2ª Reunião Ordinária do Programa Parlamento Jovem Campinas 2026 –

[música] A seguir, TV Câmara ao vivo. [música] TV Câmara Campinas. Olá, bom dia a todos que acompanham a programação da TV Câmara Campinas. Agora 9:25, estamos ao vivo diretamente do plenário da Câmara Municipal de Campinas, José Maria Matozinho, e você vai acompanhar a segunda reunião ordinária do Parlamento Jovem, que também marca o encerramento da oitava edição do programa. Portanto, com a palavra para iniciar os trabalhos a vice-presidente Sofia Monteiro. Bom dia a todos e a todas. Solicito aos jovens vereadores que registrem suas presenças no terminal eletrônico para verificação do quórum para a segunda abertura da reunião plenária do Parlamento Jovem de Campinas, oitava edição. M. Senhora presidente, são 22 vereadores presentes. Com 20 vereadores presentes, a quórum, eu, jovem vereadora Sofia Monteiro, na qualidade de vice-presidente da mesa diretora, hoje presidente em exercício, declaro aberta a segunda reunião plenária do Parlamento Jovem. Inicialmente, daremos início ao pequeno expediente, oportunidade no qual os jovens vereadores podem usar a tribuna para falar de assuntos de interesse público. As inscrições para falar podem ser feita neste momento com a segunda secretária. Os jovens vereadores também já podem se inscrever para debater os projetos da lei da ordem do dia. Ah, oi. Tá ouvindo? É, preciso ajustar aqui Pergunta a segunda secretária se há vereadores inscritos para o pequeno expediente. Sim, o vereador Artur Felipe está inscrito. Vereador Artur Nascimento. O vereador tem até 3 minutos para usar a palavra. Bom dia a todas as pessoas presentes na Câmara hoje. Hoje eu quero falar sobre um negócio que está acontecendo na minha escola, a MF Padre Domingo Zat. Eh, lá nós temos a nossa comissão para PR de Avaliação, a CPA e nosso gremio estudantil. Desde o ano passado nós viemos fazendo várias ações em parceria eh para denunciar eh lá no 56 que na nossa escola nós temos uma ponte que quer pros alunos ir embora, eh, tals, também para as pessoas passarem. Nessa ponte é muito mal iluminado de noite e também tem muito mato. Faz tempo que a gente tá denunciando, fazendo um 5:30, mas parece que nada acontece. Também a gente tem outro lado lá na escola que é para ir embora, que é super mal iluminado, que inclusive um já aconteceu de um moço estranho correr atrás de uma menina da nossa escola eh nesse lugar. Eh, então aí fica o questionamento, eh, será que a prefeitura ainda vai colocar uma venda nos olhos para fingir que isso não existe? Nós pessoas, nós estudantes, a gente tem que correr atrás dos nossos direitos. Nós temos direitos e deveres. Nós temos dever de ir na escola, sim, mas também a gente tem o direito de voltar para casa com segurança. Nós temos o direito de ter uma educação eh boa. E isso também não é só pros estudantes, são para todo mundo, são para todas as pessoas presentes nessa Câmara. Corram atrás dos seus direitos. Também todo mundo que tá assistindo essa transmissão, corram atrás dos seus direitos, porque vocês são cidadãos que vocês têm os seus direitos, porque nós somos o presente e o futuro. O presente pra gente conseguir nossos direitos agora e o futuro para lá na frente nós podermos conquistá-los. E é isso que eu vim falar hoje no pequeno expediente. Pergunta a segunda secretária se há mais vereadores inscritos. Sim, o vereador Felipe Silvio está inscrito. O vereador tem até 3 minutos para usar a palavra. [limpando a garganta] Bom, pessoal, tudo bem? Eh, mais uma sessão, né, do Parlamento Jovem, oitava edição. E eu queria falar, assim como eu falei no na sessão da semana passada, eu queria falar sobre algo que tem muito a ver com o parlamento jovem. As eleições estão se aproximando e a gente percebe que, é óbvio que existem cargos em que a gente olha e pensa: "Putz, aqui a experiência fala mais alto". Mas é innegável que nós, principalmente nós jovens, a gente tende a se sentir mais conectado com aqueles políticos que são mais jovens. Isso é natural. Eles estão mais próximos de nós e eles conseguem se comunicar com a gente de uma maneira que faz com que a gente entenda melhor o que eles querem dizer. A gente sente uma sinergia. E eu digo isso porque é muito importante que nós que estamos aqui no Parlamento Jovem, eu acredito que a maioria de nós que estamos aqui temos uma certa vocação, não a ser político necessariamente ou a liderar um grêmio estudantil ou um sindicato, mas nós temos uma certa vocação a comunicação, a falar sobre o assunto. E se a gente tá aqui, nós estamos aqui representando pessoas, representando nossas escolas e os nossos colegas estudantes. Eh, nesse ano de eleição, mais do que nos anos em que não tem eleição, as pessoas acabam falando sobre isso e prestando atenção sobre isso. Então, é muito importante que a gente eh entenda, busque se informar e fale com os nossos colegas, porque a educação política ela é essencial pro andamento da sociedade e essencial pra melhoria das condições do nosso país. A gente nunca vai conseguir progredir se o país continuar com essa lógica maniqueísta, onde um onde de um lado tudo é bom, onde de outro lado tudo é ruim e as pessoas não buscam se informar e as pessoas não se informam, principalmente na nossa cidade. Eu sei que isso acaba sendo natural e que quanto mais é velhas as pessoas acabam ficando, quando a gente pega as pessoas a idade dos nossos pais ou dos nossos avós, as pessoas entendem mais sobre política, talvez até se interessem mais, porque de fato a gente tem que admitir que não é o assunto mais interessante do mundo, mas é um assunto muito importante. E na vida a gente tem que fazer escolhas. E essas escolhas elas são baseadas no que é importante para nós e nem sempre no que é legal. Então eu acho que vale a pena, cabe a cada um de nós tirar um pouquinho do seu dia, um pouquinho do seu tempo, não só para se informar, mas também para buscar passar esse conhecimento pros nossos colegas. E passar esse conhecimento não é necessariamente olhar o que o seu político, que você gosta tá fazendo, ir lá e falar pro seu amigo, vota nele, porque ele tá fazendo uma coisa legal. Passar o conhecimento pro seu amigo é explicar como as coisas funcionam. Existem muitos políticos que eh propõem soluções mágicas, né? O cara fala que vai acabar com um problema eh que destrói milhares e milhares de famílias brasileiras. O cara fala que vai acabar com o problema em um mandato, em um ano. É lógico que isso é tudo mentira. Mas então me fala uma coisa, por que que as pessoas mais jovens acabam caindo mais nesse discurso? Porque as pessoas não entendem como funciona. A gente tá aqui, a gente tá podendo vivenciar o processo legislativo e a gente tá entendendo como é complexo, né? A gente vê como é complexo escrever um projeto de lei, a gente vê como é complexo entender o que cabe o que não cabe, o que é constitucional, o que não é constitucional. Então acho que é muito importante e fica aqui, se eu pudesse pedir algo a vocês, é já que a gente tá tendo essa oportunidade incrível que é participar do parlamento jovem e entender melhor a vivência do processo legislativo, seria muito interessante explicar pros nossos colegas, pros estudantes, pros nossos amigos, pros nossos pais, para todas as pessoas que a gente conhece, como funciona esse processo para que as pessoas não caiam em narrativas mentirosas. Beleza? Obrigado, gente. Valeu. Pergunta a segunda secretária se há mais vereadores inscritos para o pequeno expediente. Sim, a vereadora Sofia Monteiro está inscrita para falar. Peço licença de me após para poder falar. É um retardante de chamas produzido a partir de um composto natural. E para explicar como essa tecnologia funciona, nós conversamos agora. Oi pessoal, tudo bem? Eu sou a Sofia Monteiros. Estou aqui representando o colégio Gênos e eu queria trazer uma pauta muito importante que é de extrema importância que eu acredito que atualmente tenha sido esquecida, mas é algo que está acontecendo e eu preparei um textinho para mostrar para vocês. É sobre a situação das mulheres no Afeganistão. Representa uma grave violação de direitos humanos. Após o retorno do Talibã poder em 2021, mulheres e meninas sofrem fortes restrições ao acesso à educação, ao trabalho, a participação da na sociedade. Muitas perdem perder oportunidades e partes de liberdade de construir o próprio futuro. Como disse a Angelina Joli em seu discurso ao receber um óscar honorário, em todo o mundo existe uma mulher como eu, com as mesmas capacidades, os mesmos desejos, a mesma ética de trabalho e o mesmo amor pela sua família. A fala nos faz refletir sobre como mulheres com os mesmos sonhos e capacidades podem ter oportunidades completamente diferentes, simplesmente por causa do lugar de onde nasceram. Por isso, divulgar esse tema é