Reunião Com. Especial de Estudos sobre Desburocratização Administração Pública Municipal

E aí [Música] a TV Câmara Campinas Olá boa tarde Voltamos com a nossa programação ao vivo agora aqui do plenário da câmara onde vai acontecer a reunião da comissão especial de estudos sobre desburocratização na administração pública Municipal essa reunião e comissão que tem como presidente aí o vereador Paulo Gaspar hoje vai ser tratado o tema regularização e funcionamento das escolas privadas da Educação Infantil aqui da cidade no vereador já está aqui no plenário também tem convidado aqui com ele e outras pessoas vão participar de maneira remota de vida e academia do Corolla se você acompanha toda essa reunião ao vivo aqui pela TV e também por meio das nossas redes sociais o Facebook da TV Câmara Campinas YouTube Então fique com a gente até 3:30 da tarde ao vivo E aí Oi boa tarde a todos que nos assistem pela TV câmera obrigado a professora Rosi Campos que é presidente da associação das escolas particulares de educação infantil obrigado a Elizabeth Ferreira que também é vice-presidente da Associação das escolas particulares de Educação Infantil de Campinas estamos aqui também com a Cris Oliveira telefone formada em letras pela PUC de Campinas gestão escolar na USP e é uma das fundadores do partido novo Campinas agradeço a o apoio aqui da Adriane Carvalho e do Paulinho do Sax diante do gabinete do Paulo Gaspar e também quero agradecer os demais vereadores da comissão é que é a comissão de especial de estudos para deslocação o cão pública e hoje nós vamos tratar de uma sensação para regularização em funcionamento das escolas privadas da Educação Infantil nós sabemos e essa bandeira da deslocalização das principais bandeiras do partido Lobo ou qual represento e se trata de uma das maiores travas existem para o desenvolvimento do nosso país da nossa cidade é um tremendo desafio a gente desburocratizar a máquina pública em especial Nós queremos fazer esse tema Porque existe um projeto creche para todos com o projeto muito bom da administração anterior e que Visa comprar vagas nas creches de barras para suprir o déficit que existe na educação pública hoje nós temos professor depois a confirmar para gente Está certo o número sou não mas que mais de 5 mil vagas em mais ou menos isso né professor assim 5 a 6 mil talvez Oi e o quê que acontece Nossa a ideia é boa mas na hora que você vai colocar em prática você trava na falta da burocratização porque você tem a maioria das escolas privadas com problemas para serem regularizados diante da burocracia é necessária para tornar essa esse estabelecimento numa escola que tenha o selo de aprovação da Prefeitura e a professora arroz e a professora Elizabete Vão colocar com a gente no final a gente abre para as perguntas eu vou passar a palavra para professora Rose professora Elizabete elas vão fazer todas as posição necessária sobre o tema e no final a gente abre para Cris Oliveira também fazer as suas colocações e também vamos abrir para as perguntas aí da participação do público Muito obrigado professora Rosi Campos com você a palavra E aí é obrigado a vereador Obrigado a todos que participaram conosco nessa tarde estamos aqui mais uma vez uma oportunidade de representar as escolas particulares de Educação Infantil de Campinas para nós é um privilégio é muito importante que a gente possa passar a nossa realidade né E como Vereador disse nós temos um programa Municipal que nós temos Total interesse que ele vem a ser implementado mas devido à burocracia né a gente tem aí muitas escolas que sequer podem é pleitear este convênio tá então a gente vai ter oportunidade de apresentar assim os números um vereador desse Hoje ele é muito maior do que foi citado e a gente vai trazer esses detalhes eu vou compartilhar uma tela com você E aí e Então como foi colocado nós vamos defender né a bandeira do programa creche para todos aqui é um programa hoje nesta tarde mas esperamos falar né de desburocratizar para implementar um programa que já foi estabelecido como foi dito pelo programa pelo governo anterior através da Lei 15.850 Dezesseis de dezembro de 2019 então a lei médio toda a questão ainda pandemia que o óbvio que a educação teve Impacto mas nós no início de 2020 nós tivemos um chamamento público e pouquíssimas escolas tiveram interesse em participar desse convênio né e outras até poderiam ter esse interesse quer participaram desse chamamento e a gente vai até o final poder dizer o porquê não é que de fato isso tem acontecido Então essa lei no seu artigo segundo disse que não há a possibilidade de atendimento imediato na rede pública Municipal de Educação Infantil O Poder Executivo Municipal fica autorizado a realizar chamamento público e os respectivos contratos com estabelecimentos educacionais privados de ensino de educação infantil para que existam temporária de vagas destinadas ao atendimento de crianças de 0 a 5 anos tá então esse é o artigo da lei que isso já está aprovado mas isso hoje não é uma realidade na cidade e a gente tem então essa autorização e a gente tem do outro lado escolas né Que desejam poder participar desse convênio mas que no meio dela tem aí a questão da burocracia EA exatamente por isso que nós mais uma vez agradecemos né poder representar essas escolas aqui nessa tarde e antes de falar especificamente do convênio do programa nós achamos importante destacar que as pessoas entendam a dimensão desse desse atendimento à criança a gente vai fazer um pouco dessa realidade tá então como Vereador diz que a gente tem educação infantil de rede Municipal né E aí para que não reste Nenhuma Dúvida essa informação para uma informação oficial da prefeitura que em 2019 Campinas encerrou o ano com 6.500 crianças na fila por vaga em creche e a gente pode né considerar aqui nesse momento era o especificamente as vagas de 0 a 3 anos que é a primeira idade aí que a educação infantil atende mas a gente tem hoje com certeza uma realidade ainda mais desafiadora né se lá em 2019 há 6500 crianças ou até mais do que isso hoje após o fechamento de escolas infantis perda de renda das famílias certamente Esse número é expressivo a mente muito maior a gente fez questão dias sem dar açaí fazer né do muito maior porque nós tivemos muitas famílias que realmente deixaram de ter a educação privada né como opção a gente teve muitas escolas de educação infantil que vieram na encerrar suas atividades e nós temos aí Da Da com anemia é o número de crianças que sequer conhecido hoje né As crianças de 0 a 3 anos que não fazem parte da educação obrigatória a gente não tem esse número hoje já ele em casa né então com certeza que ele número de 6.500 hoje olhando para ele ele deve ser o número pequeno diante da realidade que a gente vá a partir do momento e agora para retomada com as escolas né e funcionamento a gente vai ter essa essa realidade aí um pouco mais claro tá E por que isso é uma questão tão importante não é o que significa dizer que vamos usar o número de de 6.500 crianças em 2019 que significa é dizer que fez 1500 crianças estavam longe da creche naquele momento tá a gente próxima reflexão falando sobre a primeira infância Então por que que uma criança longe da preste ela tem um problema ela tem uma perda ela tem uma situação que a gente vai discorrer um pouco mais sobre isso que não é só questão do ensino né E aí a gente traz aqui uma realidade da primeira infância como sendo é Como disse o Doutor João algo em troca fundador do Instituto zero a seis que trabalha especificamente com o primeiro infância dentro de cada um de nós habita uma criança a criança que foi construída nos primeiros anos de vida então nós temos 3.500 crianças por nós tínhamos em 2019 longe da creche significa dizer que nós estamos deixando de investir em 6.500 as crianças que serão adultos e que boa parte do que eles terão como adultos Será né é ensinada e plantado ainda nessa primeira infância então a gente deseja chamar muita atenção para isso que não é simplesmente um convênio não é só uma vaga é muito mais do que isso é um trabalho de formação de uma sociedade então investir na educação