Reunião da Comissão Especial de Estudos Instituto Federal de São Paulo - Campus Campinas

E aí E aí a TV Câmara Campinas o Olá bom dia nós estamos no plenário da Câmara de Campinas de onde vamos transmitir a partir de agora a reunião da comissão especial de estudos que foi instaurada para analisar e discutir acerca da importância do Instituto Federal de São Paulo Campus Campinas para o desenvolvimento econômico e social da nossa cidade essa comissão é presidida pela vereadora guiga Calisto que agora abre os trabalhos Oi bom dia a todos e todos e todos Eu soube da Calisto Vereador aqui no município de Campinas e Presidente dessa comissão né E nesse momento declarou aberta a reunião da comissão especial de estudos que estuda sobre o Instituto Federal São Paulo Campos Campinas e a pauta dos trabalhos de hoje que a nossa oitava reunião né dessa comissão especial de estudos que foi criada através do requerimento 742 de 2021 é a nossa pauta tem como pontos aqui a reunião da comissão né a apresentação dos cursos superiores do Instituto Federal São Paulo com seguintes convidados nós temos aqui a presença da professora Helen gallerani Correia que vai debater sobre a disciplina educação para inserção social né Essa massa disciplina da pós-graduação que ali é ofertado no instituto federal temos também a presença da Cleo dias que é uma aluna né que fez que estudou que está se está finalizando o seu curso dentro né dessa temática da pós-graduação que é a educação para a inserção social que é o mesmo curso é ministrado pela professora Helen temos também aqui ao curso de pós-graduação é chique né é isso tecnologia da informação e o responsável por essa disciplina da pós-graduação é o professor Jean Douglas Zeferino Rodrigues e nós temos também a presença do professor Samuel Martins que é responsável pelo curso também de pós-graduação em ciência de dados e temos também a presença é não a gente não tem presença do Márcio né Março no Insta não era para ter aqui a presença do Márcio que falaria sobre microeletrônica mas até o momento o Márcio não se encontra de qualquer forma se ele chegar aqui com certeza a gente vai abrir espaço para para garantir que esse professor também possa falar um pouco sobre esse curso que é organizado por eles estão já de primeira mão quero agradecer a participação a presença dessas professores que compõem um quadro é de profissionais ali da federal mas também nós temos aqui a presença das Assessoria representando os mandatos dos vereadores Lembrando que nossa comissão de estudo é composta por cinco vereadores né eu que presido Vereador Aguiar é mas também a gente tem a participação do vereador Paulo Gaspar do vereador Paulo Búfalo do vereador Gustavo petta e do vereador Rubens gás neste momento nessa reunião da comissão nessa oitava reunião da comissão nós temos a presença do Reginaldo que representa o Mandato do vereador Paulo Búfalo um obrigada também pela pela presença Reginaldo seja bem-vindo e da Cris Oliveira e do Yakult né que são assessores também que representam a que o Mandato do vereador Paulo Gaspar quero dar boas-vindas a todas e todos que estão aqui também você que nos assistem pela TV Câmara e também quero antes da gente já iniciar aqui as falas eu quero agradecer principalmente aos funcionários essa casa servidores públicos aqui que atuam os servidores e também a TV Câmara né os funcionários servidores da TV Câmara que garante que essa reunião a a comissão possa ser transmitida possa ser divulgada e que você que tá na sua casa assistindo pela TV passa a ter acesso a essas informações Lembrando que essa comissão de estudo ela foi organizada aqui para essa casa aprovado aqui nesse Parlamento para que a gente possa debater a importância do Instituto Federal para nossa cidade é a sede do Instituto Federal tá organizado ali na região do Campo Grande ela foi inaugurado há pouco tempo né antes Logo no início da pandemia um pouco tempo antes né ele está poderia e ainda a gente debatendo com a população daquele território né a gente percebe ainda que naquele território poucas poucas pessoas que moram ali os moradores ali conhecem é isso sabem que tem um instituto Com tamanha relevância o Instituto tão importante que desenvolve cursos ali que desenvolvam um belíssimo projeto de educação de educação pública não é feito um trabalho nesse sentido o nosso mandato construiu uma HQ que é uma revistinha que eu tô sem aqui agora que a história em quadrinhos e aí eu vou pedir para o pessoal trazer aqui tem somente para os nossos professores que estão aqui levar ele né um exemplar que é dialogando com aquele território falando um pouco sobre os cursos que tem Instituto Federal a presença do Instituto Federal e os canais que ele pode acessar né as formas como pode acessar os cursos ali então é de muita importância que essa comissão encaminho um dos principais objetivos dela que é fortalecimento do estudo Federal naquele território EA ampliação do estudo do Instituto Federal na nossa cidade porque a gente entende que que demanda se tem né Nós estamos temos regiões enormes aqui como região do Campo Belo também região do Ouro Verde enfim nós queremos ampliar a presença desse Instituto para o que os jovens de toda a população porque até porque os cursos não são só direcionado para jovens têm cursos ali que são direcionadas também para pessoas de idade e que não tiver até oportunidade né de se profissionalizar e enfim né na sua na sua Juventude né Então a nossa o nosso objetivo principal é esse é fortalecer o estudo Federal fortalecer e sim por esta importante instituição de ensino para que a gente possa garantir que os filhos e as filhas a trabalhadora tem acesso a essa importante instituição e que a educação pública e de qualidade seja de fato garantida nessa na nossa cidade tá então eu vou iniciar aqui vou abrir primeiro para o Samuel é isso Samuel Professor Samuel que está aqui é né ele vai fazer o uso da fala aqui nesse primeiro momento o professor Samuel professor de pós-graduação em ciência de dados e seja bem-vindo Professor É uma honra recebê-lo aqui na nossa comissão de estudos obrigado é Saúdo a todos os presentes aqui na Câmara de Vereadores aos meus colegas e Alem Jean que por conta da pandemia a primeira vez que eu conheço ele pessoalmente os vejo pessoalmente para você ver né meus colegas instituto federal saldo também é todo mundo que nos assiste de casa e E desde já já agradeço o convite da vereadora guiga Calixto por ter essa oportunidade de estar debatendo aqui sobre o nosso Instituto que é tão importante tem atuado de alguns anos aqui na nossa cidade tem diversas frentes então é sempre importante a gente reforçar eu vou começar a falar então então dessa pós-graduação em ciência de dados para quem não sabe um dos Ramos um dos eixos de atuação do Instituto Federal é a parte de computação informática e nós temos desde cursos técnicos em informática e integrados ao ensino médio temos uma graduação em informática também e eu estou coordenando o final dessa ponta né Desse eixo que a parte de pós-graduação no caso na área de ciência de dados tão preparei uma apresentação aqui rápida onde eu vou mostrar para vocês os principais pontos antes disso deixa eu me apresentar formalmente Eu sou professor Samuel Martins o ato no Campus do IFPB Campina Se desde 2016 Então já são cinco anos de atuação aqui na nossa cidade eu sou formado em Ciência da Computação pela USP em São Carlos com passagem no mestrado na Unicamp na área de computação e duplo doutorado pela numa parceria entre a Universidade de Campinas EA Universidade crônica na Holanda onde Eu me formei Doutor e eu tenho atuado ou na área de computação tem atuado nessa parte ciência de dados e computação médicas são as principais áreas de atuação tão Como eu disse desde 2016 eu tenho atuado como professor aqui no nosso Instituto e recentemente recebi essa missão de descer o coordenador dessa dessa pós-graduação em ciência de dados a primeira turma começou nesse ano tô falando um pouco sobre o que que é Ciência de dados no nosso cotidiano nós temos contato com diversas aplicações aí de tecnologia que de alguma forma utilizam dados para tomada de decisão então a gente pode ter por exemplo nesse caso um aqui você vai no banco ou microempresário ou uma empresa mas no banco você responde a uma série de perguntas e você quer um empréstimo então internamente o banco pode ter algum sistema onde a partir dessas respostas ele te dá um score para saber se deve liberar um empréstimo para você ou não Ou até qual o limite de empréstimo então o banco vai ter um sistema que pode ajudar a tomar essa decisão outra coisa por exemplo você pode ter uma foto e você tem na sua rede social e marca automaticamente olha essa pessoa é fulano de tal essa pessoa é a Maria o José então você pode ter também ações desse tipo que automaticamente o sistema te dar essa essa informação Você pode ter também a auxílio por voz é comando de voz no teu celular você usa Ok Google procura para mim a temperatura do dia hoje na cidade de Campinas e pode ter robótica games também que usa sensores onde você sempre tem o tomate que acontecendo por debaixo Você pode ter na internet muito a propagandas direcionadas né então você clica para pesquisar por exemplo sei lá carrinho de bebê e de repente você começa a ser ter uma enxurrada de propagandas nesse sentido recomendação de filmes de vídeos Nas plataformas de streaming até coisas como medicina você tem sistemas hoje em dia que auxiliam médico na análise no diagnóstico de certas doenças e por exemplo aqui nós temos uma tomografia de um pulmão convite onde nós temos desse lado aqui se pulmão que tá colorido é um sistema que indica nessa nesse mapa de calor onde são as regiões em que o sistema julga que tem que o vídeo então nós temos diversos sistemas hoje que utilizam dados para dar suporte à tomada de decisões Então o que tudo isso tem em comum todos esses temos esses exemplos em comum é o uso de dados é para extração de conhecimento então todos esses temas eles estão em conhecimento a partir de um conjunto de dados e tal conhecimento é usado para automatizar algo matar o suporte à tomada de decisões seja de qual for a área que eu dê exemplos desde medicina até o mercado financeiro bom então fica assim ser de dados sem ser de dados a Maria interdisciplinar que Visa a extração de conhecimento a partir de um grande conjunto de dados para tomada de decisão e a Sara interdisciplinar ela envolve Davi estatística matemática e pode ser aplicar a computação e pode ser aplicada em diversas áreas humanas biológicas enfim aqui coisas na Câmara Municipal de poderia aplicar também é técnicas de ciência de dados para tentar estudar algum dado fenômeno algum dado comportamento aqui da câmera por exemplo essa área Ela é formada por outras então tem alguns nomes aqui que talvez vocês já tenham ouvido falar né Por exemplo Inteligência Artificial e outras aqui sem ser de dados uma intersecção de muitas coisas então em muitos casos Hoje em dia a gente pode até usar como Sinônimo é sem ser de dados para Inteligência Artificial Tá bom então é muita quando vocês verem alguma notícia na mídia falando sobre inteligência artificial Olha o sistema a máquina aprendeu a tomar alguma decisão também a gente pode considerar que tem algo de ciência de dados lá muito bem Professor Samuel Mas me diga outras em algumas coisas no meu dia a dia mais na prática Será que a gente consegue aplicar essa área de ciência de dados em outros problemas podemos Eu vou daqui a alguns exemplos por exemplo Imagina que nós temos o Enem todos os anos nós temos milhares de jovens que prestam e nem quando Eles prestam gente tem as informações dessas pessoas Então a gente tem informações socioeconômicas como o distrito município o estado o município tipo de escola nessa particular ou pública renda familiar escolaridade da mãe cor gênero as notas em cada em cada uma dessas competências da prova né Então imagina que nós temos essa quantidade de uma sílaba de dados de vários anos desses alunos e algumas perguntas a gente poderia formular algumas hipóteses que a gente poderia formular e usar essa quantidade de uma serva de dados para nos responder essas perguntas sinta por exemplo algumas perguntas que eu coloquei ao acaso aqui as maiores ou menores notas acontecem para alguma faixa de renda específica alguma cor um gênero específico Será Que participantes cujas mães possuem ensino superior obtiveram as notas mais altas na prova as suposições do São perguntas que nós podemos responder a partir dessa