CÂMARA NOTÍCIA

[Música] Olá meio-dia começa agora o câmara notícia edição desta segunda-feira 30 de setembro de 2024 hoje é o dia da secretária parabéns a todas hein e parpe com a gente Mande a sua sugestão ou a sua opinião através do WhatsApp da TV Câmara Campinas anote aí 19 9789 3776 se preferir aponte a câmera do seu celular para o CR code que aparece aí no seu vídeo e aí você entra em contato direto com a gente confira os destaques da edição de hoje Câmara realiza audiência pública para prestação de contas da Saúde 57ª re União ordinária tem sete projetos que serão discutidos em turno único de olho na educação entenda melhor o que é a pedagogia crítica metodologia defendida por Paulo Freire no esporte vôlei Renata vence praia grande e tem a melhor campanha na primeira fase do paulista e hoje Guarani e Ponte Preta tem Duelos importantes pela 29ª rodada da série B do campeonato brasileiro e mais projeto cita mulheres em situação de vulnerabilidade com cursos que abrangem da Panificação à [Música] confeitaria e a gente abre falando das notícias da Metrópole porque a Rua 13 de Maio principal via do comércio do centro de Campinas está de cara nova com uma cobertura cheia de representatividade e mais conforto para os clientes do Comércio Central veja o calçadão da Rua 13 de Maio no centro de Campinas está com a decoração Renovada desde o início de setembro quando os atuais guarda-chuvas começaram a ser substituídos por uma cobertura chamada de sombrites a estrutura é uma tela de cor azul e com desenhos de andorinhas símbolo da cidade a substituição pelo novo material se deu por conta da maior durabilidade e fácil manutenção toda essa troca gerou um custo de financiados pela Sic a gente elaborou alguns orçamentos para para isso dentro observando a característica da própria Rua e o que foi aprovado pelo conep não podia fugir muito dos postes que ali já estão e e obstruir também as fachadas da das lojas né dos Comerciantes e fez opção por esse por esse padrão e por essa por esse modelo vamos dizer assim eles eles são tem vão entre eles mas não é que ele é pequeno ou tá mal ajustado é justamente para ventilar por ar correr por baixo para que qualquer Ventania não arranque Lógico que todo equipamento ele precisa de uma manutenção tanto na questão de conservação quanto às vezes vai precisar de um reparo mas isso tudo foi observado e nós conseguimos junto a alguns patrocin recursos para conseguir colocar esses sombrites o material da nova estrutura é feito de polietileno que bloqueia 90% dos raios ultravioletas e reduz em 50% a temperatura do ambiente Aparecido é comerciante e achou a substituição bem agradável Olha eu todo dia aqui nas 3 de Maio e eu vi os guarda-chuva hoje me Pegou de surpresa e tá 40º né a sensação é que nós estamos com temperatura bem mais baixa ficou maravilhoso legal parabéns a contabilista e frequentadora do calçadão Elisângela também aprovou a mudança eu gostava sim da das sombrinhas ficou bem colorido Porém esse daí também agora veio para acalmar esse sol em cima da gente né porque tudo cozinha aqui eu gostei ficou mais fresco sim programa que tem o objetivo de capacitar mulheres em situação de de vulnerabilidade concursos que abrangem da Panificação à Confeitaria está em sua segunda edição e prospecta a formação de mais 20 alunas confere a receita prepara a massa corta boleia Essa é a rotina das alunas do projeto cozinha escola da PUC Campinas que tem como missão capacitar mulheres em situação de vulnerabilidade para o empr emprendedorismo social por meio de Formação especializada em Panificação e confeitaria então a gente Quis colocar no curso da PUC que já tem essa tradição do Cuidado Com a comunidade uma disciplina que se chamasse se chamasse gastronomia social mas às vezes é muito bonito você falar e não fazer ou só o falar né então aqui a gente quis nessa disciplina acolher um projeto social com os alunos e com o professor então a gente decidiu junto com a parceria do seasa que é muito importante do Isa que é muito importante eh fazer um curso para mulheres né Eh que estão em situação vulnerável e tem poucos recursos mas um curso dedicado a elas para que elas possam aprender aqui profissionalmente como vender seus produtos né seus salgados seus doces Esta é a segunda edição do projeto cozinha na escola são três meses aqui nessa cozinha muito aprendizado