CÂMARA NOTÍCIA - DIA CONTRA BULLYING

[Música] correria desespero e muito medo foram as Sensações que os alunos do colégio municipal taço da Silveira em rengo zona Oeste do Rio de Janeiro sentiram pela manhã no dia 7 de abril de 2011 quando um atirador de 24 anos invadiu a sala de aula e matou 11 alunos deixando 13 feridos e marcas para uma vida inteira mais de uma década depois o exemplo da tragédia ainda é discutido e a data usada nacionalmente para lembrar do Dia Nacional de combate ao bullying e a violência na escola como forma de prevenção a rede Municipal de Educação mantém um trabalho que trata do tema em 2018 o promotor de justiça Rodrigo Augusto de Oliveira instaurou um procedimento administrativo baseado na lei 1318 de 2015 para acompanhar as políticas públicas educacionais destinada ao combate à intimidação sistemática dentro das escolas na cidade de Campinas O que que a própria lei prevê que as escolas em conjunto com o poder público devem estabelecer um plano de atuação não é para prevenir essas situações para combater essas situações a secretaria tem feito já bom tempo pelo menos quase 10 anos um trabalho de prevenção esse trabalho de prevenção ele funciona como nós trabalhamos atuando com a comunicação não violenta com a justiça restaurativa através dos círculos de construção de PIS de manutenção de víc esses espaços eles são espaços que a gente chama de espaços intencionais Seguros aonde dialoga com as crianças com os adolescentes com os pais e também com as direções da escola então a secretaria por exemplo ela realiza um trabalho de Formação o ano passado a Secretaria Municipal da educação formou mais de sem facilitadores em cultura de pais que são pessoas capacitadas para trabalhar esses temas no cotidiano da escola porque isso tem que fazer parte do cotidiano a gente trabalha com a prevenção além da publicação de alguns materiais que a gente tem feito no cotidiano também a prevenção acontece dentro da sala de aula por meio do Diálogo na escuta no Exercício consciente do respeito e da inclusão onde se trabalha o acolhimento as diferenças sempre considerando as três figuras quando um ato de violência acontece o agressor aqueles que estão praticando o bullying ele em algum momento ele foi vítima é importante as pessoas entenderem quando a gente fala desse agressor a gente não tá concordando com a violência esse agressor precisa ser cuidado porque ele também sofreu violência em algum momento então ou seja ele expressa a violência que ele sofreu ao longo de muito tempo de maneira violenta também é uma dor que ele tá sentindo porque a gente fala sempre assim cada um expressa a sua dor de uma forma tem aquele aluno aquela criança ou nós adultos que ficamos quieto uma pessoa chora a outra exttravasa outra xinga né e o agressor ele expressa sua violência sendo violento com outra pessoa e falta empatia é claro mas é importante cuidar desse agressor também porque senão a gente julga a gente acaba colocando ele como o principal problema da violência ele não é ele é parte de uma violência que ela é estrutural a vítima falar pro agressor que isso não é legal de fazer e falar também para adulto ou responsável sobre o corrido Quando acontece um caso de violência por exemplo no caso do bullying se é uma com uma criança ou com um adolescente ele se sente o quê ele ele primeiro ele a gente tenta fazer ele entender que a culpa não é dele segundo que ele não está sozinho porque ele essa narrativa ela é muito frequente Ele acha que a culpa é dele mesmo ele sendo a vítima e ele tem dificuldade de contar para alguém porque ele não tem um espaço de escuta achando que ele tá sozinho então a gente primeiro acolhe acalma essa criança calma esse adolescente por isso que o círculo ele é importante porque o círculo ele é um espaço seguro de conexão em que a criança pode falar essa dessa sobre essa agressão ela vai ser cuidada acolhida e ninguém vai julgar vai dizer Olha você tá errado eu falei para você não fazer isso você não me escutou porque o nome disso é julgamento Então o que nós fazemos na secreteria Municipal da educação é fazer o acolhimento é acalmar e fazer a escuta você quer falar sobre isso pode falar do seu jeito e a gente vai escutar a partir dessa escuta a gente vai estimular ela falar mais e vai continuar oferecendo a presença e a escuta o fundamental é a escuta e o espectador a não ser um observador passivo e não fazer o buho muitas vezes ele entende assim ah mas eu não fiz nada se você tá ali do lado rindo filmando né você também tá participando da agressão e nosso trabalho na Secretaria Municipal da educação é no sentido de também orientar os pais né que o seu filho mesmo não tendo participado diretamente ele também é tá participando dessa violência de maneira indireta sendo um espectador a Escola Estadual Professor al Consuelo Freire Brandão