CÂMARA NOTÍCIA

E aí [Música] E aí [Música] o Olá seja bem-vinda seja bem-vindo semana começando o segunda-feira 20 de junho de 2022 os feriado prolongado tem que ser agora o câmera notícia e você pode enviar a sua mensagem através do número do nosso WhatsApp 19 o nosso DDD 97 8.937 76 número do WhatsApp apareceu aí na sua tela um pouco antes tem o QR Code Pega o seu celular abre a câmera como se fosse tirar uma foto e você aponta para este qr-code porque já vai aparecer na tela do seu celular uma mensagem WhatsApp da TV Câmara Campinas você aperta e manda a sua mensagem a sua participação conferir a partir de agora os destaques de hoje o presidente da Câmara de Campinas vereadores EA Carlos protocola projeto de lei que institui a infância sem pornografia em Campinas vereador Paulo Gaspar apresenta projeto de lei que proíbe suspensão de fornecimento de água por falta de pagamento sem prévia comunicação ao usuário comissão permanente da mulher se reúne e debate em reunião extraordinária a inserção no mercado de trabalho de mulheres com deficiência e o quadro de olho na educação aborda o projeto educação domiciliar Você já ouviu falar no homeschooling e o presidente da Câmara de Campinas do Vereador Zé Carlos que proteger as crianças e adolescentes aqui do município por meio de um projeto de lei institui a infância sem pornografia o presidente da Câmara de Campinas o vereador Zé Carlos protocolou um projeto de lei que institui a infância sem pornografia a proposta fala sobre o respeito dos serviços públicos municipais a dignidade de crianças adolescentes e pessoas em desenvolvimento especialmente para pessoas em condições de fragilidade psicológica esse projeto ele Visa garantir e a segurança e integridade das nossas crianças e adolescentes que ainda estão em fase de formação e muitas vezes você vê música que leva a um distúrbio em todos têm essa fragilidade então chupa poder público não tiver atento a essas questões e liberar então nós temos obrigação de fazer alguma coisa para essas crianças e precisa ouvir adolescente que ainda não tem a sua capacidade mental e e vamos dizer assim é formada né e muitas vezes pode levar ele para o alguns lugares que sejam a obscuridade né vamos dizer assim pela proposta serviços públicos ou eventos com apoio do poder público municipal devem fiscalizar a proibição do acesso de crianças e adolescentes a imagens músicas ou textos de cunho pornográfico ou obsceno é esse final de e eu Recebi várias ligações de uma festa rave foi autorizada pela prefeitura foi dada orar e lá chegando a guarda municipal tinha várias crianças nesse nesses eventos que não são eventos totalmente para pessoas Claro que tem que ser pessoas maiores mas Quem fiscaliza isso isso vai muitas crianças e eles partem para o por uma obscuridade que a gente muitas vezes que o pai não tem controle sobre isso então é nosso dever fiscalizarmos e o poder público fazer a sua vez a tua parte né porque muitas vezes não tão formada ainda psicologicamente então nós temos que fazer esse trabalho o parlamentar de Sininho do projeto que são conteúdos pornográficos ou obscenos palavrões imagens eróticas ou de órgãos genitais ou imagens que exponham o ato sexual Zé Carlos ainda ressaltou a preocupação do Legislativo a infância e adolescência daqui que sai as leis é aqui que nós fazemos o prefeito obedeça as leis que só aprovada nessa nessa casa e sancionada por ele então nós estamos fazendo uma gestão junto ao Prefeito Municipal para que este projeto seja aprovado e o prefeito faça cumprir através de fiscalização Olá você que está assistindo ao câmera notícia já foi pego de surpresa no susto com o corte no fornecimento de água bom o vereador Paulo Gaspar protocolou um projeto de lei que garante aviso prévio antes do corte o vereador Paulo Gaspar protocolou um projeto de lei que proíbe a suspensão de serviços de fornecimento de água e tratamento de esgoto sanitário por falta de pagamento sem o aviso prévio ao usuário de fazer um projeto para CPFL Praça Nasa em relação a cortes por causa que a gente precisa tem um aviso prévio É muita gente já reclamou para gente ontem em outras ocasiões sobre os cortes que a pessoa Às vezes esqueceu de pagar ou tá viajando alguma coisa do tipo chegou tá sem energia ou sem água por causa da energia e descartou porque com o Federal canal caso e não e a sanasa assim a marca uma empresa municipal que a gente poderia estar fazendo um projeto em relação a isso né Apesar de que isso já possa estar acontecendo hoje um aviso que venha na conta a gente gostaria de uma coisa a mais destacada então que o cidadão receba alguma correspondência a parte citando a questão do com arte com 30 dias antes de antecedência