muita experiência e Um certificado que logo após a certeza da geração de uma renda extra Ah é uma oportunidade né E tá sendo uma experiência boa tá sendo bem gratificante a segunda semana que a gente tá no curso e vamos ver o que espera a gente por aí depois uma grande oportunidade né como eu já trabalho na área de Eu gosto de trabalhar com bolo essas coisas já é uma oportunidade para poder me abrir me abrir mercado de trabalho né futuramente a seleção dos alunos é realizada através do Isa Instituto de solidariedade para programas de alimentação da seasa a capacitação que oferece suporte teórico e prático é ministrada por professores e alunos da PUC Campinas a escolha de focar em planificação está relacionada à possibilidade de geração de renda eles aprendem cinco dias de aula de panificação básica e cinco dias de confeitaria básica Então são pães fáceis de fazer com ingredientes fáceis pão de queijo esfirra cabata foca são são pães pão com fermentação eh natural também a gente tudo que é fácil para elas poderem fazer depois vender e fácil também de armazenar eh então a gente ensina e faz cálculo também do custo de quanto custa esse pão quanto vai ficar e quanto ela pode vender a parte de confeitaria elas aprendem também fazer bolos fazerem e bolachinhas fazer compotas e também tambem é calculado o custo e forma de armazenar também então a gente coloca os bolos no pote bolos em potinhos vai ter um dia só de brigadeiros Então são são Produções que elas conseguem fazer em casa e também conseguem vender essa foi uma oportunidade do aprender e fazer o empreendedorismo em casa também você pretende fazer o que depois que sair daqui eu pretendo ah vender bolo mais parte de confeiteria pão também é uma oportunidade de R uma oportunidade de renda Ainda mais eu que não consigo conciliar trabalho por causa do meu filho que eu tenho que acup com nas terapias Então vai ser bem mais fácil então para elas esse curso além de ser uma gastronomia social onde o aluno também tem um contato muitas vezes com uma pessoa que na vida toda ele não teve esse contato Ele teve aí um privilégio de estar numa faculdade de não ter esse olhar porque às vezes quando a gente não v a gente não sabe que existe né Então essa troca a gente viu algum aluno aqui que ele não sabia bolear o pãozinho e veio uma dessas mulheres e ensinou para ele entendeu então existe sempre uma troca então pro aluno ele sair com essa formação do olhar pelo outro é pra vida toda eu acho que a gente coloca PR quando tiver o seu negócio Não esqueça da comunidade né mas pras alunas eu acho que esse projeto se chama Esperança né quando você dá uma luz para uma pessoa fala assim olha você tem como vencer você tem como eh ter a sua independência financeira na forma como você está do jeito que você está Você tem esperança eu acho que abre horizontes né porque são mulheres que muitas vezes cuidam dos netos trabalham não tem a possibilidade de estar segunda segunda no hotel segunda numa numa de montar um negócio né então quando você dá esperança para ela naquela realidade eu acho que a gente consegue fazer uma corrente do bem né então pra gente a gente brinca que esse projeto chama esperança a série patrimônios de Campinas continua aqui na programação do Câmara notícia e hoje vai trazer a história do centro de memória da Unicamp o cmu reúne em um significativo acfo formado por arquivos pessoais institucionais tanto públicos quanto privados o espaço abriga mais de uma centena de conjunto de documentos dos mais variados gêneros além de possuir uma biblioteca especializada e é responsável pela gestão de livros e obras raras e também de um grande volume de periódicos jornais e folhetos antigos confira tudo isso na reportagem de Ana Paula benete [Aplausos] considerado um dos mais importantes centros de documentação e pesquisa do Estado de São Paulo o centro de memória da Unicamp o cmu é responsável pela captação organização preservação disponibilização e difusão de acervos documentais especialmente relacionados à cidade de Campinas o centro de memória ainda realiza produção de pesquisas e a publicação de livros e periódicos com foco na articulação entre memória e [Música] história ele é fundado em Julho de 1985 né Por iniciativa do Professor José Roberto Amaral Lapa professor de história né que tinha um projeto de criar um centro de memória que