essencial. Falar sobre o que acontece no Afeganistão dá visibilidade às mulheres que enfrentam essas restrições e reforça a importância de defender a educação, a liberdade, a igualdade e a dignidade de todas as mulheres. Encerro esse esse assunto com esta frase dita por uma atriz de extrema importância. Cheer Lalf, só porque você tem direitos hoje não significa que terá direitos amanhã. Muito obrigada. Pergunta a segunda secretária se há vereadores inscritos para o pequeno expediente. Sim, a vereadora Kathern de Souza está inscrita para falar. A vereadora tem até 3 minutos para usar a palavra. Bom dia a todos. Hoje eu quero falar sobre um assunto que muitas das vezes é tratado como polêmica, que na verdade deveria ser tratado como uma questão de respeito, que é a realidade das pessoas LGBT que a mais. Essas pessoas estudam, trabalham, têm famílias, sonhos, assim como qualquer pessoa. Mesmo assim, muit das vezes ainda eu enfrento um preconceito, piadas de exclusão e situações desconfortáveis, simplesmente por serem quem são. Eu acredito que a escola e a nossa cidade precisam ser um lugar onde ninguém tenha medo de ser quem realmente é. E não tô aqui também para pedir nenhum privilégio. Tô aqui só para pedir respeito, segurança e a igualdade. E a gente precisa combater o combate ao a gente precisa combater o bullying, a discriminação e também criar espaço onde esses jovens possam ter experiências e ser ouvidos, porque ninguém deveria precisar se esconder onde a gente tem onde tem que ser um lugar seguro. A gente tem que respeitar as diferenças, não diminuir ninguém. Pelo contrário, essa a sociedade que que a gente quer construir, a gente tem que respeitar um ao outro de diferentes formas. Então, como a gente é o futuro e o presente, a gente tem que começar desde agora a tratar esse assunto com muita, a gente tem que focar muito nesse assunto de igualdade, preconceito, tirar tudo isso. Muito obrigado. Pergunta a segunda secretária se há mais vereadores inscritos para o pequeno expediente. Sim, a vereadora Ana Clara Simão está inscrito. A vereadora tem até 3 minutos para usar a palavra. Então, eh vocês acabam juntando útil agradável duas coisas benéficas do mesmo projeto. Bom dia a todos os vereadores, colegas professores e demais pessoas presentes. Hoje gostaria de apresentar esse momento para falar sobre um assunto que considero muito importante, a importância de ouvir os jovens. Muitas vezes quando falamos sobre juventude ouvimos que os jovens são o futuro. Mas eu gostaria de fazer uma reflexão. Se somos o futuro, por que não podemos também participar mais da decisões do presente? Nós jovens temos opiniões, ideias, sonhos e também preocupações. Nós vivemos a realidade das nossas escolas, dos nossos bairros e da nossa cidade. Por isso, muitas vezes conseguimos perceber problemas e pensar em soluções que talvez possam fazer diferença. Mas será que estamos sendo realmente ouvidos? Quando os jovens têm boas ideias, mas não sabá-las? Quantos têm dúvidas ou preocupações sobre a cidade onde vivem? Mas acreditam que a sua opinião não tem importância enquantos deixam de participar, porque pensam que por serem jovens ninguém irá levá-los a sério. Acredito que precisamos mudar essa forma de pensar. Ser jovem não significa não ter nada a contribuir. Pelo contrário, a juventude traz novas ideias, novas formas de enxergar os problemas e muita vontade de transformar aquilo que não está bom. E é isso que eu tenho a dizer. Obrigada. Pergunta a segunda secretária se há mais vereadores inscritos para o pequeno expediente. Sim, a vereadora Vitória de Andrade está inscrita. A vereadora tem até 3 minutos para usar a palavra. Bom dia a todos. Eu sou a Vitória, aluna do Dr. Edson e Chaves e vim falar sobre a nossa quadra esportiva que é utilizada tanto pelo estudante quanto pela comunidade do Jardim Santa Rosa, que está localizada no Campo Grande, mas nela não há acessibilidade para os alunos inegurança. Até lá, em eventos variados e nas aulas de educação física, a Coordenadoria de Arquitetura já esteve em nossa escola e disse que era possível a construção de uma rampa de acesso da escola até a quadra, mas ela diminuiria aqui bancada 50%. E o local é utilizado em palestras, formaturas, todo tipo de evento que precisam de um espaço para a presença de um público maior. Diminuir aqui bancada é uma ação negativa para a comunidade escolar e temos uma aluna cadeirante que precisa sair da escola, percorrer em cinca de 25 m e [roncando] entrar na quadra pelo portão inferior. Isso a coloca em risco e também professores e cuidadores que acompanham e também marca negativamente os alunos com deficiência. Tema outros al temos outro aluno do ensino fundamental um que precisa ser empurrado na cadeira, passar pela rua para chegar lá. Gostaríamos, portanto, de pedir uma solução que ajude toda a comunidade escolar e os moradores de Jardim Santa Rosa. Todos precisamos de acessibilidade já. Obrigada. Pergunta a segunda secretária se há mais vereadores inscritos para o pequeno expediente. Sim, o vereador Alexandre Leite está inscrito para falar. O vereador tem até 3 minutos para usar a palavra. você já falou um pouquinho inicialmente nas competições. Eh, eh, boa tarde a todos que estão aqui presente. Boa tarde a todos e tod eh todas que estão aqui presentes. Eu queria falar principalmente sobre um assunto muito importante que o Cusero muito importante aqui estão presente aqui. Um assunto onde de jovem de preferia. Nós jovens que estão vivendo aqui, onde eu mesmo vou para a escola, nós passamos por um momento difícil onde não há muito saneamento presente lá. Vivemos em um lugar onde não há pouco eu moro no Zel e lá tem pouco saneamento, barraca sendo feita onde pessoas não tem lugar onde morar, pessoas onde e água de cógon estão passando durante a rua e as pessoas vão lá e passam e acham que é normal. Estamos vendo uma época onde nós que moramos em periferia, nós não temos muita qualidade de vida. Casas estão sendo feitas uma em cima da outra. Casas estão sendo construídas em barracas do lado de passarelas, onde não tem faixa, onde você passa, motos passando por todo lado. Até quando que a gente vai passar por isso? Eu suplico para que nós eh os vereadores que estão aqui presentes ou que estão vendo isso ou a própria população que está vendo isso nos ajude, porque isso é um pouco difícil, porque eu mesmo passo por uma situação difícil onde eu tenho que passar por uma passarela onde não tem faixa e tem muita criança que passa lá e é muito difícil. E por mais que eu consiga fazer isso, tem jovens que não conseguem, onde tem um jovem na minha idade que mora no mesma eh no mesmo bairro que eu, que ele é que ele é cadeirante e ele não tem tais condições de ir sozinho, ele tem que sempre ir acompanhado e quando volta à noite à noite tem mais perigo ainda de ser assaltado. Então eu vim aqui falar sobre isso, falar sobre um assunto muito importante, que isso seja solucionado ao saneamento e também a qualidade de vida e que de mais atenção a isso. E é isso. Muito obrigado pela expediência. Pergunta a segunda secretária se há mais vereadores inscritos para o pequeno expediente. Sim, o vereador En Almeida está inscrito. O vereador tem 3 minutos para usar a palavra. órgãos públicos, eh, políticas de prevenção a combate e boa, bom dia para todos. Vim falar sobre o pod eh vou dar um exemplo sobre nossa escola que quando começa o os os terceiros. Ah, o primeiro sai para o do sair, desculpa que eu tô sair para o para ir embora. Tem vários adolescentes que fica no portão e formando pode. Esses dias aconteceu comigo um caso que teve adolescente que ofereceu para mim e pro colega pode para fumar. Nós negou, mas eu acho muito importante isso das escolas e v nas boas dos alunos que dos pod, porque tem gente dos alunos que estão levando o pódio para para fumar depois depois da escola. Tem gente que dizem que estão fumando até dentro da escola. Então eu acho que isso é podia acabar porque não tô falando nem que é por por mal do adolescente, porque a vida é dele, né? Então, cada um tem seus atos, mas para futuras crianças do sexto, sétimo, oitavo, isso pode causa muito eh pode causar um dano no futuro pro dos futuros do sexto, oitavo, como nós, se porque tem aluno que pode falar, me dar aqui. Ainda bem que meu colega que tava do meu lado falou: "Não, como eu estão oferecendo pro pessoal da tarde". Então, se e a tarde pegar o pó, quem vão ser os futuros sexto com oitavos que não vão fumar esse pód? Então eu acho que devia ter a escola olhar as mochilas dos alunos para ver o que eles estão levando. E é isso. Obrigado. Pergunta a segunda secretária se há mais vereadores inscritos para o pequeno expediente. Não há mais vereadores inscritos. Por não haver mais tempo, está encerrado o pequeno expediente. Ah, tá beleza. No giro