2ª REUNIÃO ORDINÁRIA DA COMISSÃO PERMANENTE DOS IDOSOS, APOSENTADOS E PENSIONISTAS

[Música] TV Câmara Campinas Boa tarde a todos presentes Boa tarde a TV Câmara eh a comissão do Idoso aposentado e pensionista a pauta dos trabalhadores da segunda reunião ordinária da comissão dos idosos aposentado e pensionistas a ser realizado no dia 26 de Março de 2024 terça-feira 16 hor na sala Silvia Pascoal na Câmara Municipal de Campinas a discussão e votação de parecer sugerido Sr Ruben gás favorável plo 22223 e a emenda supressiva da Folha 17 processo 237 585 da autoriza do Sr José Carlos que Veda a nomeação de agressores de dosos crianças e adolescentes para cargo de comissão do âmbito da administração pública direta a a indireta do município a ao meu lado está o vereador marron Cunha e o Igor Diego como vota mar como vota marron Boa tarde Jair boa tarde Igor meu voto é favorável e você Igor como é que você vota Vereador Jair Gostaria de parabenizar o senhor pela condução dessa importante comissão O senhor sempre atento às causas dos idosos da nossa cidade muito feliz viu compartilhar essa bancada com Senhor É uma honra para mim tenho aprendido muito com o senhor eu sigo o relator voto favorável obrigado senhor também Vot favorável e eu também voto favorável com quatro votor com quatro votos favoráveis encerro a sessão aprovado e hoje temos projeto para analisar na comissão que já foi feito estamos recebendo com muito já foi agora tem que depois corta Estou aqui com a neuropsicopedagoga e psicanalista Dr rena vizel que tema valorizando experiência a mulher na melhor idade do século XX Boa tarde rena Boa tarde e éo meu lado aqui Dr Eugênio Sérgio Riane casa nova ginecologista e obstetra sejam bem-vindo ao nosso encontro passo a palavra para o início da dra rena isso aí Boa tarde a todos é com muita alegria que eu recebo esse convite eh falar né de uma pauta tão importante assim é muito eh gratificante Agradeço o convite Jair agradeço a participação do doutor também e é com entusiasmo que a gente Traz essa essa essa discussão né eu preparei algumas palavras Gostaria de proferir para vocês eh hoje nos reunimos para discutir um tema de extrema relevância né Porque vivemos em uma era em que a expectativa de vida está aumentando significativamente em todo o mundo mas o que significa essa expectativa de vida aumentando né então nós estamos verificando que esse essa expectativa de vida aumenta por conta da longevidade e idade mas o quanto que essa longevidade e idade significa qualidade dessa vida né então quando a gente fala do Idoso fala da melhor idade como que a gente pode preparar políticas públicas e o pensar nessa melhor idade para que ela seja realmente a melhor né Eh a neurociência que é um território de estudo meu lógico que começando o o caminho né começando os estudos vai trazer um pouquinho dessa importância né da gente preparar esse indivíduo então para essa melhoridade então muita muita discussão sobre o o fazer educação Inicial dessa criança preparando ela para a construção de uma vida em sociedade pensando em todos os elementos cognitivos que vai eh pertencer a essa preparação dessa criança mas talvez a gente não se dê conta que é nessa fase que a gente já começa a prepará-la e prevenir elementos que pode conduzir ela a uma velice com qualidade né quando a gente fala do cérebro a gente fala de uma questão que é a plasticidade cerebral D para eh embora não seja sua especialidade né mas eu sei que vocês debruçam os estudos sobre isso vem trazer essa questão que o o cérebro ele não só ele aprende Mas ele também modifica o seu tamanho e o seu formato então a criança quando ela é conduzida a todos os elementos da vida que compõem Isso faz parte da construção dela futuramente ela vai ter um cérebro ela vai ter uma mente que vai pensar melhor vai resolver melhor a vida dela e com isso ela vai conseguir evitar problemas que a gente tem aí na fase adulta e principalmente na velice que são as doenças neurodegenerativas Então se manter ativo é a palavra-chave né se manter ativo hoje idoso tá tendo mais qualidade de vida sim pra gente pensar nessa nessa questão de continuar estudando continuar se exercitando continuar com as suas tarefas dançando dançando Academia Vida Ativa Vida ativa e quando a gente Traz essa discussão pro momento atual que é o mês da mulher né a gente vai trazer uma outras questões que fazem parte disso que é a questão dessa mulher eh que se que se forma mulher depois ela se vê mãe na construção da vida dela às