tivesse que reunisse uma documentação eh sobre a Cid a história da cidade de Campinas e região a oportunidade surge quando se soube que havia a um uma possibilidade né de risco de incineração de de uma documentação de processos né que estavam no do Tribunal de Justiça de São Paulo na da Comarca de Campinas né E e aí houve todo um uma tramitação conversações negociações e esse material foi trazido paraa Unicamp e é o início do centro de memória né então são mais ou menos 50.000 processos né que tem uma quantidade assim razoável razoável não bastante significativa de inventários testamentos eh documentos relativos à população do período e é um material que a barca e o período desde século XVI até meados do século XX né Tem um material bastante procurado bastante pesquisado em 1986 foi criada a biblioteca do cmu sua organização teve como origem o acervo doado por João fal trinca grande bibliófilo campineiro que ao longo de sua vida constituiu um dos mais completos acervos sobre Campinas ele era uma pessoa próxima do professor Lapa e ele doou né Essa sua biblioteca relativa a Campinas pro centro de memória então foram os dois grandes conjuntos documentais que iniciaram o ciu e depois começaram a vir outros conjuntos né E sempre por processos de doação ainda em 1986 tiveram início as atividades do laboratório de conservação e restauro especializado no tratamento de documentos gráficos em 1990 o centro de memória iniciou a publicação da revista Resgate a revista institucional que deixou de ser impressa e passou a ser eletrônica em 2010 se dedica a divulgação de Pesquisas na área das ciências humanas e das Artes outras atividades que a gente tem se dedicado também por exemplo Exposições né Eh se você consultar o site do ciu nós temos várias Exposições virtuais ali que podem ser visitadas e temos também algumas Exposições físicas Em alguns momentos a gente produziu Exposições físicas para visitação pública né Essa ess essa exposição aqui ela é de uma duração mais longa né aberto à visitação né e é uma exposição que procura mostrar não só ã uma variedade de itens documentais que nós temos né E também situando ã características urbanas culturais de Campinas na passagem do 19 para o 20 atualmente o cmu reúne mais de 500.000 itens documentais só na biblioteca Professor José do Amaral Lapa são quase 20.000 livros entre os itens estão textos fotografias material audiovisual móveis e objetos antigos e tudo fica mantido em um ambiente totalmente climatizado é muito importante quando a gente pensa na necessidade de preservação não só de uma documentação mas de uma memória também ou melhor de memórias esse conhecimento né dos diversos outros né que que povoam o espaço público né em diferentes temporalidades o volume e a variedade do material permitem pesquis disciplinares que envolvem aspectos econômicos sociais culturais urbanos e políticos da cidade da região além de incentivar a produção de Pesquisas o centro também se preocupa em divulgar o trabalho para a população aqui é um espaço público né mas é importante que as pessoas saibam que podem ter acesso né a ao cmu eh e a ideia é realmente assim não só fornecer né a possibilidade de pesquisa de conhecimento né Desse conjunto documental sobre a cidade sobre a história da cidade eh e e outras cidades aqui do interior paulista mas também a gente tem a preocupação de Desenvolver atividades que nos permita eh um relacionamento mais próximo com a sociedade então é um um vamos dizer e é uma documentação bastante significativa pra cidade né a que as pessoas comuns podem ter acesso para ver alguma informação e claro nós fomos muito procurados por pesquisadores né que estão elaborando suas pesquisas ou tese de doutorado suas dissertações de mestrado [Aplausos] k [Aplausos] [Música] o cmu fica no terceiro andar do prédio da biblioteca central César lates na Rua Sérgio buar de Holanda número 421 na cidade universitária em Barão Geraldo ou seja dentro da Unicamp para maiores informações cmu.edu olem seus prefeitos e também os seus vereadores aí nos milhares de municípios por todo o Brasil e você que vai votar no próximo dia 6 sabe a diferença entre votar em branco e anular o voto o André Aranha preparou uma reportagem para responder a essas e outras perguntas acompanhe [Música] quando as eleições estão próximas é normal que cidadãos e cidadãs ten