investir na possibilidade dessa criança pelo direito dela assistido que é estar participando de uma creche participando de uma a canção infantil é garantir um adulto uma melhor construção já igreja os seus primeiros anos é a primeira infância para a gente ir deixar mas é claro né do que é que a gente está apresentando ela corresponde ao período que vai desde a gestação até os seis anos de vida da criança é exatamente o período que compreende a educação infantil etapa fundamental para desenvolvimento de qualquer pessoa e as experiências desse período são levadas para o resto da vida então é aqui reforçando né que já foi trazido que realmente a gente está deixando de investir num potencial humano e isso tem um preço muito alto para que todos nós possamos aí vira pagar a primeira infância é o período que você desenvolve o caráter cidadania base emocional e cognitiva consciência de direito de ver Talvez né a gente pode fazer uma referência à sociedade que a gente enfrenta hoje pode já ser aí reflexo desse não investimento na educação e sobretudo o da primeira infância E aí a gente tem que educação infantil é lugar de criança feliz então uma criança tendo o direito de participar da sua formação ainda na educação infantil ela passa ter aí uma vida com certeza é uma base Mas estruturar e a gente vai também Defender não é o que é uma escola de educação infantil para nem todo mundo né que acompanha Talvez seja da área da Educação é importante que saiba que tudo trabalho da educação infantil desde a creche desde um bebezinho quando ele a festa o insino tudo que a gente faz a gente faz respaldado na base Nacional comum curricular que a bncc ela tende a todas as faixas etárias e ela tende né Como o próprio nome diz uma base Nacional então tudo que é feito todos os objetivos tudo aquilo que a gente tem que a possibilidade de ensino e desenvolvimento inclusive desenvolvimento sócio-emocional está indo uma base nacional para que as pessoas entendam que a educação infantil ela não é menos importantes do que nenhuma outra fase da educação formal dentro da bncc gente tem aí uma divisão né de três grupos de faixa etária que é exatamente para educação infantil atende então nós temos a creche que são os bebês disseram um ano e seis meses as crianças bem pequenas de 1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses e é pra escola que é onde a gente já entra na fase obrigatória de ensino hoje né perante a legislação que são as crianças acima de 4 anos a 5 anos e 11 meses então nós estamos falando aqui de uma organização pedagógica organização de trabalho que compreende exatamente aquela primeira infância né que a gente já disse da se sair de trabalhar né para o desenvolvimento de ter medo da Educação Infantil nós trabalhamos com os direitos de aprendizagem dessa criança até então qualquer escola seja ela pública ou privada ela tem que olhar para esse ensino sabendo que essa criança tem os direitos dentro daquela instituição direito de participar brincar com víveres prestar explorar e conhecer se todo o trabalho que é feito dentro da Educação Infantil ele Visa a respeitar esses direitos então mais uma vez quando nós não oferecemos as vagas quando nós não damos essa criança o direito de estar dentro de uma instituição regularizada de ensino a gente está tirando dessa criança um direito que lhe é aí de natureza né ela tem esse direito e ela precisa para aprender ela precisa exercitar é é todos eles aí principalmente um grupo que é onde a criança mais atende aí só para deixar mais alegre a nossa tarde educação infantil aqui aprender a parte da brincadeira né as pessoas às vezes né Tem uma visão distorcida e menos importante da Educação Infantil EA gente queria começar a gente fez questão de começar colocando essa importância do sensibilizando as pessoas para finalmente valorize o trabalho de educação infantil valoriza a importância dessas crianças estarem inseridas nessas instituições sejam elas públicas ou privadas nós não podemos enquanto a sociedade não é mais um papel da educação entender que tantas crianças estão sendo privadas né Desse direito de convivência desse direito que ela tem Inclusive a um documento nacional que garante isso ela Oi gente não fazer nada para que ele vem a ser para que essa realidade não ia ser mudada Então a gente tem aí através daquela Leila 15 850 que foi trazida que instituiu o programa creche para todos eu acredito que foi pensando exatamente nessas perdas e esse programa foi instituído mas a gente entende que precisam de alguns ajustes na e sim a gente precisa de um apoio muito grande enquanto instituições para que ele possa ser implementado então por isso tema né é o desburocratizar para implementar bom e é isso que a gente espera né A partir de agora a gente vai apresentar um pouco dessa realidade do que é esse programa trazer um pouco mais de detalhes é o que ele contempla né e de fato que precisa ser feito para que ele seja implementado E aí contando com o apoio né da comissão e de todos aqueles que com certeza precisarão os envolvidos nesse processo e o crédito para todos ele é uma parceria de sucesso tá ele traz ele com tempo e a gente vai detalhar alguns pontos que eu acho que fica muito claro para todas as pessoas Independente de posição social Independente de bandeira a importância de implementá-lo né pra que a gente possa e lá atrás na parte das crianças e todas as outras aí que a gente sequer conhece hoje o número e da elas a oportunidade né de poderem desenvolver-se aí nessa primeira infância já foi dito aqui uma fase tão importante a tentação do programa traste para todos bem perto da visão de uma parceria de sucesso a gente destaque em primeiro plano que ela traz a garantia ao direito da criança tá o nosso nossa Constituição Federal no seu artigo 205 diz que educação é direito de todos e dever do Estado então não atender essa criança na sua totalidade de educação a gente está descumprindo né E aí todo o poder público Principalmente um dever que é do Estado então a gente tem dentro do programa a possibilidade não é de resgatar essa garantia uma outra situação também que estudando os números né Principalmente aquele último dado que a gente tem lá de 2019 que o programa creche para todos implementado ele tá lá o impacto social em regiões de maior vulnerabilidade é porque onde tem a maior demanda por vagas acontece exatamente nas regiões onde hoje há menos escolas regularizadas como o vereador disse é algumas escolas de Campinas de educação infantil possuem o selo escola bem legal né esse escola bem legal ele é conferido às escolas que atendem a todos os requisitos de regularização me para nota é constatação hoje em Campinas Possivelmente nós não tenhamos mais do que 75 79 escolas regularizadas então isso significa que apenas 79 escolas né considerando esse último número que nós tivemos elas estão aptas a organizar-se e quando a gente olha né no mapa que existe inclusive no site da prefeitura com a localização que o endereço dessas escolas tem uma diferença muito grande elas não estão Oi Joice onde quando a gente olha o levantamento da Secretaria Municipal de Educação que trouxe aquele número de 6.500 crianças essa essas escolas elas não estão atendendo né Essas regiões Então a gente tem o maior número de crianças longe das escolas onde nós não temos escolas regularizadas então poder ter um trabalho efetivo em busca dessas escolas e da regularização a gente Atende esta demanda né porque é um dos prefeitos para que a gente possa é até a questão geográfica um outro ponto importante que a gente traz é que a implementação ela trará um aumento de emprego e renda né então com as escolas infantis em sua maioria contrata mão de obra feminina que é exatamente a mão de obra mais afetada nos indicadores de desemprego né então a gente tem aí um outro reflexo estrela a estante que nesse momento tomei se torna aí uma estratégia né até para que a gente posta alavancar a e a nossa economia dado todas as situações né Toda desemprego todos os números né que a gente tem acompanhar uma outra situação muito importante aqui também tem sido muito discutida principalmente por