17ª REUNIÃO SOLENE - DIPLOMA DE MÉRITO EDUCACIONAL

a [Música] TV Câmara Campinas e [Música] [Música] [Música] Olá senhoras e senhores Bom dia nós iniciamos neste instante a 17ª reunião solene na Câmara Municipal de Campinas para homenagear com entrega de diploma de mérito educacional Professor Darcy Ribeiro a Escola Municipal de Ensino Fundamental de educação integral Padre Francisco Silva EA professora Jaqueline de Meira vice por proposição do vereador Paulo Búfalo convidamos para compor a mesa representando o presidente da Câmara Municipal de Campinas Vereador Zé Carlos e para presidir essa reunião solene o vereador Paulo Búfalo que é presidente da Comissão permanente de Cultura E aí E aí E aí e convidamos também a ex-diretora da Escola Padre Francisco Silva Rita de Cássia Ferreira de Almeida [Aplausos] e convidamos ainda a supervisora Educacional da Escola Padre Francisco Silva Djanira fonte Basso Marquezine [Aplausos] e convidamos também a professora Emiliane de Melo Marques E aí Oi e a inspetora Roseli Lopes Gonçalves [Aplausos] E aí [Aplausos] é uma vez composta a mesa de autoridades convidamos os seus componentes e demais presentes a receberem os homenageados desta amanhã por favor recebam Talita Jacob de Carvalho diretora da Escola Municipal de Ensino Fundamental de educação integral Padre Francisco Silva o que recebam agora a professora Jaqueline de Meira bi se u [Aplausos] e convidamos os componentes da mesa a tomarem acento e com a palavra o vereador Paulo Búfalo para declarar aberta esta reunião solene E aí E aí é legal agora sim ó bom dia a todos e todas declaro aberta a presente reunião solene da Câmara Municipal de Campinas para entrega do diploma de mérito educacional Professor Darcy Ribeiro a Escola Municipal de Ensino Fundamental de educação integral Padre Francisco Silva EA professora Jaqueline primeira bici quero agradecer a escola acolhida da Câmara Municipal nesse espaço para que nós possamos realizar a presente reunião solene e também a comunidade aqui presente aos alunos alunos e pais aqui da da comunidade Muito obrigado e seguimos aqui com a nossa cerimônia e convidamos os presentes para a execução do Hino Nacional Brasileiro letra Joaquim Osório Duque Estrada música Francisco Manuel da Silva e do hino da cidade de Campinas letra Carlos Ferreira música Antônio Carlos Gomes E aí E aí E aí [Música] E aí [Música] E aí [Música] E aí E aí [Música] e este cerimonial e Inês Santana Batista pedagoga do Progen projetos gente nova do Bairro Vila Bela e enviou justificativa de Ausência com cumprimentos aos nossos homenageados desta manhã a desembargadora Ana Maria eles Vivacqua de Oliveira Gula presidente do Tribunal Regional do Trabalho da 15ª Região G1 e com a palavra agora nesta Tribuna o vereador Paulo Búfalo para homenagem da Câmara Municipal de Campinas agraciados de hoje é bem Bom dia novamente em nome da Câmara Municipal de Campinas Quero aqui agradecer então a presença da ex-diretora Rita de Cássia Ferreira de Almeida a esse diretora aqui da unidade e a Dejanira fontebasso Marquezine supervisor Educacional aqui da região E aí E aí Miliane de Melo Marques professora aqui da EMEI Padre Francisco M feito desacostumado Padre Francisco Silva a Roseli Lopes Gonçalves inspetora aqui da Emef Padre Francisco Silva a Talita Jacob de Carvalho diretora representando aqui a escola na Padre Francisco Silva e a Jaqueline de Meira bici que é homenageada a professora organizadora do livro aqui que aliás eu trouxe um exemplar para poder colher o autógrafo aí bem então lembrar que esse diploma de mérito educacional Darcy Ribeiro ele é atribuído geralmente a pessoas com a produção é uma organização de um livro ou um método enfim pedagógico relevante aqui para a cidade de Campinas então a câmara tem um conjunto de homenagens enfim e essa é a homenagem a essas pessoas que produzem isso no caso aqui é um homenagem é tanto a escola como a professora organizadora dessas experiências o e essencialmente né É ou na sua grande maioria atribuído a mulheres que produzem ciência produzem o conhecimento no campo da Educação é o que eu gostaria de destacar que o que nos moveu a apresentar essa essa honraria Eu também sou professor de escola pública né seu professor lá no bem então já quase 30 anos então identifico assim o valor dessa dessa produção do