algumas dúvidas você sabe a diferença de voto branco e nulo não não tenho certeza preferia que você me explicasse Você sabe a diferença de votar Branco votar nulo a diferença nulo Você tá jogando seu voto fora você não tá volando para ninguém não tá ajudando verdade eu penso assim qu tá branco branco você não tá fazendo nada pela população Você alguma vez já já votou branco ou votou nulo não sempre Voto para alguém Pois é e uma das dúvidas é justamente essa sobre votos brancos e nulos Ambos são Inválidos nas eleições brasileiras ou seja não tem nenhum efeito no pleito a diferença é como cada eleitor deseja invalidar o próprio voto votos em branco e nulos servem como registro da insatisfação do eleitorado com os candidatos na disputa eu tenho dúvidas com relação a Branco nulo uma época eu achei que era igual e hoje eu não sei mas o branco vai para alguém essa é a minha dúvida na verdade já ouvi falar que um deles vai para alguém o branco você aperta o botãozinho branco e o nula quando você C lá e coloca qualquer número lá e anula seu voto você chegou alguma vez é votar BR ou votar nulo por exemplo Não não nunca voto nulo nem Branco geralmente Eu voto em algum candidato O senhor já votou nulo ou branco alguma vez não senhor não nunca votei n branco o senhor sabe o que significa anular um voto ou votar em branco eu sei Aí eu sei responder votar nulo em branco é atrasar o Brasil por tem escolher um candidato que faça ajuda pros pobres pro povo em Campinas em 2020 53,8 do eleitorado se absteve ou votou em branco e nulo no segundo turno ou seja 454.000 dos 83.000 eleitores conversamos com esta advogada que reforça que o voto em branco é aquele em que o eleitor não manifesta preferência por nenhum dos candidatos para votar em branco é necessário que o eleitor pressione a tecla branco na urna e em seguida a tecla confirma para votar nulo o eleitor precisa digitar um número de candidato inexistente como por exemplo 00 zer e depois a tecla confirma o branco ele já tem até uma tecla específica na urna eleitoral o nulo não tem então o branco ele ele denota assim pra justiça eleitoral eu não tenho não quero escolher quero fazer o exercício de escolha Para mim tanto fez tanto faz quem entrar a pessoa vai e já tá com a tecla lá e e tecla o seu o seu votinho em branco agora o nulo ele tem um outro peso na prática eles têm o mesmo valor porque eles não contam em nada pra justiça eleitoral eles só vão servir paraa estatística mas o voto nulo Ele é aquele voto que a gente chama o Rebelde né não quero a classe política ninguém tem crença na classe política então ele vai lá e põe zero zero zero zero então ele vai revoltado né pras urnas é importante destacar segundo a advogada que meso mesmo que mais a metade doss votos sejam nulos ou brancos não é possível cancelar uma eleição já que a justiça eleitoral não considera esses votos ela pede cuidado com as fake News todo pleito eleitoral a gente tem isso é muita na rede social muito WhatsApp gente é mais um mito eleitoral não tem jeito se você tiver um único eleitor exercendo o seu voto e no seu candidato ele vai ser eleito então não tem essa vai para voto não vai para ninguém eh se você não reduz então o fato é que você votou tá válido porque só conta os votos válidos paraa justiça eleitoral é só o voto válido que tem [Música] importância e mais informações sobre as eleições você a a encontra lá no site Olha tre-sp.jus.br você pode Esse site é para todo o estado de São Paulo agora a gente vai falar sobre as notícias do Legislativo que acontece aqui na Câmara Municipal de Campinas Porque aqui no legislativo aconteceu a 29ª audiência pública de prestação de contas do primeiro quadrimestre da Saúde vamos acompanhar foi realizada nesta sexta-feira 27 a 29ª audiência pública de prestação de contas do segundo quadrimestre de 2024 dos investimentos na saúde pela prefeitura de Campinas a reunião contou com a presença de representantes da rede Mário Gate Fundo Municipal de Saúde e da Secretaria Municipal de Saúde claramente nós temos que fazer uma reflexão que foram esses TR anos e meio e qualquer um de nós que estejamos aqui sentado aqui em cima eh chega à conclusão quanta coisa nós enfrentamos e quanto foi intenso esses 3 anos e meio enfrentamos pandemia muita coisa ficou reprimida demandas eh tivemos um aumento de 25% de pessoas usuárias no sistema SUS