questões sanitárias hoje o programa creche para todos ele traz uma redução na mobilidade urbana tá nós passamos a ter quando nós conseguimos atender essas crianças que mora em determinadas regiões onde nós não temos hoje as escolas regularizadas nós atingindo essas escolas conseguindo com essas escolas possam ser conveniadas e consequentemente elas possam oferecer vagas para essas crianças e atendê-la tudo isso a gente já era o menor deslocamento e principalmente as contratações que elas também tenderão a ser daquela região para o emprego e renda numa região onde Talvez hoje não se tenha tantas oportunidades de trabalho e a gente evita deslocamentos das suas famílias né Para irem para outros bairros ou até numa outra região para que possa buscar um atendimento para esta criança então a gente tem aí também uma questão sanitária no outro ponto importante também dado esse momento então para todo mundo entenda né ah o impacto social que o programa Caixa para todos eles com certeza vai causar com a sua implementação é o apoio ao empreendedorismo nas escolas infantis elas estão com vagas ociosas né podendo atender essas crianças imediatamente E aí empreendedorismo porque boa parte das escolas elas são geridas por famílias né por pessoas muitas vezes que estão ali à frente é muitas mulheres né então a teoria são escolas de pequeno e médio porte então a gente costuma dizer que quem tá na educação realmente tá porque ama porque acredita e porque é muito Valente né deixa aqui o reconhecimento a todas as minhas amigas aí de escolas infantis e amigos também né Então essa questão de manter essas empresas abertas de impedir que elas venham uma falência também é uma questão também é uma necessidade né existem pessoas que investiram que estão ali na batalha sua do dia a dia e que hoje tem a condição de atender imediatamente essas crianças que por sua vez não estão aí conseguindo ser atender ser atendidos a serem atendidas pelo poder público municipal e um outro ponto também que não se pode desconsiderar que a regularização de escolas ela para o aumento na arrecadação Municipal né então mais empresas regularizadas automaticamente é mais empresa sair recolhendo o seu ISS é um imposto Municipal Então queria destacar aqui realmente a parceria de sucesso né então não tem porque a gente não investir realmente para implementação desse programa não tem porque a gente não tem sai estratégias para que essas escolas mais escolas possam ser regularizados para que a gente venha até e todos os ganhos que com certeza ocorreram e ainda pergunta né e eu espero que todos que façam né Então tá existe existe a necessidade da criança para o desenvolvimento emocional para o desenvolvimento base de caráter base de consciência cívica e tudo mais né que essa criança está sendo em algumas vezes impedida né de ter esse desenvolvimento integral na sua primeira infância o trabalho ele é todo estruturado então todas as escolas já sabe o que precisa fazer já sabe Ah tá né a sua a sua responsabilidade aí no dia a dia a gente tem um programa que ele já existe e ele traz ganhos né Assim como já foram aqui apresentado E aí a gente tem né A partir deste momento a dúvida do que é que a gente precisa Então fazer a gente tem uma primeira proposta né que a gente traz para comissão que analisará exatamente Algumas propostas de adequação da Lei 15.850 as necessidades específicas das crianças e das escolas particulares de educação infantil tá então a gente tem Estados em alguns pontos da lei que a gente gostaria de propor né alguma alguns pequenos ajustes ai Elizabeth tem que diz que são ajustes finos né É para caçar lei ela realmente vem atender tanto às necessidades das crianças quando a realidade né em escolas particulares de educação infantil e com certeza a gente vai precisar né do Poder Legislativo para isso e acredito que esteja o ponto primordial porque a gente não tá falando mais só de legislativo a gente está no legislativo e executivo então todos nos seus propósitos a gente isso gera uma força-tarefa para ele entrar assim estourar e possibilitar a regular regularização de mais escolas particulares de educação infantil eu quero destacar esses três verbos né que é o elencar assessorar e possibilitar a regularização elencar Porque como foi colocado nós temos hoje apenas 79 escolas que é do nosso conhecimento põe a gente sabe que Campinas tem muito mais escolas de educação infantil do que essas que a gente conhece né então ele em parei atrás é trás dessas escolas para que elas têm o momento do programa é poder ir dizer da oportunidade que elas têm média através da regularização elas poderem participar desse programa que hoje muita sequer tem conhecimento dele né até chorar porque essas escolas o processo de regularização de uma escola é um processo caro é um processo que requer vários profissionais né é da área de engenharia de arquitetura Então essas escolas para que elas consigam se regularizar muitas vezes lembrando só escolas pequenas não escola aqui posso pandemia então assim o caixa realmente uma coisa aqui que já estava comprometido Agora não é mais ainda então a gente precisa assim né dar esse apoio assessorar e orientar de possibilitar a regularização é olhar para esse processo que hoje as escolas enfrentam o que de fato pode ser flexibilizado né O que me fato a gente consegue é ter como obrigatoriedade mas é a gente tem uma realidade para as escolas que talvez nem todos conheçam que eu não sei se tem algum outro ramo Talvez nos hospitais as clínicas passem pelo mesmo crivo mais uma escola de educação infantil que atende a berçário que é o que precisa para poder atender de 0 a 3 anos o requisito assim todas as regularizações que a gente tem as licenças que a gente precisa ter não sei que para com nenhum outro segmento né então para você ter uma brinquedoteca um hotel infantil você constitui uma empresa abriu seu CNPJ você vai até a prefeitura Salvo engano você tem o alvará de funcionamento Você tá trabalhando né E você não tem o lançamento uma secretaria ali né sendo aí o seu órgão de fiscalização já para as escolas de educação infantil e eu vou colocar frente a todas as etapas que a gente tem que passar essa é uma realidade muito diferente então a gente precisa entender que é o setor frágil é um setor tem é como missão um trabalho social e um trabalho é de Formação né de ensino e de aprendizagem extremamente importante que tem uma lei que já está pronta que você tem com pequenos ajustes ela atende muito bem as necessidades tanto das Crianças quanto das escolas mas essas escolas precisam desse apoio né a gente precisa realmente como foi colocado olhar para tudo isso e entender o que de fato é necessário ou e a gente pode flexibilizar os e sendo né se porventura realmente não é necessário a gente tem que reforçar a questão da assessoria né tem o apoio tem todos os cara em Um Só Propósito Realmente isso não será viável a Oi e aí pra gente finalizar a gente tem as etapas né para regularização de uma escola particular de educação infantil então para todos vocês que sonhar sonho né Tem uma escola infantil A gente vai dizer hoje para escolas etapas que uma escola precisa passar primeiro documento né você tem como falar Constituição de empresa que isso já é normal né para todas as qualquer empresa que vai se formar a gente tem o alvará de Bombeiros então primeiro documento que a gente precisa ter um todas as questões de segurança a gente aqui não vai nem questionar dado a responsabilidade que a gente tem né Assim nosso nosso material de trabalho material humano Então realmente as nossas questões de saúde e segurança precisa untar muito fundamentadas a gente tem o alvará de bombeiro depois nós temos o parecer técnico da emdec e a tia já quer abrir um parente também porque acho que os dois únicos segmentos que precisam status e Empreendimentos né mas pensando numa empresa pequena é apenas as escolas e os estacionamentos né então é uma exigência que tem para a escola seja ela de educação infantil ou de fundamental a gente tem algumas vagas disponíveis uma coisa tem que é óbvio que não é pode ter aí o seu fundamento Como diz um