Faça Você Mesmo | Passo a passo Pintinho Amigurumi de crochê

เฮ [música] [música] [música] [música] [música] Olá a todos que acompanham a programação da TV Câmara Campinas. Está começando mais um Faça Você mesmo. E no programa de hoje temos uma convidada especial [música] que é a Maria José. Ela é artesã e também professora de artesanato. Hoje ela vai ensinar pra gente como fazer um amigurumi, que é um bonequinho de crochê. Não é isso, Maria José? É isso. Muito obrigada por nos receber e seja bem-vinda. Obrigada. Pessoal, pro crochê você vai precisar dos seguintes materiais. Você vai precisar de fio amigurumi nas cores 11 12 cor creme, 4146 cor gema, 7567 cor cacau, agulha de crochê 2,5 m. Olhos com trava de segurança de 9 mm. Agulha [música] para costura sem ponta, cola de silicone, alfinetes, enchimentos e uma tesoura. Vamos começar. Quais são os primeiros passos pra gente começar o amigurumi? O que que a senhora vai ensinar pra gente hoje? Eu vou fazer um pintinho, tá? E o a linha que eu uso, tá? Para quando eu tô ensinando e os primeiros passos é o amigurumi, tá? que é a linha básica, que eu acho que dá certo para todo mundo. E uma agulha número 2,5. Beleza? Tá bom. Uhum. Então eu vou começar para você. E para começar é os primeiros pontos, né? Faz com correntinha, começa com correntinha. E é diferente, quando eu ensino fazer, eu ensino com a correntinha e ensino os pontos todos em cima de uma correntinha, tá? Agora, quando eles começam a fazer mesmo, não é uma correntinha. Então, como eu já vou mostrar o material pronto, eu vou começar do jeito que eu faço o amigo novo, tá bom? Ó, então eu faço anel mágico, tá? [música] Primeiro ponto e aí eu venho seis pontos dentro do anel mágico. E esse ponto, [música] só pra pessoa entender, ele é ponto baixo, ponto alto? Esse é ponto baixo, tá bom? Esse é ponto baixo. Aliás, o amigurum em geral é feito no acho que 80% no ponto baixo. Ah, é para ele ficar mais fechadinho também, né? É pr ele ficar bonitinho, bem fechadinho. Agora quando você faz uma uma boneca, por exemplo, aí depois você vai fazer um vestido com outros pontos, tá? Mas o básico mesmo do amigurumi, a boneca, o boneco é no ponto baixo. Ponto baixo, tá bom? Aí a gente fecha o olhel mágico, tá? Geralmente o pessoal usa um alfinete, alguma coisa assim para colocar. Eu não uso. Eu uso uma outra linha de uma outra cor para marcar. Para marcar. Tá bom. Deixa eu pegar um pedaço da linha para marcar, porque eu acho que incomoda. Para mim o alfinete incomoda, agora pros outros eu não sei. Aí, ó, coloco as linhas para trás, tá? E agora aqui eu vou fazer dois aumentos em cada ponto, ó. Cada argolinha dessa, Uhum. Cada argolinha dessa eu vou colocar dois pontos baixos, tá bom? Dentro dessas que você dessas dessa que eu já fiz, ó. Uma, tá? Primeiro, ó, põe o marcador e aí já faço o primeiro ponto, tá bom? Tá bom. Uma, ó, duas. Maria José, como que o artesanato chegou na sua vida? Quando que a senhora começou? Eu comecei a fazer artesanato, eu tinha 6 anos. Nossa, tá? Eu sou menina criada no sítio e a gente é obrigado a aprender, obrigada assim, né? A fazer crochê, a bordar, costurar, né? E aí eu aprendi, aí fiquei muitos anos sem fazer, né? E depois surgiu de novo na minha vida e virou uma febre, filha. Virou sua profissão? É minha profissão. É, virou profissão. Eu faço isso o dia inteiro, tá? E também a senhora dá aulas, né? Quando que surgiu a oportunidade de dar aulas e ensinar outras pessoas? [música] Aulas. Então, eu sou eu era cliente aqui, né, da loja e eu vim aqui um dia, falei para elas: "Olha, eu vou abrir um curso na minha casa para dar