Reunião Com. Especial Estudos Analisar o Desenvolvimento do Distrito do Campo Grande

E aí [Música] E aí a TV Câmara Campinas Oi boa tarde para você que está acompanhando a TV Câmara Campinas falamos ao vivo aqui do plenário onde será realizada mais uma reunião da comissão especial de estudos que tem como principal finalidade analisar e discutir o desenvolvimento de do distrito do Campo Grande a comissão tem como presidente o vereador Cecílio Santos portanto fiquem conosco ao vivo aqui na TV Câmara Campinas Muito obrigado pela audiência e Oi boa tarde a todos a todas declaro aberta a sétima reunião da comissão especial de estudos criado através do requerimento de nº 194 e2021 processo 2335 46 a ser realizada no dia de hoje a partir de agora os 14 30 no ambiente virtual e eu estou aqui no plenário da mais convidados convidados estão em seus ambientes de trabalho em suas casas na remota né através do sistema de interação remota da Câmara dos Vereadores de Campos quero agradecer a todos EA todas que se puseram que aceitaram o nosso convite para fazer se levar essa roda de conversas muito importante Essas atividades que nós estamos fazendo com vistas ao desenvolvimento do distrito do Campo Grande atividade contará com a presença dos professores pensionistas da Pupi da estrela Cristina de Godoy professor um dos Santos plácidos diretor efetivo da Escola Estadual tenista Maria Esther Ângela Bueno na região do Campo Grande Professor Arnaldo Valentim o professor da faculdade Anhanguera Manuel Fernandes os supervisores educacionais da naed Noroeste Dejanira fonte Basso marca que sim Acho que assim você não errei o nome Peço desculpa e também é a Thaís Carvalho Santos tenta Penteado também participar conosco o professor adjunto da UFSCAR Universidade Federal de São Carlos professor Marcos Francisco Marques e o professor Jorge do Bento Quirino da Escola Técnica aqui de campinas assim querido ventinho né sejam todos bem-vindos e também foram convidados representantes do instituto federal instituto federal de Campinas e também da Unicamp e através do Núcleo de Estudos e políticas públicas eu quero desejar a todos um bom debate um saudável diálogo entre nós e dizer que nessa hora que ele tem que nós vamos chamar aqui dos nossos convidados antes porém quero passar a palavra aos vereadores que compõe essa comissão para que faça uma breve saudação compõem a comissão junto comigo o presidente o vereador Paulo soro que é o nosso relator desta comissão também com conjunto com a gente essa Promissão a vereadora Débora Palermo o vereador Gustavo petta que são os integrantes da comissão também o vereador Carlinhos também amor você que está nos acompanhando pelo pela TV Câmara um pelos canais das redes sociais da Câmara dos Vereadores podem fazer pergunta para gente através do WhatsApp 19978 2.937 76 outra vez no e-mail você pode vou mandar um e-mail para ver comunicação 100 o c cedilha os tanto fica comunicação a Rua Campinas quanto sp-porto leg.br sejam todos bem-vindos e bem-vindas Paulo queria passar então o vereador Paulo para fazer aí é uma breve saudação Inicial Boa tarde Vereador Cecílio Vereador a Débora representando o vereador Carlinhos camelô convidados convidadas já nomeados são como informou o vereador Cecílio e eu estou aí como relator dessa dessa comissão que já há cerca de dois meses vem procurando o debater a questão do desenvolvimento sócio-econômico urbano territorial do distrito do Campo Grande uma das as características da relevante assim do conjunto dos debates e que nós já podemos concluir é de que várias das características peculiares a do do Campo Grande elas são comer a características peculiares e outras que são comuns a toda a cidade né então nós acreditamos muito que esse Esse instrumento final relatório IX que ter azo as utilidades aí seja na discussão da política orçamentária ou da política pública na cidade vai servir então para além do distrito do Campo Grande para essa conversa de hoje com discutir no com representantes de instituições de ensino superior médio aqui da cidade representantes também da secretaria da o que atuam na Educação Municipal é é relevante que nós possamos pensar essa a questão da educação em particular e da educação superior e média lá na região no distrito do Campo Grande É lembrando que há um grande espaço ainda de crescimento e desenvolvimento daquela região e nós vislumbramos né apontar isso ao ao poder executivo e tendo como ideia Central levar pessoas estimular que as pessoas morrem vivam no distrito do Campo Grande mas acompanhado de qualidade de vida de construção de conhecimento de acesso a serviços à políticas públicas então quero agradecer aqueles e aquelas que aceitar esse convite aqui para estar na comissão aí presidida pelo vereador se o a piada do vereador Paulo ruffalo e o governador mencionou nós estamos muito satisfeitos que vocês tenham aceitado esse nosso conta quero dizer que o a pauta do nosso diálogo aqui hoje é as Universidades diálogo com as Universidades e com educadores de instituições de ensino da Região sobre os desafios para o desenvolvimento da região do Campo Grande a luz do papel da educação quero passar a palavra então a vereadora Débora Palermo para suas considerações sua saudação e Oi boa tarde Presidente Cecílio Paulo convidados professores educadores muito bom para estar mais numa mais uma dessas reuniões que tem sido muito produtivas e importantes para fazer esse relatório final apontando as políticas públicas né como bem disse O Paulo não só para região do Campo grande né mas eu tenho visto que colabora até para apontamento de políticas públicas para toda a cidade e essa área da Educação para mim por como professora e defensora principalmente as crianças dos Adolescentes é uma pauta muito importante é que a gente vem a anos lutando ali no conselho tutelar enquanto eu estive ali né Por mais escolas por mais políticas públicas nessa área para para crianças adolescentes e adultos na né jovens adultos então uma tá bom Com certeza será muito produtiva será mais uma reunião muito produtiva e contem comigo no que eu puder colaborar muito obrigada boa tarde Débora sempre na luta aí nos trabalhos da comissão obrigado a palavra o representando o vereador Carlinhos camelo Oi boa tarde Nobre Vereador se espelho Presidente dessa comissão bom trabalho no dia de hoje tamo aqui para colar coral e infelizmente o criador não fosse está Presidente ele está uma outra actividade da comissão relacionada aí as obras do BRT e pediu para que a gente represente aqui ficar muito feliz de participar dessa conexão que é uma importante região da nossa cidade que tem muita necessidade de discutir políticas públicas talvez no campo da educação e é muito importante é de pronto em nome de todo o mandato e agradecer aos profissionais estão aqui aos representantes da área de educação e colocamos à disposição aqui e agradecemos aí a a presença de todos bom trabalho para nós aqui no dia de hoje e sensível Conte com o nosso mandar a joia Obrigado rolo para iniciar o debate nesta os trabalhos aqui na nossa comissão Quero convidar a professora Estela Cristina de Godoy Ela é professora extensionista da puc-campinas graduada em Ciências Econômicas pela Unesp e mestrado também e doutorado também da da Unicamp e atualmente é professora extensionista da puc-campinas com 20 integral com a instituição professora Estela muito obrigado pelo pela presença por aceitar nosso convite seja bem-vinda é queria também antes de passar a palavra a professora Estela combinar com os demais a gente usar o tempo de até cinco minutos para poder escutarmos a todos e fazer o debate entre todos nós aqui então professora a senhora tem até 5 minutos para sua fala muito obrigado Oi boa tarde a todos todas eu agradeço muito o convite para participar dessa dessa tarde né de reflexões do debate aí quero parabenizar a iniciativa da comissão de estudos é o Mandato do vereador Cecílio e dos demais componentes da comissão também é bom vou tentar seguir uma colinha aqui o roteiro para não me perder no tempo vocês podem realizar sua casa tiver excedendo os cinco minutos por gentileza eu sou a Campineira sou nascida na Vila Teixeira criada na Vila Teixeira um dos extremos então da John Boyd Dunlop né da vida de John Boyd Dunlop E desde 2014 Eu Sou professora da PUC também sou vinculado à Faculdade de Ciências Sociais e a partir de 2015 e comecei a também a desenvolver extensão Universitária através da pró-reitoria e assuntos comunitários é um 2018 eu cheguei na região noroeste de Campinas na comecei a fazer as coisas pensionistas através de uma parceria do meu projeto de extensão com o Cras Satélite Íris então é a extensão Universitária é um espaço de muito aprendizado né de aprendizado que eu diria que é a previsão de cidadania também né então eu tenho atenção tem me ensinado muito sobre cidadania sobre política e o território da região noroeste é um território muito dinâmico e muito combativo lá e também tem sido então o espaço muito rico de aprendizagem queria lembrar vocês extensão Universitária dentre as atividades das Universidades Talvez seja o braço que é a porta aberta da universidade é para onde a gente estabelece essas comunicações ou troca de saberes acadêmicos e populares né É por onde a própria universidade o acompanhando o processo de construção democrática no país né então eu acho que a extensão é nessa perspectiva ela é uma práxis voltada a mudança social com ela tem esse compromisso com a mudança a defesa dos direitos conquistados e o Saber existente nesses que a gente acaba produzindo então na troca com a população né É se dá nessa relação muito orgânica né o próprio território é bom eu tenho uma ação que é direto com a população com as mulheres da região noroeste de Campinas com pequenos grupos de mulheres organizadas pelas políticas de assistência social antes de 2018 eu tinha um trabalho também com as mulheres de uma ocupação Urbana chamada o pastor Joana D'arc EA partir de 2018 comecei a fazer trabalho com os grupos de mulheres do CRAS Satélite Íris e da unidade São Judas o processo de Constituição né e eu quero tenho observado né o que eu tenho aprendido nessa prática extensionista é que nós temos uma dívida histórica com as mulheres da classe trabalhadora né e é uma dívida ainda muito grande e a gente não olhar com muita atenção para isso eu acho que isso compromete até mesmo a própria democracia ou bom a coesão social fica comprometida também se a gente não aprender a olhar para essa dimensão também né do Desenvolvimento Social a gente está acostumado a pensado desenvolvimento como aquilo aquelas atividades que fazem parte da produção de valores econômicos né da produção de mercadorias e serviços ou a gente poderia chamado amanhã e quando eu me estrito senso e a gente tem já não valorizar E não incluindo planejamento público aquelas atividades que estão no âmbito da reprodução social né a própria produção Econômica depende também né então