ou através de um e-mail no endereço eletrônico que ele coloca um SMS para de receber esse aviso da empresa o projeto de lei do parlamentar tem o objetivo de adequar a legislação Municipal a lei federal de número 13460 de 2017 que fala sobre os direitos do usuário de serviços públicos Paulo Gaspar ressaltou que extravio da conta podem acontecer se não tiver um mês para prever esse pagamento correr atrás às vezes um disco e não chegou a conta coisas que acontecem né a conta chegou lá caiu no lugar que a água levou with muitas coisas que acontecem né só vem na caixinha de correio muita coisa pode acontecer então é uma chance para o cidadão tem para colocar a conta em dia não é hora de falar sobre o trabalho das comissões Porque na última semana a comissão da mulher realizou a primeira reunião extraor dinária no teatro Bento Quirino e debateu a inserção no mercado de trabalho de mulheres com deficiência é a primeira reunião extraordinária da comissão permanente da mulher de bater o sobre as dificuldades de inserção no mercado de trabalho para as mulheres com deficiência Olha eu acho que é importante porque essa reunião ela teve o objetivo de dar visibilidade pela cidade de Campinas de uma pesquisa que tem sido desenvolvida na Universidade Estadual de Campinas no centro nos hesite que é um centro ligado ao Instituto de Economia que é um centro que vem ele fazendo o levantamento dos dados dos números sobre o emprego do da pessoa com deficiência e eu acho que é importante que esse viés esse esse corte sobre a questão da mulher né quer dizer se a gente sabe que a mulher ela tem uma carga muito maior dificuldades que não são dificuldades da mulher mas que o próprio mercado de trabalho impõe e exige discrimina a mulher com deficiência como foi uma pontada aqui como foi demonstrado ela carrega ela está Ela carrega esse a discriminação de forma muito mais forte muito mais gritante então eu acho que foi importante a gente dar visibilidade trazer a presidente da Comissão a vereadora Mariana conti também falou dos impactos causados pela pandemia as pessoas com deficiência é o saldo de empregos formais para a população em geral foi positivo mais para pessoa com deficiência foi negativo então quer dizer na verdade que aquele seu impacto da pandemia ele sobre o emprego foi mal ele recaiu sobre as pessoas com deficiência isso Isso é uma Isso é uma é um dado na verdade eles a escandaloso porque a gente tá vendo que existe uma dinâmica do mercado de trabalho que é um é uma dinâmica que exclui com base não preconceito né numa visão capacitismo né o termo que as pessoas que o movimento a pessoa com deficiência usa né o capacitismo é que é a uma consideração de que as pessoas com deficiência seriam menos capacitados em fim né E na verdade não as pessoas com deficiência elas estão aí elas têm múltiplas potencialidades e enfim e a gente tá vendo que essa discriminação o impacto econômico não significa que as empresas elas elas elas demitiram pessoas com deficiência sobretudo pessoas com deficiência foi um suponhamos um foco de demissão não e não empregado essas pessoas isso é discriminação a comissão especial de estudos que analisa a importância do funcionalismo público para a cidade se reuniu e debateu as políticas públicas para crianças e adolescentes e a comissão especial de estudos da câmara que Analisa e discute a importância do funcionalismo público de Campinas trouxe como tema na 15ª reunião políticas públicas para as crianças e adolescentes a vereadora guiga Calixto presidente do grupo conduziu os trabalhos eu acho que foi um debate importante a gente inicialmente nem tinha pensado em fazer essa discussão mas ao longo das reuniões das netas diversas reuniões nós tivemos das outras décima 14 reuniões que nós realizamos a gente viu a importância que esse tema nos traz né e tem tudo a ver com a nossa atuação eu sou muito de educação infantil A gente acompanha muito essa questão dos direitos das nossas crianças nas creches Então eu acho que apesar da gente não ter conseguido é trazer com bastante mais detalhamento Eu acho que o tema de forma geral foi muito importante Até bater porque é uma pauta muito latente na sociedade o encontro Cláudia goze que é membro do Conselho Tutelar de acordo com o parlamentar Guida Calisto requerimentos vão ser enviados para a prefeitura consequentemente a gente vai saber qual é o déficit de vagas em creche Qual é a necessidade de serviços né no contraturno para as crianças que não são ali matriculadas o período integral nas escolas as crianças que só tem o acesso à educação no período parcial então tem muitas crianças que a gente sabe de 7 8 9 anos que acabou ficando sozinha porque a família trabalho a