Campinas que é um número extremamente alto a apresentação mostrou os dados demográficos de mortalidade então a gente mantém as mesmas pirâmides que a gente vem apresentando nos relatórios anteriores até que de fato a gente tenha todos os dados detalhados do IBGE que infelizmente nós ainda não temos acesso então ele se mantém com os dados de 2021 a gente vê que a pirâmide etária de Campinas é bem semelhante a pirâmide eh de São São Paulo e do Brasil com uma pequena diferença em relação à sua base que é um pouco mais estreita mostrando que temos uma natalidade um pouco menor do que a restante do país e o ápice um pouco mais alargado mostrando a nossa população aí o envelhecimento dessa nossa população e o aumento das necessidades entre os indicadores apresentados a saúde municipal apresentou algumas melhoras a gente gostaria de destacar a cobertura populacional estimada pelas equipes de atenção básica então é o número de equipes completas que nós temos no ministério hoje ela ela dá conta de uma cobertura de 82% da nossa população a cobertura dos Caps que tivemos uma melhora pela abertura de um Caps próprio e a proporção de medicamentos padronizados para atenção básica de forma humanizada e qualificada que vem vindo numa ascendente importante fruto do excelente trabalho que tá sendo desenvolvido no nosso departamento administrativo porém outros indicadores não foram atingidos como esperado e isso traz ao público um alerta especial da Secretaria de Saúde infelizmente Nem tudo são flores e tivemos alguns indicadores que não conseguimos atingir eh então a questão dos exames citopatológicos né o o velho e bom Papa Nicolau e a mamografia tem sido aí um grande desafio quem que pesa as estratégias do município de convocação das mulheres de disponibilidade de oferta né infelizmente é um indicador que não é um problema de oferta nós temos essas ofertas mas a gente a a não consegue ter uma adesão das mulheres para eh fazerem esses procedimentos com que faz com que a gente não atinja o indicador e a gente fique numa situação de bastante vulnerabilidade para que essas mulheres desenvolvam um câncer de colo de útero um câncer de mama por pela não identificação precoce esses dados aí eu vou falar só das coisas que nós não cumprimos né a gente tem tentado muito mudar esse paradigma a Ou seja a cultura em relação que nós temos oferta da citologia do colo uterino nós temos oferta de mamografia e a gente não consegue chegar aos números temos tentado vendo procurando cidades que tem Esso também essas números são baixos quase em todas as cidades do Brasil Então tá difícil quebrar esse essa cultura e aumentar o número de mamografias hoje a oferta desses dois exames são são muito grandes na cidade e a gente não consegue fazer temos tentado Temos conversado com muita gente sobre esse assunto e é um grande desafio quebrar isso do ponto de vista de saúde pública e quem tiver uma ideia boa por favor nos ajude Então acho isso daí é uma coisa que a gente precisava melhorar e não conseguimos até o momento a câmara prestou homenagem com o diploma de mérito médico Dr Roberto Maia Rocha Brito ao médico la Martine Martins de Oliveira Júnior um dos Pioneiros em tratamento de cálculos renais na cidade de Campinas em prestigiada sessão solene a câmara municipal concedeu o diploma de mérito médico Dr Roberto Maia Rocha Brito dado a entidades da área de medicina e a profissionais médicos que tenham se destacado por relevantes serviços prestados à comunidade seja por meio do atendimento profissional da pesquisa médico-científica ou da atuação acadêmica aá Martine Martins de Oliveira Júnior Paulistano que se mudou para Campinas em 1974 especialista em urologia e autor de vários trabalhos científicos uma leve retrospectiva que obriga a saudar meus pais pela minha formatura médica em 74 quando então liguei para essa cidade com o intuito de desenvolver meu trabalho viemos para Campinas fomos residir no bairro da Vila Industrial depois do Castelo e ali fixamos residência e foi dali que eu voltei para fazer a minha faculdade fiz minha residência médica no serviço de urologia do Dr Wilson Simas em 1980 e me tornei um especialista em urologia e também em medicina ocupacional o homenageado atuou como médico do trabalho em várias empresas da região em 1986 la Martini fez um curso especializado na Espanha tornando-se um dos