aulas de crochê". E eu já conheci elas há muito tempo, né? que há muito tempo você que ela falou: "Ah, por que que você não vem dar aula aqui? Né?" Aí a gente conversou e tirou isso aí. Aí virou uma febre com as meninas, principalmente as crianças, viu? Uhum. Tá bom. Ó, terminei a carreira, tá vendo? Dá para ver? Terminei a carreira. São 12 pontos. Tem que terminar com 12 pontos, tá? Agora eu vou fazer a próxima carreira. Eu passo o marcador para trás, ó. Passei o marcador para trás. Agora eu vou fazer um ponto e um aumento. Um ponto e um aumento até o final. E tem que dar 18 pontos no final da carreira. Ah, tá. Então, no caso, é um ponto e no próximo você faz dois pontos no mesmo lugar. Dois no mesmo lugar. Uhum. Entendeu? Para el a carreira sempre, enquanto você tá fazendo aumentos, a carreira termina sempre com aumentos. Se não terminar com aumento, tá errado. Tem que voltar e fazer de novo. Errado. Então você tem que sempre fazendo e contando os pontos para não errar, tá? Sen não sai errado, tá? Como é que momento [música] José para quem quer fazer um amigurum? Você falou a linha importante tem a linha Migurumi, a agulha. São apenas esses itens básicos. Tem algum item essencial que a pessoa precisa comprar para conseguir iniciar? Não, são as linhas, a agulha, a cola, né? Todo esse daqui que a gente apresentou aqui, que é o básico do amigurum. Amigurum, tá? Depois que a pessoa aprender, aí tem técnicas, tem um monte de coisa que muda o amigurumi, entendeu? Mas isso aí é para depois. É com tempo. Para começo não. Mas para quem quer começar são esses materiais lá. São esses materiais, tá? Ó, agora eu vou mudar, ó. Ó, vou mudar o marcador, tá vendo, ó? Passar a linha pra frente. Aham. Tá? E vou fazer um aumento novamente. Agora eu vou fazer dois pontos sozinhos. No próximo ponto eu vou colocar dois no mesmo lugar, tá? Igual no processo. Um. É. Dois. Dois. Ó. É. E para quem também tá começando, quais são os erros comuns que as pessoas costumam? A contagem. Contagem é o que mais erra. Contagem. É o que mais erra, tá? Elas, gente, é o maior problema é a contagem de ponto. E outra coisa, olha, deixa eu mostrar um negócio aqui. O ponto, ó, tá vendo? Eu fiz um ponto, um aumento. Você tá vendo? Agora eu vou fazer dois pontos e um aumento. Ah, entendi. Ó, o aumento vai ficar sempre em cima do outro aumento. O outro aumento, tá? Uhum. Então, se você tá vindo na carreira, não deu em cima do aumento, tá errado. Pode desmanchar e fazer de novo. Aham. E isso é uma coisa que no futuro também a gente tira, tá? Porque ela fica marcada, ela fica meio cestavado, tá? Tudo bem que não aparece, que às vezes é a cabecinha da boneca, mas quando chegar no futuro, a gente tira isso, a gente elimina. Mas enquanto tá prendendo, é, essas são as coisas, o básico para você saber. O aumento fica sempre em cima do aumento e a carreira sempre termina com aumento. Hum. Tá? Para não ter erro. Para não ter erro. Opa. [música] E é importante isso no começo pra pessoa ter essa dimensão de como Se ela seguir isso não tem como errar. Daí elas não seguem, tá? Por isso que erra. Por isso que erra. É. Boa tarde. É, tem umas que já vem tentando fazer sozinha, mas dá tudo certo no final. que e você faz isso h quantos anos? Assim, desde quando você era criança, né? Você contou. E qual para você, qual foi uma peça assim que você falou: "Nossa, essa peça foi muito é desafiadora para mim". Nenhuma. Nenhuma? Toda você tira de letra? Não, não tiro de letra não, viu? É, geralmente a mãe manda uma foto porque assim, eu tenho muitas receitas, tá? Tenho muita, muita, muita, muita receita. Ó, vai