ambiental vamos falar sobre Biodefencer, uma tecnologia desenvolvida por duas. Agora vamos iniciar a ordem do dia para a discussão de quatro projetos de lei que estão na pauta desta reunião. solicito aos jovens vereadores que registrem suas presenças no terminal eletrônico para a verificação do quórum para abertura da ordem do dia. Sou eu agora. Discussão e votação do projeto de lei dos jovens vereadores Enzo Henrique Macedo Almeida, Felipe Bibiano Rossete de Silva e Jennifer Natália Souza Silva, que institui a campanha municipal de conscientização e prevenção contra golpes digitais no município de Campinas. Os vereadores representam Escola Estadual Felipe Cantúzio, o colégio Notreddama Campinas e a MFE de a professora Silvia Simões Magro. Pergunta a segunda secretária se há vereadores inscritos para discutir o projeto. Sim, os autores estão inscritos. Os autores têm até 5 minutos para discutir o item da primeira pauta. Bom, pessoal, o nosso projeto eh ele institui a campanha municipal de conscientização e prevenção contra golpes digitais no município de Campinas. Vamos dar uma breve explicada aqui para vocês. Eh, os crimes eles se adaptam à realidade da sociedade e é innegável que a nossa sociedade tá se digitalizando cada vez mais. Quem aí nunca recebeu uma ligação fraudulenta, um link para você clicar e cair no golpe? Quem não conhece ninguém que nunca caiu no golpe? Então essa é uma realidade que já é inegável na nossa sociedade. E o que a nossa campanha eh pretende instituir é o seguinte. Primeiramente, a gente não, a gente preferiu não definir uma data específica para que essa campanha aconteça, um mês, por exemplo, porque conversando inclusive com os próprios técnicos aqui da Câmara, os funcionários aqui do processo legislativo, a gente percebeu que seria mais eh que cabe mais ao projeto deixar isso livre para que a prefeitura, ou seja, o poder executivo, escolha quando é eh necessário tornar o projeto mais incisivo, quando a campanha deve se intensificar, fazendo assim o projeto como uma campanha contínua, que vai acontecer sempre. A gente tá basicamente falando, ó, a partir de agora, a o município de Campinas vai ter uma campanha e vai est atento, vai est ligado para conscientizar sua população contra os golpes. E a gente quer conscientizar todos os tipos de de cidadãos. Portanto, nas escolas, a gente gostaria de propor municipal possam fazer palestras, atividades educativas, aulas expositivas, conscientizando as pessoas sobre os principais tipos de golpes e como se prevenir contra esses golpes. E a gente também entende que existem as populações que não estão nas escolas, os adultos e os idosos. E como atingir essa população? Simples, da maneira como o município pode fazer no âmbito legislativo. A gente pode instituir parcerias entre o poder executivo e legislativo, utilizando redes sociais da Câmara, site da Câmara e a TV Câmara, que é um um meio um instrumento extremamente eficiente. Pode ser um um canal de TV que não tenha maior audiência, mas ele é exatamente para isso. Ele é para informar no âmbito municipal sobre o que tá acontecendo na nossa cidade e informar a população. Portanto, a gente acha que seria interessante também a instituição de um projeto para que passe e também a gente deixa que livre a a prefeitura para que escolha como isso vai funcionar, pra gente não ficar dando muita ordem, sabe? Para não dificultar o andamento do processo. Então a cabe a prefeitura escolher como vai ser feito, se será um programa semanal na TV, se vai ser um anúncio, uma propaganda que passa uma vez por dia, uma vez por semana, num horário tal, mostrando quais são os golpes que estão em alta, como se defender contra eles, como se prevenir, como não cair em golpes. Beleza? É isso, a Jennifer vai falar um pouquinho. Olá, meu nome é Jennifer e quero desejar um bom dia a todos presentes aqui na Câmara. Bom, como o Felipe falou, a tecnologia vem se desenvolvendo e com ela forma de golpes aumentando. A população está cansada de ser enganada por esses golpistas que estão aí enganando a gente num estralar de dedos. Eh, e nós com o nosso projeto, eh, pretendemos abaixar o nível de golpes em Campinas. Então, basicamente o nosso projeto é avisar toda a população sobre golpes digitais no município de Campinas por meio de TV Câmara, redes sociais da Câmara, SMS, Cartazes, entre outros. Temos também o intuito de promover ações, palestras educativas sobre golpes digitais nas escolas municipais de Campinas. É isso, gente. Obrigada. Pergunta segunda secretária, se há mais vereadores inscritos. Sim, a vereadora Mariana Escobar está inscrita. Pessoal, lembrando que vocês podem começar a vir aqui com a segunda secretária para vocês se inscreverem para discutir os demais projetos. A vereadora tem até 3 minutos para discutir o item. Bom dia a todos. Meu nome é Mariana Escobar e eu sou da escola. Eu queria tirar uma dúvida que no artigo 6 fala em relação a a continuar da campanha, mas não estabelece uma frequência mínima. Como será possível avaliar se a campanha está realmente sendo realizada de forma contínua? Pergunta a segunda secretária se há mais vereadores inscritos. Sim, o vereador Artur Nascimento está inscrito. O vereador tem até 3 minutos para discutir o item. Bom dia a todos novamente. Então, no artigo sétimo do projeto de lei diz que ela entrará em vigor no dia de sua publicação. Vocês não acham pouco tempo para realizar tantas coisas que está escrito no projeto de lei, como palestras, conteúdos promocionais, eh, e etc? Pergunta segunda. Sec. Não havendo mais vereadores inscritos, devolvo a palavra aos autores que terão até 3 minutos para réplica. Bom, eh, começando respondendo à dúvida em relação à data em que entra em vigor, como Como a gente disse, eh, a data em que entra em vigor é simplesmente a gente tá falando, ó, a partir desse momento, o município passa a ter uma campanha que dá foco e que enxerga o problema dos golpes digitais como um problema que deve ser minimizado pelo município. Isso não significa necessariamente que a partir da data em que se institui o programa começarão a ter palestras instantaneamente. Isso também não significa que isso fará parte regularmente do calendário. Como a gente disse, a gente preferiu deixar um pouco mais amplo para não dar muitas competências ao poder executivo, para que o projeto não fique muito desgastante, sabe? Portanto, vai funcionar da seguinte maneira. Essa continuidade, eu acho que essa foi a dúvida também, né? Foi essa. Então, essa continuidade, o que acontece? O projeto é contínuo, então não vai ser uma campanha que institui, por exemplo, setembro ou novembro ou outubro como mês do combate ao aos golpes digitais. A gente até pensou nisso, mas a gente achou que seria mais interessante manter essa campanha como um projeto contínuo. Por quê? Porque assim funciona da seguinte maneira. O projeto acontece o ano inteiro e quando for necessário, quando o município, quando o poder executivo sentir que tá se fazendo necessário intensificar a campanha devido a algo que tá acontecendo, como por exemplo a Black Friday, que eh nitidamente aumenta os índices de golpes digitais, aí a campanha se se intensifica, entende? Então, eh, a questão da continuidade é exatamente pra gente não dar um enfoque super específico para uma data, e sim fazer um projeto contínuo e trabalhando isso na mente da população de maneira contínua. E sobre a data em que entra em vigor, é isso, é mais ou menos assim, a partir dessa data, o município começa a enxergar esse problema com problema que deve ser minimizado e começa a instituir uma campanha. Mas isso não significa que ex na semana seguinte ou que no mês seguinte começarão a ter palestras, começará a rodar um programa. Isso vai isso vai se desenvolvendo ao longo do tempo, conforme vai cabendo a prefeitura. Beleza? Obrigado, gente. A matéria vai à votação. Os vereadores podem registrar seus votos no terminal eletrônico. M. Olá, está? Tô sim. Tcharã. Ah, um pouquinho. Ai, ó o fio aqui caído. Põe aqui atrás para mim. Enfim aqui. Aí é porque esse daí eu não uso. Consegui. Pode só colocar aí que ele arrumou. Aí o cabelo vai escondendo aí. Obrigada. Senhora presidente, temos 14 votos favoráveis ao projeto, nenhum contrário e quatro abstenções. Com 16 votos favoráveis, o projeto está aprovado. Item dois, discussão e votação do projeto de lei dos jovens vereadores Artur Queiroz Paulino do Nascimento, Bra Novais, Offman, João Rafael Lima Barbosa e Sofia Barbosa da Silva, que cria o projeto Saúde nas escolas que trata do ensino de primeiros socorros aos alunos nas escolas municipais e da disponibilização de kits de primeiros socorros no âmbito escolar. Os vereadores representam as escolas MF Padre Domingo Zat, Escola Estadal Aníbal de Freitas, MFI Professora Elsa Maria Pellegrini de Aguiar e Mfe