vezes ela esquece né da feminilidade da questão de individo que ela é E aí ela passa por por essas transformações E como que ela vai lidar com essas questões lá na velice onde ela vai ter que os filhos foram embora e como que ela vai resgatar quem ela é lá naquela memória que ela tem numa lembrança da mulher que ela era uma casa vazia um marido que acompanha né e e como que vai ser isso esse Resgate então pensar Nessas questões de de se manter ativo se manter disposto com práticas saudáveis é o que vai eh eu penso né que é uma das das formas da gente pensar nesse viver sadio né pensar nessa qualidade de vida né e políticas públicas têm que ser pensadas nesse caminho não só no sentido de eh trazer siglas e nomes mas de ações efetivas que podem ajudar né os os os as pessoas da melhor idade para que elas vivam melhor de Fato né É É isso daí rena você falou tudo mesmo porque hoje o idoso tá tendo mais qualidade de vida sim porque de primeiro antigamente um chegava a 50 já se sentia um idoso hoje você vê que prolongou mais sim a a idade né e e e viver nos grandes centros como que tá sendo essa essa questão de viver nesse Grande centro com gerenciamento de estress com as doenças né que são agora novas né ditas novas doenças né novas patologias e e o e o se ver sozinho dentro de um mundo tão conectado né então estando dentro de casa às vezes sozinho e acompanhado de familiares né não é só a criança também que fica AL alienada a gente também tem idosos que estão dentro de residências e alienados por conta da tecnologia então El ele fica ali tá todo mundo conectado fazendo a sua atividade a tarefa o mundo acontecendo e aquele idoso que tá ali dentro daquela residência verdade mesmo né alienado também existe uma uma alienação nesse sentido né obrigado pela eu queria pegar um eu queria pegar um gancho nesse assunto da rena eh primeiro agradecer seu convite Muito obrigado participar dessa roda de conversa agr eh cumprimentar a todos eh pegando um gancho na fala da rena ontem eu estava numa reunião Ok eh ontem ontem eu estava numa reunião que a gente tava justamente conversando sobre essas doenas novas não tem nada de novo n e a estatística delas Então as mais assim influenza antiga gripe o covid e a dengue os números de Janeiro até agora mostram uma realidade assim constrangedora enquanto sociedade nós temos de Janeiro até agora no Bras 500 mortes de covid para 500 mortes de dengue e mais ou menos 300 de influenza e 2500 mortes de covid de Janeiro até agora seria mais ou menos como um avião caindo a cada semana com 230 pessoas e se fosse um avião que caísse todo mundo mundo ia perceber e ia alarmar mas tá morrendo e ninguém percebe 230 pessoas covid por semana e infelizmente Qual é a faixa é assustador quando a gente vê o gráfico porque a faixa do do 60 a mais é a maior então Eh na verdade a gente tem políticas públicas de proteção a gente tem o estatuto do idoso de proteção mas efetivamente precisaríamos de muito muito mais de disso precisaríamos Na verdade uma coisa que tá comentando é o cuidar não é o cuidado o cuidado tá na lei tá na forma da Lei tá na forma do projeto mas o cuidar é uma um modo de agir da sociedade é uma interpretação da frente ao idoso frente à criança então uma sociedade que precisa de um estatuto para proteger o idoso ela já tá falha nisso é porque não precisaria de estatuto Não há necessidade teria que seja então nisso que a gente tava conversando né rena sobre a educação a gente vai conseguir modificar isso com as crianças né modificando a formação delas a criança perdeu o vínculo com o idoso na verdade porque tem uma geração no meio que não deu valor PR idoso Então a gente tem que resgatar isso sim eh de uma forma mais eh peculiar pra sociedade pensar dessa forma eh e sair um pouquinho do estatuto da política pública porque na verdade o SUS de política pública pro idoso tem bastante né a gente já conseguiu eh alavancar a faixa etária para bem mais paraa frente mas eh você ter um idoso que chega ao aos 80 eh Sem consciência de aproveitar essa vida praticamente isolado dentro de casa não tem muito sentido né então a gente vai fez isso paulatinamente eh conseguimos já jogar a faixa média para 75 anos agora a gente precisa preencher esse bolo preencher rechear porque na verdade é isso que importa não é é bacana falar de cuidar né cuidar é um verbo de ação né cuidar é um verbo de ação e e olhar para esse cuidar realmente eh não tem como inevitavelmente a gente vai ter que voltar eh olhar para essa base de Formação