Pioneiros em tratamento de cálculos renais em Campinas eu não poderia deixar de agradecer o empenho da minha esposa e da minha família que me incentivam todos os dias para que eu possa realizar a minha profissão com dedicação e esmero da mesma forma agradeço a presença de todos os meus amigos e parentes aqui presentes que deixaram seus afazeres para acompanhar-me Nesta noite de muita alegria e hoje é dia de reunião ordinária a gente tem a de número 57 que acontece a partir das 6 horas da tarde estão previstos para a votação em turno único sete projetos e olha só e a gente tem aí cinco projetos que são de honrarias destinadas a reconhecer pessoas e instituições que se destacam nas mais mais diversas áreas atualmente a casa pode conceder 34 tipos diferentes de honraria divididas entre medalhas e diplomas além dos títulos de cidadão campineiro ou cidadão emérito as outras duas propostas que compõem a pauta a gente tem nome de Praças da cidade uma delas localizada no Jardim Eulina e a outra no loteamento terras de Friburgo para acompanhar presencia mente a reunião a entrada da câmara é pela Avenida da Saudade 10 no bairro Ponte Preta ou claro você acompanha tudo aqui a transmissão ao vivo a partir de 6 horas da tarde lembrando que hoje 5 horas nós temos também a chamada primeira parte que você também confere ao vivo aqui pela TV Câmara Campinas a pauta completa lá no site campinas.sp.leg.br [Música] e a gente começa falando do vôlei Porque na última na noite da última sexta-feira o vôlei Renata foi até o litoral paulista enfrentar a equipe do Praia Grande pela sétima e última rodada da primeira fase do campeonato paulista de vôlei masculino o time campineiro venceu a partida por 3S sets a 0 com parciais de 2025 21 25 e 16 e 25 com a vitória agora o vôlei Renata terminou a primeira fase na liderança do paulista e agora nos play-offs a equipe vai jogar sempre o duelo decisivo Diante da sua torcida aqui em casa em Campinas na semifinal por exemplo Bruninho e Companhia terão pela frente o time de Guarulhos atual campeão paulista e que terminou na quarta colocação o primeiro da semifinal entre vôlei Renata e Guarulhos acontece na próxima quarta-feira às 6:30 da tarde na cidade de Guarulhos agora a gente vai falar sobre futebol gente hoje a gente tem começando falando aqui sobre a ponte preta que entra em campo e enfrenta o novo horizontino às 9 horas da noite pela 29ª rodada do Campeonato Brasileiro da série B no gramado do Jorge Ismael de biaze conhecido como o Jorjão em Novo Horizonte o novo horizontino que ocupa atualmente a segunda posição da tabela com 51 pontos chega para essa Partida com três vitórias e dois empates nos últimos cinco jogos do outro lado a Ponte Preta vem de uma série de uma vitória Um empate e três derrotas a macaca está na 15ª posição com 32 pontos apenas três pontos acima da zona de rebaixamento e agora a gente a gente vai falar do Guarani Guarani hoje joga às 9:30 da noite em casa olha e recebe o Havaí O bugre tenta consolidar a sua boa fase no Brinco de Ouro apesar de vir de três derrotas Nos últimos quatro jogos a equipe vem aí de cinco partidas de invencibilidade em casa venceu o Mirassol Coritiba Vila Nova e Brusque e empatou com o Santos o bugre está em último lugar na tabela com 24 pontos e precisa da Vitória para diminuir a diferença para o Botafogo de São Paulo que é o primeiro fora da zona de rebaixamento chamada de Z4 com 32 pontos já o Havaí quer se recuperar da derrota no clássico Catarinense diante da Chapecoense por 1 a 0 para entrar de vez na briga pelo acesso a equipe está na nona colocação com 40 pontos seis abaixo do último time do G4 e agora a gente vai falar do nosso quadro semanal Olha o de olho na educação que vai abordar a metodologia de ensino de Paulo Freire que propõe um formato de sala de aula que rompe a metodologia Tradicional em que o professor é tido como autoridade e por isso posicionado de frente aos alunos a ideia do educador é colocar o aluno como protagonista do próprio aprendizado influenciando o movimento chamado pedagogia [Música] crítica bom isso aí pessoal quadro de olho na educação Hoje a gente vai falar sobre a importância da do método né Paulo Freire com a gente aqui no quadro está anima não é que é professora da faculdade de educação da Unicamp vai bater um papo conosco falar a respeito deste assunto ho mais nada