CÂMARA NOTÍCIA - DIA INTERNACIONAL CONTRA A DISCRIMINAÇÃO RACIAL

hoje é o dia internacional contra a discriminação racial e você sabia que conhecer ler escutar e consumir conteúdos produzidos por pessoas negras é um passo rumo ao enfrentamento do racismo uma editora tem gerado um impacto social incentivando a leitura e considerando o livro como ferramenta de empoderamento como explica a consultora de diversidade Equidade e inclusão étnico-racial Gislene Antônio a proposta da editora na verdade é trazer através da educação né Eh a possibilidade de letramento e trazendo infanto infanto juvenil para que eh as crianças tenham esse acesso a biografias de personalidades negras né que é de suma importância e conhecimento e Como já dizia nesso Mandela né Ninguém nasce odiando então eh a a Dora ela acredita e ela aposta muito na educação que é a raiz de tudo né então a educação antiracista eh a educação inclusiva né Para que de fato traga mudanças a educação antirracista é também aquela que traz uma valorização da história e contribuição dos povos africanos e afro-brasileiros na construção do país o coordenador da cepir Coordenadoria setorial de promoção a igualdade racial Sérgio Max ressalta que é importante chamar a atenção da sociedade referente à data A importância é chamar a atenção do Brasil e do mundo para questões raciais né nós vivemos ultimamente uma uma política de ódio vamos dizer uma cultura de ódio e e temos vendo temos assistido povo os povos negros pretos e paros que são os negros sofrendo aqui no Brasil sofrendo também aí em um nos diversos os países eh no futebol na cultura no trabalho no esporte então esse dia o que é é um convite a a refletir Qual é de fato o papel qual é a situação do negro enquanto pessoa na sociedade Max destaca a relevância da lei 10.639 de 9 de janeiro de 2003 que estabelece as diretrizes e bases da educação nacional para incluir no currículo oficial da rede de ensino a obrigatoriedade da temática história e cultura afro-brasileira essa lei é importantíssima porque ela vem na a escola nós estamos aos adolescente a criança tá na fase de Formação estão aprendendo assimilando aí eu pego faz um paralelo que já tem mais de 50 no meu estudo que não tinha história da África e da cultura do povo negro no Brasil e hoje esses adolescente e criança que já são formado a partir da história da África do continente africano da contribuição do povo africano para o mundo eh da do da presença do negro no Brasil a construção do negro a participação dele né aqui quando nós pegarmos em Campina nós podemos falar de Francisco réo podemos falar de Carlos Gomes laudelina de tanta personalidade e essa e isto chac seno ens né para as crianças ela já cresce totalmente é onde que eu falo que nós falamos muitos do movimento negro Eu costumo usar que nós temos uma Juventude em movimento elas não estão muitos deles não estão fechado nenum grupo participando do movimento que é importante isso mas estão fazendo o próprio movimento Enquanto sua identidade Negra né porque aquele vai assimilando que tem da escola o que a família trouxe o com movimento trouxe e e tomando para si eu falo que a partir da lei né os alunos as crias os os negros olham no espelho e fala eu sou lindo Gislaine salienta a representatividade negra na construção de Identificação em crianças negras a partir da Leitura infanto juvenil negra que além de ser uma forma de contribuir para a identificação também trabalha na construção de autoestima Ficam impressionados ficam eh deseados né E as crianças se sentem tem representada já teve casos de crianças olharem eh num determinado livro e falar olha o vovô o papai né então eh a representatividade né através dos livros que eh pouco ainda né é falado é visto então é de suma [Música] importância