Reunião da Comissão Especial de Estudos Instituto Federal de São Paulo - Campus Campinas

E aí E aí a TV Câmara Campinas Olá muito boa tarde a todos Voltamos ao vivo agora são 16:31 estamos de volta ao plenário da Câmara Municipal de Campinas para dar início a mais uma reunião ordinária desta vez da comissão especial de estudos que é presidida pela vereadora aguida Calisto que tem como finalidade analisar e discutir sobre a importância do Instituto Federal de São Paulo Campus Campinas para o desenvolvimento econômico e Social de Campinas você acompanha pelas redes sociais e pelos nossos canais na TV da TV Câmara Campinas vamos acompanhar E aí Olá boa tarde boa tarde a todas e todos e todos eu sou Guida Calisto vereadora aqui no município de Campinas e Presidente dessa comissão de estudo que debate a importância da presença do Instituto Federal aqui na nossa cidade tão Quero declarar aqui nesse momento aberta a reunião dessa comissão especial de estudos a pauta de hoje é uma pauta que vai tratar sobre o território né o Instituto Federal São Paulo e o território do Campo Grande demandas e perspectivas para isso a gente tem uma imensa alegria que está recebendo aqui os trabalhadores que atuam lá no território do Campo Grande que a região onde está sediada na sede do Instituto Federal trabalhadores que estão ali na linha de frente né que conhece que atuam muito naquele território e já já quero agradecer né antes de até citá-los aqui já quero agradecer a participação a disponibilidade de todos estarem aqui nessa 9ª Região nessa nona reunião da comissão especial de estudos antes de eu já começar a passar porque hoje nós temos um horário um pouquinho mais apertado né Bárbara horário porque mais apertado hoje então eu tô um pouco até acelerada mas eu quero aqui citar o nome dos nossos participantes A gente tem aqui conosco na mesa aqui a Marlene Felipe se liberta o que quer da coordenação do CRAS Florence a gente tem um Flávio Rodrigo da Silva que também é da coordenação do CRAS laudelina cada um vai vai tá falando mais ou menos onde que é a né a ali o Onde que fica o Cras né esse equipamento porque quando falar o dele nas pessoas não sabe dizer que fica o que era de abrangência mas aí nas falas dos nossos convidados eles vão estar situando essa questão a gente tem também aqui a presença do professor Marcelo Garcia Bonfim professor de um sócio nosso né tá sempre aqui o professor ele é ele é professor do Instituto Federal né da coordenação pedagógica isso né professor e o Felipe que tá mas enfim o o professor Marcelo tá aqui o Felipe que é professor também do Instituto Federal Eu acho que o Felipe não responde nenhuma mesa não né acho que a primeira né Então seja bem-vindo viu Felipe e também a gente tem a presença do Mauro Savi acho que é psicólogo e coordenador do serviço sociopedagógico do Instituto Federal também eu quero agradecer viu Professor mais a presença aqui né nessa nona reunião da comissão de estudos mas eu também quero dizer que essa comissão de estudo era composta por cinco membros vereadores dessa casa né então tem que citar aqui os vereadores que estão sempre com a gente de bater nessa importante falta um deles a vereador Paulo Búfalo que não pode estar presente mas eu mandasse está aqui né o cidimar tá aqui representando o Mandato do vereador nós e também aqui do Senhor yaguchi que representa que o mandato e da Adriana também né que representa o Mandato do vereador Paulo Gaspar também compõem a comissão de estudo compõe essa comissão também os vereadores Gustavo petta e o vereador Rubens gás bom então nós vamos rapidamente passar porque eu tô preocupada realmente com o tempo porque eu sei que essa galera que tá aqui tem muita coisa para falar tem muita coisa bacana importante da sua experiência do acúmulo que tem na atuação nos territórios né E também os professores aqui o Marcelo já é mais né conhecido aqui nossa mas temos dois professores aqui também que vem pela primeira vez não virando aqui esse momento então a gente quer ouvidos né então a gente tá aqui nessa reunião parou vivos né nesse objetivo de fortalecer o Instituto Federal né de fortalecer a presença de terça essa interação forte ali no no território o tanto a Marlene como Flávio eles são da Secretaria Municipal de assistência social pessoa com deficiência e direitos humanos então só por contornos a secretaria a gente já sabe né o acúmulo o trabalho ruim tenho que esses profissionais Com certeza dispensam lá na na nossa região eu vou então iniciar nesse momento com a Marlene né Marlene Marlene Felipe se liberto da coordenação do CRAS florencia com você minha querida boa tarde a todas a todos todos em especial a lida agradecendo esse convite né comprimento todos da mesa e assim é com muita alegria que a gente pode vir aqui falar um pouquinho do território do Campo Grande e falar do Instituto porque eu quero começar a minha fala dizendo que o estudo Federal é uma conquista da população da Região Noroeste do Campo Grande ouvir bastante luta moço eu tenho da população da Comunidade das lideranças para que isso acontecesse então assim é com imensa alegria que a gente está aqui hoje queria dizer também que eu Marlene também só assistente social de Formação né trabalhadora do Sul acho que é o sistema único da assistência social e a gente vai começar falando um pouquinho da região abrangência da assistência social na região do Campo Grande a gente entender Onde nós estamos estamos numa cidade né que tem uma estimativa hoje de mais de 1 milhão e 200 e 200 habitantes mais e a região noroeste tem mais de 123 mil habitantes E isto é essa estimativa do IBGE de 2010 Depois dessa Estimativa de 123 mil habitantes a gente recebeu a região dois empreendimentos Av a minha casa minha vida que é do Jardim bassoli E dos filhos que compõem mais cinco mil famílias cinco mil famílias uma média e de mais 20 mil habitantes pelo menos né a gente queria dizer do tamanho dessa região do tamanho da região noroeste que Assistência Social hoje atende e tá atender essa população Nossa que frase bem do da Anhanguera seguindo a Gilmar Dunlop até o bairro bassoli se esse bassoli São Luís Campina Grande nós contamos com cinco equipamentos públicos da assistência social que é então eu vou vou seguir caminhamento da Anhanguera indo profundo né que é o Satélite Íris e também a gente fala muito em cima né Um clássico é dizer centro de referência da Assistência Social então o Cras Satélite Íris que fica e logo após passar a Bandeirantes é atende ali a região do Satélite Íris do São Judas Tadeu pode jogar sabe que a dor de cabeça se esquece um pouco o São Judas toda a região ali do Satélite Íris tá São Judas satélite um satélite do INPE satélite três Esmeralda Uruguai então acima são um território bem grande também para este trás depois nós temos em seguida o Cras Florence o Caçula é isso também compõem o Selma F é o seu está localizado no Jardim Florence 1 e o Florense nós atendemos os bairros Sirius o Florence 1 e 2 e Cosmos quando a gente pensa nós são quatro bairros também atendemos todos os núcleos que estão dentro do florence 1 e 2 que é o progresso três amizades Parque da Amizade três estrelas então assim não são quatro bairros em bastante é bem é bem grande Também depois de seguir nós vamos ter no Nova Esperança o das Noroeste que é o distrito de assistência social Não é esse o distrito é onde fica assim a gestão do território como um todo então lá nós temos a nossa coordenação Regional que a Leila Sueli dias e que vai atender todos os bairros onde não tem traz vida né é uma demanda Então atende todos os bairros onde não tem graça da está o distrito atendendo em seguida não tão e seguindo um pouco mais para frente temos o Cras Dandara o woofer não dar era o coração Luiz atualmente com esse nome tão importante tão significativo atende o os Itajaí os quatro Itajaí o Parque Valença o CDHU e esse algo e esse em torno que depois o caso é o de lina que é uma conquista né a gente chama de conquista recente porque ele veio né E foi implantado no meio da epidemia que eles aí perder minha não acabou né a gente sempre fala assim aí meio da epidemia não epidemia não acabou a quando é minha não acabou mas foi implantado agora este ano é o último prato a ser implantado na cidade de Campinas em abril depois do Flávio que é o coordenador está aqui pode até falar um pouco mais e ele vai atender o bairro bassoli Os Florestas e o São Bento Parque São Bento então a gente fala um pouco disso tudo para gente entender Quanto de população que tem e quanto de equipamentos que nós temos na assistência que a gente chama de proteção básica proteção básica ela fazer a prevenção no território temos também o equipamento que eu não falei nesse nesse segmento que é o quê o noroeste o creas noroeste ao centro de referência especializado ele vai atender a situações de violência doméstica no município então tô naquela situações de violência aqui o trás não vai atender porque precisa de uma equipe especializada que se dedica a esse trabalho é no press que está localizado no Jardim Paulicéia só pra gente entender um pouco