Ja Maria Pavanate Favaro. Pergunta a segunda secretária se há vereadores inscritos para discutir o item dois da pauta. Sim, os autores estão inscritos. Os autores têm até 5 minutos para discutir o item da primeira pauta. Bom dia a todos presentes na Câmara aqui novamente. Agora eu vou ler o nosso projeto de lei. Projeto de lei número e sétimo. Cria o projeto saúde nas escolas que trata do ensino dos primeiros socorros aos alunos nas escolas municipais, da disponibilização de kits de primeiros socorros no ambiente escolar e da outras providências. Artigo primeiro, fica criado o projeto de saúde nas escolas, que trata da realização de palestras sobre primeiros socorros aos alunos finais do ensino fundamental das escolas públicas municipais e da disponibilização de kits de primeiros socorros no ambiente escolar. Artigo 2º. As palestras do projeto abrangerão temas como engasgos, desmaios, queimaduras e os primeiros cuidados que deverão ser realizados em acidentes comuns e deverão ocorrer pelo menos duas vezes por ano. Artigo terceiro. Os quits de primeiros socorros deverão conter para tratar feridas, como curativos, adesivos, gases, soluções antisépticas, entre outros. Parágrafo primeiro. Os kits de primeiros socorros deverão ficar disponíveis nos corredores da unidade escolar em armários fechados, sob responsabilidade de um funcionário da escola. Parágrafo segundo. Os kits de primeiros socorros deverão ser manuseados por pessoas designadas da equipe escolar. Parágrafo terceiro. Excepcionalmente, os alunos terão acesso ao kit, o kit de primeiro socorros em casos de extrema urgência, caso não haja adultos responsáveis presentes no momento da ocorrência. Artigo quto. As despesas decorrentes da execução desta lei ocorreram por conta das dotações aritárias próprias suplementadas se necessário. E artigo 5º. Esta lei entra em vigor após decorrer dos 70 dias da data de sua publicação. Agora o Brian irá ler a justificativa do projeto. Vai ajustar aqui pra gente iniciar a gravação, tá bom? Bom dia, gente. Agora eu vou ler a justificativa do projeto da saúde. Ter kit médico nas escolas municipais. Para mim tá ótimo. Ter kit médico nas escolas municipais é uma forma de cuidar e da saúde e da segurança de todos que fazem parte do ambiente escolar. Acidentes como quedas, cortes, machucados e até crises alérgicas podem acontecer a qualquer momento. E ter os materiais necessários para prestar seu primeiro socor faz toda diferença enquanto o atendimento especializado não chega. Agora eu vou passar para a Sofia ali. Tá bom. Bom dia. Eh, continuando que o Bran tava lendo, além de proporcionar mais tranquilidade para os alunos, professores e famílias, essas iniciativas demonstra o compromisso do município com a proteção, o bem-estar e a qualidade de vida da comunidade escolar, tornando as escolas mais preparadas para agir em qualquer situação de emergência. tem um tempo de 10 a 15 minutos e a gente vai falar agora. Eu vou dar uma comentada mais sobre o projeto. Nós eh pensamos em fazer esse projeto muito inspirado na lei Lucas. A lei Lucas e é basicamente um menino chamado Lucas morreu durante um passeio eh escolar por engasgamento. Então eh se eu não me engano, no dia 4 de outubro todas as escolas eh eh todos os professores das escolas eh receberão um treinamento para eh caso isso aconteça de engasgamento. Então, pensando nisso, por que não abranger isso para os alunos? E também não seria algo que eles usariam só na escola, usariam também fora da escola. Eh, supondo, se uma pessoa engasgar do seu lado, você vai saber como desengasgar essa pessoa. Se uma pessoa desmaiar do seu lado, você vai saber ao menos como fazer. E eu acho, eu acho isso super importante. Agora o agora o João vai falar sobre saúde dos olhos. Vamos falar. A gente pensou porque nem toda escola tem um kit médico completo para suprir tal tais ferimentos. Tipo, a Sofia deu um exemplo quando a gente estava programando esse projeto de que uma aluna abriu o braço e não tinha um kit médico para poder e tampar essa ferida e tiveram que tampar com fita. ela que já está conectada aqui com a gente, é, e também além das pessoas, dos professores aprenderem, né, esse projeto, eu falei, Lucas, né, sou dos professores, dos alunos e além de ser para engasgamento também seria para feridas mais graves, por exemplo, isso que o João falou, né, que eu dei a ideia da aluna que acabou abrindo o braço, eh, de pessoas também que acabam tendo crises na escola e sem e bom, acabam se arraiando e tudo mais. E bom, acho que seria importante para, né, as pessoas também aprenderem a lidar com situações que podem acontecer no dia a dia. E é isso. Pergunta a segunda secretária se há mais vereadores inscritos. Sim, a vereadora Mariana Escobar está inscrita para falar. A vereadora tem até 3 minutos para discutir o item. Bom dia novamente. Eu tô com uma dúvida. No artigo 3, inciso 1, diz que os kits ficarão armazenados em armários fechados e só pessoas designadas poderão manuseá-los. como os alunos poderiam eh poderiam ter o acesso ao kit em caso de emergência sem um adulto responsável. E no artigo 4 determina que as despesas serão pagas pelo orçamento público, mas não apresentam uma estimativa de quanto custará a compra e a reposição dos kits e a realização das palestras. Como o municípios poderá avaliar o impacto financeiro do projeto? E muito obrigada. Pergunta segunda secretária se há mais vereadores inscritos. Sim, o vereador Enzo Almeida está inscrito. O vereador tem até 3 minutos para discutir o item. Eh, eu vou falar do projeto que eu gostei bastante do projeto. Acho que eu vou discutir um negócio que eu acho que acho que todas as escolas devia ter o que eles falaram, porque eu acho que é importante. Nossa escola, a minha tem isso, marca, mas maioria não tem. Eu acho muito importante isso para o primeiro socorro engasgamento, eh, cortes e até trabalho, tipo um trabalho que tem que usar ferro e ou tesoura, uma tesoura com ponta perigosa, se acertar, acho que é muito bom porque até a ambulância chegar, ela não sabe se a vítima vai morrer ou não. Acho que é bom isso por causa que além de ver se que a vítima vai ficar viva ou bem, porque muitos casos é que acontece isso, que a pessoa sabe os primeiros socorro, é melhor a pessoa saber porque a ambulância sempre demora entre 10, 20 minutos. Parece rápido, mas no tempo que do encasgamento ou outro parece que é um risco de vida muito para quem tá sofrendo esse dano. E é isso mesmo. Eu queria falar. Pergunta segunda secretária, se há mais vereadores inscritos. Sim, o vereador Calebe Maurício está inscrito. O vereador tem até 3 minutos para discutir o item, doutora. E quem tem lente de contato acaba ficando mais delicado. Bom dia a todos. Cumprimentando todos os parlamentares e a mesa diretora. Para esses pacientes. Eu elogio muito o projeto porque é um tema muito bom a ser tratado, porque acontece acontecem muitos fatos que às vezes a esse kit e a essas pessoas, essa mínima conscientização pode gerar essa essa amplitude nas pessoas. Mas como foi citado, o artigo 3 fala que excepcionalmente os alunos serão crite de primeiros socorros no momento em caso de urgência, mas o artigo dois fala que eles deverão ser manuseados por pessoas desígnias. Eles, Então, o que eu acho do ponto é que eles estão se referindo pessoas desígnias como os alunos. Como vocês acham que os alunos podem manusear esses objetos? Pergunta a segunda secretária se há mais vereadores inscritos. Sim, a vereadora Jennifer Souza está inscrita. O vereador tem até 3 minutos para discutir o item. né? Se a pessoa esse paciente tem como frequência significa que é uma imunidade baixa ou por ocorre essa inflamação? Bom dia novamente. Bom, primeiramente eu gostaria de parabenizar vocês pelo texto. Foi um texto que vocês escreveram bem. Eu só tenho uma pergunta mesmo. Eh, tem escolas que têm salas contadas, ou seja, sala de tecnologia, tem as salas de aula, né? A uma sala que a gente come, né? no o caso do refeitório. Então, se não houver salas para vocês criarem esse projeto de primeiro socorro, onde vocês pretendem eh manusear esse projeto de vocês? Ou seja, onde vocês querem fazer isso? Nas escolas que já tem salas contadas para tudo, como a minha. A minha escola não tem mais espaço para nada. É só isso mesmo. Obrigada. Pergunta a segunda secretária se há mais vereadores inscritos. Não há mais vereadores inscritos. Não havendo mais vereadores inscritos, devolvo a palavra aos atores que terão até 3 minutos para a réplica. Bom dia a todos novamente. Respondendo a pergunta da Mariana Escobar, eh, todas as escolas têm verba que é administrada pela própria escola e pode ser usada na compra de kit médico dos primeiros eh do kit médico de primeiros socorros. E quando nós eh quando a gente estava escrevendo o projeto de lei, nós tivemos