1ª PARTE - AS MUDANÇAS NAS GRADES CURRICULARES NO ENSINO TÉCNICO

[Música] a tv câmara campinas olá boa tarde estamos ao vivo agora são cinco horas em um minuto e você vai acompanhar a primeira parte hoje o tema é as mudanças nas grades curriculares do ensino técnico a presidência é do vereador gustavo petta acompanha o bom é primeiramente boa tarde a todos a todas nós damos início aqui a primeira parte da sessão ordinária da câmara municipal de campinas com o tema as mudanças no ensino técnico estadual já está aqui comigo é na mesa que o nosso plenário a neuza santana alves que a secretária geral do sintep o sindicato dos trabalhadores do centro paula souza está aqui comigo também o leonardo a golo que é presidente do cds é da fatec o joão vitor valério que é presidente do grêmio estudantil da e-tec ap eo matheus henrique vicente machado vice presidente do grêmio estudantil da icap é nós fomos provocados pelo grêmio mithyuê picape e também por outros alguns professores sobre preocupações questionamentos relacionados principalmente à um programa chamado novo tech que foi lançado recentemente pelo governador joão dória nesse programa institui quatro modalidades é no ensino técnico é que a modalidade integrada expresso móvel virtual o argumento do governo é que essas modalidades irão dinamizar o ensino técnico aproximá-lo mais dos objetivos do mercado mas há muitas dúvidas muitos questionamentos em relação a esse programa principalmente por conta do empobrecimento do do currículo por conta de uma precarização do trabalho dos funcionários e dos professores redução da carga horária é diversas preocupações é daqueles que estudam que lecionam e que trabalham no ensino técnico no estado de são paulo no centro paula souza que por mais que tenha muitas dificuldades é uma referência é de qualidade é no ensino técnico no nosso país então são escolas tradicionais escolas muito importantes aqui em campinas nós temos o e-tec ap nós temos o bentão que são escolas realmente que tem uma tradição grande já na cidade no estado de são paulo então por conta disso nós convocamos esse debate na primeira parte da sessão para ouvir tanto o sindicato né e dos trabalhadores do centro paula souza é como também os estudantes que estão hoje representando os estudantes do ecac na mesa que gostaria de ouvi los a partir dessa primeira parte o nosso objetivo é fazer movimentos políticos principalmente na assembléia legislativa para discutir o tema questão e também de outras é é consequências que a gente pode dar mas então já gostaria então de convidar para fazer uso da palavra a dirigente do sintesp a neuza sim sintep a neuza a neuza santana que agradeço muito a oportunidade de vir até a câmara municipal participar com a gente do debate boa tarde a todos e todas na verdade assim nós aqui nos sentimos honrados por estar participando de um tão importante debate é e que a gente até gostaria que todos os docentes e funcionários da setecs não só das etecs e fatecs né pra estarem presente fazer esse debate é nós na verdade é o centro paula souza como uma instituição ela é uma autarquia de regime especial associado vinculada à unesp nec oferece na verdade o ensino técnico e tecnológico é a gente vem assistindo essas várias mudanças né desde os anos de 95 2000 quando teve a primeira mudança lá pelo governo federal dentro dos seus decretos tal que se retiraria o ensino médio do centro paula souza né ea gente tinha na época o ensino integral mesmo né você tinha ensino básico ensino básico na verdade ensino médio com todas as suas modalidades suas as suas disciplinas né quer a gente chamava de ensino propedêutico e com o ensino é profissional né que era todas as disciplinas voltadas mesmo a mecânica eletrônica eletrotécnica enfim várias várias áreas do conhecimento do trabalho né e isso se dava no período de quatro anos praticamente três anos era a formação quarto ano era sua certificação na sua modulação aí mudou um passou a ser né o ensino médio com o ensino técnico separado fazendo duas matrículas né ainda um tempo resolveu vir com o etim né que é o ensino técnico integrado com o ensino e médio né o técnico médio junto mas que ele avançava no período da tarde teve começava às 7 30 da manhã e até às 16 na verdade e isso houve um problema que na época que nós tínhamos o integral nós tínhamos refeitório as escolas têm estrutura né eram - também - escolas e tinha estrutura para alimentação tal desses estudantes a partir da da mudança toda e se essas escolas tiraram toda essa estrutura e passou aí quando entrou e tim teve que tentar achar uma maneira de oferecer né a uma alimentação para os estudantes porque nossa na verdade a gente atende né a população é toda não vamos dizer carente ou população né que a gente sabe que tem dificuldades de ter seus filhos na escola que tem não tendo uma alimentação adequada aí teve toda a situação das ocupações