parecer técnico mas que talvez seja o momento da gente se possível né dado aí a necessidade que o próprio município também enfrenta de fazer essa comprar paz tal a gente gostaria né de sugerir aí uma uma revisão a gente tem um outro estudo agora que foi implementado tem uns dois três anos estudo de impacto de Vizinhança o documento e se ele é um documento importante mas como eu disse alguma algumas dessas etapas elas requerem um investimento alto para a escola escolas que em sua maioria não vão ter condições de e muitas vezes não se regularizam por isso a gente esse documento é para ele ter laborado a gente tem que comprar um profissional técnico né o da área de engenharia arquitetura como foi posicionado e tem um custo para elaboração né então existem eu acho que alguns pontos que a gente precisa pensar de uso que tem aí as coisas de jeitos e aqui a gente tem algumas escolas já há algum tempo esperando um protocolo de alvará e o processo ele acaba sendo bem demorado esse processo demorar dois anos três anos a gente já perdeu o propósito do convênio então quando a gente diz o Força Tarefa é isso é uma coisa aqui que seja pontual e seja urgente né E que possa é dar aí uma uma apoio que essas escolas nesse primeiro momento tem dúvida alguma precisarão o alvará sanitário que também é uma questão oi gente Como já foi colocado mas que a gente precisa ter uma comunicação única a gente precisa ter clareza de quais são as exigências hoje infelizmente a gente tem desencontro de informações né então o que foi para uma escola não tem sido para outra e a gente tem aí algumas dificuldades né então é precisaria ter pensado né o que de fato passa ser obrigatório e a última etapa por uma escola é como eu coloquei a gente Talvez seja o único segmento que tem isso né a gente tem uma portaria da Secretaria Municipal de Educação tá nós somos a rede privada mas nós seguimos muitos critérios do que estabelecer são estabelecidos não é para rede Municipal então a gente responde inclusive por um departamento da Secretaria Municipal de Educação que é na Edna que são lucros que trabalham para as escolas municipais e que nós somos inseridos Nesse contexto também tem que até dado é uma das a dificuldade de interpretação aí porque as escolas particulares nós somos empresas nós temos algumas exigências que talvez uma rede Municipal não tenho então para gente chegar até essa portaria é um documento que a gente guarda com muito Com Muito Louvor nessa Estação telas homologação de todo o nosso trabalho e é a partir daí que a gente obtém o selo de escola bem legal que ela que a gente gostaria né que muitas outras escolas de Campinas venham adquirir né a ideia da associação surgiu exatamente nessa nessa nessa visão né de que aquilo que para nós que hoje somos 79 é importante nós queremos que nós sejamos 500 escolas em Campinas e eu não sei mensurar hoje Quantas escolas São e eu não consegui esse dado não é mesmo já tendo solicitado e me conversa você pedido que algumas pessoas pudessem levantar é hoje eu acho que nem o próprio município sabe de fato Quantas escolas particulares de educação infantil nós somos e a ideia é exatamente essa que a associação seja esse canal a gente se coloca né Aí como uma ponte entre o poder público e essas escolas né é dentro conhecendo a realidade que as escolas enfrentam podendo a intermediar podendo é auxiliar essa comunicação e também no chamamento nessas escolas porque muitas essas escolas o fato dela não ser em ainda regularizados é as deixam mais tímidas né então a gente tem que num primeiro momento lá dentro daqueles três verbos ele entrar mesmo né ir lá e consegui levantar quem são essas escolas onde elas estão né E poder a partir daí dá esse apoio que elas precisam Oi e aí 2021 teremos uma nova história para se dar crianças de Campinas é isso que nós desejamos é isso que nós acreditamos enquanto Associação enquanto escolas particulares de educação infantil é o que nós temos como objetivo né que realmente as nossas crianças de todo o município não era que a gente olha não é para toda a realidade principalmente não posso pandemia o quanto que essas crianças deixaram de desenvolver neste último ano pelo melhor momento realmente desse olhar para educação infantil é o momento de olhar para essa criança porque de novo a primeira infância ela é né assim uma base né sobre o qual aí o ser humano será construído e é nosso dever participar disso e contribuir então contem conosco estamos à disposição da comissão quantas vezes quiser necessário né assim um daqueles pontos que eu coloquei que a gente já tem isso é assim elencado do Quais são as suas sugestões né O que que a gente entendeu dentro da legislação é o que a gente tem aí de contato com essas escolas hoje nós temos um grupo e esse grupo A gente já tem a imagens em escolas participando dele a ideia que ele cresça cada vez mais então a gentinha assim se coloca à disposição para auxiliar nesse processo muito obrigada E eu estou aqui disponível para responder qualquer questionamento né contribuir com o que for necessário Muito obrigado E aí e parabéns professora Rose pela excelente para a nação e antes de eu passar para ver para professora Elizabete gostaria de fazer um comunicado aquele as pessoas que quiserem fazer perguntas no final depois daqueles Oliveira falar também é o WhatsApp eu não sei aqui não passando top Whatsapp vocês podem ver as perguntas é o nove 7829 3.776 o repetir 978 129 3776 cartão se pode mandar por aqui ou pelo YouTube que tivesse vindo por lá eu quando eu faço para professora Elizabete Esse é o seu som tá muito agora oi oi oi oi e agora ficou mudo de novo Tem um delay Zinho aí é só tô conversando aqui eu gostaria muito de agradecer né oportunidade de estar aqui de mostrar né a necessidade que hoje a educação requer né Eu acho que apresentação ela foi bem explanou bem a nossas dificuldades os nossos anseios é o costumo dizer que para nós escolas de educação infantil o programa creche para todos é é algo muito importante assim como pela prefeitura porque para nós é que somos da área da Educação o estar com as crianças né é educar brincando ensinar brincando faz parte da nossa vida né então isso é o essencial para nós então assim lutar para que esse programa ele e ele comece a funcionar fazer uma é diferente para nós é o especial mas eu acho que seria isso mesmo muito obrigada viu né o ok professora então passo pra professora Cris Oliveira Oi boa tarde a todas a todos que estão nos Assim menos que estão nos ajudando a essa comissão Primeira reunião da comissão de estudos para desburocratização Agradeço ao convite feito pelo vereador Paulo Gaspar Muito obrigado pela oportunidade e eu quero dizer que essa comissão ela tem muito frutos para dar para contribuir para o desenvolvimento do nosso município a muito centrados e a gente sabe que a burocracia contribui para vender facilidades e a gente tem que combater isso e facilitar a vida de quem quer empreender eles têm que a trabalhar aí Achei excelente esse primeiro tema nesse momento tão difícil que o Brasil o mundo está passando né da academia começar falando dos entraves da das escolas principalmente a escola infantil que Campinas tem uma Bom dia de vagas e até hoje não foi solucionado essa fita né então assim a escola para todos esse projeto é muito bom e a gente precisa às vezes criar pontos para trazer essas soluções né Então as devo agradecer parabenizar essa Associação das escolas que está à frente aí a Rosi Campos a Elizabeth Ferreira parabéns pela iniciativa Parabéns pela exposição e eu vou começar uma pergunta simples mas dentro de um contexto no nosso dia a dia né a gente sabe que trazendo creches EA prefeitura podendo utilizar dessas vagas das creches em várias o Galhos bairros regiões daqui de Campinas é uma oportunidade realmente de colocar todas as crianças um ambiente propício à desenvolvimento cultural social então é lógico a gente tem E aí essa parte de vocês Será fundamental no estilo de trazer mais ela é empreendedores pessoas que querem abrir as escolas para as vagas do ensino municipal Então parabéns e a minha pergunta é dentro de toda essa