base de dados E para isso a gente usa estratégias técnicas ferramentas de ciência de dados para isso uma outra aplicação aqui poderia ser na área de saúde câncer de mama por exemplo nós poderíamos ter uma base de dados com várias informações de mulheres que fazem exames corriqueiros sobre de câncer de mama então coisas como renda familiar escolaridade idade é nível de glicemia hipertensão por exemplo e a partir daí a gente poderia tentar estudar se certos certo se algum padrão que acontece né jogo de mulheres com certas características são mais propensas ou não a ter câncer de mama então será que mulheres hipertensas a parte acima de 60 anos são mais propensas a ter câncer de mama então São perguntas que nós podemos usar a base de dados e técnicas diferença de dados para responder em uma ótima aplicação que eu coloquei a gente poderia ter imagens aqui por exemplo de monitoramento de desmatamento florestal então a gente poderia ter imagem de satélite é um drone que sempre vai fazendo fotos as imagens que são Dados para nós nós podemos ter alguma técnica para alertar a Defensoria Pública por exemplo olha a teve um aumento de tantos por cento de desmatamento nessa área Então a partir das de técnicas computacionais essência de dados a gente pode pegar esses dados das imagens para tomada de decisão Então são apenas aplicações que a gente pode usar ciência de dados para ajudar a tomada de ações públicas por exemplo ou até empresas também para certas ações muito bem e tem muito mais coisas obviamente que a gente pode aplicar muito bem hoje se diz que os dados são novo petróleo né então se a gente tem as Big Tex as companhias muito grandes como Google Facebook tem muitos dados sobre nós né é no dia a dia e eles com esses dados eles conseguem nos direcionar né para várias coisas como propagandas e todas as outras né então hoje nós dizemos que os dados são novo petróleo né o petróleo da atualidade falando sobre o mercado de ciência de dados né aqui de uma notícia recente do G1 onde o cuja a manchete é e o profissional da área de dados cresce quase 500 por cento e salários chegam a 22 mil uma notícia recente do dia cinco de julho desse ano onde já mostra que esse profissional está sendo muito requisitado hora de tecnologia tá muito aquecida mais essa subir área e licença de dados tem sido muito requisitada pelo mercado eu fiz aqui um corte do um site chamado o salarios.com onde ele mostra mais faz uma pesquisa dos profissionais e mostra mais ou menos a os salários né dá de diversas áreas e uma delas e sem ser de dados Então a gente tem aqui que o piso salarial de um cientista de dados vir em torno de seis r$ 1200 até um teto nesse nessa pesquisa com 14.000 reais ela e com uma média salarial de quase 7 mil reais mas quando a gente faz o recorte para a cidade de Campinas nós temos um polo tecnológico muito aquecido aqui muito forte e a licença de da tem atuado também bastante nas empresas aqui da nossa cidade e região então nessa pesquisa no mesmo site nós temos que a média salarial desse tipo de profissional há 8 mil reais né obviamente isso inicial Tá então a medida que cientistas de dados com mais experiências salário tende a subir então é um salário muito bom é para essa área por isso que tem chamado muito a atenção dos profissionais aqui do de tecnologia e de outras áreas também tá não necessariamente só de tecnologia bom vamos supor que quem está nos assistindo queira fazer queira migrar para essa área e seja na área de tecnologia ou de Outra área queira virar um cientista ou uma cientista de dados nós temos alguns cursos disponíveis no mercado aqui eu fiz seleção não vou dar os nomes mas eu fiz a seleção de cursos de três de universidades aqui públicas do nosso Estado então nós temos os nomes podem mudar um pouquinho mas nós temos esses cursos é aqui onde no geral São cursos às vezes um pouco rápido ou às vezes até de como especialização com mais oração mais um investimento muito alto então nós temos aqui um curso é de seis meses com quase 8 mil reais de investimento né o custo dessa dessa pós-graduação nós temos aqui um NBA com 10 mil reais o outro NBA aqui em ciência de dados com investimento maior do que 22 mil reais então por mais que sejam cursos bons e universidades é bem estabelecidas é acaba que esse alto valor é podre impossibilita muitas pessoas de fazer esse tipo ter esse tipo de informação né então daí vem a nossa especialização em ciência de dados aqui do fsp Campinas cujo grande diferencial além da boa qualidade eu digo para vocês que é um fato dela ser Super 100 porcento gratuita então os alunos eles não tem ele custo nenhum nem nem na parte de matrícula E nem no decorrer do curso nós tivemos a nossa primeira turma que começou agora em abril de 2021 então não formamos nem a primeira turma ainda nós estamos ainda no primeiro ano desse curso nós nos ofertamos 30 vagas anualmente para ingresso nessa pós-graduação para graduados de qualquer área então lá no nosso na nossa após nós temos químicos físicos temos pessoal de economia a cirurgia EA grande mas grande parte é de computação engenharia mas nós temos outros perfis também do 1º processo seletivo que nós aplicamos nós tivemos um número expressivo de inscrições 320 e nós já temos um processo seletivo é planejado para o próximo que começa agora no próximo mês em outubro Aqui tem só uma disposição do das disciplinas é nós temos quatro semestres os três primeiros semestres são basicamente formação indisciplina e disciplinas com o último semestre o quatro o 4º semestre para desenvolvimento do TCC do curso todas as informações estão no nosso site da fsp Campinas você pode entrar lá você tem todas as informações aqui rapidamente para terminar minha fala tem um acho que o gráfico não tá tão bom assim mas aqui é só um recorte né do dos inscritos o nosso último processo seletivo para a gente entender um pouquinho do perfil desses candidatos nós tivemos dos inscritos no último processo seletivo A grande maioria de computação Informática ou da área de e a gente teve pessoas inscritas de humanas arquitetura farmácia e outras e outras áreas também é sobre o nosso público-alvo né de das pessoas que se inscreveram como onde elas moram né basicamente a gente fez essa pesquisa também A grande maioria mora na cidade de Campinas ou na região metropolitana então se você somar é a quantidade de inscritos né que sejam da cidade de Campinas outra região da mais ou menos 60 porcento dos candidatos que participaram do último processo seletivo mas nós tivemos mais ou menos quarenta por cento de pessoas de outras localidades né da grande São Paulo e até de outros estados também que estavam interessados no nosso no nosso curso Então veja que nós temos uma comunidade muito atuante então nosso aluno Hoje ele poderia começar no instituto federal fazendo o curso técnico junto com ensino médio partindo depois para graduação e terminando a sua formação conosco nessa especialização nessa pós-graduação Então nosso aluno hoje que gosta de informática ele consegue atuar de ponta a ponta ter uma formação completa no nosso Campus AC é uma última pergunta vai muito de encontro do que a vereadora Guida disse é sobre o a relação dessas pessoas que o Instituto Federal então desses inscritos A grande maioria conhecia o Instituto Federal né apesar de não ter tido nenhum curso nenhum contato com nossa instituição antes mais conhecia alguns foram ex-alunos nossos e alguns até durante o processo seletivo estavam terminando a graduação algum dado o curso no instituto federal e mesmo assim já queria o ingressar na nossa após mas nós temos aqui mais ou menos uns vinte por cento de dos candidatos último processo que não conhecemos de todo Federal Então por mais que nós temos aí anos de estrada já na nossa instituição é muito importante que a gente a tui de divulgação das nossas frentes né de ensino porque muitas pessoas não nos conhece e nos conhecem como instituição ainda então essa essa pesquisa ela é muito importante um espaço como esse aqui é muito importante para a gente ter voz é para divulgar As Nossas ações aqui na nossa cidade então só para terminar minha fala nós teremos um próximo processo seletivo planejado agora para início Olá tudo né de 2021 a expectativa é de muitas inscritos novamente para ingresso em fevereiro ou finalzinho de janeiro de 2022 é o calendário acadêmico Ainda não Ainda está sendo elaborado Mas é para início no próximo semestre letivo então todas as informações estarão disponíveis no nosso site nas nossas redes sociais então eu convido a todos que tiver alguém interessado dá para se inscrever que serão muito bem-vindos e conheceu terminar minha fala estou aberto aqui a quaisquer perguntas Tá bom então foi um prazer falar que com vocês sobre a nossa bom obrigada Professor Samuel Martins antes de eu de eu passar aqui para próxima eu quero dizer que a gente tem um contato né de comunicação que eu não falei aqui na minha primeira fala na abertura se você que estiver assistindo pela TV né ou então pelo YouTube que são os canais aqui de comunicação que você tem pela transmissão Aqui nós temos alguns contatos que você pode participar se tiver alguma questão para fazer para os professores aqui enfim tem a gente tem um contato aqui que é o telefone que garante a Participação Popular as pessoas quiserem fazer perguntas e aí eu vou falar o número aqui é o 1997 829 3.776 Esse é um telefone que WhatsApp é só você enviar questão E aí o pessoal aqui da TV me passa para a gente poder tá reportando aqui e aos professores aqui da mesa eu vou repetir tá aí na tela né é o nove 7829 3.776 tá bom é um telefone é você pode mandar a questão via WhatsApp e aí chega aqui também para os professores aí na segunda fala eles podem estar respondendo se você tiver alguma questão a ser feita tá bom bom eu vou passar agora para professora Helen gallerani Correia né que a professora também do Instituto Federal São Paulo Campos Campinas a professora ela vai falar sobre a disciplina que ela é responsável né que é educação para inserção social que é o curso né professora é um curso na verdade é isso professora seja bem-vinda e é contigo fique à vontade Olá bom dia a todas todos e todos aqui presente a quem nos assiste pela TV Câmara agradeço a vereadora Agda pelo convite e a essa comissão de estudos Agradeço também os servidores EA servidoras que tornam possível esse nosso encontro aqui e é um grande prazer para mim tá tá hoje aqui com vocês representando o instituto federal e o curso de especialização em educação para inserção social que ocorrendo Eu Sou formada em Ciências Sociais e me agradar graduação em Ciências Sociais tem um mestrado e doutorado em Ciência Política fiz a minha formação toda aqui na Unicamp eu tô no instituto federal desde 2014 o meu primeiro Campos foi o campo São João da Boa Vista e em 2020 né é o me transferir aqui para o campus Campinas EA partir desse ano tive a oportunidade de coordenar o curso esse curso de especialização é esse curso é um curso de formação docente mas ele não é voltado apenas para professores também o nosso público-alvo no nosso público-alvo se insere profissionais da educação da área administrativa então para se inscrever no processo seletivo é preciso ter algum vínculo com alguma instituição de ensino docente ou não docente é o nosso público né o curso é voltado pra Oi gente para profissionais da Educação Básica e da educação pública Tá mas não restringe é a inscrição profissionais de instituições privadas também podem podem participar e qual que é o objetivo desse curso né é infelizmente a sociedade brasileira ela é permeada por diversas desigualdades sociais e os profissionais da educação enfrenta um enorme desafio né ao lidar nesse ao trabalhar nesse contexto é sobretudo em territórios de vulnerabilidade social Então esse curso Ele tem como objetivo instrumentalizar né os profissionais da educação a partir de temas teorias conceitos que possibilitem eles a lidar com esse contexto e faz a ação um instrumento de mudança social a gente sabe que a educação ela por si só não é a única variável capaz de transformar né realidades desiguais Mas ela é um instrumento poderoso então o nosso objetivo é instrumentalizar os profissionais para lidar com desigualdades é das mais diversas ordens né devido à condição de classe de gênero de orientação sexual é étnico-racial desigualdades relativas a pessoas com necessidades específicas então nós fazemos uma uma discussão bastante Ampla no curso e o que que nós entendemos por inserção social né Nós temos duas dimensões