dos estudantes tal por conta de ter uma alimentação adequada dentro da setecs assim como teve o movimento dos estudantes prater bandejão nas fatecs que não tem nem aí passou de novo programa veio a bnc que veio há a questão da mudança mesmo da base nacional curricular comum então foi quando o centro paula souza resolveu que ele iria tirar de verdade o ensino médio néné e ensino na verdade e tim das escolas é porque vive um novo programa viria o mel emitec que a gente chama de média o tek que era que era exatamente um programa do governo federal que vem para ser implantado a partir de 2020 nacionalmente então a bmc sem nós fomos contra somos contra na verdade essa mudança curricular somos contra esse princípio porque de verdade ele enxuga tanto é que ele tirou todas as outras disciplinas do ensino comum ele deixou apenas matemática português e uma língua estrangeira né que isso já mudou várias vezes no governo federal para trazer outras né geografia história filosofia na psicologia enfim todas as outras disciplinas desapareceram na bmc 70 então por isso somos contra né na verdade não tá dando uma formação né e na formação do cidadão de verdade não é preparar para o mercado apenas não é treinamento né nós queremos uma formação profissional técnica e tecnológica que são das fatecs e isso aconteceu quando o governo do estado anunciou também a questão do novo tech que são vários programas na verdade populações ele sempre trabalhou com muitos programas ele trabalhou com avance com a o pronatec com a ce tem enes com carretas em carreta enfim não é que agora o novo técnico não é muito diferente né na verdade ele está vindo aí que eles falam é integrado por que não integral exatamente o que você vai ter que oferecer alimentação tão a gente já sabe que vai ser só integrado que acaba às 13 horas e aí o estudante não tem mais responsabilidade e vai lá comer em casa enfim onde ele quiser e outro que entra pra parte do período da noite então aí ele também já veio alimentado pelo menos a ideia é essa não na rede básica de educação que é diferente mas no nosso caso a ideia é essa de fazer o integrado nesse formato o problema é que vai se reduzir diante do team que a gente já tem que é o integrado entrando esse novo técnico ele reduz em 600 horas mais ou menos o cálculo que nós fizemos porque ele tira todas aquelas outras e as disciplinas ele enxuga a parte comum nem choveu bastante a parte técnica na verdade você também teria que ter laboratórios com estrutura está porque se falar e todo o ensino técnico profissional apenas de administração apenas de gestão e administração até então assim e tem alguns laboratórios de informática em algumas unidades que estão bem estão aqui os estudantes que conhece sabe muito bem então você é isso é algo que nos preocupa muito nós saímos nas unidades fizemos uma cartilha fizemos colocamos o nosso site para os professores os profissionais né da setecs das fatecs pra perceber em que assim num primeiro momento dá uma sensação de que vai ter um bumbum mesmo de vagas então não é como todo mundo sabe o centro paula souza os docentes não são de carreira aliás a nossa carreira eles são com a carreira mais eles têm hora aula são contratados por aulas na nossa carreira não são jornada é uma luta do sindicato de muitos anos que seja jornada como ele é a hora aula então se o curso existe ele dá aulas o curso não existe não dá aula então o comprometimento também é um pouco mais complicado para se manter os profissionais trabalhadores e os funcionários são muito poucos na verdade o centro paula souza hoje tem uma carência absurda de no mínimo é de no mínimo pra poder manter todas as unidades em dia seria de 4 mil funcionários e que o governo disse que anunciou com muita maravilha que ele só vai dar 300 vagas para abrir para funcionar 300 vagas em 300 unidades praticamente que nós somos pelo estado inteiro então assim é essa iniciativa do gustavo na verdade claro do vereador do vereador gustavo é que houve naquela assembléia legislativa ocupando cargo da naná vacância do outro pensei que fosse então como do vereador essa iniciativa é muito importante e que todas as câmeras na verdade deveriam fazer para abrir esse debate para que a gente possa fortalecer esse debate nas câmeras e para a assembléia pela assembléia legislativa do estado porque a gente sabe que é só assim pra você barrar algumas coisas por que deixar como está por exemplo é é de fato um empobrecimento assim invisível muito claro dos currículos não tenha dúvida é que mercado né que na verdade que mercado ele vai eu acho que o estudante na hora de ele começar ele vai se dar conta que o curso que ele está não está nesse mercado todo como todo mundo imagina esse a gente diz que se você já tem um problema de alfabetização você já tem um problema do analfabeto funcional ou seja tem um problema e um enxugamento absurdo desse na parte comum