traz como formação Ensino Fundamental trabalhando junto com as agremiações recreativas para garantir a conscientização do Combate à violência ele é feito assim através da das orientações que nós temos da Diretoria de Ensino Campinas L que recebe as orientações da Secretaria da Educação juntamente com o programa conviva por Como que ele foi feito e pensado na escola porque nós achamos que a partir que é muito importante extrema necessidade trabalhar com os alunos já na fase primeiro aninho entrou no primeiro aninho ele já tem condição de est trabalhando a alfabetização e juntamente a isso trabalhando já a convivência com o outro aí entramos com a questão do buring lógico desenvolvendo ações adequadas para cada faixa etária Então são feitos e pensad ações para o primeiro ano e aí gradativamente segundo terceiro até ao término do ciclo quando eles terminam o ciclo do quinto ano eles já tem uma formação básica sobre o bullying o que é o bullying Quais são as suas consequências quais atitudes que leva uma criança a se sentir magoada se sentir triste então é um projeto que vem com toda essa Gama de atividades mas adequando a cada faixa etária porque quando ao término do O que que a gente acredita ao passagem do aluno para o sexto ano ele já tem uma bagagem da importância do clima escolar da proteção de saber o que é estar no lugar do outro Lucas é aluno da quinta série e é o atual presidente do Grêmio do colégio Ele conta com orgulho sobre as lições que aprendeu e hoje ajuda a repassar para os amigos ano passado fizemos uma encenação com os gremistas o quinto e o quarto ano eu tava presente eu era vítima aí a gente fez uma e a gente queria mostrar isso para todos saberem que o buling não é legal de se praticar todo mundo participa é é muito simples mas é uma coisa muito legal mesmo com trabalho pedagógico estando bem estruturado com a família e a escola é muito importante dar atenção às redes sociais porque o maior problema pode estar aqui h um clique todas as orientações vem da CEDUC que passam pra diretoria e nós coordenadores Recebemos a formação das pecs de coordenação e aí nós vamos repassar isso com os professores fazendo com os professores a ação passo a passo da teoria então nós estudamos toda a parte teórica da questão né jurídica do bullying fazemos isso com os professores e os professores então após replicam em sala de aula mas além dessas questões de sala de aula nós temos também a parceria do grêmio estudantil né que o que acontece o professor estuda essas questões com os alunos e eles têm uma reunião semanal junto com a vice-diretora onde eles organizam como é que aluno vai falar para aluno então Nessa proposta do bullying o Grêmio elaborou um formulário de pesquisa para saber o que que os colegas sabiam sobre o bullying e aí eles aplicaram esse questionário com as crianças fizeram a tabulação do levantamento e a partir daí foram propostas as ações que aí fizeram podcast pesquisa com os pais levantamento de postes para colocar na rede social da escola Trabalhamos também a questão da encenação o teatro cartazes então assim são diversas atividades que são elaboradas junto com a gestão da escola a coordenação do Grêmio e os próprios alunos na prática pedagógica do dia a dia no dia 15 de janeiro o presidente Luís Inácio Lula da Silva sancionou a lei número 14.811 que inclui os crimes de bullying e Cyber bullying no código penal o Cyber bullying ele acaba tendo uma uma extensão muito maior nos danos né na imagem da da vítima porque você eh divulgando isso pela rede de computadores você acaba atingindo o número incalculável de de pessoas né então para você reparar isso é muito mais complicado também daí Porque é que o O legislador sancionou com uma gravidade maior essa prática mídias sociais tudo mais aí nós temos uma pena de reclusão de 2 a 4 anos e multa importante observar que se for praticado por adolescente não é de 12 a 18 anos incompletos vai responder segundo o estatuto da Criança e do Adolescente a criação de um perfil falso é simples e sem muitas restrições pela falta de autenticação no momento do cadastro por isso muita gente utiliza desse meio para ofender outra pessoa nas redes sociais mas não se engane o agressor Pode ser sim identificado polícia ela tem eh se especializado cada vez mais em buscar os autores desses crimes ou se for menor de 18 anos os autores desses atos infracionais né Nós temos hoje delegacias especializadas que trabalham com isso né E e esse material todo depois é remetido ao ministério público né para análise e em havendo elementos aí seja pro oferecimento de uma denúncia na Esfera criminal ou de uma representação na na Esfera do do Estatuto da Criança do adolescente toda a diferença de um plano pedagógico com bom êxito faz parte escola e família não tem como isso funcionar se não for dessa [Aplausos] maneira [Música] n