gente põe gente a gente tem que totalmente ao entendimento que uma criança de 7 anos não tem condição de ficar sozinha em casa até a mãe chegar até o pai chegar do trabalho em filhos precisa garantir a segurança delas Oi e aí esses esses pontos inclusive também é requerimentos que venham apontasse as escolas creches tem acompanhado Qual é o número de crianças que são vítimas de violência que a escola tem acompanhado que isso é um dado importante é muitas vezes a escola percebe que a criança é vítima de violência e ou às vezes ela não comunica na na maioria das vezes elas comunicam ou também trata ali de forma mais caseira né mas ali dentro dos da comunidade escolar e muitas vezes essa Vanessa não para vai saber porque a gente sabe também que a violência né se não é só física né tem a violência psicológica também isso tudo tem que ser expulso porque a gente nós precisamos proteger as nossas crianças a vereadora comentou que após o recesso parlamentar será apresentado o relatório final da C enquanto isso nós vamos fazer todos os requerimentos possíveis solicitando as informações as outras reuniões se tirarmos fazer alguns Alguns requerimentos alguns até chegaram a resposta e e outros não tão chegando todas essas respostas dos requerimentos a gente fecha ela tora faz uma reunião fechando esse relatório e aí a gente encaminha para o poder público para o ministério público para todos os órgãos competentes e que precisam ter esse relatório em mãos né para saber o que foi produzido aqui afinal de contas nós uma data para isso né para fiscalizar para poder debater as políticas importantes do nosso município e olha só a repórter Mariana Meira acompanhou a 10ª reunião ordinária com todas as discussões e traz agora para gente o resultado das votações Olá Mary o Olá Gabriel lá para você ir de casa que acompanha a programação da TV Câmara Campinas nesta que foi a 10ª reunião ordinária de 2022 da Câmara Municipal de Campinas eram seis itens na falta sendo um projeto de lei um projeto de resolução e quatro projetos de decreto legislativo cinco desses projetos foram aprovados e um foi retirado de pauta para que tem adequações e retorne aqui no plenário em uma próxima oportunidade e enfim seja votado todos os detalhes dessas discussões essas rotações vocês de casa acompanha no Câmara notícia e também toda nossa programação Gabriel Muito obrigado Mariana Meira lembrando em que hoje é segunda-feira portanto é dia da 11ª reunião ordinária EA partir das 6 horas da tarde os parlamentares vão se reunir para discutir e votar cinco projetos entre eles está em turno único de discussão e votação o projeto de decreto legislativo sobre aprovação do parecer emitido pelo Tribunal de Contas do Estado de São Paulo referente às Contas da Prefeitura Municipal de Campinas no exercício de 2017 outro projeto é a primeira discussão e votação sobre as diretrizes orçamentárias para o ano de 2023 a falta completa você confere no site do Legislativo no campinas.sp.gov. Br E olha só a câmara dos deputados aprovou projeto de lei que autoriza o ensino domiciliar conhecido como homeschooling A Proposta segue para análise do Senado Lembrando que atualmente a prática não é permitida aqui no Brasil sobre esse assunto você acompanha a partir de agora no de olho na educação E aí [Música] o bom é o quadro de olho na educação e olha hoje é um assunto muito importante não é o projeto educação domiciliar por isso eu estou aqui com a professora Luciane aqui da Unicamp tudo bem professora também bom dia bom eu falo para você Luciane porque certamente muita gente chama de Luciana né Sem tá acostumada tá acostumada com essas variações Luciene Luciana bom que você pode falar sobre esse assunto O que que você pode explicar para o pessoal que tá em casa acompanhando o quadro e quer saber um pouco mais a respeito disso por favor bom o projeto é esse projeto de lei que Visa regulamentar a educação domiciliar no Brasil ele é um projeto bastante antigo na verdade ele foi apresentada em 2012 não foi o primeiro projeto de lei né com esse teor a gente já ter mim aí desde 1994 alguns projetos de lei que foram apresentados visando regulamentar essa prática no Brasil Oi e a ideia principal é que os pais né as famílias tem um direito de escolher se vou enviar os filhos para escola ou se vão ensinar os filhos em casa né É hoje o que a gente tem pós Constituição Federal de 88 é um entendimento majoritário de que a escola é o espaço principal para garantia do direito à educação então a matrícula EA frequência são obrigatórias e só LDB eo Estatuto da Criança e do Adolescente né vão regulamentar também é mais um grupo aí um movimento né de famílias que se organizaram para fazer essa defesa de que