onde está a assistência esse esses são os equipamentos públicos depois nós temos também 11 organizações da sociedade civil que também atendem a população mas que não é serviço público dito isso que nós queremos dizer também é que nós temos um território onde nós temos nosso atendimento a maioria é mulheres bom então um repórter de gênero que a gente traz aqui para tá falando nessa importância de serem mulheres chefes de família família e o nervosas então assim importante trazer um pouco isso e quando a gente pensa no Instituto quando a gente pensa e o que vamos trazer para a região Campo Grande então pensando um pouco quem são esses moradores na Ótica da Assistência Social tá eu estou falando do nosso atendimento não significa que só tem mulheres da região naturalmente né que nós somos a assistência estamos falando do atendimento da Assistência Social e eu vou seguir dar uma olhadinha aqui E aí é o Flávio ele vai dar continuidade a minha fala enfocando um pouquinho mais o que a gente pensa enquanto assistência nessa parceria com Instituto Federal que seria o que aproximar essa população que assistência atende através desses equipamentos do Instituto como eu comecei a minha fala falando né Fala falando muito bem como eu tava dizendo no início foi uma luta foi uma conquista o Instituto então a gente hoje pensa que não podemos perder de trazer o Instituto Federal cada vez mais perto da população e nós temos que olhar para essa população da Assistência Social e olhava o Instituto e casal os dois como como isso é possível né não é só a gente divulgar Eu acho que isso é fundamental eu tava conversando com frase antes da gente entrar aqui na sala e a gente tava falando assim nós somos os profissionais e os serviços da comunicação e da orientação à população a gente é procurado para que as pessoas saibam o que fazer ou onde ir não que a gente tem as respostas mas aquilo que a assistência não consegue atender ela direciona é para o creas é para habitação é para a saúde É para câmara municipal é para Defensoria Pública Então é isso nós somos esse profissional nós somos esse serviço então a gente sempre assim muito tranquilo Só de saber que esse é o nosso papel enquanto profissionais enquanto profissionais trabalhadores do sistema único de assistência social e só nosso papel fazer chegar informação à população de Campinas bom obrigada Marlene agora eu Flávio né o Flávio Como eu disse é Flávio Rodrigues da Silva ele é da coordenação do CRAS laudelina mais uma vez obrigada viu Flávio é com você o Olá boa tarde a todos e todas e todos me chamo Flávio Sou assistente social de informação estou na coordenação do CRAS laudelina de Campos Melo localizado no parque Floresta um no extremo da região noroeste eu vou dar seguimento abordagem que a Marlene fez tão brilhantemente dando um Panorama Geral do que é o trabalho da proteção social básica no território da Noroeste eu vou falar especificamente das ações da Assistência Social durante a pandemia Foi um momento único que a sociedade não vivia mais de 100 anos desde do evento da gripe espanhola é nós fomos pegos de uma certa forma não é surpresa e a gente não tinha um plano para o combate esse plano teve que se dar no movimento do combate essa crise sanitária é no âmbito da assistência da proteção social básica a gente primou pela reorganização dos serviços por atendimentos presencial e online né então foi um período e tem sido até hoje um período que a gente tem é considerado outras formas outros outras ferramentas para executar o atendimento que que em geral não em condições normais de temperatura e pressão ele é feito de forma presencial com o contato humano importante e é neste período foi dado continuidade aos acompanhamentos porque dentro da proteção social básica dentro dos Cras a gente trabalha com o programa para o acompanhamento de indivíduos e famílias quando é detectado que a uma situação de vulnerabilidade social é de fragilização de vínculos familiares e comunitários Então essas pessoas ou famílias são incluídas dentro desse programa não acompanhamento de médio e longo prazo e isso foi um aspecto importante que nós da assistência enquanto Trabalhadores de serviço essencial e Lua e linha de frente para o combate à pandemia a gente encampou essa luta é por que considerávamos e consideramos que era é fundamental no trabalho a porta à população especialmente a população da região do Campo Grande cuja os marcadores sociais rede vulnerabilidade social são os os mais preocupantes do município é nesse inteirinho também demos continuidade a entrega do leite nos do programa viva leite para as beneficiárias do programa viva leite em toda a região desde lado bassoli até aqui a ponta é no primeiro Cras ali no sentido do pop centro-bairro que é o caso do satélite eles passando pelo classe foram Florence também temos continuidade nos trabalhos com grupos de usuários realizado em parceria com a extensão da PUC Campinas obviamente com o uso de ferramentas virtuais como o WhatsApp como MIT para evitar o risco de contágio de as pessoas paulatinamente isso vem mudando o último momento mais importante que a gente teve aí em relação ao a execução dos coletivos né que é é um aspecto muito importante do trabalho da proteção social básica né são as atividades coletivas continuar dadas então a gente desde o final do mês de julho com a mudança de fase foi estabelecida uma nota técnica nota técnica nº 3 a Secretaria de Assistência Social e e um caderno de orientações para que se esse retorno se desse de forma gradativa com percentual reduzido de participantes e é também nesse período houve a entrega de cestas básicas e de do cartão nutrir emergencial Lembrando que a política Municipal de assistência social ela tem comum dos seus braços é a política de segurança alimentar Então os CRAS por serem dispositivos situados nos territórios né com um volume de mão de obra maior a gente acabou sendo utilizado nesse momento nessa fase crítica em que o país vive como um um ponto de referência para a população na busca por benefícios para o enfrentamento às situações de insegurança alimentar seja seja através do cartão nutrir emergencial o ou através mesmo da busca por cestas básicas e ele foi aquele período que foi criado o programa o aplicativo Viva a vida né é com a distribuição de cestas básicas a partir do recolhimento pelo banco de alimentos do município formação importante que demandou bastante trabalho no território a participação em reuniões intersetoriais de discussão de casos também não deixa não deixou de acontecer né visto que é a família estiveram em geral um um declínio da sua condição material e financeira devido à crise política crise econômica que o país já vinha vivenciando antes da chegada do da pandemia do covid-19 Então esse essa situação de entrega as condições de vida ela ela teve o mago de ização e isso demandou da gente é o que o trabalho envolvesse todos os atores da Rede de produção das políticas de proteção e a gente passou a fazer isso de uma forma virtual as reuniões virtuais para discussão discussões de caso especialmente num contexto em que tivemos no município de Campinas de uma forma muito infeliz o acontecimento do menino Eduardo né então isso deixou os serviços de proteção em geral não só da assistência da Saúde o organismo como conselho tutelar é muito voltado muito preocupado para as ações de prevenção e enfrentamento às situações de violência e de violação de direitos né É nesse mesmo período tivemos a mobilização ea e são para implantação do CRAS bassoli/laudelina né então era uma reivindicação das mulheres lideranças comunitárias do bairro do Jardim bassoli alguns anos na verdade e no processo de mobilização e articulação quando quando dá notícia da implantação elas fizeram um novo movimento para que pudessem nomear o equipamento e o nome escolhido foi da nossa um rosa e gloriosa laudelina de Campos Melo mineira radicada aqui em Campinas fundadora do Sindicato das trabalhadoras o primeiro sindicato das trabalhadoras domésticas do Brasil e eu queria falar rapidamente sobre na expansão do serviços de assistência social na proteção social básica no durante o primeiro semestre de 2020 né que Abarca Ele é aquele momento da chegada da pandemia né Por volta de início de Abril até Julho houve um aumento de 137 por cento nos atendimentos dos equipamentos da Assistência Social então o dado é de 14 1.800 atendimentos em 2019 no primeiro semestre de 2019 houve um salto de 30 para 35 1128 atendimentos no primeiro semestre de 2020 e quando a gente olha que o os dados com recorte de Abril a junho é a gente consegue perceber que aí os atendimentos no primeiro semestre 2020 se deu a partir desse recolhimento para para o combate à pandemia né das tentativas parciais ou malfadadas de ló que dão então foi um período em que a gente abriu a possibilidade de atendimento por WhatsApp intensificou os atendimentos por telefone por e-mail justamente para evitar a circulação de pessoas e aglomeração de pessoas no serviços Foi um momento também que houve a a luta EA criação no parlamento brasileiro para a