complexidade eu vejo muitas pessoas desanimadas a empreender podia para esse ramo da educação é você trabalhar Iara Uai uma escola né é a pessoa tem que se apaixonada pela educação porque ela vai se formar cidadão então é um ramo muito especial para nós a sociedade e vocês estão fazendo um papel maravilhoso e pelo muito centrados como você disse né Tem vários órgãos que uma a pessoa para abrir uma escola ela tem que passar né É para pela prefeitura a secretaria de educação Delegacia da educação e Ministério da Educação bom então assim quando vai escola já está formar e ela quer precisa por exemplo mudar de imóvel é dentro do mesmo bairro e ela tá com toda a documentação atualizada ela precisa entrar com uma nova portaria para providenciar essa mudança ouvir reclamação de que demorou um ano e meio teve outras pessoas que comentaram que chegou a ter até três anos para essa documentação do novo imóvel sair então eu queria saber de você se vocês têm experiência nessa área o que que a gente pode desburocratizar a onde está de morangos e retorno às tem algum erro no trâmite da dessa propositura né de uma da criação de uma nova escola Aonde está o aonde está demorando o que a gente pode como Comissão da desburocratização ajudar o que é isso vai trazer empregos o Brasil vagas para as nossas crianças mais facilitar os pais né que podem ter escolas mais pedras da sua casa ou de escolher a escola que ele quer isso é muito grande é um grande benefício para para que nós para nós aqui para nossa cidade de Campinas então fica aí minha pergunta não sei se a Rose Elisabeth que quer responder eu agradeço oi oi vou responder e depois da Elizabeth complementa Com certeza porque ela está vivendo esse processo né infelizmente para essa escola ela terá que começar do zero né então o histórico que ela teve as autorizações que tinham ela não não carrega isso isso Às vezes acontece com a própria criação da escola a gente tem presente relato das escolas maiores é que eu sempre faço dela agregar o imóvel ao lado então dentro aí do que a professora colocou a questão do emprego e empreendedorismo né a pessoa está espandindo a sua escola em alguns momentos eles desistem de fazê-lo exatamente pela burocracia que eles vão enfrentar para essa expansão né eu tive relato de uma escola e até vou usar aqui como exemplo que eles alugaram um terreno no fundo da escola e esse terreno ele é usado só como parque né Então olha aqui ótimo não é uma área verde malha aberta podendo propiciar um melhor ambiente na escolar para essa criança e faz muito tempo que esse protocolo tá lá para poder agregar esse terreno Então chega um ponto realmente da pessoa pensar se ela vai fazer então toda melhoria hoje para uma escola vai fazer ampliar sabe mudar uma sala é com certeza na nossa realidade a gente vai pensar muito bem se vale a pena a gente mexer exatamente para não ter problema agora hoje onde de fato acontece eu não saberia dizer eu acho que a medida que a professora tava falando aqui pensando meio como que uma caixa-preta né que precisa ser aberta para a gente poder entender o conteúdo dela então a gente sabe que algumas escolas realmente estão há dois anos com protocolo de alvará e a gente não tem muita informação bom então e algumas vezes as informações que nós temos elas são desencontradas Então hoje não dá para dizer de fato é em qual etapa do processo que a gente tem uma maior dificuldade né acho que ele no todo a gente realmente demora muito tempo para conseguir aprovação de uma escola né O que não vai de encontro né como eu coloquei para o atendimento do Crash para todos né se se nada for feito o programa realmente não será implementado porque ele ele não tem ele não tem um mundo é um dos elos aí dessa corrente que é exatamente a escola que possa ser conveniada né para atender essas crianças mas não sei se a Elizabeth é complementar E aí Oi Rebeca acho que trocou de novo trocou de novo seu som e agora foi é como a Rose falou é o alvará para nós é o mar uma caixa-preta né porque na realidade a gente passa por tantos departamentos que até chegar no final chegar no alvará que é o alvará de uso muitas vezes você já tirou você já conseguiu uma licença licença vence e ela não chegou na mão de um outro então você acaba que fica passa por muitas mãos né você dá um caso meu vivido por mim né eu tenho uma unidade para o berçário é do durou quase quatro anos uma renovação de alvará então assim ela foi passando por deserto por diversos mãos ela foi passando chegou um ponto que alguns documentos foram aqui bati porque outros não foram liberados então assim o pessoal que cuida do alvará É eu imagino que são poucas pessoas Quem manda é muito grande então são poucas pessoas é isso acaba se perdendo né porque você tem depende da ideia que você depende do urbanismo você depende da vigilância Então você vai passando por diversos setores até chegar no ponto né que é o alvará então é muito difícil é muito complicado se tem uma escola é muito difícil com a Rose me adicionou né talvez só o hospital é tenha um botão grande quanto uma escola né não tiro o mérito eu acho que se o nosso trabalho é um trabalho de boi de responsabilidade ele me quer eu acho que a vigilância sanitária é É louvável acho que tem que ter mesmo mas assim Tem coisas que ela demora muito né E que poderiam ser mais fáceis né que poderiam agilizar um pouco mais é igual a gente tem que fazer uma pesquisa é de Campo que a web então E aí vem aqui fora né a gente não tem profissionais qualificados para executar esse trabalho então a gente tem essa dificuldade não é uma única pessoa que na prefeitura que consegue analisar o impacto de Vizinhança de Campinas inteira Então eu acho que sim é muito difícil né É para as escolas e a gente tem uma série com rapidez porque o nosso trabalho é um trabalho que requer muito muito cuidado né muita atenção a gente busca está com tudo ok porque a gente sabe do nosso responsabilidade né e para nós que temos escolas e que trabalhamos com crianças é um terror A gente trabalhar é com o protocolo porque a gente sabe que muitas vezes é o protocolo prefeitura não é documento né muitas vezes você apresenta o protocolo fala Olha eu tô protocolo aí eles falam Mas isso não é documento enquanto não sai essa documentação não posso fazer nada então assim eu ia era muito grande então se é uma realmente é uma caixa-preta eu acho que a Rose colocou muito bem é uma caixa-preta a gente não sabe é aonde poderia melhorar né se ter mais rápido muito obrigada é muito bom Elizabeth é a Cristina fazer o gol observação cima desse assunto oi oi Paulo então eu acredito que realmente nós precisamos ser essa ponte aí de solucionar os problemas de vagas em creches e precisamos como você Vereador junto com o secretário da Educação a procurar ajudar para que essas escolas possam realmente ter espaço para as nossas crianças do município em 2017 nós tínhamos 200 escolas privadas de particulares e municipal era 159 do Ensino Infantil né de creches então acredito que de 2017 e é o objeto para cá Aumentou e em 2019 houve um fechamento de muitas escolas porque não conseguiram se manter durante essa pandemia né então nós temos aí um tempo muito difícil pela frente o que a gente tem que tomar e é com alerta de alguém será fez que o Brasil pode retroceder 20 anos mas em termos de educação porque cinco milhões de crianças ficaram sem educação por conta da pandemia e isso remete ao ano 2000 então então a gente tem que tomar muito cuidado e trabalhar só que haja mais vagas em creches é dever de todos nós que possamos ser ferramentas facilitadoras para que as escolas tenham logo toda a documentação necessária para que abra vaga para as creches porque os pais precisam e elas não merecem ficar nas ruas não merecem ficar sozinhas então tudo que a gente puder fazer que nem agora essa Associação das escolas que elas estão aí na direção que tá na ajudar eu senti bate outras pessoas singulares e as documentações é fundamental esse trabalho eu agradeço e no decorrer aí a gente faz outras coisas o ok Cris ou pelo que eu vi aqui a gente não recebeu nenhuma pergunta do público né então eu queria