os pais têm direito a gente na aos filhos em casa então esse projeto de lei foi apresentado em 2012 depois dele outros projetos também com o mesmo objetivo foram apresentados e foram apensados a ele e a gente tem agora esse movimento de discussão A debate sobre a regulamentação da educação domiciliar Oi gente aprovação na Câmara né desse projeto que agora tá no Senado para discussão e posterior votação também Qual o seu posicionamento professora sobre isso o movimento da educação domiciliar no Brasil a prática né da educação domiciliar ela foi uma prática presente no Brasil no período oitocentista entraram muito era muito comum que as famílias de Elite não enviassem seus filhos para a escola até mesmo pela falta né de instituições escolares de acesso a uma instituição escolar e eram famílias as famílias mais abastadas que tinham essa prática de contratar professores preceptores ensinarem os seus filhos O que a gente teve foi uma luta histórica para a ampliação do acesso à escola para todas as pessoas né Então nesse sentido assim no Brasil a gente tem essa característica que uma característica muito importante que a escola de fato se abriu para todas as pessoas de é né classes sociais os diferentes grupos muito recentemente então a gente tá nessa perspectiva de luta histórica né pelo acesso e hoje muito reivindicando a qualidade dessa educação né então a escola se abriu para todos mas ainda falta muito investimento faltam recursos para que a gente de fato tem uma educação de qualidade para todos então esse movimento que a sem reúne grupos de famílias né que querem ensinar os seus filhos em casa e não enviá-los para escola ele é um movimento pediu uma certa forma se apresenta na contramão dessa luta histórica pela educação pública de qualidade no Brasil e o que essas família se vende cão é o que elas chamam de um direito de escolha dos Pais né de decidir a melhor educação para os filhos sim vai ser pela via da escola ou pela Via né de educação domiciliar é esse é um movimento que na sua volta né No início dos anos do e aqui no Brasil ele era um movimento que ainda agregava poucas famílias e que trazia um debate muito interessante em relação às críticas que eram feitas a instituição escolar de uma forma geral né a forma escola né então a crítica de que com o passar dos séculos é o mundo foi se modificando a forma como o ser humano constrói conhecimento e se relaciona com a produção do conhecimento as próprias consequências da tecnologia nessa produção do conhecimento então o mundo foi mudando e a instituição escolar de uma certa forma não muda né então a gente tem de uma maneira muito geral né não podemos generalizar mas de uma maneira é a maioria das escolas funcionam tanto públicas quanto privadas com essa ideia de um adulto professor falando não é verdade transmitir o conhecimento para um grupo de crianças ou adolescentes que precisam ficar permanecer O que é to solving desse adulto falar então essas críticas né necessidade de mudanças dentro da própria instituição escolar na relação e produção do conhecimento são críticas que esses grupos que as suas famílias trazem para a instituição escolar mais recentemente esses grupos de famílias se aproveitaram né do contexto histórico e aí já no período né eleitoral passado na campanha do presidente Jair bolsonaro e viram como uma possibilidade né a defesa de projetos conservadores essas famílias irão como uma possibilidade de fazer valer a prática da educação domiciliar na Então hoje que ganhou uma maior expressão são esses grupos conservadores né sobretudo cristãos conservadores que se aproximaram do atual governo federal é que colocou entre suas faltas projetos conservadores como escolas empate a realização das escolas e educação domiciliar né então assim um movimento que se inicia no Brasil né que retoma é a discussão de um movimento mais plural famílias de diferentes grupos com diferentes perspectivas defendendo uma educação diferente da que acontece na escola passou a um pouco se consolidar como um movimento na conservadora associado ao atual governo para fazer valer a regulamentação dessa prática e nesse sentido a defesa da educação domiciliar tem sido feita muito associada com uma com críticas que são críticas mais destrutivas em relação a instituição escolar na Então é isso que não tem como pedagoga como o professor a gente pacto a né é críticas que desprezam a escola como uma instituição que é fundamental hoje no Brasil para a maioria as crianças né e adolescentes terem acesso à educação quais críticas principalmente professora críticas baseadas tanto em em fake News né e não Verdades e Mentiras como essa ideia é construída também por outros né projetos conservadores