a gente vai trabalhar tanta questão da inclusão dentro do ambiente escolar né A a promoção de uma educação inclusiva quanto a inserção na sociedade de maneira mais Ampla né através é de uma atuação voltada para conquista de direitos de cidadania para ampliação da Cidadania então a gente deseja que esse profissional de educação né que se forma como especialista ele consiga compreender território em que ele está inserido né as causas das desigualdades que atuam ali e como ele na sua prática profissional pode empregar reflexões ferramentas para intervir nessa situação de desigualdade no intuito de superá-la Principalmente aqueles processos de exclusão social Então esse é o nosso objetivo geral do curso Nós também é permitimos que esse esse estudante É sim na produção de conhecimento científico relacionado a educação né EA formação docente então nós temos como trabalho de conclusão de curso a possibilidade de o aluno fazer uma monografia a partir de um projeto de pesquisa que ele elabora é acompanhado orientado pelos professores do curso é grande parte dos nossos alunos fazem projetos de Pesquisas relacionadas a sua área de trabalho então isso é muito interessante poder perceber como que é as ferramentas teóricas e práticas do curso ajuda esse aluno olhar para sua cara sua realidade profissional então é o início de uma produção de conhecimento científico na área de educação tá é como é que é a forma de ingresso é por processo seletivo nós abrimos processo seletivo anual o último processo seletivo que nós estivermos foi agora e em Julho desse ano é o curso Ele tem uma trajetória de uma elevada procura isso nos deixa muito contentes porque a maioria na maioria dos casos o instituto federal é conhecido pela sua parte tecnológica técnica e tecnológica mas a educação ela também é um eixo dos institutos Federais e não é qualquer educação né uma educação a proposta de educação que a gente se orgulha muito que é uma educação integral né é a nós oferecemos para os nossos alunos uma formação nas diversas áreas de conhecimento então mesmo os alunos né que curso fazem os nossos cursos técnicos eles têm é disciplinas e conteúdos de outras áreas das ciências da natureza das ciências humanas então a formação integral é um princípio para nós Oi e um diferencial dos cursos do Instituto Federal como disse a vereadora águida né É nós somos nós temos uma uma proposta de formação da classe trabalhadora então o nosso objetivo é formar a classe trabalhadora em sentido amplo e não apenas no numa dimensão tecnicista né para apenas executar uma determinada função no trabalho mas assim que o nosso estudante né o nosso ingresso ele seja capaz de de fazer reflexões sobre a sua condição social sobre o momento que o seu país vive né e possa ter uma visão mais Ampla da sua realidade então nós tivemos nesse processo seletivo último 90 inscrições tá e tivemos também um perfil assim como o curso coordenado pelo colega Samuel um perfil muito diverso Oi gente a gente recebi alunos das áreas de humanas e Ciências Sociais aplicadas Então pessoal do serviço social da pedagogia das Ciências Sociais mais nesse processo seletivo nós recebemos estudantes das áreas de engenharia Ciência da Computação da área de administração interessados né nesse conteúdo de inserção social então a gente ficou muito contente de conseguir atingir outros públicos então a gente abre 30 vagas a nossa perspectiva é de abrir novamente um processo seletivo no meio de 2022 mas depois eu vou falar um pouquinho mais sobre isso que a gente está prevendo algumas modificações é um curso presencial agora nesse momento nós estamos o ensino remoto por conta da pandemia mas a gente retornará no modelo presencial isso também é uma uma característica o Federal né a gente vê hoje o mercado muito grande na área de de Educação de especializações a distância né E esses cursos né claro né Isso não significa que o curso tem a menor qualidade de forma nenhuma mas nós a gente tá tem feito uma discussão muito séria internamente sobre até onde a gente pode transformar um curso em EaD como pensar um projeto a diferença de projetos de curso pensados para ser presenciais e pensados para ser EAD Então por hora né a gente mantém o curso presencial é porque a gente acredita que o contato né e sala de aula é muito importante para as discussões que nós fazemos nesse curso mas estamos estudando possibilidades também de colocar uma torná-lo semipresencial mas essa discussão Ah tá sendo amadurecida na Instituição o curso Ele tem duração de 4 semestre então nos três primeiros semestres Os estudantes fazem disciplinas e o último semestre é dedicado a elaboração e apresentação do TCC que pode ser uma monografia ou artigo é público aceito para publicação numa revista ou no evento acadêmico esse ano inclusive nós tivemos a primeira edição do seminário de educação e formação docente do campus Campinas onde nós organizamos um evento para os nossos alunos do curso de inserção social e do curso de tics que o meu colega vai apresentar daqui a pouco apresentarem os seus trabalhos de conclusão de curso essa também foi uma experiência muito exitosa a gente teve uma grande participação da comunidade como ouvintes né Eu acredito que isso oi amor o nosso câmpus é da comunidade Campineira em geral e principalmente ali do Campo Grande e não no primeiro semestre vou te escrever assim brevemente o curso né No primeiro semestre o aluno ele vai fazer o aluno aluna vai fazer disciplinas voltadas à discussão da inclusão então conceitos de inclusão teorias de inclusão é ferramentas de tecnologia assistiva não é para lidar com populações com a diversidade de grupos populacionais presente na escola e também vai iniciar né na metodologia científica e nós também né temos uma disciplina de libras é que é optativa para os estudantes Mas é uma disciplina que a gente também tem muito interessado porque o profissional de libra hoje ele é muito requisitado e a gente tem poucos profissionais formados ainda né nessa área e no segundo semestre nós discutimos aí vocês são desde a perspectiva da Cidadania né então nós vamos novamente discutir conceitos situações é que que mostrem as causas das desigualdades e que discutam as formas de mudança social e aí um eixo importante para nós é a mudança social a partir da ação coletiva então nós temos uma discussão sobre movimentos sociais bastante consistente né a gente discute também a relação entre estado e sociedade e o processo de elaboração e formulação de políticas públicas é e como né Como se dá esse mecanismo que às vezes é e é complicado de entender né de propor demandas né negociá-las e chegar uma política pública e de inclusão social no terceiro semestre nós vamos fazer uma discussão mais voltada para educação geral Então a gente vai discutir história da educação no Brasil políticas educacionais vigentes que regulamentam né as atividades profissionais na educação e também a influência de propostas de organismos internacionais na educação da América Latina e do Brasil em particular né hoje a gente tem uma série de organizações que que elaboram projetos formulam propostas e que muitos governos aderem né como a ONU Banco Mundial Então a gente vai discutir um pouco perfil dessas propostas e que impactos elas elas têm aqui para nós tá então no quarto semestre né o nosso aluno ele vai Sob orientação de um professor do curso desenvolver um trabalho de monografia ou a elaboração de um artigo o tempo total do curso são 24 meses mas o aluno tem até 30 meses tem mais aí um semestre para além dos 24 né caso ele necessite para fazer o TCC acho que eu passei todas as informações básicas a só uma questão sobre a reformulação né esse curso de educação para a inserção social e o curso com meu colega já vai falar que é do de tiques né tecnologias da informação e da comunicação aplicadas ao ensino de ciências eles são cursos que vão passar por uma reformulação então a gente já tem uma experiência né deles o inserção social teve a sua primeira turma em 2017 Oi e a gente pretende reformular os currículos para que ele se a DECO aí né a demanda dos nossos da nossa comunidade é o perfil dos docentes então aí nós temos a previsão de elaborar um novo curso de formação docente a partir de elementos tanto do curso de inserção social quanto do curso de tics né então fazer essa relação entre inclusão cidadania e tecnologia tá então a previsão de a gente fazer um terceiro curso daí eu eu deixo como né como aviso se manterem contatos contato com a gente tanto pessoal aqui da câmara conta a comunidade para se inteirar aí da das novidades do do câmpus obrigada é obrigada a professora Helen a e agora então imediatamente eu vou passar a palavra para o professor Jean Douglas Zeferino Rodrigues que é o professor é responsável né pelo curso de pós-graduação em ticket que ele vai explicar o que que significa essa sigla te esse para o ensino de ciências Professor agradeço aqui a disponibilidade de estar conosco nessa comissão seja bem-vindo e antigo Muito obrigado a todos a todas aqueles que estão também tá ligado na lista de perto aqueles que nos assistem e parabenizar a iniciativa que tá desta casa com uma comissão que de fato acho que é importante nos valorizarmos né o todas as esferas vendo esse segmento social econômico estão colocados aqui na cidade de Campinas e sobretudo as E aí que são públicas né E que cotidianamente nos sentamos derrubar as barreiras obstáculos para oferecer o que nós entendemos que seja uma educação socialmente referenciada e sobretudo para aqueles que de fato nessa sociedade desigual precisam Então acho que o Instituto aqui tem uma missão muito importante é E aí agradecer também aos colegas né é uma data da Guida uma data também do rompimento casa todos os mandatos envolvidos nessa comissão um agradecimento e uma felicidade né de tava contando aqui com uma estudante que está concluindo o curso da nossa instituição é hoje primeiro. A destacar a importância da rede Federal não é de fato ela ainda terminar os momentos em determinadas regiões ela é muito conhecida em determinadas regiões do país de tanta é nós contamos hoje gente com quase 800 escolas federais no país O que é uma rede Centenária é Centenária mesmo que mais de 100 anos porque ela começou né com novas formas de organização com nome diferente há muito tempo de desde 2008 né colei 8892 ela toma esse caráter também de universidade e ela tem um projeto Fantástico eu falo Fantástico tempo que eu trabalho lá porque ela tem a potencialidade de articular graduação pós-graduação ensino médio então nós convivemos com os estudantes do ensino médio ao mesmo tempo que convivemos com pessoal da pós-graduação no único espaço Então acho que essa articulação é um projecto único no Brasil né E como que esse nós tivemos um polo econômico né que é São Paulo ela acaba sendo diluída em um pouco grande né universidades públicas que tem um renome né mas muitas vezes nós damos uma passada do Nordeste Instituto Federal nesse processo de interiorização é o único elemento de acesso à educação de qualidade superior e também de ensino a virada educação profissional tecnológica que é oferecido né então nós temos essa dimensão é da rede Federal espalhada pelo Brasil e as manifestações e relações estabelecidas com a rede se modificam dependendo da região tá então É nesse sentido que essa comissão ela começou dá um pouco de voz extremamente importante e nós já temos um pouquinho de resultado desse diálogo né as pessoas perguntam acaba divulgando e eu estou aqui para falar um pouquinho do da pós-graduação em tecnologias da informação e comunicação Primeiro me apresentar é já conhece a vida também de outras espaço fui Servidor da Prefeitura de Campinas né força o professor sou pedagogo acima de tudo né Fiz mestrado e doutorado na área de política educacional e trabalhei com crianças aqui na frente foi professor da rede Municipal até brincava bastante Já dobrei nas creches aqui de campinas né adorava a a Mônica que era melhor quando eu trabalhava na educação infantil EA gente continua estudando estudando e agora né Nós estamos nesse desafio aqui na pós-graduação e de outros espaços Então acho que nós temos essa relação né que ocorre na vida de meus professores de ofertar também essa mesma trajetória de avanço então o curso de formação que nós temos aqui acima de tudo na pós-graduação Lato Sensu é um curso de formação docente né é que chama Tic e a vida até colocou o quê que é chique né é atualizando até porque o nosso projeto político-pedagógico não foi atualizado mas é de TIC