DIRETO DA UNIVERSIDADE - ARTE: UM PROJETO DE VIDA - 2022

o direto da Universidade vai mostrar um documentário sobre pessoas que participaram de projetos sociais na área das Artes também como esses projetos ajudaram na formação da Cidadania e transformaram vidas bom é um trabalho de conclusão de curso dos alunos do quarto ano da [Música] ol eu fico me perguntando ISO gente que que seria se eu não tivesse conhecido o circo a dança não tinha nem vontade de fazer faculdade não sei nem o que que eu ia fazer da vida eu gosto de falar que eu não aprendi só a arte da dança arte do Teatro Arte do circo eu aprendi a conviv em sociedade em grupos [Música] eu já morava aqui no bairro E aí eu conheci o projeto lanaa das Artes eu entrei no projeto com o para 9 anos eu entrei com intuito de fazer balé clássico recomendações médicas Júlia tem 17 anos e é bailarina profissional faz parte do grupo corpo de dança Simone Bosco ela participa de festivais e competições de dança além de ser professora de [Música] balé eu conheci o projeto eu tinha 13 14 anos na escola fiz aula de circo aí me apaixonei no começo foi bem complicado porque conta de ser menino vai dançar vai fazer circo e o preconceito da também né não é trabalho não vai ganhar dinheiro com isso Mateus tem 31 anos e é professor no projeto lona das Artes em academias de ginástica particulares da região após se formar na faculdade de educação física optou por fazer cursos de artes e senses elas entregaram panfletinho que na época eles costumavam entregar bastante nas escolas e foi dali que eu entrei em contato comecei a fazer na época eu tinha Acho que uns 9 10 anos de idade e para mim tudo era uma questão de curiosidade eu nunca imaginaria que eu queria seguir profissionalmente na dança em específico iuna tem 17 anos e é professora de dança contemporânea além de ser bailarina na companhia de dança de Campinas o nosso projeto ela é uma instituição que tem como foco ele promover essa assistência pras crianças e adolescentes que se encontram em situação de vulnerabilidade social o Lana das Artes surgiu em 2004 o idealizador e atual presidente da entidade cursava pedagogia e tinha com objetivo começar um projeto que alcançasse as pessoas por meio da arte desde então quase 4000 crianças e adolescentes da região do padet em Campinas já foram atendidas pela instituição a criança Ela tem um talento dentro dela que não é despertado por falta de conhecimento por falta de oportunidade se você não tiver em casa uma mãe muito criativa ela perde pra rua eu conheci o projeto através da minha prima ela já fazia balé antes ela saia da escola e depois da escola ia pro balé e eu ficava em casa jogava bola na rua aí ela deu a ideia da minha PR minha mãe PR eu ir pro balé também em vez de ficar na rua depois da escola Carlos tem 31 anos e foi bailarino na compania de balet John Bur na África do Sul entre 2012 e 2015 hoje é professor e coreógrafo no projeto dança e cidadania além de trabalhar em companhias de dança da região eu iniciei meus estudos aqui no projeto no ano de 2015 procurei o projeto por indicação de uma pessoa conhecida a partir de Então estou aqui Natália tem 25 anos e é professora de balé clássico no dança e cidadania Além disso dá aulas de dança em uma escola primária e trabalha como bailarina freelancer em companhias de dança da região [Música] nós somos de família muito grande e as meninas me pediram para dar aula de balé para elas em casa como não tinha espaço eu falei com o padre dessa igreja que é aqui do lado e ele me cedeu uma sala dentro lá da casa paroquial e chegou uma hora que eu comecei a me perguntar falei gente aparece tantas pessoas precisando querendo né E aí nso eu fiquei sabendo da Lei Rê aí eu consegui o primeiro Patrocínio E aí foi ampliando a lei ran foi sancionada em 1991 a lei de sentivo à cultura permite que pessoas e empresas destinem o pagamento do Imposto de Renda a produções culturais o projeto Dana cidadania é um dos contemplados E desde 1971 já ajudou 5.000 crianças e adolescentes das cidades de Campinas e Mogiguaçu a lei ela é muito importante ela é importante e ela é necessária para que os projetos funcionem senão eles não funcionam [Música] na escola que eu estudava tinha o projeto aí surgiu a oportunidade de fazer as aulas e eu já me encantei de cair Helena tem 27 anos e foi a primeira bailarina negra da escola do teatro bcho no Brasil hoje ela é professora em um centro de educação infantil e em escolas particulares de Joinville em Santa Catarina além de ministrar aulas em um projeto social Eu Sou professora de português e de inglês ex-bailarina também aí eu comecei a trabalhar com as crianças da minha escola porque eram crianças de Periferia bem Periferia e eu tinha eu trabalhava numa academia também Aí eu falei não eu vou dar aula pras crianças na minha escola da prefeitura né Eh gratuito porque eles não têm condição de fazer aula de dança aí eu comecei a trabalhar no sábado e domingo dava aula de graça pras [Música] crianças e aí a coisa foi melhorando foi crescendo até que o o secretário da Educação me chamou para sair da sala de aula e começar a trabalhar só com dança foi crescendo chegou a todas as as escolas municipais o PR dança surgiu no começo dos anos 90 com o objetivo de levar a arte da dança para dentro das escolas municipais Além disso o projeto busca auxiliar no desenvolvimento da