de dentro das escolas a uma ideologização de aqui dentro das escolas a ao ensino de educação sexual o que chamam de ideologia de gênero Então essas de que se distribuem materiais equities relacionados uma sexualização precoce das crianças né então é esse os argumentos que são argumentos que não têm comprovação são argumentos que são utilizados não é para destruir uma imagem da escola né sobretudo da escola pública e apresentar para a sociedade no lugar dessa escola como alternativa é uma e com essa da educação domiciliar o parece que batiam autor português que estuda o homeschooling em né também em Portugal ele vai dizer para a gente que é um movimento comum é primeiro cria-se uma ideia de crise da escola né de que a escola não ensina de que a escola não é um ambiente sadio seguro para então apresentar a educação domiciliar né entre outros projetos como uma possível resposta né E no caso do Brasil a gente sabe que isso não é verdade né porque não é possível que a educação domiciliar seja praticada por todas as famílias né então se a escola tem problemas a resposta seria educação domiciliar a gente sabe que isso é impossível de acontecer na educação domiciliar ela é uma prática que é possível para um determinado grupo de famílias que é um grupo minoritário né classe média ou famílias com um certo poder aquisitivo que tem eu tinha um dos adultos da família né não esteja trabalhando se responsabilize pela educação dos filhos que tenha condições de adquirir materiais contratar professores se for o caso Então ela é sem uma prática né que é uma prática para determinados grupos né não se apresenta como uma proposta Educacional para a população de uma maneira geral é uma prática que acontece em outros países como funciona isso sim a gente tem já alguns países em que a prática é regulamentada né analisando o histórico aqui no Brasil na mesmo de atuação Danese que Associação Nacional de Educação domiciliar Associação que defende né a prática EA a regulamentação dessa dessa do que chama de modalidade aqui no Brasil o que a gente vê é que eles têm acompanhado um processo histórico de regulamento é da América do Norte né Então aí Estados Unidos e Canadá e principalmente Estados Unidos são os países que acabam se tornando uma referência na defesa dessa prática aqui no Brasil também então o uso é incorporação de uma linguagem de direitos humanos né então é um direito humano direito de escolha das famílias né as famílias acabam citando documentos internacionais de proteção aos direitos humanos então algo que foi comum que aconteceu na década de 1980 nos Estados Unidos então o que a gente vê essa hein aqui no Brasil essa importação de uma defesa que já aconteceu em outros países em que hoje a prática regulamentada no caso dos Estados Unidos o homeschooling e já é regulamentada em todos os estados nos Estados Unidos há estados com legislações uma legislação mais forte mas se gorosa a estados que apresentam uma legislação bastante e anda né a ponto das famílias não precisarem você quer notificar a secretaria de educação que estão fazendo homeschooling com os filhos enfim a gente tem diferente as experiências né E aí o Ponto Central quando a gente importa né alguma experiência de algum outro país o apresenta experiências internacionais né como propostas aqui para o Brasil também é a gente avaliar as diferenças culturais históricas socioeconômicas dos diferentes países né O que significa a gente apresentar aqui para o Brasil uma proposta como essa no Brasil que é um país não é marcado pela desigualdade socioeconômica o Brasil que é um país que Como inicia fala né vem aí e historicamente lutando para gente ampliar o acesso à escola para todos né então há muitos riscos quando a gente é importa discursos ou práticas de outros países e como respostas né soluções para os problemas educacionais aqui no Brasil assim falando de prós e contra você poderia. A exatamente o que professora Olha é a famílias que têm feito experiências muito interessantes com as crianças né famílias educadoras é a se autodenominou famílias educadoras eu tenho acompanhado desde 2009 é essas famílias na entrevistei algumas na minha pesquisa de doutorado agora recentemente outra pesquisa entrevistei outras famílias também e o que a gente percebe é que a experiências interessante é sendo realizadas né interessantes no sentido de proporcionar às crianças e adolescentes é outras oportunidades de aprendizagem que não somente essa da sala de aula né como eu citei que as pessoas as crianças ficam sentadas muitas vezes não têm ES Há muitas possibilidades enfim de construir o conhecimento no mundo lá fora então a experiências interessantes sendo realizadas né é fora do país