fazer uma pergunta para professora Rose S sobre a legislação aquele ajuste Fino que você citou nós poderíamos adiantar alguma coisa ou você acha que não seja relevante para reunião de hoje E essa distância destravar o seu rolo seu microfone liberando pronto eh acredito assim a gente tem já algumas condições a gente tem uma condição assim já começar a pontuar né mas depois acho que a gente pode colocar isso né um filme com Elizabeth uma maneira tá estruturada Tá mas eu vou dar um exemplo da lei que ela não contenta o fornecimento de de leite especiais aqui é uma coisa que a simples só que quando você leva isso para a realidade das escolas isso pode comprometer esse convênio porque um bebê que ele tem uma necessidade para um leite é que vem aí com receituário médico né a gente precisaria ter isso contemplado em lei e Nessa situação a gente pudesse ter o apoio né assim que a família pudesse requerer a farmácia de alto custo por exemplo tá porque o convênio prevê que a escola é responsável por fornecer toda alimentação né então tem algumas diferenças algumas eu acho que algumas regulamentações que poderiam ser feitas por essa questão do leite a questão da obrigatoriedade de fato Quantas refeições são porque se nós fomos colocar a escola particular de educação infantil no mesmo processo da creche municipal sai é a gente não assim a gente entende que não pode ter nenhuma diferenciação mas quando a gente está falando de serviços eu acho que a gente precisaria Trazer isso para a qualidade da escola particular e entender o que de fato ela consegue atender o que de fato é uma obrigatoriedade né É porque a gente não poderia por exemplo assumir uma responsabilidade é hoje o que tem um jantar nem nem todas as escolas fornecem jantar e aí como que eu vou atender essa criança do programa se a creche municipal tem a escola particular não tem então acho que são um situações como como eu já usei aqui o termo de ajustes finos é porque uma questão de operar operacionalizar né então como esse convênio vai acontecer na prática e aí eu entendo realmente essa ponte é como a professora disse a extremamente importante porque a gente está né e as escolas poderão participar disso também né mais assim a gente não tem não são um é uma mudança tão grande né então pequena situações que talvez tem lá atrás né descreveu a lei tenha faltado um pouquinho isso assim de olhar na prática como aquilo né será executado acho que é mais uma questão de regulamentar e tudo bem É sobre é colocado em relação à legislação em que você já adiantou em algum aspecto com certeza vocês podem contar com apoio da Câmara Municipal não podemos fazer para simplificar a legislação agora o nosso sabemos que diante de tudo que vocês falaram o problema principal é a gestão é um poder executivo que vai ter que fazer aquela Força Tarefa que vocês citaram aí para destravar esse contingente de escolas Henriques tão de forma irregular né E nesse sentido não gostaria de saber de você com certeza você já conversaram com o prefeito com a secretária de educação em que em que etapa Você acha que nós estamos desse processo de montar essa Força Tarefa e conseguia a previsão em que podemos ter não a totalidade mas a maioria das escolas que estão irregulares a contentes de ter a escola bem legal é isso mesmo nome na escola mais legal né e olha vereadora excelente poder falar sobre isso porque realmente a gente tem visto um poder executivo muito aberto nesta implementação então a gente desde ainda dá para a campanha nós tivemos oportunidade de conhecer os candidatos né E apresentassem essa demanda de nos colocar aí à disposição né para auxiliar né com essa Associação e não foi diferente né com nossos Prefeito hoje e a gente já fez em contato então ele tá esperando realmente quê que aqui assim que todo esse movimento seja fez né então eu acredito que saindo daqui hoje talvez a gente esteja aí vem sendo assim a última etapa né que era oficializar todo esse trabalho e dentro da comissão de desburocratização ele faz todo sentido né porque é exatamente o que precisa ser feito e também já teve como secretário municipal de educação Professor cabelo também foi super receptivo e agora né assim a gente tem aí também dentro do poder público o Thiago Ferrari que é responsável hoje né Ele é o responsável pelo pelo programa primeira infância Campinas que é o pique também não tivemos oportunidade de estar com ele e ele também assim abraçou o programa então como a professora Cris falou eu estou muito feliz assim de perceber né que todas as pessoas com as quais a gente tem que falado É tem que ser colocado muito à disposição né E tem aí trazido esse apoio e sim né à espera de cair agora com o próximo passo então eu vou dizer que a comissão lá tem um papel extremamente importante acho que essa é dado conhecimento que a gente tem aí né de todas as questões do serviço público e tudo mais a gente chegou no lugar certo né para poder contar com esse apoio e entender sim eu acho que olhar né que vocês olhem eu acho que essa realidade nos digam também né Por onde é que a gente precisa caminhar mas o poder legislativo O Poder Executivo assim tanto Prefeito vice-prefeito também a gente teve oportunidade de tá já também com o Vanderlei de Almeida né E até Itapema força-tarefa foi um período andam nos trouxe a gente tinha assumiu aí porque eu acho que tá todo mundo muito sensível né sensível à necessidade que o poder público tem sensível à necessidade das crianças e agora também entendendo que é uma forma de apoiar né aí as empresas né de gerar renda de gerar emprego e também de contribuir com arrecadação Municipal né como já foi colocado Então a gente tem a esperança de que realmente esse ano é um ano eu não sabia oi para mim de quando mas posso dizer que o mais breve possível que a gente consiga é ter essas escolas regularizadas vai ser talvez o melhor fruto né que a gente pode dizer com todo respeito às pessoas que sofrem dado a pandemia a gente sabe né lamenta mas talvez seja o grande fruto da pandemia pra educação mas se não tivesse tido a pandemia as escolas não esteja teriam se unido a gente não teria compartilhado das nossas dificuldades porque aquilo que eu vivia eu não sabia o que Elizabeth estava vivendo na escola dela e assim outras em escolas que hoje a gente se fala é por mínimas dúvidas que a gente tem então acho que se tem algo que ficará né para a cidade de Campinas e a gente quer muito poder fazer parte disso é um programa de fato implementado e escolas regularizadas na nosso grande desejo é e a gente vai na prefeitura receber esses pelo nas escolas bem legal que tem uma placa que a gente é coloca à disposição aí os nossos clientes nas escolas né dos nossos pais para que eles entendam que eles estão numa instituição regularizada é o nosso grande desejo é que o salão vermelho seja pequeno né para tampos donos de escolas e pode ter certeza que a gente vai fazer uma festa muito bonita no dia né com todas as lembrancinhas de EVA como toda educação infantil A gente costuma fazer porque tem que ser um caminho muito lado mas é um caminho que no meio dele a gente descobriu uma esperança e a gente não vai mais abrir mão dela e a gente fica muito feliz que realmente as pessoas estão abraçando é assim como vocês aí tem entendido as mãos e a gente depois que a gente pega a gente vai a gente tem realmente um desejo que tudo isso se torna uma realidade mais breve possível é bem Rose a gente sabe que o poder executivo ele teria que fazer essa força tarefa é partindo do próprio seio da prefeitura porque se deixarmos a cargo de cada escola de cada proprietário de escola correr atrás de toda essa regularização documentação de todos esses órgãos toda essa complexidade vai levar aquele 1 ano 2 anos 3 anos e não vai gerar aquele deste de mais de 6 mil crianças que é uma promessa do prefeito né então contamos aí uma com ação efetiva né do Poder Executivo para que eles façam aquilo que vocês falaram você chamou no início da exposição de incentivar enfim vão levar a palavra correta que você colocou mas de favorecer e correr atrás para ajudar essas escolas né E não como hoje ele tá dando