pensamento do envolvimento da comunidade e quando eu recebi o livro no início desse mandato que eu fui ler um pouco das experiências eu percebi o valor dessa do trabalho realizado aqui e a necessidade de haver um reconhecimento público eu destacaria aqui duas questões que me moveram a isso primeiro e essa experiência da Educação de ensino integral é porque a decisão de que nós ofertar íamos ensino integral na cidade de Campinas a princípio deixou de certa forma a margem trabalhadoras e trabalhadores das escolas foi uma decisão que veio e foi anunciada e depois é que houve o envolvimento direto da escola é das escolas com ouvindo as comunidades enfim ouvindo diretamente o trabalhador é trabalhar a trabalhadora dessas escolas e isso foi essencial nesse momento Aqui nós temos um certo desafio é para o Brasil que nós estamos em vigor do Plano Nacional de Educação EA sua meta número 6 fala que até 2024 nós teremos que teríamos que ter 50 o cento das escolas em todo o país com oferta de ensino integral porque há um entendimento de que o ensino integral ele vai fazer com que é em particular no ensino fundamental né é que nós estamos discutindo aqui vai fazer essa transição né é da infância de certa forma para um para um campo seja o campo da profissionalização seja o campo do avanço dos estudos seja no ensino médio depois no ensino universitário e o papel que isso tem da convivência com a escola do entendimento dessa escola como promotora de construção de conhecimento mas também de socialização das Crianças com a comunidade da própria inserção 10 e do papel que ela tem numa comunidade para poder organizar essa comunidade para poder ajudar inclusive à enfrentar os desafios que a comunidade tem eu acho que nesse caso é depois de fazer esse processo Inicial essa unidade aqui né a parte Francisco Silva cumpriu esse papel e cumpriu muito bem e isso tá retratado naquele no livro né a outra questão que também me moveu a oferecer essa essa honraria não foi nada do nosso próprio estudo pedagógico cuidar das nossas origens tem algumas pessoas às vezes gostam das nossas raízes outras não mas o importante é que nós tenhamos a liberdade de poder discutir esses fundamentos né e a gente vem dos estudos né talvez do Nosso principal educador que é o a referência inclusive para a educação no Brasil que é o Paulo Freire e entre muitas coisas Muitas contribuições que eles que ele nos deixou uma delas assim que ele insistia muito é que todos nós aqui independente da das nossas raízes assim de ontem nós nascemos onde nós vivemos hoje e aqui a escola padre padre Silva Vivi aqui na uma já nasceu da luta Operária por habitação enfim né e já tá na quarta quinta geração e muitos e muitas vivem aqui ainda mas Independente de tudo isso o Paulo Freire acreditava muito que nós somos capazes de construir conhecimento e cada um de nós aqui né e ele acreditava tanto nisso que ele dizia o seguinte né É no ato da Leitura quando a gente pega viu para gurizada aí que daqui a pouco vai apresentar para nós vai cantar ele ele falava assim quando a gente li alguma coisa desde essa ficha aqui até um livro né ele falava que as pessoas tinham que ser capazes de ler o e transmite aquilo ali com as suas próprias palavras mas mais que isso ele que ele ele acreditava que cada um podia ler falar as coisas aquelas coisas do seu próprio jeito e também a partir dali pensar e escrever coisas que nunca foram pensadas Já pensou a dimensão des dessa crença Então é isso que mo via as suas ideias hoje a gente dá uma gugada né vai ali dar uma bugada tem um aquele caminhão de informações sabemos tudo ali a partir do Google mas já pensou é nessa capacidade que nós temos de pensar coisas que não estão no Google e que não foram escritas até hoje então é essa dimensão é que move é a produção se O que significa desde a produção desse papel né até a produção de uma vacina tal então É isso que precisa nos mover enquanto educadores educadores e eu acho que o trabalho desenvolvido nesse período pela equipe aqui da Emef Padre Francisco Silva deu muito sentido a isso nessa crença da mobilização da comunidade da capacidade de cada aluno cada aluna aqui da unidade de produzir essas idéias e eu acho que está sintetizado nas várias nas inúmeras experiências que faz um bem bolado ali de educação formal e informal da cultura da