o que a gente percebe Aqui é onde a prática né já é legal algum tempo e o movimento já o movimento consolidado a gente percebe e inclusive que esses grupos têm proporcionado experiências no coletivo na então associações de homeschoolers famílias que se encontram e que frequentam a Biblioteca Municipal que fazem atividades comunitárias né Então essas crianças têm tido oportunidade de socializar de vivenciar outras experiências o que não necessariamente é possível dentro das instituições escolares por outro lado a gente tem uma série de outras questões né que revelam a escola como uma instituição fundamental Não é fundamental a aquisição do conhecimento para a maioria da população né que não teria acesso esse conhecimento historicamente produzido pela humanidade se não tivesse dentro da escola como também a escola enquanto um espaço em que as crianças vão ter oportunidade de se relacionar de não apenas se socializar né Maggi tem contato com outras visões que não apenas aquela visão da família né então a escola ela tem essa potencialidade né das crianças se relacionarem com outras pessoas que pensam diferente do que a sua família pensa né que traz apresentam Uma Nova Visão sobre um aspecto que a criança ainda não tinha pensado isso tudo é muito importante para o desenvolvimento daquela criança do Adolescente e porque a gente já manda a formação para a cidadania né então quando a gente pensa que o objetivo da educação no Brasil é não só o mercado de trabalho né para o mundo do trabalho não só né é proporcionar pelas crianças acesso ao conhecimento mas também o objetivo de educação é a socialização EA formação para a cidadania a gente entende que a instituição escolar ela é uma instituição muito importante né Porque é ela proporcionam essa possibilidade né de Formação mais ampla para a maioria das crianças né no Brasil que não teriam acesso a essas oportunidades se não estivessem dentro da escola mas alguma coisa para gente encerrar entrevista professora Luciane aqui da Unicamp conversando conosco acha que é um aspecto fundamental no debate sobre aprovação do projeto de lei é que a forma como o projeto foi elaborado foi elaborado com muitas demandas e ações do poder público para proteção do direito dessas crianças que já passaram a estudar em casa né então projeto de lei prever ações do poder público no que se refere à fiscalização se essas crianças estão de fato aprendendo demanda do poder público da secretaria de educação que promovam o encontro entre as famílias educadores tudo isso imprevisto Tudo Está prevista no projeto né de uma maneira que a gente percebe que tem que provas futuro né receber visita do Conselho Tutelar Então são aspectos que a gente considera bastante positivo para proteção dessas crianças né as famílias não tem direito de fazer só o que os adultos querem né As crianças são cidadãos de direito e elas precisam é ter esse é essa supervisão do poder público por outro lado se isso tudo acontecer o que a gente percebe é que serão demandados recursos e ações do poder público que serão retirados da educação pública que atende a grande maioria na então quando a gente fala de um número é de família de uma determinada classe social que tem condições de praticar educação domiciliar e que essa prática vai demandar recursos públicos né ações dos servidores públicos da área da Educação Para viabilizar esse direito a gente está falando de uma prática que vai afetar diretamente a educação pública que já recebe não é poucos recursos e que demanda um maior investimento para que te falta ela seja uma educação de qualidade Então pensou que são um ponto muito importante né para gente acompanhar que se refere a uma decisão né estamos em Pontos sociedade é vamos compactuar com essa ideia de transferência dos recursos da educação pública para um grupo minoritário de famílias praticar a educação domiciliar tem um penso que esta é uma decisão que é muito menos jurídica e mais política né dê um posicionamento político que a gente precisa ter enquanto uma sociedade é um projeto de sociedade que a gente defende com bom então manhã com a professora Luciane sobre projeto educação domiciliar muito obrigado por atender Nossa reportagem agradeço a oportunidade estou à disposição obrigada valeu bom pessoal eu sou André Rieu já sabe né tô sempre de olho na educação tchau tchau [Música] Oi E o camarão notícia fica por aqui Muito obrigado pela sua companhia pela sua audiência lembrando então que hoje é segunda-feira portanto é dia da 11ª reunião ordinária a partir das 6 horas da tarde então continue aqui na TV Câmara Campinas e nos vemos amanhã na terça-feira ao vivo em ao meio-dia até lá tchau tchau E aí E aí [Música] E aí [Música]