Câmara Notícia | 5ª reunião da comissão da pessoa com deficiência ou mob. Reduzida

Foi realizada na Câmara Municipal de Campinas a quinta reunião da Comissão Permanente dos Direitos da Pessoa com Deficiência ou Mobilidade Reduzida, presidida pela vereadora Débora Palermo, para discutir os impactos do novo modelo de tempo integral nas escolas públicas sobre estudantes com deficiência. a gente faz o traz um tema para debate, mas ele se estende para muitas outras demandas, que é o problema que nós estamos tendo com a que diz respeito às pessoas com deficiência. São muitas demandas que eles estão trazendo que precisam ser atendidas, precisam ser dada uma atenção. Então tem sido momentos muito ricos. hoje foi a questão da dificuldade dos do crianças e adolescentes serem dispensados para terapias eh por conta da escola em tempo integral, porque a legislação não prevê isso, não previu isso. Então nós vamos ter que fazer uma provocação junto à Secretaria da Educação, ao Ministério da Educação, ao MEC, para que eh faça uma uma adequação à legislação, permitindo que essas crianças saiam para fazer as terapias, mas também não sejam prejudicadas nos na questão pedagógica. A iniciativa surgiu diante da implementação da lei federal, que determina a oferta de ensino em tempo integral para todos os estudantes da educação básica, sem considerar as condições específicas de saúde ou apoio de cada aluno. É preciso um refinamento, né, um entendimento para que as coisas possam ser conciliadas. E nesse sentido, vereadora, já quero dizer que o Ministério Público se coloca à disposição para colaborar, não é, nesse debate e para que a gente possa chegar a bom termo, não é, com soluções que atendam aí a a à comunidade, aos estudantes e a todas as partes envolvidas. E eu creio que a educação integral também pode ser um caminho para inclusão, porém a gente tem que olhar atentamente, atentamente como esse esse aluno de de com deficiência vai ser atendido, se ele precisa de um atendimento especializado que tá falando na Lei Brasileira de Inclusão, como a Secretaria de Saúde, como a Secretaria de Educação, como as diretorias oeste, lestes aqui representados, podem conversar e dialogar para que esse aluno seja atendido da melhor forma possível. E esses profissionais que vocês representam hoje, que são da fonodiologia, da terapia ocupacional, da psicopedagogia, são essenciais para que o atendimento na educação seja o melhor possível. Yeah.