cultura aqui da comunidade dessa produção da Cultura e por isso eu quero dizer que considerei essas coisas para poder homenagear tanto a escola e a ideia é que toda a equipe mesmo é dessa dessas mulheres e o essencialmente mulheres mas mulheres e homens aqui da da escola e da organização pela professora Jacqueline bisset então quero aqui comprimenta-los e cumprimentá-las e nome da Câmara Municipal de Campinas e Considero que essa foi uma das das honrarias de minha autoria mais relevantes ao longo dos meus dos três agora exercendo o quarto mandato aqui na cidade Campinas Então parabéns aí a escola e a professora e toda equipe aqui tá bom ó e a Escola Municipal de Ensino Fundamental de educação integral Padre Francisco Silva representada neste ato por sua diretora a Talita Jacob de Carvalho e [Música] o recebe agora o diploma a professora Jaqueline de Meira biquinho ó E aí E aí [Música] e nós convidamos agora A Tribuna para fazer uso da palavra para seu discurso de agradecimento Talita Jacob de Carvalho Oi bom dia a todos eu quero dizer que estou muito feliz vou falar bem pouquinho né sorriso largo né Estou muito feliz e vocês também né bom em dezembro de 2021 há muito pouco tempo quando eu assumi a direção da Escola Padre Francisco Silva eu já tive as melhores informações possíveis sobre a qualidade da escola né A escola é muito bem falada sobre o trabalho de qualidade aqui desenvolvido O porém conforme os meses foram se passando e eu pude constatar que eu estava equivocada sobre a imagem que eu fazia da escola na verdade participando do dia a dia da escola convivendo com as pessoas que aqui trabalham e convivem juntos em harmonia eu percebi que não é uma educação só de qualidade é uma educação de excelência é uma educação incrivelmente boa e é por isso que a procura por nossa escola ela só aumenta dia a dia e o nível de comprometimento da equipe aqui é de dar orgulho para qualquer um que faz parte eu parabenizo a professora Jaqueline parabenizo a ex-diretora Rita em nome delas cumprimento todos que fizeram parte dessa trajetória e digo o quanto eu me orgulho de hoje poder fazer parte desta equipe No meu muito obrigado a todos e parabéns novamente [Aplausos] e nós convidamos agora A Tribuna A professora Jaqueline de Meira bici en [Aplausos] E aí [Aplausos] bom Então primeiramente quero dar um bom dia as boas-vindas nessa manhã de sábado aqui na nossa escola é uma alegria a gente poder estar recebendo essa homenagem aqui nesse espaço né junto com a nossa comunidade tão agradeço a presença e das famílias dos estudantes da equipe que trabalha com a gente daí o nenê é representando o Progen que é nosso parceiro aí de longa data né E que fortalece o nosso trabalho aqui diariamente com essa comunidade que é tão importante para todos nós né nesse cuidado e garantia dos direitos das nossas crianças eu quero dizer que eu me sinto muito honrada por estar recebendo essa homenagem a gente não imagina quando a gente realiza um trabalho E ai não vou conseguir não E aí E aí [Aplausos] e a gente não imagina dimensão né das coisas que a gente realiza é quando em 2013 a gente recebeu a informação de que a nossa escola se tornaria de educação integral foi um foi foi de grande Impacto essa informação para gente a gente não estava esperando por isso mas essa equipe se organizou né E foi estudar para entender melhor o que significava né Qual a potencialidade de um projeto de educação integral para nossa cidade a nossa escola junto com o Caique seriam as duas primeiras escolas do ensino fundamental da rede Municipal a se tornarem escolas de educação integral assim como o vereador Paulo Búfalo já colocou isso vem né Por indicativo e do Plano Nacional de Educação e aí do plano municipal de educação né para garantia desse direito à educação integral as nossas crianças adolescentes do nosso país e a gente então desde aquele momento é entendeu que seria muito importante Fazer o registro da nossa experiência então nos anos que se seguiram né de 2014/2018 a gente acompanhou essa primeira turma que ingressou aqui no primeiro ano né e concluiu o quinto ano aqui com a gente e nessa trajetória a gente foi relatando as experiências do nosso cotidiano e no sentido que a gente pudesse olhar para essa experiência eu pudesse reavaliar o nosso caminho não é a nossa trajetória e repensá-la