instituição do auxílio emergencial da União Então como a Marlene muito bem disse Assistência Social ela nos territórios ela tem um papel de levar informação para a população EA população busca né tem os Cras como um ponto de referência para para pensar e para dar resolução a inúmeras questões algumas delas nem são do campo da Assistência Social então foi um momento bastante complicado porque as regras não estavam Claras E aí a gente costuma dizer entre os trabalhadores que a gente foi aprendendo na unha quais eram as regras e não estavam evidenciados para gente a população é tencionando por atendimento tencionando por acesso aos benefícios né e eu acho que ainda é um grande desafio no cenário Nacional né é com milhões de pessoas desempregadas tentando acessar esses benefícios e cuja a principal porta de entrada é o cadastro único dos benefícios sociais o CAD único né que de uma certa forma é um instrumento e da política de assistência social que facilitou o acesso das famílias que tinham cadastro naquele momento né em abril maio de 2020 A famílias que tinham um cadastro regular no CAD único Elas tiveram facilidade para acessar o benefício emergencial não que as outras demais pessoas demais cidadãos brasileiros não tenham tido acesso mas houve esse direcionamento só focalização a cruz para as pessoas já inscritas no no CAD único bom eu queria falar sobre as potências da região noroeste que eu acho que a gente encontra assistência é nós somos um coletivo de servidores públicos e Trabalhadores de instituições conveniadas que temos como um dos motes do nosso trabalho aglutinação dos agentes sociais no território então a intersetorial a intersetorialidade tanto macro quanto às micros macro de toda região noroeste e micro dos micros territórios referenciados nos traz elas são fórum vão de a gente consegue discutir os desafios dos territórios as potencialidades os problemas e se reúne em parceria para as reivindicações A Praça na algumas das questões que estão afligindo do território né a gente tem uma parceria bem bem próxima com a sós quis organizações da sociedade civil que são conveniadas a Secretaria de Assistência e desenvolvem um trabalho na perspectiva de de convivência e fortalecimento de vínculos E aí exemplo do Progen na região noroeste da sedap da casa Maria de Nazaré da casa Santana do aí a pode me ajudar mas line para mim é importante citar os parceiros Fundação gerações exatamente bom a gente tem uma forte representação nos espaços de Participação Popular E aí eu queria destacar que o fórum das usuárias da assistência social que é é uma criança que a gente vê ninando alguns anos ali no território do Campo Grande da da Noroeste especialmente do Campo Grande e este fórum foi um é um espaço que é muito valioso para gente porque foi dali que se organizou a luta pela implantação do quarto traz na região tão uma região da Noroeste Campo Grande e é única região do município que tem quatro Cras bom temos o Juventude conectada que é um programa que existe dentro da Secretaria de Assistência Social que tem uma interface com o trabalho que é desenvolvido no no IFSP a gente vem discutindo essa potência é e em termos de parceria e futura né temos as ações coletivas do Cras que como eu disse desde o final de Julho estão sendo retomadas Pari passu com os cuidados para evitar aglomeração de pessoas então a gente Inclusive tem uma recomendação para que se faça nos Espaços em espaços abertos garantindo o distanciamento social mas ela tem uma importância fundamental no sentido de que é muito jovens é muitos adultos principalmente mulheres utilizam desses espaços para reflexão acerca do direito à cidade do direito do direito do direito social então é nesse São nesses espaços nessas ações coletivas continuada sdo dos Cras é que a gente tem a oportunidade de falar para além de uma ação curativa e uma ação imediatista e sim na Perspectiva da Educação é agógica da educação política é Mirando no horizonte do direito social bom e com tudo isso as parcerias com as lideranças comunitárias para nós da Assistência Social é de extrema importância e assim que a gente vem tentando movimentar ação política no território e assim que a gente vem colhendo frutos a exemplo do que foi por exemplo A Conquista dos Cras né 1 a 1 e e do próprio Instituto Federal né a gente tem um histórico de militância é muito forte naquela região e então a gente se vale muito dessas parcerias e para poder unir as pautas e pleiteado fazer indicações né que vão surgir no estão sempre estão sempre do nosso colo tão sempre sendo trazidas pela população o que eu queria dizer para finalizar é que nesse momento que se instala o Cras laudelina a gente faz um olhar especial para a presença deste equipamento Instituto Federal no território do Campo Grande enxergando como uma potência né É é porque a gente olha para a população do Campo Grande a gente percebe nitidamente uma população jovem a margem de alguns direitos Inclusive a educação a educação profissionalizante a gente tem alguns equipamentos né além do do IFSP devemos descer para o campo no território mas a gente tem uma leitura de que poderia ser mais utilizada né que a nossa população poderia ter acesso a esse Instituto aos cursos que lá são oferecidos então que precisa existir uma apropriação uma aproximação uma apropriação para que a gente possa difundir isso para Famílias atendidas né então eu acho que é bastante profícua essa parceria eu acho que a gente tem que fortalecer sim para ampliação e é do Instituto e que sa ampliação não apenas no campo grande mas em todo município bom obrigada Flávio vão vou passar então rapidamente para o pro Felipe né isso Felipe aí depois que eles falarem aí a gente abre aqui pessoal que tá aqui representadas mandar também tá bom Felipe obrigada boa tarde a todos e todas queria primeiramente Agradecer o convite da vereadora vida está aqui presente nessa tarde eu queria falar um pouco sobre histórico do Instituto Federal é hoje o Instituto Federal ele Campinas ele compõe entre um dos Campus do Instituto Federal de São Paulo que faz parte de uma rede Federal que é composta hoje por aproximadamente 36 institutos Federais em todo o território nacional 36 pouquinho alguns estados nós temos mais e o Instituto Federal como é o caso por exemplo de Minas Gerais Rio de Janeiro Paraná Santa Catarina e aqui no Instituto Federal de São Paulo nós temos o campo de Campinas que iniciou suas o Juninho na região dos amarais primeiramente em 2013 e em 2019 foi quando teve a mudança do da sede dos amarais para o Campo Grande hoje nós estamos trabalhando com aproximadamente 11 cursos regulares é que é dividido em 13 eixos tecnológicos nós trabalhamos no eixo da informática onde nós temos cursos integrados né onde o estudante ele consegue fazer tantas disciplinas técnicas quanto o ensino médio Então hoje nós temos dois cursos nessa modalidade que são curso técnico em informática e o curso técnico em eletrônica na modalidade concomitante onde aquele aluno ele ou ele cursa é o negócio é modalidade concomitante/subsequente ou seja o aluno ele cursa o ensino médio em uma outra escola né seja ela particular ou pública e ali ele tem a possibilidade a partir do segundo ano por saco nos com a parte e fica tanto na hora de eletroeletrônica quanto na hora de informática e é ou também no caso como acontece muitos é onde o estudante ele já fez o ensino médio algum tempo atrás e ele vem na parte do subsequente ele faz também as matérias técnicos técnicas conosco para se formar a ter habilitação técnica naquela área é partindo para os cursos superiores né ah só um detalhe nós temos também ali o curso hoje já implantado de proeja em telecomunicações para atender justamente essa comunidade que tem mais vulnerabilidade né dado o perfil do desse aluno nós trabalhamos também inclusive nós teremos agora nossa terceira turma nesse curso Nós temos duas turmas já que já estão em funcionamento e agora a partir de 2022 seria a terceira turma mas é um curso também aí de 3 anos e é na parte do curso superiores nós estamos trabalhando aí com o curso de análise e desenvolvimento é um curso de tecnólogo né tecnólogo em análise e desenvolvimento de sistemas é um curso que ele opera tanto no vespertino conta no noturno é feito aí uma no meio do ano a gente tem o ingresso do vespertino né no meio do ano vespertino e no início do ano nós temos ingressos do período noturno desse curso e hoje atualmente nós temos o curso de tecnologia em eletrônica Industrial é que já tá mente a em funcionamento no período vespertino e ambos os eixos tecnológicos nós também estamos trabalhando com os cursos de pós-graduação Então na hora de informática é semana passada se não falha a memória alguns coordenadores tiveram aqui e foram apresentados os cursos de pós-graduação e na área de informática nós temos o curso de ciência de dados né que é aquele que é uma área bastante promissora atualmente também nós temos o curso de pós-graduação e inserção social tem um curso bastante procurada pelos professores da rede pública e também de tics tecnologias de informação e