a pessoa, se eu não me engano, que era do judiciário, que ajudou a gente a escrever o projeto. Ah, moça, disse pra gente colocar só isso mesmo, que o que tá no projeto, que o orçamento é porque eu não tô com projeto aqui para ler agora, mas que o orçamento lá ia ser lá pelo público, né, caso suplementado se necessário. Ela falou só pra gente colocar isso e não falou para determinar mais nada de onde o dinheiro ia sair. Isso. Bom, agora falando sobre o acesso, eh, na verdade a diretoria que vai ter que autorizar os alunos a pegar esses kits e também, eh, não vai ter sala específica para isso. Isso daí vai ficar nos esses kits vão ficar nos corredores ou também, se não tiver espaço ou local para deixar nos corredores, eles vão ficar dentro da diretoria que aí vai ficar num lugar específico, que não é algo tipo tão complexo assim, sabe? é algo mais para primeiros socorros também. Acho que respondendo a outra pergunta, acho que é Jennifer, né? Eh, a gente manuseereia esse projeto, né, com palestras que elas ocorreriam pode ser na quadra das escolas, por exemplo, na MF Padre Domingo Zat, que é a minha escola. Eh, todas as palestras acontecem na quadra, é um espaço grande, é um espaço que dá para abranger eh bastante turmas. Então é isso, praticamente. É mais a sensação mesmo da percepção, né? algo estranho. A matéria vai à votação. Os vereadores podem registrar seus votos no terminal eletrônico. Entender se realmente precisa dessa remoção ou não, né? Como que é realizada essa cirurgia? Quais são os riscos também paraa visão? Isso interfere em algo, doutor? Senhora presidente, temos nove votos favoráveis ao projeto, zero contra e 12 abstenções. Porque não tem a infecção com nove votos favoráveis, a matéria está aprovada. Muita gente acaba. Antes de darmos continuidade à pauta, convido o jovem vereador Felipe Silva a assumir a condução desta sessão na condição de presidente da mesa diretora. para tira a dor naquele momento, mas o ideal é buscar um especialista se persistir dentro desse prazo, mesmo fazendo as compressas, não melhorar, né? Bom, agradeço a jovem vereadora Sofia Monteiro pela condução dos trabalhos até o presente momento. Então, seguiremos com a discussão dos últimos dois projetos de lei dessa sessão. Agora, discussão e votação do projeto de lei número 8 de26 do jovem vereador Alexandre Leite de Lima, que institui o Programa Municipal de Educação Ambiental, Prática e Reflorestamento nas escolas da rede pública de ensino do município de Campinas. O vereador representa a Escola Estadual Professor Carlos Francisco de Paula. Pergunto a segunda secretária se há vereadores inscritos para discutir o projeto. Sim, o o autor está o autor está inscrito. O autor tem até 5 minutos para discutir o item três da pauta. Eh, boa tarde a todos e todas que estão aqui presente nessa câmera hoje. Hoje eu vou falar sobre uma um tema muito importante que a nossa cidade vem sofrendo e sobre não só na cidade e também questões climáticas do nosso país. Eh, o meu projeto é sobre sustentabilidade. No artigo 1, fica constituído o Programa Municipal de Educação Ambiental, Prática e Reflorestamento destinado a alunos do ensino fundamental e do ensino médio de rede pública municipal de ensino, com a finalidade de promover conscientização ambiental por meio de atividades práticas teóricas e voltada à preservação de recursos naturais, ao refloramento urbano e à sustentabilidade. Os meus objetivos nesse programa de projeto é praticamente incentivar os jovens não só a ter, ah, você vai ter que eh fazer e fazer atividades sustentáveis. Eu quero promover isso desde o ensino fundamental um, desde que as pessoas tenham consciência do que elas estão fazendo, do que elas estão preservando nosso ambiente. Eh, artigo dois, incentivar a formação da concilização ecológica entre crianças e adolescentes. Estimular a atitude de preservação, recuperação e conservação do meio ambiente. Três, promover o plantil de árvores e de espécies nativas em áreas públicas, parques, praças, escolas e demais espaços definidos o poder executivo. O meu objetivo também desse programa não é só nas escolas. Tomei particular isso junto com redes como universidades públicas e entre outras empresas de agronegócio, com parcerias escolares delas. Acabou. Artigo 3. O programa poderá compreender, entre outras atividades, oficinas práticas de de educação ambiental, multirões de plantil de árvores e recuperação de áreas degradadas, palestras, cursos, visitas técnicas, campanhas executivas, entre outras atividades com objetivo dessa lei. Artigo 4. As atividades poderão ser desenvolvida em parceria com universidades, organizações de sociedade civil, instituições de pesquisa, empresas privadas, viveirões de mudas e demais entidades públicas ou privados que atuem em ambiente ambiental. Observada a legislação eh vigente, os estudantes que participarem dessas atividades poderão ganhar certificados de participação e também reconhecimento da escola e também do poder da Câmara aqui municipal. a as despesas recorrentes da execução dessa lei eh ocorrerão por conta de eh dotações orçamentais próprias, porque não será do nada. Serão assim quem darão essas atividades serão professores especializados e também funcionários que trabalharão em nessas redes de agronegócio com as parcerias. O meu objetivo com esta lei não é apenas só conscientizar, é apenas também educar nossos alunos. alunos desde pequeno teve um projeto que foi aceito e que só nos seguiu paraa frente pelo simples fato de os alunos não terem esse costume, que era o projeto Horta, onde nós planejamos, nós constituímos essa esse projeto e só não foi paraa frente porque os alunos não queriam, eles não tinham esse costume. Esse esse meu projeto constitui desde pequeno para as próximas gerações terem essa consciência de não só de ah, eu vou cuidar no meu ambiente, não, seria algo nosso, que serão deles e que nós que nós da próxima dessa geração agora, nós jovens temos a obrigação de fazer isso, temos a obrigação de cuidar, de educar sobre o meu ambiente. E muito obrigado pela oportunidade. Obrigado. Pergunto a segunda secretária se há mais vereadores inscritos. Sim, a vereadora Mariana Escobar está inscrita. A vereadora tem até 3 minutos para discutir o item. Bom dia. Novamente. Eu fiquei com uma dúvida. O projeto eh prevê mutirões de plantil e recuperação de áreas degradadas, mas não determina quem ficará responsável pela manutenção dessas áreas depois das atividades. Então, quem será responsável por garantir que o trabalho não seja perdido, assim como aconteceu na horta? E desde já eu falo que o projeto é maravilhoso e que precisamos de mais projeto assim, porque acontece muito corte de árvores, principalmente que tá acontecendo aqui em Campinas, muito corte de árvores. E esse projeto ajuda a manter a nossa vegetação ativa. Muito obrigada. Pergunto à segunda secretária se há mais vereadores inscritos. Sim, o vereador Artur Nascimento está inscrito. O vereador tem até 3 minutos para discutir o item. Bom dia a todos novamente. Primeiro eu quero parabenizar esse projeto por conta que o ser humano está matando a natureza. A gente tá matando o planeta em que a gente mesmo vive. Eh, como eu disse até mesmo na reunião passada lá do Parlamento Jovem, eh, árvores estão sendo cortadas para dar lugar a shoppings, prédios e o ser humano tá destruindo o seu próprio lugar de vivência. Eu acho esse projeto muito bom, porque a gente vai incentivar muitas pessoas a preservarem as áreas verdes do nosso país. Mas eu tenho uma dúvida. No artigo terceiro, diz que o projeto poderá compreender também a atividade de criação e manutenção de hortas escolares. Nós sabemos que algumas escolas podem não oferecer a estrutura suficiente para criação ou manutenção de hortas, ainda mais tão rápido, já que no artigo 9º diz que ela entrará em vigor na data de sua publicação. Como você pretende administrar toda essa relação entre a criação e a manutenção de hortas escolares, a infraestrutura e o tempo tão curto? Pergunto à segunda secretária se há mais vereadores inscritos. Sim, a vereadora Júlia Miranda está inscrita. A vereadora tem até 3 minutos para discutir o item. Peço licença para discutir o item. Bom dia a todos. Cumprimento a mesa diretora. Eu queria primeiro dizer que eu gostei bastante do projeto. Eh, eu só fiquei com uma dúvida. No artigo um fala que eh a vai ter a finalidade de promover a conscientização ambiental por meio de atividades teóricas e práticas. Aonde aconteceria essas atividades teóricas? Pergunta a segunda secretária se há mais vereadores inscritos. Sim, o vereador Calebe Maurício está inscrito. O vereador tem até 3 minutos para discutir o item. Cumprimento os parlamentares e a mesa diretora novamente. Eu queria parabenizar o projeto, que é um tema muito bem retratado, vem de