NOTÍCIAS DA METRÓPOLE

[Música] [Música] meio-dia mais 20 minutos vamos continuar aqui com as notícias da Metrópole de Campinas e oficialmente reconhecido Pelas Nações Unidas desde 2012 o dia mundial da síndrome de Down comemorado hoje 21 de Março é uma data de conscientização global para celebrar a vida das pessoas com a síndrome e para garantir que elas tenham as mesmas liberdades e oportunidades que todas as pessoas incluindo a atuação no mercado de trabalho e o desenvolvimento profissional em Campinas a fundação síndrome de Down atua para garantir este direito e já promoveu mais de 1 inclusões em vagas olha só a data foi proposta pelo Brasil na Assembleia da ONU a Organização das Nações Unidas com o objetivo de ampliar a conscientização pública promovendo uma reflexão Global sobre os direitos e a importância da sociedade acolher incluir e promover a qualidade de vida das pessoas com síndrome de down Neste ano o tema que marca o dia é é o da campanha chega de rótulos e um rótulo que precisa ser quebrado é com relação ao mercado de trabalho pessoas com a síndrome podem e devem ser estimuladas ao aprendizado como qualquer outro profissional o Gustavo atua há 10 anos na unidade do SENAC em Campinas atualmente ele trabalha no setor administrativo mas já passou por quase todas as áreas essa é uma política da instituição de oportunizar diferentes aprendizados eu chego bato o meu ponto aí depois eu falo bom dia depois tem o almoço toma um cafezinho 11:3 eu eu tenho 15 minutos aí eu chego eu já na minha mesa abre o computador aí depois eu vou continuar trabalhando mones amigos aqui mas eu a minha chefe é chefe é é boa inteligente e esperta e eu gosto trabalhar aqui é fundamental trabalharmos a questão da inclusão eh contratando pessoas desenvolvendo seus potenciais conhecendo as limitações Todos nós temos nossas limitações e proporcionando ações para o desenvolvimento e para novas possibilidades de atuação enquanto cidadão eles têm eh diversas possibilidades de atuação e novos aprendizados isso é muito importante a gente sempre reforçar né a verdadeira inclusão é aquela onde a gente contrata pessoas e possibilita eh ações conhece e abre um diálogo muito branco para entender né O que ele precisa Quais são as necessidades de desenvolvimento e de aprendizado naara que trabalha diretamente com o Gustavo destaca o colega pela inteligência e zelo com as atividades do dia a dia né Eu acho que é importante respeitar as diferenças de todo mundo que trabalha aqui conosco né e é encantador eu posso dizer que a palavra para definir trabalhar com ele né ele é um exemplo de pontualidade comprometimento é um exemplo também de posicionamento né é importante ressaltar que síndrome de D não é uma doença mas uma condição genética ela é causada pela presença de três cromossomos 21 em todas ou na maior parte das células de um indivíduo criada em 1985 a fundação síndrome de Down localizada no distrito de Barão Geraldo nasceu a a partir da idealização de um grupo de pais para oferecer um espaço Educacional e terapêutico integrado eh sempre foi visando eh a construção do máximo possível de autonomia para essas pessoas e da que elas possam viver com qualidade de vida e com maior Independência então a gente oferece tanto a a parte de Terapias né Eh atendimento em psicologia e as terapias para as crianças oferece o apoio escolar eh oferece temos também a inclusão no mercado de trabalho que a gente faz tanto a capacitação da pessoa pro mercado de trabalho quanto o acompanhamento Assessoria dessa pessoa a partir do momento que ela foi incluída né numa empresa quando nós recebemos uma pessoa com síndrome de dal nós fazemos os encontros presenciais pra gente qualificar então a gente pensa desde fazer um currículo até fazer simulações de entrevista então eles fazem simulações de entrevista com empresas que vão dando dicas e dão para eles criarem um repertório para fazer entrevistas em outros momentos ou quando for uma vaga CLT além disso a gente tem os cursos de manejo de dinheiro que também lida com essa questão né do trabalho para aprender a usar o próprio salário e a gente tem outros cursos voltados paraa inclusão no mercado de trabalho pensando numa inclusão real e numa inclusão de fato então eles chegarem aqui e perceberem que eles têm potência que eles têm capacidade pro trabalho para ter uma vida mais autônoma e mais independente é muito bom e eles chegam aqui ficam muito animados com essas possibilidades a gente tem no Brasil né a lei de cotas que é justamente para trabalhar com essa com o acesso a direitos né então a pessoa com deficiência ela tem direito de trabalhar a pessoa com síndrome de down inclusive né incluída aí nesse nesse público então a gente trabalha paraa garantia desse direito desde 1999 a fundação conta com mais de 400 empresas parceiras para oferta de vagas de trabalho neste ano 15 pessoas com síndrome de down já passaram por capacitação e estão inseridas no mercado de trabalho até 2 23 a instituição já promoveu um total de 308 inclusões a Simone já trabalhou no setor público e privado após se capacitar na Fundação e pretende voltar para o mercado mas enquanto isso ela se dedica à pintura você já vendeu muito quadro já