comunicação aplicadas a ciência e também o curso na área de eletrônica que é o curso que ainda ele já tá aprovado mas ele ainda não entrou em funcionamento que é o curso de microeletrônica e sistemas embarcados né esse curso Ele tem aí um ele faz parte de uma parceria do convênio com CTI Renato Archer tem esse curso tem previsão para ser para ir seis executados naquele naquele naquele distrito é hoje tivemos uma boa notícia na parte da tarde um pouco antes de vir para essa reunião aí a gente nós estamos tentando trabalhando bastante para fazer a substituição do curso de tecnólogo em eletrônica industrial pelo curso de engenharia elétrica a gente sabe com curso de engenharia Ele tem muito mais aderência né no mercado de trabalho do que o curso tecnólogo na época que esse curso foi a é um degrau que nós precisávamos escalar para conseguir montagem de equipamentos laboratório [Música] também a questão do corpo docente não é o a gente estava de um corpo docente pouco mais robusto e na tarde de hoje a gente fez a primeira avaliação com a Reitoria a gente foi muito bem avaliado Então a gente tem aí a pessoa ela expectativa aqui no 2022 a gente faça essa substituição E aí nós teríamos então ali no Campo Grande o primeiro curso de engenharia gratuito para aquela região que é uma coisa muito boa não sabe hoje que um curso de engenharia não é um curso baratos para você fazer o pagar isso daí e naquela região Isso vai trazer muita alegria para aquela aquela comunidade acredito que seja bastante procurado né então é uma notícia bastante interessante para nós ir e eu queria também além desses cursos que são os cursos regulares nós temos também a previsão de abertura de alguns cursos para o ano que vem nós temos o curso de EJA fica em agroecologia que a professora Érica tá liberando esse curso ela já também esteve aqui fazendo apresentação para todos nós e também tem a previsão de abertura de uma licenciatura é provavelmente seja uma licenciatura na área de química para aquela região também então a gente tem boas notícias para aquela comunidade são vários os cursos é desde março do ano passado nós estamos trabalhando aí no modo remoto emergencial mas estamos com algumas previsões para que a gente possa retornar agora já as atividades ali no câmpus no modo é semi-presencial priorizando as disciplinas de parte técnica né laboratório tudo e mais ano que vem a previsão é que a gente já volte um pleno funcionamento seguindo Os Protocolos de segurança mas a gente já consiga ir trabalhar de forma presencial é uma outra outra atividade também que nós executamos são cursos de extensão É talvez sejam os cursos que tem mais proximidade com a comunidade também porque a gente consegue construir um concurso os mais rápidos são cursos mais rápidos e a gente consegue ter uma conversa com a com centro de referências para gente ter uma curso sobre demanda então isso a gente precisa ter fortalecer essa parceria para que a gente consiga também fornecer cursos mais direcionados como já tivemos no passado como o caso do projeto Primavera e a são boas notícias que nós temos é tão acredito que aí por próximos anos aí o Campo Grande ele vai ter um instituto com bastante curso com bastante oportunidade precisa alunos e a Fui tentar a questão da fortalecimento das parcerias com o centro de referência bom Agradeço o professor vida a nossa Felipe você nunca veio aqui quando você vem já eu vou convidar você mais vezes agora só boas notícias que bom fico fico muito feliz bom agora a gente pode chamar então o professor Mauro é isso o Marcelo primeiro o Mauro é o Mauro Savi a ti ca psicólogo e coordenador do serviço de sócio pedagogia no susto Federal Professor Obrigada pela disposição está aqui pela disponibilidade e é com você se que fique à vontade e em primeiro lugar Agradeço o convite Boa tarde a todos a todas a todos é é um prazer tá aqui para falar de um setor específico do Instituto Federal que ao setor sociopedagógico todos os institutos federais têm esse setor dentro do seu Campus né a gente chama de CSP coordenadoria sócio-pedagógica e É nesse setor no Campus Campinas que eu trabalho então eu fiz aqui um pequeno Panorama né em linhas muito gerais sobre o que é esse setor Qual é o objetivo dele e qual é a função dele dentro do campus dos Campos do Instituto Federal né então vou fazer em linhas muito Gerais desde 2008 os institutos federais são criados na própria Fundação na própria criação dos institutos federais a pressupostos muito importantes sobre a educação né que os institutos federais pretendem oferecer tanto então Educação de qualidade formação integral do cidadão profissionalização técnica para geração de renda então vocês vejam que todos esses pressupostos necessariamente fazem uma interlocução com a ideia com o conceito com a proposta de educação inclusiva né se a gente pretende uma educação de qualidade uma formação integral na geração de renda a gente tá falando necessariamente numa educação que tem como proposta a inclusão de pessoas né bom e é justamente aí com essa proposta de educação inclusiva ou com essa ideia de inclusão educacional é que surgem esses setores dentro dos institutos federais os setores sócio-pedagógicos que são setores que tem como objetivo favorecer justamente o acesso a permanência e o êxito do Estudante dentro da instituição né Acho que são três ideias importantes acesso permanência e êxito né porque normalmente quando a gente fala em inclusão eu sempre bato nesse ponto até tá vamos conversando né é quando a gente fala em inclusão educação inclusiva a gente normalmente pensa só no acesso né das pessoas a situação Educacional mas a ideia inclusiva vai muito além eu peço né ela pretende o acesso mas também pretende a permanência o êxito desse estudante dentro da instituição o que não é uma tarefa fácil né é uma tarefa que envolve muitas muitos desafios Muitas dificuldades muitas questões tanto do lado do Estudante como do lado da instituição e das dos equipamentos todos que estão no entorno da instituição né então é sempre pensando essa educação inclusiva numa perspectiva isso é importante de humanização do processo educacional né É acho que nos últimos nas últimas duas décadas e essa é uma contribuição especificamente da minha área da área de psicologia né É temos cada vez mais pensado na importância da humanização dos processos nas o serviços oferecidos à As populações seja na área de saúde e especificamente na área de educação né É sempre importante ver a pessoa humana que está por trás daquele serviço e daquela necessidade é que se oferece ali né então é para fazer e por esse setor que é o setor sociopedagógico em funcionamento nós temos no Campus Campinas nove servidores né bom então temos lá dois assistentes sociais são a Eliane e a Andreia a Eliane inclusive é a coordenadora do setor né eu tô apenas aqui hoje representando Eliane porque ela está em férias mas é Eliane que assistente social coordeno o setor uma pedagoga que a Renata dois psicólogos eu e o Gustavo uma técnica em assuntos educacionais que a Selma e três intérpretes em Libras né que a Genilda a Simone e a Pamela né então é uma equipe que trabalha numa perspectiva interdisciplinar né então a gente não tem projetos os projetos são do setor então todos os profissionais trabalham É lógico que algumas ações específicas na por exemplo no campo da assistência e tchau existe toda uma análise de vulnerabilidade que é são as assistentes sociais que fazem pelas ter a competência técnica para isso no campo da orientação psicoeducacional eu e o Gustavo que fazemos enfim existem especificidades mas no trabalho geral em linhas Gerais todos nós tamos mais ou menos inteirados com todas as ações e temos condições de acolher e orientar o estudante sempre que necessário né É em linhas muito Gerais aqui eu queria apresentar alguns programas da Coordenadoria sócio-pedagógica Neto então por exemplo nós temos e dentre outros assistência estudantil né assistência estudantil ela é um programa com recursos federais né E que [Música] oferece auxílios financeiros para os estudantes em vulnerabilidade social justamente com o objetivo de favorecer a permanência deles na Instituição estudando tu né então são auxílios voltados Como eu disse para estudantes em vulnerabilidade social e que tenham 75 por cento de frequência nas atividades educacionais só para a gente ter uma ideia esse ano o campus tem para o ano todo uma verba de 352 mil reais é uma verba evidentemente insuficiente para atender a demanda né porque nós temos em situações que exigem esse tipo de atendimento hoje nós temos atendendo 180 estudantes com auxílios Transporte e alimentação e moradia esse programa o programa de assistência estudantil ele prevê na verdade dez modalidades de auxílio não apenas transporte alimentação e moradia mas como a verba não é suficiente para o ano todos né para atendermos todos os estudantes em todos os auxílios se prioriza o transporte moradia e alimentação que é o mais mais significativo na Nós também temos um programa de empréstimo de computadores pelo câmpus que atende hoje aproximadamente 50 