Essas tecnologias da informação e comunicação aplicadas alguma coisa no nosso caso São aplicadas à educação aos processos educacionais né a formação do professor né E também são né numa perspectiva mais nova recente atualizada são a tecnologia digitais da educação e qual que é a principal reflexão que se coloca é compreender a técnica que é diferente de tecnologia né como uma mediação que vai favorecer os processos educacionais né mas isso de forma alguma substitui a importância do trabalho do professor então tanto do ponto de vista de compreender novas plataformas tecnológicas né de compreender essa discussão né da da tecnologia que tão bem traz o Samuel né e interessante que hoje eu compro um celular daqui dois meses já tem um e o meu é velho né É lógico em todo uma loja que explica isso mas o professor tanto que já tá atento essas modificações porque a sala de aula não pode mostrar a jesuítica que parou lá no século 16 ela tem que incorporar esses elementos Mas ela tem que me procurar também importância especificidade da educação e é formar gente foi uma pessoas que pensam formato um jeito então a perspectiva que esse curso Ele oferece uma reflexão tanto do ponto de vista de compreender de forma mais pragmática Essas tecnologias seja conheci a fundo para que serve Qual é o objetivo como eu aplico como funciona mas por outro lado oferece subsídios para refletir sobre a utilização dessa tecnologia seus limites não posso trocar o professor e colocar uma gravação eu não posso colocar um filme um pense tecnologia desde aquela televisão de tubo né até o software mais avançado das plataformas Google Microsoft times e outros que estão aí não dando as nossas redes minha tem em em [Música] relações até questionáveis então é preciso conhecer também essa dimensão da mercadoria das plataformas é algo que nós fazemos a discussão como por exemplo a ideia de software livre não proprietário e software proprietário que que seria isso nessa discussão né E você ter é programas que você tem pertencimento o preço tá muito programas que você tem o código livre e olha que eu não sou da tecnologia depois qualquer coisa é só mesmo puxa orelha né alguns programas são livres né Você tem um acesso né a com barreiras e obstáculos aí que são diminutos Então muitos consegue ter acesso a determinados softwares que potencializa o processo você não quiser comprar né então nessa perspectiva desse debate do uso da tecnologia dentro da Educação do governo de rede que nós também fazemos se debate né então é um debate extremamente importante né que é espalhado dentro do uso das tecnologias tá então trazemos a também a uma ideia é importante né que é uma continuidade no processo de formação docente é professor de forma faz a sua graduação e você deve continuar seus estudos então é nessa perspectiva de oferecer elementos né de estudo e aperfeiçoamento de atualização para isso professor e ele ele vai observar ao longo né do curso um debate sobre informática né Por mais que seja aquela informática elementar é mas é um debate e vá até uma introdução a programas né uma introdução de como utilizar a máquina é esse debate mais básico mas também em que medida nós podemos articular todo esse processo né no na relação do processo ensino-aprendizagem das escolas e a uma certa especificidade quando a escola se refere à educação básica quando a escola se refere ao Fundamental 2 e quando a escola se refere ao ensino médio então a essa distinção no trato de uso de tecnologias conforme a Organização das etapas educacionais também é um um debate né É do curso de como que a tecnologia se coloca em relação à sociedade que nós vivemos né Eu acho que nós tivemos aí é um eu espero que não volte mas tivemos um cenário que Possivelmente na espero eu não se repita que a pandemia da qual nós somos obrigados a conviver EA ter aula e a pensar o processo de ensino-aprendizagem com estudantes em casa e professores em casa EA escola vazia e o processo não parou e como não parou Graças aí é uma discussão da tecnologia o aparato nessa tecnológico que por um lado incluiu mas por grande parte Excluiu porque o acesso à tecnologia também ficou louco de maneira desigual o acesso à internet você essa máquina possa é só um chip Então esse é um debate também que se coloca no curso de formação de professores é para compreender a realidade que nós estamos e ter um olhar crítico acima de tudo bom então esses debates que se colocam eles são conteúdos a serem abordados né Assim como pensar tecnologia como alteração de práticas pedagógicas onde você transformar aquela atividade que seria lousa giz a gente brinca né logísticos tem os transformar em uma atividade diferente é você você usar recursos para transformar o mesmo conteúdo de uma maneira diferente Então essas relações colocadas são exploradas né dentro do curso com a partir de componentes que exploram né a metodologias ativas do ensino Elas têm uma série de debate muito interessante que acabam envolvendo e são extremamente necessários para que o docente hoje um século 21 tenha né Um Olhar crítico mas somente saiba operar e manusear todo esse conjunto tecnológico que nós não sejamos reféns né de uma tecnologia que muitas vezes era gestada né a partir é extremamente restrito e a gente muita gente só sabe de forma automática né operar então operar importante mas refletir sobre essa forma de operação também é essencial e o curso trabalho nessa perspectiva é alguns informações sobre forma de oferecimento de entrada não muda muito com relação aos demais cursos aqui é colocado São 30 vagas anuais nós temos um processo seletivo é que é por por por uma carta né Escreve algum sentido na sua carta com conjunto aí de uma carta de interesse e estabelece a né uma preferência é preferência por profissionais da educação né da rede pública mas consequentemente também da rede privada o curso se destina de fato a profissionais da educação que nós temos um compromisso com a formação dos professores né sobretudo da rede pública é que são os nesse país o controle dão né um grande parcela de todos os estudantes é importante fazer a discussão da rede privada mas enquanto política pública nós temos que ter um olhar né e grande totalidade dos Estudantes estão na Rede Pública então é estrategicamente é esse olhar que nós oferecemos tá é a um aspecto essencial da dentro dos cursos do Instituto Federal e não são nosso como da professora L do professor Samuel também que a ideia de qualidade né é o Instituto que não é tão conhecido não embora ele seja bem velho nós vamos agora uma perspectiva de qualidade socialmente referenciada ou seja nós temos condições de oferecer uma educação de qualidade porque o formato organizado dentro dos institutos federais Eles estão assentadas numa ideia de pesquisa ensino e extensão O que é geralmente as atividades das Universidades públicas e organismo por isso que ela tem um diferencial sobre muitos outros né nosso curso conta o incômodo dos demais também com cerca de quase noventa porcento de professores doutores né um excelente formação isso é um diferencial Isso é o que marca muitas vezes uma diferença entre uma privada e uma pública né Isso é preciso chamar atenção temos que dar valor à instituição pública né de qualidade é um outro aspecto também acho que que ela já colocou que essa reorganização dos cursos como ela bem disse tantas tics como a inserção social está em processo de discussão de rediscussão né mas a garantia que existe é nós continuaremos um curso na área de humanas ver o que dá com formação docente tá como eixo principal a ideia na verdade a gente melhorar o curso é adequá-lo né ao perfil acadêmico estabelecido Por que esses cursos já tem um certo tempo tiver algumas modificações no outro aspecto também é extremamente importante já que a comissão ela ela debate né A questão do desenvolvimento econômico e Social de Campinas e eu acredito que na minha leitura vai ter um impacto né inclusive no oferecimento das pós-graduações das graduações é o processo que nós estamos vivendo hoje de reorganização da rede por quê que eu quero focar na questão de pós-graduações que a área da qual nós estamos né Eu acho que muitos sabem aqui a questão desse relacionamento com um projeto do governo federal né de criação de dez novas leitores mas essas três novos leitores não é a proposta não é só a proposta porque não tem conteúdo proposta ainda então a mãe iniciativa ela saiu agora em trinta de agosto só que eles querem né A Proposta prevê a criação de dez novas leitores no entanto né contudo sem criação de uma sala de aula uma biblioteca ou um laboratório só se vão se criar aí É sim criação de uma vaga para estudante é Então essa é uma prerrogativa do MEC também que nessa criação dessas dez novas Rei turistas se indique 10 novos reitores e são são indicações mesmo né porque é uma toda uma regulamentação jurídica que permite é indicações no período de cinco anos direto da do MEC setec pra cá então é como muitas vezes ocorre intervenções né do Governo Federal para cá então acho que essa é uma situação e por que que eu estou falando isso para fazer a seguir treinamento precisa ser alterar a lei de criação dos institutos federais 11.892 nada contra o nenhuma discussão contra o reordenamento mas há muitos projetos é na câmera que tentam alterar o perfil dos institutos federais Como por exemplo o projeto de lei de 1453 que prevê uma diferenciação alteração no tipo de curso ou se oferecido hoje nós temos os BA há 50 20 e 30 né que é 50 de uma coisa a gente de 1:30 de outro A ideia é que se oferecer 35% apenas de cursos técnicos e é que nosso amor de processos subsequentes e concomitantes só que esse curso mais rápido seis meses de um ano a Helen falou muito bem que nós fazemos a defesa aqui o ensino integral fica ensino integral é quase a criança chegar no Instituto e ficar quatro anos entrando afeta está indo às seis ele sai com conteúdo que ele passa em qualquer vestibular tantas um resultados do Pisa substituto fosse um país nós estaremos igual a correia para o resultado no piso alterando para 75 por cento só de oferecimento de cursos técnicos rápidos a gente vai acabar com a história do instituto federal esse Nós alteramos também para 75 por cento onde as pós-graduações aos cursos de graduação estarão não estarão essa questão então o que que nós pensamos em ideia de dizem muito econômico e social que a vida chama atenção o quê que vai ser oferecido né para os filhos dos trabalhadores que usam né e pensa no instituto federal com uma saída é para romper o sociais apenas cursos técnicos mais rápidos né Essa importância de você ter uma formação Na graduação mais força ânsia no ensino médio integrado vai cair por terra e vai ser secundária usada Então essa condição de alteração da lei de institutos federais vai ter um impacto por exemplo na pós graduação que eu vim aqui falar né na pós graduação que ela está abordando e também no curso ali do Samuel Então nesse sentido é que aproveitando aqui a comissão que eu cheirei uma coisa muito importante a gente tem espaços de debate né foi trinta de agosto gente faz em 15 dias né Nós temos um prazo para acabar já para para dizer se muda ou não muda então acho que é importante a comunidade fazer esse debate é os mandatos dos vereadores envolvidos tencionar também preciso debate porque eu tenho certeza absoluta que essa comissão preza não é para constituto cresça e que ofereça a graduação de qualidade que oferece a pós-graduação de qualidade que mantém o ensino médio integrado que permita que os alunos passa em qual o Brasil EA público nós não podemos mudar essa fórmula então é nessa perspectiva que nós acreditamos que sem uma posição prévias é por favor outro mas que tem debate público amplo envolvendo vários segmentos Tá mas mais ou menos isso que eu tinha para falar é obrigado novamente aqui a comissão aos representantes aqui dos vereadores e vereadoras águida aos colegas né E aqueles que estão assistindo ele vai ter muito prazer aqui tá respondendo qualquer dúvida e que tá bom obrigada obrigada Jean professor né porque ele nem como ele disse a gente já se conhece antes de várias lutas aí mas ele tá aqui representando o Instituto Federal quanto Professor muito obrigada ali e é bom eu vou passar agora a fala para um mais estudante né uma pessoa que estudou no instituto federal que cumpriu né o curso que é o curso de inserção de educação para inserção social que é de responsabilidade aqui da professora Helen Então a gente tem a honra né de receber uma estudante E aí depois a gente vai abrir