passares de muito tempo, mas eu queria saber qual foi sua ideologia paraa criação do projeto e como que a gente vai tratar esses meios. você na lei vai ser proposto algum tipo de associação? Agradeço a minha oportunidade. Pergunto a segunda secretária se há mais vereadores inscritos. Não há mais vereadores inscritos. Não havendo mais vereadores inscritos, devolvo a palavra ao autor, que terá até 3 minutos para a réplica. Boa tarde a todos novamente. Muito boas perguntas, gostei bastante, muito coerente. A primeira pergunta eh eu achei muito eh interessante a parte disso. É, eu respondo particularmente em propor essas atividades não só como atividades separadas, mas também atividades como eletivas e clubes juvenis. Nas minhas escolas são são e são atividades tratadas onde os alunos participarão ou os professores propõem e e terá essa continuidade como participação das escolas como clube juvenis ou eletivas. Respondendo à segunda pergunta, você pode repetir de novo a a pergunta? Eh, eu por exemplo no artigo terceiro do que eh poderá começar a nas escolas na escola. Eh, a gente sabe como todas as escolas apresentando suficiente para aprender essa como é que você relações infraestrutura eh isso da criação? Bom, respondendo essa pergunta muito boa, inclusive, é que particularmente essa esse projeto foi com intuito não só de pôr na nas escolas, também com parcerias fora das escolas, como em universidades públicas, como Unicamp, tem várias escolas como Nosiel, que não tem muita estrutura, que vão nesses eh que vão nessa sede onde o meu irmão estudava lá, ele foi lá para participar de projetos e também de conscientização ambiental. E a pode pergunta de perguntar e aonde aconteceria atividades aconteceria particularmente nas escolas. as escolas elas vão eh realmente fazer essas atividades teóricas onde os professores de eh de questões ambientais ou de revisamento de aulas, como nas aulas práticas, por exemplo, uma aula eh revisar como uma semana prática, uma semana teórica e com professores como eh professores de biologia, professores de ciências e também fora das escolas seria os próprios universitários ou até professores que fariam isso, essas aulas teóricas. E foi isso. Bom, a matéria vai à votação. Os vereadores podem registrar seus votos no terminal eletrônico. Verdade. Foi, senhor presidente, temos 20 votos favoráveis ao projeto, nenhum ao contrário e uma abstenção só. Com 20 votos favoráveis, nenhum contrário e uma abstenção, o projeto está aprovado. Boa. Agora passamos à discussão e votação do projeto de lei número 9 de 2026 dos jovens vereadores Ana Clara Dias Simão, Eitor França Eger, Leandro Ricardo Ribeiro e Marjor Pinheiro Souza, que cria o programa de apoio educacional e psicológico nas escolas PAE PE, destinado a estudantes com dificuldades no aprendizado. Os vereadores representam as escolas EMF, EJA, Presidente Floriano Peixoto, EMF, Padre Emílio Miote e Escola Estadual Professor Moacir Santos de Campos e EF EJA Aziel Alves Pereira. Pergunto à segunda secretária se há vereadores inscritos para discutir o projeto. Sim, os autores estão inscritos. Os autores têm até 5 minutos para discutir o item quatro da pauta. Bom, bom dia a todos. Primeiramente gostaria de agradecer a mesa diretora, aos meus colegas vereadores, aos professores presentes e principalmente aos meus colegas da minha escola e aos colegas das outras escolas que vieram presidiar este momento. É uma honra estar aqui como jovem parlamentar, representando a minha escola e aos meus colegas e representando uma e apresentando uma proposta que acredito que possa fazer a diferença na vida de muitos estudantes na nossa rede pública. Hoje vem apresentar o projeto de lei que cria o programa de apoio educacional e psicológico nas escolas, o PAEP. De forma simples, o objetivo do projeto é oferecer apoio aos estudantes que apresentam dificuldades de aprendizagem, mesmo que ainda não possuam um diagnóstico ou laudo. Isso é importante porque uma dificuldade não começa no momento que o estudante recebe um diagnóstico. Muitas vezes ele já muitas vezes ela já está presente há bastante tempo e pode prejudicar o aprendizado, a autoestima e até a permanência do aluno na escola. Por isso, a proposta é identificar essa dificuldade mais cedo e oferecer o suporte necessário. E quero deixar claro, o projeto não pretende substituir o professor pelo Não pretende substituir o professor, pelo contrário, ele busca dar mais apoio à escola e aos profissionais da educação, entre as ações estão eh Bom dia de novo. Vem fal, eu queria falar um ponto. Como ele vocês acham que o aluno vai est pronto para falar e sobre isso? Se o aluno não te não se sentir bem sobre isso, mas ele quiser falar, mas não se sentir bem sobre isso e tem como o psicólogo pode trabalhar o que ele sobre o aluno, vai trabalhar o que o aluno tá sentindo sobre o que o aluno tá pensando e o que o aluno tá passou. Porque muitas escolas estão pensando só no porque eu vou falar um negócio na minha escola tinha isso. Eles fizeram uma rodada da conversa e não adiantou. Parece que os alunos eh pioraram. Os alunos em vez de melhorar parece que piorou. E parece que os alunos que do que falou parece que estão fazendo ao contrário, tipo, tão fazendo algo irrelevante, tipo, vou dar um exemplo. Eh, era para ele tá, era para tá ajudando o psicólogo, mas parece que piorou. Como vocês sabem que o pessal vai ser capacitado para aquele aluno em si que aquele aluno que vai ter passado por um trauma ou alguma coisa ao tipo? É isso. É isso. Pergunta a segunda secretária se há mais vereadores inscritos. Sim, a vereadora Júlia Miranda está inscrito. A vereadora tem até 3 minutos para discutir o item. Peço licença para discutir o item. O carioca tá aqui embaixo. Se precisar mexer, ele posicionado. Bom dia, nova. Eita. Bom dia. Novamente cumprimento a mesa diretora e todos aqui presente. Eu gostei bastante do projeto, só que só fica uma dúvida. No artigo 6 fala que a lei vai entrar em vigor após decorridos 60 dias. E eu acredito que esse prazo é curto, não seria aumentar e perdão, não seria melhor aumentar eh o prazo para conseguir eh pela necessidade da da organização e de material e recursos para ação. É isso, gente. Obrigada. Pergunto a segunda secretária se há mais vereadores inscritos. Sim, a vereadora K de Souza está inscrita. A vereadora tem até 3 minutos para discutir o item. Muito obrigado pela sua companhia, pela sua audiência e participe, mande a sua mensagem para o número do nosso WhatsApp 19 é o nosso DDD para você que é de Campinas. Bom dia a todos novamente. Eu queria começar falando que a prefeitura já anunciou 21 psicólogos paraa rede escolar e também e da rede municipal, né? Considerando que a prefeitura já tem disponibilizado os psicólogos eh na rede municipal, qual seria a diferença desse projeto? O que ele traria mais? É isso. Obrigado. A gente abre edição de hoje com a Pergunta a segunda secretária se há mais vereadores inscritos. Não há mais vereadores inscritos. Não havendo mais vereadores inscritos, devolvo a palavra aos autores que terão até 3 minutos para réplica. A resistência dos feirantes continua forte. A procura pelo implante contraceptivo, implaceu 552% na rede pública de cantores. Nos seis primeiros meses deste ano, foram mais de 2400 procedimentos. Qu? Eh, primeiramente, bom dia a todos. Eu vou responder a primeira pergunta, que é qual o critério será usado, né, para diagnosticar os alunos que vão participar desse projeto. Eh, eu gostaria dizer primeiro que esse projeto é é aberto para todos. Então, até pessoas que não têm um diagnóstico ou que só querem estudar mesmo podem participar desse projeto, porque a gente quer trazer um lugar onde as pessoas que têm laudo ou que têm as dificuldades não se sintam e posso dizer que elas não sintam que aquilo é só para ela, sabe? que não fique algo dentro do contexto da atual economia global e aumento das tarifas de comércio exterior. Eh, esse projeto é feito para pessoas que não têm laudo, então a gente vai a deixar aberto para todas as pessoas. Desculpa pela resposta. Hora das notícias do legislativo. Respondendo aqui a segunda pergunta. que foi qual diagnóstico precisa para ter necessariamente esse acompanhamento. E a gente deixou bem claro que no nosso projeto não precisa necessariamente de um diagnóstico para você ter esse acompanhamento especializado e sim você só ter a defasagem aprendizado aonde vai ter de um jovem parlamentar, de uma jovem parlamentar, né? até tenta fazer contato às vezes com a escola para identificar o autor, a autora daquela ideia, para que isso realmente tanto fortaleça o programa Parlamento Jovem, como também reforce esse papel de representante da população de Campinas. Então a gente agradece aí de coração por toda a oportunidade de trabalhar com vocês e em breve nós