mesmo também na questão profissional pela falta de infraestrutura pela falta de investimento por tudo isso que o governo do estado simplesmente fecha os olhos e põe como bandeira eleitoral mesmo isso pra minha bandeira eleitoral aí é muito simples muito fácil dá impressão que tudo vai ficar lindo maravilhoso e é mentira o estudante não vai escolher não tem o que escolher não tem como ele chega na escola vou escolher vou escolher o que entendeu então assim tudo isso é uma preocupação ea gente espera que de fato os docentes os funcionários principalmente os docentes se envolva mais junto com os estudantes para esse debate é pra quem sabe a gente consegue barrar manter o nosso por enquanto e tim cook e tinga está atendendo tal eles disseram que mantenha mas a gente sabe que já vem uma ameaça de 2017 de cortar o ensino médio e o ekin do centro paula souza então na verdade taí algo que não está tão esclarecido nem pela própria instituição e muito menos pelo governo do estado ea nossa secretaria a secretaria de ciência e tecnologia né então assim a gente é esse debate também teria que ser feito porque onde estão as novas tecnologias onde estão a inovação porque se você pensa em colocar um curso chamado novo técnico eu estou pensando em inovação tecnológica então teria que ótimos laboratórios uma boa apresentação para que realmente os estudantes fizessem aí a sua formação de verdade como cidadão e como trabalhador não tenha dúvida para ele ter uma formação séria para o mercado mesmo e não essa coisa meio nebulosa que está aí a gente está assistindo querendo se implantar nacionalmente é isso eu agradeço aqui pela acho que meu tempo é que a gente fala o sindicalista falou assim eu agradeço a no convite e claro ea iniciativa é perfeita gente só tem que fortalecer em todos os lugares agora pra gente poder de barrar isso daí ou pelo menos tentar melhorar não sei se cabe a emenda porque a coisa é tão ruim que ele não sabe tudo bem obrigada gente bota tá ótimo quero agradecer muito é a neuza santana que representa que o sinteps é e lembrar que nós estamos ao vivo na tv câmara que essa é a primeira parte da sessão ordinária da câmara e que tem como objetivo discutir as mudanças curriculares as mudanças no ensino técnico estadual principalmente com com a criação do programa novo tech que vem toda amparado por uma propaganda oficial mas que vai ficando cada vez mais claro para o conjunto da população e principalmente para a comunidade é educacional que se trata de um programa de precarização é dos currículos do ensino técnico de diminuição das matérias é mais ligados à formação humana informação mais ampla dos estudantes de demissão de professores diminuição na carga horária então são vários os problemas que estão sendo levantados e por isso que nós estamos aqui nesse debate então gostaria de passar a palavra paz a palavra então o grêmio estudantil e cap joão vitor valério que o presidente na seqüência ele vai ouvir jaú o matheus henrique o vice presidente e também depois o presidente do bes e da fatec lunada go pode falar em joão pessoa é boa tarde a todos aí presentes eu queria primeiro citar que sim dentro da da e-tec ap a gente tem uma precarização imensa já mesmo na questão do do integrado e agora colocando então o ensino das 76 para uma hora vai cada vez precarizar mais no caso a gente tem um agente tem isso a grade curricular que vai dar sete das 76 até as 4 horas que é feito normalmente em três anos certinho e agora esse mesmo currículo vai ser feito no caso é de 76 até uma hora então na realidade a gente vai ter que tirar algumas matérias com o mesmo necessitou e assim são sim matérias de laboratório às vezes algumas matérias estão sendo aglutinadas algumas matérias se faz em dois anos e vai ter que fazer nenhum sendo que assim isso é uma é uma coisa impossível e e eu queria saber assim até mesmo do dos r que como que vai ser aprovado um curso de química na nossa escola é cap que você faz o que você nem praticamente nem entra em laboratório no caso a gente tem ainda o curso de da de meio ambiente que a gente teria que ter o kaká caldeiras o curso de caldeiras e atualmente não tem ea gente ia perder mais coisas mas coisas como o acho que mesmo matheus pode citar porque ele é do curso de de meio ambiente e é realmente algo que vai precarizar e vai continuar assim já que o mesmo queria eu já tinha citado é começa precarizado desde 1995 e cada vez mais eles são realmente transformando nosso ensino ensino médio/técnico ensino somente técnico e nem de qualidade ainda então agora eu passo a palavra mesmo matheus é vice-presidente da eterna do game sentido a etecap pode falar um pouco mais da vivência dele como um aluno dentro da equipe boa tarde eu sou mateus ou eu faço o meio ambiente não é capim integrado e eu que a falar um pouco sobre a minha vivência a tendência é desde o começo no curso eu esperava muito por