estudantes é um programa que o campus disponibilizou em função do ensi o fato na e de alguns estudantes não terem acesso a computador ou tablet então próprio Campos faz essa nesse empréstimo chip para acesso à internet hoje mais ou menos 80 Estudantes São atendidos com chip que dá acesso à a internet também em função das atividades do ensino remoto temos o programa de kits de alimentos né que atende aproximadamente 98 estudantes é um programa com recursos do programa nacional de alimentação estudantil mas que também é insuficiente na o recurso é insuficiente as o campus com o orçamento dele complementa esse esse valor para poder fazer isso e no é justamente de pandemia de ensino remoto onde como Flávio e a Marlene estão falando o nível de vulnerabilidade aumentou muito se converteu esse valor para um programa de montagem de kits de alimentos que estão sendo distribuídos aos estudantes em maior situação de vulnerabilidade né E nós temos também a bolsa ensino que é a Coordenadoria sócio-pedagógica que organiza e faz toda a gestão do desse programa Na verdade o os institutos federais têm um programa de bolsa bolsa que a gente chama de bolsa decente são três modalidades de bolsa bolsa ensino pesquisa e extensão que são três modalidades de bolsas que visam ampliar o e aprofundar a formação do Estudante na pesquisa extensão e ensino são normalmente projetos que os próprios docentes organizam e selecionam alunos para trabalharem nesses nesses projetos normalmente com 10 carga horária de 10 horas semanais ou 20 horas semanais uma bolsa com o valor de 400reais é por mês e saindo um pouco agora dos programas específicos só queria mostrar algumas ações que a Coordenadoria sócio-pedagógica desenvolve é justamente nesse objetivo de favorecer a permanência o êxito do Estudante na então a equipe multidisciplinar do do sócio pedagógico atua também junto a orientação de estratégias de estudo a orientação das relações interpessoais na Instituição orientação sobre carreira profissional questões sobre vulnerabilidade social questões relacionadas às dificuldades de aprendizagem do Estudante nós recebemos muitos estudantes que tem um histórico Educacional às vezes muito diverso né a por vezes inclusive estudantes que deixaram o e onde estudar muito tempo e essa retomada é no ensino é um processo difícil e Custoso existe todo uma adaptação na que precisa de tempo de orientação principalmente também atuamos em ações de fortalecimento de cidadania e quando necessário com encaminhamentos externos e as estratégias de ação que nós no setor usamos para fazer essas ações são atendimentos individuais e atividades em grupo é na verdade Essas são linhas muito Gerais né é como eu falei no início Acho que qualquer ação de favorecimento de processo de ensino-aprendizagem favorecimento de permanência e êxito do estudante é sempre um desafio enorme envolve um monte de coisa na verdade todos os profissionais que se propõe a lidar com seres humanos lidam com uma gama enorme de situações né seja em que área for seja na área da assistência social na área da Educação na área da saúde né então a gente atua muito sua demanda né quer dizer pensando em cada caso as vezes surge uma situação surge um caso que a gente não tem nenhum roteiro pronto para aquilo e a gente vai avaliar vai tentar entender e vai tentar encaminhar da melhor forma possível então são muitas as ações são muito sujeitos são muitas as estratégias eu só tentei aqui formar um Panorama com linhas muito gerais do nosso trabalho na coordenada na Coordenadoria sócio-pedagógica do campus Campinas e agradeço atenção obrigado obrigada Professor Mauro agora professor Marcelo Oi boa tarde a todas todos e todos gostaria que primeiramente de agradeceu a Guido e o seu mandato assim como a todos os membros desta comissão que discute e reflete sobre o Instituto Federal uma inscrição que já tá na cidade há um tempo né nesse mussak em julho de 2013 as atividades por meio de um convênio em conjunto com o CTI Renato Archer e que a gente ele atualmente né está de com as nossas atividades no território do Campo Grande a gente como professor Felipe já pontuou a gente realizou ali o processo iniciou o processo de transição em Julho de 2019 qual oferta de três cursos no Campo Grande por meio até em decorrência da do próprio processo de evolução da obra A gente sabe né que o em Campo Grande foi uma conquista para a cidade e principalmente para a comunidade do Campo Grande foi uma obra bastante complexa para ser concluída ou ver vários é imprevistos ao longo desse caminho e que de fato hoje representa uma grande conquista no território e para a coletividade Como já. Ou também o Mauro o Instituto ele oferta através da sua política de assistência estudantil uma oportunidade para que o aluno ele tem o acesso EA permanência de todos os nossos processos seletivos eles tenha a o percentual de cotas cinquenta por cento das vagas são destinadas às mais variadas cotas e é que vem a facilitar o acesso no entanto só garantir o acesso não é suficiente é necessário também entender as e as outras demandas subjetivas que os indivíduos possuem para a permanência e êxito É nesse sentido que nós temos a estrutura da política do sócio pedagógico que oferta né os auxílios permanência que vem a dar uma condição mínima não é para que esse estudante possa ter né auxílio-alimentação auxílio-transporte com isso te condições frequentar o campus assim como também todo suporte sócio-pedagógicos né Oxe tu tem assistência social que faz o trabalho com contato com os estudantes os psicólogos que realizam os atendimentos juntar os alunos também não é todo tipo de pedagogos técnicos em assuntos educacionais internos principalmente essa questão né do sinteps nós temos dentro né que é trabalha de forma articulada ou sociopedagógico napne que é um núcleo que trabalha ações voltadas a pessoa a ciência então os alunos que são pessoas com deficiência todo um acompanhamento pedagógico né são feitos ali todo todo atendimento verificado demandas se é necessário contratação de profissional especializado em uma determinada área para fazer um acompanhamento ou de que forma que esse estudante terá condição terá que realizar adaptações pedagógicas para que possa acompanhar o curso a todo este cuidado na aplicação da política pública que Visa é garante não apenas o acesso que é uma parte importante evidentemente sem o acesso você não consegue implementar nenhuma outra ação mas principalmente uma preocupação com a permanência e êxito dos Estudantes no campo do território do Campo Grande uma série de ações articuladas com as e uns outros equipamentos públicos que existem no território como os Cras é é por meio da extensão é a gente consegue realizar uma série de ações o território a por meio da extensão que são projetos voltados à uma articulação com a comunidade e que podem ser das mais variadas formas um dos projetos que a gente pretende expandir no ano que vem para o território é o Projeto Bosch que é a popularização da ciência para juventude para jovens ali da faixa dos 12 e 14 anos de idade em escolas da do território para que Primeiro eles possam ter contato com isto é e também que possam desenvolver tecnologias então projeto ele Visa ensinar um jovem a a ter o interesse pela programação pela robótica e isso é algo bastante interessante né o mundo hoje é nessa revolução tecnológica que estamos vivendo indústria 4.0 você estimular desde dos anos iniciais ali do ensino né no ensino fundamental a possibilidade né de despertar o interesse pela tecnologia ela é bastante interessante e o Instituto consegue né por meio de projetos e extensionistas é envolver a comunidade então Instituto ele dentro da extensão ele pode trabalhar tanto com uma extenção é Comunitária também na extensão tecnológica que é também levar a comunidade a tecnologia então a gente pode pensar potencialidade do Instituto Federal no território do Campo Grande até mesmo numa perspectiva para além do ensino Esse é um instituto federal Ele trabalha além das as suas atividades de dos cursos regulares é que por aqui já exposto exposto pelo professor Felipe trabalha também de forma integrada e articulada ações de extensão e pesquisa Então essas ações elas em articulação com toda a rede todos os equipamentos públicos existentes naquele território Pode sim ser né pode tem a capacidade de transformar então é nesse nesse sentido e nessa nessa missão que a gente vai buscar busca e tem buscado e nesse sentido a comissão tem sido tem feito um papel muito importante nessa nessa articulação de juntar esses atores para que a gente possa de fato é ser uma agente de mudança e de transformação para ela para a comunidade que a nossa comunidade é um instituto ele tem uma é evidente com a cidade de Campinas até porque né tem a gente sabe tem recebido demanda de vários territórios como amarais como Campo Belo né que tem também demandas legítimas para que o Instituto possa se expandir acho que isso faz parte inclusive dá uma luta da própria cidade da própria coletividade e também a nossa preocupação com o território que nós estamos