pra escola venha regulariza Teremos muita participação do prefeito do vice-prefeito o secretário acho que não caso porque o que tá travando aí são outras secretarias é a ideia que Elisa é o departamento de Urbanismo Você tem crédito planejamento e não está relacionado diretamente com 70 de educação acho que aqui menos Impacto e a secretaria de educação vocês enxergam dessa maneira Francis as outras fica aparecer os outros órgãos são os que mais impactam né uma professora Elizabete falou é existe falta de pessoal existe Talvez o sistema interno como eles fazem a gestão dessa secretaria desses órgãos precisa melhorar Com certeza como qualquer órgão público sempre pode melhorar É temos o problema aí dá para anemia que nós não podemos contratar mais efetivo contratar novos profissionais concursados bom então realmente está numa situação assim por isso que existe o poder uma ação especial do Poder Executivo para destravar isso e eles chegarem tanto proprietário da escola sente que vocês estão precisando vem cá chamar um por um O que que você tá atrás tá isso aqui então Deixa para gente eles fazer em toda a sensação porque é uma situação emergencial senão ele não vai conseguir cumprir essa meta de dizer a esse deve-se de mais de 6.000 vagas nas creches privadas aí não sei se vocês concordam com que eu falei que querem colocar alguma coisa e a gente a gente fica muito feliz que realmente Foi uma promessa de campanha né e a gente numa oportunidade agora já compra efeito a gente pode relembrar isso e como eu disse a gente bastante Esperança né é de que realmente vai acontecer né mas é exatamente isso a gente precisa que lá dentro alguém pegue isso né Acho que imagino no mapa né faça um mapa ali de todas as etapas que uma escola vive em que alguém vá atrás realmente das escolas né Eu acho que é um trabalho de formiguinha mesmo de trazer essas escolas para festa de mostrar o poder público nessa a prefeitura como uma parceira em tudo isso né como uma ajuda a dor ali na nesse processo e muitas escolas às vezes nem sequer participam há os que deixam ser conhecidas por que existe o medo né da Retaliação ainda por infelizmente estar em uma situação irregular né então A ideia é a gente parte do pressuposto que as pessoas não se regularizaram ainda porque não tiveram condições para né e depois lá na frente é dado essa oportunidade quem de faça se mantiverem regular aí a gente também espera para poder público tenha nenhuma ação efetiva porque é para nós enquanto segmento é extremamente importante que as escolas estejam regularizadas estejam Cumprindo com as suas obrigações na compra os protocolos a gente tá aí agora numa retomada é onde Para a gente a extremamente importante disseminar informação então uma escola ela pode não ser regularizada ela pode estar assim talvez é fora né desse contexto aí que a gente vive do selo de escola bem legal Olá tudo errada dela pode comprometer todo o trabalho né das demais então a gente sabe disso né aí a gente quer realmente que é isso seja realidade eu acho que tudo aquilo que tinha que ser plantado Acho que tudo aquilo que tinha que ser passado como informação para as pessoas que são responsáveis aí para as tomadas de decisão é isso já foi feito né então agora é o momento realmente da gente sair do discurso e prática como isso vai acontecer assim como eu disse até por desconhecer né todo esse trâmite interno eu não sei mas eu sei qual o resultado que a gente precisa tem então a ideia é e a gente acredita tem que a gente tem essa abertura Hoje dentro da prefeitura mas aí eu não sei se isso é se consegue Porque como o vereador trouxe são várias secretarias não é o nosso trabalho ele é um trabalho que envolve muitas os setores muito departamentos então como isso de fato vai acontecer e eu não consigo ainda é ter essa resposta Mas eu continuo acreditando que realmente vai acontecer E aí a comissão tem papel extremamente importante para nos ajudar a descobrir esse caminho aí pelo qual a gente tem que percorrer e trazer sim cada uma dessas escolas posso dizer que é tem histórias assim é das mais variadas possíveis em pessoas com protocolos há muito tempo duas vezes um entrave pequeno que poderia ter sido resolvido aqui infelizmente e em alguns momentos a pessoa acaba desistindo né então o que é muito ruim né Às vezes dá daí a dificuldade a pessoa desiste de fazer esse processo mas agora que a gente quer que todo mundo queira ser regularizado também Olá tudo bem Rose alguém quer comentar alguma coisa sobre a fauna rosto né a prisão casamento futebol sobre a Você acabou de dizer Professor ar eu me consigo desde já para nós conversarmos pessoalmente com o prefeito o vice-prefeito para gente ir colocar uma agenda dessa dessa força-tarefa e saber realmente efetivamente quando ela já começou não e Quais são qual é o planejamento né que que está fazendo com a o cronograma eles pretendem para atingir essa meta de 0 a esse deste né Então conte com essa comissão simples não achar imediatamente agendaremos esse encontro perfeito né Depois que nós falamos que não tinha nenhuma pergunta chegou uma pergunta aqui um pouco tardia do Daniel da escola que diz o seguinte o programa creche para todos os ui entraves para a participação de escolas infantis O que poderia melhorar no programa e olha ele não tem entrado né o que ele tem é são algumas exigências E como eu disse precisa nessa revisão da legislação entendeu que disfarça uma obrigatoriedade e o que de fato Foi algo que que foi colocado contemplada ali no primeiro momento e que possa ser revisto tá assim o primeiro ponto é que essa escola precisa estar regularizada ela precisa estar com todas as suas questões trabalhistas e fiscais em ordem então isso também é extremamente importante porque aquelas pessoas que a gente disse que o conhecem que o programa e que a gente sabe que o programa creche para todos ar a oportunidade de emprego nós não estamos falando de um sub emprego nós estamos falando de emprego registrados e que essa empresa Obrigatoriamente tem que cumprir com seus direitos né com seus deveres aí dentro e no das leis trabalhistas e fiscais então não tem né hoje as escolas para participar das precisam ser 100% regularizados inclusive com a portaria da Secretaria Municipal de Educação estar em Dia com suas contribuições tá E assim o que pode ser feito é foi um pouco do que foi trazido né alguns ajustes nessa legislação para torná-la mais é real bem a saída do que de fato acontece né de uma rotina de uma escola de educação infantil privada e a gente tem que é grande né o grande discussão e é o tema de hoje é realmente como a gente consegue desburocratizar esse processo de regularização né porque já falei né assim repito que se nada for feito realmente o programa ele é ele tem uma uma boa ideia que vai ficar simplesmente ali no papel né então É nesse Marco que gente de escolas podendo participar a gente não consegue a ideia é cada vez mais que tenha menos exigências né que não se abra a mão daquilo que é o rato de ser um convênio com uma instituição pública a gente fez o brinco é isso que são leis federais isso que eu acho que a gente não tá que nem discutindo má é aquilo que for possível ser flexibilizado que vem a ser feito o ok acho que a gente pode passar para as considerações finais aí da professora Elizabete da Cris e novamente a professora Rose a gente faz o encerramento agradecendo desde já aí todo com explanado e efetivamente vamos estar conversando agora com prefeito a saber os próximos passos relacionados aí o setor da nas escolas de educação infantil escolas privadas né a professora Elizabete pois as considerações finais e oi oi oi oi oi é bom e néverton do novamente que eu acho que para Campinas vai ser um ganho muito grande eu acho que eu acho não tenho certeza né que vai ser algo que vai favorecer muitas famílias nesse momento Principalmente nesse momento e que a gente tá vivendo que é o momento onde todos estão todo mundo acaba estando numa sensibilidade maior passando por uma dificuldade maior Então eu acho que a educação ela sempre Ela é bem vista e eu acho que educação de qualidade ela é essencial