terminar com aumento, gente, ó. Tá vendo? um aumento. Então a carreira tá certa, tá bom? Aí, ó, novamente vou passar o ponto para trás e agora eu vou fazer três pontos sozinhos e um aumento. Já vai aumentar, né? É, eu vou fazer até onde a gente começa a fazer sem aumentos para vocês verem, tá? E não tem assim, eu fico dias olhando na internet, tá? Eh, a minha mãe ainda falava assim: "Você tá brincando, né, em computador?" [risadas] Mas não, se você mandar uma foto, eu fico lá olhando, busco na internet cores, busco outras artesãs que fazem, me inspiro nelas, tá? Mas eu acho também quando eu pego, eu falo assim: "Ai, dessa vez não vai, gente, não vai, vai, eu não consigo." Mas aí no final fica pronto, fica bonitinho, fofo. Você até que fica admirada com o trabalho. Ai, desfazer do primeiro amigurum é muito doido, viu? Aham. [risadas] Ai, é muito amor. E também uma dúvida, a senhora normalmente segue receita para fazer? Então, [música] eh, geralmente eu pego, eu pego uma, eu pego uma receita, né, assim, se eu não tiver nada para fazer, que ninguém mandou nada para mim fazer, não encomenda. É, eu pego uma receita e vou fazendo. Aí quando chega no meio da receita, eu já fui para outro lado. É automático. Já não tá seguindo mais. É, e às vezes eu quero salvar uma receita, falo assim, tá bom, salvei a receita, depois eu tô bem fora daqui, não saindo, vou mudando. Mas as artesã são maravilhosas, né, gente? Elas são inspiradas. Tá começando. É importante seguir as receitas. Sim, sim. Porque vai dar errado. Se você não souber, vai dar errado. É. E outra, tem alguma dica pra pessoa conseguir se e ler a receita? Porque eu sei que tem aqueles desenhos que são mais complicados. Aquilo é gráfico, né? Isso. O gráfico é complicado de ler. Olha, falar ser sincera para você, eu nem eu não gosto de ler gráfico, tá? É, mas hoje em dia não tem mais isso, né? Quase, né? O pessoal manda tudo em PDF, então você tem que aprender as abreviações, mas eles já mandam as abreviações, sabe? Ponto baixo, Pedro, tem já. Então, quer dizer, não tem essa de você errar, é só prestar atenção, entendeu? E guardar essas coisas na cabeça. Sim. E o pessoal também tem muito aquela coisa de que começar a fazer, Camila. E já quer logo fazer uma boneca. [risadas] Eles não têm paciência, sabe? De você tá fazendo. Olha, faz lição de casa que eu mando, dou lição de casa, ainda mais pras meninas, né? Olha, novamente, ó. Tirei o marcador aí, vou pôr ele de novo, tá vendo? Tá, ó. E agora eu vou fazer quatro pontos baixos, tá? Quatro pontos sozinhos e um aumento, tá? Que o pessoal usa essas esse vocabulário na internet para ensinar, [música] tá? Ela fala quatro pontos baixos e um aumento. São quatro pontos sozinhos, um em cada lugar. Uhum. E no aumento são dois pontos. Dois no mesmo lugar. Tá bom. [música] Mais uma. E h quanto tempo você tá dando aula aqui? Aqui já faz acho que 5 meses que eu tô aqui na Armáquina. Uhum. E como é essa experiência de tipo ensinar e ver o aluno ali evoluindo? Não tem preço não. [música] Não tem preço. Tem umas que chega aqui e fala assim: "Olha, não sei fazer nada, nunca fiz, não sei nem pegar na agulha". E você coloca a agulha na mão delas e elas vão embora. Se fica assim, não acredito que ela fez isso. E tem umas que demoram um pouco mais, mas todas elas conseguem fazer, viu? Não tem isso não. O crochê não tem essa de que eu não consigo. Consegue, tá? principalmente que é apaixonada, né? Que elas ficam apaixonadas pelo crochê. Aham. É um artesanato muito muito fácil de fazer. Não é não que seja fácil, mas tipo [música] assim, é os itens para você começar eles são