há uma possibilidade né dentro da oferta é dessas ações coordenadas de cursos como Felipe comentou de qualificação profissional que nós chamamos de cursos fic são cursos de curta duração 120 200 horas que sobre uma determinada a demanda de sendo possível de acordo com a expertise do câmpus pode ser dentro da área de Tecnologia da área de gestão da área de eletrônica ou até algo a minha área de educação a gente consegue ofertar sob demanda um curso de rápida é rápida garrafa período de três a seis meses um curso de qualificação profissional que é também né bastante interessante um primeiro contato que às vezes esse Estudante tem que o Instituto e que futuramente ele pode ver a fazer um dos nossos cursos regulares o Instituto Federal Ele trabalha sob uma perspectiva de itinerários formativos que que ele tem uma perspectiva de uma formação para toda a vida até pela característica atual do nosso mundo do trabalho que as pessoas elas vão ter que tem necessidade de mudar de profissão de se profissionalizar ainda mais então o estudante ele vai ter oportunidade de realizar desde os cursos técnicos até curso de nível de pós-graduação que hoje a gente já tem tanto da área da eletrônica a hora da indústria cursos que vão desde o técnico até a pós-graduação e essa variada Gama de cursos de qualificação profissional que isso que esse sim a gente pode atender alguma demanda específica dos territórios então só para concluir o Instituto Federal ele é um equipamento bastante importante ali de fato tem uma grande potência de transformação da comunidade do seu entorno sem sombra de dúvidas essas essas tratativas essa articulação com outros equipamentos públicos vem a fortalecer não apenas a presença do Instituto no território do Campo Grande mas também na cidade de Campinas e sem sombra de dúvidas tem toda a tem todo o potencial para transformar uma uma região que carece que precisa ter equipamentos públicos eficientes para mudança da nossa comunidade obrigada bom obrigada professor Marcelo bom eu estou bastante preocupada com o tempo mas eu fala bem rapidamente ontem para o Flávio e para Marlene também ontem eu participei de uma de uma oficina desse curso oxe que ele falou na Escola Padre Silva fica mais cola né da nossa região inclusive né que ele não Nóbrega mas é região noroeste e quem aplica o curso o são os alunos da Escola Victor Meirelles e eles estavam trabalhando dentro desse projeto do Oxe né estava fazendo organizando né os vídeos falando sobre a questão da segurança alimentar das Hortas tá ó Oi e eu tava ali só ouvindo se gente né Aí eu dá até vontade de chorar que eu sinto falta dos meus alunos as crianças assim participando não falava assim mas Nossa mas foi os alunos do quarto ano mesmo que fez esse vídeo isso me perguntar se a sido uma turma né uma outra turma mas foi eles mesmo duvidando assim ou seja eles mesmos produziram toda é todo o material ali de vídeo e fazendo a discussão das Hortas Aí começar a fazer o levantamento dos locais que tem hortas na cidade aí falaram da horta lá do Parque Itajaí que é uma horta né super é uma referência para nós da cidade né um trabalho muito bacana né da associação Cio da Terra e ele estavam a eles começaram a fazer o levantamento das Hortas começaram a falar sobre a questão da segurança alimentar tudo isso num projeto só como tem essa múltipla né é toda essa essa o coração né dos temas das disciplinas da importância que foi muito rico então só queria falar que eu acho que é importante nessa essa iniciativa né de garantia aí que também a gente possa ter esse projeto lá no na região do Campo Grande né bom eu vou passar rapidamente então para o pessoal que tá aqui representando os mandatos tá aí a gente retorna no final do pinga-fogo muito rápido para a gente poder terminar aqui a nossa reunião quem quer falar vocês vão ser microfone aí A Bárbara tem algum microfone aí disponível acho que acho que o Iago se né alguns acho que o Iago assim vai querer falar você também ficou o cidimar também vai levar lá o louco mas meu telefone tá funcionando e é primeiramente é vereadora vida parabéns mais uma vez né ou essa iniciativa sua desta comissão que sempre traz conecta né é assim é temas interessantes dentro centrada no instituto federal né e e É acho que papel de legislador tem que ser assim mesmo né É do Instalador não consegue ser executivo que chega para a executar projetos mas legislativo consegue conectar né e fazer Fontes aqui nós estamos vendo hoje é uma ponte maravilhosa entre o instituto federal é mostrando o que tem de disponibilidade para a comunidade e a representantes da população né do Campo Grande especialmente uma uma aqui que olha mais o pessoal parente né ou então parabéns mais uma vez né nesse sentido eu represento o Gaspar que ele tem uma visão pragmática né então aqui tá então sendo assim até amor que ele prefere deixar abrir espaço para a participação cidadã né de voluntários né que dessa forma ele consegue contribuir mais no seu papel de legislativo né E agradeço é que ele tá é só esse espaço para minha participação cidadã sempre né É em contato através da Adriane né que é do gabinete do vereador Paulo Gaspar de hoje a outra voluntária Cris Oliveira também é gostaria de estar presente aqui mas ela teve outros contratempos não podia estar aqui mas a forma o Mandato do vereador Paulo Gaspar né é tentar a contribuição a essa importante tema chamado ensino Federal um a comunidade do Campo Grande dito isso né É vou falar rapidamente né ouvi vários depoimentos vou falar rapidamente sobre minha pessoa sou é descendente de japonês né meus pais são Imigrantes Japoneses que viveram o drama da segunda guerra mundial lá no Japão né mas enfim uma vida em que a comunhão arroz com mato né Por falta de comida para moradores que tinham para comer lá ela arroz com capim bom então só queria perguntar essa Faro E aí de Campo vazio começando trabalho no Cafezal é certo e foi porque a gente né e eu sou a segunda geração que eles deram uma importância à educação vai me deram a oportunidade de educação né minha infância foi bem humilde uma hora de curtir sua essas coisas né Depois sair para estudar em Escola Técnica né e viver morangos uma república de tinha duas casinhas lá né 14 molex né E de tarde de 14 14 às 18 anos morando numa rede Ah é longe dos Pais vai daí é através do estudo né batalhar pela nossa melhoria da vida então eu posso segunda geração né que usufruiu do apoio dos Pais né paga com ênfase na educação porque eu falei isso né é tão Marlene e Flávio né vocês que é bem né o dia-a-dia do do [Música] pessoal que a gente fez uma das Mães né clientes mais com filhos e filhas né batalhando sua vida é e as pessoas que vocês atendem fazendo analogia com a minha vida e correspondem aos meus pais né que é conversão arroz com ela né mas é digo na educação dos filhos de apoio à educação dos filhos uma forma de melhorar a vida da família vocês né então vive de ensino diretamente essas mães né é que tem suas preocupações claro todo mundo tem suas batalhas suas dificuldades da vida né mas vocês podem e vocês são a linha de frente para dar apoio essas mães darem importância à educação dos filhos e filhas né E aí no instituto federal não é é é uma escola muito interessante no sentido de que é uma tem diversos cursos de Formação gratuita nível técnico assim como tem um projeto Roche que é só conhecimento contato inicial das crianças né Para incentivá-las vai ser caminho da educação em cima da tecnologia né o sol comentou toda apoio né que é os estudantes que entram no isso Federal conseguem Que apoio diversas principalmente financeiro e para é essa batalha da educação eu estudar não é fácil né requer tempo e principalmente né esforço da das crianças e mais do que isso as mães tem que ficar lá dando chicotada foi estudar todos temos ver agressivo né mas as mães são as que do Norte para as crianças não pararem de estudar não é essa importância né eu não sinto Federal oferece né é essa esse apoio todo cursos gratuitos de qualidade com apoio financeiro né aí ficou meu desafio né pra vocês de conseguimos né na mesa a identificar as crianças né tem que pegar essas que tem aquele brilho nos olhos né que quer vencer na vida e aí é o instituto federal é uma alternativa E aí não precisa ser isso foi legal é só tem curso de na parte de Engenharia e Informática o Vânia né hoje em dia esses cursos as meninas se são muito melhor do que os carrinhos né necessita de com mais né E então é [Música] e a gente às vezes às vezes observa né que as meninas têm tendência nós fazer curso na área de saúde assim né enfermagem fazer mas né enquanto o Federal não consegue percursos mais nessas áreas assar os cursos na área de tecnologia as minhas conseguem vencer facilmente Então minha mensagem por favor né parabéns pelo trabalho né pelo desafio que vocês estão lá na linha de um dia a dia se Vocês conseguem né identificar mães que crianças que possa encaminhá-lo para o Distrito Federal então vocês terão marcado um mais um golzinho no e nessa batalha vão é isso que eu tenho dizer obrigado cidimar E aí E aí Oi boa tarde a todas