DIRETO DA UNIVERSIDADE - PROJETO AMBIENTAL ECOEDU

E aí [Música] e o direto da Universidade de hoje demonstra como uma faculdade de biologia da Unicamp alinhou a extensão universitária no projeto ambiental denominado ecoedu o trabalho continuou com os grupos mais desfavorecidos da sociedade promoveu ao longo de 12 anos o autoconhecimento autoestima E também o senso crítico que possibilitam o escolhas mais conscientes da comunidade o programa foi produzido pela Diretoria de comunicação da pró-reitoria de extensão e cultura confira mais um episódio da série olha aí ó E aí E aí a aprender a ajudar esta também são verbos presente em atividades de pesquisa alunos da Faculdade de Tecnologia da Unicamp enriquecem a formação profissional por meio do projeto ecoedu ambiental criado em 2006 com a proposta de Integração Social Este é mais um dos projetos e Estação 48 acompanhe com a gente eu não conhecia muito a intenção né E hoje através daquele do eu sei exatamente o que ela é o que ela deveria ser né a extensão Comunitária é é como se derrubar seus Muros da e esse esse público chegasse até ela né então é é o são os limites ouvidos e atuação Então desse corpo acadêmico com tanto conhecimento aplicado na vida prática das pessoas realmente então a extensão ela essa união né do acadêmico e social sim pode alcançar Gracie proporções que trabalhava junto o é cuido foi criado em 2006 no município de Limeira interior de São Paulo diante da necessidade de um trabalho contínuo de extensão com grupos mais desfavorecidos da sociedade ele se apresenta como um projeto que valoriza o ser humano que promove o autoconhecimento autoestima o senso crítico e possibilita escolhas mais conscientes hoje o acordo ambiental dialoga com a sociedade por meio de três projetos o primeiro deles é o vencer dedicado a integração de pessoas com deficiência intelectual a moto sua camiseta a minha camiseta Mas porque você quis a camiseta da Unicamp que eu queria acordar fazer aqui no projeto é vídeo da A é muito Évora em Record no mercado é na frente do vencer quer conversar se conectar esse intelectual eu proporciono para eles a inclusão na sociedade através da Educação Ambiental nós desenvolvemos atividades práticas onde eles podem vivenciar e sentir inclusos né dentro de diversas situações e nesse projeto de quinta-feira funciona assim é de duas formas os jovens e ficam numa sala com os alunos o Edu e nós mães vamos para uma outra uma outra sala onde a gente bate-papo troca ideias as experiências boas as ruins fazemos trabalhos tipo manuais é a gente tem também eu acompanhamento de uma psicóloga e algumas vezes a participação de outros profissionais e tem fim é muita diferença em nossas vidas e quando eles estão no meio de vários jovens né ele se sentem parte daquilo e forma amizade muito fácil isso é muito enriquecedor para eles para o desenvolvimento que quando chega uma certa idade Ele não tem mais aqueles amiguinhos né de quando era pequeno então assim a socialização dele e se limita bem mas só com a família mesmo e aqui então ele se ver né inserido na sociedade comum vamos sem dizer não porque ele tá acostumado a serem tratados com pessoas com deficiência a gente não vê eles assim se tiver como outro ser humano então eles recebe a gente muito bem ficam muito felizes e considera a gente como amigo hoje eu consigo entender e e acreditar realmente que assim como nós elas também são capazes de fazer tudo aquilo que nós fazemos né tanto profissionalmente como social toda a pá o que envolve a gente como um todo elas meus alunos quando eles estão no meio dos jovens aqui da faculdade eles estão assim você esperando né eles reproduzem o comportamento eles estão vendo o que é adequada ou não eu gosto de ver aqui porque a Unicamp leva a gente em outros lugares porque eles gostam de motivar a gente a gente sai para passear a gente ficou um tempo fora a gente volta a gente só sobe lá em cima eles mostram como é que é escola e é legal isso aí é isso é prender sobre viagens respeitar em outros lugares e o projeto da Unicamp me fascinou por isso eu dou aqui eu agradeço também oportunidade que eles me deram de trazer para esse jovens que tem uma visão dinâmica da vida da existência das que o sociais e ambientais da inclusão do empoderamento quanto que eles podem fazer pela inclusão só tenho elogios para o projeto ele contribuiu demais eu vejo a diferença né dos alunos que estão desde o início até hoje quando eles já evoluíram Ciço crítica expressão comum alunos da Escola Estadual Jose Marciano da Costa Júnior