parte da prática é felizmente essa esperança minha foi atendida podemos dizer então que com essa nova reforma que está vendo até a pé pela nova tech é essa experiência que eu tive outros alunos futuros não poder ter uma pesquisa que eu fiz por conta com empresas como 3m como bosque como onda que trabalho que tem faz um tratamento de água e esgoto dentro da própria empresa que era necessário 10 mesmo e não conseguir não não contratam tanto na decap por que não é oferecida com algumas coisas como o curso de caldeiras como o gestor e o curso de rn que é uma preocupação que a gente tem esperança que mexer com um irmão e alguns produtos químicos específicos além disso posso falar que essa reforma do entorno nova tech podemos dizer porque pra mim foi chegado com o médio técnico mas é novo é que agora podemos dizer que ele vai ficar cada vez mais a educação coisa no curso como assim cortando e vai julgar uma tese matérias técnicas matéria ensino médio tendo até cap você prestando o concurso você não vai mais sair alguma situação nem por nenê porque como que um aluno de química por exemplo sai daí até capes em 16 as aulas práticas e química é mesmo que o site afirma que você vai ter são poucas não são o suficiente tanto que é uma questão que os r que a mesma está discutindo que não foi aprovado até até hoje então não está provado que os r que é o conselho regional de química da de campinas é tanto que não foi provado isso ainda tanto que não temos certeza se vai ter o curso ano que vem ainda é outra coisa que é que eu tenho que levar em consideração a forma que o centro passou já colocando isso da gente estão impondo que é por causa da evasão que o curso de química teve em 2017 e com uma matemática podemos quiser 2018 peru pois vamos dizer assim como matemático tanto quanto falha onde espera 1 20% e transformam 21 a partir de de jogo de números eles pegaram 40 alunos apenas oito existido esse número baixo de 20% do dos quente a e depois se transformam em 21 fazendo uma matemática o jogo de número somando você percebe que não tem base e isso já foi afirmado várias vezes a gente tem uma matemática conhecida com é chamada jessica que a nossa professora de matemática da escola é mesmo nunca entendeu isso um centro tenta explicar isso mas não consegue várias vezes e está acontecendo é algo que não está sendo aplicado os professores estão sem entender muito do que está acontecendo é não teve uma explicação cabos alunos é tanto que semana retece mas há umas quatro semanas atrás mais ou menos ouviu fonte profissões ontem a gente não tinha certeza ainda o quiz e oferecido é cap então aqui eu não tenho nem como a gente defender a escola sempre que a gente não sabe o que está sendo defendido o que está sendo oferecido lá outro outra coisa que deve ser levado em consideração é que foi passado pra gente que até 2022 todos os cursos e tinto devem se tornar média tec é nova tech podendo assim dizer de novo é é uma coisa que te faz pensar como que todos os cursos vão se tornar sendo que já não há o suficiente para formar um aluno sinta se um aluno um técnico o suficiente como que eles vão formar um aluno com pouco a desculpa que o centro possa usar dá é que o aluno de tempo de experiência prática de uma a possibilidade de fazer um estágio é como podemos entender esse estágio eu acredito que um aluno que sai da escola uma hora não consegue fazer um estágio porque podemos dizer é e tem um tempo de transporte até o local que vai fazer o estágio depois tem um tempo de refeição dele além disso ele também tem que saber mexer com as coisas que está aqui que está sendo oferecido a ele que é coisa que o curso nova técnica conseguiu oferecer a o corte de horas como assim já havia dito vai ser muito mais de 100 das horas não me engano hoje o curso de química tem 4.180 horas e vai ser cortado em torno de 600 amiga não vai cair para quatro tatus 1.600 alguma coisinha 680 examina agora passa a palavra o presidente da tca da fatec boa tarde a todos bom até alguns motivos aqui que ficaram evidentes do porquê que o o governo do estado de são paulo está tentando emplacar o novo técnico a um deles é por causa da invasão que deveria existir dentro do centro paula souza que existe mesmo mas que não deve ser combatida dessa forma outro motivo é por causa da da grande quantidade de estudantes de jovens que não conseguem entrar no mercado de trabalho do estado de são paulo 23 por cento dos jovens não conseguem emprego mas aí a gente pára pra pensar será que você simplesmente pegar o ensino técnico que hoje em dia é tão valorizado por conseguir de fato preparar cada um dos estudantes para entrar no mercado de trabalho e atuar diretamente ali na área por onde ele foi preparado por onde ele foi informado de uma forma que qualificada e diminuir isso daqui é mesclar junto com as horas com os horários do ensino médio comum que o estudante tem uma parte