também a fala né para os assessores que estão aqui representadas mandatos e fazer um pouco de bater um pouco né mas as falas os temas aqui as né que os nossos professores apresentaram tão cruel dias eu tenho prazer que receberam aqui na nossa comissão né mais uma vez quero agradecer seja bem-vinda e fique à vontade a brigada vereadora aqui da Calisto quero cumprimentar a complementar os professores Jean Helen e professor Samuel aqui nos assistir e aos representantes aqui dos vereadores e vereadoras dessa casa Eu também quero cumprimentar a vereadora quinta parabenizando pela criação dessa comissão especial de estudos pela importância que é o Instituto Federal que para mim é o modelo de instituição Educacional que pode ser ampliada na cidade de Campinas a dependente o esforço coletivo do qual as vereadoras e vereadores da cidade pode contribuir bastante eu vou contextualizar um pouco né Para dar o meu parecer como estudante do Instituto Federal né na educação para a ascensão social eu ingressei no curso do Instituto Federal em 2018 primeiro por me interessa pelo tema depois você gratuito como foi colocado nenhuma instituição pública isso faz muita diferença para uma trabalhadora para uma mãe né que no meu os dois filhos é e que fazem faculdade né E que a gente sabe mesmo que o faz numa instituição pública ainda tem custos e isso pesa no orçamento de uma família né então é é que foi gratuito e uma outro elemento que me fez cursar já depois de uma certa idade é que era a próxima de casa então eu trabalhava morava trabalho moro ali no distrito de Nova Aparecida e nesse período Instituto Federal estava dentro do CTI né que o centro tecnológico Renato ache é que eu nunca tinha estado lá antes né então a passava por ali por perto ele na rodovia dia sempre uma curiosidade de conhecer mais o Instituto nos trouxe né para tanto para os alunos e para os moradores ali local essa possibilidade de conhecer mais de perto esse centro tecnológico e que foi muito importante para a gente nem saber que ali próximo tem que pesquisas né desenvolvimento para não só para nossa cidade mais pra cidade como tudo a sua funcionária pública 26 anos né Eu Sou formada em biblioteconomia pela PUC de Campinas e eu trabalho no centro cultural é que é o espaço cultural Maria Monteiro que fica no distrito de Nova Aparecida estou gestora lá e aí é tem sempre essa preocupação como que a gente pode melhorar o nosso trabalho é no espaço que eu acredito que também seja de informação não é uma formação formal Mas é uma informação porque a gente recebe ali desde criança a idosos é e E aí o curso de injeção quando eu fui verificar era uma dessas questões então nos trazia aí essa possibilidade de estar numa instituição pública e trabalhar com pessoas é que de excluídas net funeral habilidade social então ali eu ali no distrito de Nova Aparecida a gente fica perto de duas cidades Sumaré e Hortolândia a gente atende também é esses essas pessoas dessas cidades é e que é uma área periférica né então eu acho que esse curso Ele nos trouxe essa possibilidade de ampliar os nossos conhecimentos de trabalhar nesse contexto social não há como eu disse né que uma das finalidade desse curso era formar profissionais da educação para atuarem com estudantes em situação de vulnerabilidade social com deficiência intelectual então a gente tinha dentro deste curso palestras sobre autismo por exemplo nós tínhamos ali a questão de livros Como já foi colocado e que isso é importante né pronto um servidor público que trabalha diretamente com a comunidade e como que a gente é auxilia e atende melhor esse usuário de um espaço cultural né então é ali com os Então a gente tem ali os frequentadores né ali nos Vasco dão onde a gente desenvolve atividades para importância do espaço público no caso par e culturais formação de públicos para as para as salas de teatro pois o que vemos muitas vezes nesses espaços de convivência coletiva é a falta de compreensão aí menosprezo no sentido que o que que é o espaço público né Há muitas vezes é visto que o que é público não é bom e a gente precisa cuidar desde o espaço cultural como uma uma uma instituição Educacional dessa forma a preservar e ampliar espaços de educação como que estamos nesse momento é discutindo é como Instituto Federal é é importante né então do Instituto no instituto federal o que ficava ali no Campos dos amarais de um ambiente escolar né Muito propício uma área Ampla arborizada bem cuidada com cientistas alunos de tu o ensino médio graduação pós-graduação com espaços coletivos para troca de saberes A exemplo como era o auditório ali daquela instituição né Então essa integração principalmente para os alunos do ensino médio é importantíssimo né pois cria-se nesses neles curiosidades vontades é de que é possível continuar os estudos seja no próprio título ou uma outra instituição que esse aluno possa vir escolher então Portanto quero enfatizar que os cursos técnicos graduação e pós-graduação é eles buscam ao formar docentes né para desenvolver junto a seus alunos uma educação de qualidade da ocorre que a gente tá no mês de setembro onde a gente come o cenário de Paulo Freire estudioso da educação e que ele primava pela formação de professores Paulo Freire era um observador da realidade para a partir dessa realidade poder prover a educação de qualidade né então eu trouxe aqui é o que ele ele ele dizia então educação não transforma o mundo educação muda as pessoas pessoas mudam o mundo então é o quê Oxe tudo é Federal né faz a gente pensar nessa nessa Educação de qualidade uma educação pública que ela pode ser para todos mesmo que seja para uma mãe que já tava um tempo fora da escola não só para seus filhos né mas que se eu tenho vontade de te usar eu eu mereço estudar é e o Ken e para quem também tá iniciando então era isso que eu queria colocar esse momento muito obrigada e parabéns novamente é vereadora kida e a todos os vereadores que estão nessa comissão e convidá-los a todos os vereadores para pensar nessa ampliação do Instituto Federal na nossa cidade nas regiões mais periféricas porque é necessário a gente sabe o preço que é um transporte público a gente sabe qual é a dificuldade de uma mãe deixar seus filhos para poder estudar e esse a gente tem é espaços públicos que possam proporcionar essa educação tanto para filhos como para os pais é importante muito obrigada bom obrigada Cléo eu não sei se chegou alguma em alguma algum comentário pergunta não mas sim pessoal vai tá olhando aí antes de eu passar para o pessoal para o pessoal que representa que os mandatos eu queria falar bem rapidinho do HQ fazer um comentário que eu não fiz nos outros viu yaguchi Cris falou o seguinte que a construção desse HQ histórias em quadrinhos falando sobre estudo Federal ela teve a participação do João da Silva Sim toda a construção tanto da arte como do roteiro foi feito por ele né tão e ele é um parceirasso nosso né o apoiador aí mora ela mora lá na região do Satélite Íris onde está a sede do Instituto Federal enfim E ele nos apoiou fazendo toda essa arte esse roteiro né numa linguagem bem Popular para quem Para que as pessoas possam né ter o prazer de ler eu sou eu Iago está mostrando a versão online ali né que a gente está mostrando aqui para versão física né e ele tá mostrando a versão online ali tão agradecer mais uma vez aí aos nossos parceiros que também entendem a importância da educação pública EA importância né da presença do Instituto Federal na nossa cidade e o quanto a gente quer fortalecer esse Instituto aqui no nosso município vão tão queria ver se Oi Cris oi Augusto querem fazer uso da fala ali tem um microfone ó tá vendo acho que ele tem né Reginaldo também quer falar aqui Cris se ela quiser falar primeiro aí depois eu passo para o Reginaldo depois eu passo a fui Agosto pode ser Ah então tá que eles fala bom dia a todos eu fico muito satisfeita de ver né detalhadamente os professores aqui presentes para explicar o curso do Instituto Federal a gente sabe o quanto é importante a qualidade do ensino o quanto é importante para nossa sociedade né É uma ferramenta transformadora e eu queria destacar o que o professor Samuel falou que o curso está sendo procurado por várias cidades Então isso é muito importante porque muita gente tem barreiras a não vou atrás você já me Daddy né e assim o momento propício é esse as vagas abertas públicas para quem tem dificuldade financeira de bancar então é incrível é a sociedade realmente de precisa tomar conhecimento né da sua importância que nós temos aqui para Campinas e região né e eu vejo também o problema que os professores não falou sobre a dificuldade porque hoje tudo muda muito rápido né e as pessoas às vezes falam não vou fazer esse curso porque está defasado mas a numa necessidade de se debater aqui hoje na sociedade a importância das bases de se adquirir conhecimento passo a passo para que isso se transforma em uma habilidade né então agradeço aí a vereadora pela oportunidade e eu só queria realmente exalta aí esse momento que importante para nós da sociedade conhecer todo esse trabalho que tem sido feito né ao longo desses anos e que a gente precisa estar aí atento para que haja mais espaço para mais pessoas ser inseridas né nesses cursos e também parabenizo aí aluna que deu aí seu testemunho Muito obrigado bom dia todo oi Reginaldo Bom dia professores professores aluna do Instituto Federal a vida com o primeiro mais uma vez que ele a parabenizar a vida por trazer esse debate aqui a câmera o importância dessa comissão de estudo eu acho que é um papel importantíssimo que essa casa traz hoje aqui que ter essa oportunidade do pessoal apresentar os cursos do Instituto Federal especial Hoje os cursos de especialização da pós-graduação né lembrando também que esse debate hoje está sendo transmitido pela TV Câmara ele fica gravado nos canais no YouTube e é importante também o pessoal a divulgar que vocês deram uma boa apresentação na aula hoje do que do que é apresentado o que é oferecido pelo Instituto Federal que em Campinas e eu tenho certeza que que muita gente não conhece então eu queria agradecer aqui a presença de vocês essa comissão é essa casa e também pela exposição dos cursos que que vocês trouxeram aqui eu queria fazer algumas questões basta o segundo vida que eu fiquei que pode ser também com o pessoal é é de casa tenha ficado é mais aqui das duplas eu só queria também roubar um pouco aí eu uma preocupação que o que o Jean trouxe aqui também na com relação a estruturação as informações do curso e quando você coloca esse PL 1453 né você colocou de colocar a formação rápida quer dizer sempre você tem parece que não pode ter uma instituição pública de qualidade voltado para e com acesso livre com acesso gratuito aqui já Quando você joga para um curso de formação rápida que você vai fazer formação rápida e jogar uma série de profissionais formados não tá nem entrando na questão da qualidade mas como Tem muito Escola Técnica você faz uma formação rápida joga para o mercado e muitas vezes você não tem uma política econômica que o mercado vai absorver essa mão de obra então acaba sendo uma formação que o aluno não vai ter muitas vezes a oportunidade de exercer aquele treinamento treinamento rato tentou pronto dá uma transformação que vocês colocaram hoje aqui com a formação completa do Instituto Federal o que eu queria colocar em relação à após a graduação é o seguinte com relação ao período do curso da Quando as aulas são presenciais eles são são cursos noturnos são cursos qual o período que que são as aulas presenciais né bonzinho falou da forma de seleção ali do curso que ele ele dá ao né que é do Cruz O que é uma carta e eu queria saber como eu acho que tem no site nas pessoal procurar a o seu informação Federal mas vocês puderem passar um pouco aqui são esses são todos iguais como é como é feito você é prova prova de títulos ó como é o acesso e uma última questão de eu não sei se se vocês têm assim uma política ou Tem ou tem alguma discussão assim de política de bolsa de pesquisa bolsa nossas públicas mesmo assim para quem Para que o ingresso na pós-graduação especialização se tem algum tipo de auxílio pro é oferecido por algum instante são essas questões por enquanto Muito obrigado mais uma vez e parabéns aí pela pela exposição obrigada a Reginaldo e agosto isso aqui é usar e aqui tá bom e fique à vontade dói tava mostrando o site do IFSP aqui com anúncio de processo seletivo viu é o bom é o primeiro vingador Guida parabéns né é sempre uma satisfação é participar de ser