Câmara Notícia | Deb. Púb. Projeto capoeira nas escolas

A vereadora Guida Calisto promoveu um debate público na Câmara Municipal de Campinas para debater o projeto de lei capoeira nas escolas, que reconhece o valor educacional da capoeira e propõe sua presença na rede pública de ensino em Campinas. Nós entendemos que, como nós temos na nossa LDB, a obrigatoriedade do ensino, da história da da África e do e do e do povo, né, eh a a africano brasileiro, eh como uma obrigação, né, a o ensino dessa modalidade, dessa disciplina. Então, nós entendemos que a capoeira pode ser um bom instrumento para que possa ser implementado, aplicado e cumprido a LDB no cumprimento da lei 10.639. Então, nós entendemos que eh garantir que a capoeira esteja no currículo escolar garante eh muita coisa, né? garante o ali o ensino da história, a garante o conhecimento, garante que a gente a partir do conhecimento, a tentativa de descriminalizar essa atividade, né? Porque a capoeira por muitos anos ela foi criminalizada. Então, eh, a partir do ensino, isso com a nossa juventude, eh, você consegue alcançar diversos processos, né, do saber, da confraternização, da solidariedade, do respeito, das habilidades corporais, enfim. Durante o debate, mestres, instrutores e representantes da capoeira no município destacaram a importância da iniciativa para a valorização da modalidade. A capoeira ela é multidisciplinar, ela é interdisciplinar, ela dialoga exatamente por causa da sua história, porque ela precisou ser disfaçada em dança, ela precisou ser disfaçada em manifestação apenas cultural, ela precisou ser disfarçada eh eh em música, né, e por em brincadeira, né, e é por tudo isso que a riqueza, é por tudo isso que A capoeira possui a riqueza que possui. Quando a gente pega e pensa a capoeira na escola, os grandes beneficiados serão os alunos e as escolas. A capoeira de Campinas, não vou nem falar da capoeira do mundo, a capoeira de Campinas, ela tá aqui desde a década de 70 e todas as gerações de capoeiristas de Campinas exportaram capoeira pro exterior. A gente tem mestres referências da capoeira e do mundo da década de 70, de 80, de 90, de 2000, 2010. Eh, eu poderia citar mais de 20, e não vou perder o tempo aqui porque quem vai me ouvir pode pesquisar, meninos que começaram em projetos sociais de capoeiro e hoje moram na Alemanha, na Itália e são de vários grupos de capoeira aqui da cidade de Campinas. Lembrando mais uma vez que a capoeira é uma prática política. Acho que eh esse esse esse reinício, essa mobilização que tá se se reiniciando hoje, né, Guida, que tem eh a tarefa de acumular força na cidade junto às capoeiras pra gente fazer esse projeto ser aprovado. Considerada patrimônio cultural brasileiro, a capoeira é defendida no projeto como uma ferramenta de formação integral que contribui para o desenvolvimento físico, emocional e social de crianças e adolescentes. Poeira, ela é uma atividade muito bem aceita, com bastante acolhimento entre a nossa juventude, a juventude da periferia, entre as mulheres. Então, nesse sentido, eh, quando a gente apresentou esse projeto de lei, com certeza foi pensando nisso, né? pensando em ter na escola o desenvolvimento dessa atividade e garantir também um espaço de acolhimento, de prazer para os nossos jovens que têm direito de ter uma educação pública de qualidade. C.