básicos. Sim. Não, um artesanato que custa muito dinheiro. É, mas aí depois é aquela coisa, Camila, eh, você tem que valorizar o seu trabalho também, viu? Porque trabalho artesanal, né? Vai horas, viu? Não é coisa [música] assim não, viu? É aquela coisa do valor versus o dinheiro, né, que é [música] diferente. Tem o dinheiro que você paga ali nos materiais que você vai para fazer, mas o valor você vai agregar naquela peça porque vai ter o seu tempo, sua mão de obra, são coisas diferentes, entendeu? Olha, agora eu vou parar e vou fazer só sem aumento. Então é assim, por exemplo, é quatro pont quatro pontos baixos. Tá vendo que ela vai ficando seestavado, Camilho? Tá vendo aqui, ó? Ó, tá vendo? Ela vai ficando marcada os pontos certinhos. Ah, marcadinhos, tá vendo? Não tem como errar. Por exemplo, se eu tivesse fazendo uma bonequinha pequenininha, acabou os aumentos. Agora eu vou fazer duas carreiras para vocês verem, sem aumento e sem nada, porque ele vai descer assim, ó. Ah, reto. Reto. Ela vai descer reta, tá bom? E depois vou fazer as diminuições para eles verem, tá? Tá bom. Então, não tem aumento. Ela vai seguir dessa forma. Eu tenho uma aluna com a mina de 7 anos. É aqui uma fofa. Aham. É. E as crianças vêm bastante fazer aula? Eu tenho 11 crianças. Nossa, bastante. E elas tiram de letra, consegue aprender rápido? Não, não tão rápido assim. Umas vão, outras não vão. É de pessoa para pessoa, né? Por um cheiro de pessoa para pessoa. Mas elas são apaixonadas. Nossa, você é, você fala assim, ó, não vai, ela que você não vai ter aula, não vai ter férias. [risadas] Eu falo: "Não, a gente não tem férias, pode ficar tranquila". Mas tem bastante crianças, né? Tem. É, na realidade, as mães, né? Então, não sei se você viu uma reportagem esses dias sobre as mães levando as crianças para fazer crochê. Você viu? Não vi. Então, tinha uma uma falando sobre o crochê, por estão tirando do celular as crianças, né? Ah, e elas ficam encantadas. Outro dia uma aluninha ligou para mim 1 hora da manhã. Meu Deus. Eu falei para ela, que que você tava de férias, né? Eu falei: "Que que você tá fazendo?" Ela: "Profe, eu tô fazendo crochê". E elas ficam encantadas, viu? Sim. E realmente, eh, quando eu comecei a fazer crochê, foi em ano passado, eu tava de férias [música] também, assim, sem fazer nada. Aí eu falei para não ficar o dia inteiro no celular sem fazer nada, vou começar a fazer um hobby novo, adquirir um hobby novo. Aí eu comecei e realmente o tempo de tela diminuiu muito. Sim, você não fica ali naquele tempo no celular, não? E as meninas deixam o celular mesmo, viu? Só quando às vezes vão ligar para mim que eu ajudo pelo vídeo também, né? Elas ligam e ajudo. Aí elas ligam: "Profe, ajuda a fazer isso e tal". Mas você vê que elas se perdem. Tem uma que a mãe dela falou assim: "Gente, eu tenho que chamar ela para comer que ela se perde". Fica tão entretida ali querendo terminar logo ver o resultado. Ó, você tá vendo? Uhum. Já vai inendo, né? Começa arredondar. Vou fazer mais uma carreira e vou ensinar a fazer as diminuições, tá bom? Ó, marquei de novo, ó. E vou para mais uma carreira sem aumentos, tá? [música] [música] E Maria José, além do aqueles enchimentos, eu vi gente que consegue [música] restos de linha colocam para preencher o amigurume. Funciona? Não, eu não gosto. Não gosta? Uhum. Não. [música] Eu particularmente não gosto e a maioria também não. Pelo menos é o que eu vejo, tá? Porque isso aqui além de tudo é esterilizável. Ah, tá. Bom. E você pode lavar? Não, pode lavar. Tem que ter o cuidado de lavar, né? Você não vai jogar na máquina e lavar, entendeu? Mas