tem todo mundo economia do Cuidado uma economia da reprodução social uma série de atividades que são muito invisibilizados até nos momentos em que a gente pára para refletir sobre o futuro né e inclusive porque também a gente tem poucas estatísticas nacionais voltadas para essa dimensão reprodutível da vida social né muitos índices a maior parte dos índices sintéticos até mesmo índice de vulnerabilidade social do ipea o PIB eles não incluem esses indicadores sociais relacionados à a reprodução as atividades reprodutivas e é bom o capitalismo sobretudo na sua variante neoliberal empurra para as mulheres no âmbito intrafamiliar todo o peso do cuidar né do Cuidado tá chamando de cuidado aqui Essas atividades que garante uma reprodução social né que envolve tanto os afazeres domésticos mais básicos né cozinhar limpar quanto a serviços de educação Assistência Social Saúde da Família políticas voltadas para a longevidade então acredito que seria muito importante né para Oi para o desenho mais um plano de desenvolvimento para a região do Campo Grande e do município de Campinas com todo mesmo que essa comissão também discute-se a questão do desenvolvimento dando centralidade para entrar questão do cuidado e da reprodução social né porque o chá por meio dessas ações que a gente pode de fato construir condições mais justas e mais equitativas para reprodução social que até o momento são naturalizados como atividades de amor das mulheres com relação ao seu grupo familiar eram seu grupo social mais próximo né as suas relações de proximidade e não se trata só disso né não se trata só de afeto mas de trabalho também né então eu tenho junto com o pessoal do Observatório da PUC os meus colegas economistas a professora Vera também pra Camila é que fazem parte aí vamos o Observatório da política que a gente tá fazendo não levantamento sobre o perfil da vulnerabilidade social que região metropolitana de Campinas eu posso afirmar para vocês que o gênero EA raça estrutura uma vulnerabilidade social né E que os domicílios que são chefiadas por mulheres Principalmente as mulheres pretas e pardas que aparecem lá no cadastro único para programas sociais a gente tem acesso né essas informações no CAD único essas mulheres de baixa renda que são responsável familiar elas vivem com rendas mais baixas e mais desvinculados da sociedade salarial e da proteção social do trabalho né então eu vejo que há uma dupla injustiça aí né mulheres são duplamente exploradas Por que são responsáveis por setenta e dois por cento do cuidado há 11 doses por exemplo que demandam algum tipo de cuidado permanente uma pesquisa feita por um levantamento com mais uma mostra bem grande de mais de nove mil indivíduos para traçar o perfil do cuidado e dos cuidadores e eu cuidado é feito por mulheres 70 - Princesa dos idosos Que demandam cuidados são cuidados por mulheres das suas famílias é um cuidado de informar ou não remunerado e fica com promete muitas possibilidades de Desenvolvimento Social de metade da população EA população feminina e os seus dependentes seus filhos também né Eh também eu acho que as mulheres são mais penalizados por quê com ela sofre mais acirradamente esse processo de desfiliação promovido pelas políticas neoliberais de austeridade e vem desmontando né proteção social do trabalho Assistência Social e outras secretarias também como a economia solidária que vem o processo avançado de desmonte né E que poderia fazer ser uma estratégia importante para garantir redes sociais protetivas e inclusão produtiva Então essas bolsa retrato do perfil né da vulnerabilidade a questão aí das Mulheres nesse retrato ele se repete também como a gente faz vai para uma micro-escala né então não só usados Makro Makro estatísticas mostram esse presente mas também como a gente está diante dos grupos de mulheres que participam das rodas de conversa das atividades que a gente promove né nessa parceria com Assistência Social essa isso também se evidencia nas narrativas biográficas na trajetória familiar que essas participantes das nossas ações trazem né como uma matéria viva para gente pensar e traçar estratégias o crescimento de vínculos entre as mulheres então é a sala micro ela é também muito rica para a gente perceber potencialidades né então ela mostra que quando o apoio de políticas públicas as mulheres fortalecem as suas redes solidárias as mulheres são muito criativas são muito capazes de adquirir novos saberes de empregar os saberes já existentes né pro não só para geração de renda mas para organização da vida social e eu acho que seria inevitável que eu aqui comentasse um pouco o que eu tenho visto acontecer por exemplo como iniciativa das mulheres lado do Satélite Íris São Judas e dos bairros que estão olhei ao redor que no final do 2019 conseguiram barracas da feira para uma feira de economia solidária organizada De um modo diferente porque não se trata só o turismo individual mais uma formação de redes solidárias entre grupos de mulheres do território essa uma dimensão importante porque não basta só da barraca né preciso que o poder público Faça mais do que isso né E essas com a pandemia as mulheres da feira não se queriam ficar muito impossibilitados né Lógico por causa do isolamento das reuniões presenciais mas também muito negligenciadas pelo poder público né então eu vejo que diferença que faz assim quando a um olhar para as mulheres no seu territórios faz muito muita diferença para que elas possam não desisti desse de si mesmas né e acreditar nos seus projetos coletivos e acreditar na sua potencialidade para trazer transformações e desenvolvimento do território eu acho que a minha sugestão aí de debate é que a gente Olhe pressa a qualidade produção reprodução social quando a gente for imaginar o futuro do desenvolvimento do nosso município da região do distrito do Campo Grande também obrigado a Cecílio pela oportunidade de dialogar com vocês sua disposição aqui Professor sempre passa um pouquinho do tempo eu acho muito chato interromper vocês foram convidados para expor seu pensamento aqui não tem uma flexibilidade aqui tá bom Mas peço que eu tenho aí entre Sete o máximo da gente tá bom agora para fazer os da palavra a professora também da PUC Vera Lúcia dos Santos plácidos muito obrigado por ter aceite o nosso convite mais uma vez de estar conosco não é Quero Agradecer professora Vera Lúcia especialista da Campinas possui graduação em licenciatura plena em Geografia pela Universidade de São a lista Júlio Mesquita filho também possui graduação em bacharelado em Geografia pela Universidade Estadual é Universidade Estadual Paulista também mestrado em geografia eu acho que repetiu aqui duas três vezes né É E aí vai para o doutorado e e ficou repetindo as informações e atualmente é professora especialista da puc-campinas professora Vera Lúcia dos Santos Palácio e dos Muito obrigado pela sua presença seja bem-vinda você tem a palavra obrigada Vereador Cecílio uma grande honra starkinho uma honra estar com todos vocês através do do vereador Cecílio estendo meus cumprimentos a todos os vereadores que fazem parte da comissão e a todos os a cidade e eu estou na extensão Universitária na PUC desde 2016 e desenvolve uma extenção com o título a respeito de cartografia social e vulnerabilidades socioterritoriais né então a cartografia Acho que todos nós aqui que nós sabemos tem a preocupação com relação a entender a dinâmica do território e essa dinâmica do território mais calcada nas percepções das pessoas porque nós partimos do pressuposto que os dados são importantes usados quantitativos eles nos revelam as questões principalmente de macro estrutura mas o ponto de vista territorial e do território de vidro é importante trabalharmos direto com as pessoas dos céus locais nos seus lugares de vida né vão ir aí o que o que chama atenção na e no nosso distrito Campo Grande em toda a região noroeste é é a questão da desigualdade socioterritorial eu diria Esse é um ponto chama muito a atenção e que talvez aqui na nossa nessa nossa plenária neste nosso momento de estudo fosse interessante a gente pensar sobre isso sobre a desigualdade socioterritorial né então nós temos uma área que é uma vez extremamente potente né as pessoas são trabalhadoras a uma criatividade muito grande do ponto de vista social e do ponto de vista da de se estabelecer redes solidárias como a professora Estela mencionou aqui anteriormente então nós temos potências que nós temos condição de trabalhar e de utilizar e de estimular que as pessoas é um não sei e o desenvolvimento em redes cooperativas Mas por outro lado a desigualdade vou pegar o índice que a desigualdade de renda e chamou muito a atenção quando eu comecei a estudar os dados do carro de único recente é os dados aí até há poucos meses atrás sem o senso de 2010 nós temos a nossa região em torno de 42 mil pessoas como a renda mensal até um salário mínimo 42 mil pessoas mas exatamente 42 mil pessoas 604 ou hoje nós temos 50 1.255 pessoas então em mais de uma década nós tivemos um acréscimo de 7651 uma pessoas nessa situação numa situação de ganho de renda mensal até o salário mínimo é né E nós estamos falando de que pessoas pessoas em grande medida pessoas jovens numa condição produtiva a grande imagem a densidade populacional da nossa da nossa região está concentrada hoje é entre pessoas de 25 a 39 anos são pessoas jovens e que possui uma média salarial de três salários por família sendo esse número mais de 50 mil pessoas com salário até um mínimo Então essa questão é uma questão fundamental para já nos políticas públicas mais efetivas que não sejam apenas políticas públicas mas que sejam também políticas territoriais que que eu estou chamando de políticas territoriais e gostaria de dialogar com vocês em momentos olojó em outros momentos em Portugal dos né a política territorial ela partiria de um mapeamento primeiro é identificar onde nós temos essas pessoas porque quando eu vejo CAD único que nós temos hoje 7651 a pessoas ganhando até um salário mínimo na nossa região noroeste eu me pergunto de primeiro onde essas pessoas estão então nós precisamos identificar essas essa essa população identificar as condições de acesso desta população nesse primeiro momento a serviços básicos né porque nós estamos falando de uma vulnerabilidade sócio territorial profunda então nós precisamos é permitir que essas pessoas exercem não é a sua cidadania a começar pelo atendimento daquilo que é básico ela a garantir a qualidade de sua brilhante E aí a educação é uma das coisas que eu considero Acho que todos nós aqui o tema da nossa reunião exatamente passa pela questão da educação eu considero fundamental então a educação é um mote importante para olharmos especialmente como que essas pessoas acessam os nossos serviços de educação e como que a educação Pode garantir essas pessoas melhoria nas suas condições para que consigam superar o nível de de vulnerabilidade a que estão submetidas Então essa é uma