dessas crianças eh em como que a gente vai resgatar essas memórias e essas culturas porque nós eh a minha geração né A minha geração ela ela criou essa lacuna né onde a gente para manter essa construção que a geração passada fez de aquisição de melhor condição de vida né que foram pessoas que vieram muitas vezes que a história da minha família veio do do Meio Rural e começou a a a viver nesse centro Urbano que foi se transformando E aí manter essa vida foi uma forma muito dinâmica e perde uma identidade perde uma identidade e a gente tem tempo uma geração talvez até para recuperar essa identidade sim que passa pela educação então o quanto que a gente tá resgatando essas memórias e o quanto que nós estamos sendo capazes de olhar para essa construção e quanto sociedade mesmo então o que que a gente consegue hoje eh de de criar de empatia eu vejo que na nas escolas muito parece que até moda né começou com o bullying ai vamos combater o bullying Então é isso isso agora não tinha e agora da questão da empatia vamos construir a empatia aí se coloca um termo na lousa uma nomenclatura um conceito e a onde o próprio ensinar empatia não é empático o próprio conceito de educação não é empático então né Então a gente a gente percebe que é um Resgate que vai ter que começar lá no no primário as pessoas aprenderem a olhar para si a olhar paraas suas identidades as suas histórias a construção da né do do da formação do indivíduo para a partir daí laços afetivos consolidados a criança aprende bem ela aprende melhor E aí com certeza olhando para essa esse núcleo familiar tudo recai né inevitavelmente na na família e aí esse núcleo familiar começar a pensar não só no Ger ento desse cuidar do idoso de hoje mas Outro fator importante esses adolescentes que nós temos hoje são adolescentes que são fadados a ter problemas de Alzheimer de parkson muito é muito recentemente por a gente é uma imediatismo isso poucas conexões neurais novas busquem repertório baixíssimo cultural e e vocábulo né a gente lembra da história de na biblioteca não lê mais livros não lê mais Liv isso ó não brinca de de de carrinho de roleman brinca de não sei que tudo só celular celular tá tudo ficando é para ter uma noção a própria construção da neuropsicopedagogia quando a gente fala de intervenção neuropsicopedagógica a gente tá falando de uma construção de voltar às brincadeiras a maioria das intervenções óg é trabalhar coordenação motora fina coordenação motora grossa sensorial o quanto que a criança tá sentindo ouvindo percebendo os sentidos que se perdeu agora imagina Isso numa construção de uma vida idosa como que vai ser essa qualidade então de repente a gente vê uma geração que avançou que construiu uma longevidade né por conta da ciência por conta da ISO tecnológica sim e aí a manutenção disso como vai se dar essa manutenção para essa geração que tá chegando agora que vai experienciar essa vida né é igual eu TVE uma infância que você vê ó ó idoso que eu tô samba atividade o mesmo Denilson não consegue acompanhar eu não é Denilson porque eu tenho isso daí ó hiperatividade né Ele acha que ter um pouco de autismo leve grau leve eu vou até fazer uma consulta viu processo de avaliação Mas falando disso daí eu tava outro dia conversando com uma professora que eu acho que é uma professora assim super super dedicada e e na nossa época eh eh crianças eh eh que necessitavam de cuidados especiais é não eram muito frequentes na nossa sala de aula a nossa professora não sabia nem como conduzir uma situação dessa Sim e hoje Essa professora que tava falando ela tem na sala dela três crianças que precisam de cuidados especiais ela e ela escuta a coisa mais interessante ela trabalha as crianças que estão ao lado para entender a criança do centro sim então ela não tem um trabalho especial com uma criança só ela tem trabalho com as outras para eu achei isso daí fantástico porque essas crianças vão já crescer com a ideia do cuidar sim e não do bulying da só da empatia elas vão crescer com o pensamento do cuidar crianças de 5 se anos e ela tá numa média boa de três por sala geralmente a média de cinco a oito numa sala de 20 alunos s é que tem alguma síndrome que tem algum transtorno que tem alguma característica que precisa de um olhar diferente tá tendo né como mudou antigamente não tinha tanto não tinha não sei se é são alguns fatores né crescimento populacional a condição dessa gestação verdade acho que não existia porque não saía de casa né É também é isso que eu ia falar