né posteriormente a partir do que a gente tinha conseguido registrar e do que a nossa comunidade a variável então eu no final de 2018 a gente fez essa avaliação através da nossa comissão própria de avaliação na Que Nós criamos um instrumento para fazer essa avaliação junto com os nossos estudantes as famílias que participavam da CPA né então foi um instrumento construído por nós né para avaliar a partir daquilo que nós consideramos importante da educação para nossa escola para nossa comunidade e a gente conseguiu fazer esse registro né que foi o que tá aqui né nesse livro que a gente conseguiu finalizar publicação no final de 2020 a nossa intenção era conseguir fazer o lançamento do livro junto com a comunidade aí a gente teve a questão da pandemia que impossibilitou que a gente fizesse isso presencialmente mas de toda forma entende a gente desde ele assim entendeu que esse essa experiência ela precisaria ser socializada na nossa cidade né porque a gente tem Então essa intencionalidade é marcada pelas normativas né de indicação aí Da ampliação da educação integral e a gente então entendia que era importante valorizar Nossa experiência para que outras escolas também compreendessem a importância da participação dos docentes na construção desse projeto né junto com a discussão com a sua comunidade né que que os projetos precisam ter essa cara um lugar onde a escola está né a gente não precisa ter projetos iguais em todo lugar porque nós não somos iguais né E a gente tem que valorizar essa diferença que nós temos então é uma honra também receber esses diploma que traz o nome de um importante educador brasileiro que é o Darcy Ribeiro né que também fez uma trajetória inclusive como ministro da educação mas que foi a pessoa que primeiro acreditou que a escola pública tinha que ser para todos né Então essa foi a primeira grande defesa outra defesa ele foi uma das pessoas responsáveis pela implementação dos yetis os centros integrados de educação pública no estado do Rio de Janeiro né que é uma que são referências para nós foram referências para a gente pensa ao nosso projeto de educação integral também né então é uma honra poder receber um diploma que traz essa força com o nome de é tão importante para a gente e que além disso também acreditava muito na valorização do saber do nosso povo né então ele publica um livro O povo brasileiro depois e em que ele trata isso vamos olhar para saber se os nossos pobres do nosso povo né do povo brasileiro que é constituído ali pelos nossos povos originarios pelos afrodescendentes que vieram em diáspora para o Brasil né e e como que a partir dessa configuração nós temos um povo diverso e essa diversidade precisa ser valorizada né então eu quero agradecer ao vereador Paulo Búfalo por ter oferecido a sua homenagem para nós agradecer a toda a equipe que a que confiou a mim né acreditou que eu poderia ser a pessoa capaz de organizar as experiência e o que realmente assim eu desde então assumir esse compromisso e jamais imaginei que a gente poderia estar aqui hoje assim então é uma alegria muito grande e agradeço a presença de vocês das crianças da nossa supervisora que também esteve conosco desde o início né pensando esse projeto da Rita que foi a nossa diretora nesse percurso em que a gente relata essa experiência os Elias que representando as nossas funcionárias Emiliane representando todo o nosso corpo docente né As crianças que vão estar se apresentando aqui representando né a nossa comunidades são muito obrigada Oi bom dia a todos eu sou a Roseli E desde 2014 que eu estou trabalhando essa Unidade Escolar como agente de organização escolar e inspetora né eu me sinto muito honrada de estar aqui representando a equipe de funcionários da Emef Padre Francisco Silva e quero parabenizar a toda equipe escolar a comunidade os estudantes e suas famílias os professores gestores os coordenadores supervisores toda a equipe escolar por este prémio que está sendo recebido hoje esse diploma de mérito educacional e aqui na Escola Emef Padre Francisco Silva nós ensinamos nós também Aprendemos muitas coisas aqui né todos nós juntos aqui então parece parabenizo a todos me sinto honrada por estar participando dessa homenagem e que Deus abençoe a todos nós e continue nos abençoando nesse nosso trabalho diário muito obrigada [Aplausos] Oi bom dia a todos me coube a que representa o corpo docente e vou pedir licença para você esperar ler um pouquinho do que a muitas mãos aqui a gente sintetizou para relembrar um pouco desse percurso os nossos professores participantes da escrita desse livro acreditamos na importância do relato dos percursos traçados para a construção de um projeto de escola integral no município de Campinas o projecto de escrita autônoma fortaleceu nos para um relato em que pudéssemos contextualizar nossas impressões desde o início com um comunicado em 7 de março de 2013 publicado em Diário Oficial dispondo que nossa escola junto com Caíque faria parte em 2014 do projeto-piloto da escola de educação integral é um caminho iniciado com estudo e conhecimento de outras realidades de autores e profissionais da educação que assim como nós compreendesse a educação integral não só como um período estendido mas como formação integral do ser humano a construção do projeto piloto de educação integral nossa escola foi a princípio mas que participativo constituiu-se de moda autoral em algum sentido sobre o planejamento a reorganização do cotidiano escolar a ampliação dos nossos tempos para atender um processo contínuo de estudo e planejamento coletivo dando voz a toda comunidade escolar alunos pais e funcionários visões e contribuições de um coletivo que realmente é responsável e protagonista desse processo realidade que nos foi tomada ao longo dos anos algumas conquistas permanecem outras perderam-se e são o projeto Inicial coordenado pela professora e diretora do departamento pedagógico a época Helena de Freitas nesse resgate de memórias fotos vídeos e registros percebemos a extensão desse caminho construído e que continua em construção com o passar do tempo com dificuldades e suas bonitas que surgem de um compromisso coletivo de quem defende e valoriza o direito à educação Integral Pública de qualidade e aí pra finalizar com o solicitar o nosso mestre Paulo Freire é preciso ter esperança Master Esperança do verbo esperançar porque tem gente que tem esperança do verbo esperar e esperança do verbo esperar não é esperança é espera esperançar é se levantar esperançar e ir atrás esperançar é construir esperançar é não desiste o esperançar é levar adiante Esperança área juntar-se a usou juntar-se com outros para fazer de um outro modo e é uma satisfação alegria em nome de todo o corpo docente que todos que fizeram parte dos muitos que vem chegando ao longo do tempo aqui fazer parte desse projeto e hoje receber essa justa homenagem obrigada Bom dia é estou supervisora do Mc e Padre Francisco Silva Desde o ano de 2011 eu estava junto com a escola quando ela recebeu o desafio de pensar o projeto de educação integral o hino Ouro 2013 bom e queria deixar registrado aqui que foi um privilégio poder participar dessa construção junto com essa escola com essa comunidade e poder ter visto tudo isso ser construído né embora com uma Emiliana e disse né a gente fez grandes construções a gente teve longos debates a gente teve conquistas e teve descontinuidades né no processo mas a escola teve muitos ganhos né é uma comunidade que ajudou e hoje ajuda a manter uma escola que a gente pode dizer que é um território educativo é uma escola que se faz não território educativo é uma escola parceira do projeto em é uma escola que as crianças vivem a educação não só dentro da escola mas como em todo seu território né Isso se deve ao trabalho dessa equipe que tá aqui dentro da e essa comunidade que tá aqui no entorno de todo mundo que participou da construção desse projeto e esse esse mérito recebido hoje pela câmera é muito justo para toda essa equipe é um reconhecimento justo para toda essa equipe tem um reconhecimento de uma experiência que foi maravilhosa para carreira de todos nós porque Nós aprendemos muito junto com essas crianças e na construção desse projeto e a gente é preza muito pelo que a gente aprendeu e é por isso que a gente continua lutando para que esse projeto Continue com a cara com a qual Ele nasceu né E que a gente não abre mão de algumas características que ele tem lá no seu nascedouro né E que ela não elas não se percam ao longo do tempo então eu espero que esse diploma né o Pedro nos ajude a garantir que esse projeto Continue com a boniteza com a qual Ele nasceu com as