das matérias que caem no vestibular e cair no enem não vai simplesmente fazer com que surjam novos empregos daqui tem que ser compreendido que a melhor forma de compra de combater a baixa empregabilidade da juventude é permitindo que de fato o estudante possa ir pra escola possa ir para a faculdade e saia de lá formado então assim que é combater a evasão a forma de combater a evasão não é diminuindo o tamanho da grade curricular de cada um dos estudantes não é mesclando a grade curricular do ensino técnico com ensino médio comum não é permitido que o estudante tenha condições de ir para a faculdade de pré-escola permanecer nela até o final do curso é existe a evasão assim como a neusa que também chegou a comentar muitos dos estudantes do ensino técnico muitos estudantes da sua técnica dos nós do centro paula souza precisam trabalhar precisam estudar para se manterem dentro da escola da faculdade e se formar continua sendo muito importante então uma alternativa que é muito importante porque precisa ser analisada pelo centro paula souza pelo governo do estado de são paulo afinal sem paula souza é muito importante para o desenvolvimento do estado de são paulo são as políticas de permanência estudantil como por exemplo foi falado aqui o restaurante é o bandejão né já deveria ter o ensino técnico com muito tempo atrás porque é impossível que o estudante vai para o ensino integral diversidade de manhã as matérias comuns do ensino curricular como um base e depois para o ensino técnico que tem que pagar 15 16 reais para almoçar todos os dias o que torna inviável estudante permanecer lá até por exemplo passe livre que já tem lá em são paulo é que não sei se tem aqui mas que também mesmo em são paulo já ficou muito difícil para cada estudante consiga obter mas a gente tem que entender que se o estudante não consegue chegar até onde é a escola chegar até onde a faculdade ele nunca vai se formar até por exemplo uma das grandes conquistas que teve do dse da fatec não só para a fatec mas também pretec que foram as bolsas permanência que são lei dentro do estado de são paulo que até hoje não foram cumpridas então nós temos mil bolsas permanência para o pessoal da fatec para que eles possam permanecer na faculdade de terminar o curso mais três mil bolsas permanência pessoal da etec que é combater a evasão então porque é que estas bolsas permanência não estão sendo entregues para cada um dos estudantes porque é assim que se combate à evasão simplesmente permitir que os estudantes parem de estudar matérias que são ou tanto importante para que ele saia de fato preparado pelo mercado de trabalho com o ensino técnico ou matérias que são absolutamente importantes para que ele tenha uma uma possibilidade de competir de na hora de fazer o vestibular de conseguir entrar numa faculdade de conseguir continuar o seu ensino é não não vai ser resolvido simplesmente enxugando a grade curricular de cada um desses cursos então acho que primeiro a gente tem que olhar o preço daqui manter o estudante dentro da escola para depois poder falar de alterações na grade curricular a evasão de 20% do do ensino técnico é bastante alta né na fatec é ainda mais alta chega a 65% isso é comum quando a gente olha é para uma faculdade por uma por uma escola de tanta importância que não tem nenhum tipo de política de assistência estudantil dentro dela é claro que isso aqui vai ser comum e também gostaria de chamar a atenção da própria forma como ele vem sendo entregue esse projeto porque ele vem sendo apresentado como uma grande alternativa que vai solucionar grandes problemas para o projovem dentro do estado de são paulo sem na verdade a apresentar o o sucateamento o impacto que isso aqui vai ter nos professores que recebem por hora do impacto que isso vai ter na formação de cada um dos estudantes vai sair que não vai sair pronto para o vestibular o que vai sair como um trabalhador que não vai estar de fato pronto no mercado de trabalho por causa disso vai ser subvalorizado sim então já também não resolve a a empregabilidade dos jovens mas ele vem sendo vendido como uma grande alternativa para o ensino médio precisa o técnico do estado de são paulo que é o ensino que é muito importante para o desenvolvimento do estado que ele não pode ser simplesmente sucateado assim sem mais nem menos como vem acontecendo desde 1995 então é isso daqui a acredito que se o governo do estado de são paulo que aumenta a empregabilidade ele precisa investir em jovens que possam ser de fato capacitados ao máximo então investir e manter o máximo de jovens que entram no ensino médio e no ensino técnico dentro da faculdade para diminuir a evasão investindo em políticas públicas de permanência estudantil tanto para a fatec quanto pretende quanto para todas as outras universidades do estado de são paulo para todas as outras escolas estaduais boa muito bem enganado agradeço as