uma marginalização da desse desse minha época na sua época era uma marginalização é não tinha direito a escola não tenho direito a nada então então hoje a gente teve um ganho e e parte da reflexão também se a gente fala de uma sociedade que vai ter que tem que pensar o cuidar cuidar para essa pluralidade de indivíduos também recai sobre isso porque quando chega lá no na fase idosa é é um vô Uma vó que vai desenvolver a demência como o quanto que essa pessoa já está pronta para lidar com isso e olhando para isso quanto que ela tá se prevenindo para que ela não tenha Então não é só uma manutenção daquilo que a gente já tem um cuidado para que o cuidar naquilo que se já tem mas também o cuidar e a atenção para evitar né no futuro eh situações que podem ser evitadas a ciência já traz essa essa discussão já traz hoje o que se conhece quando Antônio Damásio trouxe né Eh jogou luz sobre a questão da da formação e veio dizer para nós que ei sociedade indivíduos vocês não são seres Racionais vocês são seres emocionais um neurocientista português isso é recente vem trazer essa discussão o quanto que nós estamos cuidando dessa emoção quanto que nós estamos cuidando desse sentimento que vai nos tornar seres racionalmente mais afetivos né racionalmente mais afetivos porque eh quando a gente fala de educação quando a gente fala de tudo isso passa pela construção dessa afetividade passa por essa construção de como que o meu cérebro tá pronto para receber aquela informação ou não então então de repente eu tenho o crianças que que são levadas pra escola muito cedo né com 3 meses já estão na escola entram seis 7 horas da manhã saem 6:30 da tarde vão para casa tomada banho a mãe alimenta deita dorme a qua no outro dia 6 horas não tem aquele afago aquela construção de tradição que é a perca da identidade da sociedade transposição de geração cultura olha Senta aqui com o vô eu fui criada fazer roda de conversa que eu tava história do S Pererê né e meu tio tinha o capricho de lá trançar o rabo do cavalo ainda para me assustar quem gostava muito sa pereir era o Anderson e meu meu tio aa tinha o capricho de fazer a trança no rabo do cavalo lá no pco PR assustar a gente então quant que a criança hoje tem is ele às vezes ele perdia sono na madrugado Anderson e a mãe dele falou vou chamar o perê ele dormia na hora a avó falava né perdeu tal coisa passou por aqui avó avó dele que criou ele então a gente a gente perdeu muita coisa né e resgatar isso resgatar essas memórias e eu acho que a família tinha muito esse papel né de desse cuidar a gente tava falando a questão da mulher né porque a memória da família tá centrada muito na mulher então a tradição da mãe passar algum aprendizado pra filha eh resgata essa capacidade de construir uma família sim porque senão ela não vai saber nem cuidar do filho dela olhar uma febre não é isso fazer a primeira medicação em casa ainda é ela não sabe ô Vereador o senhor me dá uma parte eu queria aproveitar que que a ren que a Dra rena tocou nessa questão da afetividade dessa questão da criança enfim tem se discutido muito eh a questão do ensino integral em período integral sim então dentro disso Qual que é a sua a sua visão qual que é o seu a sua o seu conceito em relação a esse essa discussão do ensino em período integral que às vezes muitas vezes dependendo da família alguns pais até prefere pelo fato de não ter a criança ali de trabalhar o dia todo deixa de manhã e pega pega a tarde o que que na sua visão como que deveria ser isso é vou falar com quanto eh neuropsicopedagoga né de de formação e parecer técnico anti apior família do que a melhor escola a as primeiras formações emocionais da criança se dá nos laços primários Então a gente vai ter a construção desse desse sistema límbico desse cognitivo muito bem elaborado quando essa criança tem esses laços e afetivos formados no seio familiar é é diferente então nós eh dados comprovam isso que crianças que vivem em situações tribais pelo mundo tem um cognitivo muito mais pronto e preparado para receber novas aprendizagens do que uma criança dita da sociedade moderna né que é com quarto esterilizado e tudo mais então do ponto de vista eh técnico é melhor o laço afetivo da família na primeira infância e aí a construção gradativa desses programas educacionais mas que passam por essa abordagem da formação integral quando chega na fase da adolescência hoje a gente tem a escola do período integral né é um programa do Estado eh eu vejo um equívoco da parte do estado com