de reunião de sua comissão né representando seu mandato do vereador Paulo Gaspar é em todas as reuniões né já tá começando a ficar meio como eu falar em todas as suas se eu me surpreendo com o Instituto Federal né É sobre o conteúdo né é que tem tudo mais mas antes de mais nada é que começa a melhor sequência de falas né é dirigindo melhor meus e parabéns a Cléo né que você representa os alunos gostoso Federal é eu sempre digo que educação é a forma mais democrática de uma pessoa buscar melhoria na sua vida pessoal é um processo demorado mas é que as pessoas que conseguem passar por essa etapa ela só são vencedores só a pessoa sabe o esforço né a dedicação que precisou ver para vencer a etapa para chegar à conclusão do curso né então é transmitido meus parabéns a você que representa os alunos que estão estudando né E que já se formaram também nós pelo Instituto Federal E como você disse é mãe de filhos né que estamos estudando certamente você saberá dar essa importância da educação para seus filhos né e as pessoas e a operação um pouquinho que a Érica tá indo resolver para nós já acabou a pilha O salão tá só um minutinho que ela vai a resolver para gente E aí eu Iago achei pode concluir a fala dele e ouvindo legal né apaga aqui então a gente conteúdo né Tem uma linguagem Popular né O João fez isso aqui para gente é que eu tenho medo da gente abrir e agosto tiver pergunta aí bom então tem pergunta e aí gostaram tá então enquanto a gente resolve a questão do microfone a gente se bem que já tá chegando já já chegou tá pessoal a gente tá dando essa pauzinho aqui porque o microfone acabou a bateria é mas a Érica já resolveu para nós ir aí eu ia gostar e vai retomar fala falou depois volto então só concluindo então eu é eu peço né assim como você está concluindo o curso da professora ela né de educação para a inserção né de fica minha torcida para que você faça né bom proveito do que você aprendeu no seu curso para é transmitir e chamar a muitas outras pessoas para a importância da educação incentivando para a educação como forma de buscar melhoria na vida de cada um agora é bom sou engenheiro Então vou escrever vou falar sobre o que ouvir dos professores técnicos aqui né Foi muito legal né com a a parte né que vocês estão bom senso de dados tecnologia né de ti né cada uma dessas um do que vocês falaram achei muito interessante só pra identificar coisas que passa pela minha cabeça no instante que o professor Samuel tá falando sobre dados né pesquisa de dados tudo mais né é essa semana Virador Paulo Gaspar promoveu uma pedir uma apresentação pela equipe de t.i. daqui da Câmara Municipal onde a equipe de terrible apresentou seus projetos né que eles executam aqui dentro do da Câmara Municipal foi muito interessante aprender como é que tem chuta né que tira leite de pedra né para melhorar ao processo o preço do ativo aqui em direção ao a digitalização do Legislativo mas é dados né Por exemplo aqui na Câmara Municipal existem é um dezenas de milhares e leis antigas muitas né que é merecem uma avaliação é tema né Paulo Gaspar inclusive fazer uma limpeza nessas leis otimizar e seus conhecimentos né do seu curso são directamente aplicáveis identificar leis obsoletas leis redundantes e assim por diante né então a sua parte da formação já Fiquei imaginando esse tipo de aplicação aqui de dentro do Legislativo Municipal né e é professor Jean falou sobre software livre né então aqui ó a câmara municipal eu um exemplo de lugar onde se utiliza software livre né E toda tem toda uma plataforma desenvolvida aqui em cima de só feliz né e fiquei pensando na durante a sua fala né é de tem tudo a ver aqui né um trabalho do Legislativo aqui né eu te achei muito legal por fora de curso de vocês né Pensa questões aí de reformulação do reitor Lee as coisas assim nós estamos junto com a qualidade de vida né mandar folga também está acompanhando né como eu rolo isso né É Nossa a torcida aqui é o campus Campinas possa merecer né é uma dessas Reitoria sair né Se for para quem sabe né bom é agora eu achei muito interessante né ah o trabalho da professora Helen né de educação para a inserção né nós aqui pelo menos advogado Paulo Gaspar né É em linha né com o tema da desta Comissão da vereadora a vida né que é é isso Federal inserida no campo grande mas também com propostas de ampliação futura né para Campo Belo né E também tenta manter também ainda o campus vagais é achamos E aí eu vou falar da seguinte forma vou pegar o Paulo Gaspar e outras Guida lá no nível ideológico né muitas vezes tem diferenças né mas aí depois de sendo um pouquinho no nível de ideias tem muitas ideias incomuns tipo fogo a bolsa larga é E aí o terceiro nível nível de ações que é ao nível de ações para educação Mandato do vereador Paulo gastar acredita que tudo que for tema de educação melhorar a educação para a melhoria na vida né da população é eu incentivo né que é por isso que o pregador Lu Gaspar ele abre espaço para novos voluntários vimos eles entraram né para nesta ação o olho a educação e apoio Instituto Federal que é o tema desta comissão né É então profissão era a formação né que você dá né de novos professores com esse desafio né de as pessoas que vierem a se formar serem é líderes né de trazer a condutores da melhoria de vida da população né é muito importante né e é eu né as incomodado filha do para Gaspar é fica na torcida né para o sucesso né é desafio é grande mas porque é termos tido contato com principalmente comunidade do Campo Grande Unidade mas é e vamos dar vacina tem as suas dificuldades né mas eu uma população Valente né é uma população que é mesmo não tendo tantos tantas Posses mas é trabalho né e muitos acreditam né na educação como meio de melhorar a vida deles né então foi só ela ficar minha palavra e torcida Pelo sucesso do seu curso bom acho que já falei bastante Muito obrigado e obrigado yaguchi bom eu vou falar rapidinho aqui aí eu retorno aqui para o neto os professores e para os debatedores aqui responder mas chegou também uma uma questão né via aqui o telefone pela Participação Popular aqui que é do Silvio eu lhe pergunto o seguinte a pergunta de direcionada para Cléo aí você poderia abordar mais a questão do Instituto Federal né São Paulo junto com CTI em convênio e a questão da inserção também quanto ao acesso né Aos laboratórios de ponta do CTI essa é uma pergunta que veio também pelo pelo WhatsApp pelo telefone aí que tá na tela né se você quiser participar eu 9782 9376 aí o nosso pessoal recebe as questões e a mesa para os nossos professores debates Então vamos lá mas antes que eu passar aqui né reorganizar para ver se vocês querem na mesma ordem é bom primeiro e dizer que a gente nessa nesses debates nesse nesse processo né da comissão das reuniões da comissão e dialogando lá nos territórios a gente percebeu mesmo um pouco essa falta de desconhecimento daquele território com relação ao Instituto Federal é óbvio que é uma instituição pública né que é para acessar inclusive como professor Samuel né falou que temos aí alunos né de de vários locais Enfim então o acesso é livre é público não tem essa questão de estar somente vinculado no território mas a gente sabe que aquele território é um território é muito ainda escasso né de serviços públicos e a gente sabe o quanto se tem demanda ali que pode ser explorado então a gente também percebeu um pouco isso durante quem sonha eleitoral eu tive muito acesso também o professor Jean com relação à a comunidade salino que eu né no entorno que tem uma presença muito forte de mulheres né de mulheres que não concluíram sua fase né de formação de capacitação enfim mais uma em solos né e que e que tem né vontade de retomar seus estudos de retomar a sua formação e essas essa foi uma das minhas preocupações quando eu brinquei aqui ai que bacana que é a professora ela ainda aqui que vai falar de um curso de humanas né porque a gente a gente consegue ver que essas que são público também que gostaria de ter acesso a cursos mais voltados para área de humanas também que a gente percebe que tudo Federal tem muito essa coisa né da da tecnologia do their né da Bom dia enfim né Tem muita essa essa vocação vamos dizer assim e aí essa foi um pouco essa a nossa preocupação e nesse tempo pandêmico que a gente às vezes fala após podemos mas nem sabe se vai ser posso não né Vocês vão ser vários povos vários períodos polêmicos talvez com graus diferentes aí mas a gente sabe o quanto que também cursos da área de humanas eles são se realmente importantes né construções voltadas para a saúde como tem sido sido importante né cursos da área da Educação enfim e que pode ser mais atrativo também para esse público de mulheres né de mulheres ali é é óbvio que a gente pode até depois fazer uma discussão não é sobre essa questão cultural da onde estão inseridos né A questão de gênero aí mas nesse momento eu pensei mais nisso quando eu falei ai que bacana né de da gente ter cursos da área de humanas e e pensa também na próxima mesa próxima mesa a gente consegue discutir a possibilidade de trazer talvez é profissionais da assistência social que está nos territórios lá para discutir a necessidade que essas profissionais né da assistência consegue ali localizar a essa necessidade né de formação de capacitação então nós temos Possivelmente a próxima ou a outra mesa vai ser com o pessoal da assistência social que atua no município e também uma outra questão que a gente percebeu é só falta de diálogo entre o Instituto Federal com a própria rede Municipal de Educação EA rede Estadual de Educação enfim a gente perceber um pouco isso e também a gente quer colaborar nesse sentido Então a próxima mesa a gente vai tentar ir trazer um debate no Cent eu canso de 30 esses laços entre as redes entre o território entre a necessidade enfim para ver o que que a gente pode contribuir nesse sentido no sentido de fortalecer Instituto Federal né é que é o propósito dessa dessa mesa é fortalecer dessa comissão né fortalecer todo Federal e discutir a necessidade da Ampliação dele não no nosso município aqui é enfim sobre a questão que o Jean trouxe né sobre essa questão do dessa reorganização aí do governo federal a gente também não tem a menor dúvida né que isso pode ser uma armadilha inclusive para nós né mas a gente na comissão principalmente junto com os vereadores a gente tem tentado faltar é discutir é só essa questão do fortalecimento aqui é porque qualquer defesa da Ampliação ele ele tem que defender isso mesmo defender a ampliação mais recursos né mas é mais matrícula professora tava falando aqui a professora Helen eu perguntei para ela sobre o curso de inserção social quanto que foram os inscritos quer dizer Teve muita inscrição Teve muita procura mas só pode formar uma turma de trinta né então quer dizer não dá para gente discutir ampliação se não tiver mais sala de aula mais Professor mais recursos para garantir Inclusive a qualidade do ensino Que Vocês conseguem trabalhar lá né no instituto federal Então acho que era basicamente isso que eu queria falante de passar para vocês poderem estar respondendo aí a gente precisa só tomar um cuidado ali com o tempo que no máximo a gente tem que concluir né Por volta de 12 horas que o nosso limite máximo eu queria ver com você se vocês querem e você pode ser na mesma ordem e pode ser na mesma ordem Então tá bom professor Samuel por favor oh Alô você ligou alguma coisa agora foi vamos começar só do final do comentário dos últimos colegas da vereadora também eu acho que hoje é um dos problemas que nós temos e justamente além da falta de investimento que é que a nítida né que nós já temos tido ao longo desses últimos anos falta de espaço de mão de obra também né de professores técnicos-administrativos a gente tem esse problema hoje no nosso Instituto então acaba que nós temos que se virar nos 30 né Para dar conta das demandas que nós temos até a propor novos cursos para atender outras demandas da nossa comunidade Então essa são são dificuldades que nós como equipe temos trabalhado eu acho legal a a fala do colega e Yamaguchi né Ah tá e a gosto de discutir sobre eventuais eventuais colegas aqui a vereadores com eventuais visões diferentes sobre alguns temas mais convergindo para coisas aí trabalhando me lembra para temas tão importantes como educação né que conosco nos professores também no nosso grupo é um pouco animado muitas vezes justamente por por divergências em certos pontos mas acho que o intuito final é sempre o mesmo né e chamando também é ressaltando que o Jean disse na fala dele é