teremos aí mais informações sobre 202, um programa Parlamento Jovem aí para nós continuarmos nessa tradição pedagógica do município de Campinas. Então, queria só aproveitar essa oportunidade, senhor presidente, para fazer esses agradecimentos, parabenizar pela condução dos trabalhos a todos os membros da mesa diretora e também a forma como cada um de vocês se manifestou aqui no seu papel de jovem vereador, jovem vereadora do Parlamento Jovem Campinas 2026. e já registrar aqui também as minhas despedidas, visto que hoje é o nosso último encontro presencial e dizer que eu sou muito feliz de ter conhecido vocês, conhecer as equipes da escola e compartilhar um pouquinho de educação política e cidadã paraa melhoria da qualidade de vida do nosso município de Campinas e do nosso país. Muito obrigado, gente. Obrigado, Elton. Bom, a gente agradece novamente a toda a equipe da Leecamp, né? A gente imagina o trabalho que deve dar para organizar um projeto desse que reúne escolas da cidade inteira, uma cidade tão grande como a nossa. E uma coisa que eu acho interessante é que todo mundo falou aqui um pouco sobre o que pensa em relação aos problemas que enfrenta, né? Os problemas que a sua comunidade enfrenta, que a sua escola enfrenta, que o seu bairro enfrenta ou que o seu país enfrenta. Eu acho que talvez a política deveria ser mais sobre a realização dos sonhos, não necessariamente os sonhos de quem tá num cargo público. O sonho como o meu, por exemplo, é de se tornar presidente do Brasil. Mas eu não sonho em ser o presidente do Brasil por ser o presidente do Brasil. Eu sonho em ser o presidente do Brasil porque eu quero mudar a vida das pessoas. E eu acho que isso move todos nós que estamos aqui, todos nós trouxemos aqui pautas importantes para mudar a nossa realidade. Talvez a política deveria ser mais sobre realização de sonhos e menos sobre interesse próprio. Então, eh, a gente encerra por aqui e eu gostaria de convidar os outros membros da mesa diretora a fazerem suas considerações finais. Bom, pessoal, eh eu queria agradecer a oportunidade que eu tive de estar aqui em cima da mesa diretora. É uma oportunidade única que eu espero que todos aqui algum dia possam eh ter essa experiência de estar aqui, de conduzir os mandatos, os as os projetos. É uma experiência muito boa. Eu espero que todos aqui tenham gostado da experiência, tenham se divertido, tenham se conectado com o próximo, tenham se conectado mais com a parte da política, sabendo que a política é algo que move o nosso mundo, move as pessoas, move nossas opiniões e que é algo que não deveria ser deixado de lado. Eu agradeço a todos que estão presentes aqui, a todos que fizeram seus projetos e tiveram o trabalho de pesquisar, procurar saber sobre as coisas e e independente de qualquer coisa, todo mundo aqui é importante, todo mundo tem suas opiniões e todo mundo passa por diversos problemas todos os dias. Então, muito obrigada. Vai falar, Júlia. Queria agradecer primeiro eh a minha escola, aos alunos que votaram em mim, que me ajudaram a tá aqui hoje. Queria agradecer o coordenador da minha escola, o Sydney, que ele me acompanhou o projeto e que assim, eu quero incentivar a vocês que estão aí assistindo, que participem, gente, porque esse é um projeto muito legal que te ajuda a entender na prática é o trabalho aqui da casa legislativa e que também te ajuda a você entender eh um pouquinho mais eh sobre como que funciona tudo aqui. aqui no dia a dia. Então, se você tiver oportunidade de participar, participe porque é um projeto muito legal. Eh, eu queria agradecer também todo a equipe da Eletrocamp, agradecer cada jovem vereadora aqui, agradecer a mesa diretora, que com certeza eh foi amizades que a gente fez aqui, eh, cada projeto que a gente escreveu, cada ajuda que a gente teve para escrever o projeto. Eh, isso foi uma coisa muito incrível e que espero que quem tem oportunidade de participar participe. E é isso, gente. Obrigada. Bom dia, gente. Eu queria mais agradecer a todos que compareceram aqui hoje, a equipe por trás de tudo isso e aos jovens parlamentares presentes, que todos que fizeram projeto, todos que se desempenharam e agradecer mais. Obrigado todo mundo, viu? de não. Presidente, eu quero uma parte parte concedida. Então, eu queria falar também sobre, bom, né, que eu escutei que não era para falar sobre os seus interesses próprios aqui, etc., Mas eu queria falar que aqui eu acho, na minha opinião sincera, assim, deveria ser só para pessoas de escola pública, porque escola particular não tem nada a ver se interferir no meio. E então, tipo assim, é o que todo mundo aqui tava discutindo que eh eu eu mesmo eu assumo que eu cometi o erro de ter votado em pessoas de escola particular, porque eu acho que na verdade quem deveria comandar isso daí deveria ser pessoas de escola pública, porque sabem como que é passar por todo esse processo daqui lutar pelos seus direitos. E ainda assim a o pessoal de escola particular tem os seus direitos lá concedidos. Eu já fiz parte da escola particular, eu sei como que é. Então assim, bom, na minha opinião, eu acho que é isso e a gente deveria sim falar sobre os problemas que tá tendo nas escolas públicas, mesmo que seja os nossos problemas que acontecem em geral, né, que é um assunto também que tá sendo super abafado aqui, que ninguém quis falar, mas eu acho que seria importante falar isso daí pelo menos no último dia. Qual que é o nome [grito] dela? Sofia, eu agradeço pela sua opinião e eu acho importante porque, como eu mesmo disse, eu acho que esse é o ambiente que a gente deve utilizar para discutir, eh, levando em consideração que a gente quer o melhor para a nossa sociedade. E eu entendo que as pessoas e a maioria dos alunos aqui são de escolas e públicas. Eu entendo que vocês enxerguem com esse olhar de que talvez os problemas que nós enfrentamos são diferentes, mas uma coisa tem que ficar clara, todos nós temos problemas, são problemas diferentes e o nosso país passa por graves problemas onde as pessoas das camadas mais vulneráveis passam por problemas extremamente complexos num país com extrema desigualdade. Mas se o parlamento jovem visa demonstrar a sociedade jovem como é a vivência de um parlamentar, como fazer política visando melhorar melhorar a vida das pessoas, não faz sentido querer excluir as pessoas que t o interesse de participar, que como que estou aqui para participar, para me inteirar, porque como eu já disse, o meu intuito na minha vida, eu não tenho, eu não tenho medo de morrer, por exemplo, como muitas pessoas têm entrar na política. Eu quero entrar na política para melhorar a vida das pessoas. Eu não quero melhorar a minha vida. A minha vida, graças a Deus, como foi dito, eu já nasci com muitos privilégios e eu sei disso, mas privilégios vem com responsabilidades e com deveres. Eu tô aqui porque eu quero melhorar a vida de todas as pessoas. Tem pessoas que estudam nas escolas públicas porque não tem oportunidade de estudar em escolas particulares. Na, eu queria que todo mundo tivesse eh o direito de estudar numa escola particular e que a escola pública fosse tão boa eh no sentido de que o estudo fosse tão tão centrado como algumas escolas públicas não conseguem ser, porque o poder público às vezes falha em levar esse estudo de qualidade para as instituições públicas. Então, eu entendo que talvez muitos aqui fiquem com esse pensamento de que, nossa, eh, o alunos de escola particular, no caso eu, a Sofia, e eu acho que o Yusf também é, né, de uma escola particular. Nossa, eles são de escola particular. Eu entendo essa revolta, mas eu tenho que eh demonstrar aqui que eu discordo de você, porque a gente não tá aqui visando os nossos interesses próprios. E eu acho que nisso você concorda comigo. Eu entendo que nós vivemos em realidades extremamente diferentes e que os problemas que a gente enfrenta são problemas diferentes, mas eu não consigo entender o por eu não poderia participar do processo do Parlamento jovem visando melhorar a vida das pessoas, tanto a minha quanto a de todos vocês. Não faz sentido excluir uma parcela da população só porque ela vive em uma realidade diferente. Todos nós aqui temos o mesmo objetivo que é melhorar a vida das pessoas. Então, para mim, isso não faz o menor sentido. Com todo respeito. Obrigado. Eu convido eh eu registro a presença do vereador Vio Oliveira, que tá no plenário da Câmara Municipal. Se você tiver interesse em usar a palavra, o senhor pode. Ele falou na tribuna. Bom dia, senhor presidente, a todos os membros da mesa, aos aos jovens vereadores presentes, ao público presente. Eu sou Vine Oliveira, sou o vereador mais jovem da história de Campinas, foi eleito com 22 anos de idade, hoje eu tenho 24. Eu fico muito feliz quando vejo essa vontade do jovem de entrar na política, de querer marcar