palavras assim como do joão vítor é edú mateus que falar em nome do grêmio e quero inclusive parabenizar o grêmio de ter cá é pela iniciativa de ter provocado esse debate aqui na câmara é eu acho que nós temos algumas algumas impressões que eu gostaria aqui de compartilhar com vocês né esse o centro paula souza já não é de agora muito tempo sofre tentativas de ataques contra sua sua história é a tua vocação né de formação de estudantes em escolas técnicas mas com elevado senso crítico com uma grande composição de matérias de ciências humanas é eu me lembro por exemplo quando era secundarista estudava aqui em escolas estaduais de campinas no aníbal de freitas é eu participei de muitos movimentos de escolas técnicas em solidariedade e apoio contra aquela medida lá do final dos anos 90 de desvinculação do ensino técnico do ensino médio é os mais novos aqui é o sabem pela história onu mas não sentiram na pele ou na época o então presidente fernando henrique cardoso com o seu ministro paulo renato fizeram a desvinculação e anos depois o mês do governo do psdb chegou à conclusão que foi equivocado a desvinculação e voltou novamente a ter é é o vínculo né então essa já foi uma tentativa porque o que está em jogo muitas vezes é uma política deliberada de é massificar ação da formação de uma mão de obra vamos dizer assim barata especializada e não de uma formação mais ampla e plena para o conjunto da juventude então nós precisamos defender esse legado essa história é como muito bem falou que o matheus né do do fato dele esse fim se isso for levado adiante de que a oportunidade que ele teve de desenvolver uma pesquisa e se aproximar do mercado de trabalho de maneira um qualidade elevada ele não teria essa oportunidade diante dessa mudança que está sendo proposta em uma proposta que é feita de forma autoritária sem nenhum tipo de debate com um conjunto dos professores estudantes funcionários uma proposta de facto e fala prêmio no novo técnico integrado ea neuza levou muito bem aqui é um nome até falacioso porque não é integral de fato né e até uma hora da tarde o estudante por exemplo a gente acompanha que a luta do grêmio do icap pra ter o bandejão no intercap agora que parece que vai virar realidade depois de anos e anos teve uma reforma na cozinha investimento você acaba com o entre o concurso integral na é de fato né é o que a gente percebe que esse governo o governo do estado de são paulo assim como é é o espelho vamos assim do próprio governador né são 1 é e objetos e programas que são muito mais baseados do marketing político do que no conteúdo é eles vendem a idéia de que vão mais ficar o ensino técnico no estado de são paulo e entregam cursos 100 currículos adequados sem condição de formar cidadãos preparados para a vida e também para o mercado de trabalho mas essencialmente também para a vida o que é muito importante a gente sabe de tudo isso então eu considero que a gente fez aqui um debate importante ea gente está com um pouquinho mais de tempo gostaria de saber se alguém aqui que veio aqui que está aqui presente na câmara municipal gostaria de falar alguma coisa de fazer algum questionamento facultaria o direito de fazer aqui o uso da palavra porque logo depois a gente tem que ir para o encerramento porque a gente tem um teto aqui na nossa reunião por conta da sessão ordinária que começa às 18 horas alguém gostaria de fazer o uso da palavra deixar um recado fazer uma pergunta algum questionamento fiquem à vontade poderia vir aqui por aqui mesmo aí a gente só gostaria que se apresentasse falar se o nome é porque a gente está ao vivo na tv câmara e isso tudo depois será também ficará como registro da reunião meu nomeará valentim eu sou do segundo eles o do este meio ambiente da e-tec ap e uma coisa que eu gostaria de falar que nessa reunião é que como aluna ex aluna de uma escola pública e moradores de periferia assim como laurinha que está ali atrás é a oportunidade de caeté cap ea setecs dão da gente que é morador de periferia de tentar mudar de vida e tentar adquirir um conhecimento que não seria dado numa escola normal é algo muito surreal sabia porque apesar dos problemas que a gente enfrenta que a gente enfrenta vários problemas lá com uma estrutura e tudo mais é eu acho que é muito é muito vago alguém que não tem essa vivência alguém que nunca precisou é meio que fazer uma viagem para poder estudar ou enfrentar dificuldade eu conheço amigos que precisam trabalhar vendendo trufas vendendo coisas para poder bancar planeta cap e eu acho muito vago alguém chegar e falar que isso não não é não é direito da gente sabe e eu fico muito chateada com isso porque eu vejo um crescimento tanto pessoal quanto de conhecimento mesmo das pessoas que entram lá ea gente não é não a gente não recebe sua formação é curricular sabe a gente recebe informação de vida a gente aprende a lidar com várias situações a