pode lavar direitinho, pode pôr para centrifugar. Eu coloco dentro de um saquinho de saquinho de lavar roupa. É, ou então dentro de uma fronha, né? E deixa o centrifugar, entendeu? E depois põe para secar. Não pendurado, né? Estendidinho, mas põe para secar. E aí você pode lavar porque a criança vai sujar o brinquedo. Sim, com certeza. Entendeu? Difícil ficar, né? E você contou também que faz esses amigurumes para festas infantis. Quando que você começou a fazer esse trabalho e como que foi? Então, eu tenho uma tenedo que tem um salão de festas, né? Uhum. E [música] a minha prima trabalha com eles e em vez deles comprarem a aquelas decorações que você aluga e tem que devolver ou tem que comprar estraga, eles fazem os amigurões. Ah, que legal. Entendeu? Então fica no acervo deles e eles conseguem reutilizar então para outras festas. Isso é difícil, viu? É muito difícil porque geralmente a criança quer ficar com o brinquedo. Uhum. Tão de tão bonito, né? Quer levar pra casa. É quase nunca elas ficam, viu? Uhum. Tem que mandar fazer um fora do da peça para poder ficar. Só ficar criança, né? Ó, tá vendo? Se eu fosse fazer uma cabecinha, teria que fazer mais carreiras, tá? Mas eu não vou fazer. Uh, então eu vou mostrar como que eu faço as diminuições, tá bom? Tá? As diminuições também a carreira tem que terminar em diminuição. Uhum. Tá bom. Tá. Então, tem que guardar essas coisas. O aumento termina em aumento e a diminuição em diminuição. Ó, marquei, ó. Tá vendo, ó? [música] Marquei aqui, ó. Tá vendo? Agora eu vou lá, ó. Como eu fiz quatro pontos e um aumento, é o contrário. Agora eu faço quatro e uma diminuição. Três e uma diminuição. Ah, tá. E o que seria a diminuição? Só para quem tá para ela ficar vai diminuindo, vai virar uma bolinha e no ponto é isso que eu vou mostrar. Então eu fiz quatro um aumento que foi a última, né? Então para diminuir é o inverso, tá? Faz quatro 3 qu Vamos diminuir. Para diminuir eu pego a laçadinha da frente, ó. Tá? A outra laçadinha da frente, puxo o fio e fiz uma diminuição. Ah, tá, entendi. Entendeu? Então vamos fazer de novo. Vamos lá, ó. 1 2 3 quatro e ó, pega a laçadinha do próximo ponto só da frente, ó. Só a outra da frente. E puxa e outra diminuição, tá? Esse é o mais difícil. Eu acho que diminuir é sim, porque você pega só a primeira. É difícil mesmo. Fazer de novo. E outra coisa, gente, não adianta querer fazer crochê. Rápido, o amigurumi, rápido. Amigurumi eu faço tranquila, tá? Porque tem que ter atenção, tem [música] que ficar, sabe? Sim. E quando começar a fazer alguma coisa, vai fazer uma boneca, eh, procura fazer os dois bracinhos no mesmo dia, as duas perninhas no mesmo dia, por causa da tensão do ponto que muda. Ah, é verdade, tem isso também, tá? Então, muda. Então, a barriguinha, a cabeça, você pode fazer, mas os bracinhos procura fazer no mesmo dia os dois. Sim. Daí você faz igual, né, a sensação dos pontos. Senão ficar diferente, [música] fica uma maior do que a outra. Igual. Ah, fica meio nemo, né? Aí, ó. Ó, gente, de novo, ó. Pego a laçadinha da frente. Pego a laçadinha da frente, ó. Uhum. Terminei. Vou fazer todos pro pessoal ver, porque a diminuição é a pior parte. Complicadinho. Vai virar uma bolinha. Para saber se a bolinha vai ficar redondinha, geralmente eu faço quantas carreiras eu faço de aumento, eu faço duas a mais sem aumento, tá? Se eu fiz quatro carreiras com aumento, eu faço quatro carreiras sem aumento, mais duas aí para poder ficar redondinho.Entend é o método que eu uso, tá? Du 3, 4. Ó, pega a laçadinha daqui, pega daqui, de uma lição. Primeiração, ruim, entendeu? Oxe, morreu. Acertei. E