preocupação que que eu tenho que eu gostaria de compartilhar que caso o vereador Cecílio e todos né da Necessidade que temos de entender o nosso território dinâmica do nosso território para pensarmos políticas públicas que sejam eficaz de acordo com essa dinâmica dinâmica essa da frente desigual como os números no Japão tão e e a própria vivência na região também é um indicativo forte eu agradeço a oportunidade e mais uma vez eu me coloco à disposição continua aqui sempre com vocês e podemos conversar mais ao final da nossa plenária sobre esses números caso alguém queira entender melhor muito obrigado um grande professora Vera precisa no tempo português obrigado viu quero passar palavra agora o Professor Arnaldo Valentim Estadual do Valentim é diretor efetivo da Escola Estadual Maria esperando de uma Bueno na região do Campo Grande é e também mestre em filosofia Social pela puc-campinas diretor efetivo da escola aqui mencionadas Ronaldo Valentim muito obrigado por aceitar nosso convite você tem a palavra por aí 157 minutos obrigado viu o seu microfone está fechado a não é como se escreve Aí chega uma mensagem trabalho boa tarde a todos e todas presentes bom como você me apresentou o meu nome é Arnaldo eu sou diretora aqui da escola é tenista Maria Esther Bueno fica no Jardim rossin na região do Campo Grande Primeiro lugar eu quero parabenizar os filhos é mais vereadores pela iniciativa desta comissão é Como morador da Região do Campo Grande eu fico feliz por essa iniciativa que partiu do vereador Cecílio acho que nesse sentido o Cecílio está sendo fiel a missão de um vereador que não é feia não é ser despachante Enfim uma ideia de senso comum que as pessoas têm do vereador fazer realmente de fiscalizar o poder público é de coco legislações ou intervenções e oferecer a cidade iniciativas inovadoras eu quero fazer esse registro aqui bom eu moro no Campo Grande dia 22 anos Oi eu moro perto da escola que eu trabalho eu escolhi morar essa região aqui do Campo Grande eu sou naturalmente de São Paulo e eu sou muito feliz moro aqui na periferia identifiquei muito com essa região e então as questões que eu vou colocar aqui talvez não seja não tem nenhuma novidade acho que não sou dos encontros já foram foi falado mais ou menos sobre elas essas três questões que vou colocar mas essas questões era surgiram principalmente é de uma pesquisa que nós fizemos entre 2010/2011 que resultou num livro cujo título é memórias do Campo Grande é que curtir um pouco a religiosidade a luta social nas margens da John Boy do Ó esse livro publicado pela Editora Santuário vivo em comum com a técnica da história oral e o que eu vou dizer aqui é a feitura deste livro na pesquisa para gente fazer este livro com um livro mas não teve estamos 25p a ver essa mais antigas daqui do Campo Grande e esse livro resultou é usando para oral jornalismo literário Enfim então livro que relata a memória as pessoas que aqui chegaram primeiro na década de 70 década de 80 Então essas questões que eu vou colocar só as questões que ficaram para mim muito evidentes impactantes ainda hoje é sobre a origem do Campo Grande como é que ainda hoje se repetem os mesmos problemas da origem é da ocupação aqui do Campo Grande evidente que isso não é uma coisa específica do Campo Grande é essa característica eu vou escrever aqui é é todo toda a periferia das grandes cidades o que passaram e passam por essas questões mas quando eu ando aqui no Campo Grande ou da missa da escola que eu trabalho a minha casa e vendo a obra do BRB eu vejo em cada máquina em cada em cada equipamento senha do fórum o prefeito asfaltando respeito é feito o mesmo problema das origens do Campo Grande que é então o primeiro ponto para chamar atenção e gostaria que a comissão se atentasse para isso o evidente que já foi é provável que já tinha sido falado sobre isso mas é a questão do planejamento Urbano é a região do Campo Grande é uma região especulação Imobiliária existe um planejamento mas não é o planejamento coletivo né O casamento é público no sentido do Estado organizar nós temos aqui um planejamento da especulação imobiliária está presente desde o início e no ciclo de expansão do Campo Grande a década de 50 que começa o primeiro lançamento lá no Campina Grande depois da década de 70 depois o novo ciclo da década de 80 e 90 e agora um novo ciclo de expansão com br P então é é uma ausência de planejamento nas obras viárias na construção das escolas nos equipamentos públicos não há uma uma uma racionalidade e é de planejar as coisas vou dar um exemplo na área da Educação por exemplo você constrói no loteamento e não se planeja o espaço público da escola a escola que eu trabalho por exemplo fica aqui no Jardim docinho e o espaço que ela foi construída talvez no bairro sejam os piores espaço é um barranco né então uma década de 70 tinha essa tradição de não se planejar e mesmo ainda hoje é a as piores áreas são são destinados no loteamento para construção dos espaços públicos das escolas dos parques bastan da pelas escolas aqui na região do Campo Grande que a gente vai ver aonde são construídas escolas né então esse planejamento é falta de planejamento ou planejamento é criado por por interesses imediatos imediatista sem uma visão de médio e longo prazo é impacta a educação e para a mobilidade urbana impacta a saúde não é e e nós temos novamente começamos a ter pão brp é uma expansão de investimento de investimentos imobiliários de vários de vários moldes vários tipos que daqui cinco seis anos a obra do BRT vai ser relevante porque você construiu uma obra supostamente mais um problema do transporte urbano e agora uma onda nova de expansão de equipamentos públicos e daqui 56 anos você não talvez otimista nós teremos grandes concessionamento porque não ao essas obras não foram planejadas é nós não vamos apenas uma boia ainda é o único acesso ao Campo Grande ou brp nós conquistamos com esse mesmo acesso não temos outra forma de você sair do Campo Grande sem ser de um Boy Dunlop e a gente se vê os empreendimentos imobiliários de vários níveis né É É novamente um ciclo de expansão sem o planejamento é sem nenhuma planejamento Urbano planejamento de escolas equipamento Urbano as escolas da região verifica pelos puxadinho que estão sendo feitas para vai aumentando a partir da expansão Urbana Então eu queria chamar atenção por esse por essa questão do planejamento Urbano é importância se pensar o Campo Grande é o médio longo prazo né o segundo ponto que eu quero chamar atenção tem um ponto que tá lá na origem do Campo Grande porque a João Boy era uma Estrada de Servidão não é que dava acesso a inúmeras Chácaras que aqui avião e os donos dessa Chácara tu conta que a terra não era uma terra produtiva eles começaram a lotear essas terras na década de 50 para virar um lançamento mas também sem nenhum planejamento não é começa a no Campina Grande a década de 50 é esse loteamento ação Boy foi ficando é pequeno essa Estrada da Servidão a luta pela duplicação da John Boy 10 15 anos para ser publicado não tão bom então achando o quê E aí 98 99 à duplicação da John Boy né E então nós temos um problema de mobilidade uma de transporte mas um dos grandes problemas da Região do Campo Grande é o transporte o transporte de péssima qualidade O ônibus ainda ônibus ver ônibus quebrado na John Boyd Dunlop o monopólio a inscrição do monopólio do transporte na cidade de Campinas que é muito poderoso que elege elege representantes e que na verdade pauta política pouco dos transportes em Campinas não é até hoje nós não temos por exemplo a licitação do BRT nova licitação do PRP Então esse é um problema crônico do Campo Grande que mesmo com br P nós vamos ter daqui cinco seis sete anos o adensamento populacional feito de forma não planejada e de novo problema problemas viários de da pessoa acessar o centro da cidade o seu trabalho a demora para fazer esse acesso tão a questão da mobilidade urbana em por é importante a gente discutir outras formas de acesso é Ah e não sejam Boy Terra uma saída pelo Florence que vai ter Ouro Verde o final da Praça João Amazonas também está no aeroporto enfim essas questões são ser pensadas de médio-longo prazo nós corremos o risco repito daqui um tempo de nós vemos a de um boy de novo com os mesmos problemas porque não é uma comunicação é de planejamento Urbano a partir de Urbanismo com transporte com educação e com saúde apps é isso isso afeta as escolas nós temos professores é o problema de chegar na escola à noite e pegou noturna Por exemplo essa 9:00 alunos chegaram a minha escola fica dentro do bairro você chegar a tempo na escola às 7:00 para assistir às aulas mesmo de manhã eu Isso é um problema é só um problema também ligado à história do Campo Grande a sua origem nós verificamos tal qual no desenvolvimento do país a repetição desses mesmos erros urbanismo a serra a terceira e última coisa é já foi focado aqui a questão de uma concepção de desenvolvimento humano econômico e social não só a questão dos aumento da produção mais um desenvolvimento integral né que articule a questão cultural a questão Econômica social papel das mulheres dos jovens negros a questão do Capital cultural né como fazer com que estes jovens possam ter acesso à universidade a educação a cultura Talvez é um pouco na ideia de um desenvolvimento é integral mesmo não pensar somente no curto prazo a expansão Industrial a expansão Urbana então é muito muito muito didaticamente rapidamente eu eu quando era essas três questões o planejamento Urbano a ausência dele é a questão do transporte e da mobilidade urbana EA questão do desenvolvimento integral e como já foi dito aqui pela professora Stella é que é de consideração outras questões que não só é aí a costura o comércio aumento do Comércio Mas a questão cultural também a questão outras questões que favorecem o desenvolvimento integral da pessoa Então essas são as minhas é rápidas considerações não é para essa comissão Muito obrigado vocês filho tá pegando o Professor Arnaldo ponderações muito importante para a gente obrigado e continue por aí porque ele nós vamos fazer concluir essa rodada e a gente abre é problemático isso é muito importante Obrigado passo a palavra agora tá o professor Jorge Luiz aluna e quero fazer uma correção na apresentação que fiz a inicialmente o apresentei como um sendo representante ajudante Quirino na verdade ele é Jessy todo certinho na escola técnica né é graduado em física pela Universidade Federal do Rio de Janeiro e bacharel em pedagogia e em gestão de processo gerenciais ambos pela faculdade de falha e Consultoria Engenharia de Produção pela Universidade Católica Dom Bosco EA gestor da escola e J2 Obrigado professor por estar conosco seja benvindo mas se eu tenho palavra para fazer suas colocações suas costas é eu gostaria de agradecer a todos né Aí você pessoalmente Cecília pela sua altura Ah tá eu venho anotando aqui passo a passo tudo aquilo que já já foi escrito e para ver onde é que eu