relação a isso por quê Porque o adolescente ele não necessariamente ele vai ter a maturidade neural necessária para que ele tome essa é escolha o nosso cérebro ele se forma maturidade aos 28 anos Então como que lá sem eh esse preparo que eu já venho do fundamental dois com falta de professor tô falando de realidade de estado falta de professor pode pegar a média quantos alunos saem do 9º ano que tiveram todas as aulas de matemática que tiveram todas as aulas de ciência a gente tem uma uma falência do estado com relação ao quadro de professores isso melhora muito quando a gente olha pra Educação de Campinas que a gente sabe que a menina dos olhos de Campinas é a educação e é dá um show realmente índices do Estado quando a gente fala de Educação Básica Campinas é referência e eu tenho muito orgulho disso porque sou nascida e criada em Campinas né Não estou na rede mas e eh por circunstâncias mas eu admiro muito o processo que é feito aqui porque é um processo muito sério até paraa capacitação desse professor mas no estado não é isso que a gente vê de modo geral aí ele chega lá no ensino médio ele é convidado a participar de um ensino integral onde ele vai escolher disciplina então ele vai escolher as grades curriculares dele sem condição de saber o que é uma aula de ciência para ele escolher se ele vai querer biológicas ou não né entende aí ele ele vai acabar fazendo uma escolha que não necessariamente vai atender a demanda da vida adulta dele ele vai descobrir isso lá no segundo terceiro ano de faculdade quando ele falou assim Nossa eu escolhi esse curso mas não tem nada a ver comigo então em relação a isso com em relação ao ensino período integral talvez não se tenha estudos ainda em relação aos idosos porque é algo tão um pouco mais recente não é isso essa questão porque eu me lembro que na época que eu era criança adolescente tinha-se isso você lembra J como castigo até Ah eu vou te colocar num num internato numa escola você vai ficar estudando lá escola de então isso era que meio que um castigo né nessa agora já né com o passar dos anos então essa questão do perío integral talvez ainda não não dá para se ter um estudo de do que isso vai afetar na fase dosa não a gente não tem esse estudo ainda porque essa implementação Ela é nova né Essa Escola de Período Integral no Brasil ela é muito nova essa discussão e a implementação é mais nova ainda e já existe aí é muita briga inclusive em termos de de lei né está sendo revisto essa questão da graças a Deus como aena falou tem muitos alunos que sai sem saber nada só cumpriu ali o igual esses tempo atrás mesmo renão um pai me ligou que tava sem professor de matemática a fil e parece que era ciências também sim são áreas que é a faculdade de educação da Unicamp tem dificuldade de eh alunos adesão para querer ser professor imagina quem está na área né uc infelizmente virou uma uma adequação Ah eu vou complementar renda é né eu vou dar aula à noite no estado e vou ah nossa eu tô aqui mas eu sou efetivo Então esse daqui eu não perco E aí a gente vê um um sucateamento da educação e é uma dó é uma dó fazar S uma coisa eu queria eu gostaria também viu Vereador fazer uma uma pergunta até pro Dr Eugênio no sentido do seguinte o Jair particip Jair coordenou presidiu de Uma uma sessão do Idoso da comissão do Idoso há uns Acho que uns três meses atrás né Edivaldo acho que o ano passado aonde foi entregue um estudo da Coordenadoria do idoso que foi feito pela prefeitura de Campinas eh aonde em pouco tempo vai Se inverter a tabela nós teremos mais idosos do que pessoas de meia idade ou ou menor idade Mas qual que é a minha pergunta o senhor que já tá tanto anos nessa área da ginecologia tratando a questão da Saúde da Mulher já havia essa inversão já hav essa inversão Então é isso que era a minha pergunta vocês profissionais da de ponta que atendem seja na maternidade ou onde seja onde for vocês já sentem isso porque assim eu acho que isso tem que trazer essa preocupação porque por exemplo eu posso estar falando até em causa própria né É porque assim eu tô com 47 anos daqui 13 anos acima do 60 J é você considerado um idoso então o tipo de política pública principalmente Doutor na área da saúde como esse mês é um mês da mulher queria assim que o senhor falasse alguma coisa daquilo que o Senhor tem sentido no dia a dia mesmo na pele ali não o que a gente tem percebido é essa inversão dos dados demográficos né Eh como antigamente nós tínhamos uma pirâmide etária com base laga que era a infância