riquezas com a qual Ele nasceu e que ele possa permanecer aí é garantido a essa comunidade o direito à educação do jeito que essa comunidade de Juquinha que ser e eu agradeço o privilégio de ter podido estar até aqui nesse momento com essa escola com essa equipe com essa comunidade Muito obrigado Parabéns a todos E aí e convidamos agora A Tribuna A ex-diretora Rita de Cássia Ferreira de Almeida [Música] [Aplausos] E aí [Aplausos] E aí Oi bom dia a todos e a todas a todos gente eu fiquei muito feliz com o convite fiquei muito honrada em poder estar aqui com vocês e rever todas vocês e rever em repassar na memória todas as lutas e a minha fala vai ser um pouquinho nesse sentido né e na importância do que foi coletivo Então eu queria né para relembrar um pouquinho desses coletivos todos que foram criados durante o tempo em que a gente esteve aqui né porque eu não posso falar posteriormente mas pelo menos durante o tempo a riqueza que foi a experiência incrível que foi e para mim o primeiro ano foi o mais bonito que foi o mais caótico inclusive e era assim ele não sabia direito o que fazer as coisas aconteciam o tempo todo e a gente se Reinventar A vá se reunir a discutir e faz comissão para isso comissão para aquilo como Santo aquilo outro para discutir e os pais gente os pais fizeram comissão de pais nós vimos aqui aos sábados para a comunidade também ajudasse a discutir a aquilo que se apresentava para nós era tudo muito novo o tempo que as crianças estavam na escola a não e Iraque zação da do currículo vocês lembram que uma das lutas foi foi essa a gente queria que todas toda forma de conhecimento fosse valorizada com o mesmo número de aulas que Artes tivesse o mesmo número de aulas que português que matemática que ciências e história tivesse também o mesmo número de aulas e A Vitória foi uma quebra né E aí alguém aqui lembrou da Helena então isso também a gente deve a ela né porque a gente viu depois com a saída dela as dificuldades que foi para manter algumas coisas que a gente havia conquistado nas discussões do que do projeto de educação integral é uma das coisas que eu lembrei e que eu acho que foram incríveis porque nós né naquela coisa olha é o nosso é coletivo mas das crianças têm que ser Elas têm que ser autónomas E solidárias então vamos fazer material coletivo Meu Deus vocês lembram que coisa que foi aquilo então primeiro deixa na sala aí deixa tudo na sala não deu certo aí compra aqueles aquelas coisas com rodinhas Lembra que vocês arrastando com rodinha para lá e para cá o material coletivo as aulas no quiosque Ai meu Deus porque além de tudo gente os pais que que são mais novos quando a escola começou nós temos mais turmas do que sala de aula e onde é que a gente ia colocar as crianças é que sobravam entre aspas O que que a secretaria fez construiu dois quiosques vocês verem lá e a gente como se virar nesse nesses quiosques que outros espaços criar sem deteriorar a a educação das crianças até esse Desafio Foi muito interessante porque ele mostrou mesmo nessa dificuldade porque não foi fácil né gente não foi fácil mas foi bonito foi bonito porque possibilitou criar em espaços diferentes espaços de aprendizagem também com todas as dificuldades com Pedro e material a gente chegava lá tava cheio de giz de cera lápis de cor enfim mas foi bonito então é me lembrar dessas pequenas coisas para dizer que apesar de todas as dificuldades havia um desejo imenso e algumas garantias como muitos lembraram Aqui foram sendo retiradas ao longo do tempo mesmo quando eu estava aqui a gente a briga já era grande é mesmo assim a construção foi muito bonita e ela foi muito bonita esse Especialmente porque ela foi coletiva porque a gente pode pensar porque como o vereador falou é as coisas não estão prontas e a gente precisa pensar você não vai lá no Google e vai saber como é que você vai dar aula em quiosque você não sabe como você vai agora ficar três horas aulas com a criança duas horas aulas que a gente tentou agrupar o maior número de aulas para quem não foi fossem aulas fragmentadas e assim mesmo os professores Ficaram cheio de janelas vocês lembram que não era possível construir um horário sério num horário decente para as crianças sem os professores ficarem com janela para os para os pais entenderem janela é o seguinte é o professor dá três aulas