consigo nem colocar que nós temos pessoas que era do concine né da PUC também aqui satélite Vamos para o sendo um pouco mais breve né É aqui a minha escola entrou com uma escola particular e a gente acaba fazendo o papel social né É aqui o campo grande nós temos imensa dificuldade né é reforçando que o pessoal Arnaldo né o motor né mas eu vou assim um mas é aqui em frente mente a gente se cultua não é esse negócio da especulação imobiliária né e ninguém coloca-se em Pauta fazer um polo industrial aqui né algumas pessoas querem colocar a casa à venda em lote Como quiseram me vender ontem aqui com o preço absurdo né Vamos você não vai encontrar um lote com 750 fazendo comprar um apartamento né mas no centro né então acho que população aqui é muito grande né e a gente fica com a dificuldade de tentar ajudar né É aqui eu pego pessoas que vem da dona Gislaine né a gente faz um trabalho de estágio né para o homem já foi coordenador de escola técnica que eu não tenho muito contato então eu faço assim e assim meio de campo né é mais aqui a nossa região fica muito muito muito carente eu conseguia trazer boas faculdades para cá para a região né A primeira Dom Bosco a gente conseguiu um trazer o faculdade até engenharia por 99 reais né E só que acontece e aqui pessoal multidisciplinar né É nós temos aqui um potencial grande né de nós somos uma cidade-dormitório né a gente tem uma única via de acesso do que a de um boy tem que ficar refém dela né E a gente não conseguimos desenvolver nada que realmente é o atender essa necessidade se você for trabalhar em tô Nádia você tem que pegar estando aqui do lado você tem que ir lá centro Centro de Hortolândia né e a gente fornece mão de obra tá para não só para Campinas mas para as cidades né e mostrou onde ela me até na minha rua também agora que tá chegando de saneamento agora que tá vindo as faltas né então a gente se encontra em a todas essas dificuldade ainda tá numa região que o nosso o é só explorado aqui a maioria dos vereadores ele vem aqui bater à porta é bom né mais poucos tem essa atitude né de de focar que tá educadores da região né que estão realmente preocupados com isso aí né vamo Colocar assim a gente tem uma vez tentar fazer uma parceria com a coleção Bento né e é dificuldade ela é muito grande muito grande o o diretor tem tem uns podem você pega um bairro né Como passou olhos você imagina você tá com a mão unidade la humanidad que os professores é a maioria não querem dar aula lá é complicado né e eu desenvolvi um programa um projeto e você você é uma escola particular você não tem impedido de entrar mesmo que eu tenho uma um braço social e né só que a gente é impedido legalmente de ajudar é bom então a gente fica de mãos amarradas atadas aqui o jovens aqui não tem uma em uma perspectiva fica a Deus Dará na Praça da Concórdia né não tem uma só é o foco aqui seria estudo né trazer faculdade para cá para essa região Já fosse só que a gente precisa né é de focar o Colocar assim a minha umidade ela tá preparada para ser está com umas introcamp né Nós temos tudo aqui só que eu não consigo ajudar todas as pessoas né Vamos ter um programa mais solteira que atende né aquelas mais coitados aqui tem filhos consegue resto da trabalhar não consegue ter uma renda mais então a gente consegue né fornecer o concurso personalidade algo melhor todos os filhos dela só que a gente infelizmente fica de mãos atadas aqui o poder público na minha opinião deve se tocar né nesse tripé primeiro a parte de organismo aqui dá para o ataque é para que o ser humano aqui 60 valorizado onde ele mora né Ele é admissível isso eu tenho praticamente tem vereadores que ganham aqui porque a rua do camarada né tá sem asfalto e chove então fica naquele sabe naquele ciclo vicioso né que a gente sabe como é que é brasileiro se fala mais nada né o outro é a parte de ônibus né Nós temos que ter uma linha aqui mas já tendo mais felicidade neste ano esse monopólico Jardim né E também a cortar esse vinco né para ser especulação imobiliária de fazer um polo industrial ok agradeço a oportunidade tarde tá aqui abrindo história para vocês obrigado é muito obrigado Professor bons importante suas considerações quero passar agora a palavra Professor Manuel Fernandes professora não Fernandes da faculdade de da faculdade de impera e Doutor em educação história política sociedade pela mestre em educação história política pela por também ambiente gestão de pessoas educação corporativa especialista injeção em gestão e organização da escola pela Unifesp especialista pedagogia Esporte escolar pela Unicamp e especialista em fisiologia do exercício pela UFSCAR é graduado também educação física cursa fiz o filosofia pela Faculdade Anhanguera de Campinas Professor Manoel Benvindo só tem a palavra obrigado por aceitar nosso convite acessível à tarde demais vereadores em e aos médicos de assar comissão para que se lamente parabenizar o sensível os demais vereadores pela iniciativa louvável iniciativa né de ouvir as pessoas então quando de desenvolvimento de uma região né álcool região de Campinas é a sala dos colégios que não conseguiram aqui é trazem dados pensar eu articular a minha fala aqui a minha singela contribuição e quando a gente fala desenvolvimento de uma região digitar lista primeira coisa que emerge é obviamente a especulação imobiliária né o a mais-valia o lucro a rentabilidade né olha palavras movimentos sobre ela é e o após capitais estão por aí nós temos que ter um interessante depois que o acostumado e vai dizer você bloquear é educação para além do capital é o desenvolvimento para além do Capital a gente poderia pensar para esta região para além do Capital bom é é só as mesmas é a minha proposta de falar de onde eu falo né e europeus fazer o que eu queria fazer alguma eu vou conversar desenvolvimento para além da ordem capitalista de uma frente de uma região criações Mas de onde eu falo eu não sou o campineiro estou aqui em Campinas deste vídeo três trabalho assim como Arnaldo diretor de escola também a região do clã e eu trabalho durante o dia não escola pública no Jardim novo Maracanã escola que eu estou nela desde 11/2003 é que Professor inicialmente e a atualmente sou diretor uma primeiro motor a história da música viram todo com cursos de licenciatura né o cação física também pedagogia 1 Oi gente fala com essa Ótica de desenvolvimento vale a pena pensarmos também no desenvolvimento são sujeitos que habitam formativas sujeitos que habitam essa grande esse usados da professora da cidade do CAD único Dados importantes é tem isso mostra talvez sinaliza do ponto de vista estatístico a vulnerabilidade de uma região como a gente olha Machado do Globo educação o principal a ensinar o egresso os meninos eu aprendi e ela pergunta é longe daqui coisa dados de observação embora trabalho com pesquisa né a corrente domingo para todos os problemas consegui uma bolsa de pesquisa para este só privada né É a pesquisar EA pergunta inquietante e é o seguinte nós temos aqui nessa nessa região Rubens ao seguinte né da Bandeirantes para cá Esse é o que acontece com esses meninos ficam em seu velho meninas e meninos ficou ruim esse é o médico né E aí sendo uma condição pro positiva da o preço está no plano das ideias esse talvez a conciliação disso vem o plano da política e eu tenho uma pergunta talvez não tenho a resposta mas uma boa pergunta é pode ser excitado nada a gente pensar o desenvolvimento para além do o bolo de bolo os meninos e meninas concluintes do ensino médio da região do mundo eles estão protelando ursinho superior tá chegando ao superior quais os entraves para chegar ao exterior eu acho que se tem uma possibilidade nessa talvez pela oposição entre plano das ideias plano das ações e na política e se existe a possibilidade talvez da conciliação de que o considera situações né Acho que esse momento é muito rico e oportuno para fazermos essa pergunta é uma região gravar Ok tudo bem É o que posso tecer e não pode ser mas eu fico ao ponto de partida para pensar no IOL São Paulo sobre desenvolvimento alguns educação à luz da experiência formativa dos vídeos não vamos a lugar nenhum dos melhores dos a qualidade da educação pública na desigualdade na educação pública na educação como algo né que trocou a desigualdade tão difícil e vamos entrar no céu mas pensar para onde bom bom e Pode ser então fica adormecido superior e aqueles eu penso mais ainda não apenas que diretamente vão terminar o Ensino Médio na sua vizinhas aqui ó eu sou diretor da Escola do ano e vejo agora alguma fala bem pessoal a correr lado pessoal Aqui tá 18 anos nossa região ou ritmos brasileiros podem pouco coelhos na rua embora tenham tido a massificação do ensino superior no Brasil digamos agora com embora agora tá caindo também no trabalho antes privada com a queda não sei que as condições da pucsp que está ocorrendo na pista bem mas as instituições que trabalhar ocorrendo uma queda do quantitativo de alunos no ensino superior é mas é a mesma cara exposição se não chegava o celular de pensando aquele sujeito não aquele menino ou menina que concluísse moleque vai na faculdade aquele que dá um tempo e Paco a dificuldade de voltar tá então essa pergunta Talvez para onde vão os estudantes ligar eu tinha vez começar [Música] muito importante pensar numa sou Iva o seu Facebook talvez algum colo algum centro isso é eu vou te ajudar não sabe que tipo de bons isso existe ou existiu e que um em muitas vezes a gente acha que isso a hoje com a tecnologia todo mundo sabe o que vem aqui auxiliar de explicar o que nem eu não integral de uma região específica eu te perguntar o que fazem o sujeito conclusão desse ensino médio de [Música] olhar para uma região região eles são importantes são a E aí E aí entra o Guilherme obrigado pela pastora Leo eu acho que é isso eu o nosso objetivo é provocar é às vezes a gente não tem resposta mesmo mas vamos procurar juntos não é e e as perguntas questionamentos são necessários para a gente dar mais um passo obrigado viu pela sua contribuição obrigado quero passar a palavra professor Marcos Francisco Martins Marcos Professor adjunto da UFSCAR Universidade Federal de São Carlos graduado em filosofia pela Puc Campinas tem mestrado e doutorado em educação pela Unicamp e é professor adjunto da Universidade Federal de São Carlos no Campus de Sorocaba e morador de Sousas em Campinas também obrigado viu Marquinho Marquinho professor Marcos obrigado por aceitar os convites Eu tenho palavra é bom inicialmente eu gostaria de dar boa tarde a todos e a todas e até pedir perdão que eu falar muito rápido pois eu tenho que ir aí falar as tentar Tentarei falar tudo aquilo que eu planejei Mas se não der conta depois sicília eu tentaria utilizar o espaço de diálogo posterior essas falas iniciais para aprofundaram que eu vou tratar aqui tô na pessoa a sua Cecília Presidente dessa comissão Agradeço ao convite e participar dessa reunião mas eu queria inicialmente fazer um advertência né Apesar de