muito obrigado por atender a gente tudo bem n tudo bom andé Eu que agradeço você o Domingos estarem aqui conosco por essa esse diálogo tão tão gostoso tão leve tão instrutivo em torno do nosso querido Paulo Freire o nosso patrão da educação brasileira Bom vamos lá pro pessoal que não conhece e tal né a nova geração e tudo mais fale um pouquinho sobre ele por favor olha o Paulo Freire Como eu disse é o patr da educação brasileira é é uma das principais referências no campo da educação tanto no Brasil como fora do Brasil ele também tem suas contribuições digamos aí com a criação do método Paulo Freire que buscou alfabetizar eh alunos eh analfabetos ou semianalfabetos eh por meio do ciclos de Cultura então Paulo Freire também é um personagem histórico foi exilado político eh foi secretário de educação no Estado de São Paulo quando retorna E foi agraciado com grande número de Dr honores causa eh foi também agraciado com prêmios e mundialmente conhecidos como prêmio Unesco para paz eh recebeu vários títulos de cidadão honorário em várias cidades do país teve à frente do Plano Nacional de alfabetização no governo João Gular então é uma das personagens históricas mais conhecidas no campo da educação dentro e fora do país e também no campo das ciências humanas e sociais bom o que seria né esse movimento chamado pedagogia crítica conta pra gente olha a pedagogia crítica o Paulo fre se inere nela e também no movimento da pedagogia Progressista que tem aí a perspectiva humanizadora eh crítica pelo diálogo por meio da conscientização os sujeitos tomam Aí eh a consciência da realidade na qual estão inseridos e por meio da educação por meio das da transformação daquelas realidades eh consegue-se melhores condições de vida condições mais dignas eh situações menos opressoras então é uma pedagogia que se coloca eh à par do sujeito como seria anima isso na prática olha Eh eu vou pegar como exemplo o método Paulo Freire Lógico que depois eh foi muito mais do que o método mas quando se deu a alfabetização em Angicos eh 40 horas em anicos partia-se do universo vocabular daqueles sujeitos ou seja das palavras que estavam vinculadas à aquela realidade de vida aquela sociedade que o sujeito estavaem inserido e a partir disso se fazia então o levantamento do tema gerador e daí se dava a alfabetização por meio da leitura por meio da escrita lembrando sempre que para Paulo Freire a leitura do mundo precede a leitura da palavra E como que se dava esses processos de ensinar e aprender por meio do Diálogo da criatividade eh da da amorosidade da Utopia da Esperança da alegria ou seja nós ensinamos E aprendemos E aprendemos ao ensinar bom na na época principalmente foi uma proposta de um novo formato aí de sala de aula né Nan sim a proposta do ciclos de Cultura ela rompe com um modelo tradicional e ortodoxo eh de educação como por exemplo as carteiras não são colocadas em fileiras mas sim em um grande ciclo aonde as pessoas se entreolham entrecruzam os olhares eh eu passo então a dialogar frente a frente com o meu colega o professor também se coloca na mesma no mesmo nível hierárquico que os estudantes Então a gente tem aí um Marco na democratização da sala de aula a democratização no espaço de ensinar e aprender Esse é um dos Marcos principais eh dessa dessa metodologia que desde o final da dos anos de 1950 revoluciona o mundo por meio da educação André oor repercutiu entre os estudantes da época os alunos porque foi algo diferente daquilo que vinha sendo implantado já historicamente né ol sim é foi um fato inovador Eu costumo dizer que essa experiência de anicos final da década de 50 do século passado ela é um Marco da Gênese da história de adultos da Educação de adultos da Educação de Jovens e Adultos no Brasil ela prioriza os saberes que o educando Traz a sua experiência de vida a sua o seu conhecimento prévio antes de chegar em sala de aula e o entusiasmo porque eh Nada como um adulto analfabeto que consegue escrever o seu nome eles costumam dizer eu vi a luz então é algo que emociona muito quando a gente escuta um um analfabeto adulto o jovem Seme analfabeto dizer para nós hoje eu vi a luz porque eu consegui escrever o meu nome porque eu conseguir ler o meu nome eh e houve também um incentivo eh para aqu aquele momento eh social político e econômico do país eh a urbanização a alavancagem das Indústrias