presença na política, nos ideais políticos, na criar uma trajetória política e um ambiente muito bom e produtivo como esse. Porque o debate precisa acontecer, independente das ideias divergentes, um debate precisa ocorrer, o que tem que permanecer a vontade de lutar pelo interesse do povo e não o interesse e benefício pessoal e particular. Então, quando eu vejo vocês aqui, eu lembro de mim antes de ser vereador, no mesmo lugar que vocês estão, que vocês estão hoje. Eu lembro que eu fazia visitas na Câmara, eu lembro que eu vim aqui acompanhar as sessões de votação e hoje estou aqui votando projetos importantíssimos paraa nossa cidade, votando no orçamento da nossa cidade, representando o povo campineiro, eu especificamente representando 11.423 vozes. Então eu espero que daqui saia muitos vereadores e vereadoras para representar a população, para representar o nosso munícipe, aquele que mais precisa, aquele que está na periferia, na comunidade, aquele que tem eh menores condições e também aqueles que têm boas condições, mas que quer deixar um futuro e uma cidade boa pros seus filhos, pros seus netos e não só uma Campinas boa, mas uma Campinas que vale a pena lutar por ela. Eu agradeço, senhor presidente, a todos os jovens vereadores presentes e ao público que nos assiste. Obrigado. Bom, pessoal, vamos anunciar então que o caderno de proposições da oitava edição do Parlamento Jovem de Campinas já está pronto aqui, ó, esse caderno será entregue aos vereadores do município, portanto eles podem levar os propósitos adiante ou não. Aí cabe, aí cabe a nós também se a gente achar, eu particularmente achei que vários dos projetos aqui apresentados aqui são projetos totalmente coerentes, totalmente possíveis e extremamente necessários. É como eu já disse, então aqui tá o caderno com as propostas e se você tiver interesse, se alguma, se o seu projeto tiver aqui e você achar que o seu projeto ficou legal, tudo que esse é um projeto que tem futuro, cobre o seu vereador, um vereador que você tem proximidade, que você conhece, que você se identifica com as pautas, que é da sua região, você pode cobrar ele, levar, ir no gabinete dele, mostrar para ele, tá bom? Então, tá aqui o caderno que serão entregue aos vereadores, beleza? Agora aqui Vamos apertar seu fio o botão. A gente vai apertar o botão, tá? Bom, pessoal, eu agradeço a participação dos presentes e declaro encerrada a presente reunião ordinária do Parlamento Jovem Campinas. Obrigada. [aplausos] Valeu, Encerrada a segunda reunião ordinária do Parlamento Jovem, que marca também o encerramento da oitava edição do programa. Continue conosco acompanhando a TV Câmara Campinas. Até mais. [música] TV Câmara. Campinas. [música] No ponto de vista dessa semana, vamos discutir o que é justiça. O convidado é o juiz aposentado [música] e escritor Marcos Cosm Porto, autor do livro O Vermelho nos Olhos. [música] O programa é no sábado, às 2 horas da tarde. Até lá. [música] [música] Chapinha, secador e bebis. Prejudica o cabelo. Toda fonte de calor vai prejudicar o fio do cabelo. Por o fio ao longo do tempo ele vai só recebendo danos. Então, para que você não tenha o fio prejudicado pela fonte de calor, o importante é que use o mínimo possível, com certeza, mas que aplique um bom protetor térmico e em boa quantidade. Não adianta vir aqui por cima e borrifar o protetor térmico. Precise mecha por mecha e também o ideal é que não use esses acessórios mais quentes como chapinha e baby le direto no cabelo molhado. precisa estar com cabelo seco para que prejudique menos também. [música] [música] O presidente da Câmara Municipal de Campinas, vereador Luís Rossini, convoca a 27ª Audiência Pública, que será sob sua presidência no dia 29 de agosto, sábado, às 10 horas da manhã, no plenarinho. A audiência terá a apresentação dos resultados da consulta pública realizada pela Câmara Municipal de Campinas, com objetivo de receber as sugestões da sociedade para subsidiar a elaboração da lei orçamentária para o exercício de 2027. A população poderá participar da audiência presencialmente. A [música] entrada do plenarinho é pela Avenida Engenheiro Roberto Mande, número 66, no bairro Ponte Preta. e também através de link disponível na página inicial do site campinas.sp.lege.br. A transmissão ao vivo é pela TV Câmara Campinas através do sinal digital 11.3 TR do canal 4 da Claro, do canal 9 da Vivo Fibra, com retransmissão simultânea nas fanpages da TV Câmara Campinas e da Câmara Municipal [música] de Campinas, no canal da TV Câmara Campinas no YouTube, no site da Câmara e no portal da TV Câmara Campinas, no endereço tvcamaracampinas.com.br. [música] br. [música] Você [música] sabia que a rua Álvaro Ribeiro leva o nome de um renomado jornalista que fundou dois grandes jornais aqui na cidade de Campinas, o Diário do Povo e o Correio Popular, e também idealizou um hospital para atender crianças em situação de vulnerabilidade. Essa história está disponível no Memorial Câmara Campinas, na aba [música] Essa Rua tem história. Álvaro Ribeiro foi um grande jornalista, grande campineiro, falecido em 1929, um camarada que não se furtou [música] de participar de tudo que ele pôde na vida. É uma pessoa assim de eh de um largo espectro de experiências na vida. Ele foi um grande jornalista, fundou dois grandes jornais aqui em Campinas. fundou em 1912 [música] o jornal Diário do Povo. Depois em 1927 fundou o jornal Correio Popular. E o grande destaque é que ele não só fundou o jornal, mas ele trouxe para Campinas [música] uma nova forma de fazer a imprensa. Ele inovou nos maquinários, os maquinários mais modernos que tinham na época. Ele estruturou a imprensa de Campinas assim e ele ajudou muito a cidade de Campinas. Ele foi vereador aqui por sete vezes, assumiu interinamente como prefeito da cidade no momento crítico. Os anos de 1920 foram anos muito turbulentos para [música] do ponto de vista político militar no Brasil e no meio de uma grande revolta, no meio de um de um grande desacerto [música] social e político, ele teve a coragem de assumir a prefeitura de Campinas por algum tempo. Eh, foi exilado, depois ficou um tempo eh exilado em Portugal, ficou 3 anos, depois voltou para Campinas. Ele ajudou a cidade na época da da gripe espanhola, 1918. Ele também ajudou a a participar ativamente, um dos grandes fundadores de um hospital para atender crianças pobres na época. Então, foi uma pessoa assim que eh ajudou demais a cidade de todos os os pontos de vista que se possa analisar a vida do Álvaro Ribeiro. Foi um homem que trabalhou ativamente para ajudar a cidade de Campinas. A maioria das pessoas conhecem o nome de rua, mas eram pessoas que tinham histórias, tinham suas dores, tinham seus amores e viveram alguns em função especificamente de ajudar a nossa cidade, que é o caso do Dr. Álvaro Ribeiro. na Casa do Povo desta semana recebe na sexta-feira a vereadora Paola Miguel que vai [música] conversar com a gente sobre a sua atuação, o seu ponto de vista, sobre várias coisas que estão acontecendo na cidade também, vários setores, mudanças e muito mais. Então, sexta-feira eu espero você às 9 horas da manhã no Spotify e no YouTube e às 9 da noite aqui na tela da TV Câmara Campinas. [música] Nos últimos 4 anos, a região metropolitana de Campinas ganhou quase 147.000 novos eleitores, um salto de mais de 6%. Agora são quase 2.400.000 cidadãos aptos a votar por aqui. Um peso importante nas urnas. Mas quando a gente olha de perto para a maior cidade da região, o caminho foi o inverso. Campinas encolheu. A Metrópole perdeu quase 8.000 eleitores em comparação com a última eleição geral. Uma queda discreta de menos de 1%, mas que quebra uma sequência de alta dos últimos anos. Hoje a cidade tem pouco mais de 870.000 cadastrados. Eh, você teve uma diminuição do eletrado na cidade, né? eh, cresceu um pouco na região metropolitana como um todo, né, mas teve uma diminuição. Eh, e a diminuição se concentrou na no grupo mais jovem do eleitorado, né, do pessoal ali a partir dos 16 anos de idade, a faixa mais o eleitor mais jovem. Então você teve uma redução ali maior. Eh, no primeiro momento, o que que isso quer dizer pra gente? A princípio parece uma redução demográfica. princípio parece simplesmente uma questão de eh de redução da da população mesmo, né? A gente tem uma tendência da população brasileira de envelhecimento e diminuição dos nascimentos. Então a gente espera enxergar nos próximos anos cada vez mais esse processo de você ter diminuição do leitorado jovem, porque você tá tá nascendo menos, né? E aumento do leitorado de mais idade, né? Então a gente verificou isso em Campinas, isso aconteceu aqui na na cidade especificamente. A gente não, é evidente que esse processo não vai ser igual em todos os lugares. Então, por isso que você vai ter essas diferenças, né?