gente aprende a conviver olha a enfrentar problemas e eu só queria deixar a minha indignação mesmo de tirar isso da gente obrigado e ora pela participação e acho que é super importante é um relato de alguém que está estudando no tec ap que sabe das dificuldades das limitações mas que ao mesmo tempo reconhece a importância do centro paula souza de uma escola como explicar para muitas gerações da nossa cidade né porque a gente conhece muitas gerações que passaram pela ficar no clube então e que tiveram nestas respectivas escolas a oportunidade de ter um conhecimento mais amplo se preparar não só para o mercado de trabalho mas se preparar também para enfrentar todos os desafios que as pessoas têm no decorrer das suas vidas então eu queria agradecer muito a a participação aqui daí a e nós estamos aqui no nosso minutos finais gostaria de ver com joão leonardo com neusa se querem fazer mais alguma observação eu acho que o nosso movimento aqui a partir de agora é levar isso né é tornar isso uma bandeira mais forte no âmbito estadual é muito importante a presença do leonardo aqui que é presidente no dc da fatec do estado de são paulo né porque essa tem que ser uma pauta estadual eu acho que é necessário uma mobilização dos estudantes dos professores dos funcionários pra reverter esse processo se isso não for feito com rapidez e com determinação a gente sabe de todas as dificuldades a gente vai ser vencido por essa jogada de marketing que pode levar a um retrocesso enorme do ponto de vista do ensino técnico do nosso estado é bom eu queria deixar que também só pra dizer que então de fato o governo do estado de são paulo deveria entender que a proposta do ensino técnico do centro paula souza é cumprida ela é feita para desenvolver o estado é feita pra construir pra construir trabalhadores para preparar trabalhadores que vão ajudar o estado se desenvolver em vários níveis é que vão ajudar a indústria do estado se desenvolvento é muito importante que ela receba atenção devida é muito importante que a gente entenda que a realidade dos estudantes do ensino técnico das fatecs é essa mesma da galera que precisa pegar às vezes 34 ônibus sair de uma cidade para outra cidade próxima para conseguir estudar bem de trunfo vem de alguma outra coisa aliás pra se conseguir se alimentar e conseguiu se manter dentro do da escola dentro da faculdade e quando a gente olha para tudo isso aqui ea gente entende que o ensino médio mesmo assim apesar de tudo daqui apesar de todas as dificuldades que cada um dos estudantes é passa para conseguir continuar nele completa sua função de desenvolver o estado a gente precisa entender que é muito importante manter o estudante continua é contínuo se formando continuar a saída da escola sair da faculdade formado preparado para entrar no mercado de trabalho mas não só pra isso mas para em busca de um só então para também poder prestar um vestibular lá na frente estar preparado para competir nesse vestibular para conseguir entrar em alguma outra faculdade pública ou particular é e que então a gente precisa olhar para o ensino técnico de uma outra forma não é simplesmente tomando decisões unilaterais para a mudança de todo o currículo de toda a grade curricular de vários cursos dentro do estado que a gente vai conseguir transformar o ensino técnico em algo melhor do que ele já é não é dando assistência para o estudante para que ele fala faça aquilo que ele está sendo preparado para fazer então para que ele entre lá se forme saia formado preparado para desenvolver o estado de são paulo e isso a gente faz entendendo as políticas de assistência estudantil entendendo que é o ensino técnico hoje entendendo quem é que hoje consegue acessar o ensino técnico e ele muitas vezes é uma esperança para uma galera que acreditava que não ia poder ter um ensino de qualidade de alguma de nenhuma outra forma mas que o ensino técnico hoje ele tá lá pra dar isso para o estudante uma oportunidade uma esperança e acesso ao seu sonho na verdade é como o sindicato dos trabalhadores a gente sabe que tem não vou nem dizer do profuncionário é de verdade você tá pela luta da dos direitos dos trabalhadores da carreira das suas condições de trabalho e tudo mais mas nessa questão gente chama a atenção dos docentes né pra que realmente façam essa discussão dentro das escolas junto na sua sala de aula também com os estudantes enfim porque a gente é precisa é de verdade e entender qual é a nossa proposta enquanto profissional néné docente profissional daquela área profissional daquele curso pra que o que ele de fato é vai oferecer a partir do momento quando vi esse enxugamento esse empobrecimento então de verdade só fazer essa discussão porque não é só apenas entrar em sala de aula e dar as aulas a gente sabe que hoje pelo fato dele ser a hora aula ele praticamente não tem muito tempo de participar com os seus estudantes ou muito