importante do debate né independente do da sua posição e das suas justificativas né contas oposição importante desse debate para a gente chegar num consenso para para tentar propor novas coisas para instituto agora respondendo as perguntas que o Reginaldo né falou eu não anotei a minha colega ela qualquer coisa eu pego a cola dela aqui mas do processo da pós-graduação as pós-graduações no instituto federal no nosso caso são Lato Sensu na especializações não são mestrado e doutorado Apesar que algum alguns campi eles possuem mestrado né profissional então são pós Stricto Sensu que muda um pouco na os processos seletivos então falando do Lato Sensu Eles bebem da mesma fonte o edital Então Deus a matrícula é basicamente o mesmo que muda são especificidades não na hora da do do processo ensina então cada cada curso vai tendo experiência se adaptando no caso da pós em ciência de dados nós temos duas fases uma primeira fase é uma prova de múltipla escolha com 20 questões envolvendo a lógica de programação é matemática inglês então por mais que nós nós abrimos vagas para graduados em qualquer área para que o aluno tem condições de acompanhar o curso é necessário ter um mínimo desse dessas três principais temas porque a gente consome muito material em inglês nós também precisa Temos vários temas que envolvem um conhecimento básico de informática de lógica de programação e de matemática Então essa primeira fase é mais mesmo para a seleção do que nós julgamos ser minimamente necessários para o acompanhamento do curso obviamente os alunos de outras áreas podem em paralelo e nós damos suporte para Isso é se aprofundando em Sistemas mas nós é uma seleção ali nesse primeiro momento em um segundo momento passa o como são 30 vagas para São 60 candidatos a uma coisa que nós vamos falamos aqui no Instituto Federal nós temos as vagas destinadas as ações afirmativas né então nós temos as 30 vagas o segmento de ampla concorrência que no caso são 22 tenho que chama de IPI que é pretos pardos e índios que estão e são seis vagas se eu não me engano e pessoas com deficiência né pcd são duas vagas Então os nossos alunos têm também tem acesso via ações afirmativas no caso de ciência de dados passam 60 candidatos para a segunda etapa respeitando a proporção é de das vagas né de ação afirmativa então passam 60 e nesse segundo momento a gente pegou emprestado do a experiência do pessoal da educação e nós temos também uma carta de intenções de interesse onde nós pedimos para os alunos e para os candidatos o caso e uma página dissertar sobre qual que é a importância que eles julgam lenda da ciência de dados na formação tem alguns outros é basicamente isso para gente alinhar né o perfil dos alunos finais né do do nosso da nossa após Então nesse próximo processo seletivo seguirá nesses mesmos moldes tá então a prova será online é essa prova nessa primeira fase era online e todas as demais informações estarão disponíveis gente pode ter um visualmente para vocês no momento oportuno nosso curso acontece de maneira noturno noturno noturno as terças e Quintas então o aluno sempre às terças e Quintas terão aulas das sete e dez as 10 e 40 então nós temos isso nos três primeiros semestres porque o último é destinado ao TCC o que nós estamos como colegiado do curso estamos propondo para Reitoria alteração do nosso regime de aulas para semipresencial de modo que cinquenta por cento do curso será dado de maneira remota 50 presencial isso Isso é uma demanda dos alunos porque muitos alunos às vezes trabalham em regiões um pouco distante do Campo Grande mesmo assim querem participar então a ideia que se e exigimos apenas um encontro presencial na semana e Isso facilita muito para essas pessoas ainda mais que vai pegar Legion boy e trava todo todo mundo sabe ali então é uma dificuldade de acesso para muitos do perfil dos nossos alunos após então a proposta que eu espero que dê tudo certo para começar já no próximo semestre é que os alunos Eles começam então em cada semestre eles vão ter que comparecer um dos dias só na semana alteração na quinta e no outro dia serão atividades é remotas que muitas nossas disciplinas A gente conseguiu fazer em de uma a distância de uma maneira muito positiva e nós selecionamos um sub conjunto de disciplinas onde nós julgamos que o encontro presencial vai ter se encontro vai ser mais proveitoso e os alunos acabam criando no meu ponto de vista ou mais vínculos com a instituição também tá Então nesse caso respondendo sua pergunta é nisso Outro ponto que eu gostaria de salientar é que as nossas possam totalmente gratuitas então quando eu fiz o comentário de outras pós-graduações de universidades públicas isso aqui não é Nenhuma crítica a questão mesmo do do preço Apesar que ela por exemplo os professores ganham por orientar aqui nós não ganhamos nada nem para coordenar tá não ganhamos nenhum adicional Aqui nós temos é mais a boa vontade Nossa mesmo é isso é um incentivo que a gente tem na sua boa vontade né de trazer a qualidade para nessas nossas pós-graduações tá então nós temos essa dificuldade orçamentário que muitas vezes é são cursos especializados e nós temos poucos professores né Então esse é um outra dificuldade então a o meu ponto é que nós nosso intuito como Instituto Federal é trazer acesso para as pessoas Então eu acho que que ser gratuito é deixa isso muito mais fácil outras pessoas têm Tem essa possibilidade quanto aos cílios nós na pós-graduação lato não temos nenhum tipo de bolsa de estudos então diferente de mestrado e doutorado que o próprio a Capes CNPQ dá uma bolsa né pequenininha mas dá uma bolsa para os alunos né poder o nosso caso nós não temos o que nós temos e talvez meus colegas saibam falar com maior propriedade do que eu é ações do sócio administrativo para possíveis auxílios pontuais precisa alunos então é talvez alguma coisa de alimentação locomoção e não sei te dizer dizer para vocês ao certo mas algumas ações para após eu sei que que tem não é um foco são mais o ensino médio né Até onde eu sei no ensino médio e graduação mas na pós também acredita que o sócio nosso tem algumas algumas dessas atuações também então acho que era essa Reginaldo acho que não tinha mais nenhuma pergunta que tem um só para ressaltar o processo seletivo está bem na rua eu tenho uma proposta para o yamanoi amadurecer o Iago se eu tô colocando um ano e agosto a até até uma sugestão você falou aqui de uma possível aplicação decência de dados aqui para câmera eu convido aí meus colegas de t.i. que tá aqui do câmpus a se candidatar a uma das vagas nossas porque eu imagino um TCC bem legal de você fazer um sistema usando é sem ser de dados todos nosso conhecimento para tentar detectar de maneira automática Quais são as leis mais redundante que tem na casa e a isso vai ajudar alguns dos vereadores aqui a fazer uma limpeza de tanta burocracia que a gente tem né então tem muita coisa provavelmente redundante então é um projeto muito legal talvez alguém da ATI se interessa e fazer aí como os conhecimentos que a gente tem lá com certeza vai chegar a uma solução razoável então é uma aplicação muito interessante que a gente pode pode fazer lá então eu deixo esse convite aos colegas Tá bom então me sentido e porque acho que seria muito legal e daria suporte para a tomada de decisão dos vereadores né porque eu acho que a vereadora a vida não vai ler lá talvez centenas de leis para ver o essa aqui tá similar com essa acho que ficou um pouquinho difícil bom então isso talvez ajudaria né então acho que acho que é isso obrigado é Samuel Com certeza é um dos grandes problemas nossas vezes a gente tem um um projeto que tá próximo de entrar na comissão de legalidade empresa que eu faço parte que tem cinco é projetos que verse sobre o mesmo objeto então só você ver né então isso sim com certeza para gente nos ajudaria muito embora a casa tem feito muito esse trabalho também né de nos ajudar muito nesse sentido Mas se a gente já tivesse acesso anterior né a gente poderia evitar de te apresentar proposições que a casa vai ter que apontar para a gente olha já tem outro projeto igual bom pode ser quem a ele né e atrás quiser você pode você quer foi tá você quer você quer aí ele né Isso é e obrigada pelas questões pelos apontamentos Cris Reginaldo e Agu seguida é vou começar a tela pelas perguntas do Reginaldo né o curso de educação para a inserção social ele é noturno é às terças e Quintas das sete e dez as 10 e 40 Geralmente os alunos têm né nas duas primeiras aulas uma disciplina depois nas duas últimas aulas outra disciplina a gente tem duas disciplinas no curso que são quatro aulas aí nesse dia né É o mesmo docente a mesma disciplina uma noite toda e o nosso processo seletivo ele tem duas fases O primeiro é uma carta de intenções né onde a gente pede para o aluno se apresentar apresentar sua trajetória sem se identificar obviamente né é explicar para a gente o que que ele entende por inserção social qual a importância dessa temática no Brasil hoje e na atuação profissional dele né a gente pede para o aluno fazer para o candidato fazer essa relação em que esse curso contribuiria né para atuação profissional dele a outra etapa e análise curricular Então a gente tem uma pontuação né é os os profissionais os docentes da educação pública tem uma pontuação maior depois nós temos funcionários administrativos e docentes da educação privada com uma pontuação um pouco a e por último os administrativos de educação é privada então tem essa essa hierarquia porque é um curso voltado preferencialmente para profissionais da educação pública e básica tá então são essas duas etapas do nosso processo seletivo é um eu esqueci de comentar na minha fala mas nós também temos muita procura por esse curso de profissionais do terceiro setor de ONGs e organizações da sociedade civil que executam políticas públicas aqui na cidade que procuram bastante o nosso curso é a Guida né falou da importância do curso de humanas para as mulheres é o wi-fi ele tem tem duas dimensões sobre isso né Nós temos aí o engajamento de diversos câmpus e da própria Reitoria em lançar os programas de mulheres nas ciências Então a gente tem vários Campos em que as meninas né Elas se organizam para divulgar o trabalho delas na ciência porque a gente né estaticamente estatisticamente né as mulheres são minoria nas áreas técnicas tecnológicas engenharia informática né ah o público feminino predomina nas ciências humanas em cursos relacionados à área da saúde está sem nós temos um nós temos iniciativas para né incluir as meninas nos cursos é tecnológicos mas né os cursos de ciências humanas por eles problematizaram em né as diferentes identidades sociais é as condições de vida eles são espaço né para as mulheres é de baterias desafios né de serem Mães trabalhadoras a estarem né numa condição de desigualdade porque os cursos de ciências humanas abordam né Essa temática né das causas dos fundamentos né dos conceitos que nos ajudam a interpretar a realidade então certamente né É É um espaço interessante para as mulheres discutirem né as questões do trabalho reprodutivo é da acumulação de funções da tripla quadrupla jornada né então de fato eu acho que os cursos de ciências humanas são importantes por tratarem Nessas questões que são cotidianas mais como não há é digamos assim um e o mercado de trabalho né geralmente previlegia menos e sistemas É tem que se achar que as ciências humanas elas não fazem parte da nossa vida né Para quê que eu vou aprender isso aqui mas aceitas humanas aqui fazendo uma defesa Samuel ela vai tocar nisso Nas questões de trabalho nas questões da família né Nas questões da política né então o que definem a nossa vida então eu sou uma uma defensora aí da expansão dos cursos de ciências humanas no instituto federal e eu espero que o a comunidade do Campo Grande ela se aproprie do câmpus é não só comunidade do Campo Grande mas de todo de Campinas como um todo e Claro espaço público é nosso né eu achei interessante a fala da Cleo quando ela disse eu mereço né uma educação de qualidade Eu mudaria sua frase café Você tem o direito né todos os nossos temos o direito tá na nossa Constituição e para o Instituto Federal a educação pública né como direito Universal e ele tem que ser por ser um direito Universal tem que dar todos nós estamos direito né então nós temos que descer apropriada esses passos que é público que é nosso E aí nesse sentido Guida é a nossa luta é sempre por ampliação né a gente gostaria que não tivesse eu pelo menos né e grande parte né da instituição gostaria