morar em Campinas Eu trabalho na Oscar é na Universidade Federal de São Carlos mas no câmpus no que foi aberto e foi aberto em Sorocaba isso tem decorrências para aquilo que a gente tá discutindo aqui né eu tenho muita vontade disposição de colaborar com os trabalhos dessa comissão Como já fiz em outras comissões da Câmara Municipal de Campinas Acho até que foi em virtude disso que vocês me convidar eu o convite mas de alguma forma minha contribuição será limitada porque eu terei algumas dificuldades de participar de determinados encaminhamentos exatamente por essa minha função profissional é ser realizado em outra cidade não é bom mas feitas essas considerações iniciais eu gostaria de apresentar um pouco do roteiro apesar de serem cinco minutos só Eu dividi a minha fala em três momentos distintos não é num primeiro momento eu pretendo citar um exemplo recente que contou com protagonismo da Câmara Municipal de Campinas e envolveu essa discussão que está em Pauta nessa comissão nesta reunião neste momento que a discussão sobre Universidade região do Campo Grande Do que que eu vou falar eu vou falar da criação da Universidade Federal de Campinas caso tivéssemos tido sucesso teria colaborado ao meu juízo sobremaneira para desenvolver o campo grande então vou falar um pouco resgatar um pouco dessa experiência que a gente em 2013 mas num segundo momento se me permite o presidente né dos demais membros da comissão Vereador Carlinhos Gustavo petta vereadora Débora Imperador Paulo burro Se vocês me permitem eu gostaria de apresentar uma proposta Geral de encaminhamento dos trabalhos da comissão não é no segundo momento e no terceiro momento apresentar duas propostas específicas a comissão sobre temas muito particulares um sobre educação que é o tema desta reunião e outra sobre desenvolvimento econômico da região que integra a pauta da comissão então comecemos com o primeiro ponto de pauta não é sobre a Universidade de Campinas como essa é uma comissão especial para discutir o desenvolvimento do Campo Grande eu penso que lá em 2013 essa Câmara Municipal de Campinas engajou-se é de uma forma muito profícua numa campanha pela criação da Universidade Federal de Campina Grande em março de 2013 foi criada uma comissão especial de estudos sobre a instalação de uma universidade pública federal em Campinas e naquela oportunidade participaram o autor da proposta que era o vereador Carlão do PT o vereador Paulo Búfalo que integrava aquela comissão especial e integra esta Hoje estamos com a presença dele aqui e o vereador Cid Ferreiro hora aquela comissão especial fez um trabalho eu diria político muito bonito muito é Prof e pro docente Por que mobilizou mais de 40 prefeitos e parlamentares da região articulou-se com conselho eo Parlamento da Região Metropolitana de Campinas tem como contou com representantes de vários setores sociais que participaram de várias iniciativas inclusive um abaixo-assinado com mais de 5 mil assinaturas que foi entregue naquela oportunidade em 29/8 de 2013 a presidenta Dilma Rousseff não é os argumentos para ter uma universidade federal em Campinas era entre outros não é o fato de que a região metropolitana de Campinas naquela época era uma das 20 que existiam no país mas era a única que não contava com Universidade Federal a região sudeste naquela oportunidade hoje também concentrava a maioria da população quarenta e dois por cento da população brasileira e o maior produto interno bruto do país 55 porcento mas não estava a região sudeste entre as regiões ou mais instituições de ensino superior públicas sem apenas onze por cento só para vocês terem uma ideia naquela oportunidade 2013 o norte tinha dezoito por cento e o Nordeste 15 quilos então depois de muito trabalho de subsídios produzidos e articulações variadas protagonizados pela Câmara Municipal de Campinas na a iniciativa a criar uma universidade federal em Campinas foi anunciada pelo prefeito à época o Jonas do Jonas donizette em julho de dois mil e julho de 2014 EA Câmara Municipal fez um naquela oportunidade um esforço muito grande para que fosse na periferia EA região do Campo Grande era uma das regiões disponibilizadas para receber a Universidade Federal de Campinas que foi Prometida pelo governo da época não é ocorre que não é porque que eu estou dizendo isso considerando que uma universidade federal e induzo desenvolvimento econômico social político e cultural essa proposta de criação da Universidade Federal que foi feita lá atrás ela poderia ser retomada por essa comissão né porque que não foi não foi efetivado a lá atrás porque 2014 nós começamos a viver uma crise política no país a bater o país e inviabilizou um montão de políticas públicas inclusive na área da Educação em viabilizou a criação da Universidade Federal de Campinas tão resgato essa experiência que nós tivemos Qual a Câmara Municipal de Campinas em 2013 e surgiram Cecílio que vocês pensem aí na comissão a possibilidade de retomar essa proposta Em momento oportuno porque penso que colaborará sobremaneira para o desenvolvimento da região do Campo Grande agora é Vereador Cecílio demais vereadores da membros da dessa comissão colegas presentes em perdoe-me se eu não estiver muito afinado aos propósitos dessa reunião mas me aventuro a fazer uma proposta Geral de encaminhamentos aos trabalhos da reunião com vistas a que a qualificá-la social e politicamente Ué eu entendo essa comissão como algo muito bem-vindo no contexto presente e é justamente por isso que eu gostaria de apresentar a seguinte proposta o pagamento geral os trabalhos da comissão eu penso se sim que a comissão poderia se organizar e encaminhar os trabalhos em núcleos temáticos com vereadores é sendo os vereadores integrantes da da comissão Seus relatores e articuladores de cada núcleo temático o nosso teríamos vários núcleos temáticos esses núcleos temáticos poderiam ser apoiados técnicamente por colegas das Universidades que tenham conhecimento técnico em vários temas educação saúde transporte planejamento Urbano é Assistência Social cultura etc etc então eu proponho inicialmente que essa comissão se organizarem núcleos temáticos E aí cada núcleo temático com certa autonomia produziria com Participação Popular subsídios para serem sintetizados no documento final e o documento final será o chá do naquilo que eu estou chapando E vocês depois vem o melhor nome não é mas daquilo que eu estou chamando do congresso da Região do Campo Grande estou nós teríamos núcleos temáticos esses núcleos temáticos trabalhariam autônoma alguma autonomia relativa seria um relatados encaminhados coordenados por vereadores com apoio técnico é dos docentes das Universidades isso tudo esses núcleos temáticos fechariam num congresso da Região do Campo Grande e neste congresso abre a mente seria sintetizado trabalho dos núcleos de matemáticos produzido com Ampla Participação Popular com participação dos poderes públicos dos diversos setores econômicos e visaria discutir e propor encaminhamentos ao desenvolvimento da região do Campo Grande obviamente induzindo a região a um desenvolvimento sustentável sob o ponto de vista econômico social o e produzindo subsídios às ações dos poderes públicos e da iniciativa privada e dos movimentos sociais por que que eu proponho isso núcleos temáticos os vereadores os vereadores da comissão os quatro vereadores mais mais o presidente ordenando esses núcleos temáticos apoiados Tecnicamente pelos docentes das Universidades depois isso de sintetizaria no congresso da Região do Campo Grande por que que eu tô sugerindo isso porque eu penso que Quem deveria refletir sobre o desenvolvimento do Campo Grande e formular propostas nesse sentido somos nós obviamente né mas Sobretudo o próprio povo do Campo Grande a câmera poderia por meio dessa comissão viabilizar isso né utilizando essa estratégia que eu estou que eu estou aqui sugerindo a câmera portanto protagoniza Rio Grande movimento para que a própria população da região e se parte de um amplo movimento de reflexão sobre o seu próprio desenvolvimento de sistematizar se a partir dessa reflexão propostas obviamente essas propostas não é seriam discutidas em núcleos temáticos e sintetizadas no relatório final da comissão tirado de um congresso da Região do Campo Grande hora na verdade não é região do Campo Grande né gente Campo Grande na região de Campinas não é mesmo é na verdade uma cidade né por isso eu penso que poderíamos transformar essa comissão em algo muito maior do que uma comissão de especificamente para aumentar mais algo que verdadeiramente tenha sentido e significado para o povo do Campo Grande isso implicaria é positivamente em algumas coisas que foram faladas como iniciativas voltadas à discussão do gênero da ocupação urbana do planejamento Urbano etc etc etc achou só dar um exemplo como é que funciona aqui um dos temas eu poderia dar o exemplo de núcleo temático da Assistência Social da Saúde da cultura do meio ambiente da Educação do organismo mas eu ficarei com o tema muitas vezes é pouco considerado mais ao meu juízo muito importante quando se trata de discutir de pensar e planejar o desenvolvimento Regional Então vou dar um exemplo de como funcionaria um núcleo temático o núcleo temático do Turismo da que muitas vezes ao pensar o planejamento Regional a gente não discutisse veja se não estivéssemos vários núcleos temáticos de um deles fosse fosse o turismo a gente poderia articulado por um vereador ordenado pelo vereador apoiado pelas vários professores das universidades que em Campinas tem oferecem cursos superiores na área de turismo e mesmo por órgãos do do executivo Municipal a gente poderia fazer um encontro o ciclo pra discutir o turismo da Região do Campo Grande fica a gente faria nesse encontro faria o mapeamento dos Desafios regionais do Turismo particularmente do Turismo Cultural de lazer e Rural que me parece ser mais próximo do perfil econômico e social da região do Campo Grande essas em essa discussão né É resultaria na formulação de iniciativas para potencializar as ações em curso elaborando por exemplo por exemplo um plano de desenvolvimento turismo regional do Campo Grande tão culturismo Faria esse núcleo temático e os resultados um plano de desenvolvimento do Turismo Regional da Região do Campo Grande seria levado para o congresso da Região do Campo Grande que sistematizar ia isso e obviamente não é um documento final a ser apresentado pelos vereadores da comissão a Câmara Municipal de Campinas e ao executivo municipal eu vim Cecílio já venceu o meu tempo perdoe-me pelo pelo prolongado aí independentemente de ser aceita essa proposta que faço de encaminhamento geral os trabalhos da comissão eu gostaria de ter de deixar registrado em ata duas provas específicas independentemente de como vocês resolverem que vão trabalhar uma sobre o desenvolvimento econômico local e outras sobre educação o que que é o surgiram EA comissão faça sobre o desenvolvimento econômico local que vocês