e todos né saudável e a dor águida pela parabenizar pela condução aqui da reunião e da os trabalhos à frente a comissão aí eu sou da os colegas assessores presente aqui e só da vida também pela exposição eu sou assessor do vereador Paulo búfala né ele não está presente que tem um compromisso permanente nesse horário então ele não pode estar presente né então eu queria fazer uma fala mais como saudação mesmo né Gostei muito da fala é da Marlene do Flávio né do do do do trabalho que o que o caso desenvolvem e acho que o caminho é esse mesmo né a importância dos trabalhos e intersetoriais de organização da comunidade na empoderamento dos de desenvolver trabalhos né e É acho que esse é o é o caminho aí para emancipação social desenvolvimento da região parabenizar aí o trabalho de vocês é a exposição também aí do dos professores né do Marcelo e do Felipe do marido com esse trabalho bem bem interessante né então é é bem legal esse essa essa colocação do do Instituto além do nele se propor ao ensino técnico a desenvolver o ensino da forma técnica mas esse esse olhar com com a comunidade né Como que o que os participantes vão se manter até porque uma coisa está interligada com a outra né acho que acho bem interessante bom e uma fala que me chamou atenção que acho que fica como desafio para nós do professor Marcelo né é da gente pensar na expansão desses trabalhos né porque em tempos em que aquela que a educação pública tem sido bastante atacada né o acesso à educação de qualidade tem sido negada aí para para as camadas mais populares né Eu acho que fiquei esse desafio da gente ampliar nessa expansão para nem manter e ampliar os trabalhos na região do Campo Grande e avançar para outras regiões da cidade também né que tem que tem essa essa carência de ensino e de organização Popular também bom então eu é finalizo aqui deixo um abraço para todo mundo aí e Mandato do do Paulo Búfalo tá à disposição aí para seguir nos trabalhos obrigado obrigado as Edmar bom eu vou retornar para vocês para a gente fazer né as considerações finais bem rapidamente mas antes eu quero lembrar lembrar que o seguinte a gente primeiro a gente vai nós conseguimos estender né o prazo dessa dessa comissão por conta enfim né de muito temas que a gente quer debater ainda que aprofundar então nós conseguimos aqui aprovado uma reunião da comissão a extensão do prazo da vigência dessa dessa comissão então a gente estender isso também significa que vocês vão ter que bastante oportunidade inclusive de contribuir com informações né com estudos que vocês Com certeza aqui o e acumula dois para além de trazê-los aqui e a gente poder ter o espaço aqui da TV Câmara dessa comissão de debater com a cidade de dialogar com a cidade sobre as questões e sobre os problemas principalmente do do território a gente tem também a gente teve também tem como objetivo de colocar vocês principalmente os profissionais da assistência que atuam lá em contato direto com Federal para que essa é essa parceria possa né se afinar cada vez mais possa se aproximar cada vez mais se fortalecer cada cada vez mais para que esses dois institutos tanto assistência como o Instituto Federal possam estar ali trabalhando junto em prol daquela daquele território Então eu fico muito feliz por ter conseguido aproximar esses dois polos de tanta importância para nós né Principalmente para aquela região e ali do Campo Grande nós vamos finalizar em dezembro quando finalizar essa comissão a gente vai finalizar com um relatório né que o relatório contendo todas as informações os debates as visitas que nós fizemos infinito a gente vai conter vai tentar fazer um relatório máximo robusto possível E aí a gente conta também com vocês Marlene Flávio para apontar para colocar no nosso território no nosso relatório para ter né o olhar de vocês nesse relatório sobre a importância o quê que vocês entendem que o Instituto Federal possa contribuir mais com aquele espaço com aquele território Então a gente vai deixar aberto também isso para vocês tá então mas a gente quer aqui vocês a partir desse momento continue se falando continue interagindo o bastante para poder fortalecer a presença do Instituto Federal tanto em Campinas como né no nosso território que é o campo grande Tá é isso que eu gostaria a falar e aí eu posso fazer tipo assim vim de lá para cá Mauro faz o considerações finais Flávia depois da Marlene e depois lá pode ser pode ser Mauro Eu quero mais uma vez agradecer a oportunidade né e valorizar muito como já foi valorizado aqui essa possibilidade de contato e de conexão não é com z equipamentos públicos da Região do Campo Grande É nós estamos lá há pouco tempo não é dois anos e dois anos que foram permeados pela situação de pandemia né então a gente sabe que a fixação de uma instituição na sua comunidade na sua região não é um processo que acontece do bom né é um processo de pertencimento que vai sendo construído com diversas ações como essa que nós estamos tendo aqui hoje né de podemos conhecer de trocar emails de trocar telefones e enfim tudo isso vai favorecendo cada vez mais esse tipo de inserção e de contato de conexão então muito obrigado Mais uma vez eu acho que vai ser bem frutífero o Mauro Eu que agradeço bastante viu a sua presença sua participação sua disponibilidade e a gente continua contando com você tá obrigada Flávio bom eu quero agradecer a oportunidade na pessoa da vereadora guiga Calisto eu acredito como eu tenho dito né muito na potência da educação como instrumento de mobilidade social e como assessor do vereador tava estava comentando para as famílias daquele território específico assistência social cumpre o papel que é tornar esse sujeitos homens e mulheres acessíveis as demais políticas e aí quando a gente tem o advento de dos institutos federais que tem uma particularidade de estar em diversos territórios tá trabalhando nessa perspectiva de inclusão a gente passa a acreditar que é possível mesmo num contexto tão adverso ponto de vista social econômico a gente e pode contar nesse momento de incertezas com um instituto que dá uma formação de qualidade e referência para toda a região e para todo o país para que saia no momento menos difícil de recuperação do nosso país a gente possa ter contribuído com a formação de muitos jovens muitos adultos para que possam obter uma colocação no mercado de trabalho com um trabalho Digno trabalho protegido e isso passa pela pela formação e praça e formar as pessoas precisam ter um mínimo né Eu acho que Assistência Social também pode dar essa contribuição mesmo com todas as suas limitações a gente é um ponto de luz no território e aí a gente quer estar muito perto não só do Instituto mas dos demais o centro de educação que lá existem tá bom uma boa noite muito obrigada obrigada Flávio Flávio toca no ponto importante né Eu sou de educação você muitas vezes a dificuldade que a gente tem que conversar com os outros setores Obrigada Marlene querida contigo eu quero novamente Agradecer o convite a vereador e esta comissão o nome da Secretaria Municipal de assistência social pessoa com deficiência e direitos humanos agradecer a todos todas que estão nos vendo pela TV pelas redes os que estão aqui os assessores muito obrigada eu fiquei pensando Ouvindo uma pessoa né na questão de educação lembrando da minha própria história né Eu sempre falo nasci funcionária pública eu estou no serviço público a 18 para 19 anos mas passarei muito para estudar que lembrando rapidamente passou um filme lembro quando eu queria prestar vai ser eu fui olhar os livros da Unicamp falei não tem dinheiro nem para comprar os livros e não pude prestar a Unicamp fui para a PUC sua filha da enfrentei de passar fome mesmo ir para faculdade sem comer direto estudando trabalhando e aos sábados para faculdade trabalhar à noite para poder conseguir para aula então assim é isso né É A Outra Geração é esta geração infelizmente a vulnerabilidade continua existindo infelizmente a gente diz quando acabar quando era habilidade talvez Assistência Social não precisa estar em certas ações como o de buscar segurança alimentar mas que sim outras ações que a gente chama também de educativas no mesmo sentido dos trabalhos coletivos dos grupos que nós falamos das parcerias das reflexões e a escola que o Flávio citou agora a gente discutiu bastante já com Instituto em logo né quando estava a nossa linda que é isso a gente precisa de fato também educação né desde a educação inicial até o ensino médio de qualidade se propsique de fato as famílias vulneráveis as filhas e filhos de trabalhadores possam acessar o nome Camp possam acessar o Instituto Federal posso acessar uma USP onde quer que eles queiram acessar e a gente trabalha muito isso senti fosse falar da assistência a gente ficar em um dia inteiro porque um dos nossos trabalhos e enquanto assistência é dizer para essa população Face jovens que eles podem sim acessar todos os locais do município do estado do país onde eles queiram estar porque muitos nem sabem o que é o centro da cidade e a gente trabalha muito trazendo esse sentimento essa possibilidade de