tempo até mesmo de participar da sua instituição mas nós temos a responsabilidade enquanto profissionais de realmente ver qual é a formação né dos nossos estudantes o que realmente de fato a escola tá né está oferecendo né é um ensino de excelência sempre foi mas a gente não pode se perder então como profissional a gente sabe da dificuldade mas podemos fazer nada de conversa o sindicato se coloca sempre à disposição de estar mesmo sendo sábado domingo num debate numa roda de conversa ou no outros períodos fora do seu horário de aula para que a gente possa estar junto ou mesmo chamar a comunidade escolar junto com o seu diretor para fazer de fato esse debate de que realmente esse curso vem atender ou não e quais as infra-estruturas colocada quais são as condições de fato colocada não só para os trabalhadores como os professores e funcionários mas também para os estudantes então isso é um recado que a gente deixa enquanto sintep obrigado neusa a gente vai ouvir pra gente a última falem e depois encerra porque por conta de de trânsito chegou um pouco atrasada maluco que é dada ups na união paulista dos estudantes secundaristas pode vir aqui o pega o microfone aí foi é porque está a gente tá ao vivo na tv câmara só pra você se posicionar no local que que te filme tá bom pode falar é boa tarde meu nome é maria lúcia faz parte da união paulista dos estudantes secundaristas e a gente veio aqui pra falar um pouco do novo tech que é o projeto apresentado pela secretaria de educação junto com o centro paula souza que nada mais é do que a sua dimensão maior do ensino médio com o integral né que isso é uma carga horária muito menor que a gente não consegue ficar qualificado nem para o técnico muito menos para ensino médio fazendo com que a disputa é entre os estudantes do ensino público com do ensino privado torna se ainda mais difícil quando a gente vai disputar algum concurso e nem ou coisa do tipo o acesso à universidade é um dos debates que a gente traça só que com a qualificação adequada é que não é é dado pra gente muito menos na escola pública e ainda mais com esse projeto que é apresentado né fazendo com que a gente pegue os prédios sucateados da rede pública e transforme assim faça ele de fachada com o ensino técnicos ainda que a gente não tem nem estrutura para ter aulas é da alma da grade curricular do ensino médio mesmo isso daqui precariza ainda mais da educação pública fazendo com que a gente não tem acesso absolutamente nenhum espaço dentro da sociedade ea disputa se torna ainda mais difícil né isso daqui é claramente o sucateamento da escola pública a o fazendo com que a gente se torna ainda mais mão-de-obra quem está dentro da rede pública né ii é isso é ótimo malu agradeço a participação em nome da união paulista dos estudantes secundaristas não tiver aqui para o encerramento eu acho que foi muito válido do debate eu queria agradecer muito a presença joão matheus do grêmio e pick up do lesionado agora o presidente do tse da fatec é da iara que também deu sua contribuição da nilza secretária geral do sintep é da malu que falou em nome da união paulista dos estudantes é a partir daqui nós vamos fazer vários movimentos políticos né nós vamos fazer uma moção para ser aprovada na câmara municipal de apelo ao governador e à assembléia legislativa eu mesmo estarei amanhã na assembléia legislativa por conta de um outro tema que é o tema da venda da mogiana que o espaço é um histórico e muito importante aqui da cidade que o joão dória o governador quer vender para fazer é responder às expectativas da especulação imobiliária então estarei na assembléia para discutir isso no colégio de líderes que a gente também vai procurar conversar com os deputados sobre essa situação e acho muito importante é a mobilização da ups da o ego de si e da fatec de todas as entidades do sinteps para que isso vire um movimento realmente muito forte capaz de impedir essa tentativa de precarização de ataque à qualidade do ensino técnico no nosso estado é eu quero também pra terminar registrar que nós convidamos tanto o governo do estado como centro paula souza para estar conosco aqui no debate até para que eles pudessem posicionar passar o entendimento que eles têm sobre o assunto mas infelizmente eles não enviaram nem representação pro debate o que mostra que eles não estão interessados no debate democrático a tentativa é realmente de imposição que é desse modelo é goela abaixo de dos trabalhadores dos estudantes e dos funcionários então era isso agradeço a presença de todos vamos encerrar a primeira parte que logo mais às 18 horas nós já teríamos a sessão ordinária da câmara municipal de campinas muito obrigado você acompanhou então a primeira parte da sessão que hoje discutiu a grade curricular do ensino técnico logo mais às 18 horas você vai ficar com a 53ª reunião ordinária fique com a gente [Música] a tv câmara campinas é e