marquem uma live tal como essa um coordenador da rede Paulista de bancos comunitários para conhecer e avaliar a possibilidade de criar um banco comunitário na região do Campo Grande e como acontece com outras iniciativas como essa criar uma moeda Regional para fomentar os micro e pequenos empresários da região os empreendedores e se as locais e populares não é essa é uma proposta que eu faço para comissão independentemente de como caminharam os para baixo e a segunda proposta que eu faço aí eu terminar fala é criar no âmbito da educação dentro da comissão né é uma proposta Qual é a proposta uma Central de Apoio aos estudantes da região de do Campo Grande o quê que teria nessa Central de Apoio aos estudantes da Região do Campo Grande plantão de dúvida reforço escolar não é e a integração da Educação Básica e da Universidade como colega que me antecedeu disse muitos muitos muitos estudantes da região quando chegam perto de ir para a universidade não sabe a diferença de uma universidade de uma faculdade de um centro universitário não sabe o que o Enem é difícil ter acesso às informações sobre o vestibular isso tudo poderia estar presente dentro de um Centro de Apoio aos estudantes da região que serviria como plantão de dúvidas a força escolar e esse esse espaço de integração da Educação Básica Universidade isso poderia ter a orientação EA supervisão de docentes dos cursos de pedagogia e de licenciatura de Campinas das Universidades públicas e privadas e com espaço para atuação dos Estudantes dos cursos de pedagogia e licenciatura não é que nele nesse centro poderiam Desenvolver atividades de extensão atividades de pesquisa e até mesmo estágio não é essa proposta que eu faço no âmbito da educação sicília não essas considerações que eu queria fazer muito grato pela oportunidade de colaborar com os trabalhos da comissão Obrigado de Servos pelas bem desafiador apontando aí é inclusive desafios para a própria comissão legal obrigado viu Professor Marques quero dizer que algumas algumas colaborações da população essa mão ruim o Henrique Márcio sobre faz aqui é sugestões muito muito bacana nós vamos com certeza discutir no antes da comissão e lhe daremos um retorno e certamente não encontraremos para outro bate-papos tá bom quero passar a palavra Nossa Senhora Dejanira Fonseca né que não são de baixo supervisora Educacional duraedge Noroeste pedagoga formada pela Unicamp e mestre em educação na área da formação de professores discutindo as políticas de formação continuada atualmente cursa doutorado na Unicamp estudando as políticas públicas de formação de territórios educativos com foco na região noroeste de Campinas a tua na Noroeste por servidora pública municipal na supervisão Educacional da Secretaria Municipal de Educação Muito obrigado bem vinda que tem a palavra Portão 7 minutos alguns 5 a 7 minutos E aí o piano Professor milho é quero ter feito de diversão trabalho na Câmara agradeço em nome dos trabalhadores da educação da região noroeste se eu começar a minha fala e depois da minha colega tá isso vai completar um pouquinho não é de Noroeste região e que tá sobre a responsabilidade da Prefeitura Municipal de Campinas então nós nos relacionamos com as escolas municipais né de educação infantil Ensino Fundamental e educação de jovens e adultos de 6º a 9º anos já há muitos anos nós temos trabalhado na região noroeste com a ideia da construção do território educativo e o que que é esse território educativo é um incentivo EA formação dos profissionais da educação para que a escola se capilarize no território ou seja ela faça um movimento de Mão Dupla dentro do território onde ela está colocado e ela estuda esses territórios que ela perceba as potencialidades a idade do território e ipe Nesse contexto da coluna e Por que essa nossa preocupação justamente para trabalhar com a ampliação da Cidadania das pessoas que moram nesse território tão a gente é Faz junto com as escolas um trabalho para que cada escola possa se inserir e nesse território e fazer uma educação que a gente chama de integral no sentido de ampliar os aspectos da Cidadania e integrada no sentido de que ela se estabelece na Parceria com os demais equipamentos que existem no território como todo mundo já falou o quê amor o é muito em termos de população só que o número de equipamentos públicos para atender essa população não cresceu na mesma proporção Então hoje a gente enfrenta essa dificuldade Oi e para por esse território educativo em prática para além do esforço SUS é um dos Servidores que estão território e que eu vou deixar registrado aqui que não é pequeno é um grande esforço a gente tem feito muitos movimentos nesse sentido nós precisamos estabelecer laços intersetoriais entre os equipamentos e não posso públicos de todos os equipamentos então de alguma maneira a gente precisa de todos os espaços existem no território entendam o seu papel dentro do processo informativo e educativo de qualquer cidadão nós temos feito esse esforço nas e cura intersetoriais e nas macro intersetoriais que acontecem no território mas a gente precisa ampliar isso e para poder ampliar a gente precisa que isso seja p é uma política pública então o território educativo EA intersetorialidade precisa ser pensado também com uma política pública para que possa ser dado condições para os equipamentos no território trabalharem essa intersetorialidade né E também para que isso possa acontecer essa cidadania possa ampliar nós falhamos muito para ampliação de espaços Democráticos não olham e para a ampliação da participação da população nos Espaços Democráticos nós estamos começando agora pelos espaços que a escola tem contato que são os espaços coletivos que nascem dentro da escola os conselhos de escola as comissões de avaliação institucional da escola os grêmios estudantis mas nós temos que incentivar para que essa participação par e os coletivos da escola é vá para os coletivos que são municipais por exemplo os conselhos públicos e Participação Popular para que as pessoas possam entender o papel delas dentro desses conselhos a importância de que elas participem e um terceiro e acho que a gente de como bastante importante é a percepção que a população tem é da sua importância dentro do território a sua relação de pertencimento com esse território e na percepção que essa população tem das possibilidades e das políticas que estão nesse território é como o Manoel falou né nem todos os estudantes conhecem o que ao ENEM como é que ele faz para participar então o território educativo e essa e esse trabalho em Vitória educativo época em criar essa percepção das e os estudantes que as famílias tem dentro do território ou dentro das políticas que podem ser regionais ou nacionais as pessoas precisam constituir e essa percepção de que ela tem acesso a essa política e de que ela pode ser um usuário dessa política daí a educação básica têm um papel fundamental na construção dessa percepção então nós precisamos fortalecer essa construção do território educativo para que a gente possa ampliar também essa percepção que as famílias têm das políticas que estão no território das possibilidades potencialidades e até para postar ajuda no poder público para as fragilidades que estão lá no território colocadas e que precisam ter as suas demandas está cunhadas para o poder público né E ai ai ai dá para ver um pouquinho aqui mas eu entendi que a Opa deixar sua Ativar o som aqui isso ele trava um pouquinho no final mas eu entendi né Dejanira é a sua colocação agora passar parar na professora Thaís Carvalho né então professora Thaís Carvalho Sá seta retrovisor Educacional da naed Noroeste possui graduação em licenciatura em filosofia e pedagogia e mestre em psicologia pela Campinas e Doutora em educação pela Universidade Estadual de Campinas atualmente é supervisora Educacional na Prefeitura Municipal de Campinas atuando na área de Noroeste Muito obrigado país seja bem-vinda você tenha falar e Oi boa tarde né a todas e todos é uma satisfação muito grande Agradeço o convite do vereador Cecílio é é muito importante para nós esse espaço é Nossa falamos então aqui de um equipamento público que ela naed Noroeste que é o núcleo de ação descentralizada da Secretaria Municipal de Educação né Eu e a minha colega de germinação os supervisores educacionais servidores né públicas e estamos atuando nesse território e o nosso planejamento nesse território né E aí eu já comprimento aqui as professoras que falaram anteriormente que estão também estão sempre conosco nas nossas atuações né no da Educação na nossa atuação intersetorial como Dejanira colocou é dizendo que é muito importante essa espaço e até Oi Cecília da nossa conversa até que tivemos né no lá no final do ano que estamos você como como o vereador eleito da região e mais alguns para que a gente conversar se um pouco sobre as demandas né da nossa região e daquilo que a gente tem construído e você sempre esteve atuando né conosco na intersetoriais então conhece isso é fundamental para que a gente vai construindo algo importante desse território É acho que as pessoas anteriores aqui já falaram da território pouco né e a gente então é Traz essa questão que a professora Dejanira colocou sobre essa construção de um território educativo e da intersetorialidade Então o que a gente traz como uma demanda muito importante também é a questão de uma política pública né o material mais bonito intersetoriais no nosso trabalho né no território a gente tem feito esse trabalho militante né de tá junto com a região de construir junto com saúde com assistência quase universidades é esse trabalho né mas esse trabalho é fruto de também de uma construção a Histórica de mais de 20 anos na região né que que já é conhecido deste trabalho intersetorial acontecer para que a gente possa estar com a população conhecer e construir junto né Essa essa nossa política pública então é fundamental esse esse nosso envolvimento com nós estamos no momento por exemplo fazendo um diálogo na intersetorial da Noroeste com a secretaria de planejamento e é para tentar fazer também essa política pública intersetorial andar né estamos tentando além do nosso trabalho aqui na região que a gente já tem aí constituído né então é um momento que a gente precisa unir essas essas coisas para esse trabalho nós temos um trabalho interessante também com a eja né da região noroeste E aí eu vi a professora Estela aí no começo o salada a questão da economia né solidária das guerreiras do satélite desse trabalho que a gente esteve envolvido também quanto EJA para trabalhar com a economia solidária economia popular e temos também nosso nosso nosso grande no nosso planejamento que a gente consiga fomentar esses essa economia solidária na nossa região o envolvendo então nessa secretaria se e esses outros serviços garantidores de direito né que garantem os direitos à população para que eles estejam junto e a que a gente faça uma política integrada né E aí não podemos