudos grande abraço e Obrigado Mauro e técnicos aqui da TV Câmara ao cerimonial EA presidência da câmara que nos possibilitou fazer esse debate aqui com vocês um abraço a todos e com Deus E aí em pó Muito obrigado para você que acompanha o debate público que teve como responsável o vereador Cecílio Santos falando Claro a respeito da tecnologia da Juventude do distrito do Campo Grande agora você segue com a programação normal da TV Câmara Campinas E aí [Música] E aí a TV Câmara Campinas