muitas e que que você mais gosta de pintar conta para mim Ah eu gosto de fazer bistrato e e triângulos que que você sente quando você tá pintando relaxada relaxada e calma muito bom né é muito bom não me importa diferença que é diferença é sentimento amor [Música] amizade [Música] e para saber mais sobre a fundação síndrome de Down é só acessar o site www.fs.org.br está aqui embaixo da sua tela e olha só hoje também é o dia internacional de combate à discriminação racial e é celebrado dia 21 de Março para reconhecer a batalha e as conquistas de direitos sociais para a população negra a data foi instituída pela Organização das Nações Unidas a ONU em memória ao massacre de cherville que ocorreu na África do Sul em 1966 e deixou 69 vítimas fatais aqui em Campinas iniciativas geram Impacto e incentivam a leitura em busca do conhecimento das raízes negras hoje é o dia internacional contra a discriminação racial e você sabia que conhecer ler escutar e consumir conteúdos produzidos por pessoas negras é um passo rumo ao enfrentamento do racismo uma editora tem gerado um impacto social incentivando a leitura e considerando o livro como ferramenta de empoderamento como explica a consultora de diversidade Equidade e inclusão étnico-racial Gislene Antônio a proposta da editora na verdade é trazer através da educação né Eh a possibilidade de letramento e trazendo infanto infanto juvenil para que eh as crianças tenham esse acesso a biografias de personalidades negras né que é de suma importância e conhecimento e Como já dizia nessa Mandela né ninguém nasce odiando então eh a a Adora ela acredita e ela aposta muito na educação que é a raiz de tudo né então a educação antirracista eh a educação inclusiva né Para que de fato traga mudanças a educação antirracista é também aquela que traz uma valorização da história e contribuição dos povos africanos e afro-brasileiros na construção do país o coordenador da cepir Coordenadoria setorial de promoção a igualdade racial Sérgio Max ressalta que é importante chamar a atenção da sociedade referente à data A importância é chamar a atenção do Brasil e do mundo para questões raciais né nós vivemos ultimamente uma uma política de ódio vamos dizer uma cultura de ódio e e temos vendo temos assistido povo os povos negros pretos e partos que são os negros sofrendo aqui no Brasil sofrendo também aí em nos diversos países eh no futebol na cultura no trabalho no esporte então esse dia o que é é um convite a a refletir Qual é de fato o papel qual é a situação do negro enquanto pessoa na sociedade Max destaca a relevância da lei 10.639 de 9 de janeiro de 2003 que estabelece as diretrizes e bases da Educação Nacional para incluir no currículo oficial da rede de ensino a obrigatoriedade da temática história e cultura afro-brasileira essa lei é importantíssima porque ela vem na a escola nós estamos aos adolescente a criança est na fase de Formação estão aprendendo assimilando aí eu pego faz uma um paralelo que já tem mais de 50 no meu estudo que não tinha a história da AF e da cultura do povo negro no Brasil e hoje esses adolescentes e crianças que já são formado a partir da história da África do continente africano da contribuição do povo africano para o mundo eh da do da presença do negro no Brasil a construção do negro a participação dele né aqui quando nós pegarmos em Campinas nós podemos falar de Francisco réo podemos falar de Carlos Gomes laudelina de tantas pessoas personalidade e essa e isso já sendo ensinado né para as crianças ela já cresce totalmente é onde que eu falo que nós falamos muitos do movimento negro Eu costumo usar que nós temos uma Juventude em movimento elas não estão muitos deles não estão fechado nemum grupo participando do movimento que é importante isso mas estão fazendo o próprio movimento Enquanto sua identidade Negra né porque aquele vai assimilando que tem da escola O que é fam trouxe como movimento trouxe e e tomando para si eu falo que a partir da lei né os alunos as crianças os os negros olh no espelho e fala eu sou lindo Gislaine salienta a representatividade negra na construção de Identificação em crianças negras a partir da Leitura infanto juvenil negra que além de ser uma forma de contribuir para a identificação também trabalha na construção de autoestima ficam impressionados ficam eh llados né E as crianças se sentem representadas já teve casos de crianças olharem eh um determinado livro e falar olha o vovô o papai né então a representatividade né através dos livros que é pouco ainda né é falado é visto então é de suma [Música] importância e ainda sobre este dia internacional abro aspas segunda convenção internacional sobre a eliminação de todas as formas de discriminação racial tratado adotado pela assembleia geral das Nações Unidas discriminação racial define-se por toda distinção exclusão restrição ou preferência baseada em raça cor descendência ou origem nacional ou étnica que tenha por objeto ou resultado anular ou restringir o reconhecimento gozo ou exercício em um mesmo plano em igualdade de condição de direitos humanos e liberdades fundamentais nos campos político econômico social cultural ou em qualquer outro Campo da vida pública fecho aspas [Música] k