deixar de dizer né da demanda do território e como Educadora como supervisora a gente conhece sabe da grande demanda da educação infantil né com construção de escola e a gente cai no lugar-comum mas que a gente não pode deixar de dizer porque a construção de escolas nessa região ela é um fato precisa acontecer nós temos uma grande demanda na educação infantil e uma demanda no ensino fundamental também né Nós temos grandes Empreendimentos E aí que já foi dito aqui também quer dizer os Empreendimentos vem né para a região e para as famílias vem para a região e a gente precisa atender essas famílias com qualidade né então a gente também tem a questão da demanda da construção e aqui também né que fique registrado né que como servidores públicos Uma demanda de construção de escola pública né estatal e que seja é administrada pela prefeitura e seus servidores públicos né porque a gente também tem aí o modelo de cogestão de terceirização que no qual a gente como Servidor Público não acreditamos que seja o ideal então é nessas nessa nossa atuação né de núcleo de Centralizado aí da secretaria de educação entendendo que precisamos fazer pão estar próximo da comunidade né Eu acho que essa hein Só de pensar o Campo Grande em um diálogo né precisa ser no diálogo com a população para que a gente conheça essas demandas e esteja junto nessa formação para emancipação merda da dos nossos do cidadão do que a resposta fazer isso de uma forma um conjunto né estamos junto e planejando então não era um pouco essa contribuição agradeço muito a oportunidade estamos aqui a joia Muito obrigado tens para suas considerações Que bom é esse é o Desejo mesmo a gente construir políticas públicas juntos Vai pensando a curto médio e longo prazo não quero me alongar aqui quero passar os vereadores para suas perguntas questionamentos e lembrar vocês de casa e se quiserem mandar pergunta também pode o WhatsApp é o 19.929 3.776 caso não dê tempo a gente responder aqui a gente responde desde depois como integrante da comissão E também o e-mail comunicação a luva campinas.sp.gov. Br é passo aos vereadores pela alguns alunos outra por aqui não tô vendo aqui na tela vereadora Débora também tô por aqui para fazer as suas perguntas para ir lá é uma reação digamos assim às provocações as perguntas questionamentos que nos foram colocados e e depois a gente segue para os finalmente Nossa nossa reunião vai até as 16 e e até um pouquinho tempo mas vamos lá para o outro E aí um poema certeza vamos lá rapidamente eu confiasse não tenho necessariamente um questionamento até porque ele é minhas que foram trazidos aqui no conjunto das falas e é eles vão reforçando é uma uma ideia que essa comissão veio formando desse lado das primeiras reuniões Lembrando que a nossa primeira reunião foi conhecendo inclusive né o estudo socioterritorial aí realizado pela pela equipe da vereadora da vereadora da professora Ana Plácido né e com base também nas discussões né que que nós acompanhamos da intersetorial daquela região então o Cecília o que me parece assim é que é aquilo que aquilo que que a gente vem discutindo o as informações apresentadas hoje e é aqui o que nós ouvimos já da comunidade é nasceu leões que nós fizemos me parece que compõem já um é assim que vai desenhando um pouco caminho que essa essa comissão deve trilhar quando a gente afirma aquela ideia da participação do protagonismo da comunidade do cuidado do poder público e não realizar planejamento sem observar aquelas contribuições locais o Arnaldo traz aqui por exemplo é o Professor Reinaldo desculpa para essa aqui aquela aquela discussão da mobilidade e e talvez a o distrito do Campo Grande é aquele que um daqueles que mais sustenta o debate é da mobilidade através da bicicleta do cicloativismo a uma formação de consciência de conteúdo de elaborações da região e portanto é preciso ouvir essa comunidade E também pelas pelas propostas né é o o debate aqui é a medida que as contribuições foram chegando daquela dos setores que cada um e cada uma desenvolve sua pesquisa foi aqui também reforçando as observações colocadas pelo pelos religiosos que nós ouvimos na na semana passada quando afirmavam a necessidade de da memória da história das lutas das conquistas dessa região elas estarem presentes na nossa elaboração e por último aqui né que eu quero aceitar a provocação do professor Marcos Martins mas hoje aqui a gente ficou meio desequilíbrio aqui porque além do Marcos Martins é ele te em toda toda a aquela comissão de estudos que debate pela questão do da universidade pública lá no distrito do Campo Grande e é tem o fato também dele ser um pesquisador e o elaborar muito políticas públicas mas tem o fato também do resultado do Ideb de ontem talvez tenha motivado muito ele a vir para cá hoje com essa ideia muito forte da realização de um congresso na popular do distrito do Campo Grande que sassa a gente possa conseguimos aqui no futuro nessa ideia de ampliar para cidade né pensar no no congresso da própria cidade de Campinas para cada região é da sua opinião as organizações locais como foram muito destacadas aqui estão pedindo destacar isso agradecer demais a contribuição e as contribuições e sempre lembrar que no Papel de relator aí ó e vamos receber de documentos de dados de informações é muito positivo assim para que a gente possa concluir o nosso trabalho no final de Maio deixando os desafios para esse legislativo para o Executivo Municipal de seguida batendo os temas colocados aqui só isso obrigado pela do pombo sono exceção a sua provocação que eu vou deixar para o próprio professor Marco não responder é só dizer que nas colocações que ele fez Nós vamos sim caminhar e Este estudo feito pela comissão anterior a gente posta na para nossa análise na comissão e de repente desdobrar em alguma questão possa incorporar no relatório desse dessa comissão ou eventualmente em trabalhos futuros quero passar a palavra Oi Débora Palermo on o Cecílio muito bom né Muito boa participação de todos ideias Geniais do Marcos aí gostei eu acho que essa questão de fazer um congresso de toda a cidade por região seria muito interessante né E a questão da intertextualidade ajudaria muito nisso né a Taís trouxe essa questão e desde o Conselho Tutelar a gente vem falando da importância dessa da rede toda estar juntas e de sempre discutindo Unidas apontando políticas públicas discutindo a cidade propostas os problemas as sugestões eu tô fazendo um PL inclusive com a participação da Jane Valente Já tá nos finalmente sobre a intencionalidade devo protocolizar até a segunda terça feira é sobre essa questão da intencionado em toda a cidade né porque a nós que trabalhamos e tem rede sabemos a importância disso né e a intencionalidade também consegue Eu acredito muito nisso é trazer os equipamentos de toda a região e esses equipamentos através dos técnicos da da população traz as demandas e se discute amplamente cada cada problema cada política cada sugestão Então acho muito importante isso achei a ideia do Marcos é da da gente retomar a questão da Universidade Federal né Muito importante eu não acompanhei de perto na quando foi foi falado eu só via pela mídia mas eu acho de extrema importância para a cidade para região do Campo Grande né como um todo então aí eu achei sempre muito rico é muito legal essas discussões isso Oi como estão tá muito bacana eu acho que é o modelo que deve ser seguido não só na região do Campo Grande Já disse isso várias vezes é mais em toda a cidade ouvindo a população ouvindo os técnicos ouvindo Quem está no território para que a gente possa realmente atender aquilo que interessa né ao povo que atende o a necessidade dó de quem tá lá no território essa questão do que eles trazem todas as reuniões que a gente fala né E não é só na região do Campo Grande que os empreendimentos imobiliários chegam antes das políticas públicas e isto não pode continuar né não é só no Campo Grande eu sou aqui da região de Souza c a quinta mesma coisa tanto que final de semana e Mesmo durante a semana o trânsito trava trava e a gente fica parado já no trânsito no distrito também como é o Campo Grande porque muita gente sem pensar no viário antes da dos o iniciantes dados na loteamentos né e suas políticas públicas então nem se fala né pensão da vaga em creche no Campo Grande a gente sabe a Taís trouxe isso e a Dejanira né é muito grande é uma demanda absurda falta de vagas do lista de espera demanda reprimida enorme no ensino fundamental também então isso tem sido apontador pelos conselhos tutelares a anos né a gente vem fazendo inclusive sexta-feira amanhã à tarde tem temos a reunião com o ministério público para discutir de novo vagas em creche demanda reprimida de vagas em creches e sempre a região do Campo Grande e a queimar maior apresenta nem mandar imprimida Então é isso deve constar no relatório e trabalhar a gente tem que trabalhar para que a gente Sunny esse problema e essa famílias e as Crianças possam ser atendidas né Muito bom gente muito obrigada e até o E aí e obrigado vereadora Débora Palermo Obrigado pelas suas considerações quero passar o representante aqui do Vila do Carlinhos camelô esse ainda tá por aqui nosso a versão controle aqui na tela o dono você tá por aqui ainda está assim pode abrir a sua seu microfone por favor suas considerações Olá a todos os profissionais que vieram Esse é um debate é muito importante sobre a escalação Ah e não só a discussão demandas de educação com a região tão importante da nossa cidade acabei de falar com o vereador aqui agora estante e não consegui estar presente aqui na comissão porque ele está a indicando mas agradecemos aí ó a todos que vieram aqui e nos colocamos à disposição obrigado se e obrigado roubo no nós estamos com horário quase estourando mas eu queria as considerações finais também dos nossos convidados então é rapidamente a gente podia inteira que a ordem talvez iniciando por quem terminou e pode ser pode cessar podemos fazer essa intenção aqui aí rapidamente porque nós vamos até as 16 e 30 podemos passar uns 5 minutinhos apenas Tá bom então quem terminou falando sua e a professora Thaís por favor então professora trás você tenha tem a palavra aí para suas considerações finais 12 minutos por favor a agradecer né É sério a gente até essa oportunidade dizer que ficamos à disposição é temos aí também alguns documento elaborado pela máquina intersetorial que podemos enviar para vocês podemos ficar aqui também em contato EA disposição para continuar dialogando Isso faz parte do nosso trabalho como militante nós queremos prosseguir Tá bom então é só agradecer mesmo a você e a todos e todas que participaram e obrigado professora país agora então para a palavra a professora diz amigo Eu também só agradecer né Cecília oportunidade de poder tá aqui é colocar me colocar à disposição e todos os supervisores lado do naed se a gente puder contribuir a gente tem muita vontade para contribuir tem muita informação né e consegue