pertencimento quem pertence o município pertence ao estado é poder estar no território mas também poder sair do território Então queria também finalizar que eu falo bastante finalizar dizendo que eu agradeço as equipes que trabalham com a gente a gente não citou os nomes né não são tantos trabalhadores Mas tem uma listinha que são simples equipamentos que vi agradecer porque nós somos os gestores mas temos o nosso trabalhadores assistentes sociais psicólogos os trabalhadores de apoio os auxiliares administrativos temos motoristas temos uma equipe assim pequena mas Valente comprometida Então queria também trazer essa lembrança deles agradecendo E agradecendo a população do Campo Grande e sempre nos acolhe tão bem quanto trabalhadores do serviço público da Assistência Social muito obrigada bom obrigada Marlene bom professor Marcelo eu não gostaria de agradecer novamente a Agda os membros a condição é um estudo ele é a gente espera né a gente deseja a gente constrói a gente que trabalha no Instituto Federal tem né A Missão e o sonho de que um dia a gente possa expandir a rede a tal ponto que não precisa mais fazer processo seletivo que todos aqueles que queiram estudar possam ir lá fazer a matrícula E terá vaga garantida mas enquanto a gente ainda sonha né a gente luta né para que esse sonho se realize e é possível né a gente sabe né da das e mandas as necessidades do território que é o nosso território né que a gente tá no campo grande e que a gente possa articular né com a todas as redes de apoio possível para que a gente possa ofertar a nossa comunidade e no público gratuito e de qualidade para todas todos e todas tá muito obrigado vida bom obrigada Marcelo agora professor Felipe é bom gostaria de novamente de agradecer pela vereadora Guida por essa oportunidade por essa discussão e toda a comissão de estudo do fsp é eu também gostaria de me colocar à disposição da Marlene do Flávio que é importante a gente tem esse diálogo mais próximo né em nome da gestão do Instituto do professor eberval e para que a gente consiga trabalhar essa questão de cursos questão da aquisição dos alunos e que não só nós possamos ajudar vocês mas que também vocês possam nos ajudar também nas demandas que nós temos ali me sinto eu agradeço obrigado vida tá bom Eu que agradeço também Felipe então a gente vai encerrando Então essa reunião da comissão de estudos né na próxima semana a gente vai ter uma próxima na próxima mesa então a gente pede para o pessoal aí acompanhar nas nossas redes principalmente nas páginas do Facebook do Instagram Eu sempre tenho compartilhado os convites né da do próximo tema e os debatedores mais uma vez eu quero agradecer muito ao Flávia Marlene ao eu chamo de professor não é psicólogo Professor Mauro Marcelo todo mundo que é do Instituto Federal São de professora Márcia Fellipe agradecer muito a disponibilidade de estarmos aqui nessa mesa é espero que essa comissão de estudo tenha contribuído bastante para o debate e Principalmente contribuído nesse sentido né de aproximar mais esses importantes atores que a gente tem né importante servidores públicos que estão lá no território lutando eu possa ter um serviço público de qualidade e que a gente possa ter uma efetivação de direito né que a gente tá lutando é isso são direitos direito à educação direito à assistência direito à vida então a gente eu espero que é para além de ter feito essa mesa para que a gente possa Ai que debater publicizadas os nossos problemas né enfim as nossas nossos desafios e perspectivas que a gente possa aproximar mais esses esses trabalhadores fundamentais para aquele território parabéns né para para vocês que estiver aqui hoje gostei bastante dessa mesa e Vamos à Luta então eu declaro aqui encerrada essa reunião da comissão de estudos Boa tarde e para vereador ag da lista que Preside a comissão especial de estudos que tem a finalidade de analisar e discutir sobre a importância do Instituto Federal de São Paulo Campus Campinas vai conversar um pouquinho com a gente vereadora hoje plenário cheio né apesar de todos os protocolos ainda de distanciamento mas muitas vozes hoje para falar sobre esse tema como é que foi ouvir tantas opiniões e qual foi o tema central de hoje boa tarde bom Boa tarde é o tema central de hoje foi de fato discutir a presença do Instituto Federal naquele território né a sede do Instituto Federal é lá na região do Campo Grande e foi discutir é como que ele pode ser mais efetivo para aquela população que tá ali né Que Habita ali a gente sabe de todos os problemas que que aquela comunidade que aquele território enfrenta principalmente na pauta da educação pública né acesso a falta de direito na assistência educação enfim e aí nós trouxe os canais da Assistência Social aquilo do nosso município que conhece muito aquele Território que conhece muitos habitantes ali os alunos a juventude a população que habita ali e aí nós trouxemos eles para a gente poder estabelecer esse diálogo né Como que o Instituto Federal pode de fato ter uma atuação efetiva naquele espaço e eu e o e avaliação que eu tenho o balanço que eu faço que foi muito importante e quais são os desafios vereadora pelo que vocês conversam né não é a primeira reunião isso já vem esse trabalho acontecendo hoje Qual é o principal problema obstáculo para que essa efetividade aconteça Então olha o Instituto Federal a partir também né desse desse processo dessas reuniões que a gente tem sentido aqui e também com a falta da pandemia e também conversando com as pessoas ali daquele território por exemplo já estabeleceu alguns cursos a gente tem aí a sinalização de curso que vai acontecer por ano que vem que foi a mesma anterior né o tempo do EJA de agroecologia por exemplo é uma pauta totalmente importante que trata sobre a questão ambiental a questão da alimentação saudável da segurança alimentar uma situação gravíssima né no país que a gente tá atravessando a gente não pode não quer deixar de lembrar que o Brasil voltou a fazer parte do mapa da fome então essa questão né vida da agroecologia da educação da segurança alimentar é muito importante então um desses cursos é esse outro que hoje foi debatido aqui né por exemplo a necessidade de se estabelecer né de mapear o território enquanto a sua população tão a teve uma a Marlene né que Assistência Social ela falou sobre isso sobre o recorte de gênero que tem aquela aquele território seja um território habitado por amplamente por mulheres mãe solos chefe de família e o próprio Instituto Federal já falou sobre a possibilidade de se fazer curso 5 o aperfeiçoamento né profissional cursos mais rápidos enfim cursos que que pode ter uma receptividade para essa população principalmente mulheres mais assim que que possa ter sua receptividade recepção que possa ter essa adesão né maior porque é uma necessidade que aquela população necessita por exemplo cursos da área da saúde cursos na área da Educação Enfim então a gente quer conversar sobre o currículo inclusive do do Instituto Federal e hoje uma novidade que a senhora mencionou ali no final da reunião de que vai haver uma prorrogação dos trabalhos da comissão É isso mesmo e isso a gente a comissão foi estabelecida a pra poder ter uma duração de três meses 90 dias né mas aí por conta das diversas pautas e de muita de manta a gente conseguiu aprovar a prorrogação da comissão e isso é importante porque você vê hoje nós Recebemos a notícia que o curso de engenharia lá na região do Campo Grande que não tinha ainda aprovar Tom saiu hoje a notícia é outros cursos aqui que eles apresentaram hoje sobre um projeto que já teve que o projeto oxe que vai também que eles querem também implantar lá na região do Campo Grande esse projeto por exemplo é um projeto que atende muito aos jovens secundaristas vai mexer enfim com dados mexer com forma né com tecnologia criação ali né de vídeos e fim então é um curso muito importante assim que eu vejo que é que pode ser muito importante né que pode colocar esses jovens filhos da classe trabalhadora que tem uma dificuldade inclusive de acessar áreas como essa né da tecnologia da informação e fita informática pode ter acesso a isso através do Instituto Federal então a prorrogação deu certo por isso porque a partir do momento que a gente conseguiu prorrogar a gente recebe a informação de novos cursos e cursos que podem é aquele território muito obrigada pela entrevista vereadora um excelente trabalho bom fim de semana Eu que agradeço agradeço muito aos funcionários da TV Câmera você que está Sempre disponível para tá aqui nos ouvindo e dando publicidade as nossas demandas as nossas faltas agradeço bastante também um ótimo final de semana para vocês obrigada a vereadora e obrigado a você ir de casa também que acompanha sempre os nossos trabalhos não só as comissões as reuniões que nós cobramos aqui diariamente praticamente no plenário no plenarinho mas também os Nossos programas O Câmera notícia nossos quadros É sempre um prazer ter você aqui junto com a gente um excelente fim de semana a gente te espera na próxima segunda-feira Até lá ó G1 E aí a TV Câmara Campinas