só que agora a gente já mudou PR pr pra pirâmide com com médio mais largo base mais estreita eh com índice de nascimento menor que muitos países que já adotavam isso antes da gente então menos de dois até em algumas regiões menos que um então quer dizer um casal que não tem filhos né tem muitos casais que não t filhos e eh na verdade a a saúde trabalha muito com educação tentando mudar Eh esses conceitos a gente não tem como controlar um crescimento demográfico que envolv vários fatores econômicos regionais tudo a gente constata e tenta fazer a uma adaptação eh dentro do que é possível por isso da da nossa discussão sobre o h o idoso eh o que a gente tem constatado o primeiro filho para mulher numa faixa etária bem mais avançada já mulheres com 40 anos tendo o primeiro filho deixando para engravidar mais tarde muito mais tarde em função das condições de trabalho sim porque na verdade a gente tem o conceito brasileiro de patrimônio então Eh o casal acha que tem que ter um patrimônio primeiro para depois ter o primeiro filho atualmente né então ele trabalha trabalha para ter uma casa mas a gente vai atrás de comprar a casa porque no país não oferece moradia para todo mundo porque se oferecesse vários países do primeiro mundo a discussão de comprar casa é uma besteira eles não se preocupam com isso segurança né porque já tem a segurança segurança da da base da família né Sim já tem a segurança para isso então eles vão começar a construir a a família logo do a partir do casamento da união não esperar anos para comprar um bem para depois ter o primeiro filho e quando consegue né então quer dizer na verd Quando consegue Então na verdade é toda uma sociedade que tá indo muito jovem né na nossa sociedade brasileira perto das sociedades europeias asiáticas é uma criança informação Então a gente tem esses e esses caminhos errados a gente volta corrige vai paraa frente Sim eles não eles já são muito tranquilos né em termos de ter o número de filhos desejados não há troca por PET a família lá vai atrás de filho interessante porque tem aumentado muito essa questão de ver casais ou troca um filho por PET com a questão essa questão dos Pets acho que é até um debate interessante o Jair conseguiu ali pra região do parque industrial recentemente a inauguração do espaço Pet e assim eu tenho ido constantemente lá até para verificar as instalações né enfim e eu tenho observado Isso é pessoas ou até casais sem filhos mas com cachorrinhos né nada contra ter pet mas Pet obviamente não substitui filho né não dá para falar diferente diente com certeza são outros laços são outros são outros laços não constitui família não tem e e uma dúvida nessa questão da escola integral não há uma forma da gente colocar a família junto em algum determinado momento olha Doutor se a gente conseguir trazer os pais paraa reunião de pais já é difícil sei já vamos conseguir um milagre não mas assim eu sei mas tipo por exemplo o o local de trabalho o local de trabalho só dessa desse casal se por exemplo entre aspas obrigado a liberá-lo para uma hora dentro da escola já ele já pode a escola já pode dar a declaração de comparecimento à reunião de pais mas quando a a família é preocupada ela procura a gente a gente faz esse essa declaração de comparecimento Sima assim é você tá falando uma declaração de comparecimento para uma reunião isso t falando Ah mas de participação efetiva efetiva não é isso que eu tô falando de participação Dea reunião por exemplo ele tem uma carga de trabalho de 8 horas desde que ele fique uma hora na escola com o filho dele e vai receber por essa hora trabalhada garantia garantia que ele tá recebendo tá uma hora com o filho dentro da escola S se os pais sentassem e brincassem com os filhos uma hora ele leria melhor dormiria melhor se alimentaria melhor a vida dessa criança seria melhor e consequentemente uma hora do dia e aí eu convido os pais a uma reflexão quantas horas abram o seu celular verifiquem quantas horas do seu dia você passou no Instagram hoje quantas horas do seu dia você ativou o WhatsApp então escolher ser pai escolher Ser mãe é uma escolha né é proposital ou não se correndo né Eh eh como eu posso dizer eh doloso OC culposo né é uma escolha né então eh verdade e aí olhar para essa criança então quanto tempo de qualidade nós estamos tendo com os nossos filhos isso tá afetando memórias afetivas isso tá afetando a estrutura cognitiva dos nossos filhos e outra coisa chamar atenção também pra questão e da Saúde dessa criança às vezes