você falou que costuma acompanhar outras artesãs. De onde você costuma tirar inspiração para fazer seus projetos? Eu acompanho elas no YouTube, entendeu? As meninas do YouTube tem um monte, né? da Círculo mesmo, né? Sim. E todo ano tem a feira em São Paulo também, né? E a gente vai lá para ver as novidades. Mega artesanal mega artesanal [música] que a gente vai lá para ver as novidades, tá? Na Mega Artesanal, ó. E aí, gente, vai, ó, depois três e uma diminuição, dois e uma diminuição, uma diminuição e fechou. E fechou. Aí fica desse jeito aqui, ó. Agora eu vou mostrar como é que eu vou fechar, bolha, tá? Tá vendo? Agora eu vou passar para cá e vou mostrar como é que eu vou fechar. Uhum. Ó, eu tava com tem um marcador aqui também, tá vendo? Sim. Que você vai marcando. É, não, sou ninguém consegue guardar isso, gente. Agora eu vou pôr enchimento, ó. Geralmente, tá? Eu coloco com a mão, quando é boneca, que é mais longa, tem existe uma agulha especial para isso. Ah, tem, tem grande, tá? Eu devia ter trazido. É uma agulha grande para trazer, para você colocar, vai bem lá no fundo e coloca um quando é um um objeto mais, um boneco maior, né? É isso. E assim, ó, eu vou fazendo assim com enchimento para ele não empelotar, tá vendo, [música] ó? Aos poucos. É, se você achar que tá muito longo, é só dar uma abridinha na tesoura, ó, e ajudar, que a tesoura ajuda bem, tá bom? Porque às vezes vai, começa a fazer crochê, quer comprar todo o material, não adianta, não precisa, né? Não, você tem que se adaptar. Tem coisa que dá para adaptar. Aham. E tem que olha. E vai um monte de enchimento, gente. Tá, ele tem que ficar firminho, né? Bem firminho, tá? Bem firminho, porque ele murcha no decorrer do ano, viu? Depois de um ano, mais ou menos, ele vai murchar. É. E se lavar também aquidinho que é bom deixar ele bem bem cheinho. Bem cheinho, ó. [música] E eu já coloquei os olhinhos, gente. Olha, para colocar os olhinhos nele, eu contei 11 pontos a partir do anel mágico, ó. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11. Aí coloquei um aqui e uma distância, ó, de 1 2 3 4 5 6 pontos. Coloquei o outro olinho, tá? Tá. O olhinho, como ele tem a trava de segurança, é só encaixar. É só encaixar assim, ó. Cadê o meu olhinho? Ó, eu vou mostrar como é que eu coloco, tá? Depois eu tiro. Ó, o olhinho é só você contar lá certinho. Eu ajudo com uma agulha porque, tá vendo? O ponto fica justinho, mais apertadinho. Tá vendo? Eu ajudo com uma agulha, ó. Aí eu coloco o olhinho, ó. Coloquei o olhinho, tá? Ó, isso aqui é uma trava de segurança paraa criança não tá não conseguir tirar, tá bom? Ela nunca vi falar que tinha conseguido tirar. Aí você coloca, ó, tá vendo, ó? Coloca, aperta, tá? Se você achar que é muito, a criança é muito pequena, geralmente borda o olho, tá? Linha. Se a criança morder, aí é linha, não tem problema. Ou senão você pinga um pinguinho de cola aqui, espera secar bem pouquinho, tá? E espera secar, ó. Perfeito. Perfeito. Não é? E no caso o bordado é a pessoa faz a costura ali mesmo do olhinho. Faz a costura do olhinho, tá? Eu vou fazer uma uma costurinha [música] de um olhinho para você ver, tá bom? Tá bom. Ó, eu vou pôr pouco enchimento só para você ver. Depois eu vou desmanchar, tá bom? Ó. E aí, ó. Vamos lá. Esse daqui eu já tô no um ponto e uma diminuição, tá? Que eu já fiz adiantado, tá bom? Então, ó. E cuidado que o enchimento, ó, tem que pôr o dedo aqui dentro para não vir puxando o fio. Ah, tá. Tá vendo? Senão você puxa a fibra junto, acabar pegando o de dentro, né? Você acaba puxando a fibra junto, tá bom? Principalmente quando é