que dentro do projeto quero pedir trocaram depredação pela arte em grafite a nossa escola vivenciou né um um processo de depredação e alguns alunos que eram protagonistas dessa depredação Eles foram convidados a participar do projeto Carpe Diem a partir de 2017 os nossos alunos começaram a participar aprender sobre educação ambiental os danos da pichação os benefícios da arte os benefícios do grafite e a nossa escola passou a ficar mais colorida ficar pedirem Teve uma grande o ano da Escola funcionamento da escola pois mostrou para a gente uma diversidade de assuntos que a gente pode pesquisar junto com o pessoal que participou a escola ficou muito mais colorida pois o projeto começou a gente fez esforçando e foi pintando na escola e com isso a gente foi mudando o jeito de pensar o jeito de agir aqui na escola tipo fechar vai buscar parede a gente não faz mais isso né em todo o projeto que a gente fez e vem acompanhando a escola não foi mais ênfase vida não foi mais puxada a gente aprendeu que as pessoas a gente não deve julgar as pessoas a gente fez o ambiente muito mais saudável aqui na escola o projeto ele Visa criar mudança criar novos horizontes estabelecer novas metas novas visões tanto para a gente que trabalha com os alunos quanto para os alunos que também estão dentro inseridos no projeto que ele tem um novo um novo mundo uma nova visão de tudo e hoje ele sonhou em ser artistas eles têm conhecimento de um outro outro meio de vida ele sabem como eles podem ser um grande profissional Engenheiro arquiteto um artista ele sonham eles não tinham Sonhos hoje o projeto consegue fazer eles acreditarem que eles podem ter sonhos eles podem E se alguém pensa que a idade para estimular o senso crítico se surpreende com o comportamento de alunos de 3 a 6 anos do projeto plantando conhecimento da Escola de Educação Infantil Theresa Veronesi aqui eu dou aula de música As crianças amam música então elas ficam muito felizes quando a gente chegam elas perguntam se elas podem dançar elas podem tocar os instrumentos Então as receberam muito bem quando você trabalhar e o fundo meu conteúdo principal é a educação ambiental Artes revitalização de espaços tudo com confundo e com o objetivo de voltar para a educação ambiental o meu filho assim como o outro ele chega em casa super feliz ele passa para gente tudo o que foi que aconteceu na escola geralmente eles abordem o outro é assuntos atuais né tem tudo a ver com a sustentabilidade de toda vez que eu tô cozinhando ele já vem com baldinho do meu lado para eu guardar as cascas dos legumes que ele aprendeu a fazer a compostagem aqui como é que foi do muitos alunos que não comiam verduras em casa com o plantio da horta passar uma consumir né alface cheiro-verde então isso para os pais foram bastante foi surpreendente né descobri que a escola estava proporcionando isso para os filhos esse pequeno que se aprende boas maneiras né então que se aperte do e aprendeu a cultivar o seu alimento reciclar o seu lixo então com isso o planeta agradece porque a gente desenvolvem habilidades que estavam ali porém que que não estava manifestada as crianças aprendem de forma lúdica a se conscientizarem acerca do meio ambiente mesmo em 12 anos a ideologia do ecoedu unir em uma só missão diversos atores da comunidade de Limeira a aluga uma inspiração fortíssima para os estudantes ele chega no projeto por conta dela pela ideologia dela porém essa ideologia dá para passar em todo é que duet EA transformador para todos então dentro do projeto é através de tudo aquilo que a gente trabalha na na atuação para as crianças com as comunidades a gente tirei que fica problemática Tenta solucioná-las com isso a gente gera trabalhos científicos pesquisas e eu tive oportunidade também a gente participar de congressos nacionais educação pública é algo muito importante então quando uma universidade pública se une a uma escola pública traz para a gente a verdadeira noção do que é ser um agente transformador né são duas instituições que se juntaram para poder fazer o melhor Oi galera hoje eu tô aqui no projeto é o Edu em Limeira esse projeto que fala sobre consciência ambiental leva para as escolas trabalhos muito importantes como construiu e traz alegria para as crianças e a gente aqui do trata Brasil e tu gotas de futuro e claro em parceria com a BR Karen super apoia galera Parabéns Tomara que outras pessoas sirvam de exemplo assim como vocês estão pra gente também um grande beijo e tamo junto ó [Música] E aí [Música] E aí E aí [Música] E aí [Música] E aí [Música]