ela não é Tod às vezes ela quer atenção às vezes ela não tem TDH ela quer brincar ela tem uma energia excessiva dentro dela que ela não precisa de um laudo ela precisa de Pais Presentes que passem 2 horas do dia num parque que olhe pro filho e fala oi oi filho eu te vejo né que bom você comigo quantos de nós olhamos pros nossos filhos hoje né da da minha geração e das Gerações po que olha e fala assim oi filho eu te vejo gratidão pela sua vida Muito obrigada a contribuição que você faz para mim todo dia isso afetivamente prepara a criança de uma forma fantástica ela vai pra escola tranquila preparada porque ela sabe que ela é desejada mesmo que ela não tenha sido mesmo que não tenha sido uma uma uma gravidez planejada vamos dizer lá nossa eu planejei eu busquei esse filho eu quis mas ele aconteceu ele está ali então vamos olhar com com cuidar será que eu consigo olhar meu filho hoje falar olha filho gratidão pela sua vida eu aqui você vai Ah eu também erro né sem aquela questão do da colocar o medo na criança não é do colocar o medo né a gente tem uma sociedade medrosa onde tem medo de fazer tudo e aqueles que descobriram que não precisa ter medo fazem absolutamente tudo porque sabem que não vai ter problema nenhum né E aí depois não adianta a gente ir pro Judiciário e cobrar né cobrar a punição eh tem que ser antes tem que ser a construção desse indivíduo Ah é melhor não mas o quanto que a gente tá permitindo que isso aconteça né o quanto que essas crianças estão na escola Ah eu vou tô aqui falta 10 anos para me aposentar Ah tô esperando aposentadoria meu amor vai vender arte na praia você vai ser mais feliz vai ter uma uma veliz com qualidade de vida né eu achei interessante essa essa colocação do Dr Eugênio e depois a a a Dora rena falar sobre eu acho que a gente pode até pensar no seu mandato como um provocador dessa situação como isso seria um projeto a nível Federal né do congresso na Nacional Mas você como parlamentar mesmo no município né Edivaldo da gente tentar pensar e provocar o congresso nesse sentido de de de projetos de lei Lógico que vai ser uma discussão enorme mas né falar poxa começou a discussão em Campinas dessa questão dos Pais seja CLT ou estatutário né seja de funcionário público ou ou privado que ele tenha essa garantia por lei federal de ter aí um espaço de tempo um que seja uma hora sei lá 40 não sei mas dedicar filho para poder se dedicar ao filho ao estudo do filho mas isso de forma comprovada mesmo né acho que assim você como parlamentar numa cidade de mais de 1 milhão de habitante a gente pensar de que forma com com o jurídico do gabinete de provocar isso no no no Congresso Nacional porque é óbvio que isso aí é uma pauta de de deputado federal E aí discu começar tem que começar tem que dar uma tem que começar esse olhar tem que começar né tem que começar não adianta a gente pensar e depois filósofos contemporâneos vim com com a ideia de que ah estamos vivendo uma sociedade líquida Ok bman já avisou amores líquidos sociedade líquida tudo muito volátil tudo muito rápido ok a gente já sabe que a gente tem essa circunstância não vamos retroagir nisso mas como que dentro dessa realidade nós podemos então implementar atitudes que vão resgatar essa questão dessa criança que tá ali e que vai ser um idoso e como que a gente vai lidar com esse idoso com n particularidades como que vai ser Essa sociedade idosa daqui a 40 anos 50 esses alunos essa média de cinco e oito alunos que são ditos especiais dentro de uma de uma sala de aula de 20 como que vai ser a velice deles eu ainda vou mais longe porque além dessa questão do período integral de ter a criança na escola o tempo todo na ausência dos pais para piorar quando eles chegam em casa é um tablet é um celular aquilo que o jir falou é um tablet é um celular e eu falo até por mim infelizmente né de de de não ter essa consciência de que tipo de cidadão a gente vai formar S né a pandemia veio aqui para dizer né Ei quantas famílias se dilacerar porque F assim nossa eu eu construí isso mesmo ah eu me casei com você eu eu você é meu filho né quant as pessoas se reencontraram na pandemia E e trazer essa discussão é muito importante tente começar por algum lado ô alguém mais Quer fazer alguma pergunta não então eu quero encerrar a sessão a sessão não asações as considerações finais Quero agradecer ao Dr Eugênio Muito obrigado pela sua presença e a doutora rena muito obrigado que foi ótimo muito obrigado a todos uma boa tarde obrigado obrigada TV Câmara Campinas