autoestima e coordenação motora dos alunos desde o início cerca de 6500 crianças e adolescentes já foram [Música] atendidas se a gente tem uma atividade de contrator escolar a criança sai da escola 11 meia meio-dia ela tem que est 1 hora da tarde dentro do da atividade se a gente enquanto sociedade não garante esse cuidado o tráfico pega tem muitas pessoas dentro dessa família muitas envolvidas com o tráfico a criança ela tá nesse meio onde ela vê o pai que bebe a mãe que fuma no lugar onde não tem conhecimento muito sobre o que não pode e ela acaba em torno de tudo isso captando é o mundo que foi apresentado para elas então o projeto social ele tem o desafio de apresentar um outro mundo a gente tem que ficar segurando e mostrar uma outra um outro Horizonte para que eles achem que é mais Eh mais importante para eles ficarem desse lado Pelo que eu vi os adolescentes que já passaram aqui pelo menos é 90 80% tá indo num caminho assim bacana se a cada 100 atendidos se a gente conseguir trabalhar cinco quatro a gente já tá feliz o número pra gente pode ser pequeno mas a transformação na vida dessa criança é imensa mas a arte e a cultura não chegam até todos os brasileiros um levantamento do Instituto de Pesquisa Econômica aplicada o ipia aponta que 71 dos entrevistados consideram que os principais obstáculos são os preços altos dos equipamentos culturais e a distância onde as atividades são realizadas a discriminação social é outro motivo que afasta o público dos projetos olha Então é assim tudo na raça então por exemplo quando eu comecei o que eu tinha não tinha nenhuma sala para dar aula tinha um contêiner aí tinha essa questão da dificuldade né não dava para usar sapatilha era cimento né da bola pra gente na no chão de terra n assim eu dava aula no no refeitório puxava as mesinhas e dava aula no refeitório então elas aula Detinho descalç financeiro fazer a gente não consegue espaço a gente não consegue apoio porque demanda tem a aula acontecia no teatro do padrea não tinha material aí a sede a gente conseguiu aqui era um terreno Baldi não tinha nada tipo um lixão na realidade então pra gente conseguir o espaço a gente teve que fazer a limpeza desse local e infelizmente invadir para ver se a gente conseguia promover isso [Música] [Música] eu acho que ela entra com medo porque ela vive numa sociedade onde tudo é moeda de troca quando ela se sente segura no projeto ela evolui tanto no âmbito pessoal quanto no âmbito profissional eu não vou dizer que eu sou uma pessoa e sociável eu sou até um pouco insociável mas eu acho que essa minha a minha parte social estaria muito mais abaixo do que tá agora eu não iria conseguir conviver em grupo quando elas entram a gente percebe assim algumas muito retraídas mais tímidas do próprio projeto então parece que aquilo vai abrindo né os horizontes delas vão se abrindo tipo tem criança que dá problema em casa ou problema na escola E aí aqui a gente tem uma metodologia mais regrada eu acho que eles conseguem se comportar um pouquinho melhor a gente precisa começar a trabalhar essas questões de responsabilidade desde pequeno para poder chegar na adolescente adolescência a gente conseguir colher e formar um adulto responsável Esse é o maior desafio dos projetos sociais a gente passa esse negócio de responsabilidade precoce né elas precisam desde lá de baixo já entender a vida do zéo tem muita diferença as crianças muitas quando eu comecei o que eu via muito é que elas não não conseguiam se concentrar sabe eu acho que era uma uma forma de se protegerem também né da daquela dificuldade que eles viam lá uma criança que vem de um contexto familiar com quebras de Direito com alta vulnerabilidade ele não consegue se concentrar para uma atividade a gente costuma dizer muito isso não só em projetos sociais mas em escola e hoje a gente vê por exemplo elas elas conseguem decorar um balê [Música] inteiro eu costumo dizer que antes de estar no projeto eu dançava balé dançava balé hoje eu sou uma profissional da dança é diferente eu acho que eu não ia conseguir fazer nada eu acho que ia ficar igual muitos jovens ficam né na idade é só começar a minha vida depois de 18 anos foi muito importante para uma construção profissional não só uma construção profissional mas como uma construção pessoal o foco dos cursos não é formar um profissional se o curso despertar isso enquanto profissão enquanto talento ótimo mas o foco é formar cidadão Eu sempre falei pra Valquíria que depois que eu me formasse que eu me profissionalize eu ia dar oportunidade para quem quisesse dançar mesmo que não tivesse condições E hoje é isso que eu faço normalmente Quem trabalha em projeto social é quem já foi atendido e isso transforma a vida muitas vidas Meu sonho era Virar professora agora já sou tô cursando técnico em dança e já sou professora [Música] que o impacto é maior mesmo nela elas verem que existe um outro mundo que não é só aquilo ali onde elas vivem esse mundo é muito maior e que elas podem sim eh elas podem tudo dentro dentro desse mundo o projeto para mim é minha vida né Fala a verdade eu não sei se eu teria saúde para ficar sem ele né Gostaria muito que fosse a dança fosse de graça sabe fazer tudo gratuitamente para todos porque todos T condição entendeu eu não me vejo fazendo outra coisa eu amo ensinar eu amo dançar faz parte de mim sabe [Música] a [Música] h [Música]