ajudá-los no que for preciso e nós estamos à disposição também para fazer outros debates e outros encaminhamentos tá bom muito obrigado E aí e Eu que agradeço muito obrigado pela disponibilidade aqui conosco no perfumar por favor e ainda está fechado só microfone pessoa professora pô só estou bem legal bom eu só tenho a dizer que fico muito satisfeito em ver a Câmara Municipal de Campinas protagonizando um processo dialógico desses como a população tão importante que é a população da região do Campo Grande preocupando-se inclusive em ouvi-la não é é ao pensar o desenvolvimento Regional então na pessoa do presidente da Comissão Vereador Cecílio parabenizo os trabalhos estão sendo realizados por essa comissão especial e coloca à disposição naquele que me foi possível colaborar com os trabalhos que estão sendo executados obrigado pela oportunidade é nós que agradecemos Professor aqui muito obrigado agora com a palavra o professor a Noel e principalmente tirar e agradecer pela oportunidade tá falando aqui né ouvindo os colegas também a pensarmos numa região estão bem objeto reflexivo e queira ou não é uma experiência formativa para posto que a questão é o os colegas seus problemas mas já pensou temos a pensar e quando o professor warles traz a questão ali no centro de apoio ao estudante né olha isso é importante na região com esta simples de apoio a estudantes não são só o ingresso no ensino médio né mas também aquele sujeito que aos seus vinte e poucos anos resolvem o tava Universitário muitas vezes não sabe os caminhos a serem percorridos der dá uma eu falo desenvolvimento aí quando a gente perde desenvolvimento integral é esse centro de apoio ao estudante modo geral do celular Poderia avisar o Edi almoço você vai fazer coisas mas pensando também nesse estudante para além além disso eu sempre aquilo que eu ponho interessante disposição sempre que precisar esses momentos para e obrigado professora Noel obrigado pela disponibilidade pelas suas contribuições para a palavra Então é o professor os horários do isso isso é isso uma pergunta que eu jogo também importante não é sobre a questão do Distrito Industrial uma área que nós temos que é muito grande potência é uma fazenda na região e o que que a gente pensa sobre isso Professor Jorge serve também que aquela área nós nós batalhamos para que seja um Distrito Industrial cortei indústrias Não incomoda é isto tenha Aparecido de certa maneira nos nossos debates como gerar emprego né na região do Campo Grande Sem dúvida nenhuma é um tema importante e nós vamos também fazer uma roda de conversa lá na reunião com os empresários os Comerciantes e isso certamente será falta da nossa promoção aqui só tem a palavra para suas considerações Pokémon GO e o fé primeiramente gostaria de agradecer oportunidade agradecer a você EA todos os seus vereadores digitar hein Né com atentos com um grau ouvido história a gente aqui é a minha escola veio para cá né sendo a pioneira a gente colocou um cenário aqui dentro do Campo Grande com mecânica de carro moto todas as a linha fosse antes diferenciada tá nós trouxemos a parte do EJA particular de outros programas né e faculdade também mas atendemos é a pessoas carentes né programa é solteira e todo esse conjunto né Não só tomo como uma escola particular Mas também como o nosso vínculo social é mas eu só reforço esse tripé tá pela valorização do ser humano com relação a isso aí já passei no peito é algumas ruas estão sendo asfaltadas estão sair bacana partiu a população né é sinta-se mar ajuda que isso é um problema de gerente aqui a tem pessoas aqui que infelizmente não consegue dar para nós se toca que ela tem que aceitar um emprego sobre emprego tendo o menor salário causa da dificuldade né de transporte isso fora muitos que não são empregados Por que a pessoa o empregador Olha se você namora muito é muita condução muita dificuldade ao morador sair do Campo Grande para vir para cá então isso aí eu interesse né a outra o outro tripé seria terceira base seria o Distrito Industrial tá porque você melhorando a parte de saneamento melhorando A malha Viária pessoa ir o seu de casa com seu trabalho e melhor ainda né se você conseguir determinar que certo loteamentos aqui destinado para a indústria né é Eu atuo como coordenador de escola muito tempo e também já foi coordenador de ferramentaria que é o pulmão né o coração da indústria e dentro dos meus contatos do a grande dificuldade que eu tenho muitas vezes ela eu forma o profissional aqui Oi e o grande sensível é como é que esse camarada vai sair daqui do Campo Grande né então a gente colocou também uma central de estágio aqui na escola com parcerias com agências de emprego centro de Campinas na cidade vizinha só que é sempre o mesmo entrar né e chega a ser tão ridícula situação que na minha escola para mim pegar um professor de mecânica de moto né Eu simplesmente eu não consigo porque as oficinas aqui o camarada não tem qualidade técnica nenhuma cada aula então a gente se pergunta como é que esse cara com certa um monte né É complicado das pessoas aqui no Campo Grande é Um Desafio Imagino que tiver Não vai ser fácil essa luta né E todos nós aqui vão estar pronto disposta minha escola é certa eu particulamente história Oi eu vi no uma região carente do Rio de Janeiro fui adotado' aqui pelo Campo Grande e a minha doação é agradeço a oportunidade o abraço a Deus te amo o Jorge passou a palavra ao nosso querido Professor Arnaldo Valentim antes porém passar o atual tem uma pergunta do Eric ele questiona sobre a proposta aqui o professor Marcos fez em relação ao congresso da cidade e ao congresso né na região do procurar e também relação à Universidade Federal sobre a universidade Já respondi que nós vamos solicitar o relatório desta condição para que nós de posse desse relatório possamos estudar avaliar e a gente incorpora nos dessa condição atual ou que a gente vai como fazer os encaminhamentos em relação ao congresso também essa condição Vale o único discutir de que maneira a gente encaminha as propostas escolhidas tanto do professor Marcos quantos dos demais convidados de hoje tá bom professora Ronaldo Valentim por favor e o seu microfone não tá saindo som ali mas não pelo menos um tô te ouvindo aqui ó e não não tem não tem isso ainda né Oi Arnaldo nós não estamos te ouvindo aqui eu não sei se o pessoal da técnica do território tá sem som não Arnaldo nós não estamos te ouvindo nós estamos tendo a sua imagem mas não estamos tendo o seu áudio eu acho que agora temos o teu áudio Oi Google e ainda não tava ouvindo É isso não não estávamos Agora sim agora temos o teu áudio pode falar por favor é desculpa eu estou aqui na escola vamos dar uma interferência né Eu Quero Agradecer o convite de vocês desejar sucesso comissão mais uma vez que parabenizar o Cecílio e os vereadores da comissão é para tratar de um assunto extremamente importante e desejo sucesso aí na finalização desse relatório para que a gente possa pensar o Campo Grande maneira planejada de maneira transparente que a gente consiga conseguir uma região melhor para se viver é um abraço a todos essas minhas considerações finais Muito obrigado Cecília nós que agradecemos Professor Arnaldo Obrigado pelas suas considerações pela sua colaboração é que uma palavra Então a professora Estela e ainda está por aqui conosco assim dói por favor professor é e eu acho que vocês pularam a professora Vera mas depois você pode sair chamar por ela né Cecília Muito obrigado obrigado os demais vereadores vereadores pela oportunidade de aprendizado né o vi também as falas os outros colegas educadores do território sigo à disposição de vocês que eu puder contribuir né para essa essa análise sobre a vulnerabilidade social EA importância do fortalecimento das redes protetivas das redes do Cuidado numa dimensão Extra familiar né mas mensagem política pública eu penso que realmente as suas redes protetivas elas são fundamentais para inclusão produtiva das mulheres do território de seus dependentes estão à disposição também para a continuada é que a gente possa continuar esse debate ligada Obrigado professores para ela agora sim nós vamos passar a palavra a professora Vera mas eu queria solicitar os nossos convidados com essas considerações se puderem por gentileza nos encaminhar para que a gente é a nexi não é estas considerações dos Senhores e na no relatório final tá bom então a professora Vera por favor é eu faço minhas palavras de todos aqui anteriormente a mim conte sempre comigo se Sírio muito obrigada você e toda sua equipe pela confiança pela oportunidade de alugo Estou sempre à disposição e chama a atenção para que a gente juntos aqui todos nessa rede colaborativa a gente possa identificar a identidade do da nossa região né de dentro de Campo Grande acho que todo o desenvolvimento todo bem toda ação é muito bem-vinda desde que em aderência com a identidade territorial então eu chamo a sua atenção para a gente olhar com bastante carinho para a identidade territorial e pensar nas propostas a partir daí a partir das nossas instituições Muitas delas já presentes no território que com certeza é são instituições também de apoio muito obrigada E sempre à disposição o navegador professora Vera Muito obrigado a todos a todos que aceitaram nosso convite para dialogar com o nosso sobre o desenvolvimento da cidade fazendo um recorte de modo particular na região do Campo Grande quero agradecer a todos os técnicos aqui da TV Câmara que nos ajudam a fazer essa transmissão os locais de é tema em debate é o cerimonial da câmara e Tem trabalhado com grande esmero para nos ajudar a fazer aqui os debates Mesmo não podendo ser presencial que seria muito ideal não seria o melhor para a gente vai tá aqui próximos nos enxergando Olho no Olho como visitado mas a gente sabe da situação que nós estamos passando então cada um no seu ambiente de trabalho de forma remota podendo ficar mais a vontade e então mesmo assim a gente consegue fazer essa transmissão e fazer o debate a melhorar a política pública da nossa cidade EA qualidade de vida do nosso povo é isso que a gente busca com os trabalhos da comissão eram mais uma vez agradecer a todos os aqui na se dorme sim incorporar aquilo que vocês não se apresentaram trouxeram pra gente são informações contribuições de grande relevância e no banco da comissão nós vamos discutir os cílios encaminhamentos que não é não dá pra gente fazer todos aqui muito obrigado a todos declaro encerrado Então os trabalhos da comissão essa sétima reunião é transmitida aqui pela TV cama um abraço a todos muito obrigado é bom agora são 4:35 terminou agora a pouco aqui no plenário da Câmara Municipal de Campinas a reunião da comissão especial de estudo que tem como principal finalidade Claro avaliar discutir o desenvolvimento do distrito do Campo Grande a comissão que tem como presidente o vereador Cecílio Santos Muito obrigado pela audiência aqui na TV Câmara Campinas e continue conosco E aí a TV Câmara Campinas