CÂMARA NOTÍCIA - PROJETO FANTOCHES

educadores da rede Municipal de Ensino participaram da primeira etapa do projeto teatro de fantoches realizada pelo grupo Primavera na cidade de Campinas aprovado pela lei rouanet o teatro de fantoches foi criado pelo grupo Primavera e utiliza o lúdico no processo de aprendizagem pensar né é transformar educação que transforma né é transformar a vida dessas crianças né ajudar na educação dessas crianças Josiane Brito conta que os Bonecos São confeccionados pelo grupo Primavera e oportuniza a renda para os colaboradores nós temos uma oficina de artesanato no grupo Primavera e esses fantoches né são pensados de acordo elas são criados de acordo com que a empresa que patrocina é trabalha tecnologia meio ambiente e aí cria-se o fantástico relacionado a esse tema são feitos na oficina do grupo Primavera e também com uma rede que a gente tem um projeto é com a comunidade que chama geração de rendas então parte desses fantásticos são feitos pela comunidade e terminados no grupo Primavera na capacitação os educadores são apresentados inicialmente aos tipos de fantoches existentes aprendem a forma de manipular conhecem os cenários as posições do narrador e dos personagens na sequência ingressam no mundo dos fantoches e das histórias entendendo como abordar cada tipo de História na sala de aula Vice Diretora da rede Municipal de Ensino Vera Lúcia enfatiza parceria com o projeto Primavera o projeto apresentado ele tem está alinhado com as nossas diretrizes curriculares municipais e o instrumento do fantoche ele vem complementar essa parte do lúdico da criança do brincar do Encantamento né onde a proposta é que os educadores as orientadoras pedagógicas que também estão participando levem para escola e possam trabalhar com as crianças né esse momento que a gente sempre tem a o trabalho com o protagonismo das crianças para que ela Desenvolva a sua própria construção cultural né da vida dela ela explica que nas mãos do professor e da criança os fantoches são instrumento poderoso né o fantoche ele é um instrumento para criança inclusive se expressar né Às vezes a criança tem essa dificuldade de verbalizar aquilo que ela está sentindo e com esse fantoche ela consegue se abrir para o mundo 88 educadores participam do projeto de fantoches que já foi realizado em 15 cidades brasileiras aqui em Campinas 9 mil serão beneficiadas a coordenadora pedagógica suzimara já utiliza o fantoche em sala de aula e acredita que a fundamentação vai fazer a diferença na hora de ensinar nós já trabalhavamos com fantoches porém a gente não tinha fundamentação disso então agora a gente tem essa fundamentação e trouxe a clareza do quanto o fantoche pode atingir o aprendizado através dos canais apresentacionais mesmo auditivo visual cinestésico o quanto que ele pode atingir tantas crianças quanto nós adultos e define a capacitação como encantadora é encantamento é o encantamento esquece para que ela que ela começa a fazer apresentação Ela traz esse encantamento ela aprende a atenção esse encantamento que nós precisamos e que nós esquecemos que que existe dentro da gente nilcineia de Paula é orientadora pedagógica e entende que aplicar essa forma lúdica de ensinar causa um impacto Positivo na vida do Estudante não só para as crianças né para os adultos também eu acho que nesse curso a gente está aprendendo as técnicas nós já usamos os fantoches lá bastante tempo já como material né pedagógico mas eu acho que as técnicas de como de é Renovadora né pra gente e cada vez que a gente vem nesse encontro a gente aprende uma coisa nova eu acho que é encantamento mesmo né a imaginação os adultos também precisam né para a pedagoga e Arte Educadora Léia Simioni o fantoche é um recurso rico em múltiplas possibilidades realmente o fantástico o mundo dos fantoches é um mundo encantado tanto para crianças quanto para adultos e eu creio que a magia está na forma de comunicação porque nós podemos conversar com uma criança e ela ter uma receptividade para receber isso mas quando o fantoche conversa com a criança ele está conversando com o Imaginário da criança então nós conseguimos atingir muito mais eficientemente com o uso do fantoche o nosso objetivo aqui é ampliar o uso de intervenções lúdicas para com as crianças principalmente com o uso do fantoche na contação de Histórias de uma forma bem preparada e bem planejada Leia ressalta que contar histórias com fantoches amplia a linguagem oral e ajuda a criança a expressar sentimentos é como se a gente estivesse expressando sem filtros sem máscaras a comunicação ela flui de uma maneira maravilhosa através do Encantamento a linguagem das crianças é a linguagem da brincadeira do Encantamento então o fantoche acessa esse mundo e conversa neste mundo nós conversamos com cognitivas crianças conversam através da Imaginação e da brincadeira o fantoche acessa esse mundo de uma maneira plena perfeita e muito eficiente