aí entra outro professor só que ele professor que aquele professor que estava dando três aulas ele vai ficar um período sem dar aula e para depois da aula ou ficar para reunião e todos concordaram em ter janela para gente poder fazer um horário que atendesse as necessidades das crianças e não as necessidades do professor é o horário foi outro desafio e que a gente vem se embora fosse uma loucura fazer ainda bem que no primeiro ano a gente tinha o Anderson aqui né meu filho porque o Andréa só ajudou muito a a construir esse horário maluco que era muito difícil e depois no ano seguinte e a gente cada um né juntos construindo o horário vocês lembram né que era também coletivo Então é eu acho que a riqueza maior né que pode dizer foi a possibilidade de tempo pedagógico para isso é construir o coletivo construir junto e eu penso que na minha carreira de dia Educadora foi a maior experiência com relação ao trabalho coletivo foi a maior boniteza foi uma honra Então eu queria agradecer eu queria parabenizar e nome no nome da já que a todos e e você especial já que por ter agarrado essa questão do livro porque não foi fácil né ele vinha estava aqui ainda vinha essa questão do livro e você ter agarrado e poder ter registrado e essa boniteza essa riqueza que foi a experiência de escola de educação integral aqui no Padre Silva bom muito obrigada gente tchau tchau tchau E aí [Música] Olá neste momento teremos a apresentação dos alunos do 5º ano sob a supervisão da professora Eliane Regina barbarini que apresentaram duas músicas autorais são eles Ângelo Miguel de Lima Monteiro Gabriel Henrique Oliveira dos Santos Karine de Oliveira Ribeiro Samuel pescaroli Soares Ian Caio de Abreu Carletti Leonardo Henrique Cintra Alves e Luiz Daniel de Oliveira [Aplausos] E aí o presente eu sou Gabriel Estou no quinto ano B E hoje com meus colegas de turma vamos apresentar duas composições racismo é crime direito das crianças que produzimos durante as aulas de cultura e identidade lugar com a Poliane tornando o espaço da escola um lugar de acesso para todas as crianças sem deixar ninguém de Fora requer um olhar carinhoso cuidadoso respeitoso com o jeito de ser de cada um todas as crianças carregam dentro de si sentimentos e direitos que devem ser respeitados estão desenvolvendo um projeto coletivo de combate ao racismo e de toda forma de discriminação para transformar de verdade nosso cotidiano escolar EA nossa sociedade aprendemos algo muito importante com poeta Sérgio Vaz o mundo perfeito que todo mundo diz que sonha começar quando descobrimos que todo mundo faz parte dele todo mundo [Aplausos] [Música] o racismo é crime pode levar até cadeia nós vamos continuar assim porque mulher não é brincadeira e ali não pode continuar Leia assismec vou mandar na real não podemos fazer o mal o mal é ruim ou de causa entre nós vamos parar de amigos e amigas amiga para ajudar todos podemos a meninas vamos ficar mal racismo é crime não é brincadeira cuidado com você fala com as pessoas mesmo assim né que me vou mandar a real pessoa que faz o racismo não vale um Real racismo não é legal as menos acho não vai nada quem falar que vale tá de palhaçada E aí o racismo é um ato ilegal que comete não tem consciência do quanto faz mal é crime é muito chato deixa pessoas magoadas Assis mão até de peso a ou fazer ou acima você poder per racismo é um ato ilegal chamar seu amigo companheiro de animal aí meu parceiro aí meu irmão fica ligadão [Música] e vamos combater o racismo a mudança começar agora passa a diferença e mude o rumo dessa história [Música] [Aplausos] SMU um E aí oh oh oh E [Música] tu mano na moral direito da criança senhora tem que ter privacidade as É verdade que você tem direito de poder brincar e tem uma casa para poder morar a criança tem o direito da alimentação se você não alimentar Você é um vacilão Esse é um pouquinho do que tem que fazer para uma criança poder crescer mas tem gente por aí que não tem condição e é muito triste essa situação e agora eu falo a verdade meu irmão a gente puder ajudar fazer a doação criança eu tenho direito de Jesus não confiar a blusa que fazer alguns no mundo dos humanos não está incluso ao abuso e uso que faz alguns então a gente quanto música criança tem o direito de sentir amor e ela sentindo dor que tantas crianças que têm direitos esquecidos