para uma criança então o ganho É imenso Não é só para as escolas que vão tá sem por cento legalizadas né que isso é importantíssimo para Campinas é um programa que ele já existe em cidades vizinhas e é um programa que dá certo a gente ver né se você for para cidades né vizinhas em Hortolândia Sumaré Valinhos já é um programa que existe e dá certo né então eu acho que a gente tem que focar no que já deu certo dos nossos vizinhos bem e apostar que vai ser muito bom para todos nós então muito obrigado muito obrigado pela oportunidade é agradeço mesmo tem até uma próxima a gente fica aguardando obrigada Oi obrigado bi za best Cris Oliveira e olha eu agradeço essa oportunidade eu quero parabenizar todos os vereadores que votaram para a criação dessa comissão de estudo de desburocratização agradeço que esse primeiro momento foram esse ramo da educação a ser discutido para que a gente possa trabalhar para o fim da fila na divas falta de vagas em creches que isso é essencial para nossa sociedade que o nosso município não dá para ficar Campinas não ter espaço para cinco mil crianças 6.500 então a gente precisa cuidar desses problemas esses entravos ficou registrado aí que o maior problema são os alvarás Então acho que aí o poder executivo tem que ver o que ele pode fazer para atender para desburocratizar para coisa funcionar em Campinas né então é a parabenizo todos os vereadores que faz e essa comissão Meus parabéns como cidadão eu posso dizer isso paulo Pelo seu trabalho pelo seu desempenho Muito obrigado e que venham mais e mais aí Ramos e todos para discutir o tema município pode fazer né para melhorar o desenvolvimento da nossa cidade ajudando facilitando o empresário empreendedor o cidadão que quer trabalhar porque através do trabalho é que vamos adquirir riquezas né Vamos ter uma vida melhor que seja assim para todos Então precisamos criar estas Pontes solucionar esses problemas que não é difícil não basta ter vontade de alguém que tá vendo onde está a dificuldade e conseguir ligar as soluções que vocês viram dois posso fazer boas políticas públicas porque são anos difíceis né passar com anemia então estamos de olhos atentos E agradecendo a todos que estão aí eles desempenham muito bem esse papel de atender o cidadão representar nem nesse as nossas montagens né nossas necessidades ligada falo por essa participação minha ou vocês Muito obrigado Cris e parabéns a você também por pelo protagonismo pela sua luta aí pela educação de tantos anos que a gente tá junto né E você manda umas coordenadora sair nos nossos grupos de voluntários que temas diversos e na educação você manda muito bem então parabéns aí que isso continue assim a gente tudo de você aí no seu ativismo e do seu ânimo para a gente está sempre melhorando aí Campinas todas as maneiras não pensou na Rose e eu quero agradecer mais uma vez em nome de todas as escolas particulares de Educação Infantil de Campinas 2021 É de fato um novo tempo a gente arrumando a ca se alguém dissesse que tudo isso que eu queria sido construídos a gente talvez não fosse acreditar né mas tem sido um ano de trabalho um ano que a gente vem sim buscando os nossos contatos buscando entender melhor né Como de fato isso é Como de fato as escolas e à sociedade a educação poderia ser ajudado então estar à frente hoje podendo falar em nome das suas escolas e podendo levar esse programa como Elizabeth falou um programa que já existe né então a gente não tá aqui reinventando a roda é eu acho que é um momento da gente também olhar Campinas é uma grande metrópole O que é mas o que foi que de fato as cidades vizinhas fizeram então fazer estudos de caso entendeu que a gente pode trazer como os bons exemplos para cá porque se deu certo em outros lugares aqui também tem que dar eu compartilho aí da Esperança né que a professora Cris trouxe acho que o educador né como também já foi colocado daqui alguém que em primeiro lugar dele sonha Ele ama e ele se dedica né integralmente para aquilo que faz então acreditar na educação é isso e através dela a gente tem certeza de que muitas outras coisas boas irão estão muito obrigada eu não tenho dúvida de que a comissão realmente para nós ela é essa ponte é essencial né então por mais que a gente tem aí todo buscado né E já recebido Sim esse apoio aí do Poder Executivo mas a gente eu tenho legislativo participando não não acontece porque a gente tem as questões legais é todos os vereadores os quais a gente já teve oportunidade de conversar educação realmente é uma bandeira que ela ela é unânime na Então isso é muito bom é muito bom poder representar algo e todas as pessoas apoiam né é que todas as pessoas entendem e se não entendem a gente vai mostra sua importância pela primeira infância diz a importância do nosso trabalho e a gente fez muito acho que muito que produzir acho que Campinas é uma cidade com muitos potenciais eh acredito que enquanto cidadã também existe um movimento acontecendo e esse movimento ele é muito produtivo né Eu acho que a gente entender realmente Quais são os nossos espaços dentro dessa sociedade e cada ser bom né poder aí fazer o seu melhor né acho que a educação é sem dúvida apaixonante então muito obrigado mais uma vez e eu tenho certeza que o dia quatro de maio de dois mil e 21 ele Ficará marcado na história da Educação de Campinas um excelente professora deu uma invejinha aí porque você disse que é uma honra defender um setor todo mundo defende né educação né ele 16 tchau e aí eu falando aqui da política né Nem todo mundo quer saber de política porque pelo contrário né todo mundo acho que o político é um cara aqui entrou ali para se dar bem não quer aí a gente sabe então o meio bem complicado historicamente dá margem a esse tipo de pensamento tem a corrupção tem burocracia sem corporativismo tem tudo aquilo que a gente quer combater e é por isso que nós estamos aqui né Eu acho espera que um cidadão comum a crise uma professora e muitos aí que estão tentando renovar a política de Campinas política do Brasil e totalmente relacionado com educação porque um país que tem a educação como prioridade você tem bom os cidadãos conscientes 7 cumprem as leis que sabem votar né que não vota em pessoas têm que tem pessoas que vende voto por que acha que quer todo mundo igual então eu vendo volta para qualquer um aí para nós sobre mim eu troco né ou você tem pessoas que vão votar em políticos que vão favorecer a sua procuração aos profissão o seu setor enfim tá totalmente a história da educação Então como você disse lá naquela frase no início que dentro de nós tem uma criança e essa criança foi foi fabricada foi definida nos primeiros anos da infância entender então a tamanha importância da educação infantil é porque ali já fica formado o caráter da pessoa para o resto da sua vida e isso eu reflete totalmente na política que é o nosso setor e que nós estamos tentando no bom sentido limpar essa imagem e se Deus quiser é um dia que a educação realmente for prioritárias estão no Brasil a gente com certeza vai ter uma política renovada e cidadãos cidadãos políticos né não políticos profissionais cidadãos políticos que querem realmente conseguir do mundo melhor que uma sociedade de melhor eu encerro aqui a nossa comissão especial de estudos de Deus localização para administração pública Quero Agradecer os demais vereadores da comissão é o clima tese o major Jaime Rodrigo da forma Dick e o Igor no Campo Grande quero agradecer a especial a TV Câmera aos técnicos que estão auxiliando aqui na casa pelo excelente trabalho de sempre o corpo técnico maravilhoso e abrasel que é outra Associação de bares restaurantes e também como no caso da situação nas escolas infantis aqui sofre com todas as artes a participação também aceitação da poderia ser a nossos próximos convidados aí da nossa próxima reunião e desburocratização ligar professora Rose e professor izabete e professora Cris e a todos temos assistiram e até mais pessoal Muito obrigado Ah e assim a gente encerra a nossa programação ao vivo Lembrando que você de casa pode rever esta reunião na íntegra é só acessar 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