que não tivesse processo seletivo que a gente pudesse atender a demanda toda demanda da comunidade então uma reordenação que é um pre vagas para nós é muito importante né é a gente entende que há uma questão de celeridade na burocracia de agilidade é mais uma reordenação que crie né mas Reitoria sem nos dizer se a gente vai conseguir colocar mais alunos lá dentro é muito difícil e mantendo a nossa qualidade de ensino né porque é isso a gente não quer ampliar e precarizar os cursos e torná-los de Formação rápida abrir mão né da nossa proposta de ensino de educação a gente quer manter né então esses são os nossos desafios no futuro obrigada bom obrigada professora agora o professor Jean por favor aí já faz também suas considerações finais Sim já vou fazer porque eu ter tá chegando ali o meio-dia né gente eu acho que mais nunca vida de considerações finais gostaria de te agradecer imensamente não convite dessa comissão do de ser todos aqueles representantes dos mandatos eu acho que essa comissão Ela precisa é de fato estabelecer esse debate a pra gente começar a a tornar público as ferramentas públicas e assim como o Instituto Federal tenho certeza do Sul tem uma série de leis e projetos e iniciativas que garante uma série de benefícios a todos e a todas É mas não são de conhecimento então o primeiro ela descer mesmo convite Eu acho que o Instituto Federal vai tá sempre aberto na perspectiva de se fazer o debate de tar discutindo todas as potencialidades eu acho que é muito interessante mesmo esse debate está sendo colocado do diálogo entre as esferas do em geral da rede estadual da rede Municipal dica essencial é respondendo rapidamente em essa pergunta fala do Reginaldo assim tá um programa de assistência estudantil né para os estudantes sobre todos os ensino médio integrado viu Reginaldo e a uma perspectiva não é que a gente faz o debate constante da desse tripé de acesso permanência e êxito né porque os processos de invasão acho que não só do Instituto Federal mas nem todas as instituições são grandes muitas vezes né então acho que acha política muito clara para gente há também uma série de iniciativas como por exemplo bolsas de iniciação científica no ensino médio então desde o ensino médio é muito distante já estão fazendo pesquisa Então essa é uma riqueza do Instituto Federal de colocar um menino que está ali com 16 anos fazendo pesquisa junto com o pessoal da graduação junto com o pessoal da pós-graduação então de fato é totalmente diferente uma formação rápida seis meses de um ano Então essa é a diferencial né o Instituto Federal E essa qualidade deve ser uma marca estabelecida onde não regiões vulneráveis é lá que a missão do Instituto né É nos quinhões que nós estamos colocando na onde que por essa uma série de motivos né dentro desse brasilzão nosso desigual e deve ser oferecido prioritariamente os cursos de Formação né seja Na graduação seja após a graduação no ensino médio para a população pelo menos essa defesa gosto muito Fiquei muito feliz quando o canto foi para lá embora seja importante ir para lá e manter onde ele estava entre a inclusive como ela e disse então acho que é nessa perspectiva que nós estamos aqui nessa condição conhecer o Instituto e fazer a defesa de uma instituição que seja e oferecer uma educação de qualidade que seja socialmente referenciada Tá bom então muito obrigado pela oportunidade bom obrigada Professor Jean é contigo querida Clau bom eu quero agradecer então aqui a fala do seu Yakult pelo incentivo é em continuar para eu continuar buscando conhecimento muito obrigada eu lembro que eu li em algum lugar que a medicina no século 19 no século 20 ela foi desenvolvida né ela teve um desenvolvimento muito por conta né Tá capitalização aí tu cação ela não foi tão desenvolvida como nós gostaríamos né que fosse uma educação pública de qualidade é que tivesse investimento a gente viu que aí faz pouco tempo que teve uma Emenda Constitucional que é congelou os gastos é o e ao invés de investir na educação a educação pública na educação de qualidade então isso faz muita falta para um país que busca desenvolvimento né que pus casca uma economia sólida é que busca né é Trabalhadores de qualidade então a gente precisa pensar nisso e quando a gente tem oportunidade de estudar no mundo Instituto Federal é que naquele momento eu não posso muito falar com ele ele tá mas que eu sei tá importância que é está hoje tem dentro da Região do Campo Grande e que tem que estar mesmo e mais que a gente busque também tem o Instituto Federal outra escola né Instituto Federal vou dizer aqui do do vender ao É nos amarais ou no Campo Belo em outra região que a gente precise é de uma importância grandiosa é porque e eles que é que tem demanda é tem demanda a gente vê pelos números que foram colocados aqui então São 30 vagas para 90 ou mais pessoas que estão interessadas em fazer este curso Então não é porque tem uma Fatec não é porque tem uma etecap naquela região que a gente não possa pensar em ter mais unidades institucionais de educação naquela região a experiência é como perguntou o Silvio foi grandiosa né a experiência de estudar naquele momento dentro do CTI com laboratórios de alta qualidade é saber que ali né Tem Ciência Tecnologia tem pesquisa é buscando melhorias para nossa sociedade e como foi colocado né tecnologia de fato que será utilizada para mim e para melhoria do ser humano né Tá se pessoas né dessa comunhão né e não que isso nos separe e que faça pessoas né máquinas do Dior pessoas se odiando né a gente quer essa comunhão então eu quero dizer né de que eu sou uma pessoa que mora naquela região e que a gente luta por ter ali no na região do distrito de Nova Aparecida o Instituto Federal que seja no CTI o que seja nessa nova área que existe ali para um centro tecnológico um polo tecnológico é que ali próximo não sei se vai reunir aliás e até que aí uma né mas que a gente sabe é que tem uma área ali que possa talvez incluir o Instituto Educacional o e continuarmos é ter uma escola de qualidade então Agradeço a todos que estão aqui os internautas que estão nos escutando é que procure saber um pouco mais sobre o Instituto Federal é agradecer aqui a vida em nome de toda a comissão muito obrigada pelo convite e até a próxima discussão bom obrigada bom lembrando para quem não pode acompanhar todo debate né com o Reginaldo disse a TV Câmara tem um canal no YouTube né E aí as pessoas também podem acessar o vídeo por lá assistir um outro momento eu acho que o que os professores aqui né os coordenadores dos cursos falaram nos trouxeram de informação é muito importante inclusive para a gente poder assistir de novo né refletir sobre aqui as informações e também é repassar para o divulgar mais né bom quero agradecer então aqui os professores a Cléo que é uma aluna também que tá participando aqui conosco agradecer as representações dos mandatos aqui do vereador Paulo Búfalo Kinect ficou não pode estar presente do vereador Paulo Gaspar também e também nome dos demais vereadores né que eu o vereador Gustavo petta e o Rubens e a gente então encerra nesse momento essa reunião a oitava reunião da comissão de estudos mais uma vez agradecendo os professores aqui agradecendo o estudo Federal né E agradecendo esse trabalhadores que estão aqui nessa mesa foi garantir a oferta de cursos na de qualidade de uma educação de qualidade aqui para nossa cidade obrigada e até a próxima reunião da comissão de estudos é isso não vamos lá rapidinho né e eu encerro agora com a vereadora guiga Calisto que presidiu essa reunião vereadora a gente percebe que você falou muito da questão do acesso e de que as pessoas possam perceber que ela é algo Instituto é algo de Campinas da cidade que elas precisam se apostar de certa forma dessa instituição que que só fizesse ponderações a respeito disso então menina a gente percebeu que né se processo né da comissão de estudos a gente vê ainda que poucas pessoas sabem que tem Instituto Federal uma instituição de ensino Com tamanha qualidade eu Visitei Instituto Eu vi as condições de trabalho ali organização embora ainda falta concluir né a parte do prédio ali da de toda estrutura é um instituto assim de excelência né de ensino de ensino de qualidade poucas pessoas inclusive o território conhece isso né tão poucas pessoas a gente tem feito panfletagem divulgando isso nas feiras lá dentro do Campo Grande nas escolas e a gente percebe isso então quer dizer é uma instituição que tá nossa cidade e poucas pessoas aqui da nossa cidade sabe o que é e que ainda é mais me chama atenção é assim que poucos jovens né enfim as pessoas aqui da do nosso território da nossa cidade essa podem se sentir que pode podem ser apropriar né como você disse né pode ser apropriar daquele se passa e é isso que a gente quer então esse Parlamento tá de parabéns pela organização a nossa comissão eu tô muito contente com a nossa comissão porque ela tem feito esse debate estimulado a que os nossos jovens a população a se apropriar daquele espaço que é público e que é nosso e quer de qualidade a senhora mencionou inclusive uma interface com a Secretaria Municipal de Educação acerca de um diálogo maior é porque a gente sabe que o ensino médio o estado Quem é o responsável né mas esse aluno do ensino médio Principalmente quando a gente fala do território muito a maior parte não conhece que ali pertinho de casa né Tem essa possibilidade é possível a comissão pensar em um momento também de conversar com a Secretaria de Estado de Educação justamente Para viabilizar esse processo do da informação para que esses alunos saibam que tem um instituto ali que é viável para que eles têm a se candidatarem a uma vaga a interface falar falar um pouquinho dessas várias coisas que você falou Pô a interface que a gente tem feito com o município na Secretaria de Educação por exemplo é como como você disse ali a instituição do Distrito Federal responsável por ensino né de ensino médio né então o município a responsabilidade é mais educação infantil Ensino Fundamental mas hoje tu fez você pode é importante espaço de formação de capacitação então a rede Municipal ela tem uma demanda da formação dos seus profissionais E aí pode estabelecer também né a Secretaria Municipal de Educação possa estabelecer também essa parceria esse convênio com Instituto Federal para que possa garantir a formação dos nossos profissionais da rede com relação é também uma outra Parceria a secretaria municipal de assistência os técnicos da assistência eles conhecem todo o território então eles sabem qual que é a demanda que aquela população muitas vezes apresenta né o jovem as mulheres as pessoas que moram né na cidade nos territórios apresenta uma determinada demanda quem tem conhecimento disso são os nossos servidores públicos que atuam na área da Assistência Social tá lá sabem o que tu pode como que estuda Federal pode contribuir oferecendo cursos que possa atender essa demanda e o estado é isso né como é que o estado pode o fato estabelecer essa parceria para atender um público que é seu porque o ensino médio né de garantia é de responsabilidade de competência do estado da Secretaria Estadual de Educação então é com certeza a gente vai procurar Sim a gente ficou ainda né localizado ali e procurar a rede municipal mas a gente vai sim procurar a rede estadual também quais os próximos passos deste trabalho Vereador os próximos passos é isso a gente vai fazer uma mesa agora com os técnicos da assistência social eles vão trazer para nós a perspectiva é essa né que eles Tragam para nós é essa essa leitura dos territórios né Quais são as demandas que esses territórios apresentam e quais e quais podem ser as parcerias estabelecidas constituem Federal para potencializar a formação capacitação dos nossos munícipes então enfim né da população moradora aqui de campinas parabéns pelo trabalho uma boa tarde eu o preço agradeço os parabéns mas eu agradeço muito a participação de vocês da TV câmera né que garante que a gente possa divulgar essa comissão de estudos para nossa cidade a gente continua por aqui lembrando que se você não assistiu essa discussão toda que teve a apresentação do trabalho do Instituto Federal de São Paulo Campus Campinas você pode entrar na playlist do youtube.com/TV Câmara Campinas e logo mais a uma e meia da tarde tem mais transmissão ao vivo desta vez é a comissão de estudos que analisam o centro da cidade vai falar do desenvolvimento da questão dos patrimônios e você confere aqui com a gente a partir de uma e meia uma boa tarde a TV Câmara Campinas