eh novas formas de plantio então havia também um contexto favorável para o combate ao analfabetismo e a ideia justamente era valorizar a cultura do aluno sim tanto que Paulo Freire é um dos principais expoentes da cultura popular da educação popular ele foi vinculado aos movimentos de Educação de base aos movimentos de cultura popular Então nesse cenário eh você tinha uma produção muito profiqua de artesanatos tanto no campo da arte no campo ah das imagens e isso é muito bem apropriado pelo Paulo Freire por Elsa Freire pelo grupo que com ele trabalhava que a alfabetização se dava por meio de slides de imagens que captavam ali as palavras geradoras as famílias silábicas e aí então se estabelecia o processo de alfabetizarem com palavras chaves com palavras chaves chamadas por ele por palavras geradoras como que é isso explica um pouquinho pra gente desenvolve ouv sobre isso essas palavras geradoras que realmente chama chama atenção né chama atenção André por exemplo você vai fazer um trabalho de alfabetização com uma comunidade de pescadores então a as palavras eh geradoras daquele universo eh Possivelmente serão a partir do diálogo com os estudantes eh eh citadas peixe mar anzol barco areia então é essa força da cultura local a força da experiência de vida que o Paulo Freire vai chamar de saber da experiência feito é que faz com que emerjam emerjam as palavras geradoras eh outro exemplo eh você vai trabalhar com alfabetização com miic com pessoas camponesas eh vão aparecer palavras como inchada mandioca ou uma caixeira Isso depende muito da região que você contra tijolo casa água cisterna então da dessa realidade é que emergem o universo vocabular dos sujeitos e a partir de então eles vão construindo os os processos de ensinar e aprender de leitura e de escrita Quais os principais benefícios que você vê nesse método Liv olha Eh são vários Mas a gente pode citar o respeito ao ao conjunto de saberes que aquele estudante traz eh a potência da experiência de vida porque veja André nós podemos interromper eh percurso de escolarização mas nós não interrompemos percurso de vida então esse método esse processo de ensinar e aprender a partir do pensamento das propostas de Paulo Freire ele incentiva ele reconhece toda essa história de vida todos esses percursos do estudante do Aprendiz digamos do educando eh você estabelece um diálogo menos hierárquico Ou seja todos ali e estão na mesma linha por meio dos círculos de Cultura para o diálogo um caráter profundo de amorosidade de reconhecer no outro um sujeito com potências para ensinar e aprender assim como eu e Há também um princípio de conscientização de emancipação do jeito na Perspectiva humanizadora humanitária bom isso aí O Nosso Tempo Passou rapidinho n Quais são suas considerações finais aí por favor aqui no de olho na educação Olha eu sugiro que leem Paulo Freire e é interessante nós lermos artigos escritos sobre sobre ele documentários Eh agora tão até se produzindo um filme sobre ele mas e a dica que eu deixo André e domingos é lei o autor lei o Paulo Freire busquem a fonte tem aqui alguns livros então Leiam Leiam Paulo Freire e se permitam conhecer a vida e a obra desse grande educador brasileiro que é referência Mundial bom ISO aí muito obrigado por atender a gente Eu que agradeço bom Domingos que animas e refere é o nosso Sávio Monteiro repórter cinematográfico aqui da TV Câmara Campinas bom pessoal eu sou André Aranha e você claro já sabe né tô sempre Ó de olho na educação [Música] tchau olha hoje o dia amanheceu com tempo firme sol entre nuvens e a umidade relativa do ar pode ficar abaixo dos 30% durante a tarde nós já recebemos inclusive aqui olha gente uma um documento de atenção de temperatura elevada porque hoje já ao meio-dia nós tínhamos aqui ó 32.4 g aqui em Campinas e para esta terça-feira a previsão é que mantenha-se assim o predomínio do Sol Com altas temperaturas a mínima deve ficar entre 19º e a máxima 35º aqui na cidade e não há perspectiva que isso mude no decorrer da semana mais pro finalzinho que a gente vai ter uma mudança aí com isso olha o câmara notícia fica por aqui a gente lembra para você sempre se manter hidratado Continue com a nossa programação Lembrando que 5 horas da tarde nós temos hoje a primeira parte e às 6 horas da tarde temos a 57ª reunião ordinária uma boa tarde e até amanhã [Música] i