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Educação digital

Comissão discute tecnologia e educação digital nas escolas de Campinas

No quinto encontro da Comissão Especial, diretor Arnaldo Valentim Silva e professora Letícia Ferreira Rocha debatem riscos de parcerias público-privadas.

Por Redação TV Câmara Campinas
Reunião da Comissão Especial debate tecnologia nas escolas na Câmara de Campinas, TV Câmara Campinas.
Reunião da Comissão Especial debate tecnologia nas escolas na Câmara de Campinas, TV Câmara Campinas.

A Comissão Especial de Estudos sobre o Plano Municipal de Educação da Câmara Municipal de Campinas realizou o quinto encontro de debates sobre o uso da tecnologia nas escolas da rede pública municipal. O encontro, divulgado pela TV Câmara Campinas em 20 de outubro de 2026, reuniu o diretor da rede municipal de ensino, Arnaldo Valentim Silva, e a professora da rede municipal Letícia Ferreira Rocha para discutir educação digital, inclusão digital e o uso de plataformas educacionais no cotidiano escolar.

A reunião tratou da relação entre o que as escolas oferecem em sala de aula e o que a Base Nacional Curricular propõe em termos de educação digital, especialmente a dimensão do pensamento computacional. Esse campo envolve elementos de estatística, matemática básica, matemática avançada e resolução de problemas, somados ao eixo do mundo digital, que busca aproximar crianças e adolescentes do conhecimento sobre tecnologias que, embora pareçam novas, vêm se desenvolvendo há décadas.

Preocupação com parcerias público-privadas

A professora Letícia Ferreira Rocha chamou atenção para os riscos de concepções políticas que fundamentam a implantação de tecnologias digitais nas escolas, com foco nas parcerias entre poder público e empresas privadas.

O que eu tenho medo hoje é de quais concepções políticas que têm fundamentado a implantação de determinadas tecnologias digitais na escola. Me preocupa as parcerias público-privadas. Eu sinto que o projeto pedagógico da escola fica atravessado por concepções que muitas vezes não são da escola.

Para a professora, o projeto pedagógico de cada unidade escolar deve se fundamentar no trabalho da própria comunidade escolar, sem interferências externas que não dialoguem com a realidade local.

Defesa da capacidade da rede municipal

O diretor Arnaldo Valentim Silva defendeu que a rede municipal de ensino já tem profissionais capacitados, entre professores, coordenadores pedagógicos e supervisores, para construir um plano que leve tecnologia a professores e alunos.

Veja o quanto que essa rede é potente, quantos profissionais capacitados ela tem, professores, CP, supervisores. Essa rede está pronta para construir um plano municipal de educação que traga a tecnologia para emancipar professores e alunos, para construir uma rede competente tecnicamente, pedagogicamente alegre e solidária.

Próximos passos da comissão

A comissão tem como objetivo acompanhar, debater e propor ações para o Plano Municipal de Educação de Campinas, que vai estabelecer diretrizes e metas para as políticas públicas educacionais do município na próxima década.

Como encaminhamento, os integrantes definiram duas frentes de trabalho. A primeira é levantar dados sobre a infraestrutura tecnológica das escolas, com visitas in loco e diálogo direto com crianças, adolescentes e profissionais da educação. A segunda é avaliar como o pensamento computacional, o mundo digital e a cultura digital, previstos na Base Nacional Curricular, podem ser incorporados aos projetos político-pedagógicos das escolas, de modo que a própria comunidade escolar se aproprie dessas pautas.

Assista à íntegra

A matéria completa foi ao ar no Matérias Câmara Notícia da TV Câmara Campinas. Assista ao vídeo original: Câmara Notícia | 5ª Reunião CEE Acomp. PME 2026.

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