preto, tá? É, o preto puxa muito e aí fica, sabe aquela coisa cheia de de pelinho. Ah, quando, no caso, quando a linha é preta ou quando o enchimento é preto. A linha não, o enchimento sempre é branco. Sempre branco, tá? O enchimento, a linha que é preta. Às vezes você faz algum desenhinho, alguma o homem-aranha mesmo, aquele pretinho mesmo. É, gente, ó, era é um só, tá? Não é dois, não. É um ponto e uma diminuição. A gente também erra, viu? Um monte. Não pensa que não, viu? O bom do crochê é que se errar dá para deslonchar. Ah, sim, né? A hora que você tá lá em cima, que você descobre que errou, vê um ponto lá atrás, pensa como é que eu fico. Eu imagino. Tem que tomar um rivotrio, aí eu desmancho. É porque eu não aguento e eu não suporto ver lá embaixo, sabe assim? Ai, eu tenho que voltar. E uma coisa tipo assim, quem percebe é só quem tá fazendo, né? Ou alguém que conheça, é quem conhece os pontos. É. Aí o pessoal fala assim: "Ah, mas deixa, né? Ninguém vai ver". Eu falo: "Ah, tá". Aí a dona Zefa que faz que eu tinha há 200 anos, eu me apece e fala assim: "Por errado?" Ponto errada. Não, não, não. Ui. Tem que ficar perfeito. Tem que ficar perfeito. Ó aí, gente, ó. Ó, é mais difícil. Tá vendo, ó? Quando eu vi colocar o enchimento, por isso que eu deixo quase no final para encher. Ó, tá vendo? Deixo bem, ó, um ponto. Olha só que difícil. Uma pérola de e uma diminuição, que é o marcadora, ó. Uma duas verde. E agora, ó, tá vendo isso aqui? Agora eu vou fazer seis diminuições de uma vez só. Ah, tá. Não vou fazer mais ponto nenhum, só diminuição. É, ó, uma diminuição. Pego seis de uma vez, não, um. De dois em dois, ó. É de dois em dois, ó. Uma. Só que são seis diminuições. Entendi. Não vou fazer mais ponto nenhum. Só diminuições, [música] ó. Duas é mais difícil, tá? Até para pegar os pontos nessa [música] fase já. Isso porque não tá tão cheinho, tá? Mas vai ficando difícil. Mas tem que ter paciência, gente, porque [música] fica bonitinho. É um fofo. Fica com acabamento perfeito. Ah, é amor a primeira vista. Ó lá, ó. E aí a gente usa a agulha de, como é que fala? De costura para terminar. Uhum. [música] Tá. Ó, tá vendo? Terminei, né? Então agora vou usar a agulha para costurar. Cortei o fio, puxei, ó. Puxei o fio. Tá vendo, ó? Tá preso, tá? Vou tirar o marcador. Vou procurar minha agulha aqui. Aí. Essa agulha é sem ponta. É, sem ponta, ó. Tem ponta, mas não aquela pontinha, aquela que fura, né? É porque não, porque ela vai pegar a fibra e vai pegar aquela fininha, acaba [música] é pedacinhos de linha, tá? E não é muito legal isso. Sim. É bom essa que é só para finalizar mesmo, sem é uma dificuldade colocar vi, viu? Porque a gente faz umas coisas para colocar a linha aqui que não pode fazer em público, né? Assim, né? Com os truques. É, sabe como, né? Vamos lá. Consegui. Aleluia. [música] Olha, gente, para costurar é aqui, ó. Você pega essa alcinha aqui, ó. Tá vendo, ó? Ó, tem uma alcinha aqui, ó. Duas alcinhas. Você pega uma só a partir daqui, ó. Ó. Uma. Uma. Ó. Tá vendo? Só a de fora. Duas, ó. 3 4 5 6 e aqui tem mais um, ó. Ó, puxei. Aí vai ficar assim, né? Você [música] pega a agulha, passa dentro do crochê e perde ela aqui. Tá, já esconde aí. Já esconde, ó. E corta. É, acabou. Agora os detalhes, né? É, agora vai os detalhes. Tá vendo? Uhum. Lindo. Tá. Agora a gente vai colocar, olha, as asinhas dele, tá? Eh, asinhas dele. Eh, sen quer que eu ensine a fazer ou não? Você pode deixar escrito depois eu coloco a receita. Coloca a receita, né? Porque olha, as asinhas são aquele anel mágico que eu fiz, seis pontos, depois 12, aí duas carreiras sem