é para elas não dão ouvidos mais uma podemos lugar isso não precisa de nenhum feitiço para as crianças sempre de ouvidos E aí [Aplausos] E aí [Aplausos] oi oi gente sou eu aqui de novo e eu queria cantar uma música Ele é bem curtinha mas só um pedacinho dela já vai saber que eu amo essa música é para minha avó e eu tenho certeza que ela tá ouvindo lá de cima vamos lá oi oi vovó linda do meu coração Hoje eu escrevi essa composição e elas somente para você para senhora sabe que eu nunca vou te esquecer mas aí quando eu me lembrar a saudade vai precisar e que eu não precisava começar a chorar mas aí eu vou me levantar porque se eu me levanto eu vou ter a certeza que a senhora vai amar e minha vó eu te amo e sempre amar a você Vivo ou não a forma que eu te amo não queria mudar [Aplausos] E aí e com a palavra agora o vereador Paulo falou para suas considerações finais e para declarar encerrada esta reunião solene e antes nós parabenizamos todos os alunos pelas belíssimas apresentações [Aplausos] de pentear ou então cumprimentar e os alunos né alunas aí que apresentaram a as composições autorais aí depois o o aluno que fez a composição solo aqui também aí sem a sem a música de fundo é bem mais difícil assim né para eles para engatar o ritmo e mas essa velocidade que ele que ele faz aí essa a sua essa entonação essa coisa toda também o processo de aprendizado eu enquanto falava aqui a as representações né Eu e foi citada a professora Helena de Freitas importante lembrada da professora porque e nós tivemos Assim muitos muitas discussões não é muito simpáticos inclusive com com ela né naquele momento que as escolas integrais surgiram na cidade né e esse é um valor bem importante assim para nós de educação né poder fazer esse esses embates confrontar as ideias construir simples assim porque só isso permite chegar ao que chegou hoje ela teve a ousadia de fazer a proposição de mobilizar sua equipe para poder fazer isso colocar o desafio para as escolas e a outra questão que eu me lembrei eu devia ter falado Logo no início né e quando citei da importância desse território aqui no território de luta Operária por moradia digna ter conquistado aqui essa aqui essa região em particular a Vila Castelo Branco né e lembrar que aqui na região é isso aumenta a responsabilidade da escola eu acho que a escola consegue acolher isso porque foi citado por alguém mas aqui tem a casa Tainã né também eu me lembro que em 98 nós fizemos um aqui no Progen nós fizemos um curso financiado pelo Ministério da Justiça eu ajudei a organizar esse curso e para promotores e promotoras legais aqui era o progênie o Ministério da Justiça e a casa Tainã e uma das primeiras iniciativas é que saiu aqui logo após o curso foi uma feira de artesanato aqui na região e essa feira de artesanato a época ela durou pouco tempo enfim mas ela foi a experiência é para legislação que organizou todas as outras feiras de artesanato aqui da cidade de Campinas com exceção a do centro de convivência que era ainda anular Carlos Gomes e tinha uma organização própria então foi um valor que nasceu aqui nessa comunidade lembrar também como não poderia deixar de ser nós estava aqui na na frente do do sindicato das domésticas aqui né aqui localizado na casa onde viveu laudelina o Zé de Campos Mello que nós não podemos esquecer como 15 de luto uma mulher negra né que constituiu toda essa luta essa organização das mulheres trabalhadoras domésticas e concedeu a casa aqui na Rua ataufo Alves né Para que viver para aqui viver esse por muitos anos essa luta dela na organização das trabalhadoras e trabalhadores domésticos Então eu queria lembrar dessas coisas já que ele não também lembrou aqui da escola de samba né que também teve um papel muito importante se nós pegarmos os enredos os últimos enredos aqui da escola de samba aqui do bairro rosas dele Rosa de Prata no São Bernardo era Rosa de Ouro né isso e aqui é o cenfim e trazia toda essa história de luta né e de organização dessa comunidade acho que a escola hoje acaba ajudando né nessa a sintetizar um pouco dessa luta também dá dá um sentido dá uma direção e da vida longa aí a sua organização por isso novamente eu cumprimento aqui a escola né aí me fez Padre Francisco Silva e declaro aqui encerrada a presente reunião solene em E aí E aí a [Música] TV Câmara Campinas