aumento, tá? E uma carreira ponto e uma diminuição. Vai ficar essas linha que a gente vai colocar aqui, ó, do ladinho. Eu vou alfinetar para ser mais, tá? Tá mais preciso. Mais precisos, não é? Ó. Ó, a gente vai costurar ele aqui, ó. Vamos. Tá vendo? Uma aqui. Aí a medida, ó. Tá vendo? Eu meço assim, ó. Tá vendo? Olho lá e trago a outra, ó. Tem mais uma aqui, ó. Mede ou conta os pontinhos do olho, ó. Ai, desculpa. É 1 2 3 4. Aqui começa outra asinha. Aí, ó. 1 2 3 4. Então aqui começa a outra asinha. Tá vendo? É ficar não fica 100% não, viu? Porque é redondinho, né? Ele mexe, a fibra mexe. Põe um máximo possível máximo possível. A gente é meio engenheiro, você sabe, né? Meio arquiteto, sei lá que que a gente é, mas a gente é alguma coisa. Olha isso, que fofucho. Uma graça. [música] E agora o narizinho dele, ó. Sim. Tá vendo? Seis pontos no anel mágico, 12 pontos. E pode cortar a linha, tá? E aí vira o narizinho. É o biquinho dele, ó. Não parecia um passarinho, né? Agora parece, né? É. Agora já tá com já tá com carinha, né? É. Olha aí, ó. Que bonitinho. Tá com formatinho de passarinho. Sim. Já tá. Agora já tá. E o pezinho também que a gente vai deixar a receita, né? Olha o pezinho, ó. Tá vendo? É um anel mágico, né? Aí na segunda carreira, um ponto baixo, um ponto alto, um ponto baixo, um ponto baixo, um ponto alto, um ponto baixo, três vezes, tá? Você vai deixar lá para eles verem, né? E aí você coloca aqui debaixo, ó, o pezinho. Vamos alfinetar também, ó. Dois pezinhos. Colo. Isso aqui geralmente eu colo, tá? Eu não costumo não. Eu colo, tá? Porque mesmo que seja para criança, é uma peça pequenininha, ela não vai não machuca, não, entendeu? Sim. E a [música] cola ela segura bem? Sim, sim. Sim. Pode lavar, tá? A cola pode lavar, tá bom? Olha lá os pezinhos colocados, gente. E olha o passarinho pronto. Se soltar, ele voa. Que [risadas] fofo. Uma gracinha. Tá vendo? Geralmente eu coloco um cabelinho aqui. Uhum. E aí eu faço assim, ó. Pego a linha, passo o dedo aqui, ó. Tá vendo? Faço aqui, geralmente eu faço assim, ó, ó. Tá vendo? Faz assim, puxo, ó. Faço um azinho no meio, tá? Ó, tá vendo? Tipo um lacinho, tá? Ó, ele vai ficar assim. Aí eu corto ele no meio, gente, ó. Corto no meio, ó. Corto bonitinho. Com essa agulha aqui, ó, eu desfio. Tá vendo? Dá trabalho, viu? Ó, dá um pouquinho de trabalho. Tá vendo, ó? Sim. Você vai fazendo assim, ó. Ó, eu vou fazendo assim todos, tá? Depois as pontinhas eu apho, tá? Tá? Ele vai ficar todo assim, ó, espetadinho, ó. Tá vendo? E aí a gente coloca aqui, ó. Põe aqui, ó. Cola aqui, ó, em cima. Ó que fofo que fica. Uma gracinha. Gostou? Perfeito. Ótimo. É isso aí, o amigurumi. Arrou. E Maria José, onde as pessoas podem te encontrar para aprender a fazer o meu gurumi com você nas aulas e também nas redes sociais? Então, eu tô aqui na máquina, na Avenida das Amoreiras 3212, né? Eh, se vier em presencial, tem meu telefone lá na frente. Sen não pode me contatar no no WhatsApp, né? 198803270, tá? E eu tenho Instagram, tá? Que é Meria Crochês. Mas é mais fácil no WhatsApp, tá? No WhatsApp é mais fácil de me achar. Uhum. E no Instagram você posta lá seus trabalhos, seus [música] é tudo que eu faço, tá? meus amigoes, tá? As festinhas que aparecem lá também que eu faço, vai tudo pro Instagram. Perfeito. Parabéns pelo trabalho da senhora e por ensinar também o pessoal aqui. Espero que o pessoal te encontre, entre em contato para fazer uma encomenda e aprender também com você nas aulas. Muito obrigado, viu pessoal? Esse foi mais um faço a você mesmo. A gente volta a se encontrar no próximo sábado. Até mais. เฮ [música] [música]